2012年教务处工作计划一

第一篇：2012年教务处工作计划一

刘桥中心校教务处2011-2012学年度第二学期小学工作计划

一、工作思路

根据濉溪县教育局2012年工作意见，结合我中心校各小学实际情况，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理、提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面和谐地发展，使全中心校的教学质量再上一个新台阶，特制订本计划。

二、重点工作

1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全体教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式，充分利用农远网资源，开展教学研讨周等课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我中心校教育教学质量。

三、具体措施

（一）重视业务学习，提高教师业务素质

1、加强教育理论的学习和指导，提升教师专业素质。本学期要求每位教师至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每周至少组织一次业务学习，并做好活动记录；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，每位教师每学期撰写教学论文不少于一篇，每校一学年最好有至少一篇在县级及以上获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。各学科、各教研组要增强教育科研意识，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平

各校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。

要求每位教师本学期内都能在校内上一堂公开课，每次公开教学要有明确的目的要求，教前充分准备，教后认真评议，让每位教师参与全过程以便集思广益，从而在活动中共同提高。学校领导要带头深入课堂，按照教育局常规管理要求，副校长、中层领导每学期听课不得少于30节，年级组长、教研组长、备课组长每学期听课不得少于20节，教师每学期听课不得少于15节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。

2、活动形式力求丰富多样，确保其全面性、实效性。

避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制

宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真

正让教研活动为课堂教学服务。

（三）优化教学管理，全面提高教学质量

本学期要切实落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改、检测等教学常规的监督检查力度，采用各学校每月一查，中心校两月一查等方式，确保制度的有效落实。根据本学期行事历，将在第12周中心校进行教学业务大检查，第18周中心校组织全面工作大检查，当然包括业务这一块。1.备课要求 ①各科教师必须按章节或单元分课时写教案，完整的教案应有课题、教学目标、难点、教学资源的选用、教学媒体的选用、学法教法的选择、课时安排、教学过程、课堂小结、作业布置、板书设计及课后反思等，教学反思每学期不少于十篇（教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，是积累教学经验、提高教学水平的重要途径。教师课后要及时总结教学的成功经验，反思教学中的问题与不足，思考研究解决问题的对策，为今后改进教学提供借鉴，一定要避免应付式的空话、套话，要注意教学反思的质量。）②教师应做到超前一周备课。③要足量备课（每个学科全学期的教学课时按国家教学计划规定的教学周数和周课时数计算。）2.上课 课堂教学是教育教学的基本形式，是教学过程的中心环节，上好每一节课是提高教学质量的关键。（遵守上课时间，遵守上课制度，讲究上课礼仪，遵守教学原则，讲究教学方法，关注课堂调控，关注板书设计，关注教学效果等等），本学期在各校教学研讨周期间，中心校将组织人不定时走进课堂听课。

3.作业布置与批改 切实减轻学生课业负担，各年级作业量适度，内容精当，难易适中，批改及时详细，评价要有激励性。作业布置具体要求：语文作业：一二年级：生字本（三线田字格、田字格每课一次）练习册、一年级要有简单的写句子练习、二周一次、二年级小作文二周一次、三四五六年级：语文练习本（生字本、综合本）大小作文本、日记摘抄等、大作文二周一篇，小作文3周2篇、大作文有眉批尾批、小作文粗批、要有家庭作业。各年级语文要重视写字的训练（田字格，大字）数学作业：一二年级：课堂作业、练习册、三四五六年级、课堂作业、家庭作业、练习册。一二三四五六课堂作业每天一次，内容太少要扣分。另外高年级扩大学生的阅读量。4.质量检测考试、考察是检测教学效果的重要手段。检测试题要体现考试性质，保证考试信度，严肃考纪考风，保证阅卷质量，做好试卷分析和评价，立足改进和矫正。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺，改进教学。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对各学科的教学质量进行全面监控。各项原始资料要注意保存，以备检查。各校平时的各项检查一定要制度化，最后纳入教师绩效考核中。总之，我们刘桥中心校本学期将全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。在今后的工作中，我们将针对存在的问题认真研究对策，努力整顿改进，全面做好各校的教育教学管理工作，使刘桥中心校各项工作再上一个新台阶。

