14年书香校园征文通知[5篇范文]

第一篇：14年书香校园征文通知

关于开展2014年“书香校园”读书征文

活动的通知

各学院：

为培养学生良好的阅读习惯，丰富和活跃大学生课余文化生活，营造浓郁的书香校园文化氛围，促进学生自主学习能力的提高，教务处和图书馆2014年继续联合开展第八届“书香校园”读书征文活动，倡导学生“阅读科学人文经典，建设浓浓书香校园”。

具体事宜通知如下：

一、阅读书目

本次征文活动主要以教育部高等教育司推荐的大学生必读100本书目（见附件一）和各学院推荐的具有通识意义的书籍（附件二）为阅读对象，学生也可根据自身专业和个人兴趣选择相关专业书籍阅读，阅读书籍要求内容积极健康向上。

二、征文要求

题目自拟，体裁不限，字数不限。要求文章为本人创作，内容具有学术研究价值，倡导积极健康文化人生。

三、组织办法

1.各学院组织评选本学院征文活动的二等奖、三等奖。

名额由各学院自定，获奖名单报教务处（国家大学生文化素质教育基地）备案，统一发文。同时，各学院向学校教务处推荐参加一等奖的征文，推荐名额一般为每个学院2-3名。非本院学生阅读本院专业书籍，可以参加该院征文评选和推荐活动。

2.学校教务处组织全校一等奖和特等奖的征文评选，拟采取作者汇报、会议交流、专家打分等形式评定，公示，公布。一等奖和特等奖名额一般控制在推荐名额的20%左右。

四、活动时间

1.学生自主阅读书籍时间：2014年4月至2014年10月

2.学院评选、推荐时间：2014年11月15日前，学院将一等奖推荐名单和征文及二等奖、三等奖名单报学校教务处素质教育办公室。

3.学校教务处评选时间：2014年11月底。

学校教务处素质教育办公室、华中师范大学国家大学生文化素质教育基地办公室联系电话：67868057。

教务处图书馆

二〇一四年三月二十日

第二篇：“书香校园”征文通知

“书香校园”主题征文活动的通知

一、征文目的为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。特举办本次“书香校园”活动，希望得到广大同学的踊跃参与。

二、征文时间及征文对象

起止时间：2012年10月19日－10月24日

征文对象：高中全体学生

三、活动主办：新湖一中学生会学习部

四、活动承办：新湖一中团委学生会

五、征文要求

1、关于“书香校园”的征文比赛，征文围绕主题。

2、主题鲜明，观点正确，有深度。

3、所有的参赛作品打印一式两份（要求：A4纸，标题二号字、黑体、正文

四号字、宋体）。

4、为了方便联系，姓名、班级、电话要写在作品首页。

六、征文评奖及表彰

1、征文比赛结束后，学校将会对征文进行评选并将评选结果记入班级当月考核。

2、设置奖项：各年级一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名：

七、其他事项

征文于2012年10月24日第二节课间操期间，交于团委办公室王亚宁处，过期以未交处理。

新湖一中德育处、学生会

2012年10月19日

第三篇：书香校园征文

【篇一】

书

窗外雨过天晴，风轻云淡，被雨水打湿的小花在微风中摇曳，映衬着这秋天还未消失不见的一抹绿。清晨，太阳出来，驱散凉丝丝的雾气，温暖的阳光透过树叶，映下点点斑驳的树影，也透过教室明净的玻璃窗，照在同学们的身上。只听见传来一阵阵郎朗的读书声，树上的鸟儿也跟着叽叽喳喳的伴奏，合唱一首欢快的晨之歌。

教室门口贴着各种名人名言，教室图书角的书琳琅满目。莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”在自习课上，或在图书室里，时光静静地流淌，在每一个风轻云淡的日子里，写出那些锦瑟生香的暖字。坐在秋的时节，安安静静的捧一本书，与书为伴，进入一个不一样的世界，又何尝不是一种享受呢？

学校里老师兢兢业业地传授知识，同学们认认真真的听，从小到大，我们在校园里度过了那么多的美好时光，从无知走向有知，曾以为很多东西都可以永恒，直到失去才发现根本没有永远。如果非要说有永恒的话，我觉得那应该就是书本中那些隽永的文字，像一座坚固的丰碑，直至久远。

成长

在萦绕着书香、墨香的校园，我们丰富了知识，仔细品味书中的语言之后，我们懂得了许多，渐渐成长。读汪国真的诗歌：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们知道做事要矢志不渝的坚持；

读陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山。”我们看到了他的闲适；

读海伦·凯勒的故事，我们懂得了要坚强……

一杯茶在等一个懂得品它的人，一本书，也需要一个懂得欣赏它的知己，寻一分懂得，寻一份温暖。我们在书香校园的陪伴下，一路奔跑，一路感悟，一路收获，一路成长。

前行

花开了注定要谢，故事开始了也同样就会有结局，但其中的过程美好得不可预料，在前行的路上慢慢感悟充盈，脚步越来越远，行囊愈来愈重。梦想离我们固然很远，其实好像伸手就能碰到，只有这一秒坚持，下一秒才会有希望，不是吗？只有追寻，只有努力前行，才能抵达彼岸的梦想。

即使无人懂得，因为有你——书香校园，我并不孤单，相信：你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。相信我也能给自己的世界打造出别样的洞天。既然未来遥远，我会在你的陪伴下，早早前行……

书香校园，感谢有你伴我成长，让我原本孤寂的黑夜看到了永恒的光亮！

【篇二】

总是闻不够那股淡淡的清甜墨香，又毫不张扬的淮师一附小，也令我总常常陶醉于墨香，书香、纸香之中。我们的校园是我们学习成长的快乐氧吧。

我们的校长先生匠心独具打造了简而不凡，清新明丽的读书环境。如果说学校是学习成长吧，那书本则是校园的养分；

而我们要在这里尽情吸收养分；

养分充足才能滋养健康发展。那书籍是人类的进步阶梯，是人类的营养品，生活里没有书籍，就像没有了阳光，智慧里没有书籍；

就好像鸟儿没有翅膀。读书，让匮乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们；

让历史和时间牢牢地记住我们；

让书香和梦想齐飞。

我们这里的老师和蔼可亲，平易近人，同学们交谈起来总是那么的亲切自然。课堂上笔尖飞扬，幽默风趣。我们的小眼睛仔细看，小耳朵在聆听。课下丰富多彩的大课间活动，不仅锻炼了我们的体魄，还让我们的思维更加活跃。

学校的文化墙上“读经典，伴书香”总能吸引更多的学生驻足欣赏关注，尤其国学鉴赏板块，《诗经》、《论语》等传统经典书籍，我们从浅阅读到深阅读，渐渐地阅读成为同学们习惯，让书香气息飘逸校园。校园的长廊文化，“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，是校园文化的点睛之笔，是学校历史的沉积与传承，是学校的凝练与彰显，我们沐浴在优秀传统文化中。

每周一到周五的千字文诵读，让我们更多了解中华文化源远流长的博大精深。诵读经典，让我们感受到古诗词的魅力，班上书柜里的书籍都是由同学们捐赠的，老师引导我们“多读书，读好书，好读书”，在获取知识的过程中，慰籍心灵，提升了我们的人格魅力。在书海中我们快乐地畅游……

走进我们的教室布置的就像一幅幅精美的画卷，整洁的教室，优雅知性，特色文化精彩纷呈，各种栏目应有尽有，班级展示栏，充满团结协作，活泼积极，富有朝气。“读书之星”，“每周之星”，“学生作品”诠释我们的成长，给予我们每个同学展示风采的舞台和机会。

书香四溢淮师一附小，我们在这里先学做人，再学做学问。我们沐浴在书香中，犹如在美妙的景致中漫步，慢慢地地被陶醉了。在这里梦想需要汗水放飞，成功需要勇气与信心；

努力一定能得到回报。让我们一起在书香气息的校园里，能量满满的挥洒青春的时光吧……

【篇三】

天边如诗般隽永的彩霞，呼醒如歌般的岁月;夜晚的明亮如歌的弯月，唤醒寂然的大海;美丽可爱的文学，唤醒我队梦想的执著，让我明白永真谛!

爽朗的笑声向春光中欢唱的溪水，无邪的心灵似夏夜里溢香的清荷，悠远的思绪若秋月中含荷的皱菊，坚强的性格如冬雪中绽开的腊梅，书香校园。

在那青青的校园里，有了文学这样的声音，才有了天真、活泼的我们!在我们的校园里，时时刻刻都散发着书的香味，弥漫着文学的气息。校园广播站中午时光，精心准备的优秀文章，交让广播员用那最动听悦耳的声音撒遍校园的每一个角落，给我们带来一场最好听的听觉盛宴，每天都让我们在感受着文学的渲染，让我们在着高雅的殿堂之上，再度享受文学的时光，让那优美的语句彻底冲刷我们美好的心灵。

