下学期初中部教学工作计划

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第一篇:下学期初中部教学工作计划

初中部2013-2014学年度第二学期

教 学 工 作 计 划

一、工作思路 本学期学校初中部教学工作以英才集团年度教育教学工作要点为依据,以学部工作计划为指导,遵照学部周历工作安排,落实好各项教育教学活动。突出教学中心地位,继续以“推行有效教学、优化教师队伍、完善考核体系、形成英语特色、扩大办学规模”的工作目标为指导,结合学校整体工作思路和工作要求,以“有效教学与有效教研”为抓手,深化“有效教学与高效课堂教学方式探索研究”,提升教育教学质量;加强教育教学常规管理、绩效考核与评价,狠抓师资队伍建设,促进教师专业化发展,强化办学特色,全面提高学生素质,全力打造英才质量品牌。

二、工作目标

1、常规教研活动在落实好课堂教学活动的同时,注重历年鄂尔多斯东胜区中招动向及其试题研究,立足基础年级,提前渗透中招考试能力培养,将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。

2、规范课堂教学,继续引导课堂教学的实效性,突出师生双边活动,培养学生自学习惯和自学能力,加大学生自由学习时间,将自习课归还学生,在老师引导下上好自习,杜绝自习课堂讲课。

3、非毕业年级教学质量(人均分、及格率、优秀率)争取科科达标。

4、夯实中考备考工作,努力实现毕业班中考目标即全市综合排名靠前。

5、加强校本课程的管理,落实校本课程,确保实效。

6、加强管理,创建良好教风学风。

7、提升课堂教学水平,多出精品课,优质课。课题研究出成果,科研成果上档次。

8、配合学部,做好初中部教学常规检查,组织好初中部各科教学教研活动。其中,抓好初中部教学常规管理及中考复习备考工作是本学期的工作重点。

三、工作措施

(一)抓好常规促落实,强化规范求质量

1,开学初,抓好各项计划的制定工作,落实好完成教学任务的各项措施。学期中抓好计划的跟踪落实和监督工作,学期末抓好各项工作的总结和评比。2,认真落实教学常规的月查工作,做到有检查、有记载、有反馈。包括:

(1)每月一次的教案检查与抽查。教案要求分单课时书写详案,教学目标明确,三维目标、重点、难点明确合理并符合学生实际,教学方式的选择合乎教学内容

并突出教学实效。教师活动学生活动设计全面、充分、合理。作业布置有层次(必做题和选做题),教学后记体现教师反思内容,有助于教师今后教学的改进。

(2)每天的课堂巡查。通过每日课堂巡视,杜绝上课迟到、随意调换课程、改上自习、请人代课或代他人上课、擅离课堂、拖堂的现象,严禁课堂“走廊生”的出现;加强对教师课堂使用普通话的管理和对白板的使用。对校本课、活动课严格查岗,保障每类课的效果,注重过程管理。

(3)每月一次的作业检查与抽查。学生作业布置就要做到质重于量,少布置重复型作业,多布置提高型作业。避免作业布置的随意性,大力推进导学案和校本作业的编撰。

(4)每周的集备活动检查与抽查。备课组长组织,每周一次定时、定点地进行集体备课并及时进行检查、记载、反馈。

3,重视学生评价与反馈。学期中和学期末,将通过网上调查问卷评教评学。了解学生对各科任老师的评价,包括师德表现、课堂行为、课后辅导等,及时反馈调查结果,促进教师规范自身行为,增强责任意识。

4,发挥考试的反馈、评价功能,考后认真开好质量分析会,总结得失,寻找差距,提出相对各班各科成绩进行切实有效的分析,并拿出整改措施,形成书面材料交教导处。

(二)抓好教研组建设,扎实有效开展教研活动。

1、抓好教研组建设,健全并重视教研组资料积累。争取与鄂尔多斯东胜区教研中心取得联系,争取实验研究课题。

2、以“有效性课堂教学”为主题,开展校内研讨活动,形成有效的课堂教学模式。引导教师转变课堂教学方式,持续推广经典讲授式、学案导学式、小组合作式等体现“轻负高质“的典型课堂教学方式,鼓励深化教师深化学科教学与信息技术整合,3、加强各年级教学质量监测,加强与片内外兄弟校的学习交流活动。建立完善学生学习情况监测机制,组织好各个年级的市、区统一调研考试,积极参与片内外联考,对各年级的教学质量进行准确判断和科学分析,对各学科学业质量进行诊断、反馈和指导,为教师改进教学和学校完善管理提供参考。同时,加强教师间的课堂教学交流,开展教研组内互相听课、评课活动,同级段老师要加强自由听课活动,要求记录齐全,有听后思考记录,期末上交听课记录本。

4、为青年教师成长搭建平台,通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式,提高教师的专业水平。对青年教师做到“放心、放手、不放松”,鼓励争先,鼓励挑重担,从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助,要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。

(三)、学科教学质量,坚持常抓不懈。

1、各任课教师认真抓好教学质量关,团结整个年级段的力量,做好培优补差工作,建立优秀生档案。

2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中,调整过去命题突出基础的思路,增加能力测试内容,起到引导作用。、3、抓学生基本能力的形成,重点落实下面要求:

(1)重视资料的选择,精心挑选具有代表性的试题,适当淡化在网上下载试题;

(2)平时教学适当增加综合试题训练,平时检测时增加综合试题数量,必要时增加选做试题,提高训练难度。

(3)坚决落实自习课的学生自主学习时间,老师只给予部分点拨指导,让学生突出自学,以补充老师包办的不足。

(4)课堂教学突出学、讲、练的有机结合,重视学生之间的交流,在自习课上,部分时间应该允许学生走下座位,和同学之间进行问题交流。

(5)重视平时单元检测的反馈环节,通过纠错促进遗漏知识点的补救。

(6)每次考试对每位学生成绩均要进行分析,加强各层次学生的学习提高,特别重视中间层学生综合成绩的提高。

(7)

