新化中学2010-2011学年度教务工作总结（大全）

第一篇：新化中学2010-2011学年度教务工作总结（大全）

新化中学2010-2011学年度第二学期

教务工作总结

忙碌而充实的一学期即将过去，在校领导的正确领导下，教务处本着“敬业、精业、务实、求真”的精神与工作态度，认真贯彻落实学校《工作计划》，紧紧围绕“规范管理，服务教学”这一中心，统一思想，扎实工作，不断创新，进一步加大管理力度，狠抓教学常规，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，努力促进教学质量提高，实现了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。

一、加强管理搞好服务，为一线教学保驾护航。全体教务人员继续弘扬“艰苦创业，追求卓越”的实高精神，认真落实“严、细、快、实、恒”的工作作风，从小事做起，从细处着手，进一步增强事业心与责任感，认真履行岗位职责，加强专业理论的学习，努力提升专业技术水平，以适应岗位的需要。本学期主要做了以下工作：

1.加强理论学习，深化课程改革。

新一轮课程改革已经如火如荼，在新形势下实现教育的可持续发展，充分发挥学生的主体精神，促进学生个性发展，达到“教是为了不教，学是为了会学”，实现学习方式的改变，在思想观念上进行转变，真正做到应试教育向素质教育的转型，把传统教育价值观与当代教育价值观作一个全面积极的整合，为此，教务处组织教师加强理论学习。其次，在实践上落实到位，通过探究式学习，培养学生的阅读与交流表达能力、科学探究能力、解决实际问题能力等，促进学生有个性，有差异地主动发展，形成终身可持续发展的观念。同时，教务处与其他部门协作，在教师中采用“走出去”与“引进来”相结合，分散自学与集中培训相结合，使大家了解新课改，走进新课改。在学生中开展研究性学习、社会调查、等形式，使学生得到学习与能力双提高。

2、考务工作。出色完成今年的中考工作；成功组织八年级的地理生物的全州会考；七、八、九年级的月考考试；期末统考、小学毕业考试以及其他的各项测试。为了保证考

试工作顺利进行，每次考试从秩序册的编排、考试用品的准备、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前准备、考虑细致、精心安排、操作规范、优质服务。并在每次大考前，选准一个突破口对学生进行专项教育活动，期中考试进行了考试规范教育，期末考试进行了考试诚信、杜绝舞弊教育，这些教育活动起到了很好地教育效果，促进了我校考风考纪建设。

3、教学教研工作

在文、理科教研组的配合下积极开展教学教研活动，有多位老师的校内外公开课取得了良好的教学效果，刘航、欧景沛、杨孟桃等老师的论文、诗歌发表在县、州、省级刊物上。

二、落实教学常规，抓好常规教学。

1、教务处人员坚持每月至少对全体教师的备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行了全面检查，对检查中暴露出来的问题，分析原因，提出相应对策，落实整改措施，同时进行跟踪检查，取得了较为理想的效果。使教学工作很快进入了人人落实教学常规的良性轨道。

2、实行推门听课制度

鼓励教务处工作人员和全体教师随时推门听课，有效促进了教师的备课和上课，对教学工作起到了很大的推动作用。

三、取得成绩

1、教师的业务水平有了明显提高，工作经验不断丰富；学生的学习多数基本达到预期目的。

在2011年中考，我校的录取率位居全县前列。

七八年级的期末考试成绩汇报附后。

四、存在的问题

1．规范化管理程度不够。

2．个别教师工作积极性和标准不高，思想认识和业务能力有待进一步提高。

3、部分学生和老师的学习积极性和自觉性不高，没有自觉按时完成学习任务，态度散漫。

4、个别老师在工作存在消极怠慢抵抗情绪，不服从教学管理。没有大局意识。

五、下步打算

1、继续完善教务工作制度，在课时评价、教学态度、聘课等方面加强。

2、对存在的班级管理试行素质管理，注重在学生的人性化管理。

3、对非统考科目的测试评价进行改革。

在今后的工作中，我们将进一步确立教学管理和改革，必须以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的指导思想，坚持依法治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教学成绩作出应有的贡献。

教务处

2011年7月13日

第二篇：中河中学学校工作总结上

中河中学学校工作总结

我校在教育局和乡党委人民政府的关心和支持下，全校教职工紧紧围绕创建人民满意学校为中心工作，以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针和“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成绩。现将我校本学期的工作总结如下：

一、主要措施

(一)、加强思想政治工作，为学校发展提供强有力的思想保证。

1、重视领导班子的思想建设。坚持学习制度，紧密结合学校改革、发展和育人等实际问题，坚持做到每次学习有专题，学习讨论时有中心发言人，有学习读书材料，有个人读书笔记，有撰写学习体会。领导班子成员坚持带头学，先学一步，多学一点，通过学习，提高了大家的思想政治素质，强化了机遇意识，发展意识，改革意识。

