论文收录情况怎么填

第一篇：论文收录情况怎么填

论文收录情况怎么填？

为了避免发表论文的造假情况，最近越来越多的单位发表论文后，要求填写发表论文的收录情况，有很多作者不知道这是什么意思，或者说根本不知道如何填写，本站在这里给大家简单介绍下论文收录情况怎么填，希望能够抛砖引玉，让您明白和了解这个问题，顺利的完成职称毕业等目的的发表之路。

要弄明白这个问题，你需要明白你的发表用途是什么，根据你用途的规定再来确定论文收录情况怎么填写。我们都知道这一部分的填写是单位的具体要求，并不是全部的单位都需要，所以要根据每个单位的实际情况，如果需要填写的话，就需要了解清楚：具体发表的是需要什么网收录，一般来说，国内比较知名的学术论文期刊收录网站有：知网、龙源、维普、万方，大家可以看下自己的要求里规定有木有需要哪一个网站收录。然后再来根据自己的论文题目来在这个网里查询自己的论文，论文收录情况就一目了然，具体是哪一期、哪一页、作者姓名、论文题目等都可以看到，最后把这个页面打印出来放到附件里，这就是论文收录情况需要填写的。最后跟大家普及一下网站收录情况的小知识，每一个期刊他所被收录的期刊网是有所区别的，有的期刊是全部期刊网都收录，而又的是部分期刊网收录，所以在发表前一定要确定自己的论文能被哪些网站收录等，再投稿发表，才是最稳妥的。

第二篇：财务报表怎么填

财务报表怎么填    

| 浏览：292 | 更新：2013-12-12 19:09

取到这个任务，实在是没有其他能做的任务了，都是游戏不懂。财务报表要讲起来可就不是一天两天的事了，只粗粗的讲一下吧。

1.1一套财务报表主要有资产负债表（某个时点，如年底企业的资产负债余额情况）、损益表（区期间，某个时段内收入和支出的汇总，如全年损益情况），现金流量表（区期间，某个时段内现金流出流进的类别汇总）。这是企业一般向外部提供，说明自身情况的一套表，如向银行、向税务，上市公司都是要公布的。资产和经营情况通过这三张表来进行分析。

2.2三张表如果真实可靠的话，应该是表内各项分项和汇总数是平的（相关项加总应相符），表间数值也应是相互平衡的，如损益表同资产表的所有才权益中的未分配利润等、现金流量表净值同资产表的现金等都有内在的关联。

3.3资产负债表记录和反映的主要有：流动资产、长期投资、固定资产、其他长期资产、递延税项、企业所得税、流动负债、长期负债、所有者权益等等。

4.4利润表是多步式的，从上向下一步步的加或减，从主营业收入开始、减主营成本和税金，加其他业务利润，减营业费用、管理费用、财务费用等等，再加投资收益和营业外收入，减营业外支出，再减所得税，最后才是净利润。（一年赚多少钱就看这个数了）

5.5现金流量表主要有三块，一是经营活动产生的现金流量，如销售、购买商品等，和税费相关的现金，与经营有关的现金；二是投资活动产生的现金流量，如收回投资收的现金、投资收益取得的现金、处置固定资产和无形资产（一般土地使用权多些）收到的现金，和购建固定与无形资产所花费的现金；三筹资活动产生的现金，这主要是借款和还款等等筹资相应所发生的现金流动额。

6.6

各项财务交易和资产变动主要是通过原始票据做凭证，根据凭证来记明细账，由明细账登记总账，由总账来做报表。

7.7

这三种报表格式可以参考一下各上市公司公布的报表，具体到每个科目如何记账娜就太细了，你可以跟着老会计学习。现在企业有内账（自己掌握）、外账（对付税务部门）、银行账（申请贷款用的），报表的可信度高低不一，看什么需求了。

END

注意事项

 这是做报表的一个大致模型，具体的可以参阅一些资料或书籍，做几笔账务，其实也没有什么复杂的。

第三篇：填量词

一、我 会 写 量 词。姓名————————

一（）水牛一（）图书一（）小树一（）鲜花一（）小花一（）杏子

一（）白马一（）小鸡一（）星星

一（）飞机一（）山羊一（）田地一（）金鱼一（）石桥一（）西瓜一（）叶子一（）白云一（）苹果一（）鸭子一（）小草一（）树叶

一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红旗一（）xiànɡ皮一（）学生一（）老师一（）红枣一（）手tào