八、九年级阶段,逐步形成每个班级均要有自己的班级特色,使班级目标符合班情,突出自己班级的学习特色优势,突出中招某一方面的成绩。

(8)重视学生作业的书写,始终将作业书写作为学生作业的最基本要求一抓到底。

(9)各学段老师均要研究本地课改后每一年的中招试题,八年级开始就要让学生逐步有中招考试意识,要让学生从难度值、板块命题趋向、综合试题的知识点分布、重点章节方面提前认识中招考什么,如何考,老师通过命题导向,综合题训练,帮助解读课标。

(10)夯实中考备考工作,着力提高课堂教学效率,夯实备考过程。突出潜力生、优秀生和后进生的备考质量,努力实现毕业班奋斗目标。同时,九年级教研活动突出中招试题研究的总结交流,重点放在研究各地中招试题方面。

四.工作安排

二月:

1.拟订学科教师工作计划、学期教学、教研组(备课组)工作计划

2.第一次教学环节检查及反馈

3.三月教研月的准备

4.九年级期末考试结合中考考点双向细目分析

5.第一次教师论坛

三月:

1.九年级第一次摸底考试;

七、八年级 第一次单元测试

2.第二次教学环节检查及通报

3.初中英语开展《典范英语》研讨课及《典范英语》课题组到校指导

4.教学常规检查及通报

5.第二次教师论坛

四月:

1.期中考试及质量分析

2.期中评教

3.初中部开展优秀教案、优秀学案、优秀课件评比

4.教学常规检查及通报

5.第三次教师论坛

五月:

1.九年级中考模拟考试

2.七、八年级第二次单元测试及质量分析

3.组织参加中、会考各学科备考会

4.教学常规检查及通报

5.第四次教师论坛

6.初中部教学抽考

六月:

1.中考、会考。

2.期末考试及非统考科目、校本课程的考查和考核

3.集体备课资料汇总

4.优秀教研组、优秀年级组、优秀课题组的总结评比

5.教师教育教学绩效考核

6.教科研成果登记

7.教师业务档案整理

七月:

1.资料归档

2.中、会考成绩质量分析

3.中考学生档案整理、填报志愿等系列工作

2014年2月26日

第二篇:2013-2014学年下学期初中部德育工作计划--初中

2013-2014学下学期初中部德育工作计划

2014-2-8

德育工作是基础教育的核心内容,是全面推进素质教育的灵魂,在青少年健康成长中起着关键的作用。本学期我们将继续加强德育工作的常规管理,遵循中小学德育工作规律,抓落实、求创新、促发展,增强德育工作的针对性、实效性和可接受性,时代性逐步使我校初中部德育工作走上全员化、常态化、系列化、流程化的轨道。

一、指导思想:

本学期学部德育工作以2014年为明集团天津年会精神和学校工作计划为指针,以提高K60和KPI指标为导向,以“教师年收入倍增”为奋斗目标,加快教师分级分类管理、创新实验班建设、为明特色课程建设步伐,大力开展“两大主题活动”(行规教育、雅行教育)、以提高学生养成教育和思想道德素养为根本点,以创建良好的学风、班风为重点,以健全德育工作管理体制,提高德育队伍管理能力为保证,通过扎实的德育教育活动,形成良好的育人环境,不断促进学生全面发展。

二、工作目标:

1、班级建设:培养2-3个东西湖区优秀班集体,争取有一个武汉市优秀班集体

2、德育队伍建设:a、1至2名东西湖区优秀班主任或者先进德育工作者。b、大力提倡教师撰写德育论文,力争获奖。

3、为明课程:a、学生在各级各类艺术比赛中要获奖、在各级各类活动要能上台展示。b、完成国学诵读、激情英语相关的教材的编写工作

4、完成KPI考核各项指标(无重大安全事故发生,家长满意度达90﹪以上,学生流失率控制在8﹪以内,开学一周内进班学生数和收费系统中的人数误差率为0﹪,两周内交清全部学生学费)

5、初步完成创新实验班特色建设

三、工作重点:

1、为明必修、选修课程的全面落实,重点是精品课程教材的编写工作。

2、“行规教育和雅行教育”两大主题教育的细化和落实(包含“阳光男孩、亮丽女生”的评选)

3、创新实验班特色建设(电子书包、培生英语、研究性学习)

4、小升初工作的衔接(招生工作)

5、市、区级科技、体育、艺术等竞赛活动

四、工作思路:

以班级建设和主题教育为重点,以制度管理和队伍建设为依托,加大行规教育工作力度,从严治班、从严治教,以班风促学风,以教风促学风,确保各级各类教育教学活动优质高效,使各项工作目标得以顺利完成。

五、具体工作内容:

(一)加强宿舍区管理

1、周日至周五每天安排4位班主任查寝,德育干事、学部领导坚持查寝并对生活老师和班主任的到位情况进行考核,周一大课间生活主管进行周工作小结。

北大附中武汉为明实验学校初中部

2、文明寝室评比(常规检查)由楼层楼长负责检查打分,楼长的文明寝室由生活主管考核,考核结果由生活主管负责统计公示,并在次日大课间时间将扣分单交到相应的班主任和德育干事手上。每两周评一次文明寝室并予以表彰