在我们的文学交流的浏览室里，我也在感受着文学，在那里我真切地了解了达西外表的傲慢的伊利莎白的偏见;看到了斯嘉丽由柔弱变坚强的历史，罗密欧与朱丽叶那刻骨铭心的爱让我感动;安娜·卡莲丽娜悲剧性的结局让我更加感叹……一页又一页书从我的手指间翻过，我的心和眼睛一同在接受着文学甘露的洗礼，文学真正地丰富了我的内心，使我开拓视野!校园里的诗文展示平台更是让我爱不释手，读取古代名人的佳作，可以陶冶我们的情操，可以感受到作品中超越时代的精神气息，以及探邃的崇高意境，《书香校园》在古诗中，我感受着杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我领舞着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧，我了解着“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情……古诗的韵律美，更是让我沉醉，让我着迷。阅读优秀的诗文，就如同遨游在知识的海洋，翱翔思想的蓝天，徜徉文化的宝库，是他那深沉的美让我以热情的怀抱接受着他的抚摸，坦坦然然地演绎着飞扬的青春岁月。

同时，书籍让我明白了去珍惜阅读、热爱书籍，因为无论是家由诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论诗轩辕古藤还是华夏新枝，还是大众俗语，缺少了阅读就没有了睿智，也就没有了深邃的目光，没有课长袖时带的文气，就没有了风流倜傥的洒脱。书籍、文学，请让我与你相伴共同度过校园里的每一个拥有阳光的金色年华

【篇四】

书，是知识的海洋；

书，是智慧的源泉；

书，是人类进步的阶梯；

他们是我们的伙伴，他伴我们成长，使我们从书中汲取许多知识，学到了很多道理。

从古到今，有许多人文才出众，知识渊博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶渊明、杜甫……他们是读了很多书，才有了今天的成就。

读书有苦也有乐，苦：每天要背许多课文，要写日记，周末要摘抄好词好句，连玩的时间都没有。乐：当你的作文获奖的时候；

当同学鼓励你的时候；

当拿到一张张奖品时，你都会高兴得要命。老师常说：苦和乐是一对蛮生兄弟，没有苦，哪来的乐。

我非常热爱读书，家里的几个书架都是我和爸爸的藏书。因此，在我家的每一个角落，你都能找到书的踪影，可是对此我并不满足，所以我经常到书店去看书，让自己在书的海洋中尽情徜徉，连书店的阿姨都知道我是个爱读书的孩子。有一次，爸爸妈妈有事外出，想要把我送到奶奶家，可是我执意要去书店。他们千叮咛万嘱咐，让我在书店不要到处乱走。读书过程中，我不知不觉地坐在一个无人的角落里，这可急坏了前来找我的爸爸妈妈。后来才知道，他们在原来的地方没找到我，转了一圈也没有发现我，就发动全家人四处寻找。可谁知，我竟然坐在一个小角落里，而且一呆就是几个小时。

书能把我们带到广阔的天地，带我们去领略知识的魅力，书里记载了人类灵魂的全部美丽！同学们，我爱读书，相信你们也和我一样爱读书。

【篇五】

文字真是人类最伟大的创造！不登高山而能知山之高，不临长江而能知水之险，不品而能得其味，不见而能知其人。不读书，对不起人类历史。

常常陷入一种在茫然无措中，什么也不做却觉得累，头脑昏昏的像塞了棉花。那时候才会深切的感受到一本书就像救命稻草，需要它来填补苍白的时间。可以把发生的事情都当作机遇来看，遇到的每一本书抑或只是一个句子就统统停留在生命无限远的地方，不会淡去。其实在我看来，书固然是重要的，只需小小的引导，孩子自会领略其中风景。书在闲时信手翻，不必功利化，美好的东西哪里需要诠释呢？书之妙处，不单单在传播知识与文化，更多的是在其字里行间寻找情感的支撑。一百年前作者在某刻飘忽即过的一种微妙感受，也许就超越了时间在以后的某一秒与读者发生了共鸣。不同的年龄阶段可能需要不同的答案，前人曾经有过的迷惘中的探索会给予我们莫大的动力与希望。书中的世界是广阔无垠的，即使身处困境只要奋斗的热情还在，即使身陷泥潭也能保持内心高洁，就像阿累说：“我知道鲁迅先生和我们是一起的。”我会觉得很厚实很温暖，当我读某些书的时候。就像父母为我们撑起一片天，使我们不必承担生活的重负，作家们也辛勤地开辟了一条温暖到令人感动的通往精神花园的小径，在那里我们不再孤单。

