体育报告：这学期上体育课的心得感想与建议

第一篇：体育报告：这学期上体育课的心得感想与建议

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作者體：育黃報大告展

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這學期上體育課的心得感想與建議

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可校

第二篇：关于体育的感想与建议

关于体育的感想与建议

怎么说呢，从上学期以来，上体育课给我最大的感触就是我们班上体育课比别的班幸福。因为老师对我们都很好，训练的强度也是在承受范围之内的。而且还有三次请假的机会，这是我最喜欢的地方。

别的同学上体育课是苦着脸的，我们班的同学上体育课虽然说不是笑着去的，但是也没有抵触的心理。每堂体育课都有明确的目标，同学们也练得很认真。而且我们班的考试也是比较早的，这一点我很喜欢的，有一种早死早超生的感觉。不过虽然体育课上的很开心，我还是来鸡蛋里挑一下骨头吧。

我对于体育课提出的建议如下：

1、我觉得体育课的上课形式可以再丰富一点，除了准备活动以外不要一节课就光练蓝球或者是光跑步，可以多玩一些游戏之类的。

2、体育课的时间分配上我觉得是有点问题的。比如说训练篮球，老师让我们自己训练一下投篮或者是运球，一开始大家都训练得很认真，但是半个小时过去了，就有些学生不想练了，就会偷懒，这样会浪费时间的。我认为可以训练一段时间后老师把我们召集起来，统一训练或者是进行比赛。这样可以增加大家的积极性。

3、我觉得那个二十五分钟跑可以保留的，这样子很能锻炼我们的跑步能力的。

就这样吧，让我再在鸡蛋里挑骨头我也挑不出来了，以上就是我对于体育课的感想与建议。

第三篇：有关这学期学科讲座的思考与感想

有关这学期学科讲座的思考与感想

这学期开展的学科讲座有十次了，我参加的也有八九次了。这些讲座都是学院设来给我们了解现在新闻就业形势和特点的。其中很多次讲座都是邀请以前学院的老学长、老前辈过来讲授的。他们参与工作有很长一段时间了，接触的层面也不是我们这些新生可以触及的，而在长时间的工作中，这些前辈也积累了十分丰厚的经验。所以这样的机会是十分可贵，不可错过的。

听过了如此之多的经验丰富的前辈的讲座，我对新闻学也有了更多的了解和更深的感悟。这些前辈、老学长的讲授十分的风趣，一点也不枯燥乏味。以前，只是在报纸或杂志上看到一些新闻报道，每次读过之后，总是会羡慕写稿人的文采，听了这次张老师的讲课之后，我才明白原来要写好一篇新闻稿，需要这么多的准备，还有这么些讲究。学习之后受益匪浅。以前写新闻稿件，总是会愁得头皮痒痒，根本就不知道新闻稿件应该怎样写，不知道自己应该写什么，也不知道自己应该用什么样的手法写。听完这次讲座后，我知道了一些有关新闻写作的理论知识，新闻就是一则简短的消息，是具有一定社会价值的人或事实的简要而迅速的报道，并且我还知道新闻写作有五个“W”，新闻的写作也有一定的结构性，新闻分为标题、导语、主体和结语四个部分。新闻具有实效性，讲究的是快，今天的活动在明天甚至是今天就要写好新闻稿，否者拖得时间太长，这则新闻就没意义了。我开始真正了解什么是新闻，新闻的价值是什么，也渐渐的体会到记者、新闻编辑者不为人知的艰苦。每一天,每一刻,每一秒都有新的事情发生：社会的腐败,人心的喧嚣„„这一切都是新闻工作者付出很大的努力而得来的。这需要勇气,也同时是人们渴望知道的东西。他们希望社会更加的公平。新闻这种东西,有时候是虚无的。新闻的虚无在于社会的舆论,有些不负责任的人,不正视它的真实性，随意的想说什么就说什么,误导不明真相的民众吸收不真实、不正确的信息。但新闻再真实不过了：一大批的新闻工作者,把自己所有的心血都倾注在编辑新闻上,字斟句酌,揭露这个社会中的病态,同时也弘扬那一颗颗真正善良的心。我没想到一个新闻工作者有这么辛苦。作为记者，每天绞尽脑汁地找新闻题材，历经千辛地进行采访，只为了大众吮吸到清新的信息。却常常背负着群众的骂名，被采访者的威胁。在重荷下前行，亦是人生最痛苦的事。而他们接受了。他们的瞳孔可以看透世界，他们的五指能够触及地球的肌肤；他们的话语可以戳穿谎言，他们的文字能够刻入心灵的乐章。我们的世界绚丽多姿，他们的世界只有黑白两色。他们坐在被访者的对面，双眸探入对方的眼底，在笔下画出一片彩虹。见证着历史的瞬间。