3、生活老师的日常工作及月绩效考核由生活主管负责,并逐日公示。

4、德育干事、班主任的到位情况由生活主管负责考勤,并逐月上报德育处。

5、要求生活主管每日公示考核积分并通报班主任,每两周上报文明寝室,每月上报绩效考核。

6、严格执行午休、晚就寝点名制度和开关门制度,确保学生的人身安全和财产安全。(要有台账)

7、继续坚持每天一次的安全(用电安全、疾病预防、管制刀具等违禁品)排查和财产破损报修制度(要有台账)

(二)强化行规教育。(课堂常规、校服,考勤,环境卫生,路队、间操秩序,外卖)

1、校服管理:要求全天全校统一着装(周一、周二、周三穿棒球服,周四、周五、周六穿卫衣。在学校任何时候、任何地点不允许穿家装,七、八、九年级没有按要求穿校服的走读生一律扣留在一楼大厅,名单通报班主任,班主任负责及时整改。住校生没有按要求穿校服的学生晨练时间生活老师负责整改,穿好校服进教室。德育处联合家长、班主任、生活老师齐抓共管,确保每一个学生每天均按要求穿校服。

2、考勤管理:a早读迟到的学生统一在一楼大厅集中,名单通报班主任。班主任及时整改。b倒垃圾时间统一在第三节、第七节下课时间和下晚自习时间。其他时间不允许倒垃圾。每班倒垃圾的学生只能为两人,并要求在课间完成c、每节课严格实施任课老师点名制,发现有学生不在,要求任课老师马上安排学生干部通知班主任,班主任第一时间作出处理。d、所有任课老师对迟到学生一定要加强教育,坚决杜绝早退、中途出教室的现象发生。对屡教不改的学生必要时班主任、德育处要协助任课教师处理。

3、环境卫生:a、下午生活部送水果时间改在第五节下课时间(眼保健操时间),严禁中午吃饭时发水果,防止学生边吃边扔,校园到处是水果皮。b、严格控制外卖,协同保安在关键时间、关键地段严防死守。C、严禁学生带早点进校园(门卫负责)。C、日常检查每天早、中、晚三次,每周一次大扫除,检查评比结果纳入班主任绩效考核。D、教育学生杜绝乱扔果皮、纸屑等不良现象。

4、中午就餐路队、两次眼保健操由任课老师负责、大课间、上午眼保健操时间班主任必须到位。

5、严格执行“课堂常规”九项规定。

(三)规范学生文明言行,塑造阳光个性(雅行教育)

1、搜集整理礼貌用语、文明行为,在三月初利用板报、主题班会、校园广播、宣传栏大力宣传

2、三月份学生会宣传部全月多角度拍摄校园文明或者不文明的言行。

3、举办一次文明礼仪知识讲座

4、三月底举行校园文明言行“阳光男孩”、“靓丽女生”的评比活动(四)初步完成创新实验班特色建设,加快班级转型步伐

1、开设英语特色课程和活动(培生英语课程)

2、利用五一假期组织学生走出去开展研究性学习(赤壁三国古战场)

3、积极探索E人E本对教学的辅助功能,提高学生使用频率和学习效率。(五)进一步深化为明课程建设,打造学部特色

1、七年级艺体必修课每周2节(教务处统一安排在正式课表中,一节美术、一节歌曲演唱和乐器演奏)

2、必修课中的美术、歌曲演唱(乐器演奏)由对应年级的美术老师、音乐老师授课。

3、选修课每周两课时,授课时间统一安排在每周三的第七、八节课(周三第下午第八节课学生自习,有选修项目的学生到指定地点上课)。选修课老师分别来自体音美组的教师(或有专业特长的其他任课老师)。

4、必修课中的学科拓展类每天下午上课前10分钟进行,分别是的国学诵读和激情英语,七、八年级对应的备课组负责。

5、相关教师要认真钻研授课内容,尽早完成课程纲要和教材的编写任务,特别是国学诵读和激情英语本学期要求出教材

(六)加强平安校园建设,强化学生的安全教育。

1、严禁学生校内叫外卖,把好食品安全关。

2、严格进出学校、进出宿舍的相关程序。协助学校保安加强课间校园巡查的力度,确保无学生翻墙外出的现象发生。(宿舍午休、晚就寝情况检查记载每天要有台账)

3、加大安全检查工作的力度,特别是用电安全检查和学生携带的违禁物品的检查(要做到每天都有台账)。

4、加强课间文明休闲的教育力度,防止意外伤害事故发生

5、运动受伤时有发生,体育老师要增强防范意识,坚决杜绝此类事故的发生

6、积极和当地派出所片警联系,在校内成立警务室,开展普法教育。(七)加强学生干部队伍的培养,逐步实施学生干部自主管理。

(1)组建学生会、团委会,加强学生干部队伍的培训、培养,开展日常规、周大扫除、月板报工作的检查、督促和评比工作。

(2)充分利用好校园广播系统,做好宣传工作,维持正确的舆论导向。(3)做好团员纳新和新团员培训工作。(4)开展好“小红帽”志愿者服务工作。(5)定期开展团组织活动。

(6)逐周确定好升旗仪式主题和承担升旗任务的班级。(八)深入开展课外访万家活动。

加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

1、通过家长会、家长开放日、致家长的一封信、家访、为明信息平台等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,反馈学生在校的学习、生活及表现,帮助家长形成家庭教育合力。

2、成立家长学校,以学部教委会的名义邀请知名家庭教育专家,到校给家长们做报告,进行面对面的交流,进一步更新家长们的育人观念和教育水平,以达到家校联合的最大和谐。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

4、继续做好《家访手记》和家访博文的收集整理工作,不断积累家访经验,增强家访沟通技巧,提高

家访效果。

附:初中部德育处2013-2014学下学期行事历(春季)

初中部德育处2013-2014学下学期行事历(春季)

北大附中武汉为明实验学校初中部

第三篇:2015初中部工作计划

2015初中部工作计划

初中部工作计划

一、基本情况:2015年下期初中部教学班级36个班额,每个年级12个班,学生人数1800多名,老师100多人,师生1900多人。是一般乡镇学校人数的几倍,可谓人多、事多、管理难度增大了。作为管理者,想到难不畏难,凡事预则立,不预则废。难度再大,也难不倒有预设、有准备的人。初中部自学校06年创办以来,连续6年的中考成绩在县市处于领先位置,合格率100%,董事长、社会给予高度认可。说明长鸿抢住了发展先机。但更应清楚地认识到:成绩已属过去。面临今天社会和董事长的要求我们还存在许多问题急需调整或更新。新的学年,我们干群师生必须统一思想达成共识,狠抓师生的作风建设,行为规范操作,重学校、学部、班级形象,珍爱荣誉,走科学创新、特色建设的内涵发展之路。只有这样,才能保持在全市教学的领先优势,达到公平、优质教育的目的。实现教育的持续、和谐、快速发展。学校新举措:建立两个发展中心:全国各地聘请专家、省、市研究员组成促教师专业发展中心,对教师教育、教学进行专家引领,从根本上打造学习、研究性教师团队;另一个就是学生发展办,长鸿学子的人生全程关注与指导,形成强大的人脉资源,为学生人生发展成为强有力的支撑;抓住老师、学生发展两大体系,让学校发展更快、更好。让学校与老师、孩子们同成长,一起体验人生的成功,实现人的最高价值,一同走上辉煌。这一学年的工作重心抓:进一步珍爱学校、学部荣誉、形象(重在公共场所如:学校大会、升旗、学习的纪律性遵守;班级文化墙、教室布置;教师自身的穿戴周一校服,每天校徽佩戴;学校财产的爱护、办公室人离及时关灯、关风扇;夏天开了空调就不要把风扇打开,冬天开了空调就不要再用烤火炉,一方面造成浪费,另一方面容易引发安全事故;一定要有节约意识,都是当家人,浪费可惜);抓制度的执行力(学校、学部制定的各项规章制度坚决执行,如本学期教师工资的提升一定要物有所值,学校从上至下对月工作的绩效考核,九月份启动,教务处尽快将老师工资按新方案进行计算,不要出差错进行公示,让老师们明白自己工资由哪些部分组成;考核工资由三块组成、年级组、教务处、学部,班主任由学生处、年级组、学部进行考核。考勤、教学方方面面都有详细的制度,一视同仁按制度执行)。()抓行为的规范操作(学校、学部的制度约定如:文明礼仪20条等)。强化形象工程与规范意识。以和谐理念作为支撑,致力于建立和谐互信的干群关系(干部表率作用强,处处关爱老师、学生,执政能力凸显,老师、学生尊重、信赖领导),和谐互补的教师关系(每个年级组、班级教育、教学班子均匀安排,希望工作能力互补,互帮互助,取长补短,共同发展),和谐互动的师生关系(老师间、师生间、学生间互动,课堂学习、课外活动与生活),和谐互助的学生之间的关系,以及和谐一致的学校教育和家庭教育之间的关系,创造良好的和谐文化以及和谐一致的学校教育和家庭教育之间的关系。力争精致化教学、精致化管理、精致化高效课堂成就精致化教育(要求老师们工作用心、用情、用智,创造性开展工作)。今后一年初中部工作指导思想是:坚定贯彻执行党的教育方针,一切从学生健康、快乐成长为办学目标,创设多种发展平台,让学生享受教育的公平、成功的多种体验,激发潜能,快乐生活、快乐学习、主动学习、高效学习。坚持科学发展观统领教育、教学,为老师搭建学习、成长平台。立标杆、树形象。抓课改、树榜样,加强教育教学过程考核,引入量化管理机制,奖优罚劣、奖勤罚懒,实行年级组、教研组月工作考核捆绑制奖罚制度,促学部各项工作优质高效。用我们的实力与智慧,办成全市一流的社会高度认可的初中教育教学品牌而共同努力。

二、工作目标:

1、德育教育求实创新(班主任、学生处老师月考核目标、工作明细分工、每日工作细则、有工作例会制、有每月工作未解决的事宜有新的工作预案。班主任工作树榜样、立标兵,扬长避短促共同提升。),力争为学部的教育教学保驾护航。充分发挥教育功能,利用班级网站、文化墙、主题班会引导学生、激发学生奋发向上,形成比、学、赶、超的追赶氛围,让学生能进行自我教育、自我管理、自我奋进,班级管理人人有事做,事事有人做,真正达到学生的思品合格率100%,不发生一起安全事故。

2、课改有新的目标追求,人人熟练操作学部“学案导学,先学后导,展示精导,当堂达标----自主学习,问题讨论,小组展示,质疑提升,知识生成及达标练习。老师主导精讲精导,课堂减负增效,学生快乐高效学习。

3、老师学习风气蔚然成风。组内集体教研、听评课积极,以老带新,以新促老,教务处出台优秀老师结对帮扶成长计划。明星老师必有帮扶对象,对新老师成长起传帮带作用;注重专业知识更新,教师书吧学习任务、学部布置听评课任务超额完成;学校、学部学习自觉遵守纪律,注重教师师德形象,文明礼仪皆为学生表率。