迟和早，难与易总是相对而言的。读书只是一种自然而然的需求，也只有在自由的氛围下我们才能真正走进书籍。可爱的语句，诗意的搭配，巧妙的安排，都使书散发出恒久的魅力。读书感受也一定是直觉性的，环境造就出完全不同的人，人与书的相遇一如人与人的相遇，自会有意见的分歧和一致处。最美的是童话吧，小时候感觉《格林童话》就像木格子，可以把时间大把大把的塞进去。《小王子》哀伤而纯美，掺不进一丝杂质。喜欢汪曾祺的平淡，也偶尔读一读余秋雨的深沉，残雪的文章虽不太懂仍旧很爱。当我记起一件事的时候随之想到多少事情已经忘记，就像书里某个不起眼的片段，该记得的时候就自然想起了。书香校园，倒是很好的意思。

【篇六】

某一天，某人问我，书香么味道的?我回答他说，书是没有味道的，书香只是需要用心去感受它罢。

我想，每当在读书时，一定会从屋子里飘出阵阵清香;在那每天都书声琅琅的校园里，这味道更是让人心旷神怡。

用我的话说，读书，是快乐的。

我爱书，每当我迷恋上了一本书，便会一心一意地去读它。

这不，又是一本书在我的手里放不下了。我像一匹饿狼，贪婪地读着，咬文嚼字，一页又一页。当爸爸叫我吃饭时，我还沉浸在书的世界中，“这就来!”我叫道。过了一会儿，妈妈又喊：“饭要凉了，非要我喊你!”我想我不去的话接下来就是妈妈发火的节奏啊，于是，我乖乖地去吃饭，但是，书还在我手里。我那才叫做细嚼慢咽，但我却在狼吞虎咽般的看书。但我又想起像这样看书是不行的。刘知侠说过要把书煮透彻，看明白，细细地看，慢慢地看，我定要好好改正。

我每次看书，爸爸都会鼓励我继续往下看，学到更多东西。

我的读书兴趣，不光是因爸爸的鼓励而来的，更多的是他的以身作则，只要他一有空，不是像其他人一样拿出手机，而是看书，看许多书。

小时候爸爸每天晚上都会给我讲故事，慢慢的，我识字了，就自己看书。直到现在，我还会在睡觉前读会儿书。是读书的功劳让我的作文水平不断提高。从书中不知不觉中积累许多好词佳句。

高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，我每天都在读书，我每天都在进步，言谈上，举止上，行为上。

“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”我认为不然，口到只会漫无目的的读，不会深入钻研文章，但用心仔细是读书必不可少的。

书成了我生活中的必需品，平时在学校，我不轻易丢掉课间十分钟，宝贵的时间被我利用了起来，用来看书;我在周末早上醒来，发现手边有书，便会马上读起来，一读就是几个小时，有时会忘了吃饭;我晚上睡前会看一会儿书，有时看入了迷，不觉已到了半夜。有时吃着东西拿着笔读书，太入神，便不小心把笔放进了嘴里，用牙使劲一咬，笔没断，我的牙倒疼了。

快乐能充实书籍，书籍又是我的好朋友，我并不缺友谊和快乐，这正是书籍给我的。

我的至乐无如读书，让读书的乐趣和纸香充满整个校园，飘满整个世界!

【篇七】

“无论春天多么远，我亦心坦然，今生有书相伴，亦无怨……”

书，在每一个人的心中都有一定的份量。书像一盏茶，当你疲劳无力时，会给你带来清香的甘甜。书像一阵清风，当你汗流浃背时，会给你带来一阵清爽。

书像一位体贴的朋友，当你寂寞无聊时，会在第一时间出来陪你。

其实，书是无处不在的，它一直就在那里。书对于我来说，是极为重要的。当我睡觉前，我会在床头随便抽出一本书。翻开书本，一字一字的显露在眼前……

当我第一次读书时，那是一个春天，早晨，风和日丽，我拿着书，来到一个没有人的地方，翻开书，将鼻子放在书上，闭着眼，静静地嗅着这花香，有一种说不出来的味道。一阵轻风吹来，吹得我的头发在风中飘扬，阳光暖洋洋的照在我的身上，也照在书的身上。这是多么安静，多么温暖的画啊！

在众多的书中，我最喜欢的书是意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，这本书给我的印象非常之深刻，那一个个感人的故事，都告诉我们深刻的道理：友情是需要去珍惜的，亲情，是需要去呵护的……

我现在已理解，书中有许多知识，书中有许多人意想不到的事物。当我寂寞时，书会陪着我一起寂寞。当我快乐时，书也会陪着我一起快乐。有时，我觉得我的生命中只有书才是我最珍贵的朋友，理解我，包容我，陪我伤心，陪我哭，也陪我笑。

