艺术学院音乐理论教研室工作计划（5篇）

第一篇：艺术学院音乐理论教研室工作计划

艺术学院理论教研室2012年工作计划

根据本学期学校的工作安排和我院工作具体情况，理论教研室努力协调领导、辅导员和教师之间关系，完成本专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进行。针本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作：

1、做好上学期试卷复查工作，对出现的问题认真总结，确保本学期期末考试中不再出现类似问题。

2、协调学院安排好合作院校的评估活动，对需要检查的教学资料及时整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题认真调查，充分准备，确保评估活动的顺利进行。

3、协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查理论各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期末考试安排等工作。

4、坚持听课制度。组织理论教研室的听课工作，要求做好听课记录，听课后的意见建议进行整理，及时反馈给任课教师。

5、针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能，鼓励教师参加学校每年举行的教师教学技能大奖赛，并对参赛教师试讲。

6、开展与其它兄弟院校的音乐理论教师教研交流活动，为专业教师争取外出学习机会。

7、对现有专业课程进行分析，选出重点建设课程，准备申报学校精品课程。

8、增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。

9、对本院学生基础弱、学习兴趣差的问题，开展娱乐性、趣味性强的课外学习活动，初步制定好活动方案和细则。

理论教研室

2012年1月1日

第二篇：理论物理教研室工作计划

理论物理教研室工作计划

（2011—2012学年第二学期）

根据本学期学院的工作安排和我系工作的具体情况，理论物理教研室努力协调领导、班主任和教师之间关系，完成本专业的教学、科研和日常教务工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进行。针对本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作：

1、协助系领导和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期末考试安排等工作。

2、坚持听课制度、组织理论物理教研组的听课工作，要求做好听课记录，听课后的意见建议进行整理，及时反馈给任课教师。

3、协助系里完成本科评估任务，对需要检查的教学资料及时整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题认真调查，充分准备，确保评估的顺利进行。

4、做好上学期试卷复查工作，对出现的问题认真总结，确保本学期期末考试不再出现类似的问题。

5、对现有专业课程进行分析，选出重点建设课程，准备下半年申报学校精品课程。继续加强建设现有的电磁学校级精品课程，争取能申请省级精品课程。

6、增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。

理论物理教研室

2012年2月25日

第三篇：2021音乐教研室（教研组）工作计划

2021音乐教研室（教研组）工作计划3篇

2021音乐教研室工作计划1

一、指导思想

继续认真贯彻市教育局、教研室、学校相关工作意见，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，结合学校音乐教学实际，把握音乐课程多元化、人文性特征，全面提高音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

二、工作目标

加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。

三、主要工作

1.切实加强学习研讨，努力提高综合水平

加强教师理论学习和业务学习，将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

2.认真落实课改精神，努力提高教学效果

⑴关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

⑵严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

⑶构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

⑷灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。

3.致力追求以校为本，努力提高教科研水平

以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。

⑴重视自身业务学习和提升，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

⑵积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

⑶开展经常性听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，不断丰富教师的教学经验。

⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。

4.不断完善校本课程，积极准备市级申报

邀请专家领导对现有的校本课程提出修改意见，并在此基础上积极准备镇江市级课题《音乐校本课程开发与实施的研究》的申报工作。

2021音乐教研室工作计划3

新的学期开始了，音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教研工作计划如下：

一、指导思想

全面认真贯切执行新课程标准，加强以激发学生学习音乐兴趣为前提的基础教育，以听觉为先导，动觉为切入的音乐基本训练，进一步培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

音乐课组全体教师团结协作、认真钻研，结合我校学生实际及音乐专业高考特点，为提高学校的办学效益和社会效益作出应有的贡献。

二、任务及目标

音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务：

1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

2、认真做好教学常规工作。

3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。

4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会。

5、抓好军乐班、舞蹈队、合唱队的排练工作。迎接第三届琼海市中小学生艺术节

三、措施与要求

1、落实“两个常规”，迎接各项检查。

加强落实对“两个常规”的认识，促进转变教师教学观念，规范教师教学行为，严格按照“各项督导课堂教学等级”的要求并根据音乐学科的特点采取相应措施。更新课堂教学观念，充分尊重学生的个性品质和独特体验。

