街道办事处信息 开展“抓作风、促干劲、提效能,优化政务环境”活动

第一篇：街道办事处信息 开展“抓作风、促干劲、提效能,优化政务环境”活动

**街道开展“抓作风、促干劲、提效能，优

化政务环境”活动

近日，为认真贯彻落实全区重点工作推进会议精神，认真开展“作风建设年”活动，进一步推动办事处机关及工作人员转变工作作风，提高办事效率，提升服务水平，营造良好的发展和政务环境，**街道党工委结合自身实际，开展了“抓作风、促干劲、提效能，优化政务环境”活动。为加强对活动的领导，党工委成立了以书记为组长的领导小组及工作机构，制定了实施方案，并召开机关干部大会进行动员部署。在活动中：一是加强教育，提高认识。组织机关干部认真学习《**区行政效能投诉办法》等文件，提高机关干部的效能意识和形象意识。二是开展讨论，集思广益。组织开展“优化政务环境、加强效能建设”大讨论活动。通过调查问卷等形式，评选出办公室十大文明习惯、十大不良行为，作为机关人员日常行为的规范和警示。三是政务公开，承诺服务。严格落实政务公开、承诺服务制度。要求各科室、各岗位进一步明确岗位工作职责、责任主体、办事程序、办结时限和服务承诺，并通过上墙、上网等形式向服务对象公开，定期将行政执法、为群众办实事解难题情况采取社区党员代表议事会等多种形式向社会公布，接受社会监督和质询。四是健全制度，完善机制。健全完善窗口单位文明服务礼仪规范、执法队伍行为规范等作风建设的各项制度和行为

规范，制定并严格落实执法检查、执法监督、责任追究及奖惩细则等作风督察制度，逐步建立起组织严密、运转协调的作风建设工作机制。五是加强监督，巩固效果。成立机关作风督察组，不定期对各科室、各岗位作风建设情况和从政行为进行督察，发现问题及时纠正。充分发挥街道行政（环境建设）投诉分中心作用，通过公开投诉电话、网上投诉公开邮箱、纪工委书记接待日等，进一步加强效能举报工作。聘请各社区居委会主任和部分驻地单位代表担任机关效能社会监督员，并以他们的意见作为机关人员行政效能评定的重要参考。

第二篇：转变作风提效能优化环境促发展

付集镇卫生院：

转变作风提效能

优化环境促发展

自从市委、市政府提出在全市开展“作风转变暨环境创优”活动以来，我们付集镇卫生院通过学习文件精神，结合自身本职工作特点，自觉震动很大，感受深刻。对这一活动的必要性、及时性、紧迫性有了更进一步认识。

当前，全市上下正在认真贯彻落实市四届人大会议精神，努力打造“六个项城”；大力宣传我市优化环境带来的新气象，新变化；大力宣传全市党员干部转变作风，务实重干的精神风貌。在新一届市委，市政府的正确领导下，我市迎来了前所未有的发展机遇期。具体到我们医务工作者，在家乡新一轮的大建设、大发展的过程中，我们应该做些什么呢？如何把我们的工作融入到项城发展建设的大潮中，为项城的发展建设出一份力呢？

首先，在本职工作中，我们必须结合行业特点，转变工作作风，端正工作态度，要时刻牢记党的宗旨，切实服务患者。要做到以上两点，在实际工作中，就必须做到爱岗敬业，乐于奉献；要想病人所想，帮病人所需，要突出服务理念，在优质服务上狠下功夫。结合我院实际，根据新医改的精神，我们要求全体职工要统一思想，更新观念，转在医院坐等病人的工作作风，到组织一线医务人员携带药品、器械走村串户找病人，把政府和局党委对人民群众的关怀落实到我们的具体工作中。

其次，随着思想观念的转变，服务意识的增强，自然而然地出现的就是工作效能的提高，在我院所表现的就是职工工作热情的空前高涨，原来的“庸、懒、散、浮、软”现象大为改观，医院内外形象焕然一新，辖区群众广泛赞誉，社会效能显著提高，从而促进了辖区社会经济的和谐发展。

