《投降》读书笔记600字

第一篇：《投降》读书笔记600字

《投降》读书笔记600字

“他年轻力壮，他建功立业，一上战场便勇往直前。见了敌人挥刀就砍，个个血撒头颅在他的脚下。他在敌军里横冲直撞，所到之处敌军个个向他投降。”

这是文章的开头，读到这儿也许所有人都认为这是一场血与猩的战斗，但其实读完全文才感触到了真正的心酸。

全文讲述了一位十四岁的少年，迷上了网游，在游戏里他是将军，所向披靡，任何敌人都逃不过他锋利的刺刀，少年为此极大满足。“金钱”、“荣誉”„„。而事实上，大量的钱财正从他的口袋里流水般的消失。读到这，我深深地为这无知的少年而感到心痛，无聊的残杀，正一点一点地吞噬着他的良知，况且连这虚拟的世界也有起伏跌宕。

他战败了，败得一无所有，并且损兵折将自己也身负重伤，他要支援，可是没有人理睬他，等来的只有网吧的老板，于是，身无分文的他命令母亲前来送钱。本来阳光的少年竟变得如此落魄，我深感惋惜，希望这少年能放弃这无知的一切改过自新，而事实却让我心酸。他的母亲无奈地看着他满是血丝的眼睛，含着泪答应了他的要求。母亲在我眼里是那样的无助，眼看着自己的儿子就此毁了一生，而她却不忍心拒绝因为儿子以生命威胁。我开始为这少年的言行感到愤怒!母亲的苦楚他一无所知。

少年拿钱继续着罪恶的游戏，他率领兵马再去攻城，敌军又一次被他包围，他命令敌军向他投降，而敌军却嘲笑他：一个手下败将却如此猖狂!他的最后一道心理防线就此崩溃„„。

文章的结局是那样悲凉，我真想告诉他少年，敌军不会向你投降，唯独你的母亲。在母亲心中，你不是将军，是王!是她永远的王!她永远会向你俯首称臣、惟命是从，满足你的一切要求?哪怕是粉身碎骨也在所不辞。

第二篇：《日本签字投降》教案

《日本签字投降》教案

教学目标：

1、深刻理解文本的内涵。

2、体会新闻的现场感和情感倾向。教学重点：

领悟通过真实细腻的细节描写传达现场气氛，表达感情倾向的写法。课时安排：3课时

教学过程：

一、导语：

1945年8月15日，日本政府宣布接受中、英、美三国的《波茨坦公告》，无条件投降。9月2日（课本有误，纠正以还历史本来面目），日方与同盟国正式签定了投降书。让我们来重温这一重大历史时刻。

二、了解“消息”这一文体知识

“新闻”这个名称，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。

1、消息的定义

消息：用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体

2、消息的特点：真实准确、讲究时效、短小精悍。

3、消息的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。）

4、消息的结构

（一）标题：

a、标题的作用：概括、突出、浓缩地提示整则消息的内容。b、标题的形式：单行、双行、三行。c、双行标题的写法：

一种是正题的上面有引题（也叫肩题、眉题）

百事新星大赛频出明星脸

“周杰伦”亮相南京

另一种是正题下面有副题（也叫辅题、子题）

面向新世纪的必然选择

我国正积极迎接知识经济的挑战 d、正题、引题和副题的作用：

一般说来，正题概括消息的主要内容或主题思想。引题主要阐发意义、渲染气氛、介绍背景等作用。副题则多是对正题起补充、说明作用它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行标题包括：主标题、引题、副标题。导语前面一般有消息头：

a、消息头的作用和位置：标明了消息发出的单位、地点和时间，一般要用括号或者以显著字体标出，放在消息的开头。

b、消息头形式：一般有“电头”和“本报讯”两种，如“××社× 地×月×日电”“本报× 地×月×日专讯/电”

（二）导语：消息头后空一格，紧接的是导语。导语是由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成。用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。

（三）主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。将导语高度概括的事实具体化，或者补足导语中尚未出现的新闻要素，以便读者能全面、完整地了解消息内容。

（四）背景： 它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。背景增添了与新闻要素相关的材料，扩大读者视野，提升新闻主题的高度。

（五）结语：消息的结尾有其特殊性，其特点是以事实结尾，也就是说，事实该到哪里，消息就在哪里结尾。

三、快速阅读全文，整体感知文本。分组学习解决以下问题：

1、订正读音：

重光葵（chïng）粗呢台布（ní）珀西瓦尔（pî）．．．憔悴（qiáo cuì）战俘（fú）舷梯（xián）．．．．

2、了解本文写作背景，说出二战的起止时间以及轴心国与同盟国分别是哪些国家？

明确：第二次世界大战：1939年9月1日—1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国(及芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。