2、领会新课程精神，积极参加新课程改革。

深入学习和领会“基础教育改革纲要”“音乐课程标准”的核心内容及基本精神，认真开展课改实验工作，总结经验教训，推广课实验成果。努力构建自主探究的课堂氛围，以学生的全面发展和综合水平为评价标准，切实推进新课程改革。

3、经常切磋交流，提高整体教学水平。

营造和谐进取的工作氛围，相互学习，共同提高。跟据学校要求，本学期每人上一节公开课，课后认真进行评课，交流经验体会。年轻教师要多听课，向老教师虚心学习，争取在业务是更快地成熟，使音乐科组的整体教学教研水平上一个新的台阶。

4、加强教科研，做好各项课题研究工作。

科研兴校，科研为教学服务，在研究状态下工作，在教研中思考问题，解决问题，将感性上升为理性。

5、开展学校音乐艺术活动，丰富第二课堂。

学校音乐教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提高，共性与个性，长期与短期的关系。建设艺术团队军乐队、舞蹈队、合唱队艺术优质品牌。

音乐组全体老师要精心组织，悉心指导，热心参与，配合学校的相关部门和科组，圆满完成本学期的各项艺术活动，扩大我校的艺术特色的社会影响力。

2021音乐教研室工作计划2

一、指导思想：

以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

二、学生情况分析：

六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。

三、本册教材分析：

本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”

四、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

（1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

（2）、培养音乐感受与鉴赏能力。

（3）、培养表现音乐的能力。

（4）、培养艺术想象和创造力。

（5）、培养乐观的态度和友爱的精神。

（6）、注重培养学生环保意识

五、教学内容：

1、歌唱部分：

本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。

（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

（3）唱保持音时，声音要饱满。

（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

2、基本知识部分：

（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

（2）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

（3）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。

3、欣赏部分：

上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

六、工作措施：

（1）总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

（2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教

（5）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

第四篇：艺术学院视觉传达教研室工作管理办法

艺术学院视觉传达教研室工作管理办法

为加强教研室建设，使之规范化、制度化，特制定本办法。

一、教研室组织

（一）教研室是按学科、专业或课程设置的教学研究组织，在学院（系部）院长（主任）领导下，围绕学校的培养目标，进行课程建设、组织教学和科研活动的基层单位。

（二）教研室由学校根据培养目标和教学工作实际需要批准设立。可根据需要设置专业基础教研室和专业教研室等。

（三）艺术设计教研室设教研室设主任1名，副主任1名。

（四）教研室的设置、调整和撤销、由学院（系部）领导集体研究决定并报教务处，经教务处审核后，报分管教学副校长负责审批。

二、教研室工作

（一）组织教师全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立正确的教育思想，做好教书育人工作。

（二）组织教学、研究教学内容和教学法是教研室经常性的中心工作，主要包括：

1、落实教学计划所规定的课程及其它环节（含实验教学、实习、毕业论文或设计）的教学任务；按培养目标具体组织编写（或选定）课程教学大纲、教材、教学参考资料以及毕业论文（设计）手册、实验、实习指导书等教学文件。

