关于清风的报告

第一篇：关于清风的报告

廉洁从政自查报告

经过一年多的廉洁从政教育活动学习，我在思想上有了很大的认识，现将自己在党风廉政建设方面的有关情况汇报如下：

一、始终做到了讲学习、讲政治、讲正气，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

一是讲学习。根据客观实际和形势的需要，做到不断丰富和充实自己，不断地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和教育、经济、法律、科技、治理等方面的知识。非凡要做到的是，在学习各种理论知识的同时，十分注重党纪政纪条规的学习，还通过自觉加强学习，来丰富治理经验、提高工作能力与个人修养，从而果断克服了自我沉醉，自我满足，厌学浅学甚至不学的情绪，不断提高了自己的思想政治素质和精神境界，自觉把自己培养成为一名对党、对社会、对人民有贡献的好干部。二是讲政治。有坚定而正确的政治方向、政治立场政治观点、政治纪律和高度的政治鉴别力、政治敏锐性。三是讲正气。做到了继续和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争，廉洁自律，洁身自好，不谋私利，一身正气，两袖清风，为干部职工做好表率。

二、树立了正确的权力观、地位观、利益观，正确行使权力，立党为公，执政为民。

作为一名领导干部，做到了正确对待和行使手中的权利，淡化“官念”和权欲，用平常心看待官位，用责任心看待和运用权力，做到立党为公，执政为民，即做到了“慎权”。二是做到了

第二篇：关于清风的报告

廉洁从政自查报告

经过一年多的廉洁从政教育活动学习，我在思想上有了很大的认识，现将自己在党风廉政建设方面的有关情况汇报如下：

一、始终做到了讲学习、讲政治、讲正气，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

一是讲学习。根据客观实际和形势的需要，做到不断丰富和充实自己，不断地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和教育、经济、法律、科技、治理等方面的知识。非凡要做到的是，在学习各种理论知识的同时，十分注重党纪政纪条规的学习，还通过自觉加强学习，来丰富治理经验、提高工作能力与个人修养，从而果断克服了自我沉醉，自我满足，厌学浅学甚至不学的情绪，不断提高了自己的思想政治素质和精神境界，自觉把自己培养成为一名对党、对社会、对人民有贡献的好干部。二是讲政治。有坚定而正确的政治方向、政治立场政治观点、政治纪律和高度的政治鉴别力、政治敏锐性。三是讲正气。做到了继续和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争，廉洁自律，洁身自好，不谋私利，一身正气，两袖清风，为干部职工做好表率。

二、树立了正确的权力观、地位观、利益观，正确行使权力，立党为公，执政为民。

作为一名领导干部，做到了正确对待和行使手中的权利，淡化“官念”和权欲，用平常心看待官位，用责任心看待和运用权力，做到立党为公，执政为民，即做到了“慎权”。二是做到了“慎欲”。从未谋取规定以外的非凡利益，不放纵自己的欲望，不贪吃喝、不贪钱财、不贪享乐、不贪图名利地位，堂堂正正地做人，明明白白地工作。不为声色犬马、灯红酒绿的生活方式所动，艰苦奋斗，俭以养德，保持了良好的品行和高尚的情操。三是做到了“慎微”。做到了时时刻刻就是从大处着眼，小处着手，见微知著，防微杜渐。力争做到大事不糊涂、小事不马虎，自觉增强“守一”意识，不越雷池一步，在防微杜渐上下功夫，追求党性和道德修养的高境界。四是做到了“慎独”。在廉洁自律上做到了表里如一，任何时候、任何情况下，都自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自己，没有人前一套、人后一套，严格进行自我监督。

三、严格遵守党员干部廉洁自律若干规定，规范了自己的从政行为。因为我一直在一线工作，基本上没有与外界的社交活动。在具体的工作中我严格遵守廉洁自律的规定，做到了廉洁奉公，忠于职守，没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；没有私自从事营利活动的行为；遵守公共财物治理和使用的规定。没有假公济私、化公为私的行为；奉公守法，没有利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益；做到了讲究艰苦奋斗，勤俭节约，禁止讲排场比阔气、挥霍公款、铺张浪费。严格遵守“四大纪律八项要求”，培养和提高“三种能力”，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，规范着自己的从政行为。

四、在执行制度方面从不打折扣，总是果断地贯彻执行，努力使自己成为一名政治坚强，纪律严明、作风优良的工作者。没有出现以下行为：违反党风廉政建设条例、条规；利用职权和工作之便为亲友牟利；对职工吃、拿、卡、要，报销应由个人支付的各种费用等；

虽然在廉洁从业方面做出了很多努力，但是在有些方面我还做的不够，一是学习不够，对党建理论关注很少，因而对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的学习不全面、不系统、深钻细研不够，缺乏对科学体系和精神实质的把握。在解放思想上，缺乏探索和创新精神，想问题谨慎有余而开拓不足，开展工作稳重有余而闯劲不足。工作的节奏有时跟不上单位的节拍。二是作风方面对有关廉洁自律规定学习不够。对《党章》、《准则》，对党员干部的基本要求学习不够，把握不牢；求真务实的作风不够扎实。三是深入基层，调查研究不够，与广大职工沟通少，对职工的心声了解不多、不深，导致工作的针对性不足，在解决职工关心的热点、难点问题上存在一定差距。