二战主要事件：

1939年9月1日，德国进攻波兰。9月3日，英国和法国对德国宣战。9月5日，美国发表《中立宣言》，第二次世界大战正式爆发。

1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。次日下午，美国对日宣战，还有其他20多个国家同时对日宣战，第二次世界大战全面爆发。

1945年8月6日，美国投掷原子弹轰炸日本广岛，24.5万人口中死亡和失踪人数达71379人，受伤人数近10万。

1945年8月9日，美国投掷原子弹轰炸日本长崎，23万人口中的约14万8千人伤亡和失踪。

1945年8月15日，日本无条件投降。

1945年9月2日，日本政府代表在美国战舰“密苏里”号的甲板上签署无条件投降书。至此，第二次世界大战结束。

3、简要概述该消息记述的基本内容。

明确：该消息记述了日本签署无条件投降书的过程和情景。

4、概述导语交代了哪些新闻要素。

时间：1945年9月2日上午9：05 地点：东京湾

人物：日本外相重光葵

事件：在无条件投降书上签字

意义：日本付出代价—--离开大国行列失去世界强国地位

5、各组概括各自然段的主要内容，并板书与黑板上。

四、分析课文：

面对这样一个重大的历史事件，记者当然不愿放过任何一个细节，这些细节都意味深长，很有味道，值得揣摩。

1、文章第二自然段对重光葵的细节描写，流露出记者怎样的感情倾向？生动刻画了怎样的嘴脸？

明确：暗含对战败者的嘲弄、讽刺、谴责。

2、大胆推测：迈克阿瑟为什么安排温赖特和珀西沃尔站在他的身旁？明确：意义非同寻常：胜利得来多么不易，盟军曾经历多么艰苦的战斗；告诉日本人，正义终将战胜邪恶。

3、日本代表签字：新闻介绍这个环节的时候，有很多的细节描写，请选择一个例子，简要分析其丰富的内涵。

4、盟军最高司令官麦克阿瑟将军签字

5、体会：新闻的现场感

新闻报道要带给读者现场感。本文是否也给人一种身临其境的感觉？为什么会有这种效果？（有对人物动作、表情等的细致描写，让人如见其人，如临其境）思考归纳：怎样才能够增强新闻的现场感呢？（运用真实而细腻的细节描写，优秀的记者当然会细致观察，敏锐地发现有价值的细节并把它记录下来）

五、总结全文 附：一战资料

第一次世界大战（简称一战，1914年8月—1918年11月）是一场主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战，当时世界上大多数国家都卷入了这场战争，是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。

直接原因/ 导火线：萨拉热窝事件

第一次世界大战是一场非正义的、帝国主义争霸性质的掠夺战争。战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。德意志帝国、奥匈帝国和意大利是同盟国，英国、法国、俄国、俄罗斯帝国和塞尔维亚是协约国。在1914年至1918年期间，很多在亚洲、欧洲和美洲的国家都加入了协约国。战场主要在欧洲。值得注意的是意大利虽是同盟国，但是后来英国、法国及俄国与意大利签订密约，承诺给予意大利某些土地，结果意大利加入了协约 4

国对抗同盟国。

第三篇：天皇下投降诏书

天皇下投降“玉音” 日本投降内幕揭秘 2008-04-26中华网论坛

1945年8月15日，日本天皇裕仁以广播《终战诏书》的形式，宣布向盟国无条件投降。在此前一周内，主战与主和两派各执一词，数次会议争论不休，议而不决。

虽经天皇圣裁又圣裁，主战派仍阳奉阴违。其追随者发动“起义”，追杀大臣，包围皇宫，搜查天皇录音，几使《终战诏书》不得广告。

面对败局主战主和两派各执己见

1944年夏，日本吹嘘的“绝对国防圈”被摧毁，本土处于盟军飞机轰炸范围之内。挑起战争的东条英机内阁，眼看败局已定，被迫宣布倒台。新上台的小矶国昭内阁，苦苦支撑了8个多月自请辞职。1945年4月5日，铃木贯太郎出任内阁首相，组阁未及一个月，传来噩耗：希特勒战败自杀，德国投降。