二、读一读，写一写。

1、青青的（）白白的（）宽宽的（）大大的（）

2、暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵暖和的（）绿色的（）漂亮的（）雪白的（）

3、很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的很大很大的很长很长的很小很小的很很的路

很很的西瓜很很的小草很很的冬瓜很很的很很的很很的wǒhuìxiěliàngcí

第四篇：组词填句子

词语搭配专项训练（A）卷

班级：

姓名

学号

评价

一、组词填句子

1、用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：

升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。

2、用“繁”组成不同的词语并填入句子中。

（1）城市的（）离不开建设者的辛勤劳动。

（2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。

3、联系下面的句子,用“静”字分别组成不同的词语填在括号里

（1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。（2.几声犬吠更衬托了夜晚的（）（3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（）（4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。（5.月光照在盲姑娘（）的脸上

4、用“静”组词，再选词填空

（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。（2）夜深了，小山村非常（）。（3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。

（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。

5、组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。

1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。

6、用“然”组词填空。

竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格（）不同。

2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。

3、侵略者最终（）获得失败的下场。

4、我（）闻到一股焦味。

5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。

6、（），敌人觉得阵地不安全了。

7、他一向准时，这次迟到是（）的。

8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。

7、用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。

小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（）多了。

8、用”严”组成恰当的词语,填在句子里。

（1）.公安干警正（）注视着犯罪分子的一举一动。

（2）.我国政府发表（）声明：决不允许他干涉中国内政。

（3）.在漫长的长征途中，红军战士翻雪山、过草地，经受了（）的考验，创造出举世瞩目的奇迹。“长征”给我们的启示是：坚定的信念和（）的纪律是制胜的法宝。

(4)列宁对书籍的选择非常（）。

(5)由于睡过了头，没能赶上汽车，爷爷（）地批评了我。

9、用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。

（1.三九（）何所惧，一心丹心向阳开。

（2.（）要求自己，争当学习标兵。

（3.这篇文章结构（），引人入胜。

（4.老师用（）的目光看着我。

（5.军营里纪律（）。

（6.团结紧张，（）活泼。

（7.这么（）的后果你考虑过吗？

（8.（）的事实告诉我们：“落后就要挨打。”

10、用“严”组词填空

a看来，这是一个非常（）的问题。

b父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。c他是受过（）训练的。

d爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” e张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。

11、用“望”组成的九个词语填入下面的句子中（不能重复）

a老班长（）地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,变成个钓鱼钩.b五位壮士屹立在狼牙山顶峰,（）着群众和部队主力远去的方向.c对未来,他充满了（）.d家里虽然穷,但是他非常（）读书.e他读书的（）是谁也阻止不了的.f实现四个现代化,是全国人民的共同（）.g旧社会,劳动人民的生活没有（）.h去北海公园过队日,是我们（）已久的一项活动.i我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的（）.12、用“精”组成词语，填进句子中。

(1)（）设计,（）施工,绿色奥运的理念处处可见.(2)这是一只（）的部队，他们的装备也及其（）。

(3)通过（）观测得出的这一组（）数据，再次证明了这一科学遐想。(4)王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（），（）研究，制作工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。

13、用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。

这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢......14、用“静”组词填空

a（）的夜晚，在（）的教室里，有一个（）的女孩在专心学习，他一定是一个喜欢安静的人。

b我从他（）的脸上，感受到他的（）

c（）的山谷里，几个采药人行走在（）的山路上。

15、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！

1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。

2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。

3、做事必须（），才能做到急中生智。

16、用“静”组词填空（不能重复）

听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（）的地方去，而且要在（）的林中过夜，那是非常可怕的。你们要有心理准备啊！”

17、用“望”组词填空

穷苦人的的生活没有（）。能有一本书是我的（）

这次比赛，效力最有（）得到冠军

我不能辜负老师对我的（）

18、用望组词填空

1、我（渴望）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。

2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（希望）

3、他（盼望、希望）自己田里的禾苗长得快些。

4、通过勤奋学习，小明考大学的（愿望）实现了。

5、当我在学习上有困难时，是多么（渴望）有人来帮助我一下。

6、我们（期望）宝岛台湾早日回到祖**亲的怀抱。

19、用“视”组词填空（不能重复）

我站在阳台上，（）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（）着那只鸟。大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！”

