中学语文2008—2009学年度第二学期工作计划

第一篇：中学语文2008—2009学年度第二学期工作计划

中学语文2008—2009学年度第二学期工作计划

一、指导思想

围绕基础教育课程改革，着力抓好课改总结与调研、差异教学课堂教学策略研究、汉沽区首届教学艺术节和青年教师队伍建设等重点工作，以课堂教学为中心，认真搞好教学研究、教学指导、教学服务，不断提高教育现代化水平。按照“夯实基础、适应需求、发挥作用的工作思路”的工作思路，进一步增强教研工作的针对性和实效性，深化教学研究，加强教学指导，切实为学科教师服务，努力全面提高广大中学语文教师的教学水平和学生的语文素养，提高中学语文课堂教学效率和语文教学质量。

二、本学期突出工作重点，在重点工作中体现教研工作的亮点：

1.围绕教学质量提高年和汉沽区首届教学艺术节活动，推进我区基础教育课程改革和高效课堂教学的研究工作。

2、围绕区名师工作室、差异课题年会等系列活动的开展，深入探索关注差异、高效教学的质量长效机制。

3、夯实基础，精细设计好高中学业水平考试、初中毕业生学业水平考试与高考年级复习指导与服务工作。

4.做好初中、高中市级课改专题的的结题和中期推动工作。

5.组织好汉沽区双优课获奖教师的展示课活动。做好 “双优课”参赛教师的人选确定和培养工作，力求本届 “双优课”有新的突破。

三、主要工作

（一）精心策划、缜密组织好汉沽区首届中小学幼儿园教学艺术节。

这是2009年教育中心业务工作的重中之重。要把各项常规工作全部纳入到这项活动中统筹安排，在全区实施方案的基础上，各校都要根据自已的校情、师情尽早制定学校活动方案。要大胆创新，拓展思路，围绕质量提高年和教学艺术节，谋划好各项常规事项，实施精细化操作，注重全员参与、把握细节，强调落实，按学科、按年级摸底每位教师的教学专长，帮助她们把教学专长提升为教学艺术或个性特长，逐级把这项活动贯穿于整个学年的教学研究、教学指导和教学服务之中。

语文学科将紧密围绕教育局和教育中心的整体工作部署，把常规的课堂调研、专题课堂展示活动穿插在整个艺术节的大活动之中，力求本学科教师在此活动中涌现出更多的教学能手，在新课程理论和教学实践之间搭建一座桥梁，引导教师反思自己的教学行为，内化成为自己的教学思路。

此活动共包括专题培训、专题论坛和课堂展示三大环节。借助专项培训的理论引领,专题论坛的反思总结，百节精品课的交流评选，让名师、教学管理者、教研员和青年骨干教师展示各自教学风采，推出百节优质课，语文学科室将依照各校的事实方案，做好校内督导和评估，展示课教师的授课指导工作。（时间：3月~5月）

（二）围绕差异课题年会等系列活动的开展，深入探索关注差异、高效教学的质量长效机制。

今年，语文学科承担的区级课题《语文课程“质疑、提精、协作、督促”四步教学法的研究》将面临结题工作，要在提升课堂教学有效性上看待差异教学的重要性，各学校都要在开展教学艺术节和教学质量提高年的活动中，善于发现本校差异教学的学科典型和教师典型，加以举荐和培养，让她们在更为广阔的空间和舞台有更大作为。为全国差异教学年会课堂展示研讨做好各项准备。

语文学科室将适时安排一次课题参与人员的指导会，对市级课改专题《高中语文综合性学习的研究》和差异教学课题进行中期检查和验收，以求推动课题有效发展。（时间暂定3月中旬第五周）

（三）注重新课改实践的调查研究与指导。

开学的第二周对高

一、高二年级和初中八、九年级进行了区级课改培训工作。并结合中学部整体安排做好部分学校的调研指导、服务工作。

（四）积极组织落实市、区系列专项活动，促进教师专业成长。

1、继续组织好全市初中课改的交流总结交流工作。

协助市教研室落实“初中课改总结专题会”（德育渗透、数据使用）工作会的市级教研活动。（3月25日）

2、继续组织好全市的初、高中的4次教学专题研究工作。

初中教学专题“考评与指导”“综合性学习”的研讨活动。（时间待定）

高中教学专题“高一语文教学”“高二语文教学”的研讨活动。（3、4月份）

3、继续做好市中语会的相关工作。

做好天津市中语会换届工作：提名一位市中语会理事，做好市学会会员的换届登记申报工作（此项工作已经完成）。2月27日下午2：00召开市中语会第七届理事会会议。4月10日左右召开中语会年会。

做好第七届‘语文报杯’全国中青年教师课堂教学大赛天津赛区选拔赛的参赛组织工作。

做好全国中语会2009年全国语文教师读书竞赛的组织申报和初赛工作。

3月19日前做好报名和交费工作（每人30元，交到杨广茹老师处。）；4月19日（星期日）上午9：00—11：30，全国统一时间进行初赛。5月17日（星期日）上午9：00—11：30，全国统一时间进行决赛。

组织落实市级学术讲坛的研讨活动。本学期市教研室语文室将组织“朗诵艺术讲座”和“骨干教师作文教学论坛”的专题讲座活动。（3月份、5月份）

（五）继续加强学科信息化建设工作。

为充分利用汉沽教研网这个网络平台，促进网络对教学研究、指导、服务的功能，更好的发挥信息技术在教科研、教师培训中的辐射作用。对汉沽教研网学科主页进行了全面的改版和升级。主要有两个板块：

“教研博客”是教研员撰写教研日志，介绍经验，交流思想，营造艺术天地，构建教学理念的舞台。学科教研员可以利用“个人博客”，撰写随笔日志，请学校教师在博客中积极参与讨论。

“学科网页”是为教研员日常开展教研活动专门设置的平台，包括教材培训、案例与反思、课程资源、题苑赏析等子栏目，它是广大一线教师获取学科教研信息最为直接的资源空间。每校在会后上报1-2名信息管理员的名单，由语文学科室分配使用权限并进行培训（使用语

文教研员的用户名登录并上传资源）。

另外，2008年天津教研网已经完成了高中资源建设平台的构建工作，老师们可以注册登录使用。

高中学业水平考试、初中毕业生学业水平考试与高考年级复习指导与服

（六）务工作。

1、加强中考指导工作，关注九年级教学进展，加强交流，特别是多与市教研员沟通，汇总各种信息，及时传达给各校。

2、组织汉沽区九年级结课、一模、二模试卷分析会。（4月份第11周结课考试、5月份14周一模，17周）

3、组织教师参加市“2009年高考大纲、考试说明研讨会”（2月27日）

4、组织教师参加市“2009年初中学业水平教学策略研讨会”（3月份）

4、组织教师参加市“2009年初中毕业生学业考试研讨会”（4月份）

5、组织教师参加市“2009高中学业水平考试说明研讨会”（5月份）

6、组织高二语文教师召开区级试卷分析会（在第12周后王爽、孙志红、冯海英上交本年级学生的30份期中考试卷，在进行全面分析后，于5月底第16周召开试卷分析会）

（七）做好日常教学的研究、指导和服务工作

1、加强对基础薄弱校和农村校的教学指导，主动热情地帮助教师解决教学实际问题。

2、做好七、八、九、高

一、高二年级的期中、期末和单元卷及高中会考模拟的命题工作。

3、做好新参加工作教师的教学基本功和教学能力的指导工作。

4、提醒各位教研组长需要注意的是，从本学期起，开始启动了第四周期继续教育。在本周期的继续教育学分管理中，特别有一项规定就是将参训人员的教研活动出勤次数和评语评定纳入到了学分管理的范围，请老师们在市、区教研活动中确保出勤。

2008-2009第二学期语文学科市、区级教研活动一览表

第二篇：2013-2014学第二学期中学语文教研组工作计划

2013-2014学第二学期语文教研组工作计划

一、指导思想

认真学习学校教育工作的精神，使语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

二、活动宗旨

以教学带动教研，以教研促进教学

三、奋斗目标

1、全体成员务必精诚团结，齐心协力，务实进取，开拓创新，圆满完成各自所担负的教学教研工作，确保学校在教学工作计划中下达的各项指标顺利实现。

2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极地开展各项语文教学活动。

四、工作措施

（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位教师发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

（二）抓好教师的业务学习。

1、加强理论学习,丰富教研活动。结合学校下发的教研类书籍，每周安排组织教师学习有关理论,把最新的理念方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,撰写教育局规定的每周一篇教学心得。

2、牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质。课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。

3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。

4、向先进老师学习，鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

5、继续进行课堂观察，大力开展同课异构活动，促进同组教师

间的互相学习，进而提高语文教研组的整体能力。

（三）、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在大力推行素质教育的前提下，要牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式，不断完善“学案导学”教学模式。同时，重视创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养，坚决做到面向全体学生，照顾不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学。

2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课教学案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

各月工作重点二月：

1、制定本学期教学工作计划。

2、钻研教材，集体备课。

3、落实学科“提优补缺”的具体措施。三月：

1、学科教学阶段性小结。

2钻研教材，集体备课，及时调整教学进度。

3、高三参加市第一次模拟考，完成阅卷及质量分析工作。四月：

1、。组织进行第一次模拟考总结

2、分层教学小结、调整。

3、各备课组钻研教材，集体备课。

4、讨论关于段考出题评卷等事宜。

5、参加市第二次模拟考五月：

1、钻研教材，集体备课。

2、参加市第三次模拟考，完成阅卷、质量分析工作。

六月：

1、进行工作总结。

2、制定期末考试复习计划，组织期末考试。

4、暑假作业的设计与布置。

（四）其它

①有计划组织学生按时参加作文比赛、朗诵比赛等各类赛事。②利用早读和中午时间，有针对性地对特长生进行补缺补。

第三篇：2013-2014学第二学期中学语文教研组工作计划

2013-2014学第二学期语文教研组工作计划

新乌江镇中心学校曹苏敏

2014年2月

2013-2014学第二学期语文教研组工作计划

一、指导思想

认真学习学校教育工作的精神，使语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合我校“自主、合作、探究”的课堂教学模式，全面开展学案的推行工作。为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。

二、活动宗旨

以教学带动教研，以教研促进教学

三、奋斗目标

1、全体成员务必精诚团结，齐心协力，务实进取，开拓创新，圆满完成各自所担负的教学教研工作，确保学校在教学工作计划中下达的各项指标顺利实现。

2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极地开展各项语文教学活动。

3、各项竞赛成绩有突破。

四、工作措施

（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

（二）抓好教师的业务学习。

1、加强理论学习,丰富教研活动。结合学校下发的教研类书籍，每周安排组织教师学习有关理论,把最新的理念方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,撰写教育局规定的每周一篇教学心得。

2、牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质。课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。

3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。

4、向先进老师学习，鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

5、继续进行课堂观察，大力开展同课异构活动，促进同组教师间的互相学习，进而提高语文教研组的整体能力。

（三）、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在大力推行素质教育的前提下，要牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式，不断完善“学案导学”教学模式。同时，重视创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养，坚决做到面向全体学生，照顾不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学。

2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课教学案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

五、语文教研组活动细则：

1、实行教研活动例会制度，例会时间定在周二下午第二节课。

2、教学研究、集体备课以备课组为单位进行，由各备课组长负责，做到统一进度，统一教案，统一考试。作业教案检查实行教研组检查和教务处检查相结合的检查制度，检查结果除以不同形式（学校例会、教研组例会）进行通报外，还要与教研组打分挂钩。

3、教研活动以日常教学工作为依托，以课堂观察及填写观察量表、根据观察结果发言为主要活动形式，以学习教学理论为辅助手段。每周活动前都要定好活动内容，定主讲人，定学习文章。

4、年轻教师的培养实行以老带新制度，具体帮带对象按学校教学工作计划规定执行。

5、全组成员都必须积极参加教研组组织的课堂观察活动，大胆发表自己不同于他人的看法和主张，多提改进意见，尽力避免相互捧

场和文人相轻的不良现象。

6、全组成员都必须积极参加教研组组织的各项相关教育教学竞赛活动，如作文竞赛、演讲比赛、书法竞赛、朗诵比赛等，精心组织，大胆策划，为学生创立较为宽松的第二课堂学习环境。

7、全组成员都必须积极参加上级教育主管部门组织的各项相关教育教学竞赛活动，如课件制作、优质课比赛、论文评选等，注重自身业务素质的提高，不断提高自己的教育教学水平，努力将自己的教育教学实践经验上升到理论高度，及时总结推广，为我校语文教学工作的持续强劲做出自己应有的贡献。

8、教研组竞赛及组织活动等事宜由教研组会议临时决定。

9、本细则自公布之日起执行。

新一学期的教研工作有在紧张有序的安排中拉开了帷幕，我相信在校领导和老师们的共同努力下，我校的教研工作一定会再上一个新台阶。

各月工作重点

二月：

1、制定本学期教学工作计划。

2、钻研教材，集体备课。

3、落实学科“提优补缺”的具体措施。

4、第一次月考。

三月：

1、学科德育渗透课题阶段小结。

2、各备课组钻研教材，集体备课，及时调整教学进度。

3、第二次月考，完成阅卷及质量分析工作。

四月：

1、组织进行期中考试，完成阅卷及质量分析工作。

2、分层教学小结、调整。

3、各备课组钻研教材，集体备课。

五月：

1、各备课组钻研教材，集体备课。

2、第四次月考，完成阅卷、质量分析工作。

3、初三应考策略调整。

六月：

1、进行工作总结。

2、制定期末考试复习计划，组织期末考试。

3、初三年级参加中考。

4、暑假作业的设计与布置。

（四）其它

①有计划组织学生按时参加作文比赛、朗诵比赛等各类赛事。②利用早读和中午时间，有针对性地进行学生的补缺补差，做到课内有梯度，课外有分层，关注学力差同学的动态发展。

③教研组活动安排：公开课

处备档。

新乌江镇中心学校语文教研组

2014年2月

第四篇：2013-2014学第二学期中学语文教研组工作计划

语文教研组工作计划

（2013——2014学第二学期）

一、指导思想

认真学习学校教育工作的精神，使语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合我校“自主、合作、探究”的课堂教学模式，全面开展学案的推行工作。为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。

二、活动宗旨

以教学带动教研，以教研促进教学

三、奋斗目标

1、全体成员务必精诚团结，齐心协力，务实进取，开拓创新，圆满完成各自所担负的教学教研工作，确保学校在教学工作计划中下达的各项指标顺利实现。

2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极地开展各项语文教学活动。

3、各项教学成绩有突破。

四、工作措施

（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

（二）抓好教师的业务学习。

1、加强理论学习，丰富教研活动。

2、牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念，课堂教学要着眼于学生的发展，让学生在生动活泼的教学中增长知识，提高素质。课堂上开展自主、合作、探究的教学方式，推进素质教育。

3、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。

4、向先进老师学习，鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

5、继续进行课堂观察，大力开展同课异构活动，促进同组教师间的互相学习，进而提高语文教研组的整体能力。

（三）、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在大力推行素质教育的前提下，要牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式，不断完善“学案导学”教学模式。同时，重视创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养，坚决做到面向全体学生，照顾不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学。

2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

五、语文教研组活动细则：

1、教学研究、集体备课以备课组为单位进行，由各备课组长负责，做到统一进度，统一教案，统一考试。

2、教研活动以日常教学工作为依托，以课堂观察及填写观察量表、根据观察结果发言为主要活动形式，以学习教学理论为辅助手段。每次活动前都要定好活动内容，定主讲人，定学习文章。

4、年轻教师的培养实行以老带新制度，具体帮带对象按学校教学工作计划规定执行。

5、全组成员都必须积极参加教研组组织的课堂观察活动，大胆发表自己不同于他人的看法和主张，多提改进意见，尽力避免相互捧场和文人相轻的不良现象。

6、全组成员都必须积极参加上级教育主管部门组织的各项相关教育教学竞赛活动，如课件制作、优质课比赛、论文评选等，注重自身业务素质的提高，不断提高自己的教育教学水平，努力将自己的教育教学实践经验上升到理论高度，及时总结推广，为我校语文教学工作的持续强劲做出自己应有的贡献。

各月工作重点

二月：

1、制定本学期教学工作计划。

2、钻研教材，集体备课。

3、落实学科“提优补缺”的具体措施。

三月：

1、各备课组钻研教材，集体备课，及时调整教学进度。

3、组织进行公开课

四月：

1、组织进行期中考试，完成阅卷及质量分析工作。

2、分层教学小结、调整。

3、各备课组钻研教材，集体备课。

五月：

1、各备课组钻研教材，集体备课。

3、六年级应考策略调整。

六月：

1、进行工作总结。

2、制定期末考试复习计划，组织期末考试。

3、六年级参加毕业考试。

4、暑假作业的设计与布置。

丹阳学校语文教研组2014年2月

第五篇：2013-2014学第二学期中学语文教研组工作计划

2013-2014学第二学期文学教研组工作计划

一、指导思想

认真学习学校教育工作的精神，紧紧围绕学校本学期的工作目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化课堂教学为中心，着力研究课堂教学中存在的具体问题，继续落实教学常规，落实优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务；为学校的跨越式发展打下良好的基础，营造书香校园。

二、活动宗旨

以教学带动教研，以教研促进教学。

三、奋斗目标

1、全体成员务必精诚团结，齐心协力，务实进取，开拓创新，圆满完成各自所担负的教学教研工作，确保学校在教学工作计划中下达的各项指标顺利完成。

2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极地开展各项教学活动。

3、各项竞赛成绩有突破。

四、工作措施

（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

（二）抓好教师的业务学习。

1、加强理论学习,丰富教研活动。结合学校下发的教研类书籍，每周安排组织教师学习有关理论,把最新的理念方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结。

2、牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质。课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。

3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。

4、向先进老师学习，鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

5、继续进行课堂观察，大力开展交流课活动，促进同组教师间的互相学习，进而提高教研组的整体能力。

（三）、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在大力推行素质教育的前提下，要牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式。同时，重视创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养，坚决做到面向全体学生，照顾不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学。

2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查教案、抽查作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

五、教研组活动细则

1、实行教研活动例会制度，例会时间定在每周日下午第一节课。

2、教学研究、集体备课，做到统一进度，统一教案，统一作业，统一考试。作业教案检查实行教研组检查和教务处检查相结合的检查制度。

3、教研活动以日常教学工作为主，以学习教学理论为辅助手段。每周活动前都要定好活动内容，定主讲人，定学习文章。

4、全组成员都必须积极参加教研组组织的课堂观察活动，大胆发表自己不同于他人的看法和主张，多提改进意见，尽力避免相互捧场和文人相轻的不良现象。

5、全组成员都必须积极参加教务处组织的各项相关教育教学竞赛活动，如：钢笔字、粉笔字、普通话比赛等活动。

6、全组成员都必须积极参加上级教育主管部门组织的各项相关教育教学竞赛活动，如课件制作、优质课比赛、论文评选等，注重自身业务素质的提高，不断提高自己的教育教学水平，努力将自己的教育教学实践经验上升到理论高度，及时总结推广，为我校教学工作的持续发展做出自己应有的贡献。

新学期的教研工作在紧张有序的安排中拉开了帷幕，我相信在校领导和老师们的共同努力下，学校的教研工作一定会再上一个新台阶。

杞县外国语学校初中部文学教研组

2014年2月