每一堂课，都是知识的传播，每一堂讲座，都是已知和未知的结合。我们的人生，因为有许多课堂而充实，我们的未来，因为有许多讲座而精彩。

第四篇：关于上学期学教案使用的心得及修改建议

关于上学期英语学教案使用的心得及修改建议

对于学教案的使用，我们也只能算是新手上路，也在不断地摸索中前进，从好几次教研活动中，我们从学教案使用比较成功的学校中学习到很多宝贵的经验。对于学教案的运用，我们学校八年级英语备课组是本着“虚心学习，善于借鉴，结合自身，加以整合”的态度，为我们的学生提供适合他们自身使用的第一手资料。

虚心学习：学教案在一些兄弟学校中的广泛应用中获得了一定的成效，肯定是有其突出的长处，所以我们学校的老师从教研活动中几次关于学教案的使用和运用学教案授课中获益匪浅，我们了解到学教案编写的目的，学教案设计的原则和编写的常规要求，我们学校在每次的教学研讨会上也专门探讨过学教案对教学的辅助作用。学教案的使用，它的导向性是很明确的，就是指导学生如何去学，使学生对该节课的知识能够及时巩固，消化。这个也符合我们学校对课堂教学要求精讲多练，落实知识点的原则。

善于借鉴：教育局把各单元的学教案发放下来供各学校参考，这就提供了一个很好的平台让我们从各兄弟学校的学教案中借鉴好的教学方法和教学思路，再反思我们的教学步骤，达到了既资源共享，又取长补短的目的。我们把这些学教案在集体备课中共同学习和探讨，从而提升我们自己在学教案使用中的编写和设计能力。

结合自身，加以整合：在借鉴其他学校的先进教法和经验时，我们也结合自身学生的实际情况，把学教案的资源分类、整合，有重点地重新组合新的资料，便于我们在课堂上使用，使之尽可能地发挥最大的作用帮助学生掌握知识。例如：我们把第六单元的学教案里的形容词的比较级语法节选下来，专门把它放在预习栏，当作作业完成，并要求学生强化记忆，第二天小测部分将会使用到的形容词比较级，那么我们在上课时，学生对形容词比较级的用法就很熟悉，不会再在课堂上翻阅课本后面的语法表了，这样既加快了练习的进度，学生对形容词比较级也能达到多次重复使用记忆的目的。

我们在使用学教案的同时，也注重精巧、科学的板书设计。因为它也能够给学生清晰的知识脉络，让学生更容易去把握本堂课知识体系，同时也是教师总揽教材的具体体现，因此板书设计仍要花力气去钻研并落实到课堂生成指导中去。

还有，班级不同，学生不同，教师的水平不同，因而学教案也有所差异。我们在集体制作的学教案基础上也进行二次备课，重在写好课堂生成指导，以形成自己个性化的学教案，增强教学的针对性和实效性，必要时，也在学教案中加入了附页。