20、用“续”组词填空（不能重复）

观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。

21、用“重”组词

A、老人指着前面一块小土坡，神情（）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。”

B、他在这一带很受人（），有很大的威望。C、听到这一不幸的消息，大家心情十分（）。D、这件事的后果十分严重。

22、用“温”组词填空

A、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（）。B、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（）起来。C、李叔叔性情很（），大家都愿意与他交往。组词填空练习（同一小题不能重复用同一个词）

24、“坚”字组词填空

王老师病了，还（）给我们上课，大家劝他休息，他（）不肯，还（）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（）的她，此刻也感动得流下了眼泪。

25、“改”字组词填空

我国经过土壤的（）和耕种方法的（），农业获得了大丰收，人民生活得到了（）。

26、“心”字组词填空

姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（）微笑。

国家大事要（）；有了荣誉要（）；受到挫折要（）；对待工作要（）；参加竞选要（）；课堂听讲要（）；助人为乐要（）；体育活动要（）

27、“严”字组词填空

黄老师（）要求我们，教育我们要（）的治学精神，要是我们犯了错误,他就（）地批评我们。

28、“烈”字组词填空

（1）战士们的心在（）地跳动，恨不得一下子飞过江去。（2）在我军的（）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。

29、“立”字组词填空

我们伟大的祖国像巨人一样（）在世界的东方。在首都长安街的两旁（）着很多高层建筑，在天安门广场的南面，（）着人民英雄纪念碑。30、“爱”字组词填空

（1）鲁迅先生受到许多人的（）。（2）人人都要（）花草树木。

（3）我们应该（）农民的劳动果实。（4）小弟弟在家里得到长辈的（）。

31、“贵”字组词填空

（１）大熊猫是我国的（）动物之一。

（２）空气对我们来说也是（）的，因为一切生命都需要它。（３）桑娜有着热心助人的（）品质。（4）人参是一种（）药材。

32、“静”字组词填空

（1）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。（2）五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。（3）孩子的呼吸均匀而（），睡得正香甜。（4）他在（）的小路上散步。

33、“望”字组词填空

（1）妈妈（）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（（2）小弟弟的（）终于实现了，大家都为他高兴。

34、“发”字组词填空

（1）我们（）后不久就（）车子没油了。（2）经过努力，他终于（）了大象的踪迹。（3）小明（）了一个秘密。

（4）毕昇（）了活字印刷术。

35、“创”字组词填空

（1）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（）。

（2）劳动人民是历史的（）者。（3）他（）了一部文艺作品。

36、“赏”字组词填空

（1）秋天，老师带我们去（）菊花。（2）我课余时间常常在家（）古典。（3）同学们对助人为乐的品格十分（）。

37、“亲”字组词填空

（1）老师（）的教导使我永远不忘。）的滋味。

（2）大伙儿像久别的亲人一样，（）极了。

（3）恩格斯是马克思的（）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。

38、“密”字组词填空

（1）海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（）仪器。（2）工程人员在设计中，各种数据都要经过（）计算。

词语搭配专项训练（B）卷

班级：

姓名

学号

评价

一、下面词语搭配完全正确的一组是(B)。(4分)

A．提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物 【保护公物】

B．反映情况 身体强壮 发扬风格 灌溉稻田

C．发现问题 远大理想 参观演出 改变错误【参加演出、观看演出

改正错误】

D．改进生活 天空晴朗 安排工作 工作认真【改善生活】

二、词语搭配练习。(12分)

1．“严”字组词来搭配。

（）的要求

（）的考验

（）的态度（）的纪律

2．“保”字组词来搭配。

（）财产（）祖国

（）性命（）秘密

二、把下列的词语正确地搭配起来。

提高 困难 性格 学习信心 增进 简朴 开朗 克服 增强

效率 增添 收入 光彩 消除 坚持 生活 友谊 误会 增加

()、()、()、()、()、()、()、()、()、()