4、为学生成长搭建活动平台。每学年或每学期各年级组、学科组开展第二课堂活动,有计划、有组织、有准备的活动2---3次。先申报,学部进行过程考核与评价。让老师、学生在活动中补充正面能量,增加成功体验,激活学习、生活热情,追求一流的精神境界。学部每学年向社会开放一周的成果展示。

5、每学年统考、生地会考、中考当地夺冠。师生

各级各类竞赛“逢冠必夺、逢一必争”。在数量、质量上追求高品位、高档次。

6、致力打造师生快乐工作、学习的家园。每期由老师、学生、家长参与的评选“十佳爱心教师”“十佳文明学生”。

三、工作措施:本学年学部重抓:荣誉工程、工作规范操作、制度的执行力。

1、各级各类单位学部提出管理目标和考核办法。对学部顶级优秀教师给定目标,让管理者明确自己工作目标,想方设法朝着目标追赶(让老师们知道自己离考核的距离)。各管理层对自己被管理者提出要求与详细考核方法。人人对自己有工作目标追求。学生处:1)、学生处正副主任职责:主动担责,创造性的开展学生处工作。每天在学生处值班轮流进行,要求班主任做到的自己必须先做好。珍爱学校、学部荣誉和形象,言行举止、文明素养品行堪当师生表率。学部纪律、安全、卫生检查量化严格要求;年级组、班主任阶段性工作考核、指导、定期组织工作例会、教育研究等活动每期不少于4次,学生大型活动不少于2次。加强对学部学生会干部培训指导,达到学生自治、自我管理。校园实践活动指导、检查、评比量化。学校大会或活动学生守纪、队伍整齐,不被大会点名批评,主动检查并及时公布大会纪律量化分,好的加分,不好的及时扣分;班级网站、文化墙每月检查、促及时更新,让管理更科学、规范、公平、公正。德育系列活动有计划、准备实施。积极推行学部老师人人都是德育工作者,问题问责制,让优秀班主任愿意实行才华乐于担当;重抓班主任的早操、课间操、眼保健操、晚就寝到位,班级学生的纪律和学生的穿戴工程直接和班主任量化管理挂钩。2)、对内部工作人员要求工作主动(住校,晚上担当寄宿学生有病送护医院看病)保证有学生在,学生处有政教老师在。班主任到位签到(各个环节记载好),卫生、学生迟到、早退检查到位,执行力强;校产被破坏有案可查;学生在学习空挡时间加强管理;对顽皮学生的问题建档管理,跟踪了解。对经常性出现问题,要调查研究,办学习班解决问题,力争问题及时安全解决。

教务处:1)教务处正副主任职责:主动担责,创造性开展教务处的工作。每天在教务处值班轮流进行,要求老师们做到的自己必须先做好。珍爱学校、学部荣誉和形象,言行举止、文明素养品行堪当师生表率。做好教务处日常工作(按照省教育厅下颁学科课时标准排课,老师准假后的调课安排;每个学科教学作业标准公布,月教学检查、教研组教研活动记录,听评课节数检查并公布,读书笔记检查);重抓语文、英语早读背诵、默写抽检工作,促老师有目的对学生读书习惯形成;召开好月工作总结例会,期中、期末考试有布置、总结工作例会,对于学生问卷调查有信息反馈到老师,帮助老师正视学生反映的问题并改正;课改研究,深入课堂听评课指导,对薄弱学科教学进行帮扶指导促工作到位,校本学案组织编写并验收质量;班级图书阅读工程有具体的硬性指标量化标准,由读书大型汇报活动展出如:读书报告会、文化墙展示、文艺节目汇演、经典诵读演出)每学年有2---4次大型活动展出;力促第二课堂开办,各年级、各学科组的培优辅差工作全面展开,师生参与各类各级竞赛活动要春色满园,放射耀眼光芒;办好教研组的文化墙,每学期两次更新内容检查并及时检查通报结果,纳入教研组长的考核内容;抓好教研组长、学科优秀对新老师的结对帮扶活动,促青年老师快速成长;教务处学生学籍归档工作好,老师专业档案资料整齐;每学年新老师聘任工作及时到位;每月完成好对老师的业务考核,及时造好老师工资表。年级组:主动担责,创造性开展年级组的各项工作。要求老师们做到的自己必须先做好。对组内老师有明确的考核指标通报;对老师集会、升旗安排座位或站位,对组内办公有明确的纪律、学习要求(不吸烟、不高声讲话、不看电影不聊天,不开过分玩笑)自觉遵守纪律与学校规章制度,打扫室内卫生并保持卫生状态。遵守学部的候课制度;安排好值日班主任值日充分发挥其值日的作用,抓好制度的执行力;抓好假日兴趣班的编班、学习、纪律安排检查到位。做好月考组织工作(老师学生动员、总结工作大会),与学部分管领导合作办事解决年级组内的事宜与存在问题,做好日常管理工作。

2、明确工作分工:部主任主抓学部全面工作(老师分工及思想引领工作;决策学部教育教学活动开展;学生生活实践活动开展;课改听评课指导;老师工作过程评价考核;家长会召开;主抓初三年级工作;初三留优系列活动开展;文化艺术节活动策划等)。学部副主任主抓课改学科教学,校本学案编排及质量验收;蹲点初二年级组。学生处主任蹲点初一年级组。

3、要求行政干部自身教研、教育、教学质量过硬,走在老师前头,竞赛、学科教学成绩领先;是学校各项制度的良好执行者。公平、公正处事。分内事主动、创造性完成好。若自身做不好被学校领导批评,量化分扣除则是老师的两倍。出现重大问题者取消当年评先进职。

4、加强各级各类老师培训、指导工作,让所有老师明白学部工作要求,熟练操作流程。加强过程考核与评价,建立好老师工作档案资料。分阶段性进行工作评价与导向,树榜样、立标兵、鞭后进利用展板、文化墙,给老师输入正面能量,促整体提升。

