《浙江工贸职业技术院教职工代表大会实施细则》(讨论稿)

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第一篇:《浙江工贸职业技术院教职工代表大会实施细则》(讨论稿)

浙江工贸职业技术学院教职工代表大会实施办法(讨论稿)

第一章 总 则

第一条 为依法保障教职工参与学校民主管理和监督,完善现代学校制度,促进学校依法治校,依据教育法、教师法、工会法及中华人民共和国教育部令第32号《学校教职工代表大会规定》等法律,结合本院实际,制定本实施办法。

第二条 浙江工贸职业技术学院教职工代表大会(以下简称学院教代会)是教职工依法参与学院民主管理和监督的基本形式。

学院应当建立和完善教职工代表大会制度。

第三条 学院教代会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻执行党的基本路线和教育方针,认真参与学院民主管理和监督。

第四条 学院教代会和教代会代表应当遵守国家法律法规,遵守学院规章制度,正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。

第五条 学院教代会在中共浙江工贸职业技术学院委员会的领导下开展工作。教代会的组织原则是民主集中制。

第二章 职 权

第六条 学院教代会的职权是:

(一)听取学院章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

(二)听取学院发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

(三)听取学院年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

(四)讨论通过学院提出的与教职工利益直接相关的福利、院内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;

(五)审议学院上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;

(六)按照有关工作规定和安排评议学院领导干部;

(七)通过多种方式对学院工作提出意见和建议,监督学院章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

(八)讨论法律法规规章规定的以及学院与学院工会商定的其他事项。

教职工代表大会的意见和建议,以会议决议的方式做出。

第七条学院教代会行使职权的民主程序及议事规则:

(一)交教代会审议、讨论的学院方案、制度、办法等,均由院行政起草,一般应在教代会召开前一周将有关材料印发给教代会各代表团(组)讨论;也可由教代会组织代表团(组)长或相应的工作委员会讨论,广泛听取意见后,提交大会讨论。

(二)需要通过或表决的事项,根据审议意见对草案进行修正和补充,经教代会代表团(组)长或专门委员会负责人联席会议审议后,提交大会通过或表决。

(三)教代会闭会期间,凡遇急需提交教代会代表团(组)长联席会议或学院民主管理协商会议审议的事项,由院行政起草,院工会负责在会前将材料印发给与会人员。

(四)对已经教代会审议通过的方案,如需作修改,应经下一次教代会讨论同意。在教代会闭会期间,可授权教代会代表团(组)长联席会议或民主管理协商会议处理,但需向下一次教代会报告,予以确认。

第八条 学院应当建立健全沟通机制,全面听取教职工代表大会提出的意见和建议,并合理吸收采纳;不能吸收采纳的,应当做出说明。

第三章 教职工代表大会代表

第九条 凡依法享有政治权利的并与学院签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工,均可当选为教代会代表。代表的名额:根据《浙江省企业民主管理条例》第十条“职工超过一百人不满一千人的企业,代表名额以四十名为基数,职工每增加一百人,代表名额增加七名”规定确定代表数。(学院现有教职工人数超过700人,其中岗位设置内530余人)。

第十条教代会代表一般以二级院(系)、部门等为选举单位,按一定的比例由教职工直接选举产生。

教代会代表可以按照选举单位单独组成代表团(组)或几个选举单位联合组成代表团(组),代表团(组)设团(组)长1人(若需要,可设副团(组)长1人),由代表直接推选产生。

代表团(组)长的职责是:

(一)教代会期间组织代表团讨论,收集代表提案,做好其他有

关工作;

(二)教代会闭会期间主动联系代表和广大教职工群众,及时反映各种意见和建议;

(三)参加教代会代表团(组)长联席会议;

(四)参与学院或本部门的民主管理和监督。

第十一条 教代会代表的构成应以教师为主体,教师代表不得低于代表总数的60%,并应当根据学院实际,保证一定比例的青年教师和女教师代表,高级职称教师、民主党派、无党派人士应有适当比例的。

教代会代表接受选举单位教职工的监督。

第十二条 教代会代表实行任期制,任期5年,可以连选连任。根据本院教职工代表大会与工会会员代表大会同步召开的实际情况,教职工代表与工会会员代表实行互任制,即教代会代表同时也是工代会代表。

