2012-2013(下)初中部教务处工作总结

第一篇：2012-2013(下)初中部教务处工作总结

2012—2013学年度（上）教务处工作总结

沈阳市第八十八中学初中部

2013年1月

2012—2013（上）初中教务处工作总结

根据学校对教务处工作的要求，本学期以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，提高教学质量。现对一学期的工作总结如下。

一、抓好教学常规工作，重务实，重实效。

1、落实常规工作，计划先行。开学初，根据学校的工作部署，结合实际，集思广益，制定初中部工作计划，计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了各级教学、教研活动的有序进行。

2、初二按照上级规定教学计划，严格执行课时计划，开足开全课程，开好心理教育课、国学课等，专课专用，树立科学的育人观和质量观。

3、认真落实集体备课活动，及时在每月教学工作小结中反馈教学常规检查情况，及各年级教学工作情况，及时通报各学科教学情况和进行教学质量分析。本学期老教师的教案主要以简案为主，强调写好每节课的教学反思，及时总结教学得失。

4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期教务处对所有教师教案共检查4次。每一次检查的内容和项目有所不同，以普检和抽查相结合，对教师的常规工作强化了监督作用，期中和期末，尤其重视考试考风考纪问题，以期达到教学管理系统的整体优化。

二、开展各种形式的教研活动，重特色，重实践。

1、积极开展听课评课系列活动

本学期来，教务处认真落实公开课听课评课制度。开展的听评活动有课改展示课、备课组内研讨课、骨干教师示范课等。每个老师每个月至少听课过到三节。听课活动的经常化、随堂化使初中部课堂更开放、更有效，听课后教师之间的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。

本学期我校李涛老师代表沈阳市参加了东北三省四市的研讨课活动，并且被评为一等优秀课。

2、开展形式多样的教研活动。

本学期，在初中部继续进行课改。各年级在上学期的基础上对各班的小组进行了重新的整合，并确立了小组合作学习的制度，让学生有竞争的基础上进行合作，发挥更好的效能。各班在教室张贴公示了小组竞赛的各学月评比结果，优胜小组及组长名单及相片。期中检测后，教务处对各年级小组合作学习情况进行了总结，并出了一期宣传栏，让小组长及组员深受鼓舞。

三、强化毕业年级质量意识，重过程，重方法。

质量是学校生存发展的生命线。在年级组长的具体安排下，初三年级每周每月进行模拟考试，并将成绩进行了细致的分析，在节假日不补课的情况下，做好精致的教学计划，精心备好每一节课，对学生进行分层次教学和辅导，并且有针对性地对学生进行了强化训练，真正将所学知识落到实处。

四、其他工作

1、岗位大练兵工作：为了配合沈阳市初中教师岗位大练兵活动，我校制定了符合我校实际的、可操作性强的岗位大练兵实施方案，并且扎实稳步地开展了系列活动，调动了教师工作积极性，提升了教师专业素质，收到了良好效果。

2、科研工作：本学期完成了语文组和数学组两个科研课题的中期报告，并为明年的结题进行了指导。

3、组织了二次阶段测试及期中期末测试；

4、为学生做了两次学法指导讲座；

5、协助李涛老师完成东北三省评优课的试讲与准备工作。

回顾本学期的工作，虽然做了一定工作，但与上级的要求和期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;课改还是没有取得实质性的突破。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力。

初中部教务处

2013年1月

第二篇：学校教务处工作总结(初中部)

学校教务处工作总结

（初中部）

教务处本学期在校长室的直接领导下，围绕学校工作总体目标，团结依靠各教研组及全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了专业内涵建设，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作情况作如下总结：

一、本学期完成的主要工作

1、狠抓教学常规工作

一是认真抓好了教师教学计划、备课、上课、作业批改等教学各个环节的检查。本学期共进行两次全校性常规工作检查，有记录、有汇总、有总结，值得表扬的教研组有理化生教研组、政史地教研组、语文教研组。童杨娣、苏岳锋教师带领本学科备课组进行学案教学，龚井发校长、谭健和教师的教案具体、明确、详细，李国茂、汤赵飞、欧永姣作业批改细致，有鼓励性批语。

