整作风提效能优环境活动方案

第一篇：整作风提效能优环境活动方案

中埠小学”整作风提效能优环境”活动实施方案

根据萍乡市教育局、芦溪县的统一部署和文件精神，以“整作风提效能优环境”为主题，以“领导带头、破解难题、治庸治懒”为重点，进一步加强和改善学校和教师的作风建设，提高办事效率，营造科学发展环境，我校决定从2012年3月份开始深入开展作风建设，着力改善发展环境专项活动为切实搞好此次专项活动，现制定如下实施方案:

一、总体要求

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实县委、县政府、县教育局的精神，以“整作风提效能优环境”为主题，以密切党群干群关系为核心，以破解难题、治庸治懒为重点，以切实解决“群众办事难、工作推进难”为落脚点，全面加强学风、思想作风、工作作风、生活作风建设；党员带头、从我做起，着力解决学校教师中存在的思想松懈、工作不实、落实不力的问题，努力建设一支“务实、高效、勤勉、廉洁”的教师队伍，为进一步推进上埠镇中心学校科学、和谐发展而不懈努力。

二、工作目标与任务

这次“整作风提效能优环境”活动，要着力解决当前教师队伍中存在的六个方面主要问题：一是回避矛盾，碰到困难能推则推、能拖则拖、能绕则绕；二是纪律松驰，工作偷懒，办事相互推诿、效率低下；三是业务不精，服务意识不强，工作效率低下，对学校布置的任务没按时按质完成，社会、家长、学生满意度低；四是工作不用心，得过且过，在岗不谋事，工作责任心和主动性不强；五是思想落后，缺少上进心和集体荣誉感，对学校发展漠不关心；六是不讲原则，校纪校规观念淡薄，随意调课。要整合各方力量，采取有力措施，务求扎实推进，确保“整作风提效能优环境”活动取得实效。全力打造群众满意、充满活力的教育形象，主要任务包括以下几个方面：

（一）勤学、善思，建设学习型学校 组织党员干部深入学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议公报》、以及萍乡市教育局、芦溪县关于“整作风提效能优环境”活动的相关政策文件，深刻领会加强作风建设的重要意义，增强责任感和紧迫感。积极开展“转作风优环境，从我做起”、“勤政务实为民，我为学校树形象”、“治庸懒提效能，从我做起”等等主题大讨论活动。通过学习、讨论，剖析对照正反典型案例,进一步解放思想,促进学校领导和党员干部自觉、自醒,认清差距、完善自我、提升境界,树立以民为本的正确政绩观;着眼内强素质、外树形象,坚持守土有责、敢抓敢管、开拓创新,坚决克服庸懒飘浮习气,以良好的精神状态投身到推进我校事业科学发展的实践中去。学校领导班子要以身作则，要把作风建设看作是一场“自我革命”，真正把自已摆进去，以主人翁人姿态，全面查找本单位、本人存在的突出问题，逐一梳理，深入剖析，对症下药，搞好整改。同时通过各类培训等形式加强理论和业务知识学习，促进理论素养再提高，知识结构再完善，业务水平再提升。

（二）心想教育、心系学生，建设服务型学校

大力推行“一线工作法”，学校干部、教师从现在做起，带头深入班级，深入学生，以求真务实的态度，走进矛盾，主动服务，努力解决广大师生最关心、最直接的问题。围绕学校发展的长远性、全局性的重大问题，继续规范办学行为，抓好安全维稳工作，以完善实施绩效工资考评、校安工程中遇到的问题为突破口，切实发挥表率作用，把心思用在事业上，为广大师生立起标杆、树起旗帜。全体教职工要坚持从我做起,从小事做起,从现在做起,处处为学校的教育教学服务，一切为学生的健康发展服务，把学校的教育事业科学发展的各项任务落到实处。

（三）求真务实，建设高效型学校 通过加强干部思想教育，进一步提升干部队伍的责任意识与紧迫感；本着高效、科学、便民的原则，在现有各项规章制度的基础上，结合实际情况，将进一步完善各处室工作人员岗位职责、领导干部民主评议制度、学校重大事项决策制度等，切实增强制度的针对性和实效性，规范办事程序，并接受社会和群众的监督。通过建立与完善绩效管理和考核机制，加大对政令不畅通、执行政策不严格、工作任务不落实、劳动纪律不遵守等庸懒飘浮习气的整治力度，提倡雷厉风行的工作作风；深入推进“阳光政务”，进一步规范校务公开制度，坚决遏制教育“三乱”；严格学校内部管理，严抓教育教学质量，下大力气优化教学环境，努力创建特色学校。

