惠安四中教育教学常规检查通报制度

第一篇：惠安四中教育教学常规检查通报制度

惠安四中教育教学常规检查通报制度(草案)

一.专任教师。

1.每学期开学初，每位专任老师和班主任必须与教务处签订《控辍保学》责任书，确定各班班生数。在学期间如发生转学或转班，班主任应到教务处及时更正班生数，如发生辍学，班主任应及时到教务处填写《学生辍学报告单》并上报学校分管教学副校长批准方可更改班生数。科任教师教学成绩的计算以各班学期初教务处核定的班生数为基数进行计算。

2.专任教师工作量的计算：根据上级部门的文件规定，语数英周课时数为10-12节，其它学科周课时数为12-16节。每位教师的周下班辅导每课时以0.8节计入工作量，课时不足的教师服从学校的安排负责其它工作的，由学校相关部门根据实际工作认定课时并计入周工作量。

3专任教师应认真编写教案，认真上课，认真批改作业，随时接受备课组长、教

研组长和教务处的定期和不定期检查。

4每位专任教师应准时上下课和准时下班辅导，未经教务处同意不得随意调课，随意调课的两位教师同时视为旷课。此项检查由教务处督察组和行政值日检查。检查结果公示后上交学校效能组。

5每位专任教师应无条件接受公开课调课，举行公开课的教师应于前一周星期三

之前确认公开课时间，并到教务处调课，如公开课举行的时间与同备课组其他老师的上课时间有冲突，视为无效；公开课结束后应由备课组长组织举行评课，并填写《公开课评课表》上交教务处，教务处方可认定。此项工作由胡副主任负责。

6每学期工作结束后，每位专任教师必须上交《教师工作手册》，此项工作由康主任负责。

7根据学校的工作需要，接受学校其它工作。

二．备课组长。

1.备课组长在教研组长的领导下开展工作。每学期第一周召开备课组会议，A制

定《教学进度表》，上报教务处（初中组上交辛立达老师、高中组上交王惠真老师）；B制定《备课组工作计划》和《第二次教研活动安排表》，上报教科室。C制定《公开课安排表》，上交教研组长。

2．根据教科室的安排举行备课活动，并做好活动纪录，登记出勤情况，上交教科室。

3.根据学校职能部门的安排，检查和调整教学进度，组织好各次考试的评卷工作和成绩统计和质量分析，质量分析分为数字统计和文书面分析，数字分析上报教务处，书面分析上交教科室。

4． 期末做好备课组工作总结并上交教科室。

5.根据学校的工作需要，接受学校其它工作。

三． 教研组长。

1．教研组长在教务处和教科室的领导下开展工作。每学期第一周召开教研组会议，A制定《教研组工作计划》，上交教科室；B制定《公开课安排表》上交教务处。

2.根据教科室的安排举行教研活动，并做好活动纪录，登记出勤情况，上交教科室。

3.根据教务处和教科室的安排，对教师的教案和作业等教学情况进行定期或不定期的检查，并上交检查情况。

4.协助安排和组织片区教研活动和校际教研活动。

5.协助教务处，做好期中期末考试本学科组各年段教师的教学成绩认定工作。

6.组织好学科竞赛活动，获奖情况上报教科室。

7.组织和指导本学科的课题研究，参与课题的各种活动和，做好结题报告。

8.期末做好教研组工作总结并上交教科室。

9.根据学校的工作需要，接受学校其它工作。

四.班主任。

班主任在参与教学管理方面应完成下列工作：

1.每学期开学初，在年级组的领导下，确实做好巩生工作，并把班生数及时上报年级组和教务处，并与教务处签订《控辍保学》责任书，做好平时学籍情况变动的登记工作和《学生辍学报告单》的登记审核工作。

2.每学期的第一周，编排好学生座位表和学生座位按EXCEL的形式上报教务处。

3.向教务处或学校分管领导及时反映班级的教学情况，提出工作意见。

4.期末做好寒(暑)假作业的分发工作和第二学期初的回收检查工作。

5.做好平时的安全考勤工作，掌握好学生请假人数，发现学生旷课一天应及时上报教务处。

6.根据学校的工作需要，接受学校的其它工作。

以上工作，请老师们认真执行，教务处将每四周公示一次，并把原始资料存档累计，各种数据将与学校其它职能部门的数据统一管理，作为对教师教育教学工作评价的重要依据。

惠安四中教务处

2009年3月

第二篇：教育教学常规检查制度

教学教研常规管理制度

义和镇大柏小学

为进一步加强学校管理，全面规范教师工作行为，强化责任意识，提高教育教学质量，决定制定教师教学常规管理制度。

一、教学常规总要求

落实教学“十字”目标，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，方法要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