二是开展了课堂巡查活动，全面了解了教师的教学情况，及时发现和解决教师在教学中出现的问题。

三是加强了早晚自习、课堂教学的整顿，各年级每天安排一名行政和一名教师值班，查处迟到、缺课学生，并随机抽查堂课教学，加强教学过程的监控，不断营造良好的学习氛围，建立良好的教学秩序。

四、开展了形式多样的教学教研活动。开展全校性推门听课活动，组织教研组探讨公开课24次，以刘为红、龚井发、张建华带头的学校行政向全校教师上教学示范课，名教师黄雅湘的送教下乡教学活动、市级公开课；带领政史地教研组外出到长来中学与兄弟学校听课交流，带领教研组长到廊田中学进行交流学习等。教务处筹划，由欧永姣负责组织的语文教研组进行学生硬笔书法竞 赛，由汤赵飞组织的英语教研组进行学生“英语词汇”大赛。广大教师积极参与听课、评课，有效扭转了一度松散的学风教风，取得了较满意的效果。

2、抓好教师培训，提高教师素质

一是抓好教师的学习和培训，不断更新教学理念。各教研组每周定时进行教研活动，组织集体备课，充分发挥校本研修的功能和优势，促进教育教学质量的提高，进行教师教学行为及学生学习方式的研究，重点解决了教师和学生在教育管理以及实施新课程中遇到的具体问题。

二是积极鼓励教师参与各类课题的研究和论文的撰写。本学期学校申请和承担了韶关市和乐昌市两项德育课题的研究任务，并安排以谢贵清、吴妙玲为主相关人员成立了研究团队，龚井发为主的市级德育课题接近尾声。同时积极鼓励教师撰写各级各类论文，提高科研水平。本学期我校有桂满云教师的两篇论文获得广东省论文（物理教学向45min要高效的课前行为）二等奖和(探究电阻上的电流跟两端电压的关系)优秀奖，有24人次向上级教育部门上交教育教学论文9篇、教学设计4篇、课例11篇，他们是张翠霞、刘为红、欧永姣、吴妙玲、高志鸿、李敏、童杨娣、邓红娣、谭健和、张竹林、桂满云、程乐芬、李国茂、陈聪英

3、突出重点、加强九年级毕业班教学工作。

九年级毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位。本学期学校专题组织召开了两次九年级教学工作会议，同时与乐昌市第四中学九年级科任教师进行交流、探讨，通过实施鼓励与分流等措施，让一部分学习较困难的学生分流到职中进行技能培训，校内狠抓常规教学，要求学生、班主任早读提前15分钟到校，鼓励科任教师到课室指导，营造了良好的学习氛围；值得表扬的教师有王新发、邓海清、周梅英、朱乐琼四位教师，他们每天坚持7:40之前 到课室，为学生做好示范，以身作则。为了进一步提高教学质量，了解中考信息，提高多渠道了解中考要求与信息，组织了思想品德、物理教师到省参加中考会议。

4、精心组织各类考试。为了客观公正检查学校的教育教学情况，学校从本学期开始组织了年级科任教师交叉监考和评卷，学生按中考要求单人单桌进行期中、期末考试，并认真分析和总结，发现问题，研究对策，并对优秀学生给予表彰。

二、存在的问题

1、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性还不够。学生的学习目标不明确，学习动力欠缺，学习气氛不够浓厚。

2、教学改革的步子没有迈开，致使教学效率不高。由于学生的基础水平低、学习习惯差，加之我们的教学方法明显陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。

3、教研教改是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际，开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是一个需认真探讨的问题。

教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶!