古人曾说过：读书破万卷，下笔如有神。不错！是的，当你书越读越多时，你的想象力也会越来越丰富！

书是人类的朋友，书也是一丝不苟的工作者，默默地让你看着它，它也把它仅有的知识全部灌输到你的脑海里，丰富你的知识。

有书的生活，真好！

【篇八】

读书是人生一大乐事。从古至今，无人不读书，无人不晓书。杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”；

臧克家的“读过一本好书，像交了一个益友”。这些无一不再说读书的好处。苏轼说“可使食无肉，不可使居无竹”，我联想到一句“宁可三日不食肉，不可一日无书”。

每个人对于读书的态度都不一样。有的积极，有的囫囵吞枣，有的置之不理，有的爱不释手……匡衡的“凿壁偷光”，就为喜欢读书；

范仲淹苦读立下造福天下的志向：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；

施洋的“搓脚夜读”；

黄侃误看书入迷竟把墨汁当小菜吃…..这种例子数不胜数，读书真的很吸引人。那些华丽辞藻，让人一读眼前一亮；

生动有趣的小故事，让人受益匪浅。读一本书，体会百感；

读一本书，永记一生；

读一本书，有益一生。

曾读过奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。捧起这本书，阅读了几页我便入迷了。一个下午，我便将整本书阅读完了，我的第一感觉就是震撼，感动。这本书，让我明白了，毅力也是成功之本，是一种韧劲，是一种积累。荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；

锲而不舍，金石可镂。”毅力，它的表现往往是一个人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人们就不会向挫折和困难低头，而会更坚强地去面对。毅力也需要坚持，在坚持的同时也需要毅然断然的决断，正所谓“当断不断，反受其害”。有毅力的人面对考验能断然初之，又有利于持之以恒。只有坚强的毅力才能克服前进道路上的种种困难和挫折，才能获得成功。古往今来，从古自今，有哪一个名人志士是一步登天的呢？马克思写《资本论》用了40年的时间，李时珍写《本草纲目》用了30年，司马迁编《史记》历史用了20多年……他们都是在挫折中锻炼了自己，使自己成为了千古佳话。

我摘录了保尔的一句话：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；

这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”每次遇到困难，我总能想到保尔，想到他的坚持不懈，毅力，我总能重新面试困难，努力克服。

读书，于我而言，是快乐的。我享受这个读书过程，喜欢在书中遨游，写下自己的所思所想，与人分享。

第四篇：书香校园征文（本站推荐）

寻

临沂第二十中学08级15班 张 萌

我，是一颗蒲公英种子，今天我长大了，马上就要离开妈妈了。

我不会再待在这里，我有我的理想之地，于是，我怀着满心的憧憬在风姐姐的帮助下离开了妈妈。

在高空的感觉真好，轻飘飘地。我飞舞着歌唱着，风姐姐温柔地携着我去寻找我心仪已久的地方——湖畔。

经过几天几夜的跋涉我终于来到了一条小河边，虽然距离我的目标有一定的差距，但是好歹有水呀！唉！将就将就吧！正当我要落下时，一股恶臭扑面而来，直熏得我头晕眼花，胃里的东西直往上涌。我捏住鼻子仔细一看，一个排污管正在排污，鱼儿们一个个翻着白肚皮。“太恐怖了！”我大叫一声，逃也似地离开了。

在接下来的日子里，我所找到的小湖、小河也都是这样！唉！不能靠近水源，那总有土地吧！我飘呀飘呀，终于飘到一块草坪上空，这里空气还算不差。我刚要落地，只见一群调皮的小男孩欢呼着跑到草地上打滚、跑步，几经蹂躏之后，小草们一个个鼻青脸肿，我慌忙离开。“此处不留我，自有留我处！”我安慰着自己。

于是，我继续着我漫长的飘泊之路。飘了很久很久，我终于看见了一小块土地，欣喜若狂的我正要向下落时，只听玫瑰姐姐说：“别落下来，我们已经够挤了。”我环视四周，原来这里密密麻麻地长满了各种花，还有的两个挨在一起，由于严重缺水它们已经奄奄一息。我绝望地飞走了，继续寻找着„„

很多天又过去了，灰心丧气的我只有再回到故乡。而令我惊讶的是这里是哪儿呀？沙石满天，拖拉机轰鸣，妈妈也不在了。“妈妈，妈妈„„”我声嘶力竭地喊着，然而没有人回答我。