四、每月活动安排:

7月份:

1、初三学生毕业典礼,茶话会。初三优生留优关注。

2、初

一、初二学生休学典礼。布置暑假作业,文明离校。

3、新初三老师安排到位,新初三班主任电话关心学生。

4、学部行政会议,研究下一年工作。

5、暑期旅游。

6、教室安排并维修。

8月份:

1、班主任、教研组工作培训上岗。

2、新初一新生军训及各种讲座。初

二、初三部分学生参加军训磨砺意志教育。

3、根据上一各种数据汇总及等级考核方案评定等级优秀老师公示并上交到学校行政初定再有学校董事会终审定局。

4、全部老师卫生大扫除,迎接学生返校学习。

5、学校老师全员培训。

6、学部各年级组、教研组开好第一次工作例会,明确新学期工作要求。

7、初

一、初三学生开学。9月份:

1、初二学生开学。

2、获“英才奖学金学生名单”进一步核实上报。

3、开学典礼。

4、各年级举行开学考试。班主任召开主题班会。

5、各级各类上交新学期工作计划。

6、老师们上交暑假作业到学部检查。

7、初一年级组和班主任筹划并召开第一次家长会。

8、班级网站、文化墙更新内容并检查评比通报。

9、学生处班团干部培训。

10、学部、学生处、教务处、年级组板报更新内容。

11、年级组、学科组开展第二课堂活动,培优工作全面启动。

12、校园学生实践活动启动。

13、老师上交暑假作业。

14、音体美特长生培训启动。

15、假日兴趣班开办并跟踪考评,提出更好地修正意见。

16、补充新一年家长委员会家长成员,并召开家长委员会议。

10月份:

1、九月份年级组、学生处、教务处汇总月考核数据上报到学部老廖处进行综合后进行比较排名决定月绩效工资按新学年工资方案发放。

2、学科组听评课活动、老师读书活动启动并检查。

3、初一学生的外出社会实践活动。

4、教务处抽检语文、英语早读背诵、默写情况。班级图书角读书情况检查公布。

5、初二年级筹划并召开初二年级家长会。初二学生外出社会实践活动安排。

6、学生处德育活动及工作研究。汇总暑假班主任家访材料及初一军训资料归档。

7、学生处召开学部生活老师会议。

8、初三课堂第一轮新老师的课跟踪听评课。

9、课改课堂重点听评对象帮扶突破。

10、各年级召开老师、学生会议,准备期中考试。教务处问卷调查。

11、参加县田径运动会。

12、教务处组织老师参加“长鸿杯”课堂教学大赛。

13、教务处组织期中考试。

14、教务处组织学生问卷调查。

15、半期来学部各项工作检查、反思与小结。

11月份:

1、召开老师例会,教务处期中考试情况分析,学生对教学的意见反馈及教学调整。

2、教务处汇总中考、会考各项数据并进行分析,促进初三教学及方法调整。

3、学生处安全演练及隐患排查。

4、各年级组、学科组安排“读书报告会”或安排学生大型体艺活动。

5、各年级组、班级准备元旦晚会节目,师生同台演出。

6、初三年级筹划召开初三年级家长会。初三学生外出实践活动。

7、教务处、学生处两处检查学生活动开展情况并上报到学部行政。

8、体育组组织学生冬季长跑并课间跑操活动。

9、初一学生组织“校歌比赛”“体操比赛”。

10、体艺组组织学生成立合唱队,排练大型合唱节目;语文组组织经典诵读活动;美术老师准备学生参展节目;理综组的科技创新节目选送。

11、学部组织“长鸿杯”课堂教学预决赛,选拔优质课到学校参赛。

12月份:

1、学部开展评选师生各十大“创意明星”奖,评选优秀教研组活动,促主动工作开展。

2、学校组织“长鸿杯”课堂教学大赛总决赛。

3、分年级组进行元旦节目排练。

4、学部在师生中评选100名“文明礼仪之星”。

5、查校产使用情况。

6、班主任开始写写诗评语。

7、抽检部分学生各学科作业完成及批改情况。

8、抽检老师教案、案例书写情况。9、2015年迎新元旦晚会汇演。

元月份:

1、学生处调查初一补录学生情况。

2、教务处进行问卷调查。

3、各处室、年级组上交学期工作总结。

4、班级评选优秀学生。

5、组织期末考试。

6、初三老师准备安排学生寒假作业。

7、分年级举行休学典礼。

第四篇:中学初中部2021年教学工作计划

中学初中部2021年教学工作计划

一、指导思想:

深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国、省、市、县教育工作会议精神,坚持“以德启智,立德树人”的办学思想,以全面提升教育教学质量为目标,以“深化自主课堂改革”为主线,多措并举实施精细化管理,夯实教学常规环节,大幅度提高教学质量。

二、总体思路:

1、一个中心:以德启智,立德树人。

2、两个方面:学生基于核心素养良好的自主学习习惯培养;业务精湛师资队伍建设。

3、三个重点:研发实施原生态校本课程;深化自主课堂教学改革;推进教科研研究。

4、四项工作:教学常规管理;教师队伍建设;学科建设;培养学生核心素养(阅读能力、写作能力、理解能力、逻辑推理能力、运算能力、分析综合能力等)。

三、工作目标:

(一)常规管理目标。

树立“教学生一天,想学生一生”的职业道德观,认认真真抓管理,扎扎实实搞教学,以质量立校、科研兴校。完善常规管理体制,实施精细化管理,做到体制引领、流程监控、分级把关,及时评价、反馈通报、责任问责、奖惩分明。

