原州区第十小学2013--2014下学期教务处工作计划

第一篇：原州区第十小学2013--2014下学期教务处工作计划

原州区第十小学2013--2014下学期教务工作计划

一、指导思想

教学是学校工作的中心，学校的一切工作必须服从和服务于这个中心。新学期，以办好学生终身怀恋的学校为宗旨，我们以培养学生综合素养为重点，充分发挥教务处研究、服务、指导、管理教学的功能，增强服务意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，强化教学过程管理与指导，为我校全面和谐、可持续发展作出新的贡献。

二、工作思路

本学期教学工作认真贯彻落实教育局“1344”工作思路，促进区域义务教育均衡发展，创建特色学校，打造“名师”工程。坚持以提高教育教学质量为中心，以转变质量观念为动力，强化教学常规管理，全面推进素质教育，继续促进教师专业发展，努力办好让人民满意的学校。

三、主要工作与措施

（一）教学常规管理精细化，全面提高教育教学质量。

1、严格执行《课程计划》，强化教学法规意识，开足开齐课程，实施“推门课”制度，禁止随意调课、占课，确保各类课程的教学质量，教务处随时巡堂检查反馈。

2、加强教学常规管理，规范教师教学行为。

根据《原州十小教学常规》，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、考试等常规工作提出具体要求。教学检查每学期两次，校长亲自参与检查，检查人员由学校教务处，教科室，年级组长及教研组长参与，检查结果与学校教学考评直接挂钩。要通过检查发现一批好典

型，整改一些在常规教学中存在问题的教师，促进我校常规教学管理规范化。此外，教务处成立教学视导团，视导团每周对一两名教师进行教学视导，视导过程中要把教师的备课、上课、作业、考试、辅导等教学工作“一网打尽”，对教师教学工作进行定性评价。

3、认真开展构建有效课堂研究系列活动。要在全校教师中广泛开展“构建有效课堂展示课活动”，使一批教学方法好，教学效率高，教学质量优的教师成为广大教师的榜样。活动结束后，要将这次展示活动的成果形成文字汇编成册，使各个学科在如何构建高效课堂上形成一些好的经验和做法，逐步形成一定的模式。

4、加强课堂巡查保证课堂教学效果。教务处将制订《原州十小课堂常规管理办法》，并按照“办法”要求，每天开展至少两次课堂巡查，将巡查情况及时记载，每月进行一次课堂巡查情况通报，褒扬典型人事，指出存在问题，并在每月常规考核兑现，并作为期末教师教学考评的重要依据。

5、认真抓好非语数外学科的教学。在我校的工作中，一些综合组的教师感觉自己有被边缘化的趋向，因而工作的热情不高，投入不多。我们必须正视这一问题。今年本着“给孩子一个完整的教育，从每一堂课开始”的宗旨，要抓好综合课的规范教学，分学科召开综合老师会议，要求综合课老师做好本学科教研，上好每一堂课，让学生多一些美的气息，少一些野的气味，多一些雅的言行。

6、办好让学生终身怀恋的学校，学校今年有大举措，全面开展第二课堂活动，用周二、周四的第六节课，全校学生根据自己的爱好选择兴趣班，学校将开设：器乐班、合唱班、书法班、舞蹈班等，学校

还将开设特色班：剪纸、编织等，让每一个有特长的老师施展自己的才华，每一个孩子尽情享受自己快乐有童年。

7、继续落实和推进整本书阅读校本教研。

（二）强化措施，促进教师专业化发展。

1、认真撰写教学反思。教学反思是教师及时调整教学方法，改进教学措施的重要途径。教师要善于采撷在课堂教学中碰撞出的思想火花，及时记录于教案，反思主科次数不少于总课时的三分之一。学校每期将组织教学反思展评活动，评出优秀教学反思并予以奖励。

2、加快教育信息化进程。要认真做好教师使用班班通上课工作。2014年春，学校全面装备班班通，培训老师正确、有效地使用班班通为教学做好服务工作，并对班班通设备做好管理。