鉴于日本的战争能力丧失殆尽，铃木着手制定收拾时局，随之向驻苏联大使佐藤发出训令，令其婉请苏联政府出面调停。

7月26日晚上，由美、中、英三国签署《波茨坦公告》，敦促日本投降。次日早上10点钟，日本内阁六巨头举行最高战争指导会议，讨论日本是否接受《波茨坦公告》。内阁六巨头是为首相铃木、陆军大臣阿南大将、海军大臣米内大将、参谋总长梅津大将、军令部长官丰田大将、外务大臣东乡。会上，首相铃木、外相东乡认为，拒绝接受《波茨坦公告》是不明智的。而以陆军大臣阿南为首的军方人士，坚决主张无考虑余地。

屈服于多数的军方的压力，铃木于28日代表日本政府，向新闻界发表谈话：政府的态度是默杀《波茨坦公告》。所谓“默杀”，亦即不予置理，默然无视，是另一种形式的拒绝。得知日本拒绝《波茨坦公告》后，美国立即把对日本“最后之打击”付诸行动，8月6日向广岛投下了第一颗原子弹。主战派仍不甘示弱，为防动摇军心，有意贬低原子弹的威力，陆军部公告说：美国的B—29型轰炸机空袭了广岛，使用了一种新型炸弹，造成了重大损失。

8日下午，日本驻苏大使佐藤，应苏联政府通知，前往外交部会见莫洛托夫。佐藤暗暗祈祷是好的消息，为营造友好气氛，一见莫洛托夫的面，就笑容可掬地问好客套，以至显得低声下气地巴结逢迎。殊不料莫洛托夫十分冷淡，神情严肃地打断他的话，念了一篇简短的声明，即对日本宣战。

期待既久的苏联的答复终于来了——不仅是断然拒绝调解，更是始料不及的对日宣战！日本政府尚未来得及对苏联声明作出反应，9日凌晨，苏军以迅雷不及掩耳之势，兵分三路越过中苏边境，一举击溃日本关东军。同日，中国军队全线反攻，展开对日军的最后一击。

外相东乡将苏联对日宣战事奏告天皇，请求天皇接受《波茨坦公告》。天皇早在美国投下原子弹之时，业已产生了停战的愿望，于是嘱东乡转告铃木首相：“鉴于敌方使用了新型炸弹，日本已没有力量再打下去了，应尽早努力结束战争。”他又通过内务大臣木户指示铃木：“应尽快收拾战局，我个人的安危是次要的，务必不能重演广岛的惨剧。”

9日上午10点半钟，铃木再次召开最高战争指导会议。会议中间传来消息，“美国飞机在长崎又投了一颗原子弹”，四座愕然。

外相东乡更显焦急：“宝贵时机不能再错过，日本已危如累卵，若再拖延，更加不可收拾。”

“日本还没有打败。如果敌人进犯本土，必让他们付出惨重代价！”阿南气势汹汹。丰田、梅津等异口同声附和。

双方各执一词，争论到下午1点，仍是势均力敌三比三，铃木、东乡、米内主张接受无条件投降，阿南、梅津、丰田坚决反对。铃木于是宣布休会，交内阁会议讨论。

午饭毕，内阁会议在首相官邸举行，会上，多数人同意接受《波茨坦公告》，但是有一 1

个附加条件：保留天皇以维持国体。他们之所以选择投降的理由是：冲绳已成了美军进攻九州的桥头堡，美舰已开始炮轰沿海城市，国民已精疲力竭，日本已没有继续打下去的力量和手段了，若不投降，必是玉石俱毁。

阿南暴躁地嚷道：“够了，够了，这些情况谁都知道。我本人及我的忠勇部下，都有一个信念，就是不管形势如何险恶，非打到底不可，宁可玉碎，决不投降！”在阿南、丰田、梅津等主战派恫吓下，相当部分阁员或收回了原先的观点，或沉默不语，内阁会议开到深夜10点钟，以不了了之宣布散会。

御前会议“圣裁”主战派阳奉阴违

陆军是战时日本的支柱，凡对外重大决策，往往以陆军意见为主导，陆军也因此而目中无人，独断专行，如不能满足其愿望，即采取暗杀手段，甚至发动兵变。铃木与东乡私下商量：奏请天皇召开御前会议裁决。

御前会议的与会者除了内阁六巨头外，又增加了枢密院议长平沼。众人个个进行了表态。外相东乡：如果敌方能保证不触动国体，投降刻不容缓。

海军大臣米内：同意外务大臣的意见。

陆军大臣阿南：日本必须打下去，胜负要到保卫本土战打响才能见分晓。即使投降，除保留国体外，另三项条件也须坚持，亦即关于同盟国军队对日本的占领应尽量避免；皇军武装的解除、所谓战犯的处理，由日本负责。