2、组织集体研究课程教学重点、难点，审议新开课和开新课教师的课程教学计划和教案。

3、组织公开教学、试讲和相互听课等教学活动，并进行评议。注重教学方法和教学手段的改革和更新。

4、开展教学研究活动，总结交流教学情况和经验，不断提高教学质量。每周进行一次教研活动，并建立业务活动记录。

5、组织课程建设，参与实验室建设、实习基地建设等教学基本建设；组织试卷库或试题库建设；组织教师制定课程教学计划，做好教学各环节工作以及相关的社会实践活动。

6、制定教研室学年教学工作计划，搞好学年工作总结，建立教研室规章制度，做好教师教学工作的考评。

（三）科学研究是提高师资水平和教学质量的重要途径，是教研室不可忽视的工作，主要包括：

1、制定教研室科研计划，确定科研方向。要把教学研究列为科研工作的重要内容。

2、组织做好集体科研项目的申报工作。

3、结合教学中的疑、难点和国内外学术界关注的问题，组织学术研讨和学术报告等多种形式的校内、外学术交流活动。

（四）师资队伍建设是教研室的重要工作内容，主要包括：

1、关心教师的成长，制定教师培养提高的中、长期计划。

2、组织、落实提高教师业务水平的工作，包括定专业方向、定任务、定时间、定标准和要求，并定期检查。

3、对教师进行经常性的考核和检查，建立教师校内、外进修后的报告制度。

4、要充分发挥作为学术带头人的教授、副教授的传、帮、带作 用。

5、组织好教师的梯队建设，重点抓好中、青年教师的提高工作。

6、对教研室组成人员提出调整意见。

三、教研室主任

教研室主任是教研室教学与科研工作的组织者和带头人。

（一）教研室主任、副主任的任职条件

1、热爱教育事业，认真贯彻党的路线、方针、政策。

2、坚持原则，秉公办事，严于律已，具有较强的事业心、责任感和奉献精神。

3、有较高的业务水平，应具有中高级职称。能全面掌握本教研室所承担教学任务的情况，并在本学科领域中的某一方面有较深的造诣。

4、作风正派，治学严谨，善于团结同志。

5、了解国家、学校有关教学的法令、条例、规定，并认真宣传、贯彻。

6、具有较强的组织管理能力。

（二）教研室主任、副主任职责

1、根据学校的教学和科研任务，制定本教研室的工作计划。

2、负责组织本教研室教学任务的安排和实施，及时了解本教研室教师的教学情况。

（1）安排每学期课程；拟定开课教师名单。

（2）定期下班听课，对开新课及新开课教师要安排人员给予指导。组织好新开课程及开新课教师的试讲工作；课程结束时，对其教 学情况作出评议，评议结果归入师资业务档案；

（3）检查、督促本教研室教师按照教学计划组织好有关课程的课堂讨论和辅导答疑；

（4）组织本教研室课程考试的命题小组，负责对试题进行审核，并组织试卷存档工作；

（5）参与组织实践性教学环节，安排本教研室教师下班指导学生的实习和社会实践活动，组织拟定有关专业的实习、社会调查提纲；

（6）根据教学需要及学校下达的任务，组织有关教材、教学大纲、教学参考资料等编写工作。

3、负责对本教研室教师完成工作定额情况进行审核。

4、组织本教研室教学改革、教学经验和教学方法的交流。

5、组织本教研室的科研活动，组织和确定重点科研项目的攻关，评价和推荐高水平学术论文，组织参加校内外和国际间的学术交流活动。

6、组织本教研室的重要思想的政治理论学习。

7、负责本教研室师资队伍建设，制定本教研室师资培训计划，组织教师的业务考核及业务进修工作。重视青年教师的培养和指导，指定专人负责青年教师的传、帮、带工作。

8、对本教研室教师职务的聘任提出推荐意见。

9、对教研室全体成员进行经常性的职业道德教育、“教书育人”教育和纪律教育，做好思想政治工作。

10、学期结束时要做好本教研室工作总结。

11、负责组织完成上级交给本教研室的有关工作任务。

12、教研室副主任协助主任工作，主任不在岗时，由副主任代其履行职责。

四、教研室成员

（一）教研室成员应执行学校各项规章制度和决定。

（二）教研室成员应加强师德和业务道德修养，自觉关心教研室建设。

（三）教研室成员有对教研室的工作提出建议和意见的权利。

（四）教研室成员应服从教研室主任、副主任所安排的教学、科研等工作，遵守各项规章制度。

（五）教研室全体成员要增加团结、互相尊重、取长补短、发挥集体力量，努力做好教书育人工作。

（六）有关教研室建设的重要问题应在教研室会议上进行讨论协商。

五、本办法自发文之日起执行。

二O一一年八月二十六日

第五篇：音乐教研室工作计划(共10篇)