（四）开拓、创新、进取，建设创新型学校

要进一步弘扬开拓进取的作风，增强教师创新意识，克服因循守旧、墨守成规的问题；同时要努力营造良好一种鼓励创新、包容失败的氛围，鼓励教师敢于创新。要坚持以科学发展观为指导，解放思想，将创新融入到工作思路、推进举措等各层面；开拓思路，创新举措，努力在教学质量、素质教育、教育规范管理、校园文化建设、党风廉政建设、教师队伍培养、优质教育资源创建等方面取得新突破。

（五）和谐、奋进，建设和谐型学校

树立全局观念和大局意识，注重加强教师队伍的团队意识、业务素质与组织协调能力培养。加强沟通交流，相互理解、相互支持，相互配合，形成团结协作、和衷共济的强大合力。坚决杜绝各自为政、相互推诿的内耗现象，共同营造和谐教育，聚精会神抓教育，一心一意谋发展的良好氛围。

（六）艰苦奋斗，建设廉洁型学校

大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，反对享乐主义，让廉洁成为学校广大师生一种健康的生活态度。全面推行廉政教育进校园，教育广大教师要率先垂范，以身作则，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，严守党纪政纪，自觉廉洁自律。提倡勤俭节约，进一步规范公务接待，降低行政成本，建设廉洁型学校。

方法步骤

这次“整作风提效能优环境”活动，从2012年3月开始至12月底结束，分三个阶段进行：

（一）宣传发动、制定方案阶段（3月至4月上旬）。这一阶段的主要任务是：根据教育局统一部署，落实县局、学区会议精神，召开专项活动教职工动员大会，进行全面部署。结合学校实际，制订工作方案。进一步统一思想，加强学习，提高认识，不断增强干部转变工作作风的自觉性和主动性。明确活动责任分工，抓好工作落实，确保活动精神传达到位，动员到位，部署到位。

（二）集中解难、全面推进阶段（4月中旬至10月）。这一阶段的主要任务是：

（1）开展调查研究。通过召开师生座谈会、设立意见箱、开展问卷调查等形式，领导带头深入教师、深入学生，了解师生的要求与建议，摸清影响我校发展环境的主要问题，找准庸懒恶习的主要症结，梳理出一批亟需解决的突出问题，在此基础上，研究提出解决问题的办法举措。

（2）开展学习讨论。着眼提升思想境界和提高执行力，紧密联系本部门和自身实际，深入开展学习讨论，查找问题，剖析原因，认真整改。

（三）总结提高阶段（11月至12月）。

整合社会评议资源，拓宽评议渠道，开展社会评议，接受家长和社会各界的评判和监督检查。对专项活动中思想不重视、工作不主动、落实不到位以及等问题解决不力的，视情予以批评教育直至追究责任。同时，要认真做好总结，不断完善提高，进一步建立健全作风建设长效机制。

（四）有关要求

这次专项活动，是教师队伍加强党性修养和作风建设的重要举措。大家一定要统一思想，提高认识，切实增强自觉性和积极性，根据县局以及学区的统一部署，以认真负责的态度，扎实有效地开展好专项活动。为加强组织领导。学校成立“整作风提效能优环境”活动领导小组，范陶利任组长，许建萍,王清文为副组长的领导小组精心组织，分工合作、周密安排，抓好落实。

作风建设，立足当前，科学安排，切实做到与推动工作相互促进，与深化教育教学改革创新结合，与规范教育管理结合，与多形式实施素质教育结合，与实施绩效工资结合，与廉政文化进校园结合，防止出现搞形式主义、走过场，确保“整作风提效能优环境”活动扎实开展，富有成效。对活动中涌现出的先进典型将及时上报宣传材料，对一些负面典型事例坚决予以批评教育。学校也将在教职工会上及时宣传活动情况和工作经验，大力营造“整作风提效能优环境”的浓厚氛围。

第二篇：13号整作风提效能优环境方案（范文模版）

栗疾控字„2012‟13号

关于印发《上栗县疾控中心开展“整作风、提效能、优环境”主题活动实施方案》的通知

中心各科室：

现将•上栗县疾控中心开展“整作风、提效能、优环境”主题活动实施方案‣印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

二○一二年二月二十九日

上栗县疾控中心开展“整作风、提效能、优环境”

主题活动实施方案

根据县委、县政府、县卫生局要求，结合疾控中心实际，制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七届六中全会、省第十三次党代会精神、市第十一次党代会以及县第四次党代会精神，围绕县委、县政府提出的开展“整作风、提效能、优环境”主题活动要求，以深化医药卫生体制改革为中心，紧密结合改革、发展、防控、监管、服务、创建和效能七大卫生中心工作任务，通过开展思想教育、查摆问题、自我整改、督促整改、严格问责、完善制度等方式，切实解决疾控中心当前干部工作作风中存在的各类影响发展环境的突出问题，实现中心干部作风明显改进，服务质量明显提升，为把上栗建设成为赣西工业、商贸、旅游重镇提供坚强有力的保证。