枢密院议长平诏：除了必须保留国体外，也不妨要求就三项条件进行谈判。

军令部长官丰田：主张打到底，如果不是由本国军官解散军队，不能保证下属的行为。参谋总长梅津：日本仍是敌人的有力对手，现在就无条件投降，有愧于阵亡将士。各执一词之下，铃木宣布由天皇“圣裁”。事先没有什么决议，直接由天皇定夺，这在日本现代史上是没有先例的，与会者大都感到突兀与惊愕。

天皇悲怆地说：“国力疲惫。难能再有力量保卫本土，再打下去，只能使日本生灵涂炭，朕同意按外相提出的条件，接受盟国公告。”并含泪说道，“在此忍无可忍之际，解除忠诚军队之武装，使昨日尚效忠于朕者，明日即成为战犯，于情实有不忍，但为国家前途计，亦为不得已之事。今日应以明诏天皇在遭受三国干涉时之心境为楷模。”

天皇说完，脚步沉重地离开了地下室，众大臣无不黯然涕下。

根据日本宪法，只有内阁有权批准投降。铃木惟恐夜长梦多，连夜向内阁成员宣布了天皇“圣裁”，全体阁员一致表示服从。历史,黄金,佛学,股票,港股,恒指,外汇,诗词,古

10日上午6时，外务省将求和电文分别发给驻瑞士公使加嫩与驻瑞典公使冈本，向他们通告了天皇的态度和政府的决定。要求两人将求和电文转达给美、英、苏、中四国。对国内，内阁决定暂不公布天皇“圣裁”，也不公开已发出求和电文事，只是含糊其词宣称：不久政府也许会公布与前不同的重大决策，希望全体国民克服有碍于国体完整的任何困难。

与此同时，主战派却阳奉阴违。阿南当天向陆军省课以上军官传达投降决策时，言词中流露对主和派的愤懑，称自已被逼接受“圣裁”。他一手提拔的一批少壮派官佐立时沸腾起来，大吵大闹，大肆辱骂主和派。其中的代表者为田中少佐、井田中佐、椎崎中佐，以及阿南的妻弟竹下中佐。

在阿南的默许下，这伙少壮派军官私下里起草了一份公告，以阿南的名义播出。于是在同一天里，日本国民听到了内容迥然不同的两项文告。

11日，这个公告在报上登出来了，首相铃木大为震惊，立即奏告天皇。天皇召见阿南责询。阿南并不认错，而是解释说：“对圣命绝对服从，然在投降生效之前，陆军理所当然要继续战斗。”

阿南随后变本加厉，以日本大本营的名义，向国内外日军，包括中国派遣军下达了继续作战的命令。

8月12日凌晨，日本从美国的无线电广播中，收听到了同盟国对日本求和文告的立场：：自日本投降之时起，天皇及政府的统治权限，应置于盟军最高统帅管辖之下，其最后的形式，应遵照《波茨坦公告》，根据日本国民的自由意志决定。

显然，四大国对日本维护天皇地位的要求未作让步，坚持投降是无条件的。

少壮派欲谋兵变 天皇再下投降令“玉音”

13日早上，同盟国的照会文本送到了各有关官员手中。在当天上午召开的最高战争指导会议上，主战派强烈要求追加投降条款，否则决作鱼死网破。

田中等少壮派趁此机会，在陆军省防空洞秘密会议，策划发动起义，扫除主和派的铃木、东乡、木户，占领皇宫，促使天皇收回求和成命。

13日夜间，田中等往见阿南，要求批准他们的起义计划。阿南内心赞同，然因关系重大而未置可否。田中纠缠不休，非要逼阿南明确表态不可，阿南反过来以上司的口吻教训说：“如此重大之事，岂可草率？且容郑重斟酌，明天上午答复。”

第二天，即8月14日，田中又去见阿南，却扑了空，被告之阿南奉召入宫，参加御前会议去了。

原来，铃木判断陆军将有不轨举动，急忙奏请天皇再次召开御前会议，圣裁是否接受同盟国12日发出的照会。这时，木户也来到天皇处，呈交了一份美国空军散发的传单，报告军民思想混乱，谣传四起，恳请天皇迅速召开御前会议，完成终战手续，以免出现不测之祸。天皇批准了两人的奏请，他先把杉山元、田俊