第二篇：封丘一初中教务处工作计划

封丘一初中教务处工作计划

2011—2012学年第一学期

为切实做好本学期教务处各项工作，结合本校实际，特制订如下工作计划：

一、指导思想

以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，根据教务处“管理、服务、指导、评价”的职能，以深化教改、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以教研活动为载体，以教研组、备课组建设为突破口，全面提高我校的教学质量。

二、具体工作

（一）教研工作

1、加强课堂教学的研究和交流。本学期教师听课要求不少于10节。听课要认真做好听课记录，同时遵守听课纪律，课后教研组长及时组织老师进行评议，肯定优点，指出不足。期末将听课记录交回教务处检查。

2、各教研组要按照各自特点和需要，开展形式多样的竞赛活动，开展具有创新意识的教研及课外活动。各组至少确定1项符合专业特点的学科竞赛、展示活动，活动成果将作为学先进教研组评选的重要依据。

3、备课内开展 “说、讲、评”活动，各组推选出的优

秀教师参加学校的优质课比赛。

4、切实推进课题研究，促进教师专业化发展。每个备课组至少申报一个小课题，11月初评选出级校优秀科研课题。

5、论文交流、评比。

每位教师每学期写教学案例或教育教学论文1篇，期末将择优交流。

（二）教学工作

1、做好2011年中考成绩分析，深入反思，总结经验和教训，成功的做法要继续坚持，不足之处及早规避，提早做好培优、边缘生提高工作，制定切实可行的计划。要求九年级任课教师必须规范书写教案，要以考点为单位搜集整理中考真题，对学生进行有效的训练。九年级在教学中要注意分层教学，特别要重视尖子生的培养，训练内容安排必需有差异性，切忌一刀切，以保证升学优秀率（480分）不低于13％，460分以上不低于22%，及格率（360分）不低于60%.2、七年级要对学生进行学习习惯、学习方法的教育，要使学生养成良好的学习习惯，要把学法指导渗透到平时教育教学中，并初步确定适合学生自己的学习方法，对于学习习惯不好和学习有困难的学生，要给予更多的关心和爱心，努力做好帮助和教育工作，并加强对他们的辅导，争取不让一名学生掉队，让他们在教师关注下建立学习的信心。

3、八年级要巩固优势，防止学生出现大面积的两极分化，防止薄弱学科的继续恶化。八年级各班主任要在开学两周内对学生进行全面了解，尤其是优秀生，要一对一进行分析，成功的总结出经验，失误的找出原因，提出解决对策。

4、全体教师要认真研究中考题，在日常教学和训练中培养学生掌握知识点的意识，培养学生贴近中考意识。

5、定期检查教师教案和作业批改的情况，发现问题及时反馈，学期结束教务处进行统一检查，并把评选出的优秀教案及作业在学校范围内展览，检查结果纳入教师量化考核成绩。

6、通过学生问卷、教室日志了解教学情况，要求教师在教育教学中要有意识的发现每位学生的优点，绝不轻易放弃任何一位学生。

7、召开教研组长、备课组长例会，保证学校的各项制度、任务及时传达到每位教师，使学校的各项工作能够及时有效的落实。

8、加强教学过程管理，努力使备、讲、改、辅、考等环节科学化、规范化、精细化。

（三）教务工作

1、制定教学工作历，安排全校课程，负责印发各种与教学相关的表格并回收整理归档。

2、组织召开各年级教师工作会、学生会，组织期末学生

评教并汇总结果，提供考核依据。

3、组织安排期中、期末考试，从监考、座位编排、批阅等环节都规范操作。保证考试的公平公正，并做好成绩分析工作。为教师的教学提供一个科学的参考数据，同时也为教师工作质量考核提供一个相对公平的数据。

4、加强对课堂教学情况的检查。教务处将组织人员，分上下午两次对课堂情况进行抽查。

5、加强对理化生实验的管理，保证开足开齐教材所要求的演示和分组实验。

6、完成七年级新生建档工作。

7、检查教研组教研活动开展情况。

封丘一初中教务处2011年9月1日

第三篇：2017—2018教务处工作总结(一)