2、把政治思想工作落到实处，为学校发展提供强有力的思想保证。坚持全校性政治学习，从提高教职工的政治思想素质入手，结合教职工关心的问题，组织教职工学习党和国家的有关文件或党报的有关文章，使教职工提高了认识，认清了当前的形势，明确了学校的发展目标。

3、加强廉政建设，积极推进校务公开。一年来，学校学校还积极开展校务公开工作，建立健全《校务公开工作领导小组工作职责》和《校务公开监督小组工作职责》，促进了校务公开工作的制度化、规范化；同时学校还设立了校务公开栏，定期召开教职工大会，公开学校工作情况及两免一补落实情况，进一步增强了学校各项工作的透明度。(二)、加强德育工作，全面推进素质教育。

1、抓好学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，一年来学校先后组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《交通安全常识》、《预防未成年人犯罪法》等法规，观看交通安全、环保知识、预防未成年人犯罪等影视资料，通过各种学习和活动，同学们精神面貌焕然一新，好学习、求上进的学生越来越多,营造了和谐的校园氛围。

2、重视学校创建平安校园普法工作，创造良好的教育教学环境。我校始终坚持依法治校，依法治教，聘请西平乡司法所所长担任法制副校长，努力提高师生的法治意识；定期召开会议，分析学校安全普法依法治教工作，检查督促落实安全隐患的整改。一年来，学校认真贯彻教育局加强学校食堂卫生工作的指示精神，加大对学校食堂的资金投入力度，对学校的软硬件方面进行全面整改，使学生的食宿条件得到了改善。

3、丰富第二课堂活动，拓展学生发展空间。今年我校除了举办一年一度的校运会外，还开展了丰富多彩的第二课堂活动。先后举办了征文、书画、篮球赛、拔河比赛等第二课堂活动。这些活动的开展，使学生有了充分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间，广大学生在活动中受到教育，提高了学生综合素质。

4、重视班主任队伍建设，加强学生的教育管理。学年初及时召开班主任工作会议，认真总结以往各班主任的工作经验，对不足之处提出了整改要求。不断健全《班级工作量化考核办法》。通过学习培训以及建立有效考核制度，促进班主任队伍的建设，在学生的教育管理和后进 生的转化教育中发挥了极大的作用。

5、抓好骨干教师的培养。制定培养目标，抓好培训、学习与考核，坚持理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，有效地提高了业务能力。

(三)、加强教学研究与改革 ,促进素质教育的全面开展。

1、坚持科研兴校、科研兴教。以教研带动教改，以教改完善教研，从而全面提高我校教育教学质量，这是学校明确的战略目标。因此学校制定《校本研究计划》，建立了以校为本的教学研究制度。在课程改革中注重转变课程功能，从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。

2、“一切为了每一位学生的发展”是学校的最高宗旨和核心理念。为此，学校倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，从而推进了研究性学习，培养了学生的创新实践能力。

3、通过网络开阔教师视野，丰富教学资源。近年来，学校对校园信息系统予以建设改造，使网络成为教师信息交流、行政管理、资源共享的平台。学校大多数教师都能够熟练操作电脑，充分利用网络技术装备，获取教育资源，积极开展计算机网络支持下的课堂教研工作，探索信息技术与学科教学的整合，从根本上转变落后的教育教学方式和学习方法，提高课堂教学质量和效益。

4、抓好教学常规，积极进行课堂教学改革。坚持不懈地把教学常规工作抓细抓实，一是加强集体备课，选准教学基准点；二是规范课堂教 学，突出学生主体地位；三是重视听课评课，学校领导听课，实行不打招呼推门入班听课。四是抓好各类辅导，责任到人，确保效果；五是抓好质量检测和考试管理工作，实现了教学管理的规范化。

5、落实训练，实现教学的高效化。课堂教学坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，讲练协调、教考一致。加强重点、考点、学生易错点的强化教学；加大练的力度，创设考试氛围，提高练的效果。不管是单元测验，还是模拟考试，对于学生的“练”，坚持有“练”必“评”，对考试中暴露出的典型错误，及时地进行分析、总结和反思，确保单元测验过关。

6、集中精力抓好“培优补弱辅导”。针对学生的不同发展水平，制定不同层次的教学目标，对特优生重在“拔”，安排专人辅导，以此来激发他们的学习潜能，增强成就感，争取考市重点高中；对中等生重在“促”，努力提高弱科成绩，尽量做到均衡发展，诱导他们尝试学习上的成功，增强他们的学习兴趣与求知欲望，让他们能够得高分，考取上西林民族高中；对体育、艺术等有爱好的学生，更是予以高度的重视，鼓励他们走职业教育之路。