今后我要加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。不断加强对反腐倡廉工作特点、规律的研究，增强工作的预见性、创新性和有效性。同时进一步深入基层，了解基层的疾苦，多为基层办好事、实事。

第三篇：清风岭实训报告

清风岭实训报告

一、实习目的：

实训是施工员考试的一个必要环节即实际操作环节，实训同时也是理论教学知识与实际贯穿起来的环节，其主要目的有以下几个方面：

1.加深、巩固在校所学课程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养我们综合分析问题和解决问题的能力。2.是我们得到墙面抹灰、搭建模板

脚手架

钢筋的调直制箍筋

砌砖等工作的锻炼，熟练操作各种工地项目的施工，掌握基本理论知识及其实际操作能力，从而提高我们的知识水平和综合素质。

3.利用所学知识，理论结合实际，发挥创造力与团队精神，培养我们的团队意识及合作操作的综合能力。

二、实习时间;2011年6月14日——2011年6月28日

三、实习地点：

崇州市清风岭电厂教学基地、四、实习内容：

墙面抹灰

脚手架、模板的搭建

砌砖

绑筋

墙面抹灰部分：

所用材料品种、质量必须符合要求，各层之间必须粘结牢固、无脱层、空鼓、面层无爆灰和裂缝等缺陷。表面光滑、洁净接槎平整，线角顺直清晰（毛路均匀一致）。分格条（缝）宽度、深度，均匀一致，横平竖直、通顺。试训期间我们采用的是石灰砂浆抹面。

在光滑的水泥砂浆面层上抹宽度为8—10cm总长度为5cm的条形状，用铅垂线

木条来控制条形块的平整厚度均匀。

抹面层砂浆：底层砂浆抹好后，一段时间后可抹面层砂浆，抹平，并用靠尺板将抹面表面刮平，要横竖刮平，用木抹子挫平以便干燥后不开裂，没有裂缝。

脚手架的部分：

脚手架指施工现场为工人操作并解决垂直和水平运输而搭设的各种支架，是建筑工人高处作业时的操作平台，有固定式和移动式。建筑界的通用术语，指建筑工地上用在外墙、内部装修或层高较高无法直接施工的地方。主要为了施工人员上下干活或外围安全网维护及高空安装构件等，脚手架制作材料通常有：竹、木、钢管或合成材料等。

我们在试训期间采用的是钢管搭建，通过扣件连接。其中扣件与模板中的扣件不同。

模板部分：

模板的用途是使新浇筑混凝土成形并养护，市值达到一定强度以承受自重的临时性结构并能拆除的模型板。钢筋混凝土结构的模板系统由两部分组成，其一是形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板；其二是保证模板形状、尺寸及空间位置的支撑系统。

钢模板的主要优点是制作拼装随意，尤适用于浇筑预应力梁柱的混凝土结构或构件。

使用钢模板需要扣件的配合使用，通过扣件使各钢板建成设计需要的模型，稳定连接，同时注意扣件的方向，使扣件产生最佳效果。实习总结：

通过这次清风岭实训，使我们建筑基础施工有了一次比较全面的感性认识，进一步理解接受课堂上的知识，使理论在实际的生产中得到了运用。近年来，我国的土建事业得到了迅猛的发展，并且其需求也越来越大，这对于从事土建的工作者来说，既是一个机遇，也是一个挑战。作为将要走出学校的我们来说，更应该在有限的时间内，掌握更多的专业知识，加强实践和设计能力，这样更有利于将来的发展，使自己在此领域内也有所作为。

四。结束语

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！紧张的15天的实习生活就这样结束了，15天的时间的确不能说是很长，可是它给我的却是永远也忘不了的经历。在这15天里，我接触了有关建筑及其施工的知识，了解了建筑施工的工序和方法，知道了建筑及其施工的大体分类，学到了一些施工技术和具体的操作方法和流程。所谓实践是检验真理的唯一标准，这次实习是将我以前所学的知识初步地与实践联系起来，不仅让我坚信了以前所学的知识的正确性，同时也拓展了我的知识面，接触了好多有用的新名词，新术语，也为我明年进行毕业设计铺下道路。

在这短短的15天里，我不仅在知识上更上一层楼，而且在身体素质和意志力上也有一定的提高。实习期间有下雨天，也有高温天气，我并没有因为这些而不去实习或不按时实习。在实习期间，我始终都以一个施工员的标准严格要求自己，每天都按时上下班，同时每天的任务我都按时、保质保量地完成。同时我始终抱着谦虚的态度向师傅们虚心地学习，不懂得地方我都真诚地向他们请教，而且他们都很耐心地为我答疑解难。