二、活动范围和工作重点 活动范围：

工作重点：认真落实•中共萍乡市委萍乡市人民政府贯彻落实省委省政府†关于加强干部作风建设进一步优化发展环境若干问题的决定‡的实施意见‣（萍发„2012‟5号，以下简称•实施 2

意见‣）明确的各项任务、措施和要求，切实解决影响发展环境的干部作风五个方面、17种突出问题。

（一）着力解决工作作风上的“庸、懒、散”问题

1.事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性。工作能力不强，业务不熟悉，政策执行不得力，工作落实不到位。工作标准不高，精神萎靡不振，得过且过，熬资历、等提拔。工作推诿扯皮，牢骚满腹，怨天尤人，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避、推诿扯皮。

2.政治意识、大局意识、纪律意识不强，思想涣散，违背原则发表言论，有令不行、有禁不止。玩心太重，沉迷于打麻将、玩扑克甚至参与赌博和以钱作赌注的娱乐活动。

3.纪律松弛、自由散漫、擅离职守，工作时间随意脱岗，上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等。

（二）着力解决领导作风上的“假、浮、蛮”问题

1.欺上瞒下，弄虚作假，报喜不报忧，虚报、瞒报统计数据。不从实际出发，不按规律办事，只顾眼前政绩、不顾可持续发展。

2.工作检查落实少，满足于听汇报、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，调查研究走马观花，不解决实际问题。

3.违反民主集中制原则，在重大问题上个人说了算，家长作风严重，搞“一言堂”、个人独断专行。

4.不把群众利益放在首位，不注意倾听社会呼声，对基层意 3

见、群众信访不重视，对人大代表建议和政协委员提案不认真落实、答复。

（三）着力解决为政或从业不廉的“私、奢、贪”问题

1.利用职权和职务便利，为亲属、朋友招投标药品和器械、承揽工程、承包项目或从事中介活动谋取非法利益。

2.热衷于谋求小团体利益，搞行政权力部门化、部门权力个人化。选择性执行上级政令，对部门有利的就执行，不利的就不执行，甚至设法阻挠。私设小金库、搞账外账，挤占、挪用、截留惠民资金。

3.不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇，公务消费大手大脚、铺张浪费，超标准接待，违反规定配备和使用公务用车，豪华装修办公场所，不按规定压缩“三公”经费，公款出国境考察无实质内容。热衷于迎来送往、沉迷于吃喝玩乐。

4.不按规定办事，违规插手工程招投标、行政审批、行政执法、资金资源分配等领域，强行指定中介服务，搞权力“寻租”、权钱交易。联络感情送红包，利用职权收红包，婚丧喜庆大操大办，借机敛财。

5.办事服务故意刁难，设置障碍，不给好处不办事，给了好处乱办事，巧立名目吃、拿、卡、要。乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派，滥评比、滥培训、滥庆典，增加群众、企业和基层负担。

（四）着力解决影响卫生发展环境的问题

1.服务态度差，对待服务对象面孔冰冷、语气生硬、态度傲 4

慢、漫不经心，甚至百般刁难。缺乏以服务对象为中心的服务理念和敬业精神，对待群众不热心，帮助群众不诚心，观察问题不细心，解释问题不耐心。

2.不按医疗规程行医，在治疗过程中小病大看、滥做检查、滥用高值药品耗材，开大处方，过度医疗，乱收费。

3.不遵守廉洁行医规定，实施开单提成、奖金分配与科室收入直接挂钩。收受患者或其亲属“红包”，接受医药（器材）企业回扣或参加由其安排并支付费用的旅游、娱乐等活动。

三、时间安排和方法步骤

主题活动从2月开始，12月底结束，分4个阶段进行：

（一）学习动员阶段（2月20日—2月29日）

1.制定实施方案。依照本方案，结合工作实际，制定本单位“整作风、提效能、优环境”主题活动实施方案。

2.进行动员部署。2月22日，召开 “整作风、提效能、优环境”主题活动动员大会，总结发展创新提升年活动工作，全面部署疾控中心主题活动。

3.加强学习教育。运用多种形式，组织党员、干部了解掌握开展“整作风、提效能、优环境”主题活动的部署要求，统一思想认识。学习党的十七大及十七届三中、四中、五中、六中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权 5