篇一：初中音乐教研工作计划 初中音乐学科教科研计划

一、工作思路

本学期音乐学科教学研究的工作思路是：认真学习和贯彻全国基础教育课程改革和教学研究工作研讨会的精神，进一步深入研究《九年义务教育音乐课程标准》，反思课程改革以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略。在深入推进课程改革的过程中，不断提升“研究、指导、服务”的品质，要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，以课题研究和教研组建设为突破口，加强对农村学校和薄弱学校的指导和管理，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好课外兴趣小组和各项艺术活动，努力促进我市音乐教育教学质量的稳步提高。

二、主要工作

（一）加强教学研究，推进课程改革。1．继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准，认真总结国家课程校本化实施方面的经验，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。

2．进一步健全中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科中心组的作用，积极开展精细化教学预设、微型课题研究等活动。

3．组织初中音乐教师分年级、定专题进行集体备课，研究如何提高初中音乐课堂教学质量的策略与方法。

4．学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好市级课题《音乐教研方式的创新与实践研究》，促进教师专业发展。

5、组织音乐教师选拔、参加潍坊市音乐学科优质课评比活动。6．组织音乐教师基本功比赛。

7、配合市局体卫艺科搞好市中小学生音乐艺术比赛活动。

（二）加强校本培训，提高实施能力。1．继续组织好音乐教师对课标本新教材的实践研究，组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。

2．组织中小学音乐教师继续学习初中音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高教师课堂教学预设和实践的能力。

3． 开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。4.积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验，进一步引领教师的专业成长。5．不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。

（三）搞好课题研究，促进教师专业发展。

1、继续搞好“互动合作式” 集体备课活动，实现传统教研与网上教研相结合，通过集体大备课，激发广大音乐教师的教研热情，既加强了校际之间教师的学习交流，又减轻了老师的工作的负担，提高了备课实效。

2、充分发挥中心教研组的教学示范作用，发挥优质教育资源的辐射作用，发挥名师、学科带头人、骨干教师及优质课获奖者的榜样激励效应。通过现场观摩精彩课堂展示、经验介绍、专题研讨和与名师对话互动等，引发教师们对课堂教学设计与组织的深度思考，进一步总结我市中小学优秀音乐教师的教育教学经验，促进教师的专业发展，共享优质教育资源。

3、通过“磨课”、“演课”“同课异构”等教研方式，展示课堂精彩，创新理念、创新课堂、创新方法，打造优质高效课堂。

4、开展“音乐沙龙”式的教研活动，以音乐教育网站为依托，通过“音乐q群”，提供交流平台，可以将课件、教学设计等资料放在网上共享，研讨音乐教学问题，交流教研心得等，提高教师的教研业务能力。

5．重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修，定期开展“声乐”“器乐”“舞蹈”等音乐主题活动，对青年教师的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，使广大音乐教师积极参与，相互学习，加强音乐基本功训练，提高自身专业水平和业务素质。

三、日程安排

二月份

1、制定、传达学期教学工作计划

2．召开音乐学科中心组、课题组会议，研究教学、科研的有关问题。三月份

1、初中音乐教师集体大备课。

2、特长生声乐教学研讨活动

四月份

1、组织初中音乐学科“同课异构”教研活动。

2、配合体卫艺科搞好市蔬菜艺术节中小学生比赛活动。五月份

1、课题组成员会，研究音乐教学、教研问题。

2、音乐沙龙活动：声乐、器乐、舞蹈等。

3、优质课评选和潍坊市教学能手评选。（待定）

4、配合体卫艺科搞好特长生招生工作。

六月份

1、中考

2、举行音乐教师基本功比赛活动。

七月份

1、学期总结

2、暑期教师培训

篇二：美术、音乐教研组工作计划 美术、音乐教研组工作计划

2012---2013年学年第一学期

时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术。音乐教学工作在新学期里能够一如既往优质开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想：