总之，在这次实习中，我的各方面都有了一定的进步，相信此次实习带来的经历一定可以为我以后的学习、生活和工作提供很大的帮助。我坚信任何理论上的学习只有与实践相结合起来才能真正地体会到知识的真谛！

〈二〉。钢筋工程

1．基础底板及基础梁钢筋

〈1〉。按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。

〈2〉。摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。

〈3〉底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。

〈4〉底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。

〈5〉根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。

2．墙筋绑扎：

〈1〉在底板混凝土上弹出墙身及门窗洞口位置线，再次校正预埋插筋，如有位移时，按洽商规定认真处理。墙模板宜采用“跳间支模”，以利于钢筋施工。

〈2〉先绑2～4根竖筋，并画好横筋分档标志，然后在下部及齐胸处绑两根横筋定位，并画好竖筋分档标志。一般情况横筋在外，竖筋在里，所以先绑竖筋后绑横筋。横竖筋的间距及位置应符合设计要求。

〈3〉所有钢筋交叉点应逐点绑扎，其搭接长度及位置要符合设计图纸及施工规范的要求。

〈4〉为保证门窗洞口标高位置正确，在洞口竖筋上划出标高线。门窗洞口要按设计要求绑扎过梁钢筋，锚入墙内长度要符合设计要求。

〈5〉各连接点的抗震构造钢筋及锚固长度，均应按设计要求进行绑扎。如首层柱的纵向受力钢筋伸入地下室墙体深度；墙端部、内外墙交接处受力钢筋锚固长度等，绑扎时应注意。

〈6〉配合其他工种安装预埋管件、预留洞口等，其位置，标高均应符合设计要求。

3.构造柱钢筋的绑扎

〈1〉向受力钢筋的连接方式必须符合设计要求。

〈2〉画箍筋间距线：在立好的柱子竖向钢筋上，按图纸要求用粉笔划箍筋间距线。

〈3〉套柱箍筋：按图纸要求间距，计算好每根柱箍筋数量，先箍筋套在下层伸的搭接筋上，然后立柱子钢筋，在搭接长度内，绑扣不少于３个，绑扣要向柱中心。如果柱子主筋采用光圆钢筋搭接时，角部弯钩应与模板成４５°，中间钢筋的弯钩应与模板成９０°角。

〈4〉柱箍筋绑扎

a.按已划好箍筋位置线，将已套好的箍筋往上移动，由上往下绑扎，宜采用缠扣绑扎。

b.箍筋与主筋要垂直，箍筋转角处与主筋交点均要绑扎，主筋与箍筋非转角部分的相交点成梅花交错绑扎。

c.箍筋的弯钩叠合处应沿柱子竖筋交错布置，并绑扎牢固。

4.梁钢筋〈1〉在梁侧模板上画出箍筋间距，摆放箍筋。

〈2〉先穿主梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将箍筋按已画好的间距逐个分开；穿次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔一定间距将架立筋与箍筋绑扎牢固；调整箍筋间距使间距符合设计要求，绑架立筋，再绑主筋，主次梁同时配合进行。

〈3〉框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点，梁下部纵向钢筋伸入中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要符合设计要求。

〈4〉箍筋在叠合处的弯钩，在梁中应交错绑扎，箍筋弯钩为135°，平直部分长度为10d，如做成封闭箍时，单面焊缝长度为5d。

〈5〉梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50㎜处。梁端与柱交接处箍筋应加密符合设计要求。

〈6〉梁筋的搭接：梁的受力钢筋直径等于或大于22㎜时，宜采用焊接接头，小于22㎜时，可采用绑扎接头，搭接长度要符合规范的规定。搭接长度末端与钢筋弯折处的距离，不得小于钢筋直径的10倍。接头不宜位于构件最大弯矩处，受拉区域内Ⅰ级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩（Ⅱ级钢筋可不做弯钩），搭接处应在中心和两端扎牢。

5.板钢筋绑扎

〈1〉清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。

〈2〉按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。

〈3〉在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。

〈4〉在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应满足设计要求，如设计无要求时，板的保护层厚度应为15㎜，钢筋搭接长度与搭接位置的要求与前面所述梁相同。

6.钢筋的下料

理论上，参照〈土木工程施工〉上册第119页的公式计算下料；

实践中，按经验计算（单位里面的陈工介绍），钢筋下料长度=直线段长度+2倍钢筋直径（有弯钩）〈三〉。模板工程

1.模板安装前准备及安装注意

〈1〉模板进入现场后，依据配板设计要求清点数量，核对型号

〈2〉吊装模板是应平稳操作人员严禁随同模板一同起吊

〈3〉合模前必须将模板内杂物清理干净

〈4〉模板与混凝土接触面应清理干净，涂刷隔离剂，刷过隔离剂的模板遇雨淋或其他因素失效后必须补刷

〈5〉模板安装时遵循先内侧后外侧，先横墙后纵墙的原则安装就位

〈6〉模板安装就位后，对缝隙及连接部位可采取堵逢措施（梁钢模板采用胶条外粘，柱模板采用双面不干胶粘连）防止漏浆，错台现象

2.模板的安装

〈1〉墙、柱模板安装：

在基层上弹出墙、柱模板的边线和控制线，然后将模板就位。先将模板临时固定，按模板控制线调整模板下口，并做临时固定。模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度，然后对模板进行最后加固。加固后再对其位置、垂直度进行二次检查，确保尺寸准确无误。