①教学成绩目标:力争学期期末各个学科的教学成绩实现优秀率达50%以上、及格率达到90%以上的目标。

②教育综合督导评价目标:力争实现全县第一,确保全县教学一流(课堂改革、教学成绩、学生学习习惯培养等方面),在县内外担当起示范作用。

(二)师资建设目标。

通过实施“青蓝工程”、“名师递进工程”等措施,不断优化人才激励机制和成长环境,形成一支素质优良、结构合理、业务精湛、充满活力的教师队伍,造就一批理论扎实、教学能力突出的学科带头人和教学骨干。

(三)教学改革目标。

立足“自主课堂优质教学问题的设计、合作学习小组建设、课堂展示与评价、信息技术与教学的深度融合”四个切入点,聚焦问题,寻找差距,课题推进,优化教研,构建问题引领、任务驱动、活动构建和达标检测的“自主课堂”,大面积提高教学质量,彰显我校自主课堂特色。

(四)课程实施目标。

适应素质教育要求,顺应时代发展需要,立足我校实际,在全面落实好国家课程、地方课程的基础上,形成“国家课程——地方课程——校本课程”三级课程体系,形成以“五自教育”校本课程为统领的集“德育教育、智慧教育、创新教育、学科教育、传统教育”为一体的独具学校特色的校本课程体系。

四、工作重点及具体措施

(一)加强师资建设,努力打造一支“理念先进、业务精湛、敬业爱岗”的教师队伍。

1、师德师风建设。组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德规范实施细则》、优秀教师的典型事迹,积极组织教师参加各级各类的培训,还通过“师德讲坛”、“教学讲坛”、“我最喜爱的教师评选”,学习等活动,提高我校教师“以德执教”、“以法执教”的自觉性和积极性,打造一支师德高尚,敬业爱岗的教师队伍。

2、专业成长发展。通过实施“青蓝工程”、“教学规范月”“为学而教课堂大比武”、“教学能手评选”、教学基本功竞赛、优质课评比、一师一优课评选、教学设计、论文评比等措施,造就一批理论扎实、教学能力突出的教学骨干。

(二)加强教学常规管理,完善形成一套“日查、周评、月汇总”的精细化管理机制。

一是开展“学科对抗”活动,落实“备、教、批、辅、考”等环节的要求,规范教学各项常规。

二是加强常规管理,认真落实教师工作月考评制度,做到“日查、周评、月汇总”,及时反馈评价,及时总结整改,将问题消灭在萌芽状态。

三是积极开展多种评比活动,调动教师教学积极性。教导处每月要开展一次“学生最喜爱教师和最喜爱课堂”评选活动,举行每日最佳一堂课、优秀学案、优质课、教学能手评选等活动。

四是实行领导干部包教研组制度。发挥好干部的业务骨干引领作用。

(三)深化“自主课堂”改革,提高研究的有效性。

1、建立课堂教学研究的长效机制,继续推行“半天无课日”大教研制度,扎实做好对本学科课程标准的研究、认真研究“自主课堂”模式下适合本学科特点的课堂教学模式。

2、推行语文“大阅读”单元整体和英语“听说读写”教学模式、定期召开自主课堂改革研讨会,解决改革中出现的具体问题,不断优化完善“自主课堂”学习模式,提高课堂教学水平。

3、“草根式”小课题研究,立足“自主课堂”,鼓励每一位教师结合教学实际和学生实际积极开展微型课题研究,将课堂教学改革不断引向深入。

(四)严格落实课程实施,形成独具特色的课程体系。

落实义务教育段学校自主选课学习日制度,积极构建“国家课程——地方课程——校本课程”的课程体系,积极研发具有学校特色的传统文化类、德育主题类、科技实践类、社团活动类等特色校本课程。

1、国家课程。严格执行国家课程方案,开全课程,开足课时。

2、地方课程。整合课程资源,解决好地方课程与校本有机结合。

3、校本课程。组织社团活动,开设第二课堂,为搭建起学生自主个性发展的平台,充分挖掘学生个性潜能,促进学生全面发展。

4、课程评价。注重学生的学习成果,追求有效的课堂教学;注重教师的专业发展促进的教学、学风转变。

(五)抓好实验教学、功能室的管理工作。

1、理化生教师依据新课标拟定学科实验计划,做好演示实验、开足学生实验,实验要求均要达到100%,规范操作,科学实施。

2、功能室管理。管理人员规范管理各个实验室,制度管理要健全,器材管理要达标,操作流程要规范,环境安全要到位、档案管理要齐全。

(六)加强毕业班管理工作,实现中考成绩全县前三名目标。

1、目标管理。成立毕业年级工作领导小组,制定《县中学毕业年级工作实施方案》,签订目标责任书,逐级分解目标,分层落实责任。

2、过程管理。围绕工作目标,制订切实可行的工作计划,加强教育教学管理,创新教育教学策略;优生培养、边缘生转化加大工作措施,大面积提高教学质量,确保2021年中考取得优异成绩

3、中考研究。教师解中考题(做、汇总分析)、学生的后期训练做好后期专题复习的课型研究、其他县市区教学资源的利用与训练、考前模拟等。

第五篇:初中部2008——2009学第一学期教学工作计划

泰州市九龙实验学校

初中部2008——2009学第一学期教学工作计划

一、指导思想:

贯彻实施《江苏省中小学教育管理规范》,根据上级部门的工作安排和新课程标准要求,积极、认真地做好教导工作。树立“为学校中心工作服务,为学生师生服务”的服务观念,以规范教育教学常规为工作重点,努力营造“和谐、务实、创新”的校园氛围。坚持“以人为本、服务引领、科学发展”的学校办学理念,引导教师进一步树立新的教学理念,促进教师和学生素质的全面发展,全面提高我校教育教学质量。

二、工作目标:

抓好教学常规工作,规范教育教学行为,营造良好的校风、教风、学风。继续推进课堂教学改革,不断提高教师队伍水平,努力提高教学质量,促进师生全面发展。全校成绩较上学期有明显进步。争取今年初三年级的平均分、合格率、优秀率较上有较大提高;初

一、初二年级的联考成绩在同类型学校中名列前茅。

三、具体措施:

(一)、精益求精,做好教导处工作。

1、明确教导处成员进行分工,使分工更科学、细致。

2、确立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。以服务引导、促进师生全面发展。

3、按《江苏省义务教育课程设置实验方案》和区局通知精神,开全开齐各类必修课、综合实践课,安排专兼职教师任课,保证师资配备的质量。

4、加强学校体卫工作,抓好“两操一课”。合理安排学生活动时间,保证学生每天1小时的活动时间。

5、强化学籍管理工作,办好初一新生学籍,整理好初二初三学生学籍。做好学生变化情况的记录和相关资料的整理。

6、认真组织好学科教学质量调研检测,为教师提供教学情况反馈信息。

7、做好资料的积累、共享、交流工作,为教学第一线提供有效信息。

8、把好资料征订关,杜绝违规行为的出现。

(二)、务实创新,抓好教学常规管理。

1、期初督促各教研组、备课组、班主任在规定的时间内制订好各项工作计划。

2、认真做好期中期末的教师“教学五认真”检查,重点检查教师备课情况和学生作业书写情况。并对存在的问题进行分析,提出整改意见,并落实整改。平时以抽查为主,发现问题及时纠正。

3、加大教学过程的管理力度,提高课堂效率。继续推门听课,中层干部要走进课堂,深入一线,全学期听课量不低于20节。加强课堂巡视,严格执行课程计划。

4、鼓励教师利用课余时间自我充电,更新教学观念,树立课堂效率意识,向课堂45分钟要质量。

5、做好学科教学质量调研检测的分析,细化分析项目,突出成因分析,对暴露出的问题及时整改,做好全程跟踪,力争完成制定的目标。

6、协调好年级组内、年级之间、校际之间的信息,资料交流。关注中考的最新动态,全力以赴协助初三教师抓好初三各科教学,争取2009年中考再创佳绩。

7、做好教学事故的预防工作,引导教师不放弃任何一名学生,抓两头,促中间,要想尽办法帮助学生(尤其后进学生),尽最大限度提高学生成绩。不挖苦、歧视学生,杜绝体罚或变相体罚学生的现象。

8、继续做好“培优补差”工作,各班应制订培优补差的计划,有针对性的开展工作,使每一个学生有发展、有进步。

9、加强班主任队伍建设,扎实抓好班级的一日常规管理工作。每月开一次班主任例会,交流班主任工作经验,提高班主任的工作责任心。做好班务日记、班主任工作手册检查等常规工作。督促班主任充分发挥板报等教育阵地的作用,促进学生良好的学习习惯和行为习惯的养成,细心做好学生的心理健康教育工作,注意学生的个性和生理特点,使学生身心全面健康发展。

10、帮助班主任组织好学生家长会,加强学校和家庭的沟通,争取家长、社会对学校工作的关心、支持、理解和帮助。

11、提高教师参于学生管理的积极性,齐抓共管,营造良好的校风、班风、教风、学风。

12、积极开展阳光体育活动,开齐开足体育课,抓好两操,组织好学生大课间活动及下午的学生活动。认真做好新一在套广播操的推广普及工作。组建校田径队,迎接海陵区的田径运动会,争取名列前茅。继续开展“冬季三项”活动,提高师生身体素质。做好初三体育中考项目的训练,为2009年中考早作准备。

13、配合校医务室完善学生健康档案,做好学生心理咨询辅导,充分利用各种宣传阵地教育学生养成良好的生活习惯,保证学生身体和心理双健康,全面落实学生体质健康标准检测工作。

(三)、各月工作安排

九月:

1、分年级组召开教师工作会。

2、办理初一新生学籍,完成初一新生电子档案的登记工作。

3、组织上届初三补考学生补考。继续发放上届毕业生的毕业证书。

4、订立各科计划。

5、推门听课,课堂巡视。

6、组织部分学科知识质量调研检测。

7、组建校田径队。

8、落实好寄宿学生的早锻炼、晚自习的管理教师。

9、召开第一次班主任例会,让每个班主任明确本学期学校工作重点及要求,作为依据制订计划。

10、推选新一批校园之星。

十月:

1、参加海陵区体育运动会。

2、各年级学生体检。

3、召开第二次班主任例会。

4、组织学生观看爱国主义影片。

十一月:

1、进行期中考试,做好各学科教学质量分析。

2、进行教学五认真和班主任各项资料的期中检查。

3、各班召开家长会。

4、召开第三次班主任例会。

5、七、八年级青春期主题教育。

十二月:

1、组织各班进行“庆元旦”联欢活动。

2、组织部分学科知识质量调研检测。

3、召开第四次班主任例会。

一月:

1、组织期末迎考复习。

2、进行各考查学科和考试学科的考试。

3、进行教学五认真和班主任各项资料和月度考勤检查并进行汇总。

4、进行本学期各项考核经费的测算。

5、班主任写好学生评语,认真填写好素质报告单和学籍卡。

6、各班评选三好学生和优秀学生干部。

7、布置寒假各项工作。

教导处

二〇〇八年八月二十七日

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