力观、利益观、政绩观。学习•中共中央关于印发<中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则>的通知‣、•公务员法‣、•中共中央办公厅、国务院办公厅印发<关于实行党政领导干部问责的暂行规定>的通知‣及有关法律法规、规则制度、工作纪律等，增强廉洁从政依法行政意识。学习•中华人民共和国执业医师法‣、•护士条例‣、•最高人民法院、最高人民检察院关于办理商业贿赂刑事案件适用法律若干问题的意见‣、卫生部•医疗机构从业人员违纪违规问题调查处理暂行办法‣、•关于疾控中心领导干部防止利益冲突的若干规定‣及有关行业管理政策法规，增强依法执业廉洁执业意识。学习•实施意见‣、•关于创建最优发展环境的决定‣等文件，运用正反两方面典型进行针对性教育，增强服务发展、促进发展的政治意识、大局意识、责任意识。

4.组织开展讨论。联系工作实际和干部职工思想实际，就“整作风、提效能、优环境”这一主题组织开展大讨论活动。活动延伸到5月底，与自查自纠阶段的相关工作结合起来。

（二）自查自纠阶段（3月4日—5月31日）

1.深入查摆问题。对照•实施意见‣和本•方案‣指出的干部作风突出问题，结合中心实际，全面检查近年来优化环境、服务发展的各项工作以及思想、作风等方面的实际情况，找准、认清各自存在的突出问题。通过召开座谈会、恳谈会、走访群众、问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求和虚心听取群众、企业和基层特别是服务对象、患者及其家属对本单位及个人工作 6

作风的意见和建议。通过召开专题民主生活会、党员大会、剖析典型案例等形式，组织干部职工互相评议，开展批评与自我批评，深入查摆问题，努力把问题找准、议透。

2.制定整改措施。针对自我查摆和群众评议中发现的问题，认真进行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改措施，并就整改问题、优化服务作出明确承诺。

3.进行自我整改。中心将整改措施、服务承诺及落实情况，通过单位网站、当地媒体等向社会公开，接受群众、服务对象和社会各界的监督。同时，根据群众反映、民主评议及干部的现实表现，对每个工作人员提出评议意见，明确改进要求。每个工作人员就自身存在的问题提出整改措施，并通过适当方式向服务对象作出公开承诺，接受监督。以实际行动取信于民。

（三）督查整改阶段（6月2日—11月20日）

1.进行全面检查。按照“分级负责、逐级检查”的原则进行。在自查自纠基础上，自上而下进行全面检查和重点抽查。

2.开展明察暗访。中心活动办将对各科室进行不打招呼、不定时间、不定路线的明察暗访，保证察访的真实性、有效性。

3.接受投诉举报。积极拓宽和畅通群众、企业和服务对象的投诉、举报渠道，鼓励和吸引社会参与，加大外部监督力度。

4.严格督促整改。对监督检查中发现和查实的问题，要视情进行告诫谈话、公开通报，并责令限期整改到位。

5.实行严格问责。对在自查中发现并自觉及时纠正到位的问 7

题，对责任科室和责任人员可依法依规从轻从宽处理或免予处理。对在被查中发现的突出问题，根据问题严重程度和有关规定，采取诫勉谈话、通报批评、停职检查、给予行政处分、劝其引咎辞职、免职、辞职辞退、党纪政纪法律处理等形式，严肃追究责任。

（四）总结提高阶段（11月18日—12月31日）

1.全面总结。中心将对活动进行全面深入总结，从主要现象、表现形式、重点环节、重点领域上认真梳理影响发展环境的干部作风问题发生的特点和规律，从内外环境、干部思想观念、体制机制上深入分析问题出现的深层次原因，从整治措施和实际成效上总结和把握加强干部作风建设、促进发展环境优化的内在规律和有效途径。

2.完善提高。在开展主题活动的同时，注重抓源头、打基础、管长远，着力深化改革，完善体制机制，努力形成有效防范和纠正干部作风问题的制度体系，使制度体系能更加完备，形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制，从源头上铲除问题滋生蔓延的土壤。注重将主题活动中的好做法、好经验提炼、固化为制度，把主题活动的成果转化为加强干部作风建设、促进发展环境持续优化的长效机制。

四、工作要求

（一）加强组织领导。中心成立“整作风、提效能、优环境”主题活动领导小组，负责组织、协调、督促、指导活动开展，研 8

究制定活动措施，协调解决重要问题。领导小组下设办公室，负责日常工作。

（二）落实责任分工。中心各科室要根据•决定‣和本方案的要求，各负其责、齐抓共管，形成有效合力。各科室要立足各自职能发挥相应作用，共同促进主题活动扎实有效开展。

（三）坚持边整边改。主题活动既要把握节奏，稳步推进，又要边整边改，讲求实效。中心要本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就着力整治什么问题的原则，突出工作重点，体现各自特色，不必面面俱到，不搞“一刀切”。要坚持进度服从质量，特别是问题较多、情况复杂的单位，要深入自查自纠、强化督查整改，做到发现问题不整改不放过、问题整改不到位不放过、责任追究不到位不放过，切实使活动取得成效。