〈2〉梁、板模板安装：

（1）在墙、柱上弹出标高控制线（50线），根据标高控制线，在墙、柱上弹出梁、板模板的下口标高控制线。

（2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，严格按设计的间距、位置安装，与下层的立柱要在同一位置上，立柱下垫50厚木板。

（3）梁、板起拱：先在梁两端和板四周，根据设计标高调整好支撑高度，然后拉一条水平线；根据起拱的高度（梁、板跨度的1‰～3‰）和每个中间支撑的位置，计算出每根支撑的起拱高，最后调整每根支撑高度后，铺设梁底模或板主龙骨。

〈3〉预埋件、预留洞：

在已完成的梁、板模板上，根据图纸要求确定预埋件、预留洞的准确位置，并弹线标识清楚，然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定在梁、板模板上。

〈4〉梁板后浇带模板处理：

支顶板后浇带处模板时，与整个梁板模板断开，拆除模板时，保留后浇带处的模板不拆除，混凝土浇筑完成后，从上部加盖竹编板对钢筋进行保护。

〈5〉顶板后浇带模板安装

涂刷隔离剂：

（1）隔离剂全部采用水质类隔离剂，主要有：海藻酸钢类、石花菜类等。

（2）墙，柱，梁侧模：加工好或拆模理干净后，涂刷隔离剂一层待用。

顶板：模板安装完成后，用滚刷涂刷一层，如遇雨淋，要重新涂刷。

混凝土浇筑时模板检查：

混凝土浇筑施工时，设专人模板进行监控检查，发现问题及时处理；墙、柱混凝土浇筑完成后，对墙、柱的垂直度进行二次检查。〈五〉。砌体施工

1.砖浇水：

粘土砖必须在砌筑前一天浇水湿润，一般以水浸入砖四边1.5㎝为宜，含水率为10%～15%，常温施工不得用干砖上墙

2.砂浆搅拌：

砂浆配合比应采用重量比，计量精度水泥为±2%，砂、灰膏控制在±5%以内。宜用机械搅拌，搅拌时间不少于1.5min

3.砌砖墙：

〈1〉。组砌方法；砌体一般采用一顺一丁、梅花丁或三顺一丁砌法。

〈2〉。排砖撂底（干摆砖）；一般外墙第一层砖撂底时，两山墙排丁砖，前后檐纵墙排条砖。根据弹好的门窗洞口位置线，认真核对窗间墙、垛尺寸，其长度是否符合排砖模数，如不符合模数时，可将门窗口的位置左右移动。排砖时必须做全盘考虑。前后檐墙排第一皮砖时，要考虑甩窗口后砌条砖，窗角上必须是七分头才是好活。

〈3〉。选砖：砌清水墙应选择棱角整齐，无弯曲、裂纹，颜色均匀，规格基本一致的砖。变形的砖可用在基础及不影响外观的内墙上。

〈4〉。盘角：砌砖前应先盘角，每次盘角不要超过五层，新盘的大角，及时进行吊、靠。如有偏差要及时修整。盘角时要仔细对照皮数杆的砖层和标高，控制好灰缝大小，使水平灰缝均匀一致。大角盘好后再复查一次，平整和垂直完全符合要求后，再挂线砌墙。

〈5〉。挂线：砌筑一砖半墙必须双面挂线，如果长墙几个人均使用一根通线，中间应设几个支线点，小线要拉紧，每层砖都要穿线看平，使水平缝均匀一致，平直通顺；砌一砖厚混水墙时宜采用外手挂线，可照顾砖墙两面平整，为下道工序控制抹灰厚度奠定基础。

〈6〉。砌砖：砌砖宜采用一铲灰、一块砖、一挤揉的“三一”砌砖法，即满铺、满挤操作法。砌砖时砖要放平。水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度一般为10㎜，但不应小于8㎜，也不应大于12㎜。清水墙不允许有三分头，不得在上部任意变活、乱缝。砌筑砂浆应随搅拌随使用，一般水泥砂浆必须在3h内用完，水泥混合砂浆必须在4h内用完，不得使用过夜砂浆。砌清水墙应随砌、随划缝，划缝深度为8～10㎜，深浅一致，墙面清扫干净。混水墙应随砌随将舌头灰刮尽。