二、教学常规管理(60分)

1、制订计划总结（5分）

学期初，认真制订学科教学计划与教学进度，各教研组教工作计划（要求各教研组写明各年级各班本期预期达到的学科平均分、优分率、及格率），各部门工作计划；学期末，认真制订学科复习计划；学期结束，认真撰写各种总结。计划、进度、总结的内容应具体完整，并在学校要求的规定时间内完成。延期上交的，按规定扣分，未制定一项扣5分，扣完为止。

2、备课（15分）

（1）承担语数学科的都必须备课，语文、数学备课节数分别为每期60节，45节；承担多学科（主要指小学科），只选取其中一门学科备课，备课节数为每期30节；幼儿园每期----节

（2）备课必须有目的要求、重点、难点、教学程序设计、教学过程（内容较详实具体）、作业布置、板书设计、教学反思；备课做到三备：备教材、备教法、备学情；备课内容要符合相应教材的内容，并做到课前备好课。

（3）教务处将在期末对全校教师的教案，按备课完成数量和质量进行评比：按15分总分计算，优则加5分，良则按15分计算，较差则扣5分；备课数量未完成，每差一节扣1分，扣完为止。

3、上课(15)分

（1）上课教师必须在上课铃声响之前进入课堂，且不得早退，课堂迟到或早退，按规定扣分。

（2）课堂教学中，任课教师不得接听手机（除工作外）、抽烟等做与教学无关的事，发现一次扣1分。

（3）教师不得喝酒后上课，按规定教师行课期间不得喝酒，发现一次，影响不好的，扣2分。

（4）未经学校允许，教师之间不得私自调课、换课，若发现一次，调换课程的教师按规定扣分，如有特殊性原因，告值周领导方可调课，（只允许在半天内）。如有私自调课因此而产生的后果，由调换课程的教师承担。

（5）教师要注意保持健康，文明的良好形象，在上班时间教师不得赤膊、穿背心与拖鞋、蓄长发胡须（指男教师）、以及浓妆艳抹、奇装异服，发现后劝其改正。

（6）教师应当关心爱护学生，不得体罚或变相体罚学生，以上级处罚为准，一次扣5分。

（7）语数学科不得随意占用其它学科的教学，以保证其它学科按时、按质、按量完成教学任务（总复习期间除外）。

（8）各学科按课时计划，有目的，有计划地安排教学，本学期应完成该学科的内容，期末按自定方式进行测评。如某学科大部份教学任务未完成的，每学科教师扣5分。

（9）课堂上用普通话进行教学（除个别老教师外），板书清晰规范，教学活动健康安全，适合学生年龄特点，能促进学生各方面能力的发展。

4、学生作业布置与批改管理(10分)

（1）按要求及时布置，批改学生作业。

作业数量要求：语文：作业本作业每课不少于一次，大作文全期不少于8次，周记或小作文每期不少于10次。数学：作业本作业或练习册作业每节课不少于一次（低年级可以完成在书上）。语数练习册要求全批全改。作业量按要求每少一次扣1分（未符合批改要求的不计算）。

（2）作业布置与批改要求：语数作业布置应着重学生能力训练，批改必须仔细认真，有正误判断标示、等级评价、批改日期等。作文每篇必须有眉批总批，周记或小作文要有总批，注重培养学生良好作业书写习惯，并有订正措施。

5、各种测试(10分)

（1）单元测试由同年级同学科教师在教研组长安排下，统一测试，各教师要及时全批全改，发放试卷，并及时讲评；各教师要做好成绩登记册，并对成绩有优、良、及格、不及格等级分析记录。

（2）期中测试和总复习由学校指派的各年级负责领导和教研组长负责，统一收集试卷，统一测试，流水作业，及时地全批全改试卷，作好试卷分析和记录，上交学校统一分析。

（3）期末考试按上级规定组织期末学业平水平测试，成绩按规定记入期末成绩考核。

6、各种记录（5分）

差生辅导记录：每月10次，记录中要有辅导时间、地点、对象及内容，辅导记录中要分集中辅导和个别辅导。

家访记录：每月3次，记录中要有家访时间、地点、学生姓名、学生家长姓名和访谈内容。

以上两项记录按规定时间检查登记，缺1次记录扣0.5分，扣完为止。

三、教研常规(40分)（1）各教研组应根据本校实际情况制定详实可行的教研工作计划，根据此计划，认认真真、扎扎实实开展校本教研工作。并作好各种教研活动记录（教研组会议记录、听课记录、评课记录、集体备课记录、学教材教法记录、试卷分析记录等等），每期各教研组教研活动记录不少于12次。

