一体化教师培训学习心得2013.7

第一篇：一体化教师培训学习心得2013.7

一体化教师培训学习心得

在这个暑期非常荣幸的参加了一体化教学培训。学习了PPT课件制作。此次培训，院领导聘请了鸡西技师学院专家为我们做了一体化教学的专题报告。一体化教学使实习教学与理论教学有机地结合在一起，体现了让学生“学会认知、学会做事、学会生存、学会共处”的先进教学理念，既能使学生掌握必备的操作技能和理论知识，又使学生自觉地将所学理论与实际紧密结合，还可以培养学生的创业能力和创新能力。

技师学院是以培养中高级技术人才为目标的。目前，随着市场经济和现代加工技术的发展，现代企业对中高级技术人才有了更新更高的要求。既要有一定的理论知识基础，又要有很强的实际操作能力；既要解决生产实际中产生的问题，又要有技术创新能力。为了能够培养出这样的中高级人才，适应我国现代企业的发展，改变传统的教学模式，实施一体化教学势在必行。要实施一体化教学，首要条件是教师。一体化教师是指那些能够把专业理论与生产实训有机地结合起来，高效率地教会学生的教师。一体化教学要求教师具有高度的责任心和奉献精神，自觉遵守职业道德，严格组织教学，能充分调动学生学习兴趣和积极性，具备全面培养学生理论操作以及道德素质的能力，通过教学活动能够使学生切实掌握专业理论和操作技能，具备解决现场实际问题的能力。通过培训，让我深刻的认识到了现在教学中存在的问题和自身能力的不足。在以后的学习中，继续深化认识，转变理念，在教学中不断渗透一体化的教学理念，在教学过程中有意识地培养学

生学习的能力，教会他们读书的方法，学习的方法，使他们在掌握知识和技能的同时，能学会学习，愉快学习，自主学习。

“一体化”教学过程是一项创造性的劳动，既培养了有理论基础又有操作技能的技能性人才，又锻炼了教师，使教师在教学过程中不断发现、不断总结、不断创造、不断提高。现在我只是初步的学习了一些一体化的理念和学习任务的设计，离一体化教师的要求还很远。在以后的培训中我会更积极努力的学习，争取早日成为一名真正的一体化教师。

机械工程系

石红戈

2012年7月13日

第二篇：一体化教师培训心得

一体化教师培训心得

为了提高我们学校教师队伍的教学能力，进一步推动一体化教学的实施，2015年1月12日至2015年1月16日,校领导特意请来了兄弟院校的资深教师给我们进行了为期五天的一体化教师培训。这次培训可谓是非常成功和有用的，通过培训，让我们对一体化教学有了更清晰的了解，同时，也对我们今后的教学有很大的帮助。培训结束后，我对这次培训的内容深有感触，现将培训心得汇报如下： 一． 一体化培训的主要内容

1、一体化课程特征及教学文件组成

2、课程标准和学习任务案例分析

3、鱼骨图分析技术

4、不同层次学习任务工作页编写

5、一体化课程教学设计编写和教学方法研讨

6、一体化教学案例说课

7、一体化教师成长特点及能力要求

8、一体化课程教学评价技术 二． 培训学习的感悟

1.坚定信念，坚持一体化教学改革

一体化课程：指按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。“一体化”教师，是指教师在工作过程系统化课程模式下，根据教学项目的要求将专业理论教学、实践技能教学和企业生产管理于一体，既能讲授专业理论，又能指导专业技能训练。因此，这就要求“一体化”教师不仅要有专业技术能力和相应行业职业资格，还应有丰富的企业生产和管理经验和社会阅历，并能从事工作过程系统化的课程教学。这些要求对于我们教师来说都是比较高的，在此要求下，我们一体化教师就必须拥有良好的身体条件和心理素质，才能更好地做好一体化教学改革。