3、举行教师教学基本功比赛，优质课、观摩课、示范课及师生汉字书写大赛。

（三）狠抓落实，做好毕业班备考工作。

六年级是学校工作的重中之重，在正确思想的指导下，做好六年级师生的减负工作，保证六年级的教育教学质量。

（1）确定明确的目标，激励优秀。面对激烈的竞争，我们认真研究六年级工作，明确努力方向，让每位学生都得到发展，个性得到张扬。

（2）分析学情，制定措施。针对我校2014届六年级学生特点，我们计划从基础抓起，在此基础上适当拓展。每位任课教师要认真分析每位学生特点，制定相应的措施。要密切家长与学校的联系，召开

毕业班家长会。各科教师根据学期计划和学生情况制定好学生的学习计划，有层次地进行辅优补差工作。

（3）多方搜集信息。充分利用能利用的一切资源，进行教学，让学生有扎实的基础，灵活的能力。

（4）加强研究。教师间加强研究，多沟通。行政人员要多深入六年级组指导教学，共同研究。

（5）关注教师身心健康。学校做好教师的服务工作，关心教师身心健康，为教师解除后顾之忧，让每位教师安心工作。

四、主要活动安排

二月份：

1、学生报到注册，落实学籍档案

2、编排课表，检查各科教学计划；

2、拟定教务处工作计划；

3、开学典礼，表彰优秀教师及优秀学生；

三月份

1、期初教学常规检查通报；

2、各兴趣社团开展活动；

3、布置各功能室；

4、教育均衡发展档案建设

四月份：

1、召开六年级教师会；

2、师生汉字书写大赛；

3、全面开展第二课堂活动。

五月份：

1、期中考试；

2、期中教学质量检测工作；

3、数学竞赛活动；

4、五月份教学常规检查通报。

六月份：

1、组织期末教学常规工作检查及考核评定工作；

2、学校督导评估迎检准备；

3、组织期末备考工作。

4、组织评选优秀教案、优秀论文、优秀案例、优秀反思、优秀读书笔记等；

5、组织期末考试，安排监考阅卷工作。

原州区第十小学2014年2月17日

第二篇：原州区第十小学2013-2014学年上学期教务处工作计划

原州区第十小学2013-2014学年（上）教务处工作计划

一、指导思想

以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实党的十八大精神提供思想保障；围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。

二、具体工作及措施

（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。

严格执行《中小学办学行为规范》的各项规定，落实教学常规管理工作。

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。

3.精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“县教研室作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡教师写“作业批改札记”，记录学生

作业中的独特见解和典型错误。

4.加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

5.抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，及时反馈与交流。加强随堂听课，组织校委会成员、教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课。

（二）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。

1.深化教学策略研究，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。使课堂真正成为学堂。

2.强化三级教研网络建设，扎实进行课题研究。定期召开教科研工作例会，落实教研管理。加强对课题研究的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。

3.提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登录优秀网站，资源共享。继

续有计划地组织教师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”的效果。

4.继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。

5.进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。

6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。

（三）搭建教师专业成长平台，提升教师队伍整体素质。

继续实施名教师及骨干教师培养计划，通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。

1.加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。

2.开展以关注教师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在教师中开展读书沙龙活动，让读写成为教师幸福的习惯。基本功竞赛：定期组织教师开展好赛课、撰写论文（案例、叙事、反思）、试卷命题、演讲、现代教育技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：积极组织教师

参加上级主管部门举办各类评优活动。

3.继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”，加强与河川中心校牵手共研，开展深层次地教科研系列活动。

（四）强化素质教育意识，注重学生全面发展。

1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作。落实“健康第一”的思想，全面实施《学生体质健康标准》，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时，适度开展竞技比赛活动。从基础知识、基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教育再提升。上好健康教育课，开展健康教育活动，把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，增强学生自我保护能力，关注学生身心健康。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育，培养学生实践创新能力和信息素养。