代表在任期内若在院内调动工作岗位,其代表资格有效,可编入调入部门的代表团活动;代表如调离本院或因其他原因长期离院不能履行代表职责或任期未满退休的,其代表资格自行终止,由学院工会根据规定的程序进行补选。

选举、更换和撤换教代会代表的程序,由学院根据相关规定,并结合本院实际予以明确规定。

第十三条教职工代表应具备以下素质要求:

(一)认真学习和努力实践邓小平理论及“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,执行党的基本路线和教育方针,遵守国家的法律法规和学院的各项规章制度。

(二)在教学、科研、管理中起骨干作用,为人正派,热爱教代会工作,有一定政策水平,较强的民主意识和参政议事能力。

(三)关心学院的建设和发展、顾全大局。遵守社会公德、高校教师职业道德规范,主人翁意识强。

(四)有较好的群众基础,正确代表群众利益,能如实反映群众的意见和要求,热心为群众服务。

第十四条 教代会代表享有以下权利:

(一)在教职工代表大会上享有选举权、被选举权和表决权;

(二)在教职工代表大会上充分发表意见和建议;

(三)提出提案并对提案办理情况进行询问和监督;

(四)就学院工作向学院领导和学院有关机构反映教职工的意见和要求;

(五)因履行职责受到压制、阻挠或者打击报复时,向有关部门提出申诉和控告。

第十五条 教代会代表应当履行以下义务:

(一)努力学习并认真执行党的路线方针政策、国家的法律法规、党和国家关于教育改革发展的方针政策,不断提高思想政治素质和参与民主管理的能力;

(二)积极参加教代会的活动,认真宣传、贯彻教代会决议,完成教代会交给的任务;

(三)办事公正,为人正派,密切联系教职工群众,如实反映群众的意见和要求;

(四)及时向本部门教职工通报参加教代会活动和履行职责的情况,接受评议监督;

(五)自觉遵守学院的规章制度和职业道德,提高业务水平,做好本职工作。

第四章 组织规则

第十六条 根据《学校教职工代表大会规定》,学院应当建立教职工代表大会制度。

第十七条 学院应当遵守教职工代表大会的组织规则,定期召开教职工代表大会,支持教职工代表大会的活动。

第十八条 教代会每学年至少召开一次。

遇有重大事项,经学院、学院工会或1/3以上教代会代表提议,可以临时召开教职工代表大会。

第十九条 教代会每5年为一届。期满应当进行换届选举。

第二十条 教代会须有2/3以上教代会代表出席。

列席、特邀代表:教代会根据需要可邀请有关领导干部、民主党派、高层次人才及离退休教职工等非教代会代表,作为列席代表和特邀代表参加会议。特邀代表和列席代表由教代会筹备小组或工会提名,经学院党政工联席会议协商产生。特邀或列席代表在教代会上不具有选举权、被选举权和表决权。享有知情权、发言权并参加正式会议的各项活动。

第二十一条 教代会的议题,应当根据学院的中心工作、教职工的普遍要求,由学院工会提交学院研究确定,并提请教代会表决通过。

第二十二条 教代会的选举和表决,须经教代会代表总数半数以上通过方为有效。

第二十三条 教代会在教代会代表中推选人员,组成主席团主持会议。主席团成员应在正式代表中产生,并在教代会预备会议上通过。主席团成员一般由学校各方面人员组成,其中包括党政工团主要领导,教师代表应占多数。

主席团的职责:

(一)主持召开大会,领导大会期间的各项活动;

(二)听取和综合各代表团(组)对各项议题的意见和建议;

(三)审议提交教代会讨论、通过和决定的事项,草拟大会决议;

(四)主持大会选举和表决;

(五)处理大会期间其他重要问题。

第二十四条 教代会可根据实际情况和需要设立若干专门委员会(工作小组),完成教代会交办的有关任务。专门委员会(工作小组)对教代会负责。第二十五条 教代会闭会期间,遇有急需解决的重要问题,可提交教代会代表团(组)长联席会议或学院民主管理协商会议联系有关专门委员会(工作小组)与学院有关机构协商处理。其结果向下一次教代会报告。

第五章 工作机构

第二十六条 学院工会为教职工代表大会的工作机构。

第二十七条 学院工会承担以下与教职工代表大会相关的工作职责:

(一)做好教代会的筹备工作和会务工作,组织选举教代会代表,征集和整理提案,提出会议议题、方案和主席团建议人选;