我孤独地飘着，心里万分绝望。天大地大，哪里才能寻到我的一片净土！？突然，我打了个寒颤，落雪了，好冷好冷„„

轻轻地告诉你：

你以细腻的笔触，将一颗种子面对环境污染时的无奈与绝望表达得淋漓尽致。与其说你寻找的是一方净土，不如说你更渴望唤醒的是人们保护环境的良知。

指导教师：邵苏苏

仰望太阳

临沂第二十中学08级17班 吴晓宇

向日葵妈妈即将离去的时候，她把小葵及其他的儿女最后一次搂在心里，语重心长地对他们说：“孩子们，我们家族有一个极为光荣地传统，就是仰望太阳，这种传统是其他家族没有的，你们千万不要丢掉啊！”

小葵和兄弟姐妹们把妈妈的话牢牢记在心中。虽然还不明白是什么意思，为什么要仰望太阳？但是，小葵他们想，妈妈这样说，肯定有其中的道理，于是，他们都暗暗发誓，要做一个仰望太阳的好孩子。

第二年春天，他们分别被农夫种在了田地里，为了仰望太阳，小葵他们在黑黑的泥土里努力地向上挤，粗硬的沙石划破了他们的衣裳，黝黑的泥土弄脏了他们的皮肤，可是他们都没有畏缩，都勇敢地钻出了地面，成为了一个个小小的向日葵嫩芽。

终于能够又一次仰望太阳，让小葵他们激动得泪流满面。不信？那就请你到清晨的向日葵田边来看看，看看哪个向日葵嫩芽不在闪烁着晶莹的泪花？

欢欣中的小葵他们迅速地生长，长高，长壮，不为别的，只为了更好的仰望暖暖的太阳。

可是有一天，一场罕见的暴风雨从天而降，小葵他们个个被折磨得满面憔悴，颗颗被打击得遍体鳞伤。但是，为了能够仰望太阳，他们强忍伤痛，在暴风雨离开的日子里，更加勇敢地向远处伸出他们的臂膀！更加自信地向高处仰起他们的笑脸！

慢慢地，慢慢地，小葵他们变得和当年的向日葵妈妈一模一样——他们一个个都有了可爱的脸庞。于是，在睛朗的天空下，总能看到小葵他们整整齐齐仰望太阳的壮观景象。尽管，他们都被火热的太阳晒掉了长在脸上的一片片好看的小花瓣儿。

秋风吹来的时候，小葵他们惊喜地发现：每个人的怀中都有一盘新生的葵花子。这个时候，小葵他们才明白，向日葵妈妈为什么要他们仰望太阳。

轻轻地告诉你：

小小的向日葵怀揣着坚强、勇敢、自信的信念，牢记妈妈的话，冲破黑暗，不断成长，经历千辛万苦终于实现自己的梦想。你们也要同向日葵一样，仰望太阳，坚持自己的信仰，向着胜利迈进！

作者用生动细腻的笔触描写了小葵的言语，动作，以至神态，读来生动活泼，焕发勃勃生机，同时，文章富含哲理，耐人寻味。

指导教师：刘晓凡

打造自己的梦

临沂第二十中学 09级4班 闫梦倩

读了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”忽然有种想隐居的念头，在那种与世无争宁静淡泊的世界里生活，对酒当歌，吟诗作对，那该是一种怎么样的感觉？我无法想象，更无法感受。

可在这个社会，一切事都不是逃避就能解决的，所以不能再重蹈陶渊明躲避思想，而应该敢于向人生挑战。人们都说，人有了梦，人生才有了目标，人有了梦，生活才充满了希望，无论追梦之路多么艰辛，人们依然会锲而不舍。年少的我，小心翼翼地带着自己的梦，开始人生一次次挑战。

我很好强，不知道这算是我的优点还是缺点，我想做的事就一定全做到。我不喜欢小女孩子的纤纤弱弱。自己的要强，在妈妈一次次欢喜之后变成开始为我担忧。但是我坚定地告诉自己：“再苦再累也要坚持，坚持到底。”

带着梦，奔跑在这个繁华的城市中，生活总是赋予我们太多意想不到的东西。梦像船驶入成功的彼岸，又达到失败的渡口，让我在得到同时又失去了很多。有时，感觉自己好委屈，为了梦我付出的太多，也失去了太多，傻傻的问自己：“我收获了什么？又得到了什么？”一连串的问号在我脑中不断地旋转。或许生活中答案需要一段时间才有回应。真想放弃，但是不可以，人生的路上本来就充满了荆棘，走过去，前方有鲜花满地，这时想起了陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉自己，擦干眼泪，不要怕，至少我还有梦。