三、连线

A 坚强的 桥梁 B 改造 作风 C严格的 态度

坚韧的 信心 改良 沙漠 严密的 纪律

坚定的 毅力 改变 土壤 严肃的 考验

坚固的 意志 改善 错误 严峻的 作风

坚硬的 基础 改进 关系 严厉的 组织

坚实的 山石 改正 技术 严谨的 话语

四、补充词语

（）然处之;（）然置之;（）然挺立;（）然道貌;（）然不动;（）然大物;（）然成风;（）然一体;（）然一新;（）然无存;（）然如故;（）然开朗;（）然大怒;（）然大悟;（）然自得;（）然无恙;（）然起敬;（）然正气;（）然命笔;（）然不同;（）然决裂;（）然失笑;（）然失色;（）然无声;（）然若失;（）然寡味;（）然自若;（）然纸上;（）然屹立;大义凛（）;诗意（）然;秩序（）然;心地（）然;毛骨（）然;道貌（）然;一目（）然;

一、用望组词填空

1、我（渴望）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。

2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（希望）

3、他（盼望）自己田里的禾苗长得快些。

4、通过勤奋学习，小明考大学的（愿望）实现了。

5、当我在学习上有困难时，是多么（渴望）有人来帮助我一下。

6、我们（期望）宝岛台湾早日回到祖**亲的怀抱。

二、用严字组词填空

局势（严峻）情况（严重）表情（严肃）声音（严厉）

三、用“然”组词填空。

竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格（截然）不同。

2、敌人居高临下，（当然）更容易发现我们。

3、侵略者最终（必然）获得失败的下场。

4、我（突然）闻到一股焦味。

5、没想到小敏在比赛中（竟然）获得一等奖。

6、（显然），敌人觉得阵地不安全了。

7、他一向准时，这次迟到是（偶然）的。

8、气象预报说今天有雨，中午（果然）下了一场雨。

四、用励组词填空

1.奥运精神（激励）着一代又一代运动员为之拼搏。2.老师经常（勉励）我们说：“学无止境，努力吧!” 3.妈妈的（鼓励）增强了我克服困难的信心。4.观众的认可是对演员最好的(奖励)。

五、用清组词填空

（清凉）的泉水，（清澈）的小溪，（清脆）的鸟鸣声.六、组词填空练习（同一小题不能重复用同一个词）

1、“坚”字组词填空

王老师病了，还（坚持）给我们上课，大家劝他休息，他（坚决）不肯，还（坚定）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（坚强）的她，此刻也感动得流下了眼泪。

2、“改”字组词填空

我国经过土壤的（改良）和耕种方法的（改进），农业获得了大丰收，人民生活得到了（改善）。

3、“心”字组词填空

姑娘看着经过（精心）挑选的海螺都成了一般大小，她（开心地）笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（宽心）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（会心的）微笑。

国家大事要（关心）；有了荣誉要（虚心）；受到挫折要（耐心）；对待工作要（细心）；参加竞选要（诚、尽心）；课堂听讲要（用、专心）；助人为乐要（热心）；体育活动要（小、恒心）

4、“严”字组词填空

黄老师（严格）要求我们，教育我们要有（严谨）的治学精神，要是我们犯了错误,他就（严厉）地批评我们。

5、“然”字组词填空

一切照旧用（依然），表示转折用（然而），意料之外用（竟然、居然），坚强不屈用（决然），坚决果断用（断然），不知所措用（茫然），清楚明白用（了然），心情安定用（安然），心里平静用（坦然），界限分明用（赫然、显然），整齐有序用（井然），安稳无虑用（悠然），洋洋得意用（飘然），意料之中用（果然），毫不动摇用（毅然），正大刚直用（浩然），恐惧不安用（悚然），寂静无声用（寂然），沉默无言用（默然），开阔通达用（豁然），喜悦愉快用（欣然）。

6、“立”字组词填空

我们伟大的祖国像巨人一样（屹立）在世界的东方。在首都长安街的两旁（耸立）着很多高层建筑，在天安门广场的南面，（矗立）着人民英雄纪念碑。

7、“爱”字组词填空

（1）鲁迅先生受到许多人的（爱戴）。（2）人人都要（爱护）花草树木。（3）我们应该（爱惜）农民的劳动果实。（4）小弟弟在家里得到长辈的（疼爱）。

8、“贵”字组词填空

（１）大熊猫是我国的（珍贵）动物之一。

（２）空气对我们来说也是（宝贵）的，因为一切生命都需要它。（３）桑娜有着热心助人的（可贵）品质。（4）人参是一种（名贵）药材。

9、“静”字组词填空

（1）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（宁静）。

（2）五个孩子正在海风呼啸声中（安静）地睡着。（3）孩子的呼吸均匀而（平静），睡得正香甜。（4）他在（幽静）的小路上散步。

10、“望”字组词填空

（1）妈妈（盼望）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（失望）的滋味。（2）小弟弟的（愿望）终于实现了，大家都为他高兴。