(二)教代会闭会期间,组织传达贯彻教代会精神,督促检查教代会决议的落实,组织各代表团(组)及专门委员会(工作小组)的活动,主持召开教职工代表团(组)长、专门委员会(工作小组)负责人联席会议;

(三)组织教代会代表的培训,接受和处理教代会代表的建议和申诉;

(四)就学院民主管理工作向学院党组织汇报,与学院沟通;

(五)完成教代会委托的其他任务。

第二十八条 学院应当为学院工会承担教职工代表大会工作机构的职责提供必要的工作条件和经费保障。

第六章 附 则

第二十九条 学院应在二级学院和下属单位建立二级教职工代表大会制度,实行二级民主管理和监督。

有教职工人数50人以上的二级学院(系)、单位,原则上应当建立教职工代表大会制度;教职工人数不足50人的二级学院(系)、单位,应建立由全体教职工直接参加的教职工大会制度。(另行制定)

第三十条 本实施办法经学院教代会审议通过后施行。2005年9月4日教代会审议通过的《浙江工贸职业技术学院教职工代表大会实施细则》同时废止。

第二篇:七拱镇第二小学教职工代表大会实施细1

七拱镇第二小学教职工代表大会实施细则

第一条为更好贯彻《广东省中小学教职工代表大会暂行规定》,保证我校教职工代表大会制度的落实,便于开展工作,结合我校具体情况,特制定本方法.第二条教职工代表大会(以下简称教代会),是我校实行民主管理的基本形式,是教职工形式民主管理的权力的机构。教代会的工作机构是工会委员会。

第三条教代会应支持我校日前的聘任工作,支持学校行政开展的各项工作,支持校长依法行使各项职权。教育教职工以主人翁的精神,努力做好本职工作,努力抓好常规教学,积极开展教学改革,教学研究活动。

第四条教代会应教育职工模范地遵守国家法令和学校的规章制度,模范地执行《中小学教师职业道德规范》的条例,认真做到教书育人,为人师表。

第五条学校党政要尊重和保护教代会工作的合法权益,发挥他们在审议学校的重大决策,监督行政领导,维护教职工利益等方面的作用,并要定期听取教代会、工会的意见。

第六条我校教代会行使下列职权:

1、定期听取校长的工作报告,审议学校的工作计划,总结办学方针,发展规划,重大的教改实验,财经预、决算等重大问题,提出意见和建议,并就此作出应的决议。

2、审议通过学校行政提出的各种教育教学改革方案以及其他重要规章制度。

3、议订和审议教职工住房分配和住房调整方案和其他有关教职工生活福利的重大事项。

4、组织教工评议监督学校行政干部,每学年进行一次,将评议结果报学校党支部和工会。

5、审议和通过校长对教职工的聘任。

第七条教代会对学校行政及学校各部门在其职权范围内作出的决定如有不同意见时,可以向校长提出或报主管部门和上级工会给予协调解决,校长对教代会在其职权范围内讨论通过的决议、决定有不同意见时,可以提出复议,不能统一时,报主管部门和上级工会给予协调解决。

第八条按照法律规定享有政治权利的我校正式职工(包括合同工),均可当选为教代会代表。

代表条件:

1、能坚持四项基本原则。

2、关心集体,积极工作。

3、有较强的参政议政能力。

4、能广泛联系教职工,有一定代表性。

第九条教代会的代表,由教职工直接选举产生,代表人数占教职工总数的15%,代表中教师应占60%以上,代表中妇女应占20%。

1、代表名额分配:由工会按各科组、年级部门分配名额。

2、代表的选举:代表必须获得本组人数的过半以上的选票方能当选。

3、未当选的学校行政、科、级组长均为列席代表。

第十条教代会代表实行常任制,任期为三年,即三年改选一次,可连选连任。代表在任职期间受党政记过以上处分者,经主席团和工会讨论可免去其代表资格。当届教代会代表如果

减员超过10%,可由工会主持补选代表。

第十一条教代会的代表有下列权利:

1、在教代会上,有选举权,被选举权和表决权。

2、有权参加教代会及其它工作机构,对学校执行教代会决议和提案,落实情况的检查,有权参加对学校行政领导的评议、监督和质询。

3、有权向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求。

4、有权对教代会的工作提出批评和建议,代表因行使正当民主权利遭到打击时,有权向有关部门申诉、控告。

第十二条教代会的代表义务:

1、模范地执行党的方针政策,遵守国家法律 法规和学校的规章制度。

2、模范地执行《中小学教师职业道德规范》条例,努力做到教书育人,为人师表。

3、努力学习,不断提高政治素质,业务水平,做好常规教学工作,积极进行教研和教改试验。

4、积极宣传和带头执行教代会的决议,做好教代会的各项工作。

第十三条教代会选举主席团(七人组成),其成员包括党、政、财、工会负责人和教师代表、妇女代表、村校代表各1人,工会主席担任主席团主席,负责主持主席团会议教代会会议。

第十四条教代会三年一届,每至少开会一次,每次会议必须有三分之二以上代表出席。

选举和决定时须有全体代表过半数通过方为有效。遇有重大事项时,经学校行政及工会或三分之一代表通过,可临时召开会议。

第十五条每一次教代会都根据学校的中心工作及教职工迫切要求解决的问题来确定议题,并争取决绝1-2个实际问题。

第十六条教代会设下列3个专门小组,协助学校开展工作:

1、提案组:组长一人,成员若干人。

2、生活福利组:组长一人,成员若干人。

3、宣传组:组长一人,成员若干人。

第十七条教代会在其职权范围内决定的事项,非经教代会同意不得修改。

第十八条学校工会委员成员有党支部、行政、主席团共同协商推荐候选人,有教代会以无记名投票方法选举。工会委员会为教代会工作机构做好下列工作:

1、主持教代会筹备工作,组织教职工选举代表,提出教代会议程建议,会议的组织工作和提案的征集工作。

2、大会闭幕后组织教职工开展教学、教育文件等各项活动和传达贯彻大会精神,督促检查大会议程和提案的落实。

3、向全体教职工进行宣传教育,接受教职工的申诉和建议,维护他们的合法权益。

4、应起桥梁和纽带作用,配合学校行政做好行政各项工作。

5、处理教代会教办的其他有关事项。

第十九条本条例实施办法自制定之日起开始实施。

第三篇:教职工代表大会实施方1

教职工代表大会实施方案

第一章总则

第一条为了推进学校民主建设,保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利,健全和完善中小学校校长负责制,根据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律、法规以及其他有关规定,制定本实施方案。

第二条教职工代表大会(以下简称教代会)是教职工群众行使民主权利,参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度,是学校管理体制的重要组成部分。

第三条教代会应当坚持党的基本路线,贯彻党的方针、政策,遵守国家的法律、法规;引导教职工正确处理国家,集体和个人三者利益关系,调动教职工积极性;维护教职工合法权益,保障教职工投身教育改革,完成学校教育教学等各项任务。

第四条教代会接受学校党组织的领导,按照规定行使职权,开展民主管理工作,教代会支持校长依法管理学校。

第二章职权

第五条教代会在本校权限范围内行使以下职权:

(1)听取和讨论校长工作报告,对校长工作报告及学校章程、发展规划、重要改革措施,财务工作报告与其他学校有关改革和发展的重大问题,提出意见,建议。

(2)讨论通过学校提出的校内教职工聘任,奖惩、校内收益分配原则、办法以及其他与教职工权益有关的重要规章制度,讨论通过后,由校长颁布施行。

(3)审议决定教职工福利费管理使用的原则和办法。

(4)在上级党组织的领导下,民主评议校级领导干部。

第六条教代会应当尊重和支持校长依法行使管理学校的权利,协助校长开展工作。

校长应当依靠教代会,尊重和支持教代会行使民主管理学校的权利,为教代会履行职责和开展活动提供条件,校长定期向教代会报告学校工作,听取教职工代表意见,落实大会决议,处理代表提案。

校长对教代会通过的议案有不同意见,可以提请大会复议,复议后教代会和校长意见仍不统一时,可以提请学校党组织协调解决,必要时可以报告上级主管部门和上级工会组织,第三章教职工代表

第七条依法享有政治权利的在编教职工,可以当选为学校教代会代表。教职工代表以年级组、教研组,科室、班组等为选举单位,由教职工以无记名投票方式直接选举产生,教职工一百人以上的学校,代表人数一般占教职工总数百分之三十左右;一百人以下的学校,代表人数不少于二十五名,教育教学第一线的教师代表不低于代表总数的百分之七十。