主题词：“整作风、提效能、优环境”主题活动 实施方案 通知

上栗县疾病预防控制中心办公室 2012年3月29日印发

共印15份

第三篇：“整作风、提效能、优环境”活动心得体会

“整作风、提效能、优环境”活动心得体会

自开展“整作风、提效能、优环境”活动以来,自身能够按照活动计划的安排，积极参与到这次活动当中，并在认真学习的同时，围绕活动的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，觉得自己在今后的工作当中要做到以下几点：

1、加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质。同时还要学习体育管理等知识，及涉法律知识等。

2、在强化服务意识上下功夫。作为市体育局的一名干部，我将进一步树立大局意识、服务意识。把握工作思路，深入调研，及时掌握工作中存在的困难和问题，为调整工作中心提供可靠的依据。同时还要加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

3、增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范，争当先锋党员。保持共产党员的先进性重要的是保持思想上的与时俱进。不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴中心任务和本职工作。

4、加强道德素质修养，树立文明形象。带头倡导和实践共产主义文明新风，敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，作风扎实，勤奋工作，做实践职业道德的模范。

5、经常反思，保持良好的工作作风。按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠诚党的事业，维护党的纪律的原则，力争成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的干部。

总之，今后我将在市体育局领导和同志们的帮助支持下，在作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把工作抓好，抓出成效。

第四篇：整作风、提效能、优环境活动心得体会

“整作风、提效能、优环境”活动心得体会

通过认真学习“整作风、提效能、优环境”主题活动，结合本身工作实际及亲身体会，谈谈我对“整作风、提效能、优环境”活动的心得体会：

一、体会“整作风、提效能、优环境”会议精神，全面领会主题实践活动的重要内涵和意义。以整治不良作风活动为重点，切实解决影响发展环境的干部作风，全面落实县《决定》的各项任务、措施和要求。

1、“整作风、提效能、优环境”主题实践活动是以科学发展、强县富民为主题，以强化干部宗旨意识为核心，查思想、查作风、查效能，突出转变干部作风、加强基层组织、创新社会管理、服务新区建设、保障改善民生五大重点，深进基层，贴心服务，倾心发展，真抓实干，努力实现干部作风大转变、基层组织大提升、社会管理大创新、经济发展大逾越、民生事业大发展。顺应广大人民群众期待，推动转型逾越，密切党群干群关系的一项全局性、战略性重大决策。

2、“整作风、提效能、优环境”主题实践活动是增进经济社会大发展的迫切需要。立党为公，执政为民，通过展开本次活动，激起党员干部的爱党为民精神，不断提升修养、进步为人民服务的本领。

3、“整作风、提效能、优环境”主题实践活动是构建和谐社会的重要手段。我们建设的社会主义和谐社会应当是民主法治、公平正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，构建和谐社会的目标是由无数具体工作推动的。这就需要我们进一步解放思想，深进工作一线，积极出主张、想办法、干实事、解困难、求实效。真真正正为民排难解纷。

4、“整作风、提效能、优环境”主题实践活动是从解放思想、更新观念进手，进一步强化“发展意识、机遇意识、危机意识”，为实现经济社会科学发展、逾越发展、和谐发展、更好更快发展提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。

我们的行政效能建设与加快发展的任务相比，与基层和群众的愿看相比，与市场经济条件下政府职能转变的要求相比，还存在一定差距，创新意识还不够到位，面对新情势下的新任务，作为一位行政机关职员必须进一步增强创新意识，进步创新能力。要结合工作实际，围绕如何进步工作效力、如何进步人民满意度上狠下工夫，不断的发掘潜力，谋划新思路，探索新举措。

通过“整作风、提效能、优环境”主题实践活动，我能积极主动、任劳任怨地做好各项工作，改进作风、提高工作效力、工作水平有了很大的改进和进步。牢固建立为人民服务的思想，做人民的公仆。

第五篇：开展整作风、提效能、优环境活动实施方案

萍乡中学开展“整作风、提效能、优环境”

主题活动实施方案

为进一步改善干部作风，优化办学环境，根据省委、省政府《关于加强干部作风建设进一步优化发展环境若干问题的决定》（赣发[2011]17号，以下简称《决定》）和市教育局《关于印发<萍乡市教育局开展“整作风、提效能、优环境”主题活动实施方案>的通知》（萍教办字„2012‟2号，以下简称《方案》）精神，结合学校工作实际，校党总支决定在全校开展“整作风、提效能、优环境”主题活动，并制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照的指导思想、工作目标、工作重点和工作要求，紧密结合学校实际，以开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题为重点，切实解决当前干部工作作风中的“庸、懒、散”，领导作风中的“假、浮、蛮”，为政不廉的“私、奢、贪”等突出问题，实现我校干部作风明显改进，服务师生质量和水平明显提升，行政工作效率明显提高，以更加科学的管理，办好人民满意的萍乡中学，打造全新教育品牌，为推进萍乡城市转型，实现萍乡在江西率先崛起提供强有力的人才保障。