作为一名医务工作者，我们的工作不但承托着人民的健康，我们的言行还代表着我们当今社会价值的取向，在当今社会的大背景下，转变作风、提高效能、优化环境，从我做起，迫在眉睫。转变作风，提高效能，两者相辅相成;优化环境的目的是为了促进社会经济的进一步发展。

让我们乘着市四届人大会议的春风，按照黄市长政府工作报告提出的建设“六个项城”的宏伟目标，转变作风提效能，优化环境促发展，从我做起，努力学习，积极工作，争当项城建设发展的排头兵，以优异的成绩迎接党的十八大的胜利召开！

付集镇卫生院

2012年8月1日

新 闻 报 道 题目：

作者：

呈报单位：

时间;付集镇卫生院 转变作风提效能优化环境促发展李继东 付集镇卫生院 2012年8月1日

第三篇：创新机制抓信息 优化环境促信息

创新机制抓信息 优化环境促信息

近年来，阿勒泰地区组工信息工作坚持求实、求快、求准、求深、求精、求严，创新形成了一系列持续抓信息的制度规定，有效发挥了信息工作在地区组织工作中的引领和推动作用。

一、重责任、抓落实，健全了信息工作领导机制。抓信息工作，领导重视是关键。实际工作中，我们坚持把信息工作作为组织工作创新发展的重要源泉和推动力，把信息工作纳入每一项组织工作的运行体系之中，充分发挥信息的参谋交流决策服务等作用。建立并形成了信息工作部长亲自抓、分管副部长专门抓、调研室具体抓，各科室配合抓，坚持并落实好多年来行之有效的各项制度，如目标管理制度、领导点题制度、定期分析制度、工作通报制度等。在此基础上，结合新的工作实践，勇于创新、大胆探索，建立完善了信息责任制、全员信息制、信息审签制，集中采写研讨制度，逐步建立责任明确、工作规范、重点突出的信息工作制度，增强责任意识。各县市委组织部领导也都把信息工作摆在了重要位置，都高度重视信息工作。如布尔津县、福海县、青河县都实行了信息讲评制度，定期由主管副部长召集，对上报的每一篇信息进行讲评，确保了上报信息的质量。阿勒泰地区连续多年信息采用情况在全疆保持前列，今年1—8月份，全地区共有36条信息被中组部采用，继续保持了良好的势头。

二、重基础、抓长远，健全了信息队伍培养机制。坚持把信息岗位作为发现干部、培养干部、锻炼干部、提拔干部的一个重要途径和平台。在信息员的选拔方面，严把入口关，坚持选择政治觉悟高、文字功底好、信息意识强、有责任心的同志担任信息员，同时，各县市调整补充信息员，也要先行听取地委组织部调研室的意见，目前各县市委组织部门全都成立了信息调研室，配备了2—3名专职信息员。在信息员培训方面，建立了集中培训制度、跟班培训制度、新老信息员帮带制度等近三年，地委组织部先后3次举办组工信息和组织工作新闻写作培训班，选派25名信息骨干在区党委组织部、地委组织部跟班学习，依托“青蓝工程”结成帮带对子21对。目前我们有专职信息人员24名、兼职信息员65名，特约信息员150名。据统计，基层信息员每年向地委组织部反映新情况、新问题的信息上千条。在信息员管理方面，坚持“严进严出”，提前选配好接替人员，把一些公道正派、成绩突出、群众公认的信息员及时提拔使用，使信息工作既出成果又出人才。对发挥作用不得力的信息员，在提前选配好接替人选的基础上，坚决予以调换。近三年来，地县两级共有近10名信息人员提拔到关键岗位，成为地县组织部门部内轮岗较快的科室，创造了比较好的环境。

