2014考研政治备考路线图计划

第一篇：2014考研政治备考路线图计划

2014考研政治备考路线图计划

研究生考试是一场激烈的选拔淘汰型考试，少数人成功，多数人落选。要确保自己成为这笑到最后的胜利者，一定要采取科学的行动战略：早动手，先下手为强、抢占先机。那么，早动手，怎么动？中创考研政治辅导团队建议同学们的政治理论复习可以大致分为三个时段：

第一段是新考纲出来之前的预习阶段。从以往的情况看，新的考试大纲一般在5月底、6月初公布。有的人认为，考纲还没颁布，动手复习不是有点盲目吗？须知，考纲大体上是稳定的，每年所做修改、补充的内容，不过1%——3%，为了这一小部分内容，置97%以上的内容与不顾，实属不明智。还有的人认为：政治理论动手太早，背了又忘记，成了无用功，划不来。这个认识也不妥。政治理论需要记忆的内容有3、4万，急切之间是背不牢的。毕竟人脑比不过电脑。而且政治理论考试，不光是考背功，主要是考理解能力，而能力的培养，没有足够的时间进行训练，显然不行。回顾既往，相当多的考研失利的同学，都是在这个问题上犯了错误。

第二段是全面复习阶段。时间大体从7月到11月底。这个阶段的时间最长，最艰苦也最具有决定性的意义。一般需要两类书：教材和练习题集。关于教材，有两种可以选择。一种是有行政色彩的、由高等教育出版社出版、教育部考试中心贴牌的《全国硕士研究生入学统一考试政治理论考试大纲解析》。该书的优点是权威、精练，有的同学把它称为“红宝书”。

第三段是最后的冲刺阶段，一般是在考试前的一个半到两个月。该阶段主要任务是巩固知识、理顺思路、突出重点、调整状态。巩固知识可以采用做真题的方式。将近年考试的原题认真地做一遍，实况地体会考研政治的特点并检测自己的水平。做题时要按照实战的模式操作，盖住答案，否则效果打折扣。理顺思路是指宏观上将各学科的逻辑脉络搞清楚，观其大略；微观上将相互关联的知识点联系起来，以求融会贯通。具体的方法可以采用画表格和逻辑图的方式。突出重点是将要害的问题，可能出大题的知识点着重把握好。当然，这个阶段还有一个任务就是复习形势与政策。找一本书，集中突破一下就可以了，不用提前专门复习。当然，平时留意一下时事自然有好处。

第二篇：2018政治备考计划

2018届政治高考备考计划

高三政治组

2017.8

2017年高考我校创造了新的辉煌，这对我们18备战高考的全体教师来讲既是压力又是动力。为此，政治备课组全体同仁在把握高考规律的基础上，借鉴前几年备考经验，结合18届学生的实际情况，制定了2017-2018学的高考备考计划。当然，在今后的备考工作中，我们会根据教学中出现的问题不断调整、补充，做到科学备考，高效备考。

一、指导思想

以新课程理念作为本组工作的指导思想，积极主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升学生政治素养的全面发展。以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，本学年，加强理论学习，研究全国卷，抓好教学常规，提升教学质量，努力使工作提升到一个新的水平。

二、主要任务和目标

湛江一模之前完成四本教材的复习任务，江二模之前完成二轮复习任务。我们要在有限的时间内得到最大的产出，就要科学复习，提高复习效率。

1、夯实基础知识，培养考生的学习方法。考能力知识是基础，而获得知识和能力方法具有根本性，“授人以鱼，不如授人以渔”。

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对于有了一定文化基础的高中生来说，应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置，高考中这失分那失分，根本原因是学、练、考不得其法。

2、全面培养素质。指导学生以全面的联系观点抓学习，在学习效率提高的基础上开展身心保健活动，又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高。

3、以考生为主体。考试中取得成功取决于考生自己，讲方法、练素质，也取决于学生积极性，在政治课教学复习中，以教师为主导，学生为主体，扎扎实实地抓好复习，在有限的时间里，取得最大的学习效益。

4.研究全国卷的考试特点和答题技巧，根据高考阅卷特点准确定位日常教学任务。比如：抓基础，引导学生准确记忆学科术语；注重学生分析设问和材料的能力；提高学生提炼关键词的能力；教授学生相关题型的答题技巧等。

5、强化集体备课，实现1+1+1>3的效果。

（1）互听互评，提高整体教学水平。本学政治科组共有三位教师，每位教师都有自己教学上的亮点和弱点，听课和评课是一种很好且有效的提高个人教学水平的方式。因此，在今年的备考中，我们组内要将听课作为一项常态化的备考工作。同时，积极参与教研组的公开课活动，加强与其他年级的交流、学习。互相学习提高整体实力，才能真正做到科学、高效。