坚持以马列主义为指针，邓小平思想为指导方向，全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高我校教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。结合我校课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究,全面提高我校美术教学质量。

二、本学期的任务目标：

1、通过常规检查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，按教案上课，不使美术教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。

2、通过学校领导、成熟教师听课、评课活动，指导新教师备好、上好每一节课，使得青年教师尽快熟悉工作环境，提高教育教学能力。

（1）师徒结对，每周成熟教师听青年教师一节常规课，帮助青年教师解决课堂中的实际问题。

（2）师徒结对，每周青年教师听成熟教师一道俩节课，吸取成熟教师的课堂经验。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

（1）组织学科教师进行示范课、公开课、展示课。

（2）成熟教师帮助新教师梳理教材，尽快使青年教师明确本学科的教学任务和教学进度及要求。

（3）加强美术信息的交流，同时发挥集体备课的作用，教学资源共享，每两周进行一次集体备课，新老教师合作统一备课，共同收集教学材料，让学科教师积极参与到活动中，互相取长补短，共同进步。

（4）加强校外美术教学信息的沟通。新的美术教学思潮要成为组内教师的共同财富。

（5）定期检查本学科教师的教学工作状况，做到查漏补 缺。

（6）每一个年级都各自形成一个拓展特色，并将其科学地、系统地窜接起来，形成我校美术、音乐教学特色。使得将来我校每一位学生除了拥有基本的美术、音乐经验，还具备艺术欣赏，立体造型等综合的能力。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

（1）9月10教师节举行《我心目中得老师，学校》书画展，从学校师生中收集作品，并在学校大厅举办展览活动。

（2）10月10日举行《心系祖国》、《中秋月儿圆》系列美术作品、手抄报展活动，丰富学生的课余生活。

（3）10月30日举行红歌校园传红歌比赛

（4）12月30号举行大型《庆元旦》文艺演出、书画作品展。

（5）配合大队部的工作让学生参与学校校刊的设计与制作。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

（1）学校每周开展美术、音乐兴趣课，培养学生一批特长生。

（2）教师积极帮助学生参加美术、音乐方面的比赛活动。增强学生的自信心，并带动学校的其他学生，参与到美术学习中。

三、方法和措施：

1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教师进行教研活动。

2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，使美术、音乐教学能优质开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术、音乐教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

4、鼓励美术教师充分利用美术教室现具进行教学。

5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6、组建美术、音乐兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。

7、每周二上午第一、二节课组织教师进行阅读，提高教师的教学理论素质。

四、教研活动安排：

八月份—九月份：

1、制订本学期美术、音乐教学计划。

2、成立美术、音乐兴趣小组。

3、常规检查。

4、参与校刊的制定

5、美术教师优质课赛。

十月份：

1、校国庆专刊艺术展

2、常规检查

3、四年级现场写生活动

4、四年级水墨表现活动

5、唱响红歌

十一月份：

1、常规月查。

十二月份：

1、举办元旦书画活动、文艺汇演

2、常规检查。

元月份：

1、组织美术、音乐教师期末考核

2、组织学生期末考核

3、撰写美术教学工作总结。

篇三：小学音乐教研组工作计划 丁坞小学2009----2010学年下学期

音乐教研工作计划

一、指导思想

本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

二、工作目标

巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性；推进学校校园文化建设。

三、主要工作

1、加强理论学习、研讨，提高理论水平

音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果

本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：

（1）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

（2）严格“六认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

（3）构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

（4）灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

（5）组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。

3、以校为本，提高教科研水平 积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。

（1）重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

（2）积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

（3）进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。

（4）以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为 一名科研型的教师。

四、主要活动安排

三月：

1、制定学期初教学计划。

2、兴趣活动分组。

3、确立集体备课课题。

四月：

1、集体备课。2：抓好教学常规。

3、积极开展兴趣小组活动。4：开展学唱爱国歌曲的活动。

五月：

1、集体备课。

2、网络研修。

六月：

1：抓好教学常规和兴趣小组组织训练工作。2：开展师生爱国歌曲演唱比赛。七月：

1、做好期末结束工作。

2、认真做好总结工作。2010-3 篇四：小学音乐教研组工作计划 第二实验小学音乐教研组工作计划 2011-2012学年第二学期

本学期，我校音乐教研组结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师专业化水平为目标，努力创新教学，创新学习、创新管理。人们常说：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。