二、活动主体 学校各部门、年级组、教研组。

三、工作重点和责任部门

以开展干部作风“九治九促”主题活动为重点，切实解决影响发展环境的干部作风16种突出问题，全面落实省《决定》明确的各项任务、措施和要求。

（一）开展干部作风“九治九促”主题活动

在工作作风上“治庸促为、治懒促勤、治散促严”。学校干部大力弘扬与时俱进、奋发有为的作风，爱岗敬业，勤奋工作，淡泊名利，甘于奉献，纪律严明、令行禁止，树立一流目标、争创一流业绩。在领导作风上“治假促真、治浮促实、治蛮促和”。学校干部切实强化实事求是、真抓实干的作风，脚踏实地、求真务实、尊重教师、爱生如子，树立良好形象，促进校园和谐。在生活作风上“治私促公、治奢促俭、治贪促廉”。学校干部务必保持艰苦奋斗的优良作风，事业至上、公平公正、勤俭节约、自省自励，生活情趣健康，永葆清正廉洁。

活动中，要着力解决以下三个方面13种突出问题： 1.着力解决工作作风上的“庸、懒、散”问题（1）不思进取，碌碌无为。事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性。工作能力不强，教育教学业务不熟悉，对党和国家教育政策执行不得力，工作落实不到位。工作标准不高，精神萎靡不振，得过且过，熬资历、等提拔。工作推诿扯皮，牢骚满腹、怨天尤人，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避。

（2）工作懒惰，效率低下。工作缺乏积极性、主动性，精神萎靡不振，精力分散，工作懒散，说得多，干得少。服务意识不强，服务态度差。该依法公开的信息不及时公开，接待师生、家长和其他行业人员办事语气生硬、漫不经心、态度傲慢，甚至百般刁难。

（3）纪律涣散，自由散漫。有令不行，有禁不止。纪律松弛、擅离职守，工作时间随意脱岗、休闲娱乐，在工作场所上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等。玩心太重，沉迷于打麻将、玩扑克甚至参与赌博和以钱作赌注的娱乐活动。

（该项工作牵头部门：办公室）

2.着力解决领导作风上的“假、浮、蛮”问题（1）欺上瞒下，弄虚作假，报喜不报忧，虚报、瞒报统计数据，在学校发展指标上搞假数字、出假政绩。

（2）不从实际出发，不按规律办事，急功近利，只顾眼前政绩、不顾可持续发展，拍脑袋做决策，影响学校健康发展。

（3）工作检查落实少，满足于听汇报、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，调查研究走马观花，不解决实际问题。（4）违反民主集中制原则，在重大问题上个人说了算，家长作风严重，搞“一言堂”、个人独断专行。

（5）不把师生利益放在首位，不注意倾听家长呼声，对师生意见、家长反映不重视，对人大代表建议和政协委员提案不认真落实、答复。

（该项工作牵头科室：工会）

3.着力解决为政不廉的“私、奢、贪”问题（1）公权私用，以权谋私。利用职权和职务便利，通过违反招生政策、向家长索取钱财、为亲友承包工程等形式谋取非法利益。

（2）假公济私，损公肥私。热衷于谋求小团体利益，搞行政权力部门化、部门权力个人化。选择性执行上级政令，对部门有利的就执行，不利的就不执行，甚至设法阻挠。私设小金库、搞账外账，不专款专用。

（3）铺张浪费，奢靡享乐。不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇，公务消费大手大脚、铺张浪费，超标准接待，违反规定配备和使用公务用车，豪华装修办公场所，不按规定压缩“三公”经费，公款出国境考察无实质内容。热衷于迎来送往、沉迷于吃喝玩乐。

（4）违纪违规，贪财受贿。不按规定办事，违规插手项目招投标、招生工作等领域，搞权力“寻租”、权钱交易。联络感情送红包，利用职权收红包，婚丧喜庆大操大办，借机敛财。

（5）滥用职权，贪得无厌。办事服务故意刁难，设臵障碍，不给好处不办事，给了好处乱办事，巧立名目吃、拿、卡、要。乱收费、滥庆典，增加师生、家长和企业负担。

（该项工作牵头科室：总务处）

四、时间安排和方法步骤

“整作风、提效能、优环境”主题活动分为学习动员、自查自纠、督查整改、总结提高四个阶段进行，按照“坚持以提升教学质量为中心，坚持以服务师生、家长为宗旨，全面优化办学环境”的原则组织实施，自2012年2月起开始，至12月底结束。