三、重质量、抓创新，健全了信息稿件采编机制。一是建立了信息采编评分系数机制。对上级采用的信息稿件实行质量系数计分，坚持对中组部、区党委组织部采用信息保持较高计分标准，对地区采用信息适当计分，引导地区和县市信息力量主攻中组部、自治区信息采用。二是建立了点题采编制度。坚持实行部领导及各科室主任定期点题，为信息员谈思路、出题目、交任务。近年来，地委委员、组织部部长邓章武同志经常过问信息工作，党委换届工作新闻发言人、网络党建阵地等多条给调研室同志点题的信息被中组部或自治区党委组织部采用。三是建立了信息集中修改采编制度。2009年以来，我们定期要求各县（市）根据地区组工信息需求要点，提前采编一批质量较高的组工信息，组织各县（市）信息员利用2—3天时间进行集中讨论修改，通过前期选题、撰写初稿，中间共同讨论、交流，后期修改、定稿，使大家相互启发、相互帮助，集思广益、共同提高。集中修改采编活动开展以来，我们向自治区党委组织部报送的30多篇优秀稿件中有18篇被采用，有6篇被中组部以内参或正刊形式采用。四是建立了信息采编评比奖励制度。根据信息目标任务完成情况，每年专门拿出3—5万元对优秀信息进行奖励，激发信息员采编信息工作的内在动力。

四、重开发、抓实效，健全了信息成果转化机制。在大力探索和挖掘组工信息点的同时，我们更注重发挥信息对工作的指导作用，着力构建信息出于工作又反哺工作的良性循环。坚持把中组部信息、自治区组工信息及时印发部内各科室供其学习借鉴，并每季度由各科室呈报实施方案，部务会研究决定实施项目，再由各科室组织落实，把外地一些具有典型意义和推广价值的信息成果及时地运用到组织工作实践中去，并把中组部信息、自治区组工信息中具有指导意义的信息成果，结合地区的实际，及时转化为具体的文件、规定、制度和方法。同时，我们坚持对挖掘出的本地优秀组工信息进行再总结、再推广。近年来，我们依据《阿勒泰地委组织部请网民评价组织工作和组工干部》、《阿勒泰地区大力加强网络党建阵地建设》和《阿勒泰地区积极选派大学生“村官”“回炉充电”》等30多条本地信息，探索建立了地区网络党建阵地建设实施办法、大学生“村官”培养“回炉充电”、“安家工程”、“梯次递进”三项机制等制度措施，成功把20多条组工信息运用到组织工作实践中，有效提升了信息成果的转化和利用，有力推动了地区组织工作创新发展，真正成为服务各级领导决策、推动工作落实的重要抓手，实现了信息工作发挥参谋、指导决策的价值作用。

第四篇：开展抓作风、促效能、干事业实践活动实施方案

为了进一步加强学校行政效能，改进教职工工作作风，努力建设师德高尚，素质全面、业务过硬，让学生满意的教师队伍，根据市委和市教体局有关文件精神，针对我校开展抓作风、促效能、干事业“主题实践活动结合学校实际，特制定以下实施方案。

一、指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕“抓作风、促效能、干事业”这一主题，以“责任教育、和谐教育”师德教育年活动为载体，进一步改进学校教育教学工作作风，提高工作效能，提升队伍素质，创优教育环境、规范办学行为，教育育人，为人师表，办人民满意的教育。

二、工作目标

1、改进教职工的工作作风，提升服务质量和工作效率。

2、规范学校行政行为，形成“行为规范，公正透明的行政管理体制。

3、着力构建有利于学校和谐健康发展的良好环境。

三、实施步骤：

从XX年3月开始至XX年5月结束，分三个阶段进行。

㈠动员阶段（3月10日—3月20日）

主要工作

1、动员部署。传达上级有关文件精神，制定学校实施方案，明确工作目标和责任，营造良好的活动氛围。

2、学习辅导。采取多种形式，组织教职工认真学习xx届四中全会，全市经济工作会议和“两会“精神，学习《公务员法》、《国家公务员行为规范》、《公务员处分条例》、《党政领导干部问责暂行办法》及社会主义荣辱观、价值观、党风廉政建设等方面的机关规定，进一步提高认识。