2.探求多种有效教学方式，为一体化课程积累经验

培训中，我们全校教师以学生的角色共同学习、体验。在此过程中，我深刻体会到我们目前所掌握的知识还远远不够。随着现代知识和技能的不断更新，要求我们这一代人要有新的知识结构，新的教学方式，才能培养出适应企业、适应社会的优秀技能人才。我们技工职业学校，应该更多地培养学生的实际动手操作能力，显然，传统的填鸭式的教学方式已经不再适用于技工学校教育。这就需要我们在课堂上多采取让学生头脑和手脚动起来的方式，让学生在做中学，相信效果肯定要比死记硬背来得好。

此次培训，我们接触到了学习任务学习内容鱼骨图分析法。我们老师也以小组的形式，用鱼骨图分析法完成学习任务。如图，便是我们小组最后的成果展示。

其实这种鱼骨图分析法就是告诉我们，在教学过程中，应该把企业需要什么类型的人才切实放到我们教学的核心过程中来，在教学中，把企业的任务真真正正地教给学生，让学生了解到自己以后进入企业后接触到的工作内容是什么，如何去完成和改善，培养适应企业的技能型人才，这才是我们教学的根本目的之一。

3.一体化教学的实施需要全体教师的团结合作

一体化教学需要的不只是优秀的个人能力，它更需要的是一个优秀的教学团队。一体化教学是一个非常庞大的工作，需要一个团队的成员相互配合相互协助，一个好的团队是成功的重要保障；因此在一体化实施的过程中，我们需要整合学校的优秀资源，组建一个或几个一体化教学团队，做到从上到下在思想上、行动上的统一。

在这次培训中，我们全体教师分组，团队参与、合作，共同编写学习内容工作页、教学设计，研讨教学方法，在交流中共同学习、体验一体化教学，相信参加培训的每一位老师都从中感受到了团队合作的重要性。并且，对自己将来的教学方法也有了新的改进。

4.一体化是一种新型的教学模式，要结合学校实际实施

此次培训过程中，我们有幸到兄弟院校参观学习了他们的一体化教学，可谓是受益匪浅。从他们的一体化课堂教学中，我们可以感受到学生上课的积极性和主动性，感受到老师和学生互动的愉快和成功。一体化教学的确可以有效增强学员的团队合作意识、创新意识、竞争意识；有效提高学员的领导能力、沟通能力、表达能力；同时还可以充分发挥学员的主观能动性和潜能。由此可见，一体化教学对于我们技工学校的发展是必不可少的，也是势在必行的。但是，从目前来看，我们仍然还是存在一些困惑，或者说是我们学校进行一体化教学改革的困难吧。就是，在一体化实施过程中，我们如何才能做到对教学过程进行掌控，如何掌握每位学员的学习和接受情况以及学员内部如何进行合理的分工等等，这些问题都是需要我们提前做好应对措施，这样才能更好地进行一体化教学改革。

总之，不同的学校教学资源的配置不同，而一体化教学的实施就应该结合学校的实际情况进行，将一体化教学模式与学校的现有资源进行融合，形成有自己特色的一体化，有什么样的条件做什么样的一体化，走真正适合自己的道路，而不是盲目地去模仿、拿来，不要让一种新的理念走上形式主义的方向。

通过这次培训，使我真正看到了自己的差距和不足，同时也对一体化教学有了更清晰的了解，并坚定了今后实施一体化教学的信念。但传统的教学理念，要想进行彻底的改革，还需要我们大家同心协力、克服困难，使我校跨上一个新的台阶，使技工学校教育翻开崭新的一页，培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才。以上便是我的培训心得，也希望将来能有更多地机会参加这样的培训，不断地完善自己。