一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。

为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。

具体措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。声乐训练小组的负责人是丁宏霞老师，陈洁、唐珊像老师协助，负责学生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。器乐训练小组的负责人是沈云老师，李萍老师协助，负责全校学生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。舞蹈训练小组的负责人是吴晓芸老师，袁敏老师协助，负责学生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。如遇紧急任务教师再作调整。

二、创新化学习，个性化成长

创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组积极开展了组内的学习和交流。

本学期，组内教师将坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。这项工作，我们教研组可以采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究的盲

目性，实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法，从中获得深刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师迅速成长起来，成熟起来。不断提高全组的教育教学质量。

三、注重课堂反馈和教学心得

本学期实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

四、继续推行听评课、反思教研活动方式。

具体办法是：本学期音乐教研组组内教师听完课，利用周三业务学习时间进行认真、深入的研讨，执教老师要谈执教感言，听课老师都要进行点评，并将材料上交存档。

五、主要活动安排：

二月份：

1、制定教研组工作计划。

2、制定各年级音乐教学进度。

3、进行学期初的教学常规检查。

4、积极排练舞蹈《在欢腾的大地上》，准备参加县庆“三八”文艺演出。三月份：

1、组织教师认真研读《音乐课程标准》。

2、认真上好校内研究课，积极开展听、评课活动。3、3月18日县级音乐主题研训活动。

四月份：

1、组织教师参加音乐专题讲座。

2、认真上好校内研究课，继续开展听、评课活动。

3、开展“低年级识（五线）谱教学交流”组内研讨活动。4、4月8日市“优青”送教下乡活动。5、4月22日9：00市教研活动（浦口实小）。6、4月29日联片教研（高淳实小）。五月份：

1、积极准备庆“六一”活动。

2、教师撰写并上交音乐教学论文或教学案例，参加论文比赛。

3、（待定）省小学音乐赛课活动（观摩）。4、5月20日“提升小学生音乐学习力的研究”（南师附小）。六月份：

1、做好学生成绩考核与评定。

2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料，进行归档。

3、积极准备参加校优秀教研组和备课组的评比。

4、县小学生卡拉ok比赛暨“古诗文演唱活动”。

篇五：灌南高级中学2014-2015学年第一学期音乐教研室工作计划 灌南高级中学2014-2015学年第一学期

音乐教研室工作计划

为了在新的学期中更好地开展工作，做到有计划、有目标、有措施，我们音乐教研室制定计划如下：

一、学科建设：在学校行政领导及教学服务处和各年级部的正确领导下，本学年将着力加强对学科队伍的建设，关注青年教师的成长，围绕学校的工作重点，积极开展各项工作，努力争创佳绩，使学校的音乐教育工作再上新台阶。

二、教师培养：

1、利用教研会、集体备课及学校组织的各类评比活动等平台，鼓励年青教师多参加，在学习与评比中不断找到不足并解决，最终进步；

2、要求本组教师必须按照学校要求进行教学规范化活动；

3、在本学年的工作中，要求各位教师注重新理念、新方法，最大限度的解放学生、激发学生的自主、合作、探究的学习积极性。

三、课题研究：本组的课题研究是一块短板，在本学年的工作中本组将尽力申请合适我们学科特色的课题，希望能得到学校的支持。

四、课程开发：目前本组在校本课程的开发方面开设了2个模块，分别为音乐鉴赏和合唱，在上一学年里我们已经在这2个模块中取得了一定的经验，教学效果相对较好，在这个学年里我们将集中力量把这2个模块开设的更好，并在课程实施的过程中考虑新增其他与专业相关的模块。