7、抓教学绩效评价，优化教学过程管理。为体现“让勤奋工作的人心情舒畅，让干出成绩的人得到实惠”的思想，学校进一步完善教学绩效评价运行机制，主管领导掌握全面，有效决策，制定教学目标，抓好教学评价，抓检查落实，使教学管理和教学评价具有可操作性。将教学效果与评职、评先、考核挂钩，使全体教师全身心地投入教学之中，做好教学的每一个环节。

（四）、改善办学条件，切实关心师生学习生活。以人为本，关心教职工。学校十分关心师生员工的学习、工作和生活方面的情况，切实解决师生员工的实际困难，尽量满足每个人的不同需要，使他们能够安心学习、工作。

二、存在问题和不足

一年来，我校各项工作取得了长足进展，但在看到工作成绩的同时，也发现工作中存在着不少问题和差距：

1、学校的管理制度须进一步完善，对学校的管理有待加强。

2、生源较差，给正常的教育教学工作带来很大困难。

3、个别教师的观念还有待于进一步转变，校本培训还要进一步加强。

4、教育教学需要的一些教学用具，学校实际条件不能满足。

基于以上的不足，我们力争在新的学年里进一步加强和改进思想政治工作，完善学校各种管理制度，加大教师培训力度，努力提高师资队伍整体素质，合理构建人才梯队；继续加大学生的教育力度，不断促进学生的全面发展，为建设和谐校园，推动学校的改革和发展而努力奋斗。

中河中学

2013年1月

第三篇：2014教务工作总结

教务工作总结

（一）本学期，我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心,突出交流、合作探究的理念,坚持课题研究与课堂教学反思相结合，教学理念与教学实践相结合的工作原则,坚持专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作的新局面。

一、教学常规、稳中有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求加强常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制 学生在校时间。

2、真抓实干，按时检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，并将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予输导。

二、拓展知识，积累经验。

1、提高教师自身的理论学习。

一是通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。

二是通过信息技术技能，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

2、设身处地的为教师搭建了交流与互动的平台。

结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，学科带头人上好了一节示范课和与兄弟学校中厂小学进行一次，以如何教好学生为主题的论坛交流会，这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

以上这些活动，实现了教研与科研的整合，扩大了一些教师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。

教务工作总结

（二）时间过得飞快，转眼间一学年的教务工作已经接近尾声，为下学年的工作做得更好，特总结经验，吸取教训，本人就本学年的工作小结如下：

在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策;积极要求进步，爱岗敬业，为人师;遵守国家法律和各项规章制度;积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我;在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格;服从分配，以大局为重，以学校的利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。本人一直本着为学生服务的宗旨，以服务学校教育教学工作为原则，严格要求自己，努力提高自身的素质修养，在自己的岗位上兢兢业业。在年级主任的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。

本学年总的感觉教务员的工作内容庞杂、琐碎，既要做好高三年级教师的课程安排，分发各种教学表册，计算考试成绩分析，又要查课，教务工作尤其显得繁忙，特别是中考、高考、期中和期末考试，是关系到每一个学生的切身利益所在，所以教务工作也随之增加。

教务员工作本身它是一项辅助性的服务工作，既不能擅自做主、随意作出决定，又不得不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时，必须立足于一切从实际出发，实事求是的反映情况、完成任务，绝不能搞似是而非，不懂装懂;认真做好上传下达的工作，努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中，难免会遇到一些意想不到的问题，给工作带来一定的困难，甚至遭到误解、非议、排斥，在这个时候，就要学会冷静，要有良好的心理素质和良好的修养，才能保证这项工作顺利完成。因此，要做好教务员工作，让领导放心，教师满意，必须坚持事实求是的原则、立场，不断加强自我锻炼、不断进行自我教育，提高自身素质。

教务员每提供、整理、归纳一个信息、数据、情况等都必须准确无误，否则，将会造成不堪设想的严重后果，有时会影响到某个学生的就业，甚至会影响到领导的决策。因此，我在做这个教务员的时候，总是时时刻刻告诫自己：凡事必须按照领导的要求去办，迅速办理，不拖拉、不怠慢、不推辞、不讨价还价;今天要完成的任务绝不拖到明天，哪怕是加班加点，也毫无怨言，要做就要做到更好!教务员的工作，既具有主动性，又具有很强的被动性。有些教学工作，必须事前请示，事后汇报，三番五次的与教师沟通、交换意见，否则，很可能把事情办砸、办糟，老师、学生都可能不买你的帐，给领导添麻烦，让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的尊重和负责，同时也是对同行的信任和负责，更是把教务员工作搞好的必不可少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题，做到事前请示，事后汇报，勤于沟通和交流，就一定没有解决不了的问题，做到了这些，就会让领导更放心、安心，教师有信心，教师也就成了一条在领导、教师、学生中沟通的一条纽带。

教学资料是一个教学单位教学查、考等必不可少的，教学资料是否完整，直接影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成绩的评定等环节的真实有效地实施，有时会影响到学校的生存和学生的就业。因此，教学资料的存档是一项十分重要的工作。教学资料是过去教学过程、活动的真实记录，而且是将来开展教学活动必不可少的参考资料。因此，对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料，都必须及时整理、归类、存档，然后登记、存档，做到事事有档可查。在学籍管理的过程中，我及时采集学生信息，掌握年级学生最新数据，把年级的学生人数精确到个位，并随时把学生流失情况上报给学校领导。高三学生的各种材料、各种情况，我都很清楚。在会考管理工作中，我及时核对学生信息，核对学生参考科目及人数，尽量做到学生清楚，老师方便。教务处是教育管理的信息库。教务处要将各学科教学计划，总结汇总，对年级教学情况进行分析，期末进行教学检查，除了了解年级的教学情况外，还要及时将上级教育部门有关规定、要求及搜集到的教学信息，通过各种途径进行传递，起到上令下达，下情上达的作用。大量搜集校内外教学信息和经验，使教务处成为既是教学管理的枢纽，又是教学管理的信息库，从而推动教改工作的开展 根据学校安排，本人随时接受学校安排的各种临时任务。

本人遵守我校的各种规定，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中热情主动为学生服务，听从领导的安排，坚守岗位，加班加点，本学期没有病事假记录。

教务工作总结

（三）紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在江校长、曹主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作：

1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。

2、协助江校长、曹主任抓好课堂教学工作，定期检查早读和教师上古诗文课的情况，并对检查的情况如实记录，及时反馈。

3、管理好学校博客作品上传、更新，对家长在博客上提出的意见和建议及时答复并向领导反馈。

4、搞好教务处卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。具体工作：(1)做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档。

(2)发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料。(3)编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总 结等常规资料。

(4)做好教师用书的分发、保管等工作，并记录。

(5)做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作，并按要求和有关规定及时填报，并存档。

(6)建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等

手续，并存档。检查学生档案建立，填写的完成情况。(7)做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。(8)掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。(9)全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。(10)做好教师请假登记工作。周一升旗记录，班主任、组长会议记录。

(11)做好教学资源的管理工作。

(12)做好外出工作，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。(13)接受学校临时安排的各项任务。

本学期主要从以下几个方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。

一、本着为教育教学提供优质服务的思想

我本着为教育教学提供优质服务的思想，平时，有的教师需要打印教学资料，我都尽量帮忙，特别是每次的期中期末考试，我都按班级或按考场的人数分好。有的老师在打印试卷或表格时打斜了，我都会在印刷时主动帮忙纠正。有时遇到急用，为了保证资料及时到位经常延时下班或主动加班。

二、做好试卷的保密和存档

每次期末考试结束前，我将试卷妥善保管，考试时交主考过目。考试结束后，我都会将余卷留存，并保管好相应的磁带、答案。

今后努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。

第四篇：教务工作总结

白石坳中心小学教务工作总结

本学期，我校在县教育局的正确领导以及温泉镇中心学校的高度重视下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。本学期在教学管理方面我们主要做好了“七抓”。①抓落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用不定期巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“备课检查制度”，本学期教务处和备课组对教师教案和作业共检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。其中万海霞、伍向军、姜超群、黄玮、唐海鹏、郭峰、姜冠林、尹窈、尹婷、杨云、胡学峰、王琼、黄晓花、徐向荣、闵婕、陈芳、段永辉、李爱玲、余曼、陈小玉几位老师的纸质备课书写认真，环节清晰。③抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好每节课是提高教学质量的关键。本学期我们继续采用听课制

度，促进教师教学观念的转变，课堂效率不断提高。9月22至23日，我们结对帮扶，举行了新教师 讲过关课活动，其中杜丹、李颂之、赵琼、闵婕、徐玉琼、陈小玉等几位老师在这次活动中受益匪浅，提高很快。他们课堂气氛活跃，教学环境清晰，教学重难点突出，学生收货多多。10月20日至30日我们按学科和学段分成4个大组，举行了一次全员讲课活动，先听后评，让所有老师共同进步。通过此次活动，我校骨干教师的教课方式给我校青年教师起到了很好的引领和模范作用，青年教师的讲课风格也让我们看到了未来教育的趋势和希望。④抓作业。本学期学校对教师的作业批改加强了检查的力度。对各科作业批改情况共抽查了四次，在抽查中，袁校长亲自带队，与责任老师面对面交流，了解情况。并在学校全体教师会议上对学生的作业和个性作业进行了展示，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，作业量适中，符合减负要求。特别是13位备课组长，每次都能认真检查，写好小结，将真实的情况上报到教务处并当面反馈给老师。⑤抓辅导。我校在努力提高教学质量的同时，时刻把学生素质教育的培养放在首位。不仅抓学习，还要提高学生德智体美劳方面的素养。积极参加教育类各种形式的比赛，都取得了优秀的成绩。在市教育局关工委举办的征文大赛中，程静、冯春霞、郭峰、胡晓霞、黄晓花、马燕、吴凡、徐向荣、余向梅等老师辅导的学生分别获奖；在省中小学学校文化研究会举办的学生征文

中，余向梅、吴凡、程静 均获优秀辅导奖；在全县小学生运动会中，我校获全县总分第一名、排球第一名、校园舞一等奖、足球二等奖的优异成绩。这些成绩与各位老师的辛勤劳动是密不可分的。⑥抓检测。教学质量检测是教学过程各个环节的终端显示，抓好质量检测是促进教学质量提升的重要手段。根据上级要求，我们本学期只举行期末考试。在期末考试中，马洁、石汝芬、段建芳、尹婷、黄玮、杨云、郭峰、余湘莲、姜冠林、黄晓花、尹窈、徐向荣等老师所带班级获同年级语数学科第一名。高阳、彭海燕、段永辉、胡学峰、胡安武、王建权、周丽亚、邓春明、方晶、沈炯（叶卉）、余婕、李次琪、王薇、陈芳等老师所带班级获小科第一名。通过考核检测，我们看到，学校有一大批爱岗敬业，教育教学质量过硬的老师，我们校委会成员倍感欣慰，在此衷心的感谢大家！⑦抓学习。只有不断学习，提升教师自身素养，才能适应时代要求。我校在抓教师教学的同时，更加注重教师业务方面的学习，通过对教师学习笔记和听课笔记的抽查，我们看到大部分老师都能严格要求自己，能积极参与同学科和其他学科的听课，并利用空闲时间，认真学习时事政治，教师规章，师德规范等。其中余向梅、黄锦、尹婷、肖漫雄、彭红春、胡凯、徐向荣、沈炯、肖洁、段建芳、高阳、段炼、徐玉琼、余香莲、陈小玉等学习笔记记录详细，次数较多。余向梅、黄锦、尹婷、肖漫雄、彭红春、徐向荣、兰志丹、郭峰、沈炯、肖洁、段建芳、高阳、段炼、徐玉琼、陈小玉等听课笔记有15节以上，记载详细。

2、抓研究，促进课改不断深入。

本学期，我们紧紧抓住县教研室提出的“健康课堂”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。在各级各类四优评选中，我校教师参与的研究均成绩显著。在全县品社教学设计评选中，吴凡、余向梅、邓其时、徐向荣、王建权、杨云、胡晓霞、黄晓花、郭峰、马燕、胡凯、王琼、姜冠林、李颂之获县级一等奖；在全县数学论文和案例评选中，胡凯的案例获县级一等奖；在教学论文比赛中，胡学峰、徐向荣、姜冠林、胡凯、邓其时、黄玉枝、夏丽、王琼获县级一、二等奖；在教学设计中，徐向荣获县级一等奖。在课件制作比赛中，余向梅、吴凡、徐向荣获市级奖。在语文教学论文比赛中，余向梅、吴凡获省级奖；在科学论文比赛中，徐向荣获省级奖；在班主任培训论文评选中叶卉、夏丽、姜晗、高志凌、周丽亚获县级奖；在全市经典诵读活动中，郭峰主任代表白石坳小学参加的经验交流，获得了一致好评。这些活动的开展，不断地锤炼了教师的教学技能，提高了我们教师的业务水平。这些荣誉的获得，是对我们白小教师最大的鼓励与肯定，也是我们优秀师资队伍的最好见证。

3、抓质量，促进课改落到实处。

本学期，我们在小科教学上增添了新举措，小科老师上课比以前更扎实，本期期末我们实行了小科综合测试，科学、品社、英语、音乐、美术、心理健康和生命安全七科连考，考试的结果

除了极少科目，其余的都很理想。音乐、体育、美术三学科我们还注重了实践考核。为我们以后的小科考核工作奠定了基础。

二、资料整理，逐步升级

学校教务处资料的整理工作是我们教务环节的重中之重，我们教务处十分关注各项资料的收集。由教务主任、教研组长、备课组长负责分类整理，同时对资料不齐全的，及时催促。保证了本学期资料的完整、实效。本学期，我们在资料封面的设计上花了不少心思，形成了特色。

三、学籍管理，细致准确

在郭峰主任、杨云主任、姜在林老师和全体班主任的努力下，学生的基本信息整理到位，无一遗漏，在校人数与学籍网数据一致，圆满完成上级要求的各种异动手续。本学期完成了全校学生的网上注册审核和上传。一学期下来，转学证、休学证明、房产证等证件资料 满满三大本，充分体现了我校教师工作细致的扎实作风。

四、其他工作，齐头并进

1、我校的科学实验工作由姜在林老师管理，制定了实验工作计划，建立了实验记录的一系列表册，充分利用仪器室的资源来教学，锻炼了学生的动手操作能力。姜在林老师工作认真负责，各种档案的催收和整理，及时到位。

2、电教工作由专人负责。兰智丹老师身兼多职，电脑维修维护、综合教研组长、体育课和比赛的训练。从无怨言，都是积极

主动做好这些工作。唐海鹏主任负责宣传工作，并重新建设了学校网站，扩大了学校的影响。

五、下学期工作计划

1、按照新的政策完善《白石坳小学教师绩效工资考评方案》和《白石坳小学教师奖惩制度》。

2、注重小科教学，加强过程管理，规范教学内容和要求，完善考核方案。

3、下半年由于用房紧缺，计划暂停特长课程半年，并按要求上好其他所有科目课程。

4、加强教育教学的过程管理，想法再次实现集体备课，规范电子备课；计划、备课、总结要按照国家课程设置所有学科；参加工作十年以内的青年教师坚持纸质备课，各种档案上交要及时，不拖拉。

5、坚持一期两测。按学号混编考试，交换阅卷，并搞好分析总结工作。按比例记入期末的成绩考核中。

总之，教务工作是一项十分重要而又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！

最后，祝愿大家在新的一年里，生活美满，工作顺利，猴年吉祥！谢谢大家！

第五篇：教务工作总结

教务工作总结

2010—2011学第二学期

在学校领导班子的坚强领导下，在学校各部门的通力支持配合下，在全体老师的信任支持下，在教务处全体同仁的团结努力下，本学期教务处克服重重困难和压力，坚持“以提高教育教学质量”为指导，时刻“以教学为中心”，开拓创新，努力工作，做了大量工作，现总结如下：

一、本学期主要工作及成绩

（一）加强教学常规检查督导，通过教学常规习惯化提升教学效率

1、深入年级组，加强年级教学检查指导

本学期共深入年级组20余次，与各年级组集体备课、研究问题、评析考试、分析学情、评课研讨，有力推动了年级组工作的开展落实，也从中学习了很多东西，更加了解一线教师的所思所想，沟通了思想情感；

2、深入课堂听课，加强上课指导

本学期教务处共听课140余节，听课必评；通过听课，了解了每位教师、每个班级的上课情况，也从中了解了每位老师的备课情况、责任心状态，还有班级班风、班主任工作状态；通过听课，也学习到了许多好经验好做法；很多的好点子其实最初都源于听课学习和听课过程的思考；通过评课交流，进一步统一了思想，增强了信心和勇气；

3、坚持作业、作业批改记录、教案检查，确保作业批改和教案质量 本学期组织了3次集中作业教案检查，每次检查都有详细的记录并印发全年级和学校领导班子全体成员，以无声的力量激励全校老师做好相关工作；每次对出现的问题都能及时与相关老师沟通并达成一致；并将检查结果与绩效考核挂钩。

4、坚持每天早自习检查，督促各班上好早自习，强化英语、语文晨读；

（二）加强教师队伍建设，通过提升教师队伍素质保证教学效率

1、举办高三复习备考研讨课，提升广大老师的复习备考能力和效率

时间9月份，共9位高三老师作课，老师准备充分，任课示范作用突出；

2、举办青年教师汇报课，提升广大青年教师的教学业务水平

时间：11月15日－25日，共12位青年教师参加汇报课，事先动员准备充分，召开动员会1次；年级主任组织得力，汇报课效果突出；课后相关教研组组织了实实在在的评课，年级主任积极参加，评课中肯颇具实效，王艳主任作了全校性总结并对作课教师作了表彰；极大地提高了青年教师的授课业务水平；

3、参加友好学校高二数学、高一历史的竞赛课活动，提升全组的教学水平

10月12日，王婷老师代表学校参加在磐石五中举办的数学竞赛课，获得二等奖；10月21日，宫玉秋老师代表学校参加在永吉四中举行的历史竞赛课，取得第一名的好成绩；相关年级主任、教研组全体老师高度重视，群策群力，集中全组智慧，取得了上述好成绩，通过活动锻炼了教师队伍，提升了教研组教研水平；

4、组织高三教师27人次参加哈尔滨、吉林、通化高考复习备考研讨活动，提升高三的整体复习备考水平

5、通过各种活动，不断渗透新理念，科学认识学情，提升广大教师的教学生活质量

6、组织高一老师到五中参加新课程远程培训；

（三）加强工作协调和创新，调动协调各方积极性以提高整体工作效率

1、主动协调其他各部门，取得各部门的支持与配合，发挥整体作用

任何成绩的取得都是各部门通力支持合作的结果，本学期教务处与政教处协调，在查课违纪学生处理上更加严格，并实现了违纪学生的电子登记统计；与总务处协调，在教学用品上提供有力保障；与电教部协调，在文印、阅卡、编排考场、电教保障上提供有力支持，本学期共阅卡46000多份，印刷试卷近25万张；