3、研讨交流。组织全体干部职工就如何保证活动取得实效进行广泛讨论。开展“我为抓作风促效能献一策”活动，在讨论的基础上，制定好下半年工作计划，形成长效机制。

㈡组织实施阶段（3月21日—4月30日）

主要工作

1、查找问题。以《中小学教师职业道德规范》、教师行为“十不准”、“五条禁令”和“高效课堂”建设年活动分学校行政领导和教职工两部分进行自查活动。组织领导主要以学校管理制度、行政执行、工作作风、工作效率等方面进行自查，教职工从师德表现、教学行为、教学效果、服务质量等方面进行自查，广泛征求意见，将征求意见进行梳理分类，从中找出影响学校效能建设的主要问题，明确工作方向。

2、进行整改。学校要针对征求意见认真分析原因，制定出整改方案，限期整改，制定切实可行的措施，做到责任到人，确保工作实效。

3、深化制度创新工作。加强学校制度建设，以提高执行力度为抓手，修改完善各项制度，构建加强作风与效能建设的长效机制，打造效能型学校。

4、加快工作节奏，推动工作落实，坚持把“抓作风、促效能、干事业”活动融入工作中，深化教育改革，强化教育管理，全面提高教育教学质量。在落实“五项工程”上下功夫。

㈢总结提高阶段（5月1日—5月15日）

主要工作

1、积极组织进行群众满意度测评，认真征询群众意见和建议，评估活动效果。

2、总结经验，学校对活动开展情况进行自查和全面总结，总结经验教训，找出不足与努力方向，整理好档案，接受市教体局检查验收。

第五篇：开展整作风、提效能、优环境活动实施方案

萍乡中学开展“整作风、提效能、优环境”

主题活动实施方案

为进一步改善干部作风，优化办学环境，根据省委、省政府《关于加强干部作风建设进一步优化发展环境若干问题的决定》（赣发[2011]17号，以下简称《决定》）和市教育局《关于印发<萍乡市教育局开展“整作风、提效能、优环境”主题活动实施方案>的通知》（萍教办字„2012‟2号，以下简称《方案》）精神，结合学校工作实际，校党总支决定在全校开展“整作风、提效能、优环境”主题活动，并制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照的指导思想、工作目标、工作重点和工作要求，紧密结合学校实际，以开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题为重点，切实解决当前干部工作作风中的“庸、懒、散”，领导作风中的“假、浮、蛮”，为政不廉的“私、奢、贪”等突出问题，实现我校干部作风明显改进，服务师生质量和水平明显提升，行政工作效率明显提高，以更加科学的管理，办好人民满意的萍乡中学，打造全新教育品牌，为推进萍乡城市转型，实现萍乡在江西率先崛起提供强有力的人才保障。

二、活动主体 学校各部门、年级组、教研组。

三、工作重点和责任部门

以开展干部作风“九治九促”主题活动为重点，切实解决影响发展环境的干部作风16种突出问题，全面落实省《决定》明确的各项任务、措施和要求。

（一）开展干部作风“九治九促”主题活动

在工作作风上“治庸促为、治懒促勤、治散促严”。学校干部大力弘扬与时俱进、奋发有为的作风，爱岗敬业，勤奋工作，淡泊名利，甘于奉献，纪律严明、令行禁止，树立一流目标、争创一流业绩。在领导作风上“治假促真、治浮促实、治蛮促和”。学校干部切实强化实事求是、真抓实干的作风，脚踏实地、求真务实、尊重教师、爱生如子，树立良好形象，促进校园和谐。在生活作风上“治私促公、治奢促俭、治贪促廉”。学校干部务必保持艰苦奋斗的优良作风，事业至上、公平公正、勤俭节约、自省自励，生活情趣健康，永葆清正廉洁。

活动中，要着力解决以下三个方面13种突出问题： 1.着力解决工作作风上的“庸、懒、散”问题（1）不思进取，碌碌无为。事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性。工作能力不强，教育教学业务不熟悉，对党和国家教育政策执行不得力，工作落实不到位。工作标准不高，精神萎靡不振，得过且过，熬资历、等提拔。工作推诿扯皮，牢骚满腹、怨天尤人，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避。

（2）工作懒惰，效率低下。工作缺乏积极性、主动性，精神萎靡不振，精力分散，工作懒散，说得多，干得少。服务意识不强，服务态度差。该依法公开的信息不及时公开，接待师生、家长和其他行业人员办事语气生硬、漫不经心、态度傲慢，甚至百般刁难。