2.继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅。积极开展好中华经典诵读和小记者站活动，开展 “读书明星”、“优秀小记者”等评选活动。

3.以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。①注重日常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。

三、各月份具体安排

九月份：

1、开学准备工作

2、一年级分班

3、制定教导处工作计划

4、安排各年级学科教师，发放课表

5、一年级新生建档

十月份：

1、组建3—6年级各社团活动小组

2、调进及新上岗教师上汇报课

4、教学常规检查

十一月份：

1、期中教学评价工作

2、教师基本功大赛（赛课比赛）

3、教学常规检查

4、一至三年级说话竞赛

十二月份：

1、四至六年级作文竞赛

3、教师基本功大赛（粉笔字、简笔画、即兴演讲）

4、教学常规检查

一月份：

1、制定复习计划，组织期末复习备考

2、综合科教学考核

3、期末教学质量检测

4、教学质量分析，教学工作总结

5、教学资料整理、归档

原州区第十小学教务处

2013年8月28日

第三篇：小学下学期教务处工作计划

小学下学期教务处工作计划

一、工作思路

依照《市教育局2013年工作要点》的要求，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，切实巩固义务教育均衡发展成果，全面提高教育质量。

二、重点工作

1、进一步规范办学行为，规范开设课程。

2、认真开展“教学质量月”活动，努力提高课堂效率，减轻学生课业负担。

3、充分利用现代教育装备和信息技术，大力促进教学研究和教学改革，着力提高教学质量。

4、完善教育教学质量评价体系，落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高教育教学质量。

5、大力推进“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时。深入推进“大家唱、大家跳”活动，开展师生跳绳比赛活动。

三、具体措施

（一）重视业务学习，提高业务素质

1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。

要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每次上级布置的论文能够获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。

各学科、各教研组要根据市教研室的课题研究申报的有关要求，从目前课改推进的实际出发，按照市课题规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平

1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。

继续抓好推门听课与研究性听课，让每位教师参与全过程，在活动中促进提高。

2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。

避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评课堂实录、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。

3、探索网络教研新模式，提高活动效率。

充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围。

一是建立学校教师QQ群，开展网上交流和研讨；

二是鼓励教师向天门教育信息网和学校网站发表自己的教学感悟或随笔。

（三）优化教学管理，全面提高教学质量

1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每月一查，教务处平时抽查等方式，确保制度的有效落实。领导要带头深入课堂，学校领导和教研组长每月听课不得少于4节，教师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。备课采用电子备课的方式，保存在自己的专用电脑上和教室上课电脑上，便于随时提取选用和备查。

3、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并做好学生成绩登记、分析，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对全校的教学质量进行全面监控。

4、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验。

附：本期教务处分月工作计划

二月份：

1、制定各教研组、各学科教学计划。

2、制定教务处计划。

3、讨论通过教师绩效考核办法。

4、时间表、课程表、校历表更新上墙。

5、学期初常规教学工作检查。

三月份：

1、开展小学经典诵读、英语学科课题研究，征集和评选优秀教学论文，并择优上报市教研室。

2、开展师生跳绳比赛活动，选拔优秀选手。

3、积极申报研究课题。（以教研组为单位，每组一个课题组织教师参与研究，形成文字材料存档）。

4、三月份备改检查。

四月份

1、期中常规教学工作检查。

2、举办教学开放周活动。

3、期中考试。

五月份

1、期中考试质量分析。

2、五月份备改检查。

3、作息时间调整。（午睡安排）。

4、评选优秀教学反思，并整理成册。

六月份、七月份

1、期末教学常规工作检查。

2、编印各教研组课题研究论文集和案例、反思集。

3、组织教学质量检测工作。

4、组织教师对检测成绩进行分析，填好反馈表。

5、做好期末工作总结，材料整理归档。

6、做好优秀教师的评选工作。

第四篇：小学2015-2016学下学期教务处工作计划

小学2015－2016学下学期教务处工作计划

小学2015－2016学下学期教务处工作计划

根据芯课程、课题计划和研究方向，回首上期教导处工作，经过沉淀反思，,结合学校现实状况、教师自身资源，特制定本学期计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实国家课程要求，根据学校办学理念，践行开放性的“芯课程”，力争将国家课程校本化，校本课程活动化，创建创新型的现代化、国际化的学校。