教学教研工作总结

（2017—2018学第一学期）

一年来,教务处认真贯彻上级教育主管部门的文件精神，认真落实学校的办学思想和工作要求，以“课内比教学，课外比家访”为抓手，积极组织全体教师实施各项教学活动，努力抓好教学常规管理及制度落实，在工作上力求课堂教学的时效性、实效性，坚持实施“同课异教”活动，加强教学研究工作，重视年轻教师的培养；强化质量意识和特色教育，为学校教学工作的健康、可持续性发展奠定了基础。教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的成绩；为了把今后的工作做的更好，现将教学教研工作总结如下：

（一）、主要工作

一、制定计划

本学期开学前，首先制定教学教研计划，教学人员安排，开学后，各教研组根据教务处教学教研计划制定教研组活动计划、课任教师教学计划、各类兴趣小组活动计划、课题研究计划、校本课程编写计划、校本培训计划、新教师培养计划，中考备课方案。

二、抓好教学常规工作。

教学管理的重点是抓好教学常规的落实。本学期按照计划，在教学常规落实方面主要抓了以下工作：

1、抓好教师的备课工作，经常深入教研组个别抽查，月末集中检查，教研组长汇报等方式，加强教师的备课。本学期定期检查教案3次。没有 0

发现无教案上课的现象。强调九备：备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备教具、备学具、备考纲、备中考。

2、上课方面，教务处及校委会成员，通过深入课堂听课、教室外面巡课、随机查课等方式，促使教师课前候课，认真上课，上有效课、上实效课、上高效课。为全面提高教学质量迈出了坚实的步伐。

3、作业方面，通过教务处和教研组长的检查，老师能够完成教务处开学初规定的作业量，同时给出了鼓励性的批语；不足之处是个别学生的错题，老师没有严格要求改正。

4、跟班辅导，凡是统考科目、中考科目的教师，都能积极到班里认真辅导，统计数据表明：早预习时间，语文、数学、英语、物理、化学老师下班次数较多。早读时间语文、英语老师全部下班组织学生早读，没有发现不跟早读的现象；早自习时间班主任老师都能按时到。中午时间，初一年级的汪占东老师、徐兴发老师、孟莎老师；初二年级的占新茹老师、刘秀霞老师、王淑红老师；初三年级的高校长、崔丽媛老师、陈燕莉老师、陈生莲老师、张文艳老师、李占磊老师、马岳国老师、刘光银老师、李靖老师下班及时。下午自习课下班的老师以语文、数学、英语、物理、化学为主，每个教室都有老师，有时候几位老师在同一个教室里。有的与学生谈心，有的精心辅导；高尚的奉献精神，值得全校教师敬佩。

5、单元测验，统考、中考科目的老师每单元测验试卷全批，特别是理科组组的老师、英语老师做得好。语文老师单元测验试卷批改的次数较少，希望下学期努力做好此项工作。

6、月考工作，每次月考，教务处徐主任从考试出卷、考场安排、编排考场、分发试卷、收交试卷、组织阅卷、成绩录入、出卷核算、发放成绩

单、成绩分析、发放成绩分析报告等作了大量工作。对成绩进行多方面比较，初三年级召开成绩分析会，每次开会主题一样，内容方式不同。在阅卷工作中，语文试卷文字内容多，工作量大，阅卷时间长，老师们老师从来没有叫苦，特别是初三的语文老师更加辛苦；数学组的老师主动快速，多次考试为最后一场，但从来没有埋怨过，任劳任怨；英语组的老师团结的好，多次考试为最后一场，他们合作阅卷，准确高效，无怨言；理化生老师团结协调的非常好，每次阅卷工作及时高效。但相对来讲，有些老师就表现的不好。