乐昌市第五中学教务处 李国茂

2014年1月6日

第三篇：2010-2011下教务处工作总结

广顺中学2010-2011学第二期

教务处工作总结

1．抓好常规管理

（1）抓课堂常规检查：本期共检查课堂212节次，主要检查教师的课堂态度，学生的听课及纪律、学生的出勤等，为杜绝重大安全事故的发生起到了积极作用。

（2）抓备课检查：本期安排了3次备课检查，分别在5周、12周、17周。包括七、八年级的复习教案也进行了仔细检查，促进了教师上课的有效性。

（3）抓教学进度检查：本期安排了3次教学进度检查，分别在5周、12周、17周。通过检查，促进教师克服教学的随意性和时快时慢的弊病。

（4）抓作业本检查：本期安排了4次作业本检查，分别在4周、9周、14周、18周，通过检查，促进教师适量布置作用，让学生通过完成作业去巩固知识，学以致用。

2．重点抓教育教学质量

（1）对毕业年级，进行了两次月考、两次摸拟考试，通过月考、摸考，让师生了解自己的教、学效果，促进教学相长，教学双赢。

（2）对非毕业班班，重点是搞好合格教育，让学生在德、智、体、美、劳方面都成为一个合格的初中生，当然能发展得更好，那就更成功了。同时加强培养优生，提高优秀生的比例。

3．校本教研（1）本期5-6周各教研组“听课视研”活动，学习先进的课堂教学模式，推进教育教学改革。

（2）本期12-16周语文组黄燕、数学组杨嗣兵、英语组钟伟、科学组陈良平、社会组郭绍芳、艺体组任力各进行一次公开课，每个献课教师精心准备，收到良好的示范效果。

（3）本期第八周、第十三周，语文组、数学组、英语组、科学组、社会组、艺体组进行“话题式”研讨活动，通过研讨，找到适合我校大面积提高及格率的办法，提高优生率的措施，并形成文字材料，供全校教师互相学习，取长补短。

4．继续教育

（1）协调安排教师参加县教师进修校组织的各种培训。每次安排的人数保证足额。

（2）抓好校本培训：本期在3月份安排新理念培训（由黄小峰校长主讲），四月份安排信息技术与农远工程整合培训（由微机教师钟畅熙主讲），校本培训全部合格。

教务处 2011年6月25日

第四篇：2010-2011下教务处工作总结

2010-2011下学期教务处工作总结

盘点一学期的时光，我们经历了太多的喜与碌。然而，虽然经历了不少曲折，可是对这学期进行总结时，洋溢在我们脸上更多的仍然是工作、收获带来的快乐„„每到期末，这句古老的成语就会让我们觉得它的形容是如此准确，我们会情不自禁地回望即将过去的一学期。本学期，在校党政一把手、主管副校长的正确领导下，我处认真落学期初制定的工作要点，深化教育改革，开展各种推进素质教育、优化教学过程、浓厚教研氛围、教师业务素质等教育教学工作。今年，在我校领导与全体教师的通力合作下，学校的七八年级检测与中考都取得了一定的成绩，这些成绩的取得得益于益于我校高素质的教师队伍，得益于我校和谐睿智的领导班子，也得益于学校各部门各司其责的实效管理。下面，我将教务处工作作以总结：

七年级总结

随着即将升入八年级的学生，我也将结束2010-2011学的教学工作了，特别是这一学期的时间，七年级的学生已经完全适应了初中生的角色，做好准备，迎接学习任务更加艰巨的八年级，而对我来说，无论是教学工作还是教务工作都接触到了更多、更新的内容，得到了前所未有的体验和锻炼，下面就将我在本学期的教学工作做以下总结。

身为人民教师，本学期我依旧本着为教育事业服务，为学生服务的思想，严格要求自己，踏踏实实的做好自己的本职工作。工作中不攀比、不逃避，勇于承担重任，并努力将工作做到最好。无论是自己的教育教学工作还是的教务处的兼职工作，都认真对待，细致完成，对工作中的困难与问题能虚心学习与请教，从不应付、推脱了事，所以本学期能较好的完成自己负责的各项工作。

本学期我仍旧担任七年两个班的思品课。我深知一个人的力量是有限的，所以积极参加集体备课，在集备中和同组教师交流教学经验、讨论教学内容，研究教学方法，并通过集备活动获得了许多宝贵的知识。对自己所教学科，我以极大的热情和责任心投入到备课、上课与和学生的交流之中，每项工作完成的一丝不苟，我知道自己的能力和骨干教师还有很大差距，但我相信在自己不懈的努力下，我的教育教学水平会不断的提高。在自己进行教育教学的同时，从自己的工作中，从和学生的相处中，从和老师的相处中等等，我不断体会到了发挥自己价值的快乐，体会到了开阔认识视野的快乐，这些体验是我这一学期以来最珍贵的收获。