五、加强政治和业务学习，进一步转变教育思想和教育观念，不断提高自身的思想和专业素养，争当工作事业心责任感强、思想道德素质好、业务素质高的好教师。

六、坚持定期召开教研组会，坚持互相听课制。平时认真备课、上课并开好公开课，同时还要进一步完善音乐学科的考核制度，避免随意性，以确保我校音乐教学工作的正常开展和教学质量的提高。

七、加强高二音乐特长生的训练，学期初针对学生的现状制定有效的方案和措施，努力使每个学生都能在市高中生声乐器乐现场比赛中获奖。要在提高学生的应考能力上下功夫，提优补差，除了加大声乐、钢琴等技能方面的训练力度，还要注意学生在素养和心理等方面培养，争取更好的成绩。

八、积极开展第二课堂活动，并与校团委一起组织好我校校园文化艺术节活动。努力提高学生的艺术素养。

九、教师节晚会节目排练和演出。

十、具体安排：

九月：1.本学期第一次教研组会 2.制定教研组工作计划

3.教师节晚会节目排练和演出。

十月：1.第二次教研组会 2.殷敏老师公开课

十一月：1.第三次教研组会

2.做好选拔辅导学生参加市高中生声乐器乐现场比赛 3.高丽老师公开课

十二月：1.第四次教研组会 2.校园文化艺术节活动。

一月：1.第五次教研组会

2.高

一、高二《音乐鉴赏》模块学分认定考试

篇六：2014年春季音乐教研活动方案 2014年春季音乐教研活动方案

新的学期又开始了，在上学期的教学研讨活动中，我们通过学习新纲要、新课程，教师的观念与行为也在不断转化。确立 “以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式„„这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢？”这是我们经常思考的问题。在实际操作中，我们老师的新旧观念发生了碰撞，产生了许多困惑。

在本学期的教研活动中，我们将结合奥尔夫音乐理论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈，乐器演奏，等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，奏，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

本学期我园将继续以音乐综合游戏活动为教学研讨的主要内容，组织各班教师围绕《我的身体会唱歌》音乐教材内容，开展汇报形式的综合音乐游戏活动，探讨整合音乐活动中内容的选取，编排，特别是结合教材内容开发幼儿打击乐演奏的能力，以激发幼儿在对乐曲节奏的感悟、理解基础之上的演奏，表演。并能在教学研讨基础上，对2014年六一活动有所创新。具体安排：

一、研讨准备阶段：4月上旬

二、研讨活动阶段：4月14日——4月18日

三、活动评议小结阶段：4月下旬——5月上旬

玉阳幼儿园 2014年3月

篇七：2013音乐教研组工作计划 小学教研组工作计划

2013年 9月教研组 音乐教研组长：

教研组活动安排

篇八：音乐组教研记录 锦和小学音乐教研组活动记录

活动内容：如何评价一节课的教学质量

活动时间：9月25日

活动地点：音乐教室

活动人员：校音乐教师

记录员：卢晓娜

会议主持：郭利红

本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大家就这个问题结合自己平时的实践纷纷发表自己的一些观点

卢晓娜：

评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验 音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。

和露芳：

教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的，体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。

有人把课堂教学比作一个等边三角形，而知识与技能、过程与方法、以及情感、态度、价值观就恰好是这个三角形的三个顶点，任何的一个顶点得不到重视，那这个三角形就不平衡。这无疑是一个很恰当的比喻，形象地表现了这三个目标的相互依赖的关系。反映了这三个目标的不可分割，缺少了任何一个目标的达成，一节课显然也就不完整了。