〈7〉。木砖预留孔洞和墙体拉结筋：木砖预埋时应小头在外，大头在内，数量按洞口高度决定。洞口高度决定。洞口高在1.2m以内，每边放2块；高1.2～2m，每边放3块；高2～3m，每边放4块，预埋木砖的部位一般在洞口上边或下边四皮砖，中间均匀分布。木砖要提前做好防腐处理。钢门窗安装的预留孔，硬架支模、暖卫管道，均应按设计要求预留，不得事后剔凿。墙体拉结筋的位置、规格、数量、间距均应按设计要求留置，不应错放、漏放。

〈8〉。安装过梁、梁垫：安装过梁、梁垫时，其标高、位置及型号必须准确，坐灰饱满。如坐灰厚度超过2㎝时，要用豆石混凝土铺垫，过梁安装时，两端支承点的长度应一致。

〈9〉。构造柱做法：凡设有构造柱的工程，在砌砖前，先根据设计图纸将构造柱位置进行弹线，并把构造柱插筋处理顺直。砌砖墙时，与构造柱连接处砌成马牙槎。每一个牙槎沿高度方向的尺寸不宜超过30㎝（即五皮砖）。马牙槎应先退后进。拉结筋按设计要求放置，设计无要求时，一般沿墙高50㎝设置2根Φ6水平拉结筋，每边深入墙内不应小于1m。

〈10〉。每次最高砌筑高度（每部架）1.2m。电话线管预留。

〈11〉。禁止砸墙。4.砖砌体工程质量验收标准

〈1〉砌筑砖砌体时，砖应提前1~2天浇水湿润。

〈2〉砌砖工程当采用铺浆法时，铺浆长度不得超过500mm。

〈3〉240mm厚承重墙的每层墙的最上一皮砖，砖砌体的阶台水平面上及挑出层，应整砖丁砌。

〈4〉砖砌平拱过梁的灰缝应砌成楔形缝。灰缝的宽度，在过梁的底面不应小于5mm；在过梁的顶面不应小于15mm。

〈5〉砖过5．1．8砖过梁底部的模板，应在灰缝砂浆强度不低于设计强度的50%时，方可拆除。

〈6〉多孔砖的孔洞应垂直于受压面砌筑。

〈7〉施工时施砌的蒸压（养）砖的产品龄期不应小于28d。

〈8〉竖向灰缝不得出现透明缝、瞎缝和假缝。

〈9〉砖砌体施工临时间断处宽补砌时，必须将接槎处表面清理干净，浇水湿润，并填实砂浆，保持灰缝平直。

第四篇：清风行动

信息青协“清风行动”活动策划

活动主办：信息青协

活动承办：天佑电脑工作室【注：学生公益】

活动名称：清风行动------系统维护，灰尘勿扰！

活动背景：大学电脑普及，几乎每个学生都有个人电脑，学校每个事业单位也有电脑，但并不是每个人都熟悉电脑的维护，当电脑系统老化、中了木马病毒、运行缓慢、问题频发的时候，当厌倦了当前系统，想升级新系统获得更好性能的时候，当电脑内部灰尘积塞，发热严重、影响电脑性能寿命的时候，大部分人由于没有相关知识和经验，无法着手处理遇到的问题，而如果是交给专业的电脑维修人员处理，又是一笔不小的花费，甚至面临被坑被宰的危险。“天佑电脑工作室”是我校各院各级学生自发组织志愿加入的一个公益性组织（正在申报正式社团），面向全校师生事业单位提供免费志愿的电脑系统维护、重装、杀毒、灰尘清理等服务。现和信息青协联手合作，免费为全校师生事业单位提供电脑系统维护重装、杀毒、灰尘清理服务。

活动目的：通过此次活动，为广大师生免费服务，不仅为学生老师解决了烦心的电脑问题，提高了学习工作效率，省下了一笔不必要的费用，同时通过这种广受欢迎的公益志愿服务活动，做好事，做实事，增强了志愿服务的影响力，让更多人了解志愿服务的价值所在，同时参与到公益志愿的活动中来。

活动对象：全校师生事业单位

活动类别：志愿服务

活动内容：活动分为宣传和执行两部分。

1、宣传方式以散发传单为主，张贴海报、展板为辅；

2、执行部分由工作室成员承担，进行电脑系统维护安装、病毒查杀、内部清灰服务，分为两种方式，一是现场服务，面向对象为流量较大、自主性较高的学生，二是上门服务，面向对象为学校教师及单位（如学生处、团委等）；

活动安排： 1、4月20日（周五）宣传，在各食堂门口和各单位办公室（以学生处、团委等为主）由青协干事负责布置展板散发传单； 2、4月21日（周六）执行，在二食堂门口设点，由工作室成员执行以上服务内容，同时为各单位提供上门服务。青协干事继续宣传工作，并且负责现场组织工作； 3、4月22日（周日）执行，在四食堂门口设点，内容与21日不变；