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（2）利用每周的集体备课时间，强化集体备课。集体备教案、课件、学案；集体备重点、难点；集体备易错知识点；集体备试卷分析等等。我们始终坚信：“团结就是力量”。

（3）分工协作，提高备考效率。教案、课件、学案等备课资料的准备划分任务，组内统一备课资料。每个人的备课资料提前一周准备，在周三的集体备课中集体讨论，集思广益，负责人修改完成后作为下一周的课堂教学资料。实际教学中根据实际情况自行进行调整。考试命题按知识范围分工合作，集体命题。命题过程中要尽量避免题目重复和知识点错误等低级错误。根据高考趋势，也要避免出现偏题和难题。平时的测试以课本基础知识点为主。改卷采用流水线模式，提高阅卷效率。考试完毕备课组开会研究明确评分标准，阅卷结束各题目负责人总结该题目出现的问题，以在今后的教学中重点解决。

6、夯实基础，抓好一轮复习；强化训练，巩固提高，做好二轮复习；调整心态，捋顺书本，模拟训练，做好三轮冲刺。

复习计划安排

一轮复习：2017年8月完成《经济生活》（高二学期末已经结束了前三课的复习）；9月初-10月中《《政治生活》，约6周；10月中-12月中《生与哲学》，约8周；12月中-2018年1月底，《文化生活》，约6周；2018年2月初-2月中《国家与国际组织》，约2周。

二轮复习：2018年2月底-2018年5月中，约11周。（艺术班

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为一轮复习）

三轮复习：2018年5月中到2018年6月初，约2周，周测及中心发言人安排（中心发言课题据教学实际而定）1、3、5、8、11、14、17、20、23、26周 周晓艳 2、4、6、9、12、15、18、21、24周 7、10、13、16、19、22、25周

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杨开明 宴贤文

第三篇：2012年考研政治备考建议

2012年考研政治备考建议：当神马，不做浮云

2011年的考研已经落下帷幕了，论坛中许多2012年的考生已经开始咨询了，咨询的问题主要集中在以下几点：第一，要不要报辅导班，报什么样的辅导班；第二，需要用到什么样的辅导书；第三，一般考研政治能得多少分；第四；什么时候开始复习最好。结合自己的经验，我给出一些建议。

首先，明确一点，“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”。听任何人的建议，都要判断和他是否有利益关系，如果有利益关系的话，对于任何建议都要谨慎。在备考时，我也听了许多老师的讲座，结果发现商业推销的成分太大了，经历过一会后，发现其中有些话甚至属于“妖言惑众”，甚至论坛中也有“书托”和一些机构的市场人员，因此大家不要轻信任何话，当然也包括我的建议，有自己的判断力，这是你明年考研取得成功的关键之一。好了，开始正文：

第一，要不要报辅导班？我认为这个问题因人而异，如果你的自控能力较强，可以从网站上下载一些MP3的录音自学。MP3录音有两点好处，一是可以反复听，二是不受辅导班老师的限制，直接选择自己喜欢的老师。如果你的自控能力比较差，那最好在暑假中报一个辅导班，强迫自己在特定的环境中认真过一遍，再继续自习。即使报辅导班的话，我只建议报一个强化班。基础班没有什么意义，想报基础班的同学倒不如塌下心来自学。强化班都是老师分科把所有的内容讲一遍。冲刺班有两种门派，一种是讲每科的重点内容，无非就是强化班的压缩版；另一种是讲题班，以R老师为代表，纯属扯淡。这两种冲刺班的意义都不大。时政班最好不花钱报班，直接找MP3录音听就行了。点题班或押题班，扯淡中的扯淡。这点，下文细谈。

第二，需要用到什么样的辅导书。我的建议是《大纲解析》和一本练习题足够了，多了反而会影响成绩。因为时间是有成本的，没有时间去看过多的书，《大纲解析》看上四遍以上就差不多了。尤其强调一下，任何辅导书、任何名师的讲义都不能代替《大纲解析》，许多考试中的题目直接来自这本书，例如2011年多选第27题：第二次世界大战期间，明确规定将澎湖列岛归还中国的有关国际条约是：A.《德黑兰条约》 B.《开罗宣言》 C.《雅尔塔协定》

D.《波茨坦公告》，在2011年的考试中这道题是比较偏的，台湾问题去年是热点问题，许多老师都把它列为重点，但是这种出题方式体现了反压题，几乎没有任何老师的模拟题涉及到。在《大纲解析》P160：第二次世界大战期间的《开罗宣言》、《破茨坦公告》等有关条约明确将台湾、澎湖列岛归还中国。直接有这道题的原话。在R老师的真题点评中，他说这道题它的书中没有涉及到，因为这是超纲的，简直是一派胡言，只能证明他自己都没有认真看《大纲解析》。有些同学喜欢名师的讲义，其实讲义无非是《大纲解析》的浓缩。至于练习册，我的建议是买必须配有详细解析的，而且也是一本足够，选择务实基础的，有些练习册出题太偏太怪，完全没有必要。练习册中的分析题看看即可，基本上不会命中原题，但是单选、多选最少要做三次，在考试前三天内还要看一次。

第三，一般考研政治能得多少分？如果从暑假开始，每天花费2小时，9月份开学后每天花费1小时，考研政治得到75分是没有任何问题的。许多老师说考研政治多难多难，无非是让同学们去花钱报班，还是那句话“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”。2011年备考中，我没有报任何辅导班（但是有下载MP3听），从10月8日开始复习的，后来实在来不及了专业课还没看，政治12月份完全舍弃了，1月份又开始捡起来，这样客观题部分得了42分（根据**、新东方和海天的答案，他们三家有分歧，可能会上下浮动一两分吧）。分析题我没有听信任何人的押题，并不是我不想听，只是我发现各个机构之间的押题差异还是挺大的，全背下来上百道之多，而且每道题的答案都是长篇累牍，我根本记不下来，后来干脆自己根据《大纲解析》的重点内容花了一天的时间进行总结，最终的结果是压中了道题：共产党的诞生、人生价值、中国的和平发展道路，其实这三道题哪个辅导班都压中了，全是本

科目中最重要的。另两道题，因为我是自己总结的《大纲解析》，都有印象，答得也差不多，客观题得35分应该没问题。从时间上，我给政治的备考时间是比较上的；从智力上，我也是中等，记忆力偏差，实在背不下来大段大段的答案，因此我总结时都是写成①②③来方便记忆的，考试中基本没有遗漏，都想起来了。因此，结合自己的经验，我认为只要大家得75分都是没有问题的。80分以上的话，我认为花费的时间要倍增，性价比就差了，当然你要是考清华北大这样的名校，还是需要付出的。

第四，什么时候开始复习最好？考清华北大这样的名校，政治最好85分以上，那么春季就要开始了；如果目标是在75分的话，暑假开始绝对没问题。我是辞职考研的，7月份、8月份在上暑假班，每天上8个小时的课，回到家还要备课，因此耽误了，9月份辞职了，又处理了许多琐事，因此造成10月8日才开始备考。大家尽可能要从暑假开始准备，我自己一直在培训机构中工作，自认为选老师和选书还是有优势的，如果换成应届生可能就得不到70分以上了。

看看吧，要是成绩下来了，考上了再把更多的经验和大家分享。人生许多事情很难把握，但是能把握的我们一定要把握住，比如考研。中国的考试相对于别的事情来说，还是比较公平的。大家选择了就不要放弃。

第四篇：初三政治备考计划

初三政治备考计划

蒋其秀

一、学情分析

九年级的两个班都是学习基础较差的后进生，即使政治是开卷考试，他们依然找不到答案。上课时，我讲过一遍再提问学生也只有三分之一的学生可以找的到。学生的学习主动性和积极性都很差，基于这种情况，只能放慢速度，讲最基础的，并一二再，再而三的让学生重复背，我不断地考查背诵情况，争取学生都能不同程度的得到发展，学到知识。

二、教学策略

从前面的结合实例讲解重难点，到如今的讲解重难点再留时间让学生背，再抽查背诵情况。对讲解的重难点，要不断地提醒学生标注，并画出其中的关键词。抓基础，广积粮，深挖洞。

具体目标：

1、第五周:学生识记：为什么要培养高雅的生活情趣？如何培养？为什么要孝敬父母？如何孝敬?面对是非善恶，我们应该怎么办？生活中不诚信的现象有哪些？我们为什么要讲诚信？如何做一个诚信的人？ 晚自习讲解模拟试题，具体分析中考题型；

2、第六周：学生识记：合作的意义；竞争的作用；如何在竞争中合作？如何正确处理个人利益和集体利益的关系？正确理解公平；不公平的危害；如何对待不公平；维护社会公平的重要性；

3、第七周：学生识记：如何做负责任的公民？不承担责任会产生什么后果？公益活动有哪些？回报和代价；如何对自己的行为负责？讲解道德教育目标测评；

4、第八周：第二章：法律教育

学生识记：法律的特征及作用；如何运用法律维护自己的合法权益；保护未成年人的四道防线学校保护、社会保护、司法保护、社会保护的具体表现；保护未成年人的法律有哪些；法律为什么要给予未成年人特殊保护？

5、第九周：学生识记：区分一般违法和犯罪；犯罪的特征；青少年如何预防违法犯罪？不良诱惑的危害；如何抵制不良诱惑？

6、第十周：学生识记：公民有哪些权利与义务？公民如何履行义务？权利与义务具有一致性；义务教育的特征；履行受教育的义务有什么意义？中学生如何履行受教育的义务？

7、第十一周：学会尊重他人的隐私；学会尊重他人的生命健康权；人格尊严权的内容；侵犯人格尊严权应承担的责任；

8、第十二周：学生识记：公民如何行使自己的监督权（途径）；以及行使时应注意的事项；作为消费者，如何保护消费者权益；如何树立宪法意识？宪法的地位；

9、第十三周：学生识记：识记中国特色社会主义理论体系；我国的经济制度和分配制度；我国取得辉煌成就的原因；基本国情；基本路线；青少年怎么办？

10、第十四周：学生识记：我国科技发展方面的成就；我国大力发展科技的原因；培养创新精神的重要性；青少年如何培养创新能力；

11、第十五周：学生识记：共同理想的内容；民族精神的内容；弘扬民族精神的意义；开展精神文明创建活动的意义；中学生如何弘扬民族精神；

12、第十六周：复习2017.6至2018.5的国内外重大时事。

2018年3月26日

中考政治备考计划

榆

林 市 镇 川 中 学

蒋

其 秀

第五篇：2014高考政治备考计划

2014高考政治备考计划

高三政治备课组

为搞好2014年高考政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，我校高三政治备课组三位老师经过充分的酝酿，特制定如下详细计划：

一、指导思想

1、认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。

2、紧紧抓住课本，切实抓牢基础；关注知识之间内在联系，形成立体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养；落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。

二、具体复习安排

三轮推进：

第一轮：基础知识过关，做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以纲为纲，认真研究教学大纲（课程标准）。将识记、理解、运用的知识烂熟于胸，认真研究考试大纲，做到点点清、点点明、点点通。真正将基础知识落实到位。拟采用总----分----总的思路进行。即先总体构建知识体系，然后对考点进行高密度讲解，逐条分析，找到知识联系，最后在对知识进行梳理，形成严密知识网络，以知识带热点，强化理解记忆。

第二轮:知识与热点专题复习，以热点带知识，突出重点、难点、疑点的解决。强化主干知识,加强学法指导，培养答题技巧。着重培养学生提取有效信息能力，分析评价及解决问题能力。第三轮：综合模拟考试，提高应试能力、指导心理调节。

三、具体复习进度安排

第一轮复习必修一《经济生活》7月21日到9月21日

7月21日到9月21日

第一单元生活与消费

第一课神奇的货币第二课多变的价格第三课多彩的消费单元知识归纳整合第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第五课企业与劳动者

第六课投资理财的选择单元知识归纳整合第三单元收入和分配第七课个人收入的分配第八课财政与税收单元知识归纳整合 第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社

会的经济建设第十一课经济全球化与对外开放单元知识归纳整合必修二《政治生活》9月21日到11月11日

第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家

第二课我国公民的政治参与 单元知识归纳整合第二单元为人民服务的政府 第三课我国政府是人民的政府 第四课我国政府受人民的监督

第五课我国的人民代表大会制度 单元知识归纳整合第三单元发展社会主义民主政治 第六课我国的政党制度

第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策 单元知识归纳整

第四单元当代的国际社会第八课走进国际社会第九课维护世界和平促进共同发展

单元知识归纳整合和平与发展：时代的主题

必修三《文化生活》11月11日到12月11日

第一单元文化与生活

第一课文化与社会 第二课文化对人的影响 单元知识归纳整合第二单元文化传承与创新 第三课文化的多样性与文化传播第四课文化的继承性与文化发展 第五课文化创新 单元知识归纳整合第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化 第七课我们的民族精神 单元知识归纳整合第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第十课文化发展的中心环节

必修四《哲学生活》12月11日到3月11日

第一单元生活智慧与时代精神

第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想第三课时代精神的精华

单元知识归纳整合第二单元探索世界与追求真理

第四课探究世界的本质第五课把握思维的奥秘第六课求索真理的历程

单元知识归纳整合第三单元思想方法和创新意识

第七课唯物辩证法的联系观第八课唯物辩证法的发展观第九课唯物辩证法的实质与核心第十课创新意识与社会进步 单元知识归纳整合第四单元认识社会与价值选择

第十一课寻觅社会的真谛第十二课实现社会的价值单元知识归纳整合第二轮复习专题训练3月11日到 5月1日

专题一 生活与消费

专题二 生产、劳动与经营

专题三 收入与分配

专题四 发展社会主义市场经济

专题五 公民的政治生活

专题六 为人民服务的政府

专题七 发展社会主义民主政治

专题八 当代国际社会

专题九 文化的作用与创新

专题十 民族精神与先进文化

专题十一 哲学思想与唯物论、认识论

专题十二 思想方法与创新意识

专题十三认识社会与价值选择