1、教学目标全面、具体、明确，符合课标、教材、学生实际。

2、三维目标渗透整合，后二维目标既不忽视，又不硬加和拔高。

3、突出重点，突破难点。

4、重视开发潜能，注意培养学生实践和创新能力。

侯新星：

评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者

对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

1、正确理解新教材，抓住新教材特点，思路清晰。

2、有开发课程资源意识，资源开发利用合理有效。

3、敢于对教材和资源从地域、时空等方面做必要的加工调整、活化，教材呈现有生活性、简约性、整合性、探究性等。

音乐教研组活动记录

活动时间：2012年10月15日 活动地点：音乐教室

出席人员：全体音乐教师活动主题：听课

具体内容：

1、听许冉老师执教的二年级音乐课《小号手之歌》；和露芳老师执教的三年级音乐课《卖报歌》。

2、全体音乐教师针对这两节课例进行研讨。

3、填写评课表。

音乐教研组活动记录

时间：2012年11月

地点：教师会议室

人员：音乐教研组成员 内容：

本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。

要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验 音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。

2012学年锦和小学音乐教研组校本研修活动记录

篇九：幼儿园音乐教研组计划 音乐教研组计划

新的学期又开始了，在上学期的活动中，我们音乐教研组 通过学习新纲要、新课程，教师的观念与行为也在不断转化。确立 “以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式„„这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢？”这是我们经常思考的问题。在实际操作中，我们老师的新旧观

念发生了碰撞，产生了许多困惑。

在本学期的教研活动中，我们将结合奥尔夫音乐理论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈，选举，文学，图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，奏，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

一 学期工作计划

1，继续加强组员的理论学习。

2，开展奥尔夫音乐与本园活动相结合的研讨。3，开展“多多合唱团”的培训。

4，籍由律动舞蹈教学，灵活孩子的肢体和心灵。

二 措施 1，在每次教研活动中进行10—15分钟的理论交流。向大家介绍音乐教育方面的新理论，新动态，也可以是音乐教育的优秀论文，优秀活动设计的分享。

2，以奥尔夫音乐理论为依据，结合本园，本班的特点开展活动。唤醒孩子的创造力，丰富孩子的想象力。

3，由张正

一、杨晓楠老师负责，组合“多多合唱团”，利用课余时间培训孩子。从一首首歌曲，儿谣中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。

4，舞蹈兴趣教育，是对幼儿进行美育的一种理想方式，舞蹈这一直观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点，舞蹈教 育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动 作语言，以表达丰富的内心世界。由张正一，杨晓楠两位老师负责，组织幼儿开展舞蹈与律动的教学研讨。

三 具体安排 九月

制定工作计划

开展理论学习：奥尔夫音乐理论1 十月

奥尔夫音乐游戏的操作

“多多合唱团”的组合与练习

十一月 奥尔夫音乐游戏的操作

舞蹈与律动的教学探讨

十二月

“多多合唱团”的组合与练习

舞蹈与律动的教学探讨 元月

学期活动阶段小结

三月

制定新学期活动目标

“多多合唱团”的练习四月

“多多合唱团”的练习

开展理论学习：奥尔夫音乐理论2 五月

舞蹈兴趣活动 六月

“多多合唱团”的展示表演

总结工作

音乐教研组2010年9月

篇十：2014-2015第一学期年小学音乐科组工作计划 2014——2015年学第一学期

音乐科组工作计划

马安镇中心小学音乐科组 2014-09 马安镇中心小学 音乐科组工作计划

一、指导思想: 本学期，我校音乐科组将继续认真贯彻市教育局及学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

二、工作目标: 巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。

三、主要工作:

1、加强理论学习、研讨，提高理论水平

音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果

本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议： ⑴ 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。⑵ 严格规范课堂教学，以课堂教学为中心，提高教学效率。⑶ 构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

⑷ 灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

⑸ 组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。

3、以校为本，提高教科研水平 积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。

⑴ 重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

⑵ 积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

⑶ 进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。⑷ 以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。

4、继续研究科研课题，提升教研水平

本学期将继续进行有关课堂有效教学方面的研讨。

四、主要活动安排: 组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。