4、活动完成之后，由青协及天佑电脑工作室共同进行总结，同时可以考虑将这个活动作为我们信息青协的特色活动，每学期举办一次，为广大师生提供更多更好的服务；

活动材料：传单活动经费：

500张，展板一张；300元

策划：信息青协涉外部

2012年4月15日

第五篇：一缕清风

一缕清风，一片亮丽，一面微笑，一校文明，一片和-谐。高大的榕树为你撑开清凉的大伞，嫩绿的小草向你吐出清清的芬芳;洁净的小道让悠闲你我心情舒畅，明亮的教室向你我传递朗朗的书声;微笑的语言让大家享受温馨，平安的环境倾注着黄如论中学的和-谐吉祥。这不是梦境，这不是幻想，这是你我的希冀，是创建文明县城所要达到的目标，也是我们文明学校的理想环境。做文明人，行文明事，让我们的县城早日成为一个文明洁净的城市，让黄如论中学成为每个学生向往的理想校园。行动起来吧,赶快行动起来吧, 从我做起,从你做起，从现在做起,从身边的小事做起，倡导文明，养成良好的习惯。习惯会潜移默化地影响到我们的综合素质,首先要提高自己的思想道德素质,才能得到社会的肯定。整洁你的衣衫，微笑你的面容，文明你的举止，严于律己,做个“德才兼备”的人。关注你的班级，那是你我的家，不要让门窗蒙上灰尘，不要让天花板挂上蜘蛛网，不要让扫帚成为金箍棒，不要让手中的纸团成为篮球。在短短的五年里,荒地变成了美丽的校园。它倾注了无数师生的心血，你忍心丢下手中的废纸,去玷污它的一尘不染吗?你忍心大声喧哗,去打破它的宁静和-谐吗?你忍心乱踩花草，去破坏它的青绿吗?你忍心做出一些不文明的行为,去破坏它的和-谐吗?我们需要一个清幽宁静,井然有序的校园环境.我们是学校的主人,为建设美好校园而应做出我们自己的一份贡献.我在我的学校里发现了一个别样的女孩。她的个性像个男孩，爱打篮球爱运动，喜欢听歌玩QQ炫舞还有看书，是一个开朗单纯的女孩。她剪个很酷的男子头，穿件格子衫和休闲裤，脚上穿一双运动鞋，但从不穿裙子和红色紫色粉红色等颜色的衣服。她虽然是个开朗阳光的女孩，但却总是一个人，很孤单很忧愁的样子。她的家虽然不是很富裕但还算说得过去，尤其是她的父母很疼爱她，她是独生女。可不知道为什么她总是心事重重的样子？我的家庭还算富裕的，我妈在银行当主管，我爸是一家公司的老总，我算是我家的少爷，爸妈都惯着我，因此我很幸福也很有自己的主见，我的事情我做主。

有一天，我在校园里漫不经心地闲走着。走到操场远远地看见她一个人在打篮球。于是，我走过去‘一个人玩多没劲啊？’她回头看看我‘要你管啊。’她没理我接着玩，我突然冒出‘我知道你很孤单，希望有人陪的。’她好像被我说中，就匆匆离开了，嘴里还嘟囔着‘神经病！’当她走过我身边时，我一把打掉她的篮球，拍打着篮球跑向球框，远远一抛漂亮地投进了球框，右手接住篮球回头看着她。她气愤地说‘你这个疯子，快把篮球还给我。’我挑逗着说‘要想拿回去，就从我手中夺过去，要不的话就归我了。’她更气愤了‘你这个强盗。’她竟然不要走了。我一个飞球砸到她头上又弹回来。我点燃了她的怒火，她向飞奔而来想要拿球，却被我抢先一步。我挑逗着她玩弄着篮球。我见她很愤怒，她见我很得意，就跑来与我夺球，可是夺了好久都没拿到。我笑着她‘就你这水平还玩篮球。小孩都比你强。’于是，她更拼命地夺，直到无力了还是没有夺回去。她气得大哭大闹，蹲下双手抱肩埋着头。我拿着篮球走到她身边。故意逗着她‘哟！男孩子还哭真丢脸。’她纠正‘人家是女孩。’我‘呦！没看出来。’她站起身擦着已哭花的脸，我看着她的样子得意地笑了。她抹着眼泪‘人家都哭了还笑。大哥哥，把篮球还给我吧。’我鬼笑着‘小妹，你没夺回去，篮球归我了，现在是我的了。’她急了‘你怎么这样啊？’我反问‘小妹，我们说好的，要就夺回去，不要就归我了吗？小妹，咱们得愿赌服输。’她又说‘那怎样才肯还给我呀？’我看着她‘你真得想要吗？’她点点头。我‘还给你也可以，不过得答应我一个要求。’她‘什么要求啊？’我犹豫着‘这个吗？不太好意思说。’她倒爽快‘你说吧。我都答应你。’我不怀好意‘那可你说的，不勉强吧？’她‘不勉强，你快说吧。’我淡定地说‘做我女朋友。’她惊讶地尖叫‘什么？’我重复说‘做我女朋友。’她无语地转身离开了。我一把抓住她的手用力一拉，她一转身紧紧地贴在我身上，她与我面对面地对视着，只差一寸她的嘴就亲上我的嘴。我屏住呼吸‘可以先从朋友做起。’她近身望着我的眼，有点不知所措。想想‘那好吧？’那一刻我真想吻她，那是我不想伤害她。我们这样凝视了好久，那心怦怦跳，我清晰听到她的喘气，清晰闻到她那一缕清风的气息好香好舒服，清楚看到她单纯的眼眸里的忧愁。她突然‘大哥哥，看够了吗？’我也突然‘你好美。我好想吻你啊！’她温柔地说‘那也要等到我是你女朋友的时候才可以呀？’我有点不舍地放开她。她又说‘大哥哥，把篮球还给我吧？’我喃喃地说‘那……那我送你回去吧？’她想想‘那……那好吧！’我们同行，她一路不停地回头看我，我一路望着他，我想我对她动心，我想我已爱上了她。就这样地我把她送回家。