（一）学习动员阶段2月24日—2月29日）1.动员部署。各部门、年级组、教研组要认真组织学习全省集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动、市教育局“整作风、提效能、优环境”主题活动动员大会精神，围绕贯彻落实省委、省政府《决定》和《萍乡市教育局开展“整作风、提效能、优环境”主题活动实施方案》有关精神，进行全面部署。2月24日制定我校的活动实施方案，成立领导和办事机构，建立工作机制，2月25日，将实施方案报市教育局“整作风、提效能、优环境”主题活动领导小组办公室，2月26日下午召开动员大会，深入动员。2.学习教育。运用多种形式，组织党员、干部了解掌握省、市和市教育局开展集中整治活动的部署要求，统一思想认识；学习党的十七大及十七届四中、五中、六中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观；学习《廉政准则》、《公务员法》、《问责规定》及有关法律法规、规章制度、工作纪律等，增强廉洁从政、依法行政意识；学习《决定》、《关于创建最优发展环境的决定》等文件，运用学校正反两方面典型进行针对性教育，增强服务发展、促进发展的政治意识、大局意识、责任意识。

（二）自查自纠阶段（3月1日—5月31日）1.查摆问题。各部门、年级组和教研组负责人及工作人员都要自觉对照全省《决定》和本《方案》指出的干部作风突出问题，全面检查近年来优化环境、服务发展的各项工作以及思想、作风等方面的实际情况，找准、认清各自存在的突出问题。学校将通过召开座谈会、走访家长、师生问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求和虚心听取学生家长和广大师生员工对各部门、年级组和教研组工作作风的意见和建议，还将通过召开专题民主生活会、党员大会、剖析典型案例等形式，组织干部互相评议，开展批评与自我批评，深入查摆问题，努力把问题找准、议透。

2.自我整改。各部门、年级组和教研组要结合各自职能，针对自我查摆和师生评议中发现的问题，认真进行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改方案，并就整改问题、优化服务作出明确承诺。要将整改措施、服务承诺及落实情况，通过校园网、宣传栏等向全校公开，接受师生、家长和社会各界的监督。同时，要根据师生、家长反映、民主评议及干部的现实表现，对学校工作提出评议意见，明确改进要求。每个工作人员要就自身存在的问题提出整改措施，并通过适当方式向工作对象、服务对象作出公开承诺，接受监督。

（三）督查整改阶段（6月1日—11月30日）1.全面检查。在自查自纠基础上，学校主题活动领导小组办公室要对各部门、年级组、教研组的整改情况进行全面检查，不能有一丝疏漏，发现有整改不到位的问题及时反馈，并向活动领导小组汇报。

2.开展暗访。邀请家长和社会各界关注学校发展的人士，对各部门、年级组和教研组进行不打招呼、不定时间的明察暗访，保证察访的真实性、有效性。切实加大对各部门、年级组和教研组的工作检查和效能监察力度，加大对各部门、年级组和教研组行政决议执行的督查督办力度，及时了解各部门、年级组和教研组主题活动的开展动态和成效。3.接受投诉、举报。积极拓宽和畅通广大师生员工和学生家长的投诉、举报渠道，鼓励和吸引社会参与，加大外部监督力度。设臵举报电话（0799-6832817），在萍乡中学校园网设臵投诉、举报专栏，安排专人受理师生、家长投诉。充分利用校长信箱和校长电子邮箱（jxpxms100@163.com）广泛收集干部作风问题的线索和信息。

4.督促整改。对监督检查中发现和查实的问题，进行谈话告诫、公开通报，并责令限期整改到位。对有代表性的典型案例，在一定范围内公开曝光，做到查处一案、教育一片、规范一方。

5.严格问责。对在自查中发现并自觉及时纠正到位的问题，对责任部门和责任人员可依法依规从轻从宽处理或免予处理。建立零投诉的责任追究制，不搞下不为例。对检查中发现的问题，或群众反映强烈、新闻媒体曝光的问题，以及省、市、市教育局主题活动领导小组办公室和省委教育工委、省教育厅集中整治办公室通报的等反应我校工作人员严重损害发展环境作风突出问题的投诉件，一经查实，根据问题严重程度将采取谈话告诫、通报批评、取消考核评先资格、取消奖励工资、调整岗位、降职使用、辞职辞退、党纪政纪法律处理等形式，严肃追究责任。涉及部门的问题，追究主要领导和分管领导责任；涉及个人的问题，除追究本人责任外，对督促整改不力、导致整改不到位的分管领导一并追究责任。对在集中整治中纵容姑息、压案不查、抗拒检查、拒不纠正、弄虚作假、销毁证据、打击报复投诉举报人的，或在集中整治期间仍顶风违纪的，按照有关规定从重处理。涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。