本学期，教务处的工作有所改变，我主要负责七年级的教务工作。工作中，我积极配合班主任、德育处等部门，尽力将七年级的教学工作完成好。对教师和年组的常规检查；各种考试的安排；开展各种学生、学科、年组的活动；班级和教师的调串课等工作，能进行有序的安排、合理的调控；能及时平衡、解决突发事件；并在完成本年组教务工作的同时，辅助、帮助其他年组完成工作。工作是辛苦与劳累的，但我无怨也无悔。

身为教师，在和学生的相处中，我能平等的对待、尊重每一名学生，时刻保持自己为人师表的形象。“亲其师，信其道”，我想教师只有在生活中、学习中成为好榜样，学生才能信服老师，全身心的投入到学习中，所以尽管我是一名科任教师，但我从没有以科任教师的角色对待自己，只要是我看到的、能做的、能管的，我都尽自己的一份责任。身为教务处干事，和各老师的接触很多，在相处中，我团结同事，遇事自己多担待、多做些，少讲些，少计较些，所以和同事相处融洽，关系和谐。

我的教育教学工作仍然有很多不足，教学方法仍旧很传统，缺少创新意识，对工作的思考仍有不细致的地方，并且不注意反思与总结。对此，我要继续更新观念、继续加强业务学习，提高自身的业务素质，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。工作中再成熟些，虚心学习，进一步提高工作的质量和效率。

一学期来，工作有得有失，今后我会取长补短，争取做到最好。

九年级总结：

本学期，在校领导的充分信任下我担任了9年级负责人一职，接受了这个光荣而艰巨的任务，我决心一定不会让领导失望，做好9年级毕业班的管理工作。学生即将面临着人生第一个转折点——中考，所以为学生服务，为9年级教师服务是我工作最大的宗旨。

1、认真执行学校制定的教育教学工作计划。

2、负责好9年级教师的教学常规检查。

3、组织好5次区里质量检测及市里一次网上评卷模拟演练的考务工作，在9年级的各位教师及肖红、周松、胡爽、张琦、卢颖等7、8年级老师的大力支持下都能顺利的完成考试工作，每次都能在第一时间里完成成绩统计工作，并把成绩下发到任课教师的手中。

4、组织好备课、听课、评课工作，协调解决教师在教育教学中遇到的问题。

5、能够完成学校交给的各项检查任务，认真收集、整理资料。

6、在今年的中考考试中能够准确、及时的完成各项考务工作。

7、在7位班主任的大力支持下，本学期9年级学生的中考报名工作从最初的报名、涂卡、签字，志愿的填报、签字，到最后的档案、毕业证及学生的录取通知书的发放等等，每一项工作都非常的顺利，没出一点差错。

负责9年级工作的这半年时间里，给我的体会是：9年级的教师真的是很辛苦，班主任每天早来晚走，没课就要坐班，中午12:20就要看自习，晚上还要最晚离开学校，任劳任怨，从没有半句怨言，各位科任教师，每天上完课后自习课还会自觉的下到班级里辅导，对工作兢兢业业。尤其到临近中考的最后十几天，每个人都有大量的出题工作及上课任务，但没有一个人说累，不管是即将退休的和已经退休的老师，还是孩子很小的妈妈们，都把学校的工作放在了第一位，所以我坚信在这些责任心强、素质高的老师的辛勤努力下，我校的中考成绩一定会再创佳绩的。

一、全面推进教学管理，促进教学正常发展

1、常规教学制度化 我所理解的“常规”：“常”就是日常、经常，是指每个阶段教学活动的持续性或连续性；“规”就是规范，制度。每一项教学工作的实施与监督都离不开具体而有效的制度。而在按制度进行常规教学管理的过程中，工作的细节化，规范化和实效性是提高教学质量的基础和保障，也为教师考核，人事安排等提供一定的依据。

根据领导的指示精神和我校教学实际，学期初，我们会召开教研组长、备课组长会议，强调或补充常规教学要求，同时各年级负责人进行常规检查并做示范、指导，几周强化之后每月定期对其工作进行反馈。为了增强监督功能，体现“常规”性，我们将检查反馈环节细化到量化表格上。为了保证间周一的教研组活动，每周四的集体备课，学校轻易不能安排其他活动，要求教师按照学校安排按时开展备课，校长、书记、教学校长、工会主席、校长助理及教务主任分学科跟踪检查，并作以适当指导、也借此征求教师对管理工作的意见，了解教师专业发展的需求。