上帝对每一个人都是公平的。我深深地知道，这时所走的每一个艰难的步履，都是通往梦的天堂的阶梯。我庆幸，老天赐予我的这些考验，让我不断长大，不断成熟。

我不愿活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我为梦想在超速奔跑，心在燃烧。我的舞台我自己创造，要社会看到；我的剧本我自己来写，相信永远是个主角；我的梦想我自己打造，相信我自己一定会做得更好！

轻轻地告诉你：

通过与陶渊明的逃避相比较，写出了自己性格的要强，并对生活中的困难坦然面对，毫不放弃。文章一气呵成，文采飞扬。

指导教师：于永芳

家乡的味道——渣豆腐

临沂第二十中学 09级16班 宋淑蕾

今天下午，奶奶说要做渣豆腐。渣豆腐虽不是什么名吃，我却对它情有独钟，因为它有浓浓的家乡味哟！

奶奶从田里挖回一大堆嫩绿的野菜，我可不能当一个游手好闲的看客，连忙帮奶奶一起择，我把发黄的叶子和满带着泥土的根择去。择好后，奶奶将野菜放进水盆里冲洗，“轰隆隆”野菜上下翻飞，水渐渐变浑浊了，奶奶冲洗了好几遍，野菜冲洗得干干净净。清洗完野菜，为了去除那苦涩的味，奶奶将野菜倒进已烧开水的锅里面焯一下，菜焯好了，将它捞出来沥水，之后，奶奶拿起已泡好的黄豆和花生，和我一起去推磨。

磨是那种手工的，由两块石头组成。上面的石头有一个槽，用来添粮食；两边有两根木头，用来拴磨棍。这根磨棍上有一根绳子，只要拴在磨的木头上，人才能推动磨，可是我怎么也拴不上去，急得我直冒汗。奶奶过来帮忙，只见她熟练地一拴，磨棍就像温驯的小羊，一下就拴上了。

在我的百般央求之下，奶奶终于同意让我推磨了，我每推一圈，奶奶就添一次。看着推出来的糊子流入桶中，我心里有着说不出的高兴。可是刚刚走了几圈，我就气喘吁吁，但我咬咬牙，直到把半盆豆子和花生推完。在撤下磨棍的时候，我感觉天旋地转，豆大的汗珠也不住地滴下来。

奶奶生起了火，把锅放在上面，倒进糊子和野菜，开始煮了。

就连烧火也有一定的技巧。我看奶奶烧得挺容易，也跃跃欲试。由于心急，我把柴火一股脑地塞到了灶膛里去了，结里不但没有着起来，反而弄出来一股股浓烟。我将求助的目光投向奶奶，奶奶走过来，把多余的柴火弄了出来，火势立刻猛了起来。“噢，原来是这么一回事呀！”

渣豆腐熟了，奶奶开始了最后一道工序“炒”，她往锅里倒了一点油，待油冒泡了，把葱花放进去，再把渣豆腐放到锅里去，只听“吱啦”一声，渣豆腐在锅里跳起了欢快的舞蹈，最后放盐，香喷喷的渣豆腐便出锅了，令人垂涎三尺。

这么好吃的渣豆腐，离不了我这个“美食家”来品尝了。我夹了一筷子往嘴里送，“哇，香极了！”我禁不住赞叹。

香喷喷的渣豆腐，家乡特有的渣豆腐哟！

轻轻地告诉你：

文章用朴素的语言写出了“渣豆腐”的制作过程，但字里行间流露出了那份浓浓的“乡土”情愫，“野菜、石磨、灶膛„„”无不呈现在我们眼前。

指导老师：姜开雪

我的妈妈

临沂第二十中学09级11班 徐松林

在文学方面，妈妈可谓想当年在中国文坛叱咤风云的一代文学伟人“鲁迅”；在数学方面，妈妈就可谓上世纪的“冰心奶奶”，糊涂的一发不可收拾，还未毕业，就已被老师宣判了“死刑”。

我在这方面就遗传了妈妈，写出的文章不说篇篇发表吧，反正有一半以上是美文，连小学语文老师都自愧不如，阅读理解更是了不得，每次语文考试，不论大考、小考，我总是在这方面有压倒性的优势，考个九十来分是平常事，考个满分那才叫正常。可是上帝为你打开一扇门，就为你关上一扇窗，这话这么说，在我身上再合适不过，确实，我的数学成绩简直是惨不忍睹。每每上课，总是走神，心猿意马，一步落下，步步赶不上，天长日久，数学成绩一落千丈。在最后一次考出五十六分的“惊悲”后，引起了妈妈的高度重视。