7、抓好期中、期末考试工作：

合理安排期中考试，认真进行成绩复习，与去年同期同年级进行比较。

8、重视年轻教师的培养，有两大好处，一方面快速提高自己，另一方面能适应教育教学。

9、加强绩效工资考核管理，每月25日—28日这几天，和教研组长共同考核，报校委会审核通过，利用QQ公示,送财务室发放。

三、教学教研。

加强教研组功能建设，发挥教研组的职能作用，强化集体办公，凸显组长的领头羊作用。主要作了以下工作：

1、组织教师开展每月1次的“同课异教”活动，此项教研活动是走近路、走短路、走捷径的好方法，能促进教师专业化快速成长。

2、教学评优活动是促进教师专业成长的又一方法，学校积极组织青年教师参加教学评优活动，认真组织学教学评优活动中，本次教学评优中，吕伟娇老师、李占磊老师荣获一等奖，张文艳、占新茹、李靖老师荣获二等奖，佐晓贤、唐妍茗、崔丽媛、李宁、李颖颖老师荣获三等奖。

3、组织教师到校外听课，本学期10月份我校组织各级各类教师21人次分两天到中卫五中学听课学习，促使他们的业务能力和教学水平进一步提高。

4、积极配合中卫市教研室安排“三笔一化”送课下乡活动，组织教师到柔远中学听课，加速提高教师自身讲课水平的再提高。

5、加强教研组工作的管理，教研组长每月对教师的备课、上课、作业批改、各班辅导、单元测试卷的批改、组内卫生、集体办公、教研活动等方面进行全面考核，形成当月的绩效考核成绩。教务处对此项工作的考核汇总结果及时发布在校园QQ群里，接受老师的监督，促使教务工作更加公平、公正、合理、高效。

6、加强教师自身教学能力的提高，教务处每月对每位教师的教案、听课记录、学生作业、单元测验试卷检查1次，各位教师都能按照教务处计划中的要求，努力完成。

7、本学期安排区级、市级骨干教师占新茹老师、陈燕莉老师、秦军岐主任、李占磊老师、马岳国老师各上4节公开课。

8、开学初，学校为各学科的老师购买了优秀教案，定了1份《学苑新报》报纸，为教师提供近年来中卫市沙坡头区各科统考试卷，教学参考用书，收集各类教学信息，努力为教学服务。