第三篇：学习心得7

心得体会

通过学科渗透法制教育的培训，让我受益匪浅，让我知道了在学科中渗透法制教育的重要性，而且对我们教师提出了更高的要求。在教学中应该做到如下要求：

一是有意。即要求每个教师都应树立和强化学科渗透的观念和意识。把“学科渗透”的观念牢牢地扎根在心里，化为内心信念，再转化为自觉行动。二是用心。即用心学习、思考和研究。对非专业教师，学科渗透是一个新挑战。“世上无难事，只怕有心人”，我们每个人都有体会，凡事只要我们用心了，效果肯定不一样。在实际工作中，只要对法制知识多吸收一点，对现实生活中的法制现象、法制案例多留意一点，对学科渗透多思考一点，对备用、教学多用心一点，对学科渗透实践中的成功经验与失败教训多反思、多总结一点，我想对我们的学科渗透肯定会有帮助。三是不遗余力。不怕吃苦和受累，不怕劳心劳力。在他们成长的历程中，特别在养成良好品质的过程中，会有更多的麻烦、更多的意想不到。这需要我们每个教师对于教育应有一种执着。“教育必须对生命丰富的、差异的、深刻的内涵作出回应。” 四是创新。毫无疑问，教育的生命力在于不断创新，创新的意义在于不断适应学校法制教育的新形势、解决学校法制教育的新问题、探索学校法制教育的新方法、新模式、新途径。新形势下学校法制教育工作要打开新的局面，学科渗透法制教育要取得新成效，必须敢于创新。

最后，教师自身也应做到言传身教，润物细无声。你的一言一行、一举一动、一个细节、一个字，哪怕是无意的，都可能对你的学生产生潜移默化的乃至终身的影响。

熙乙小学

万源

第四篇：教师培训学习心得

教师培训心得

——13秋教师培训

很荣幸成为双流县成人中等专业学校的一名教师，学校为了提高全校老师的业务能力和综合素质，每半月都会给我们安排一次有意义的培训学习,非常感谢学校领导为我们搭建了如此好的一个学习的平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己.总的来说，每次的培训内容丰富，形式多样，通过一系列的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会: 一.乐观对待教育事业

回首这半年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。每一次的培训都让我心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.二、坚持读书，丰富自己的内涵。

任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新理念，新模式，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

三、要做创新型、研究型的教师

通过培训,我反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

1.教--研分离。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

2、缺乏激情和创新。通过一系列的培训，我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素.教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。每一次的深刻独到，发人深省，我们应该掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养.一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的知识。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，咬定学习不放松，任尔东西南北风。

第五篇：教师培训学习心得

“育师启智·小学数学新课标疑点解析与新课程课堂教

学观摩展示活动”学习心得

珠海市香洲区第十八小学赖金辉

2012年9月21日至23日，作为新老师的我，有幸被学校选中参加北师大培训中心在广州举办的“育师启智·小学数学新课标疑点解析与新课程课堂教学观摩展示活动”，欣赏学习了著名小学数学教育专家及数学特级教师现场交流和展示课堂教学艺术。授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述，给了我强烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。

首先，培训活动加深了我对课前备课环节的理解。

平时教学中，我知道了小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近发展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案。先说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标？我们的教学到底要使学生形成怎样的能力？另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。

其次，为我创造了一个学习的机会。

现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量，那就是为体现自己的人生价值而奋发努力！这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。

再次，通过这次培训，使我能够取长补短，见识到了很多老教师的风采，也认识了不少优秀的年轻教师，通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方，可以向他们学习、请教，对我自己也是一种成长的好方式。

另外，参加本次活动后我也有以下一点思考：

因为这种教学准备活动耗时费力，不可能把准备过程全部呈现给大家。所以，应该思考怎样处理好“研磨”的真实有效性问题？

通过参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从其他老师身上学到了很多有价值的东西，我会把学到的技能用于今后的教学当中。

培训虽然已经结束，可是留给我的思考却没有那么快就停滞，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在教师身上。时期在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。为此，我还应增强长期学习。

这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇。教育局给我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰盛的知识，还提高了业务素质。因此，在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。