六、永野3位资深的陆海军元帅召来，面谕了结束战争的决心，要求他们严饬部属必须服从。

10点50分，最后一次御前会议举行，阿南与梅津仍坚持就投降条件进行谈判，如盟国不许，即继续战斗到底。

铃木躬身面对天皇：“对盟国12日的照会，直至时下内阁及最高战争指导会议仍未取得一致意见，求陛下恕罪，并恭请圣断。”

天皇沉默了一会儿后，以低沉的语调说：“朕仔细听取了反对接受盟国回复的各种意见，但朕的看法仍然不变，现在重申一下。”他展开拟就的诏令：“继续战争一无是处，徒然继续造成破坏，此时此际，简而言之，以接受盟国之要求为宜。”由于心情痛楚激动，他说话时断时续。天皇最后要求内阁迅速起草宣告终战的诏书，由他亲自向国民宣读。

天皇说完，饮泣离开了地下室。大臣们失去了自制，满室啼嘘；有几个竟双膝跪地，放声哀嚎。

晚上7点钟，天皇的诏书稿敲定，天皇庄重地签上了“裕仁”两字，又盖上玉玺。阁员逐一在《终战沼书》上副署。临近子夜，天皇在御用办公室手捧《终战诏书》，开始念了起来：“朕深鉴于世界大势与帝国之现状，欲以非常措置收拾时局，兹告尔等忠良臣民：朕已饬令帝国政府通告美、英、中、苏四国，接受其联合公告……”

日军“起义”接二连三叛军搜寻天皇录音

田中等叛乱分子原定8月15日凌晨2时“起义”，然他们得到了天皇定在15日中午播发《停战诏书》的消息，决定提前行动。

午夜时分，叛乱分子将近卫第一师团师团长森刚骗来师团部，软硬兼施，胁逼森刚命令第一师团起义。森刚终不答应，一声枪响，倒在血泊之中。8月15日凌晨1点，叛乱开始。皇宫很快落到了叛军手中，宫廷警卫被解除武装，各进出口被封锁，通讯被切断。近20位要员被逮住，押去一所旧木屋关押。标有“帝国近卫师团”的军用卡车，满载全副武装的日军在街上奔驰。他们的肩上都挂着白带子，这是叛军识别标志。

与此同时，一辆载着“国家神风团”的卡车由横滨开往东京，黎明时悄然停在了内阁首相铃木的官邸前。横滨警备司令佐佐木一声吆喝，两挺机枪向宅内开火，哪知铃木已得悉了近卫师团叛乱的消息，逃避别处去了。以佐佐木为首的“国家神风团”，是另外的反叛者，事先

与田中一伙没有联系，属不谋而合。

东京各通讯社、报社，几乎同时收到了两份新闻稿，一份是驻内阁记者送来，报道内阁制定天皇《终战诏书》详情；另一份是近卫师团部送来的，宣布近卫师团“起义”，反对使天皇结束战争的怯懦而又可耻的政府。编辑们如堕五里雾中，不知相信哪一份才是。

陆军大臣阿南知道他的部下已发动了兵变，既欣慰又害怕，于15日凌晨剖腹而死，留下遗书云：皇恩无极，吾欲何言。我罪深重，谨以一死报之。

对叛军的最大威胁，是负责东京卫戍的东部军。田中少佐先已明了这一点，故而在叛乱发动前，就派井田去东部军司令部，争取司令官田中大将予以支持。田中大将即表反对，并力劝勿作此叛逆行动。

天快亮时，田中惊悉皇宫已被叛军占领，马上部署平叛，向近卫师团官兵发去命令：第一近卫师团长森刚已被叛乱头目杀害，师团部暂由东部军司令部直接指挥；包围与占领皇宫的一切部队撤离。

此时，另一队叛军到了广播协会，叛乱头目之一的井田闯进广播室，命令播音员安木玲子：“马上做好播音准备，长官要播音。”他所指的长官即是田中少佐。田中狗急跳墙，欲向全国国民与军队讲话，煽动他们一起造反。

正在这时，响起了尖厉的警报声，是美机空袭。安木玲子急中生智：“快走，当心挨炸弹！”说着做丧魂落魄样溜之大吉。井田摆弄机器，可怎么也不响，原来安木玲子已做了手脚。

不一会儿，田中少佐果然来了广播协会，用手枪逼着播音员立野：“早上5点钟的新闻节目由我主持，给我开机关调节好，我只讲10分钟。”他知道“起义”已凶多吉少，但仍不甘罢休，想迫使天皇收回成命。

立野拒绝：“没有东部军司令官田中大将的命令，不准广播。”