9、本学期组织教师网络研修培训学习、公需课学习、农村教师网络研修各1次，配合教育局安排教师分批次参加外出培训学习。

四、毕业级工作

1、努力完成2018年中考目标37人。

2、组织每月的月考工作，成绩分析工作.3、开学初，早着手，针对住宿学生召开住宿学生会议，发现学生学习动力不足时，及时召开会议。

4、经常深入班里、学生宿舍了解情况，不适时机的做学生的思想工作。

5、做好一切服务工作。

五、其它工作

1、组织初一新生入学工作。

2、落实中职招生计划，3、整理考核档案。

（二）、取得的成绩

1、中考：2017年中考成绩依然喜人。报名50人，被中卫中学和中卫一中共计录取27人，录取率达45.8%，位居中卫市沙坡头区农村学校中上水平。

2、初一学校统考: 语文学科、数学学科、英语学科，整体来讲平均分差距较小。

3、组织竞赛，利用星期天时间，组织我校部分学生，参加全市初中英语能力初赛，有2名同学参加复赛。

4、我校吕伟娇教师、李靖老师被评为中卫市人民政府优秀教育工作者。

5、陈生莲老师被评为教育厅优秀教师。

当然，以上成绩的取得，与全体教师积极配合、努力工作密不可分。

（三）、存在的问题

1、课堂教学中以学生为主体的教育思想，落实不到位，部分教师关注学生不够。

2、有的教师对教研教改不热心，只停留在教课，不是想着教好课、缺乏上进心和参与提高的意识。

3、个别教师不能正确处理师生关系，造成学生评价教师时满意率较低，对老师有意见。

4、个别学科的教师缺乏敬业精神，有上课迟到和早退、旷课、旷工现象，不按时跟班辅导。

5、个别教师经验不足，不善于做学生的思想工作，方法简单。不关心学生。

6、个别学科的教师，教案备写不认真；作业批改不及时的现象时有发生。

7、“课内比教学，课外比家访”实施方案的落实，做的不细。

（四）．今后努力的方向

1、加强毕业级工作，在上课、复习、考练、辅导、学生思想等工作方面下硬功夫。

2、加强学科竞赛辅导，培养学科尖子生。

3、加强教研组工作的管理与考核。

4、认真落实“课内比教学，课外比家访”活动实施方案，抓好常规工作，向细化管理要质量，向课堂40分钟要质量；校委会成员每周深入课堂听课不少于2节，并评课指导。

5、骨干教师上师示范课（每月一节），新教师上入门课，青年教师上比赛课，教研组长上公开课，行政领导上带头课。

各位老师，本学期教育工作取得了一定的成绩，离不开全体老师的共同努力和配合；存在的问题更多，是我自己能力差、水平低，不是大家的

问题。今后我会努力改进工作方法，立足本职工作、爱岗敬业、乐于奉献、敢于承担。衷心希望全体教师树立起“思学生意识，想常规落实，抓质量提高，促自身发展，树学校形象”。信守自己的诺言，干好自己的本职工作。

最后，诚挚感谢大家，在过去岁月里的大力支持。热切期望大家，在来年岁月里的关心帮助。恭祝大家：工作顺利，身体健康，家庭幸福。

2017年12月29日

第四篇：教务处工作计划

2010学年第一学期职高教务处工作计划

一、指导思想

根据关于大力发展职业教育的精神，结合我校转型期的教学实际，认真落实校长关于新学期教学工作的要求，坚持创建工作、常规工作一齐抓的原则，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的工作态度和工作热情，以提高教学质量为核心，以队伍建设为龙头，以专业建设为抓手，以课程改革为驱动，以就业创业为导向，以能力培养为主线，紧密围绕花桥国际商务城的主导产业建设好骨干专业，以培养适应生产、建设、管理、服务第一线亟需的中高级技能人才为根本任务。通过营造独特的学校文化、优秀的师资队伍、强大的骨干专业和过硬的教育质量，真正实现文化立校、师资兴校、专业强校和质量誉校，合力打造学校核心竞争力，进一步提升学校品牌，为学校争创省示范专业和省重点职业学校奠定坚实的基础。

二、主要工作要求及相应措施

（一）正确定位，各尽己责

目前我校处于转型期——决定学校是能否生存并进而发展的关键时期，也是对全校各处室、全体教师的考验期。每位教师都要认清形势，摆正位置，踏踏实实的做好本职工作。我校生源较差，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作，切实加强服务意识。

每一位教师都要明确自己职责，以提高学生综合素质为主线，侧重针对升学和就业的不同要求分别侧重应试能力和实际动手能力的培养。所教班级不同，培养的目标不同，但是我们每个人的职责和使命是一样的，那就是使每个学生都能充分发挥自己的潜能，最大限度的获取可持续发展的能力。职高班的教育教学的细节管理和规范管理是本学期教务处工作的一项重要内容。

(二)以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。

实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。本学期我们将以课程改革、课堂教学改革及为突破口，完善教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下三点着手：

1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、专业组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍（本学期重点开展职高各专业课的校本课程和模块化课程的开发），确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合课改的要求，突出专业的特点。

2、强化过程管理，提高教学效率。

（1）、研究落实和把握好各个教学环节。

①备课要充分，目标要明确。结合课程标准、教材内容和学生实际情况，结合基本知识、基本技能，结合德育渗透、知识体系，加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，采取分学科、分小组进行，每学期至少检查二次，将结果及时反馈给教研组长、年级组长和任课教师，教研组及年级组根据反馈信息，及时提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学能面向全体学生。

②上课要精细、方法要灵活多样：要求不无准备、无教案上课，不无目的、无要求的上课，不无容量、无密度的上课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。

（2）抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。(1)加大听课的力度，继续加大对听课考核的力度，每位教师每二周至少听课1节。

(3)加大教学工作检查的力度：本学期将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。

(4)坚持教学常规要求。加强专业课教学的管理、规范实验实训教学。各教研组要加强对专业课程教学的研究，要督促实验实训指导教师做到定岗、定责，在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能。