学校正副校长、党组织和工会主要负责人的代表名额分配到各选举单位,直接参加选举。

当选的教职工代表名单应当张榜公布。

第八条教职工代表实行常任制,任期三年,可以连选连任。

教职工代表对选举单位的教职工负责,选举单位的教职工有权监督并按照规定程序更换本单位的教职工代表。

选出的教职工代表组成若干代表组,代表组组长由代表选举产生。

第九条教职工代表享有下列权利:

(1)在教代会上有选举权、被选举权和表决权。

(2)对大会议程发表意见,按照规定的程序提出议案和提案。

(3)对学校和教代会工作提出意见和建议。

(4)闭会期间由工会组织参加对学校有关工作的检查活动。

第十条教职工代表履行下列义务:

(1)贯彻党的方针,政策,遵守国家法律,法规。

(2)参加教代会活动,执行教代会决议,完成教代会交给的任务。

(3)联系群众,听取和反映群众意见,协助做好群众工作。

(4)提高自身素质,遵守职业道德和学校规章制度,做好本职工作。

第十一条教代会可以根据需要,邀请校内有关人员作为列席代表参加会议,列席代表人数不超过代表总数的五分之一。

第四章组织制度

第十二条教职工五十人以上的学校实行教代会制度。

教职工不足五十人的学校,可以建立教职工大会制度,教职工大会的性质和职权与教代会相同,其组织制度可以参照教代会。

平江路小学教职工人数不满五十人,采用的是全员制。

第十三条教代会的组织原则是民主集中制。

第十四条教代会三年为一届,每学期召开一次。

第十五条教代会大会主席团实行集体领导,大会期间负责主持会议和各项活动;听取并反馈代表组审议意见;审议提交大会表决的议题,议程,决议和决定草案等;讨论决定以及处理大会其他重要事项。

教代会大会主席团实行常任制,主席团成员由教职工代表从正式代表中选举产生,由学校各方面代表组成,其中包括学校党,政、工主要领导干部,教师代表应当占主席团成员半数以上。

第十六条教代会大会的选举和表决采用无记名投票,选举和表决必须获得应到代表半数以上同意方为有效。

第十七条教代会大会对审议。通过和决定的议案,可以根据需要通过相应的决议,教代会决议的执行情况向下一次大会报告。

第十八条教代会大会可以征集代表提案,提案处理的情况应当及时公布,并向下一次大会报告。

第十九条教代会可以根据需要设立教代会提案工作小组(由工会委员会担任)、校务公开民主管理评估工作小组(民主管理专门委员会),承担教代会相关工作。专门工作小组成员由大会选举产生,专门工作小组对教代会负责,并报告工作。

第二十条召开教代会大会所需经费,由学校行政提供。

第五章工作机构

第二十一条学校工会委员会是教代会的工作机构,负责教代会的日常工作,会同有关方面承担以下工作:

(1)参加并负责大会筹备;提出大会议题。程序方案及主席团人选建议名单,报学校党组织同意;主持教职工代表选举工作,审查代表资格;征集和整理代表提案;协助大会主席团做好会议期间有关会务工作。

(2)闭会期间组织各代表组和专门工作小组活动,召集临时代表会议,主持联席会议;组织代表活动,宣传大会精神,检查大会决议的执行以及提案的落实、处理情况。

(3)组织教职工代表的培训,处理教职工代表申诉等有关事项。

(4)工会主席参加校务会议,参与讨论和决策。

(5)完成教职工代表大会交办的其他任务。

第二十二条学校教代会工作接受上级工会的指导和检查。

第四篇:浙江工贸职业技术学院学生考试作弊处理的若干规定

浙江工贸职业技术学院学生考试作弊处理的若干规定

为了严肃考试纪律,杜绝考试作弊现象,树立良好的学风校风,根据教育部《关于考试舞弊现象的通知》精神,结合学院情况,对学生考试作弊问题如下规定:

一、考试作弊行为的确定范围

1、考试前,采取非法手段,取得试卷或试题。

2、闭卷考试时,将与试卷有关的书籍、笔记本、复习摘记等资料带入座位(不论使用与否)。

3、考试时交头接耳、偷看他人试卷(不论看见与否),相互传递纸条,或交换试卷,有意将自己试卷让他人抄袭。

4、代替他人考试或用其它方式帮助他人作弊。

5、考试结束后,采取不正当手段涂改试卷或成绩。

二、对违纪、舞弊学生处罚规定

(一)、考生有下列违纪情况之一的,按违纪处理,成绩扣除该科所得分的50%,并给予院内通报批评:

1、携带规定以外的物品进入考室;

2、开考信号发出前答题;

3、考试终了信号发出后继续答卷;

4、在考室内吸烟、喧哗或有其他影响考试秩序的行为,经劝阻仍不改正;

5、在试卷规定以外的地方写姓名、考号;

6、用规定以外的笔答题;

7、考试中左顾右盼。

(二)考生有下列舞弊情况之一的,按作弊处理,给予记过处分。

1、交头接耳、互打暗号、手势;

2、夹带;

3、接传答案;

4、交换答卷;

5、抄袭他人答卷;

6、有意将自己的答卷让他人抄袭;

7、考试期间撕毁试卷或答卷;

8、将试卷或答卷带出考室;

9、涂改考号或姓名;

10、在评卷中被认定为雷同卷;

11、有意在答卷中做其他标记;

12、用手机等通讯设备舞弊;

13、有其他舞弊行为。

(三)考试有下列严重舞弊情况之一的,按退学处理:

1、替他人代考的;

2、请他人代考;

3、偷换他人答卷的。

三、对考试作弊学生处理办法

1、凡考试、考查(包括等级考试、期中、期末考试)作弊者和协同作弊者应作出深刻书面检查;该课程的期中成绩以零分计),记入学籍管理档案时,注明“作弊”字样,不准参加正常补考,并给予记过处分,情节严重者给予勒令退学或开除学籍处理。

2、毕业考试作弊者,作结业处理。确有悔改表现者,经教务处批准,结业后一年内可给予补考一次,及格者换发毕业证书。

3、对考试作弊学生的处理手续。首先由监考教师提供书面情况及有关旁证材料(如带入考场的复习资料、纸条等),交教务处审核,作出处理意见,报主管院长审批,并正式发文公布。

4、对考试作弊的学生,要写出书面检查,书面检查与处理文件一起归入学生个人档案,各系办要切实做好受处分学生的思想工作,帮助其提高认识,从中吸取教训。

浙江工贸职业技术学院

第五篇:教职工代表大会讨论稿.

教职工代表大会讨论稿

教职工代表大会讨论稿 强化教育教学管理,提高教育质量

——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来,我校认真贯彻教育方针,大力实施素质教育,尤其是今年领导班子调整后,校长室进一步理清办学思路,进一步强化了“民主办学,科学管理,严谨治教,精心育人”的指导思想,更进一步明确了“内强素质,外树形象,再上

规范,再上台阶”的工作要求,全校上下一心,苦干巧干,教育质量稳步上升,得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量,特形成如下决议。

实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标,明确任务。

将教育目标分解到每一个班,合理配置校内教育资源,优化组合教师群体,使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动,以利于良好班集体的形成。

二、优化过程,加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构,对教学目标和教学行为进行宏观控制,对教学过程进行全面指挥;教务处全面负责学校教学工作的组织、实施,教研组组织教师进行教学教研活动,进行教学过程的检查与考核;年级组长负责教学的协调组织,适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进,整体优化。

分层推进,分类指导是保证目标实现的成功经验,尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。

四、目标激励,师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合,开展“目标 计划 行动=成功”的活动,帮助学生制定自己的目标,明确实现目标的措施,激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校,优化育人效果

本着“以德治校,育人为本”的办学宗旨,保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视师德建设,强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规,师德规范,帮助他们增强依法治教的意识,自觉加强师德修养,完善师表形象,用心灵去启迪心灵,用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求,制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设,建立起学校德育工作的组织网络。

加强班主任队伍的建设和管理,严格执行班主任工作的十个到位,加强班主任的理论学习,坚持班主任月度例会制度,坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设,进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部培训班”,切实加强团委会、学生会的工作。

进一步开展“青蓝工程”、学校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动,加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来,进一步利用10个校外德育基地,充分挖掘本地区的德育资源,增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动,调动社会、家长等各方面的积极因素,促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”(高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊)及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹,营造积极向上的校园氛围。利用校园文化“十个一”,陶冶学生的情操,提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究,不断创新德育的内容和形式。