二、工作思路

根据学校“163”芯教育体系，切实落实创新教育的办学模式，在进一步探究“三主”创新型课堂的基础上，深入规范地开展我校的活动课程和特色课程，着眼于学生的持续性发展，真正实现1+X+Y的课程体系，将学校开放性的“芯”课程做到实处。本期着力点在加强教研赛课活动的规范开展，以研修提升课程品质，课堂效率，科研时效。

三、团队建设：（部门会议时间：周五第5节课）

xx：教学常规管理、档案整理、调课、代课安排、教务、考务工作、新生招生、转学

xx：学籍管理、排课工作、教务、考务工作、新生招生、转学、部门新闻撰写、档案整理、教学常规管理巡查、部门大事记上报学校办公室

xx：教材、书本征订及管理，部门新闻撰写、教务、考务工作、档案整理、教学常规管理巡查

xx：部门新闻撰写、教务、考务工作、档案整理、教学常规管理巡查

四、工作要点及措施

（一）规范常规

１．完善各项制度

为确保教学工作顺利有序的开展，为使教学工作能正常、有序、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，进一步完善备课、听课、教研、换课、请假等各项制管理制度和所需的各种管理记录手册。

备课：教师在独立研究的基础上利用教研组、备课组资源进行集体备课（教龄3年及以下教师手写）。建议组员在分工单元中选定一个单元进行教材分析，在组内教研时共享。备课书写注重板块整体设计，基本格式应该有“教学流程”“教师活动”“学生活动”“教学反思（注意提升思维水平）”这些栏目。

教研：教研、科研结合需更紧密。校内教研活动（周二下午语文、周三下午数学、周四上午综合学科）定时、定点，围绕研究的子课题。教研课围绕子课题设计并在教案中呈现，开课PPT呈现子课题，观课表前段关于研究的点需要献课教师自己填写好后印制并发给观课者，教研活动讨论课例围绕子课题开展和推进的情况（课题研究常态化），教师保存观课表作为听课记录和研究资料，交复印件给教科室。完成献课后的一系列表格和论文。教科研形成系列化推进态势：3月组内磨课月，4月校内赛课月（开始语、数、综合学科赛课，评出一二等奖），5月精品打磨月，6月精品展示节（举办“教学节”，精品课展示）。

行政蹲点学科安排：语文学科许晓琴，数学学科唐莲，英科信寇红英，音体美陈琼。语文教研组组长是廖娟、胡娟，数学教研组长是于海英、郑江燕，综合组教研组长胡光娅。教研组长须对本组的教学常规进行检查，组内进行督促改进，并进行活动记载。各组按时完成教研工作计划，及时开展校内、校外的教研工作。教导处按时检查教研组开展的教研活动情况，加强教研活动的管理；教研组长合理安排外出教研活动人员，力争人人都能外出学习。

上课：优化“教学内容，教学过程，教学方法”，突出“重点难点，精讲巧练，因材施教”，关注每一位学生，走近他们，营造平等和谐的师生关系，促进学生积极主动地学习。音乐、美术、科学仍实行实行循环使用教材，由学科教师负责本年级所有教材的使用和后续保管。

作业：落实“四精（精制、精批、精改、精讲）”，对潜能生进行分层作业设计，扎实基础。作业布置遵循教育部《小学生减负十条规定》征求意见稿的精神，低龄年级不留书面家庭作业，其它年级注意减轻学生过重课业负担，创新设计作业形式，注意调动学生学习积极性。作业本使用中注意因需发放，不要全部一次性发给学生，注意保管。