（3）纪律涣散，自由散漫。有令不行，有禁不止。纪律松弛、擅离职守，工作时间随意脱岗、休闲娱乐，在工作场所上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等。玩心太重，沉迷于打麻将、玩扑克甚至参与赌博和以钱作赌注的娱乐活动。

（该项工作牵头部门：办公室）

2.着力解决领导作风上的“假、浮、蛮”问题（1）欺上瞒下，弄虚作假，报喜不报忧，虚报、瞒报统计数据，在学校发展指标上搞假数字、出假政绩。

（2）不从实际出发，不按规律办事，急功近利，只顾眼前政绩、不顾可持续发展，拍脑袋做决策，影响学校健康发展。

（3）工作检查落实少，满足于听汇报、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，调查研究走马观花，不解决实际问题。（4）违反民主集中制原则，在重大问题上个人说了算，家长作风严重，搞“一言堂”、个人独断专行。

（5）不把师生利益放在首位，不注意倾听家长呼声，对师生意见、家长反映不重视，对人大代表建议和政协委员提案不认真落实、答复。

（该项工作牵头科室：工会）

3.着力解决为政不廉的“私、奢、贪”问题（1）公权私用，以权谋私。利用职权和职务便利，通过违反招生政策、向家长索取钱财、为亲友承包工程等形式谋取非法利益。

（2）假公济私，损公肥私。热衷于谋求小团体利益，搞行政权力部门化、部门权力个人化。选择性执行上级政令，对部门有利的就执行，不利的就不执行，甚至设法阻挠。私设小金库、搞账外账，不专款专用。

（3）铺张浪费，奢靡享乐。不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇，公务消费大手大脚、铺张浪费，超标准接待，违反规定配备和使用公务用车，豪华装修办公场所，不按规定压缩“三公”经费，公款出国境考察无实质内容。热衷于迎来送往、沉迷于吃喝玩乐。

（4）违纪违规，贪财受贿。不按规定办事，违规插手项目招投标、招生工作等领域，搞权力“寻租”、权钱交易。联络感情送红包，利用职权收红包，婚丧喜庆大操大办，借机敛财。

（5）滥用职权，贪得无厌。办事服务故意刁难，设臵障碍，不给好处不办事，给了好处乱办事，巧立名目吃、拿、卡、要。乱收费、滥庆典，增加师生、家长和企业负担。

（该项工作牵头科室：总务处）

四、时间安排和方法步骤

“整作风、提效能、优环境”主题活动分为学习动员、自查自纠、督查整改、总结提高四个阶段进行，按照“坚持以提升教学质量为中心，坚持以服务师生、家长为宗旨，全面优化办学环境”的原则组织实施，自2012年2月起开始，至12月底结束。

（一）学习动员阶段2月24日—2月29日）1.动员部署。各部门、年级组、教研组要认真组织学习全省集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动、市教育局“整作风、提效能、优环境”主题活动动员大会精神，围绕贯彻落实省委、省政府《决定》和《萍乡市教育局开展“整作风、提效能、优环境”主题活动实施方案》有关精神，进行全面部署。2月24日制定我校的活动实施方案，成立领导和办事机构，建立工作机制，2月25日，将实施方案报市教育局“整作风、提效能、优环境”主题活动领导小组办公室，2月26日下午召开动员大会，深入动员。2.学习教育。运用多种形式，组织党员、干部了解掌握省、市和市教育局开展集中整治活动的部署要求，统一思想认识；学习党的十七大及十七届四中、五中、六中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观；学习《廉政准则》、《公务员法》、《问责规定》及有关法律法规、规章制度、工作纪律等，增强廉洁从政、依法行政意识；学习《决定》、《关于创建最优发展环境的决定》等文件，运用学校正反两方面典型进行针对性教育，增强服务发展、促进发展的政治意识、大局意识、责任意识。