3.确保教育教学出成绩、出亮点。

各级各类的考级、考工、考证和竞赛活动，都要认真组织，力争好成绩（名次）。尤其是本学期职高学生将有大量的技能培训，本学期要在一年级学生中全面开展计算机应用能力考试、普通话等级考试，确保完成各项考核指标。

(三)进一步加强师资培养，促进教师业务成长

1、开展有针对性的业务学习。本学期教师的业务学习由教研组组织，以开展专题学习、上示范课、研讨课等形式展开，职高班的文化基础课进行大胆改革，探究本学科校本课程的开发。

2、开展对新教师的培训活动。为了让近几年新分配的老师迅速站稳讲台，本学期仍将继续实行“新老结对工程”，在教研组内实行校本培训工程，要求今年新分配的教师找一个师傅，“师傅”要不遗余力、不吝赐教上好示范课、“徒弟”要勤奋好学、虚心请教，上好亮相课、汇报课。采取多种办法和措施，促进和帮助新教师尽快成长。

3、开展优质课评比活动。为了让青年教师脱颖而出，教务处将在各教研组评选的基础上举行全校性的优质课展示活动，为参加学市级、大市级优质课评比选拔人才。

4、强化专业教师技能培训。根据所教课程或所属专业，由教师提出申请或学校统筹安排，采取“走出去、请进来”的方式，以获得中高级技能等级证书为目的，切实有效地加强提高教师技能水平，实训水平。

(四)、以深化课程改革为热点，努力搞好教研工作。

1、深化课程改革，使教研活动制度化。

充分发挥教研组的教研优势，使教研活动制度化，各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动要落实到实处，做到按时、保质保量、不搞走过场，活动要有记载，教务处将不定期检查。

2、加强学科带头人、专业带头人和骨干教师队伍的建设。

要根据师资队伍现状，切实改善教师的职称结构、孆历结构和“双师型”结构，使他们按期达到职称要求、高学历要求和“双师型”要求。

（五）大力加强骨干专业建设

示范专业和特色专业是一所职业学校的生存发展之本。本学期将继续强化走内涵式发展思路、以强专业立校的做法。汇集一切有利的人力资源、物质资源和信息资源，聚全校之力，强化专业建设。

1、加强骨干专业文化建设，坚持不懈地建设专业文化，积极借鉴企业理念、质量标准、管理思想、生产方式，建设学校专业文化，形成与企业相适应的专业理念、标准、规范、制度、管理、模式，以增强学生学习的责任感、使命感和对未来工作的适应性，要积极营造专业文化氛围。

2、加强骨干专业师资队伍建设。要打造一批理念先进、锐意进取、崇尚技艺、能文能武的“双师型”专业教师队伍，要形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。专业教师能适应学校开展的理论实践一体化教学的需要，能适应任务驱动教学理念指导下的项目法教学要求。要根据市场、企业和地方经济的特点确定各专业技能工种，根据教师个人特长和爱好，明确专人定向培养工种，打造精干教师队伍。

3、加强骨干专业课程改革。建立职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。要转变教学思想，改革教学方法、教学手段和教学模式。

4、加强专业实训基地建设。

本学期我校将以保证充分使用为前提，以专业教师自我设计开发为原则，加大投入，采取合作共建、援助自建等多种形式，加强专业实训基地的规划和建设，要尽可能把实训基地向社会广泛开放，资源共享，积极面向企业和社会开展各种专业培训。