东部军平息叛乱 《终战诏书》终于播发

叛军渐渐搜向了御文库，那里是天皇的卧室，他对叛乱发生浑然不知。侍从眼看危险越来越近，只好把天皇从睡梦中叫醒。

天皇闻此怫然变色，呆若木鸡，随之咬咬牙说：“通知他们在花园集合，朕亲自去向他们讲话，把朕的决定解释清楚。”

这时，东部军分头出动镇压叛军，其中一部，田中大将在森严戒备中，径直进入近卫师团部，突然出现在叛军头目石原面前，手指口斥：“你是皇军军官，竟敢大胆妄为违抗天皇命令，把他关起来！”

石原见几十支枪口对着自己，部下已都作鸟兽散，只得束手就擒。

田中跨上军用吉普：“去皇宫。”

车抵皇宫，在紧闭的黑色大门前戛然刹住。知道是东部军司令官后，乖乖打开大门。田中前呼后拥至犬井门，召来近卫师团第二联队长芳贺：“谁让你来皇宫的？你执行谁的命令？”

芳贺吓得脸无血色，不知所以，低头嗫懦：“卑职有罪，求司令官宽恕。”

田中点了点头：“你可以将功赎罪，我命令你，把你的部队马上撤出皇宫，回原驻地待命。没有我的命令，不许调用一兵一卒。如有叛乱头目投奔你处，一律扣押，知道吗？” “明白。”芳贺立即行动，带着所部跑步出宫。

原皇宫警卫重新行使职权，很快恢复了平静，躲藏在宫内各处的大臣们陆续钻了出来，纷纷去御文库向天皇请安。

广播协会里，田中仍在纠缠不休，咆哮威胁工作人员。这时，占据协会会长办公室的叛军叫他听电话。几分钟后，神色沮丧而又绝望的田中走出了广播协会，这是田中大将的电话，告诉他各路叛军都已知罪悔过，撤回了原驻地，命令他停止叛乱行动，缴械投降。

田中眼看大势已去，走到皇宫前草坪上，对着自己前额开了一枪。另几个叛乱头目如古贺、椎崎等，也或开枪、或剖腹自尽，被捕的井田、石原等听候发落。

叛乱终于平息，这时是8月15日上午8点钟。

按照内阁首相铃木的命令，日本广播协会发出了一条紧急重要通知：天皇陛下发表了一份诏书，将于今天中午广播，让我们大家到时候恭听天皇的玉音。对平时白天收不到广播的地区，我们将加大输送频率，请各火车站、邮局、政府和私人办公室准备好收音机，广播将在今天中午12点开始。

此项特殊通知不断重复播发着。

如何把天皇的录音片安全地送到广播协会呢？叛乱虽已平息，叛军也已从皇官撤离，但谁能保证没有个别死硬分子潜伏暗处伺机打劫？又谁能保证皇宫警卫队中没有叛逆者？最终采取了宫内省庶务课长笕素彦的建议，即先由他端着写有“拷贝”字样的录音片，招摇而过。几分钟后，由天皇侍从冈马挎着装有饭盒的背包，经此路出宫，录音片就藏在背包里的饭盒内。

11点钟敲过，天皇录音片送进了第八播音室。为保证播音质量，临时议定先作试播。正在试播时，又差点儿出了大乱子。那是在门外负守卫之责的宪兵中尉，原是反对投降的主战分子，他听到录音后，突然抽出佩刀大叫：

“不许广播，这不是天皇讲的，我要把他们杀了！”说着向播音室冲去。

东部军司令部的一个参谋眼疾手快，一把扭住那中尉双手，厉声喝止：“不许乱来，不然军法从事！”随即命令部下把他拖出去关押。

御文库地下室，天皇在侍从簇拥下走了进来，在此迎候的铃木首相、平沼议长等大臣全体起立鞠躬，神情肃穆。

天皇在一台收音机旁的椅子里坐下，准备监听自己的录音播放。他双眼怔怔地盯住对面一点，不时轻轻叹息，众大臣也都脸露沮丧之色。

整个日本国，国民和军队都已停止了一切活动，守候在收音机边或扩音器下。“马上要播送重要广播了，请全体起立。”播音员的声音有些发抖。

日本国内，除天皇一人全都站了起来。

播音员又说：“天皇陛下将向全国颁布诏书，我们受命转播御音，现在即将开始。”奏完《君之代》国歌，天皇的声音传向日本的各个角落：

朕深鉴于世界大势与帝国之现状，欲以非常措置收拾时局，兹告尔等忠良臣民：朕已饬令帝国政府通告美、英、中、苏四国，接受其联合公告……

各同盟国也收听到了天皇的投降令——《终战诏书》。8月15日当天，中、美、英、苏四国正式宣布了日本无条件投降的消息。

第四篇：600字读书笔记

600字读书笔记大全

“笔记”是中国古代记录史学的一种文体。意谓随笔记录之言，属野史类史学体裁。有随笔、笔谈、杂识、日记、札记等异名。品才网整理了600字读书的笔记大全，欢迎大家阅读。