（四）总结提高阶段（12月1日—12月31日）1.全面总结。各部门、年级组和教研组要对“整作风、提效能、优环境”主题活动进行全面深入总结，从主要现象、表现形式、重点领域、主要环节上认真梳理影响发展环境的干部作风问题发生的特点和规律，从内外环境、干部思想观念、体制机制上深入分析问题出现的深层次原因，从整治措施和实际成效上总结和把握加强干部作风建设、促进发展环境优化的内在规律和有效途径。按时向市教育局“整作风、提效能、优环境”主题活动领导小组办公室提交书面总结报告。各部门、年级组和教研组负责人的个人总结报告提交主题活动领导小组办公室备查。

2.完善提高。干部作风建设要坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与完善长效机制相结合，在集中整治突出问题的同时，更加注重抓源头、打基础、管长远，着力深化改革，完善体制机制，努力形成有效防范和纠正干部作风问题的制度体系，从源头上铲除问题滋生蔓延的土壤。完善教育服务体系，提升服务质量；严格依法治校；加强风险岗位廉能管理，完善人、财、物等重点领域和关键环节的制约和监督机制，重点加以防范；完善预决算管理，规范“三公”经费支出；充分运用科技手段，加快建立网上家校互动平台；健全督查问责机制，完善绩效考评体系，等等。要注重将集中整治中的好做法、好经验提炼、固化为制度，把集中整治的成果转化为加强干部作风建设、促进发展环境持续优化的长效机制。

五、工作要求

（一）加强组织领导

学校成立“整作风、提效能、优环境”主题活动领导小组（名单附后），负责组织实施学校主题活动开展，研究制定整治措施，并协调、督促、指导各部门、年级组和教研组主题活动开展。主题活动领导小组由校长任组长，实行分级负责。各部门、年级组和教研组要把主题活动摆上重要日程，加强领导，落实责任，精心安排，周密部署。领导小组下设办公室，负责日常工作，定期召开协调会。

（二）落实责任分工

各部门、年级组和教研组要根据全省《决定》和本《方案》的要求，制定相应落实措施，形成各负其责、齐抓共管的良好局面。校办公室要做好“整作风、提效能、优环境”主题活动的组织协调，加强监督检查，严肃查处违纪违规行为问题；工会要加强干部职工管理、教育、考核和监督；教务处要加强教学行为的规范管理，着力解决教学过程中的低效率问题；主题活动办公室要加强舆论宣传，强化舆论监督，要在校园网开辟活动专题专栏，通过网站、校报、宣传栏等载体进行全方位立体式的宣传，形成强大声势，营造浓厚氛围。健全工作机制、严明工作纪律、把握工作进展。校长负总责、亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，确保领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位。

（三）抓整改求实效

“整作风、提效能、优环境”主题活动既要把握节奏，稳步推进，又要边整边改，讲求实效。要本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就着力整治什么问题的原则，突出工作重点，体现各自特点。坚持进度服从质量，特别是问题较多、情况复杂的部门，要深入自查自纠、强化督查整改，做到发现问题不整改不放过、问题整改不到位不放过、责任追究不到位不放过。要结合落实全省《决定》精神和市教育局“整作风、提效能、优环境”主题活动的要求，注重巩固既有成果、查找薄弱环节、完善制度措施、确保集中整治活动取得实效。

二〇一二年二月二十四日

萍乡中学“整作风、提效能、优环境”

主题活动领导小组人员名单

组 长：李奭萍

副组长：钟武慷 宋福坚 袁剑临

成 员：陈 锋 刘 黾 李培桂 蔡常清 邬建芳 许雪荣

刘增萍 陈上才 欧阳炳 李陆男 汤建伟

办公室主任：钟武慷

成员：陈锋 黎海燕 张礼萍 汤家军 杨 玉 下设执行工作组：

组 长：钟武慷（全面负责）

协调工作组：陈 锋（全面协助组长工作，协调各部门工作）师风管理组：刘 黾（负责师德师风检查、校务公开督查、教师动员等）

意见收集组：邬建芳（负责收集学生、家长意见，并组织测评）成 员：周辉禄 黄 森 黄 英 刘玉兰

教学管理组：李培桂、蔡常清（负责教学活动检查，组织教师测评）

成 员：刘一萍 黄海萍 唐波

财务检查组：许雪荣（负责学校财务检查、小金库检查）

高一年级组：毛乐平（全面负责高一年级活动工作）

成 员：黎小琴 宋会明 钟 萍

高二年级组：陈上才（全面负责高二年级活动开展工作）成 员：胡朝霞 姚青云 吴朝晖

高三年级组：欧阳炳（全面负责高一年级活动开展工作）

成 员：彭和平喻建军 吴志坚 各教研组长负责本教研组活动开展工作。