再次见面已不陌生了。我们彼此介绍了自己，和对彼此的了解。她叫郭萱，我叫沈染白。

这天我把小萱约出来，说带她去一个地方，还叫她拿上背包。她听后明白了我的意思。我们都穿上运动装，小萱还戴了个很酷的棒球帽，我戴上一副很帅的太阳镜。我拉着小萱的手，小萱温柔地问我‘沈染白，你要带我去哪儿？’我装神秘地说‘千山万水，浪迹天涯。’小萱惊讶‘啊！那我们还不累死啊。’我信心百倍的说‘只要有你在，我就是神力。’小萱强调‘我可还没有答应你做你的女朋友啊？’我笑着说‘我知道。但也要听我的。’小萱不服气‘你真霸道。’我看着她‘那你听不听话？’小萱无奈地说‘听，听，行了吧。’我自豪着说‘那才是我的小萱。’我拉着小萱向一座山上走去。

我们翻过一座山，小萱看到一条河，指着说‘那我们去那条河休息一会儿吧？’我看小萱很开心，就说‘好！’我们下了山，来到河边。我把鞋脱了，我看小萱没脱鞋，就问‘你为啥不脱鞋？’她调皮地说‘我要让你背我过去。’我假装不情愿‘好吧！’我背上小萱漫步走在河中，就要到河边时，我故意很累地样子就把小萱丢在河里，回头一看小萱的惨样，指着她哈哈大笑。她看我在笑她，她不甘示弱把我拽到河里，她也指着我哈哈笑。她正笑我呢，我突然浇了她一身水，我看到她像个落汤鸡，指着她又笑了。她反击我，也向我猛烈地泼水。我们欢快地打闹着，打闹中我趁机会一把抱起小萱，小萱双手挽在我的肩上痴情地望着我。我抱着她向河边走去，把小萱轻轻放在地上。我深情地望着她，用手拂去她脸上的头发。我望着她，她也望着我，我终于不能控制。我疯狂地吻着小萱，小萱也猛烈地吻着我。我们疯狂撕扯着彼此衣服，一件件滑落我们的身体，知道一丝不挂。我们疯狂地做着爱，不管他人的偷窥，不管刮风下雨，总之什么也不管，就这样疯狂地做着爱，一次又一次高潮，都不能使我们停下。我们大战了很久，彼此望着，两人的衣服都已撕破，都痴痴地笑了。小萱假装生气说‘你看，都怪你，衣服都破了怎么穿啊？’我拿着已破的衣服看看‘还可以穿啊？’小萱生气夺过衣服，我们穿好衣服。小萱又埋怨说‘你看还湿着呢？’我看看天也快黑了。我跟她说‘我们还是找个山洞吧？’小萱还在生气，我抱着她亲了她一下，说‘别生气了，走吧！’小萱不闹了，我们一起照着山洞。我和小萱眼看天就要黑了，都着急地找着。小萱指着前方‘沈染白，那山壁上有一个洞。’我们朝山壁走去，走过去才发现在四五米高的地方。小萱着急地说‘你看我们怎么上去吗？’我看了看，对她说‘我有办法。’我叫小萱拔一些草和树枝。我把草编成了绳子绑在树枝上，向一棵山楂树抛去，树枝卡在刺上，我拽拽没问题。我背上小萱很敏捷地爬上去。爬上去后发现洞挺大挺黑的，我拿出手电筒，照着向洞内走去。我们找到一个空地，那边有草铺像是有人住过。我点起火把，洞一下子亮了，我找来许多木柴点上篝火暖和了，搭了个支架把我们的湿衣服搭在上面。我在背包里拿出吃的喝的递给小萱‘对不起，今晚只能吃这个了。’小萱看着我‘没关系，只要你在我身边就好了。’就在正发愁没吃的呢。我看见一条蛇，我高兴地跟她说‘等一下，我们就有好吃的了。’我抓了那条蛇给小萱看。她惊讶地说‘不是吧？就吃这个。’我很淡定地说‘是啊。’我把蛇头生生拧掉，把蛇皮拔掉，把苦胆和内脏掏掉，把蛇血放到一个瓶子里，一根棍子蛇的身体放到火上烤。我拍拍手说‘等一会儿熟了把调料一撒就能吃到醉香地蛇肉了。’她看着我‘你还真有一手。’我自豪地跟她说‘我会的还很多了，我说过我有神力。’她好奇地问‘你就吹吧，还有神力。’我拍拍胸脯说‘改天给你来个刺激的。’过了一会儿，蛇肉熟了，我撒上调料，再把蛇血浇在上面，美味的蛇肉好了。小萱好奇地问‘为啥要浇蛇血呢？’我自信地说‘蛇血抗毒性强，可以增加免疫力。’我把蛇肉用刀切成小段递给小萱‘吃吧。’我们美滋滋地吃着蛇肉，小萱很幸福得依靠在我的肩上，轻轻跟我说‘沈染白，我爱你。’我听到后很感动，望着小萱说‘小萱，我也爱你。自从遇见你那一天起，我就爱上了你。’小萱幸福地肯定。我紧紧抱着小萱跟她说‘小萱，我想……我想……’小萱捂着我的嘴‘我知道你想要什么？’小萱主动吻我，我们又甜蜜地激战着，很久……很久……