（二）自查自纠阶段（3月1日—5月31日）1.查摆问题。各部门、年级组和教研组负责人及工作人员都要自觉对照全省《决定》和本《方案》指出的干部作风突出问题，全面检查近年来优化环境、服务发展的各项工作以及思想、作风等方面的实际情况，找准、认清各自存在的突出问题。学校将通过召开座谈会、走访家长、师生问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求和虚心听取学生家长和广大师生员工对各部门、年级组和教研组工作作风的意见和建议，还将通过召开专题民主生活会、党员大会、剖析典型案例等形式，组织干部互相评议，开展批评与自我批评，深入查摆问题，努力把问题找准、议透。

2.自我整改。各部门、年级组和教研组要结合各自职能，针对自我查摆和师生评议中发现的问题，认真进行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改方案，并就整改问题、优化服务作出明确承诺。要将整改措施、服务承诺及落实情况，通过校园网、宣传栏等向全校公开，接受师生、家长和社会各界的监督。同时，要根据师生、家长反映、民主评议及干部的现实表现，对学校工作提出评议意见，明确改进要求。每个工作人员要就自身存在的问题提出整改措施，并通过适当方式向工作对象、服务对象作出公开承诺，接受监督。

（三）督查整改阶段（6月1日—11月30日）1.全面检查。在自查自纠基础上，学校主题活动领导小组办公室要对各部门、年级组、教研组的整改情况进行全面检查，不能有一丝疏漏，发现有整改不到位的问题及时反馈，并向活动领导小组汇报。

2.开展暗访。邀请家长和社会各界关注学校发展的人士，对各部门、年级组和教研组进行不打招呼、不定时间的明察暗访，保证察访的真实性、有效性。切实加大对各部门、年级组和教研组的工作检查和效能监察力度，加大对各部门、年级组和教研组行政决议执行的督查督办力度，及时了解各部门、年级组和教研组主题活动的开展动态和成效。3.接受投诉、举报。积极拓宽和畅通广大师生员工和学生家长的投诉、举报渠道，鼓励和吸引社会参与，加大外部监督力度。设臵举报电话（0799-6832817），在萍乡中学校园网设臵投诉、举报专栏，安排专人受理师生、家长投诉。充分利用校长信箱和校长电子邮箱（jxpxms100@163.com）广泛收集干部作风问题的线索和信息。

4.督促整改。对监督检查中发现和查实的问题，进行谈话告诫、公开通报，并责令限期整改到位。对有代表性的典型案例，在一定范围内公开曝光，做到查处一案、教育一片、规范一方。

5.严格问责。对在自查中发现并自觉及时纠正到位的问题，对责任部门和责任人员可依法依规从轻从宽处理或免予处理。建立零投诉的责任追究制，不搞下不为例。对检查中发现的问题，或群众反映强烈、新闻媒体曝光的问题，以及省、市、市教育局主题活动领导小组办公室和省委教育工委、省教育厅集中整治办公室通报的等反应我校工作人员严重损害发展环境作风突出问题的投诉件，一经查实，根据问题严重程度将采取谈话告诫、通报批评、取消考核评先资格、取消奖励工资、调整岗位、降职使用、辞职辞退、党纪政纪法律处理等形式，严肃追究责任。涉及部门的问题，追究主要领导和分管领导责任；涉及个人的问题，除追究本人责任外，对督促整改不力、导致整改不到位的分管领导一并追究责任。对在集中整治中纵容姑息、压案不查、抗拒检查、拒不纠正、弄虚作假、销毁证据、打击报复投诉举报人的，或在集中整治期间仍顶风违纪的，按照有关规定从重处理。涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。

（四）总结提高阶段（12月1日—12月31日）1.全面总结。各部门、年级组和教研组要对“整作风、提效能、优环境”主题活动进行全面深入总结，从主要现象、表现形式、重点领域、主要环节上认真梳理影响发展环境的干部作风问题发生的特点和规律，从内外环境、干部思想观念、体制机制上深入分析问题出现的深层次原因，从整治措施和实际成效上总结和把握加强干部作风建设、促进发展环境优化的内在规律和有效途径。按时向市教育局“整作风、提效能、优环境”主题活动领导小组办公室提交书面总结报告。各部门、年级组和教研组负责人的个人总结报告提交主题活动领导小组办公室备查。