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《繁星春水》读书笔记600字

今天，我读了冰心奶奶所着的《繁星春水》，它的语句时而婉转优雅，时而高昂激越。它的语言真是优美，虽然没有华丽的词语，但也似乎让人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有种语言的魅力，不仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的心情。

冰心对母亲的赞美有很多：母亲呵!/我只要归依你，/心外的湖山，/容我抛弃罢!这几句简短的话就说明，在她眼里母爱伟大无穷，她可以为了母亲抛弃一切的身外之物。冰心也非常热爱孩子，因为孩子的心灵是纯洁无瑕的：万千的天使，/要起来歌颂小孩子;/小孩子!/他细小的身躯里，/含着伟大的灵魂。

作者的这几句话就清晰的写出了小孩的特点，天真的话语，蓬勃的生机，散发着生命的光彩，连天使也要忍不住赞美他们。冰心也把大自然描绘的非常生动，给我们刻画出它美丽的样子：清晓的江头，/白雾朦朦，/是江南天气，/雨儿来了我只知道有蔚蓝的海，/却原来有碧绿的江，/这是我父母之乡!这里用了好几个描写颜色的词：白，蔚蓝，碧绿。

简短的几个词语，就把大自然的景象生动地描绘出来了，可见作者的写作水平不一般。冰心写的文章也有一些哲理性：墙角的花，/孤芳自赏时，/天地便小了!这些话告诫我们，要放开胸怀和别人接触，视野宽广一些，不要自闭。

冰心的诗含蓄深刻，字里行间透漏着作者的独具匠心，不知为什么，看了这繁星春水，我的心灵微微触动了一下，也许，这便是感动。

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《三国演义》初中读书笔记600字

闲来无事，捧起一卷《三国演义》，阅读之余被描写的已经很熟悉的情节再次吸引，决定重温那一段脍炙人口的风云故事。数天之后感慨颇深，记录下来，也算是收获。

《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据(官渡之战，赤壁之战)，三分天下和天下归晋。下面我最想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。

在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

对于人才的求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方，曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了“唯才是举”的用人方针，于公元210、214和217年连续下了三道《求贤令》，反复强调他在用人上“唯才是举”的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，只要有才能就予以重用。

最值得我欣赏，是他那豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句“今北方仍由我所据”，并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇。600字读书笔记大全

《一分钟》读书笔记600字

短短的一分钟，却可以做许多事;小小的一分钟，却能让您离梦想更进一步;被人们漠视的每一分钟，堆积起来都是一个巨大的能量;被人们利用好的每一分钟，堆积起来都是一个巨大的成就。

著名教育家班杰明曾接见过一个年轻人，当年轻人来到班杰明家时，眼前所见到的却是一片狼藉。这让那年轻人颇感意外。还没等年轻人开口，班杰明就让年轻人稍等一分钟。一分钟后，他简直不敢相信自己的眼睛，——房内的一切摆放的井然有序，还有两杯荡漾着微波的酒杯。于是班杰明将年青人迎进门，端起酒杯向年青人敬酒，并问他一分钟到了，他是否可以走了?年青人一下子愣住了，班杰明又微笑着说道：“眼前这些难道不够吗?你进来足足有一分钟了。”一分钟，一分钟。“年青人若有所思，眉头紧皱，忽然，他大声说：”我懂了，一分钟可以做许多事，只要把握好生命中的每的每一分钟，就把握住了自己的理想。“于是年轻人向班杰明频频道谢，转身离开了。

是啊。”一分钟的时间内可以做许多事，只要把握住了生命中的每一分钟就把握住了自己的理想。“一生中有许许多多的一分钟，可谁又好好利用这些看似普通的一分钟呢?