（2）本期教学组要求，听完每位教师的随堂课，并及时与上课教师反馈、交流。每周周三为我校教研开放日，全校教师深入课堂听课，起到一个互相学习，互相监督的作用。（学校安排出教研工作行事历）（3）教师每学期听课不少于10节，校长深入课堂每周听课2节以上，每期听课不少于30节,副校长、教导主任每期听课不少于30节、教研组长每期听课不少于15节。以签字为准。少1节扣1分，扣完为止

（4）听课必须作详细记录，有学校、听课时间、课题、授课人姓名、教学年级、教学过程，并客观地写出听课意见，及时反馈对方，评课意见不要一味地说大话，说奉承话，而应公正客观、实事求是地评价，优缺点都应提。听课本作常规检查，定期交教导处检查登记。记录不完全，应补充完整后再作登记。

（5）语数教研大组每期各组织一堂教学观摩课,供全校老师观摩学习。英语学科、体育学科、美术学科每期各上一堂公开课。

（6）镇级以及区级教研活动由学校教学组统一负责，教研大组具体实施，各教研小组配合协调，共同完成上级组织的各种教学教研活动。上课教师按规定加分。

（7）每次教研活动，教学校长、教导主任、各教研组长应积极参加，除特殊情况外不得缺席。

（8）教师积极参加教研活动，相互听课，促进交流。

（9）鼓励教师写写听课后的感受，多写教育教学后记，写成教育教学论文，上传教育管理中心。每篇文章按规定加分。

四、检查评价管理

（1）依据本制度，由教导处组织，对教师教学常规在月末、期末进行检查评价。

（2）常规督查小组在平时进行不定期抽检，抽检结果列入本月末检查评价。

（3）教师自觉接受常规检查，拒绝检查视为未完成任务，教案封面必须注明学校、年级、科目、姓名及日期，有教导处章印等，不得缺项。

（4）评价结果计入教师期末考核综合评估，填入教师档案，并与绩效工资挂钩。

第三篇：教育教学常规检查汇报材料

本学年我校坚持以科学发展观统领全校工作，以德育为首、教学为中心、教学质量为生命线，以“和谐、特色、品牌”主题，紧紧围绕“外塑形象、内强素质、强化管理、和谐发展”的办学思路，谋求素质教育的新发展。结合我校的实际情况，我校在常规管理方面做了以下几个方面工作。现将相关方面工作简要汇报如下：

一、学校布局调整设想。

随着学校的发展和教育教学的逐年提高，有效整合教育资源，规范招生秩序。作为一所农村小学，学生数逐年渐少，从实际出发，因地制宜，为保证基础教育发展的基本需要，把调整学校布局与方便学生上学结合起来，把巩固提高“普九”成果结合起来。原则上应实行就近入学，确保学校的生源。同时，进一步改善办学条件，努力提高办学质量和效益。尽最大限度地把教育资源的优势发挥出来。

二、地方课程和校本课程开设情况。

1、严格执行国家基础教育课程改革，课程标准，开足课程，开齐课时（1~2年级每周26课时，3~6年级每周30课时），严格按指定的教材选用，规范教辅管理，严格执行规范的学校作息时间。

2、根据小学学科设置方案，按上级要求开设以下课程：

一、二年级开设：语文、数学、品德与生活、音乐、美术、体育、劳态及综合实践；三、四、五、六年级开设：语文、数学、品德与社会、音乐、美术（包括写字）、体育、科学、英语、劳态、综合实践及信息技术（四至六年级）。同时每班每周加上一节专题教育课。

3、一至六年级地方课程的课时每周为3、3、3、3、3、3节课，义务教育综合实践活动（包括信息技术、社会实践和劳动技术教育）每周2、2、2、2、2、2节课，为3年级以上学生必修的国家课程，应突出综合性、实践性和其它课时由学校统筹规划充分使用。

4、积极开发校本课程，专人专任。

三、教育教学常规管理方面。

我校教学常规管理的做法是：构建校长——教研组长——班主任的管理机制。

1、在日常的教育教学工作中，学校成立了由一把手校长任组长的教学工作督查领导小组，每月按计划开展工作。坚持学校领导“推门听课”制度，实行了“五查”制度，做到：教研组长日查、值日教师抽查，彻底杜绝了随意调课、换课的现象；教研组长周查、校长周检，规范了教师教学行为。