11、“发”字组词填空

（1）我们（出发）后不久就（发觉）车子没油了。（2）经过努力，他终于（发现）了大象的踪迹。（3）小明（发现）了一个秘密。（4）毕昇（发明）了活字印刷术。

12、“创”字组词填空

（1）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（创举）。（2）劳动人民是历史的（创造）者。（3）他（创作）了一部文艺作品。

13、“赏”字组词填空

（1）秋天，老师带我们去（观赏）菊花。（2）我课余时间常常在家（欣赏）古典音乐。（3）同学们对助人为乐的品格十分（赞赏）。

14、“亲”字组词填空

（1）老师（亲切）的教导使我永远不忘。（2）大伙儿像久别的亲人一样，（亲热）极了。

（3）恩格斯是马克思的（亲密）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。

15、“密”字组词填空

（1）海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（精密）仪器。（2）工程人员在设计中，各种数据都要经过（周密）计算。

16、“烈”字组词填空

（1）战士们的心在（剧烈）地跳动，恨不得一下子飞过江去。（2）在我军的（猛烈）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。

第五篇：自己填推荐信

篇一：自我推荐信的写法

合格的自我推荐书的写法及基本要求

（一）自我推荐书的写法

要了解怎样才能算做是一份合格的自我推荐书呢？要从自我推荐书的作用来看，自我推荐书在我看来，用人单位主要从中可以主要了解以下情况，一是毕业生是否可以正确的自我评价，是否存在过高估计自己和过低估计自己的状况。二是可以了解毕业生在校期间德智体各方面的发展情况，三是可以看出毕业生的逻辑思维能力以及文字表达能力。因此一份合格的自我推荐书的写作主要分四个部分：

第一部分：抬头

“抬头”实际上是回答自荐材料写给谁的问题。一般的毕业生在自我推荐书的抬头写着“尊敬的领导”。不能说这不正确，但是这样写并不能回答写给谁的问题，针对性不强，容易让用人单位感觉毕业生是漫天撒网，或者讲是“一稿多投”比较好的同时也是比较简便的办法是写“尊敬的′′′′单位领导”，更好的写法应该是“尊敬的′′′′单位+′′′（领导姓名）+头衔（经理、主任、处长、校长等）”

第二部分：自我介绍及求职意向

首先要向用人单位用一句话说明自己是谁，要干什么，即写作的目的。自我介绍要言简意赅，如“我是′′′学校′′′专业′′′届毕业生”。前文已谈到投给用人单位推荐材料的目的就是表示愿意到这家单位工作，一家单位招聘毕业生往往不会只有一人，因此存在毕业生应聘的是什么职位，因此一般的写法是“得知贵单位招聘′′′职位，对照自己条件比较符合（完全符合）贵单位的各项要求，谨向贵单位自荐”。

第三部分：正文

写作正文的目的是为了说服用人单位为什么应该录用我而不是别人。一般情况是将毕业生在校期间的德智体等方面发展情况做一简要介绍。但不是德智体各方面都要平衡照顾。这部分内容主要包括简述你的学业基本情况、个人综合素质情况和个人的特长优势三个部分。

2005-10-31 21:37 回复

黑色啤酒吧

0位粉丝 3楼

1、正文第一部分的写作

作为高校毕业生，一般情况下没有什么大的人生经历，作为学生最大的任务就是学习，因此写作的重点是学习，作为正文的第一部分首先应对自己学习状况做出交代。这一部分是自我 推荐书的主要内容，如何写好这部分内容呢？我们把它概括为“学了什么、学会了什么、会做什么、作了什么”。

所谓“学了什么”是指专业基础知识的掌握情况，即本专业的主要课程内容，但不是说把专业课程的简单罗列下来，而是要把专业课程分类只讲大类即可。如一位计算机专业毕业生写到：