椒江区第二职业技术学校教务处

2010年9月1日

二0一0学年第一学期行事历

教务处行事历：

八月份：

1、课务安排及教材分发工作。

2、开学准备。

九月份：

1、新生报到注册。

2、制定各类计划(教务处工作计划、教师授课计划、教研组学期工作计划等)。

3、做好学生学籍管理档案和各类表册（学额统计表等）填报。

4、教研组长会议，制定本外出教研活动计划及商量本学期如何开展快乐课堂。

5、各教研组成立兴趣小组、技能比赛小组。

6、各教研组教师教研活动。

7、新教师听课后交流（由教学顾问项老师听课）。

8、市中职新一届教研大组成员会议。

9、高三到瑞安职业中专学习（中秋后）。

十月份：

1、教研组组织校内公开课、示范课活动。

2、开展阳光校园，快乐活动（协助团委）。

3、常规检查。

4、中学体育教师基本功大比武。

5、商场经营组到杭州江滨职校学习。

6、语文组到绍兴职校学习。

十一月份：

1、期中考试。

2、组织教师参加区星级教师评比。

2、第八届中职师生技能赛。

4、区中小学田径运动会。

5、文艺组到杭州人民职校学习。

6、数学组到绍兴职校学习。

十二月份：

1、组织一次大型的学生才艺大赛（协助团委）。

2、中职应用性能力测试检查。

3、“阳光校园，快乐活动”总结。

4、英语组安吉职校学习。

二0一一年一月份：

1、期末考试及质量分析。

2、教研组会议、工作总结。

3、完成学期成绩汇总及学籍卡的填写与上交。

4、市中职会考。

第五篇：教务处工作计划

北社中学2016-2017学年第二学期

教务处工作计划

一、指导思想

本学期，教导处将恪守“求真务实、与时俱进”的教育哲学，促进公平、提高内涵、突出工作重点，规范工作细节，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。牢固树立向管理要质量、向课堂要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，发展特色管理理念，继续打造高效课堂教育模式，推进“导学案”熟练使用，进一步加强教学管理，深化课程改革，以课堂教学为重点，深入开展教学研究；坚持科研兴教、强化规范管理，不断更新教学观念，树立“以学生发展为本”的教育思想，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、重点工作

1、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“质量”来展开。

2、两个抓手：一是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好每周的教研与公开课教学制度以及教学常规检查，进一步落实教学常规和教学“六认真”；二是抓好校本教研，突出丰富多彩校园文化，彰显北社中学特色，提高我校社会声誉。

3、一个重点：抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，考试有七八年级的月考、尤其还有九年级的月考、练兵考试、体育考试、计算机考试、理化实验考试及中考。

二、工作目标

一是抓紧常规教学，完善课堂教学评价标准与管理制度。深化课堂教学改革，向课堂45分钟要质量。

（1）、抓常规课堂教学，在现有教学模式的基础上出新模、成新模，实现课堂学习目标、学习内容、教学环节、教法学法、联系反馈、小结评价的六大优化，树立质量意识。将学习目标贯穿始终，突出学生的主体性和主动性。充分体现自主学习以及小组合作交流探索，各环节要实施差异教育，加强双基，注重知识的生成和能力的培养，善于引导学生思考、归纳、总结、提升，及时检测、反馈和评价学生学习态度和目标完成情况，教师整个课堂讲解尽量控制在20分钟内，学生练习、拓展、总结、检测和反馈不少于25分钟，真正提高课堂45分钟的效率，切实减轻学生的学业负担。

（2）、深入开展课堂教学研究，本学期举行优秀教师示范课观摩活动，发挥名师和骨干教师的引领作用，各学科教师参与听

评课活动，将课堂教学改革向纵深发展，不断探索课堂教学模式的内在规律和教学效果的有效性，全面提升教学质量。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。

（3）、开展校际间的学科课堂教学交流活动，促进各学科的教学成绩的提升。为开阔教师的视野，学校将组织各备课组老师到学科成绩突出的兄弟学校进行课堂教学观摩和交流活动，进一步提高每位教师的教育教学水平。

（4）、开展多种形式的师生、家长座谈交流活动，及时了解教与学中存在的问题、困惑及矛盾，不断研究对策并采取切实可行的措施。

二是加强教学常规的管理和落实，向过程要质量。（1）、认真落实备、讲、辅、改、考等常规教学各个环节。（2）、坚持教研组说课、听评、评课制度，推出示范课，优质课。继续推进我校开展的公开课制度与随堂说课听课评课制度，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