2、在教学工作繁忙紧张的情况下，扎实的开展好教研活动。学校组织的教研活动，要全员参与，定时间，定地点，定内容，定负责人。每次活动针对我校教师实际情况，有计划的开展听课，评课，说课以及业务学习为主，创造性的开展教学工作，使教研活动成为教师学习业务、探究教学、提高能力的重要阵地。并且与校内教研活动相结合，以教研促教学。

3、坚持德育为首的工作方针，加强学生的思想教育，开展主题教育，努力提高德育工作的针对性和实效性。通过国旗下讲话、晨会、主题班会、法制报告会等时机，对学生进行文明礼仪、感恩、革命传统、努力学习等教育等。召开了班主任例会。我们经常组织板报评比，在学生中积极推广课间集体舞及第三套中小学广播体操。

4、执行计划突出一个“严”字；检查工作坚持一个“细”字；奖惩兑现体现一个“实”字；课堂教学突出一个“抓”字；艺术教育注重一个“色”字。执行计划突出一个“严”字。就是严格执行课程计划，科学合理地编排日课表，开齐、开足课程计划中规定的各类课程，严禁教师随意增减课程和课时，未经学校同意，任何人不得调课，教研组长随时督查“三表”执行情况，做到及时公布，并将此纳入教师的工作考评之中。检查工作坚持一个“细”字。就是在教学工作检查中，始终坚持“关注整体，把握细节，落实过程，体现主体”的原则，既查课前，又查课中、课后，全面了解掌握教师的教学工作情况，并作好记录与教师考核评比挂钩。奖惩兑现体现一个“实”字。就是根据教师的工作实绩实施奖惩，彻底打破了吃“大锅饭”的格局，极大地激发了教师的工作热情，调动了他们的工作积极性。课堂教学突出一个“抓”字。要求抓好备课、上课、评课、作业布置与批改、辅导与考核以及农远设备的使用。①、抓好备课，各人根据本班学生实际，对教案进行修改，反复磨合，旁注，直到满意为止。②、抓好上课，就是在优化课堂教学上，花大力气研究学生，吃透教材，钻研教法，研究如何突出“学”字，构成以“教师为主导，学生为主体，活动为主线，发展为宗旨”的新型教学模式。③、抓好评课，就是每次听课后，组织所有听课教师进行评课。评课时，先由执教者自述本课教案的教学意图、原则、依据，再由听课者评议，评课时要求人人发言，各抒已见，做好记录。④、抓好作业布置与批改（第一学期按18周计算，第二学期按20周计算。中、高年级语文每周3次，数学科、英语科及低年级语文每周4次；作文全学期8次，语文、数学单元测试每学期8次）。作业布置要依据教材要求精选习题，体现明确性和针对性，作业量要适中，难度要适宜，要有一定坡度，注意不加重学生学习负担，作业批改及时，课堂作业不隔课，其它作业不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠”。写清批改日期，批语简明易懂；少指责，多鼓励。⑤、抓好辅导与考核，就是辅导时要根据不同对象的学习情况采取不同的方法，对尖子生要加强培养，发展其特长；对后进生要及时补课，帮助他们克服学习上的困难，使他们树立信心。严格测试，试卷及成绩分析做到严、细、实。要求教师进行公正批阅，正确分析，找出存在问题及根源，提出改进措施。⑥、抓好农村远程教育工作。安排专人负责资源的接收、下载、整理及刻录、设备的日常维护、保养,设备的防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防静电等工作,并认真做好上课教师使用和借还教学资源的记录，要求每班每周使用农远设备或资源上课不少于12课时。艺体教学注重一个“色”字。抓好艺体教育，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，打造学校特色。为此，学校成立各类体艺兴趣小组，指派专人负责，拟订计划，强化训练，练出成效，办出特色。

第四篇：环境卫生检查通报制度

苏村乡中心小学环境卫生检查通报制度

学校环境卫生的好坏，会直接影响到学生的健康成长，同时能体现学校管理水平的高低。一个清洁、安静、美丽的校园，蕴含着全校师生员工的文明程度、道德修养，展现出广大师生的精神风貌。为进一步加强学校环境卫生工作，保证师生在冠状肺炎疫情期间的身体健康特制定本制度。环境卫生管理制度

一、强化领导，明确职责。

组长：骆高峰

副组长：伍刚龙

一年级负责人：杨晓兰、二年级负责人：呼永锋、三年级负责人杜炯、四年级负责人：孟金、五年级负责人：李珍珍。各个年级负责人严格把关，切实使本年级各自区域卫生打扫干净，不留死角。