先后完成了pascal、c汇编语言及其他多种计算机语言的学习，对计算机组成原理、接口技术、网络技术和数据结构以及教育学心理学、中学计算机教育法等课程也进行了认真的学习。我还选修了演讲与口才、人学概论等课程，同时自修了authorware、photoshop、dreamweaver等实用软件。

用人单位看后对于这位毕业生所学课程基本情况已有清楚的认识，对毕业生基本知识掌握情况也

“学会了什么”是指你学习的效果，用什么来证明呢，用获得奖学金情况来说明。用平均成绩优良来说明，用专业成绩在80分以上来说明。用获得的外语四级等资格证书来说明。

“会做什么”指专业基本技能情况，如上面那位计算机专业的毕业生接下来应该这样写：

可以熟练的运用计算机语言编制应用软件，会组装和维修计算机、可以胜任网站的建设与管理，可以熟练制作各类型课件等。

“作了什么”是指专业实践能力情况。

再拿计算机专业毕业生为例，他可以写：

在校期间使用高级语言为学院财务处编写了财务系统、为人事处编制考勤系统。受学院图书馆聘请，课余时间管理图书馆电子阅览室的机房管理。有自己的个人网站等。

师范类毕业生可以写：

课余时间代家教、教育实习在什么单位，（学校是省重点还是市重点要予以强调），实习成绩优秀（或良）。还可以写向中学教学法课程的老师多次请教等。

专业基础知识、基本技能及基本专业实践能力是用人单位最为看中的东西，这部分内容应该占到整个篇幅的1/2以上甚至更多。

2、正文的第二部分的写作。

根据自己的特点，把自己认为最能表现自己才能的东西写出来，充分表现自己的综合素质，如写当过班干部，组织能力协调能力强。

正文第三部分的写作

将自己具有文体、演讲、文学等特长列举出来。最好加上自己参加的能发挥自身特长的组织或活动名称、获得的奖励以及有关领导的肯定的话语作为佐证。

第四部分：结束语

简单表明自己愿意到这家单位就业的决心即可。同时署名和书写时间。有同学问此致敬礼要不要，如果标题写的是自我推荐信，则要符合信的格式要此致敬礼。如果标题写的是自我推荐书，则不能要此格式。

（二）自我推荐书的写作的基本要求

1、简洁

用人单位的领导一般都很忙，没有很多时间仔细的阅读你写的每句话，因此，应该用最短的语言表述最大的信息量，所以要仔细斟酌每句话，对于那些可有可无或只是漂亮话，要毫不留情的让它见鬼去吧。其次应该把自己最有特色或是最拿手的东西写的让领导一眼就可以看到。整体篇幅不要超过一页

2、用词准确，慎用语义含糊的形容词、副词

3、层次清楚，重点突出、逻辑性强

4、针对性强，不同性质的岗位应有不同的写法。对不同的单位要有不同的写法，给不同的人也要有不同内容。

篇二：导师推荐信书写规范和范文

推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。

(一)标题

推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有

的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。

(二)称呼

推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“尊敬的××局局长：”。

如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称

呼，如“英华兄：”(三)正文

推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。

1.开头

推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其

事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切，就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被

推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。

2.开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些

专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力；以使对方

引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。

要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特

3.能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机

感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材

4.正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。

注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。

ｘｘｘｘ系的一名学生，即将面临毕业。

国ｘｘｘｘ人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的

学严谨、育人有方而著称；ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系则是全

地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在

我都受益非浅。四年来，在师友的严格教益及个人的努力

中段

中段是推荐信的展情况，如学历学位、能通过引荐信对被如果是自荐信，更长。结尾

再次表达自己希望会，并向对方致以料。落款

推荐信的落款要在有些推荐信还可以推荐信范文 尊敬的领导： 您好！

我是ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ大学是我传统，并且素以治国ｘｘｘｘ学科基个人素质修养方面，下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有关

理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；

能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端

正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四

年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑

战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学

培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期

望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望

您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

签名日期

英文推荐信范文

november 10, 1999 to whom it may concern: this is to confirm that mr.li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr.li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept.1994).mr.lis main duties and responsibilities are as follows: systems for banks.determine and analyze the requirements of each system project into related for network systems and control systems.推荐信1 本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究

生阶段的学习。

该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专

业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独

立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大

学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。

通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备

了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与

范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。该生综合表现突出，并

对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。

推荐信

作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营

及之后的推免生复试。

本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并

能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新

生事物，动手能力、实验技能不错。

可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的

素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。

推荐人：

推荐信

本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令

营。

在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有

好的专业基本功和英语读写能力。该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结

分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研

兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。

推荐人：

推荐信

本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。

本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战

杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。

经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。

推荐人签名：

推荐信

四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。该生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。

该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。

推荐人：

推荐信

四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程名”课班上的学生。该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。有严谨的学习作风和良好的学习习惯。在本课程取得了“成绩”分的好成绩，学习成绩优秀，在专业名列前茅。

该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专业基础知识，没有什么特别大的科研成果。但是该生参与申请本科生创新实验计划，在我的课题组参与创新实验“课题名称”，在大三上期进入实验室，学习了“研究课题”的相关理论，并且熟悉了实验过程中的基本操作，在课余的时间来完成这个创新实验。

该生具有良好的英语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，为查阅英文以及以后撰写英文论文做好了铺垫。

该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。故特此推荐。

推荐人：

推荐信

某某同学是我所承担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，勤于思考，善于提问。课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。善于与老师沟通交流。有良好的学习方法和学习品质，专业成绩优秀。

该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在本科生阶段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。有较强的责任心和上进心。

该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。

推荐人：

推荐信

某某同学是我所任教的大三下期专业课“课程名字”的学生。他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学习能力和学习习惯。在专业实习中，也虚心认真，表现突出。

该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后的研究生学习。

该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活动比赛，获得了很多奖励。

某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，故推荐到贵校，希望贵校审核通过。

推荐人：

大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空

篇三：启德推荐信调查表(填写参考)推 荐 信 调 查 问 卷（填写参考）

(适用于推荐教师填写)带★内容必须提供。1.该问卷由申请人自己用中文填写，并非交由推荐人填写

2.填写指引 该问卷仅为材料搜集，并非最终的推荐信样式，因此无论使用推荐人口吻或申请人口吻填写均可，启德会按照您提供的

材料撰写为正式的英文推荐信

3.4.请不要提供虚假信息 请首先认真阅读各项内容的说明，避免不必要的错填、漏填，节约您的时间与精力

2 3 篇四：导师推荐信书写规范和范文

推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。

(一)标题 推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有

的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。

(二)称呼

推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“尊敬的××局局长：”。

荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称

(概括为开头、中段和结尾三部分构成。

1.以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其

方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切，话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被

同时说明写此信的意图。

2.开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些

专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力；以使对方

引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。

要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特

3.能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机

感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材

4.正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。

如果推荐人同收推呼，如“英华兄：” 三)正文

推荐信的正文可以开头

推荐信的开头既可事，这要视你和对就无须太多的客套推荐人之间的关系。中段

中段是推荐信的展情况，如学历学位、能通过引荐信对被如果是自荐信，更长。结尾

再次表达自己希望会，并向对方致以料。落款

推荐信的落款要在有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。

推荐信范文

尊敬的领导：

您好！

我是ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系的一名学生，即将面临毕业。

ｘｘｘｘ大学是我国ｘｘｘｘ人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的

传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系则是全

国ｘｘｘｘ学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在

个人素质修养方面，我都受益非浅。四年来，在师友的严格教益及个人的努力

下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有关

理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；

能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端

正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四

年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑

战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学

培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期

望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望

您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

签名日期

英文推荐信范文 november 10, 1999 to whom it may concern: this is to confirm that mr.li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr.li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept.1994).mr.lis main duties and responsibilities are as follows: systems for banks.determine and analyze the requirements of each system project into related for network systems and control systems.推荐信1 本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究

生阶段的学习。

该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专

业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独

立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大

学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。

通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备

了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与

范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。该生综合表现突出，并

对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。

推荐信

作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营

及之后的推免生复试。

本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并

能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新

生事物，动手能力、实验技能不错。

可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的

素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。

推荐人：

推荐信

本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令

营。

在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有

好的专业基本功和英语读写能力。该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结

分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研

兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。

推荐人：

推荐信

本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。

本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战

杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。

经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。

推荐人签名：

推荐信

四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。该生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。