2、校本教研实效化

为了进一步完善校本教研，我们做到有制度，有措施，有落实，有检查。1）全员培训

按照上级部门相关文件要求，我们根据校领导指示以及学校实际制定了教师全员培训方案，及时组织全体教师参加学院统一培训，考核，并定期组织不同形式的校内培训，如读书系列活动之百家讲坛、各类讲座、等等，组织教师进行交流经验、知识精华积累，及时总结并上报培训成果，为教师的专业成长奠定了必要的基础。有春风化雨之功，深受广大教师的好评。

2）成立学科指导组，发挥骨干引领作用

为充分发挥骨干教师的引领辐射作用，我校开展了学科骨干教师引领观摩课、青年教师汇报课、教研组教师自我展示课活动，通过骨干教师和不同年级的教师一起研究课堂教学，深化课改理论，推进了教师素质和能力的提高。

3、校本课程特色化

1）为丰富学生的学习生活，为他们展示才能提供舞台，根据学校总体计划，教务处在广泛征求意见的基础上开展了不同形式的学科活动，广大教师对此给予了充分的理解和积极的帮助，使每学期的学科活动能顺利开展，语文学科的读书活动、书法比赛，英语组的百词竞赛、朗诵比赛、阅读比赛、数学科、物理、化学、政史地生、体音美劳各个学科组的竞赛等等，在很大程度上激发了学生的参与意识和创造力，减轻了学生的心理压力，促进了学生才能、才艺的进一步发展，也推动了我校校园文化建设。

4、资料管理规范化

1）教务处在学籍管理上严把学生出入口，即入有来源，出有去向，而且

有据可查，从很大程度上达到控辍的目的。从新生入学开始，建立了学籍，实行每月统计制度，及时了解学生变动情况，每学期期末对在校生学籍进行重新核对整理，确保学籍随时与学生实际情况保持一致。对于学生以转学、借读、休学等形式出入均有政策规定的相关手续及材料。

教学材料的整理保存工作复杂，繁重，但对学校的长期发展却有着重要的作用，学校在近几年无论是迎接教育教学现场会还是接受办学水平评估检查，教学材料所展示出来的全面性，规范性均给参观者留下深刻的印象。

除此之外，学校还开展了请进来走出去活动，尽最大可能让我校教师走出去，到外省市观摩学习，为我校教师的整体素质提高和专业成长提供了便利的条件。

回顾本学期的工作，取得的成绩是主要的，这是全体二十二中人在学校的正确领导下，凝心聚力，团结奋进的结果。201年是我校初中发展的关键之年，我校将有更高的目标追求、新的精神面貌，强化忧患意识、责任意识和大局意识，勤勉工作，开拓进取，努力争取明年再创辉煌。

抚顺市二十二中学

教务处 2011.7.18

第五篇：2010_2011下教务处工作总结

教 务 处 工 作 总 结

2010—2011学下学期

凌海市第三初级中学

2010--2011学第二学期教务处工作总结

本学年，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学年初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。现将本学期主要工作总结如下：

一、统筹安排教学工作

1、制定好教务处工作计划，并及时印发到每位教师手中，以指导本学期的教学工作。

2、根据课程标准的要求，安排好课时，排好课表，及时分发到任课教师和班主任的手中，以保证教学工作正常有序地进行。

3、做好教学辅导书和练习册征订和印发工作，做到及时、准确到位，并对教师的印题给予严格的把关。

4、召开教研组长会，布置学科工作，教研工作以及学科管理的任务和要求，制定好教研组工作计划及教研活动计划，并有活动记录。

5、开好教务会议，做到分工明确，责任落实到人，做到人人有事做，事事有人做，既有分工，又有合作，各施其责，协同完成学校的教学工作。

6、开好教师大会，布置学期教务处工作，安排学期活动，明确工作要求；并根据教学要求，完善了月考积分考核办法、教案和作业附分表。

7、根据学校教学情况和九年级承担的中考教学任务，每天增加两节晚自习和星期

六、星期日安排九年级上课或考试，由校领导值班、教师有课上课，无课休息，保证教师有充足的精力投身于教学工作中。

二、规范教学常规，促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”（备课、上课、批改作业、辅导和检测）。本学期，我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。教务处对全校教师的“五认真”工作进行了一月一检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组长进行指导并限期改正，有效地促进了教师教学业务的成长。—学年以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。在本学年的市区各种检查中，取得了多次的好评。