2、坚持教务处每周例会，运用集体智慧解决教学问题

每周五下午第1节为教务处例会时间，通过每周例会，总结本周并部署下周工作，集中了大家智慧，保证了工作的正确有力有效；在此基础上，印发教务处每周工作计划共16期，以提高每周工作的有效性、科学性、针对性；

3、支持各年级的工作，发挥各年级部的组织引领作用 本学期学校开始实行分年级管理，教务处努力协调各年级的工作，积极探索分年级管理的经验办法，积极全力支持各年级创造性开展工作；

4、有条件有范围实施无纸化办公，提升效率

本学期所有计划、教学进度、工作总结、试卷评价、各种考试试卷、高三尖子生分数登记等，全部实现电子化；特别是建立了试卷汇总制度，把各科各种考试试卷全部汇总，极大地方便了教师出题，有利于集中全校老师智慧，有利于各年级的协调比较； 学校还购买了大幅面扫描仪，把成卷电子化，有利于提高试卷的使用效率；

5、创新学生违纪电子登记制度，提高对违纪学生的教育处罚力度

与电教部合作，制作了可以统计学生违纪的统计系统并实现各年级、政教处共享，全校网页式查看，解决了学生违纪登记查询困难、统计累计困难的问题，提高了对违纪学生的教育处罚力度。

6、建立教师奖励电子登记制度

本学期开始，要把原由人事管理的所有老师获得的各种荣誉、奖励进行电子登记，并公示，以激励全体老师奋勇争先；还要争取在每学期开学典礼上进行公开奖励，以填补开学典礼只奖励学生没有老师奖励的空白；截止写稿日，共有34人次教师获得奖励；

（四）不断完善教学规章制度，制度是教学有效的根本保证

1、重申并完善实验高中学生作业管理办法 强调学生不交作业扣分以外，还把此顶扣分列入学生六项评比并积累处分，以此督促全体学生积极完成各科作业，把学生作业管理纳入规范化轨道；

2、完善学生考试空白卷的惩戒办法，规定空白卷扣1分，并累计处理；

3、制定《梅河口市实验高中学生竞赛奖励办法》，以此激励学科教师重视竞赛重视尖子生培养；

4、制订《高一年级周考试行办法》，规范高一周考取得实效；

5、规范体育课，把体育课表现计60分满分纳入到期末总评中；

6、完善外来实习生上课管理，规定外来实习生一律不准上课；

（五）全力抓好高三复习备考，努力创新工作方法，不断提升高三复习备考的成效，高考成败关乎学校命运

1、理念引领，为广大高三师生科学有效复习备考插上翅膀

强化“备考炼人生”的理念，备考过程不仅仅是学业的努力问题，更是对人生的一次全面磨炼与考验，而这才是备考的真谛所在；

强化“该得不丢，即得高分”的理念，千万百计提升该得分不丢的能力和技巧； 强化“有所为有所不为”的理念，引导老师根据学情敢于舍弃；

强化“细节决定成败”的理念，引导高三师生关注细节，在细节上追求成功；

2、目标激励，学期初制定了高三整体奋斗目标，即“2011年高考目标及奖励办法”，包括整体目标、尖子生目标如下：

理科：重点率1%，本科率25%，民本率70% 理科：重点率3%，本科率25%，民本率60% 尖子生目标：文科过重点3人，理科过600分5人

1月初，又专门制订了每个尖子生每科每类题的具体得分目标，以目标激励学生不断进步；12月第四次月考分析会又要求各班组织学生研究树立本人目标；

3、注重细节，以细节完美追求成功 强化得分意识，让每节课都能得到分；

强化计划意识，让每节课的计划都能提前告知学生； 强化评分意识，让每道题都知道得多少分、丢多少分； 强化学生主体意识，尽可能让学生站在讲台上；

强化回归意识，尽可能使回归“三基”“教材”成为习惯； 强化错题积累意识，尽可能把错题积累起来并复看； 强化用笔意识，尽可能黑笔做题、红笔讲题；

强化思想工作意识，尽可能多做学生的思想工作，提高思想保障水平；

4、狠抓尖子生集中考试个别辅导，不断提升尖子生的综合应试能力

尖子生成绩决定高三成败！所以学期初就开始全力抓尖子生水平提高工作，为此制定了“2011高三尖子生集中考试个别辅导培养方案”，对尖子生培养做了全面安排；从9月10日开始到1月10日，共考试辅导47次，召开专门辅导老师会3次，尖子生会议3次；有力提升了尖子生的综合应试能力；