清晨，我踏着微凉的清风，迈着轻盈的步伐向校园走来。刚一进教室，由于新来而过度紧张一时忘记了老师安排给自己的座位，这时一位好心的同学问：“你是刘华清吗？你好，我是一班的班长，我叫陈少华。”我马上回答：“是的，我是，你好，我叫刘华清，请问我坐在哪里？我不小心给忘了。”“你坐在四排第六个。”“哦，谢谢！”“不客气，都是一班人。”不知为什么，忽然，心里有一种家的感觉。

上课了。老师迈着沉重的步伐，走向正在开心聊天的课堂。“咳咳，下面我来介绍一下我，我叫邹少卿，是你们的班主任，也是你们的英语老师。你们也来介绍一下自己吧。”老师托着嘶哑的嗓子慢慢的说，同学们踊跃回答，忽然，听到了老师说：“刘华清，你起来说一下。”我的头像炸了一样不知该说些什么。我问老师：“用英语吗？”老师说“可以。”还好英语是我的强项。“My name’s Liu hua qing.I’m from zhu ji school.”“谢谢大家。”“刘华清同学说的很好。让我们掌声鼓励一下。”听到了大家的掌声。我非常的激动。听到了我的发言，同学们都更争先恐后的踊跃回答。

热心网友| 发布于2017-10-13 举报| 评论 9 清风校园作文 校园的清风

清晨，我踏着微凉的清风，迈着轻盈的步伐向校园走来。刚一进教室，由于新来而过度紧张一时忘记了老师安排给自己的座位，这时一位好心的同学问：“你是刘华清吗？你好，我是一班的班长，我叫陈少华。”我马上回答：“是的，我是，你好，我叫刘华清，请问我坐在哪里？我不小心给忘了。”“你坐在四排第六个。”“哦，谢谢！”“不客气，都是一班人。”不知为什么，忽然，心里有一种家的感觉。

上课了。老师迈着沉重的步伐，走向正在开心聊天的课堂。“咳咳，下面我来介绍一下我，我叫邹少卿，是你们的班主任，也是你们的英语老师。你们也来介绍一下自己吧。”老师托着嘶哑的嗓子慢慢的说，同学们踊跃回答，忽然，听到了老师说：“刘华清，你起来说一下。”我的头像炸了一样不知该说些什么。我问老师：“用英语吗？”老师说“可以。”还好英语是我的强项。“My name’s Liu hua qing.I’m from zhu ji school.”“谢谢大家。”“刘华清同学说的很好。让我们掌声鼓励一下。”听到了大家的掌声。我非常的激动。听到了我的发言，同学们都更争先恐后的踊跃回答。

用户名用678 | 发布于2017-10-14 举报| 评论 8

《清风校园》

清风送爽，在那一年的开学，当我第一次走进校园，就对这个陌生的地方充满了好奇，我不知道这个爸爸妈妈口中的可以给我带来知识和快乐的地方究竟是怎样的，她真是那么令人向往吗？

当我真的走进属于我的校园时，一切都是那么地陌生，我心中满是迷惘和好奇。幸好老师是那么地亲切，同学是那么地友好，如同清风吹过心间，我越来越喜欢这个地方了。清晨，沐浴着温暖的阳光，我背着书包走进这菁菁校园，坐在明亮的教室里听老师精彩的讲课，下课可以和同学一起尽情地玩耍，这是多么充实的一天啊！

时间一晃就是三年，校园的清风送走了我的烦恼，如今的我已从一个懵懂无知的小孩成为了一个在追求知识的道路上不断前进的四年级学生，校园生活给我留下了难以抹去的印象。忘不了运动会上的激情澎湃，也忘不了课间的谈笑风生，忘不了老师的悉心教导，也忘不了校园的美丽风景。

在学习中成长，在成长中学习，校园是我的第二个家，愿我们共同的家越来越美丽，也愿我们在这个美丽

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