2.完善提高。干部作风建设要坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与完善长效机制相结合，在集中整治突出问题的同时，更加注重抓源头、打基础、管长远，着力深化改革，完善体制机制，努力形成有效防范和纠正干部作风问题的制度体系，从源头上铲除问题滋生蔓延的土壤。完善教育服务体系，提升服务质量；严格依法治校；加强风险岗位廉能管理，完善人、财、物等重点领域和关键环节的制约和监督机制，重点加以防范；完善预决算管理，规范“三公”经费支出；充分运用科技手段，加快建立网上家校互动平台；健全督查问责机制，完善绩效考评体系，等等。要注重将集中整治中的好做法、好经验提炼、固化为制度，把集中整治的成果转化为加强干部作风建设、促进发展环境持续优化的长效机制。

五、工作要求

（一）加强组织领导

学校成立“整作风、提效能、优环境”主题活动领导小组（名单附后），负责组织实施学校主题活动开展，研究制定整治措施，并协调、督促、指导各部门、年级组和教研组主题活动开展。主题活动领导小组由校长任组长，实行分级负责。各部门、年级组和教研组要把主题活动摆上重要日程，加强领导，落实责任，精心安排，周密部署。领导小组下设办公室，负责日常工作，定期召开协调会。

（二）落实责任分工

各部门、年级组和教研组要根据全省《决定》和本《方案》的要求，制定相应落实措施，形成各负其责、齐抓共管的良好局面。校办公室要做好“整作风、提效能、优环境”主题活动的组织协调，加强监督检查，严肃查处违纪违规行为问题；工会要加强干部职工管理、教育、考核和监督；教务处要加强教学行为的规范管理，着力解决教学过程中的低效率问题；主题活动办公室要加强舆论宣传，强化舆论监督，要在校园网开辟活动专题专栏，通过网站、校报、宣传栏等载体进行全方位立体式的宣传，形成强大声势，营造浓厚氛围。健全工作机制、严明工作纪律、把握工作进展。校长负总责、亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，确保领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位。

（三）抓整改求实效

“整作风、提效能、优环境”主题活动既要把握节奏，稳步推进，又要边整边改，讲求实效。要本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就着力整治什么问题的原则，突出工作重点，体现各自特点。坚持进度服从质量，特别是问题较多、情况复杂的部门，要深入自查自纠、强化督查整改，做到发现问题不整改不放过、问题整改不到位不放过、责任追究不到位不放过。要结合落实全省《决定》精神和市教育局“整作风、提效能、优环境”主题活动的要求，注重巩固既有成果、查找薄弱环节、完善制度措施、确保集中整治活动取得实效。

二〇一二年二月二十四日

萍乡中学“整作风、提效能、优环境”

主题活动领导小组人员名单

组 长：李奭萍

副组长：钟武慷 宋福坚 袁剑临

成 员：陈 锋 刘 黾 李培桂 蔡常清 邬建芳 许雪荣

刘增萍 陈上才 欧阳炳 李陆男 汤建伟

办公室主任：钟武慷

成员：陈锋 黎海燕 张礼萍 汤家军 杨 玉 下设执行工作组：

组 长：钟武慷（全面负责）

协调工作组：陈 锋（全面协助组长工作，协调各部门工作）师风管理组：刘 黾（负责师德师风检查、校务公开督查、教师动员等）

意见收集组：邬建芳（负责收集学生、家长意见，并组织测评）成 员：周辉禄 黄 森 黄 英 刘玉兰

教学管理组：李培桂、蔡常清（负责教学活动检查，组织教师测评）

成 员：刘一萍 黄海萍 唐波

财务检查组：许雪荣（负责学校财务检查、小金库检查）

高一年级组：毛乐平（全面负责高一年级活动工作）

成 员：黎小琴 宋会明 钟 萍

高二年级组：陈上才（全面负责高二年级活动开展工作）成 员：胡朝霞 姚青云 吴朝晖

高三年级组：欧阳炳（全面负责高一年级活动开展工作）

成 员：彭和平喻建军 吴志坚 各教研组长负责本教研组活动开展工作。