2、抓好了课堂教学工作。课堂教学是学校教学工作的中心环节，课堂上努力做好了坚持“四为主”的教学原则。教师发挥了指导者、引导者和组织者的作用。教师之间能互相听课，半学期累计，一般教师听课都在18节以上，新教师听课都在30节以上。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。特别是今年与三台子初中和石山初中的校际交流课，各位教师下大功夫，团结齐心，认真准备自己的交流课，对别人的可提出自己的宝贵意见和教学方法，促进新课改革的进程，课堂教学得到进一步提高，深受学生欢迎。

3、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。学校坚持开好每月一次的教师会，总结上月工作得失，布置本月工作任务；狠抓师德建设，提高教师师德修养。特别是学期初的开学典礼、每月的月考之星表彰、期末的竞赛总结，通过教育，明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的 学习氛围，培养和树立良好的学习风气。家长是学校的坚强后盾，在九年级的家长会上，通过校长、班主任与家长的互动交流开展家长会，使家长进一步认识了我校在凌海教育的窗口地位，使家长更加了解了我们教师的素质及孩子在学校的情况，确信把孩子放在我校非常放心。

4、积极参与各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学年，我校教师积极撰写教学论文，参与竞赛的论文半年累计10余篇；参与国家级教学立项科研一项；青年教师积极参加市区组织的课堂教学大赛。我校七、八、九年级学生在数、理、化、英语竞赛中均获得喜人的成绩：

（一）数理化： 九二 李嘉平物理

辽宁赛区一等奖 2 九一 白媚宁 物理

辽宁赛区二等奖 3 九二 蒋金池 物理

辽宁赛区二等奖 4 九四 刘佳楠 化学

辽宁赛区一等奖 5 九四 李圣莹 化学

辽宁赛区一等奖 6 九二 姜向何 数学

东北赛区一等奖 7 九四 戴思达 数学

东北赛区一等奖 8 九四 王璐瑶 数学

东北赛区一等奖 9 九二 黄佳星 数学

东北赛区一等奖 10 九二 蒋金池 数学

东北赛区一等奖 11 九三 金柏韬 数学

东北赛区一等奖 12 九四 刘佳楠 数学

东北赛区一等奖 13 八一 王晨译 数学

东北赛区一等奖 14八一 张舒博 数学

东北赛区一等奖 15 八二 李金泰 数学

东北赛区一等奖 16 八二 李寰宇 数学

东北赛区一等奖 17八二 郭鉴磊 数学

东北赛区一等奖 18八二 刘宇航 数学

东北赛区一等奖 19八二 周 港 数学

东北赛区一等奖 20 八四 何林建 数学

东北赛区一等奖 21八三 王 琪 数学

东北赛区一等奖 22八二 姚旺 数学

东北赛区一等奖 23 七一 郑凡舒 数学

东北赛区一等奖 24 七三 张天池 数学

东北赛区一等奖 25七三 李雨诺 数学

东北赛区一等奖

（二）外语 七年一班 王天艺 135 国家级二等奖 2 七年二班 王文鑫 132 国家级二等奖 3 八年二班 王丹宁 113 国家级三等奖 4 九年四班 戴思达 144 国家级一等奖 5 九年四班 刘佳楠 142 国家级二等奖 通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

三、执行规章制度，规范学校管理

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，严控每天的签到时间，杜绝了迟到、旷班现象。在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。

2、严格考勤辅导制度，值周领导坚持了每天至少两次的查班登记。随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况。

教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学年的工作，我们觉得教务处工作还有欠缺之处，下学年除继续做好各项本职工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，开展古诗文诵读活动，打造书香校园。在办校特色上多做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学。

一份耕耘，一份收获。教务处将朝着科学、高效的工作目标努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校教育教学目标顺利实现做出应有的努力。

教 务 处

2011.7.12