针对下发的学教案，谈一下我的拙见：

学教案中某些当堂检测题没有针对性，而且知识重复率过多，题量偏大。我认为不应忽视学生成绩的个体差异，让班级所有的学生都按时完成所有内容。致使一些成绩稍差的同学负担加重，成绩不但没有提高，反而使学习兴趣降低了。所以在编写学教案时应该将难易不一,杂乱无序的学习内容处理成有序的,阶梯性的,符合每阶层学生认知规律的学习方案,从而达到提高全体学生素质,全面提高课堂教学质量。

针对于每一课时的知识点应有侧重性，比如可以在课堂小组讨论中巩固中考考点。不要把学教案当作练习题，只注重设计题目，忽略了其引导作用。

总之，学教案的应用在我们的教学中是个新生事物，我们一定要以积极的心态，创造性的使用它，一定会使我们的英语教学上一个新台阶。

第五篇：上学期总结与心得

上学期工作总结与心得

新学期已经开始有三周的时间了，马上要面临高二的第一次月考。对于我们刚步入工作一年之余的年轻教师来说，也是第一次接触高二的课程。又一次面临新的挑战，我们要更加努力地迈步向前走。同时也希望有多年工作的老教师给予我们指导，让我们更好地成长起来。

总结上学期的工作，我有几点心得，有不周之处，请大家批评指教。回想起刚参加工作的那一幕，是令我终身难忘的。初登讲台，紧张、喜悦、兴奋、不安，多种心情交汇在一起，我想当时的表情也只有学生记忆犹新，或许我应该找个专业人士把当时的表情给拍摄下来才过瘾。我在工作岗位上首先获得的最大收获，就是我变得大胆了，变得敢于质疑，敢于动脑去想教学当中的新的方法，敢于面临遇到的一切困难，我真的感觉自己长大了。

其次，刚参加工作时，也记得学校给予我们成长的帮助，每一次同头课的听课学习，每一次集体说课的收获，每一次教研活动的知识巩固，都给我们平时充分的备课打下了坚实的基础。工作以后最大的收获，就是真正认识到了教师的风采来自何处，来自每一次精心备课给学生的震撼，来自每一次学生课后的满意的微笑，我们也就在此刻，真正的得到了自己实力的见证。每一次年级例会上，使我眼前一亮的就是每周都有主任寄语，这也是给我的心灵感触。让我们在工作中充满信心，斗志昂扬，给学生以充满朝气的课堂，因为课堂氛围也是教学环节中的重要内容。

再次，从事教师这个职业，必不可少的，就是我们需要时刻学习来充实自己，课堂上的40分钟并不是那么简单的40分钟，它是学生收获的40分钟，是我们的理论用于实践的40分钟，是我们的教学经验获得的40分钟，有哪一位名师不是通过课堂短短的几十分钟成长起来的？我们不一定会成为名师，但我们会成为成熟的合格教师。只有我们不断的充实自己，才能满足学生的求知欲，才能真正的实践我们的所得，才能灵活驾驭课堂，展示我们自己。充实自己，也会使我们的生活充满着阳光，虽然天有阴晴变换，如同我们的生活，总有意想不到的惊奇，或好或坏。如果我们用所学去适当调节自己，我们就不会活的那么累，那么疲惫，我们就会每天都有我们自己的精彩。

最后，我想说，同事之间的情素是别的东西无法替代的，我们都会有亲情、友情、爱情，但同事之间建立起来的感情是别有风格的，它不是亲情，却胜似亲情；它不是爱情，却会有彼此间的牵绊，一条简单的手机短信，会让你激动好长时间；它不是友情，却比友情更深刻，也有些像邻里之类的感情吧。但是它给我们帮助，给我们成长的空间，我们也渐渐成长起来，况且有时，如果少了同事的问候与关心，我们或许也会有莫名的感伤与失落。

谈论了这么多，说的最多的是我作为一名年轻教师的成长的简单的心历路程，说起来很简单，但对于我们每个人来说都会有不同的收获，希望大家能和我多多交流，我希望能和大家一起学习进步。