二、明确要求，规范操作。

1、教室：讲台、桌凳及卫生工具摆放整齐有序，窗台、玻璃光洁明亮，表册齐全，条幅清晰完整；地面、前后左右墙壁以及天花板要干净无蜘蛛网。

2、寝室：被盖必须叠成方块并统一摆放方向，生活用品摆放整齐，窗台、玻璃干净明亮，值日表、张贴齐全；地面干净无积水，前后左右墙壁以及天花板要干净无蜘蛛网；学生晾晒衣服要有固定的设施和地点。

3、办公室：桌凳摆放整齐，地面、窗户、墙壁以及天花板要干净无蜘蛛网；办公桌上教材、教案、教具、文具和学生作业本摆放要井然有序。

4、各功能室：仪器设备、柜、桌、凳放置整齐有序，地面、桌子、窗户、墙壁干净，天花板要干净无蜘蛛网。

5、厕所卫生

地面干净无大小便和积水，墙面不乱写乱画、无印迹，顶面干净无蜘蛛网，粪水池的粪、水不外溢。定期除垢、消毒。

6、食堂卫生

生活用品、餐具摆放整齐，生熟食品要分类、分柜存放，始终保持地面、桌面、窗户、墙面、顶棚整洁、卫生，做到无杂物、无灰尘、无蜘蛛网、无油污、无鼠害，饭菜要有防蝇纱罩，沟沆无饭粒、菜渣。

7、校园内卫生

地面无纸屑、果壳、垃圾袋、污水，墙面无墙洞、印迹，无蜘蛛网，所有沟沆干净、排水畅通，无卫生死角。

三、采取有力措施，确保校园干净、整洁。

1、将校园环境卫生按班划分，班主任对本班的卫生打扫具体负责。

2、各班坚持每天打扫，德育处同时督查。

3、学校成立卫生督查组检查全校卫生，各班分别成立卫生督查小组，负责督查本班教室、寝室、清洁区卫生。督查时间为每天早饭后、中午及晚饭后。

4、学校利用班会等时间，大力宣传环境卫生的重要性，注重学生养成教育的培养。

5、班主任及教师要教育学生不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，不乱写乱画乱踢，用过的口罩不乱丢乱放，不随地大小便等，养成讲卫生的好习惯。

6、在就餐时，学生不得将剩饭、剩菜随意泼洒在地。

7、卫生打扫不及时的班级，第一次督查人员通知及时打扫，第二次通报批评，从第三次起扣班级管理分，年终扣班主任津贴，对本班的环境整治不重视、不作为的班级和班主任年终取消评奖、评优资格，并直接与年终绩效挂钩。

8、鼓励师生积极参与卫生管理，对不遵守管理的行为予以举报。

9、自本制度颁布之日起，若再有故意破坏学校环境卫生的，视其情节轻重，给予批评教育。

疫情防控各项制度

苏村乡中心小学

2020年2月13日

第五篇：安全检查通报制度

安全检查通报制度

1、每月末开展一次由矿长、安全监察处长主持，矿副总以上领导及各职能科室人员参加的全矿性安全隐患排查活动，对全矿所有的生产井、区、队的采、掘、机、运、通五大系统进行全面隐患排查。

2、排查完毕升井后，由安全监察处处长主持进行开会报告，现场通报检查结果。

3、在安全排查过程中发现的问题，能现场解决的必须现场解决，不能现场解决的限期整改。

4、对于上级、矿查出的隐患问题，安监处在规定的时间内进行复查，跟踪问效隐患问题的落实整改情况，并在全矿调度会通报复查结果。

5、对于上级、矿查出的问题、隐患，在规定时间内整改不完或不整改的，在矿调度会上通报并将加倍处罚。

6、安监处日常抽查及各级干部在安全生产责任区内检查时所发现的各类隐患问题，能现场解决立即整改的必须现场监督整改，不能立即整改的要及时向矿调度室及安全监察处处长报告。不报告者，一经发现，按安全生产工作不作为处理。安监处负责本制度的落实及材料整理、上报、存档工作。

7、采煤工作面全部设专职安、瓦检员，掘进工作面全部设专职瓦检员，24小时在工作面手拉手交接班，重点监督检查生产过程中存在的隐患问题，能现场整改的隐患必须在现场监督整改完。不能在现场整改的隐患问题，立即向矿调度室汇报并且在交接班时必须把本班的安全工作情况交接清楚，重点交代未能整改的隐患问题。

8、出现工伤事故由安全监察处负责下发工伤处罚通报。对相关责任人进行处罚。