（六）做好平时大量的基础性、事务性、临时性工作，为教学提供基础保障

1、编排各种课表，包括正课表、补课表、晚自习表、早自习表、假期补课表、全校备课组听课集备表，保证了教学的正常秩序和教学活动的正常开展；

2、临时性的大量的串课、代课安排及统计；

3、每四周1次全学期共5次的结构工资计算，包括上课津贴、补课费等所有收入计算；

4、两次调整作息时间表；

5、高一两次分班工作；

6、每次月考、周考的大量的烦锁的考务准备（查卡、草纸、考试用品）和考务工作组织；

7、经常性的大量的个别学生的教育处理、师生矛盾调解工作；

8、收集整理教务各项档案并上交归档；

9、收发各种诸如成绩单、工作计划、考试要求、老师论文等大量书面材料；

10、其他领导交办的临时性工作；

（七）其他工作

1、参加梅河口市的高中新课程作业交流会

10月29日，刘长洪、于长莉老师代表实验高中参加了由市进修学校组织的梅河口市高中新课程作业交流会，并分别发言。通过此会，既学习了外校好的经验和做法，更进一步宣传了实验高中严谨的校风；

2、组织各级各类学生学科竞赛

11月14日组织全校三个年级的通化市语文竞赛初赛和通化市英语竞赛初赛；作文竞赛共64人获奖，其中一等奖11人；我校老师蔡颖、张晓姝荣获通化市教育局教研室颁发的评委证书；

12月12日，组织全通化东部片高中生英语能力竞赛决赛，共167人参赛，我校参赛10人；成绩还未发布；

12月19日，组织全梅河口高中生语文能力竞赛决赛，共226人参赛，其中我校58人参赛；成绩还未发布；

12月14日—17日，组织我校高一高二友好学校四科竞赛，成绩已经发布在学校服务器中，其中宋丽华、齐建华、熊艳艳、刘伟芳老师所教学生获得好成绩；

3、组织迎接进修学校期初视导、梅河口市年终检查督导

8月26日进修高中部来我校进行期初视导，听课并检查教师教案，表扬成绩，提出问题；12月末又迎接了梅河口市教育局的年终检查，检查结果没有公布；

4、组织东北师大学生实习

本学期共有四科15名学生来我校实习，实习时间：9月17日至10月31日，相关指导老师认真指导，圆满完成了实习指导任务，获得了教育局、师大领导和老师的好评；

5、组织友好学校期末联考评卷

本学期我校承担高一英语、高二物理的评卷工作，在齐、王二位主任的组织下，评卷工作顺利完成；

6、组织高二年级五科（地理、历史、物理、化学、生物）学业水平考试

7、组织高三高考报名、军飞、民飞体检工作

本届高三共报名617人，其中文科220人，理科397人，体育13人，艺术类35人；

8、总结联校各项活动，形成本学期联校各项活动书面总结报告并提交联校总结会讨论；

以上成绩的取得，再次证明了团结的重要！团结出智慧，团结出成绩，团结出幸福！

以上成绩的取得，再次证明了创新的重要！时代在变，学情在变，必须敢于突破常规，必须敢于创新！创新出点子，创新出业绩，创新出成功！

二、本学期主要问题及思考

1、深入课堂不多，教务处及各年级主任，要把课堂当成主战场，每天都要深入课堂听课，了解、倾听学生和老师的声音，了解教学一线的真实的不断变化的教情、学情，这样才能保证所制定的政策、措施是正确的、有效的；

2、课时紧张是目前教学的一大问题，由于统一的联考进度考试要求，导致我们必须加大课时量才能克服目前课时紧张、学苗差的问题，以更好地适应学情，更好地组织有效教学和复习。所以应该改课时为40分钟，增加课节，从而普遍增加各科课时；

3、资料配备不科学、不适应学情。应组织学科组老师根据学情自编资料，资料内容应该是：“三测三考”即：课前导测、课堂练测、课后复测、周考、月考、学期考；

4、学习小组没有真正组织起来发挥作用，还没有相应的制度措施以保证学习小组在教学中发挥应有作用；

5、教学程序不适应学情，填鸭式、独讲式教学依然居于主导地位，教师只关注于自已所讲而很少关注学生的学；

6、学习习惯养成在口头上重要，但没有成为教学实践的中心工作，没有深入每一位老师的内心并付诸实践；

7、备课组长津贴、早自习补助偏低；

8、联考奖励办法过于繁锁，计算麻烦，应该予以修订，简化计算，提高工作效率；

9、个别教师、班主任的工作能力水平与学生学情之间仍有差距，有待进一步学习提高；

10、整体学生素质、基础水平、行为习惯、尊师意识日渐下降，已经成为影响老师工作积极性的重要方面；

上述问题从反面进一步说明：我们必须时刻坚持以教学为中心而决不能动摇这个中心，教学质量永远是我们的生命线，必须以更大的决心更大的勇气更科学更严格的管理来稳定和提高教学质量！

特色教学是我们发展的最重要最简便的出路，我们必须以创新的精神和勇气不断构建实验高中教学特色！

教务处2011年1月8日星期六