俗话说”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“同学们好好珍惜自己手中的每一分钟吧。你们利用好一分钟，就迈上了一个新台阶，就离那遥不可及的梦想更进一步。

珍惜每一分每一秒，就是珍惜了自己的性命，把握了一个机会，创造了一个成就，实现了自己的梦想。同学们，牢记这一点吧。

第五篇：读书笔记600字

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（一）——《伊索寓言》读书笔记

最近我读了一本书，这本书的名字叫《伊索寓言》，刚读这本书我就爱不释手，放下书心中的感悟更是油然而生，其中我最喜欢的一篇文章《胆小鬼》，这篇文章讲述了一个人，胆子很小，生活条件很不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财富，一天他来到山上砍柴，累极了，背着柴火正准备下山，忽然发现在山脚下的一条小路上，有一个闪闪发光的东西，他立刻眼冒桃心，心里憋足了气，一溜烟跑到了小路上，跑到那个闪光点跟前，立刻傻了眼，原来是一只金色的大狮子正端坐在小路上，可是那头狮子一动也不动，他不敢碰，心想：这头狮子是雕塑，还是呢？他拍了拍狮子的屁肚，可狮子却稳丝不动，他高兴起来，赶紧向四同周巡视一遍，确定没

有人后，就抓起“狮子”的前抓和后抓，可是它太重了，拿不起来，他好像聪明似的，心想人多力量大吗？我就多找些人来呗？可是当他带了一帮人回来后，却发现金狮子不见了。

这个故事告诉我们：做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。否则，什么事情都变的很糟糕的，有一句话说的好，“效率就是金钱”。做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情也办不好了。这就叫做“一事无成”。

记得是去年下半学期的一天，老师告诉我们：学校要举办作文比赛，请大家涌跃报名，我心想：作文比赛，到底是参不参加呢？如果参加又要熬夜了！可是不参加的话，又要面对老师失望的目光了？我心里犹豫不决，这时，老师说，准备参加的同学请站起来，我看见大部分同学都站了起来便也站了起来，可是当老师布置了家庭作业时，我就傻了眼，作业那么多，我不写了吧！第二天，我发现好多同学都交了作文，可是

唯独只有我这个三好学生没有交，我心虚正对上老师炽热的目光，我后悔了，如果我当时没有优柔寡断，果断地同意再腾出时间来写得话，不就不会这样了吗？我反问自己。从那次以后，我变得果断，再也不犹豫不决了，从而干成了好多事。

同学们，做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。

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（二）——《希尔屋里的秘密》读书笔记

在我的书柜里，有一本厚一厘米，包着绿硬壳的书，名字叫《希尔屋里的秘密》，是有美国P·J波克柏力所写。封面上书名的下面用白色画了一个小男孩侧坐着正和一只青蛙交谈。

这本书就写了一只神奇的青蛙，希尔是书中小主人公13岁的希拉里的昵称，希尔屋是她的游戏屋。希尔遇见了一只会说话的青蛙呱呱，学到了一学哲学知识。这些知识改变了她的想法，也改变了她的生活。整个故事轻松有趣，涉及的主题有信仰，自我和尊重他人的关系，暴力，酗酒，吸食毒品等典型的青少年问题。而且一个复杂的哲学理论能通过极其简单的方法表达出来，让我们能读得懂。

书中有许多令人深思的句子，明辨是非的准则是什么？呱呱简洁明了地回答：“如果你做的事情会伤害某个人，那就是坏事”，“危险来自危难时刻互相帮助，危机关头首先想到的应该是具有价值的事物。人才是真正有价值的，而物品，没有”，还有“任何不好的事情，你也能从中找到一些积极的东西”。书中有许多这样的句子，但我最喜欢的一句是“个人在不同的时期有不同的经验和生活道理要学习”，这句话让我知道了人在不同的年龄阶段要学习的东西是不同的，学好每一个年龄段所应该的东西才是我们要做的。这让我想起了古代孔子的一句话：“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

这是一本好书，我看了好几遍，每一遍都有不一样的收获，每一遍都有不一样的感受。真让我受益匪浅！

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（三）——《昆虫记》读书笔记

这几天，我一直在看一本书，《昆虫记》。

这本书曾被鲁迅将这本书称为：“讲昆虫故事的楷模”。

《昆虫记》中的法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他用毕生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，完成了《昆虫日记》这部昆虫学巨著。法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫日记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。(京ICP备13016261号-1)这给后世做出了很大的贡献，使人类社会迅速走近了现代文明。？？融作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性

关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黄蜂”、“蝎子”、“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。它曾被哈佛大学113位教授推荐为“最有

影响的书”、“永远解读不尽的书”、“值得传给下一代的书”。

《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神。在生活中和学习中，要有一种严谨的科学精神，做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗。？？

读过《昆虫日记》和法布尔的生平，我感受很深，《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗。