第一篇：关于遴选新一届教学督导员的通知
广东海洋大学文件
校教发〔2012〕2号
关于遴选新一届教学督导员的通知 各单位、部门：
自我校成立教学督导组以来，教学督导工作对提高我校教学质量、规范教学行为等发挥了积极的作用。为进一步加强教学督导队伍建设，发挥教学督导对教师教学的指导作用，帮助广大教师尤其是青年教师学习先进教育理念，熟悉教学过程，掌握教学方法，提高教学能力，根据《广东海洋大学教学督导管理暂行办法》（校教发〔2012〕1号）精神，学校决定面向全校非现任行政职务（包括校、职能部门、院（部）正副职领导人）的在职或退休教师遴选新一届教学督导员。现将有关事项通知如下：
1、教学督导员遴选的条件、教学督导的主要工作职责、聘任期限、工作要求、待遇等，按《广东海洋大学教学督导管理暂行办法》（校教发〔2012〕1号）执行。
2、教学督导员的聘任程序与方法。采取个人自荐与单位推荐相结合的方法产生候选人，推荐名额不设上限，各教学单位至少推荐1名。由职能部门审查、按学科类别平衡进行提名，由分管教学副校长批准聘任，学校发文公布教学督导员名单。
3、时间安排。学校教学督导员候选人填写推荐表（附件1），学院（部）签署意见后，由学院（部）将推荐表及汇总表（附件2）于2012年9月10日前送交教师卓越中心，地点另行通知，同时发送电子稿到：gdoujszyzx@126.com，联系人：张老师；联系电话：***。
附件：1.广东海洋大学教学督导员推荐表
2.广东海洋大学教学督导员推荐汇总表
广东海洋大学
主题词：教学督导员遴选通知 二Ｏ一二年七月六日
广东海洋大学校长办公室 2012年7月6日印发
录入：谢明
校对：刘靖
第二篇：教学督导员学期工作总结
思政部教学督导员工作小结
本月在学校督导领导下，我部二级督导员顺利完成了本月教学督导听课工作。现将本月工作总结如下：
一、听课基本情况，（本月共听课8次）
1、授课教师情况
教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。
(1)在教学中都使用了灵活的教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对掌握重点教学内容的基础上，结合自身兴趣，在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力。
(2)多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。
2、学生情况
在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是旷课现象仍然存在。
3、教学材料检查情况
根据教务处相关规定，教师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学计划进度表、教材、讲课稿。在本月所听的8次课中，教师上课时教学材料齐备，但部分教师未按照教学进度上课。
二、存在的问题
1、教学方法仍需进一步研究、改进，目前仍有部分教师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果；
2、部分课程在使用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分教师教师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对学习的效果产生
影响；
3、部分教师对课堂纪律的控制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别教师上课时学生都集中在后面几排，不专心听讲；
4、由于各种原因，部分教师对学生迟到的管理不够严格，长时间未对到课人数进行清点，造成了学生的懒惰心理。
三、相关建议
1、各学院应该重视对教学的组织与管理，经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，要对教师进行及时培养，规范要求，提倡二级督导员听课制度，切实提高教学质量。
2、应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时采取措施，减少教师对课件的依赖性，真正发挥教学课件的“辅助”作用。
3、进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、旷课等不良现象。
督导组
2014年5月29日
第三篇：教学督导员岗位责任制
教学督导员岗位责任制
教学督导工作是教学监控体系的主要环节，在保证教学管理和教学秩序的正常运行中，起着重要的作用。为使教学督导工作制度化、规范化，制订岗位责任制如下：
第一条依据《吉林化工学院教学督导工作条例》制定本岗位责任制。第二条教学督导员依据党的教育方针及有关的教学管理文件和制度，对学院的教学工作进行监督、检查和指导。具体工作由教务处负责安排。第三条教学督导员的主要工作任务：
1、对任课教师随机听课，检查任课教师的教案、教学日历的执行情况，检查任课教师指导实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）、作业批改、辅导答疑、评阅试卷情况。
2、对教学秩序进行监督、检查。
3、参与制定教学质量评价标准，对教师的教学质量进行检查和综合评定，对教学质量优秀者，建议教学管理部门给予表扬，对不能保证教学质量者，向教学管理部门提出改进及处理意见。
4、对各教学管理部门执行教学管理文件和制度的情况进行监督、检查。
5、召开有关教学工作的教师、学生座谈会，参加有关教改、教研和提高教学质量的会议，参与举办教育、教学理论讲座。
6、承担教学院长和教务处长交办的临时性工作。
7、调查、研究教学中存在的问题及与教学相关的其他问题，并提出意见和建议。
第四条教学督导员对教学质量的评价应实事求是、客观公正、认真负责。第五条教学督导员每学期要有工作总结和工作记录，对所获得的信息要及时整理、反馈，并妥善保存。
第四篇：教学督导员工作职责
教学督导员工作职责
一、热爱教育事业，关心学校事业的发展，热心督导工作，坚持“公平、公正”的工作原则，以身作则，严格遵守督导工作规章制度和纪律，深入教学一线，积极主动开展工作。
二、监督全校教学运行情况，及时反馈教学信息。
三、检查并发现各教学系在教学过程中存在的问题，形成书面材料及时向有关部门反馈。
四、负责上课期间任课教师的考勤，作好检查登记。
五、协助有关部门调查、核实、认定教学中出现的问题和教学责任事故。
六、负责《教学日志》的发放与回收。
七、总结教学督导工作经验，对问题进行专题研究。
八、完成学校安排的其它工作。
第五篇：教学督导员岗位职责
教学督导员岗位职责
1、参与制订并认真执行教学督导规章制度。
2、随堂听课，督查任课教师的教学态度、教学准备、教学内容、教学方法、教学效果等；督查学生的学习态度、学习风气、学习纪律、学业成绩等。认真做好听课记录与评价，并把意见及时反馈给有关教师和部门。
3、参与教学巡视检查和教学文件检查，检查教师的授课计划和教案等，及时掌握教学一线的动态，以及教风、学风情况。
4、了解任课教师教学内容、教学方法以及实训教学等方面改革的经验，在全校推广优秀教师的教学方式、方法和先进组的教学管理经验。
5、定期召开教师、学生与教学督导员座谈会、了解教师、学生对学校教师工作的要求、意见和建议。
6、组织学生对全校教师教学水平进行评价，为教学质量考核确定提供依据。
7、发展督导资料的传递、整理、归档工作。
8、开展教学检查，对学校教学管理规章制度、教学计划、授课计划、教学大纲及教案的执行情况进行全面检查，以便对学校教学改革与建设、教学管理等工作提高建设。
9、完成领导交办的其他工作。
xx学校督导处
xxxx年x月x日
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