深化教学改革,提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着“三个一切”和“三个服务”,即“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”和“职员为教员服务,教员为学员服务,领导为全员服务”的指导思想,实现三个转变。转变立场:由教师为中心到学生为中心,以学生为主体。转变观点:由为教而教到为不教而教,为学而教。转变方法:由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验,推行“教学案一体化”

2、完善课堂评价标准,加强课堂教学检查,按照合格课、优秀课、精品课标准,明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室,延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考,强化高三。必须精在课前准备,贵在集体研究,重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题情境,以点拔式为主要教学方式,教给学生科学的学习方法和思想方法,建立知识网络,培养良好的学习习惯,强调留给学生思维空间,努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求,根据本校教学实际,开展“优化教育策略,促进主体发展”课题研究。

以人为本,实现教师队伍现代化,发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用,形成辐射,实施“群星工程”。

本着“三个面向”的原则,进一步扩大国际间交流,广

教职工代表大会讨论稿 强化教育教学管理,提高教育质量

——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来,我校认真贯彻教育方针,大力实施素质教育,尤其是今年领导班子调整后,校长室进一步理清办学思路,进一步强化了“民主办学,科学管理,严谨治教,精心育人”的指导思想,更进一步明确了“内强素质,外树形象,再上规范,再上台阶”的工作要求,全校上下一心,苦干巧干,教育质量稳步上升,得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量,特形成如下决议。

实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标,明确任务。

将教育目标分解到每一个班,合理配置校内教育资源,优化组合教师群体,使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动,以利于良好班集体的形成。

二、优化过程,加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构,对教学目标和教学行为进行宏观控制,对教学过程进行全面指挥;教务处全面负责学校教学工作的组织、实施,教研组组织教师进行教学教研活动,进行教学过程的检查与考核;年级组长负责教学的协调组织,适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进,整体优化。

分层推进,分类指导是保证目标实现的成功经验,尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。

四、目标激励,师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合,开展“目标 计划 行动=成功”的活动,帮助学生制定自己的目标,明确实现目标的措施,激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校,优化育人效果

本着“以德治校,育人为本”的办学宗旨,保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视师德建设,强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规,师德规范,帮助他们增强依法治教的意识,自觉加强师德修养,完善师表形象,用心灵去启迪心灵,用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求,制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设,建立起学校德育工作的组织网络。

加强班主任队伍的建设和管理,严格执行班主任工作的十个到位,加强班主任的理论学习,坚持班主任月度例会制度,坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设,进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部培训班”,切实加强团委会、学生会的工作。

进一步开展“青蓝工程”、学校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动,加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来,进一步利用10个校外德育基地,充分挖掘本地区的德育资源,增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动,调动社会、家长等各方面的积极因素,促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”(高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊)及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹,营造积极向上的校园氛围。利用校园文化“十个一”,陶冶学生的情操,提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究,不断创新德育的内容和形式。

深化教学改革,提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着“三个一切”和“三个服务”,即“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”和“职员为教员服务,教员为学员服务,领导为全员服务”的指导思想,实现三个转变。转变立场:由教师为中心到学生为中心,以学生为主体。转变观点:由为教而教到为不教而教,为学而教。转变方法:由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验,推行“教学案一体化”

2、完善课堂评价标准,加强课堂教学检查,按照合格课、优秀课、精品课标准,明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室,延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考,强化高三。必须精在课前准备,贵在集体研究,重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题情境,以点拔式为主要教学方式,教给学生科学的学习方法和思想方法,建立知识网络,培养良好的学习习惯,强调留给学生思维空间,努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求,根据本校教学实际,开展“优化教育策略,促进主体发展”课题研究。

以人为本,实现教师队伍现代化,发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用,形成辐射,实施“群星工程”。

本着“三个面向”的原则,进一步扩大国际间交流,广[page_break]泛开展国际间合作。在与澳大利亚汉密尔顿·亚历山德拉学院互派访问团的基础上,进一步拉紧两校关系,扩大两校对口交流的领域。

21世纪的教育是全新的教育,21世纪的高邮市中学也必将以崭新的姿态屹立于古老的京杭大运河畔。希望全体同志共同努力,再出成果、再创辉煌,向百年校庆献上一份厚礼,为创建四星级学校而努力奋斗!

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