在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。

该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。

推荐人：

推荐信

四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程名”课班上的学生。该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。有严谨的学习作风和良好的学习习惯。在本课程取得了“成绩”分的好成绩，学习成绩优秀，在专业名列前茅。

该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专业基础知识，没有什么特别大的科研成果。但是该生参与申请本科生创新实验计划，在我的课题组参与创新实验“课题名称”，在大三上期进入实验室，学习了“研究课题”的相关理论，并且熟悉了实验过程中的基本操作，在课余的时间来完成这个创新实验。

该生具有良好的英语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，为查阅英文以及以后撰写英文论文做好了铺垫。

该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。故特此推荐。

推荐人：

推荐信 某某同学是我所承担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，勤于思考，善于提问。课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。善于与老师沟通交流。有良好的学习方法和学习品质，专业成绩优秀。

该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在本科生阶段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。有较强的责任心和上进心。

该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。

推荐人：

推荐信

某某同学是我所任教的大三下期专业课“课程名字”的学生。他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学习能力和学习习惯。在专业实习中，也虚心认真，表现突出。

该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后的研究生学习。

该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活动比赛，获得了很多奖励。

某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，故推荐到贵校，希望贵校审核通过。

推荐人：

大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空

篇五：留学推荐信是自己写还是教授写

留学推荐信是自己写还是教授写? 留学推荐信是自己写还是教授写?很多对于出国留学申请不是很清楚的同学对这个问题很是不解。我们写留学推荐信往往有两种方法：联系教授为自己写推荐信，自己写推荐信找老师签字。而网申传推荐信也是有两种方法：自己上传，请老师为自己上传。

在写推荐信和上传推荐信这两个过程中，保证推荐信的真实性，非常重要！而申请的时候往往需要三封到两封推荐信。所以这其中的细节我们也必须注意！如果你联系的教授比较忙，没时间写推荐信，需要你自己写推荐信，然后找他签字。这种情况的话，一定要注意，推荐信的格式问题。比如说：你可能要准备三封推荐信，然后让老师签字。那么这三份推荐信的字体、字号、格式、板式、以及问候语、签字位置、落款时间等，都要有一定的差别。解决方法很简单，多找几种推荐信的模版，再根据自己的需求稍加改动就行了。

试想一想，国外大学招生的老师看到板式、字体、字号、问候语、落款日期都一样的推荐信，他会产生很大的质疑：三个老师写的推荐信都惊人的一样?? 可能是学生自己写的?? 再说说上传的细节

网申的时候，最后我们要把推荐我们老师的邮箱写上去。系统会自动给老师的邮箱发送notification邮件。这封邮件中会有一个链

接，也就是最后上传的通道。

如果老师很忙，就需要我们自己上传推荐信。这样的话，我们可以告诉老师把学校发送的notification email转发给我们，就可以自己上传啦。

上传不仅是我们校内微博上传头像那么简单，还需要有打分的项目。学校会有个类似的表格，会让推荐老师给学生各个方面的素质打分。这个地方要注意的是，我们不能都给自己打最高分(top 5%)，太优秀，就太假了。也得有几个中等的评价。但是也不能为了真实，给自己打个最差的(lower than 5%)这样对申请不利！打完分，下面还会有一些老师对学生的评价，这里是可填可不填的。最好是填上，信息越完整，真实度就越高。在这个栏中，写一些对自己优点的肯定，但是也要写一点不足之处。这个不足，一定要不致命的。比如说：学习能力很强，但是缺乏实际操作经验。在处理突发事件的时候，有些稚嫩等等。

温馨提示：专业的事情，交给专业的机构来完成。10年来，监审留学一直致力于留学文书的写作服务，已经帮助过无数留学生申请到理想的大学，擅长美国，加拿大，英国和澳洲的个人陈述和推荐信写作。

上传的时间

假如你一天收到了三个老师转发过来的邮件，晚上把这个链接一个接一个的打开，一个接一个的上传。这样的话，三个老师上传的时间(会显示出来)会相差不到五分钟的。那么国外大学会想，怎么

就这么巧呢?!所以建议是，可以在一天把一个老师的推荐信给不同的大学上传，但是最好不要把不同老师的推荐信给一个大学上传。留学推荐信是自己写还是教授写要根据自己和教授的实际情况来决定，最重要的是要保证推荐信看起来要真实，有说服力。