在数学方面一窍不通的妈妈不知葫芦里卖的什么药，三十多岁的人了，买来各类小学数学辅导书，开始自学起来。从此，每天晚上在灯下孜孜不倦执着学习的人不再是我，而成了妈妈。我倒成了一个游手好闲的人，为她倒茶，每次等到茶都凉了，也不见她喝一口。她碰到难题总来问我，我对她的提问一开始还抱着半认真、半开玩笑的态度给她讲，再后来就不耐烦了。娘亲对数学的麻木程度比我还要深十倍不止。可是大人毕竟是大人，有她们的长处，在短短几个月之内，通过各种途径，妈妈居然奇迹般的掌握了小学的全部数学知识，开始和我这个四年级的小学生比考试，一张试卷她居然高出我五十多分赢了我。面对这铁的事实，我输得心服口服。开始煞有介事的向她请教，她在给我讲题时有一份我给她讲题时没有的认真与耐心，就这样，两年弹指而过。我这个在数学方面榆木疙瘩一样不开窍的脑袋，也终于开了窍，数学更是突飞猛进，从原来的倒数第一成了正数第一。当然这期间离不开妈妈的辛苦付出、鼓励与我自己的努力。

现在，一人静处时，常扪心自问，妈妈为了我，都勇于向自己不擅长的数学挑战，而我作为一个孩子，一个学子，为什么不能为了自己的前途而发奋读书呢?一个母亲可以为孩子付出多少?而一个孩子又能为母亲回报多少呢?请全天下的儿女，去爱那为了你，可以付出一切、甚至生命的伟大母亲吧!

轻轻地告诉你：

人生对于我们而言就像是一次旅行，而伟大的母亲则就像是这趟旅程中必不可少的列车，时时刻刻、全心全意的用爱载着我们，向着人生的目标渐渐行进。她在这趟旅程中虽然沉默，甚至让你感觉不到她存在，但她爱我们，为了我们，她可以克服一切无法逾越的困难，放弃一切对她而言美好的东西，甚至包括她的生命。

指导教师：黄传修

第五篇：关于书香校园征文

书香校园

书香满校园，梦想伴书香。氤氲在浓郁的书卷气息中，饱读诗书，领悟六般精髓；博览万卷，神游三味书屋。书香弥漫，儒雅从容。

在互联网迅速更新发展的今天，人们几乎很难驻足稍作休息，更难静处一隅，凝思品阅书籍。这种浮躁难免会影响到我们。而阅读可以让我们息心养性，营造良好的学习充实氛围。在阅读中，我们于喧闹和躁动中渐入宁静，学会明辨是非，彬彬有礼。

著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”。是的，阅读可以陶冶人的情操，可以长才，可以开拓人的眼界，感悟灵魂深处的精神所在。在阅读名人作品是，就如与他们面对面的交谈。我们虚心聆听着古今圣贤的教诲，尽情领略文人骚客的俊逸风采。这种境界，在网络发达的现今，是电脑阅读所不能代替的。

创建书香校园，让学生置身于文化萦绕的环境，去探索知识的无穷世界，汲取生命的养分，徜徉在文字的阳光雨露中。诗意的语言和优美的语句带来爱的感受和美的熏陶，当你融入其中怎还将会去管那喧喧闹闹呢？当走过学校图书馆就能看到那句永远伴随我们学习成长的标语：“为中华崛起二读书！”这是一种豪言壮语，但实践在我们平淡的日常生活中。多读一本书，感悟周围的一草一木，都是充满生机的精魂在舞动。

有些人会认为建设书香校园，会是学校氛围显得太过沉重和压抑。其实，书香校园只其次，我们从中真正得到的，应该是怎样静下心细细品读一本书，而不是被书香校园的外表所吓到，只会一味地认为书本太过枯燥，而逃避这种可以怡情的学习方式。把阅读作为享受而不是受罪才会感受到阅读的真正魅力所在。

当然学校可以读举办一些校园读书节，在丰富多彩的活动中，让学生们体验阅读的快乐与喜悦，培养学生的阅读兴趣;营造文化宿舍，以宿舍为单位，互相交流和激励对方多读书，读好书，充实宿舍文化氛围。可以在宿舍一角贴上文化标语，例如“书香与梦想起飞，读书与人生相伴，让阅读成为习惯，让书香飘逸校园，用书籍开启智慧，让智慧点亮人生！”在浓郁的氛围中逐渐培养阅读习惯。

“书香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不尽的矿。”我们这些充满活力的钻井人，就应该拿出十二分的魄力，探索知识的源头，掘出智慧的甘甜。