（3）、鼓励教师在教学中使用现代化教学手段，积极推动多

媒体信息技术在课堂教学中的应用并真正提高课堂教学成效。

（4）、采用“走出去，请进来”的方式，博采众长，拓宽教学思路，提升我校教学质量。

（5）、定期、不定期通过检查与学生座谈两种方式检查教案和作业批改。在检查中对于作业批改和教案中存在的问题要及时在备课活动上反馈，对存在的问题及时向老师反馈。

（6）、继续实行课堂巡查制度，教务处每天由专人进行分工，一节课一巡查，发现问题及时记录和制止，并把记录结果半天一公示。

三是做好各项考试的组织与管理工作，尤其是九年级是重中之重认真组织英语口语测试、体育中考、理化实验考查、中考等；

四是规范做好毕业班中考报名、档案填报、中考、志愿填报和毕业审核工作；

五是开展高效课堂研究课、示范课、竞赛课评比等活动，真正做好以研引教，以研促教。

六是继续推进学校丰富多彩的课外活动，以课外促课内，提升学生学习趣味；尤其是本学期在七八年级要将演讲、汉字听写大赛、成语大赛（古诗词大赛）以及英语朗读大赛等活动开展下去，以优异的成绩参加上级组织的各类大赛。

三、具体工作措施：

1、狠抓教学质量，强调“质量第一，质量是生命”的观念。毕业班工作常抓不懈，争取本届中考创佳绩。毕业年级重点抓好

培优、补差工作。摸清毕业班学生的实际情况，既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率，力争本届中考上线人数创新高。

2、加强教育教学研究工作。教研组是教学研究的基层组织，要切实发挥其积极作用。本学期要加强规范教研组建设，组长要制订好本组的教研组计划，加强公开课研讨，认真做好本组的说课、听课、评课工作。教师应着力提升教研能力，教研组长要发挥应有的合作精神，团结全组教师在钻研教材、教法、学法上狠下功夫，使教研活动发挥其实质性的作用。并且要开展高效课堂研究课、示范课、竞赛课评比等活动，真正做好以研引教，以研促教。

3、狠抓常规落实，构建良好的教学秩序。认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

4、狠抓毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重中之重，采取各种措施为九年级营造良好的学习氛围，调动学生学习的积极性和主动性，采取科学管理，加强落实，稳扎稳打，切实做好体育、理化生实验训练，保证各学科复习效果。(1)召开由初三任课教师会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的要求，讨论研究共商良策。认清形势。要制定好各学科毕业班教学计划。统一思想，做好师生的复习动员工作。(2)加强培优工作，建立学生目标档案，对于边缘生分

包给各学科任课教师，加强思想、过关和辅导工作。(3)组织教师学习、领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究大纲、考纲和近几年中考试题，正确把握中考改革趋势，明确初三教学要求和复习方向及重点，加强新形势下中考复习策略的研究。及时根据近三年中考方向和要求加强命题研究，提高各学科平时单元测试以及复习练习和质量检测的命题质量。各备课组要发扬互帮互助的团队精神，取长补短，立足课堂教学方法的改革，根据学生的实际情况，积极探索有效课堂教学方法，努力提高课堂教学效益，加强教学方法和复习策略的研究。(4)认真细致安排三轮复习计划和措施，并做好三次模拟调研考试和分析工作。(5)加强对复习课的研究，注重学生独立思考和分析解决问题的能力，提高复习效果的有效性。(6)加大对中招考点和信息的研究，把握好中招精神和动态。（7）召开初三学生以及学生家长会议，统一思想，进一步调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。（2次以上）

5、加强学生学籍的电子化管理，做好师生的各类档案，重视教务工作档案的收集和整理，努力完成学生各项工作的电子化管理。

6、及时安排课务、考务、作息时间、资料等日常事务工作。

7、加强实验室、多媒体教室管理，使之更好地为教学服务。

8、加强处室自身建设，做到精细管理，增强服务意识，提高服务质量。

本学期我们将切实加强自身建设，努力提高本处室人员的思想政治素质，进一步增强服务意识、效率意识、质量意识，努力提高工作水平和能力，力争用先进的教育思想和教学理念指导教学，积极、主动、热情为一线教师服务。

新的学期，新的挑战，教务处全体人员将通力合作，齐心协力，狠抓机遇，奋发图强，认真做好各项工作，我们将加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

北社中学教务处

2017年2月14日

北社中学

2016—2017学年第二学

期

教 务 处 工 作 计 划

二〇一七年二月二十日