复习：考试复习前语数外各教研组制订并上交复习计划，通过梳理知识点，精选练习，达到精讲精练的目的。

２．落实常规管理：（8:15早读教师进教室，组织好学生语数外三门功课的早读，教导处随时巡视考核；午间管理12:50—13:30正副班主任各自守本班每周3次和2次）

首先，每2周各教研组长对本组成员的备课、听课、作业、周反思、以及各类管理手册的填写，按学校要求进行检查，如实记载，并在双周周四下班前将检查纸质表格交教导处汇总，教研组长本人的资料也在当天一并交于教导处检查；月底汇总后教导处将检查结果全校公示；

其次，教导处将加强课堂巡视，杜绝私自换课、换课后无人到岗、课上玩弄手机及教学无作为（含对学生明显违纪不制止）等违规现象，将巡视情况进行记载，全校公示；

（二）做实课程：（社团、特色、生活课都于第3周开课，开课前面2周和课程结束后面的周次请正副班主任轮流守）

1.践行“三主”课堂：加强对学校文化的理解，深化对“三主”创新课堂的理解和践行，增强课堂教学的创新性，例如多使用自主式和分享式的教学方法，解放课堂、解放学生、解放自己；并能结常态课进行反思与改进，教导处每周有选择性的对各类课程根据教案进行听课，切实评价。继续推进专家进课堂的活动，与我校的教科研工作紧密结合。

2.固化班特色课：各班根据不同的班级情况，在上学期的基础上固化性的开展特色课程，各班级完成特色课程的教学计划（特色课有变化的班级开学及时跟教导处汇报以免课程与其他班级重合），并按计划实施课程教学，正副班主任轮流进行课程管理，教导处每周都会进行课堂巡视，对记录手册进行每月常规检查，并定期公布。

3.改革社团课程：各位行政和教导处持续性地对社团的开课和管理手册的填写进行检查和督促；加强行政蹲点社团管理的工作，每周检查，月底以表格形式及时向教导处反馈开展过程中出现的问题。

4.规范生活课程：在上学期的基础上，进一步规范开展生活课的管理，生活课学期初各班制定出学期课程表（=品格教育+上一年级成熟生活技能课+班级创生内容，3月底完成交教导处），按课程表如实开展，正副班主任轮流进行辅助和记载。期末过程性资料交德育处。

５.强化国学课程：第一周在年级和学科教研组内讨论做出本学期课程计划，并严格按课表实施教学，教导处不定期进行听课，定期对记录手册进行检查并进行全校公示，建议《xx市国学经典教育》和年级开发教材轮流使用；开学家长会邀请资深国学教师到校进行国学讲座，掀起教师和家长对国学教育的热情。

6.跟进评价机制：指导各学科修改上期的过程性评价表，并在教学过程中切实使用，确保评价体系发挥出应有的作用；教导处会对评价表的使用情况进行检查。在平时学习过程中，建议各学科组积极开展激励性的学科活动，如口算、识字等比赛，并注意汇总经验以期形成课程建设序列化的经验。

7.学月主题活动的改变4+X：本期是艺术芯和运动芯，由德育处牵头完成。

8.扎实推进艺体2+1项目考级工作：利用运动芯活动月，参照往年工作经验，有序推进艺体2+1项目学生考级工作的报名、考级、评价。

（三）规范学籍管理、做好招生工作：

1.继续向区教育处汇报我校学籍信息缺失的原因和做过的补救工作；

2.着手落实新生入学的生源调查了解工作；

3.对新生入学做好学籍信息的采集工作，设计科学合理的信息采集表，为暑假信息的核对和录入做好准备。

教导处

2016年2月19日

第五篇：2009—2010学下学期教务处工作计划

嘉鱼一中教务处工作计划

(2009—2010学第二学期)

一、指导思想：

围绕学校的办学目标，坚决贯彻落实学校学期工作要求。精细管理，规范行为，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作的各项目标。

二、工作目标：

1．执行制度，严格管理；规范行为，加强督查。2．提高课程实施水平，全面推进素质教育。

3．狠抓毕业年级的教学工作，向过程管理要质量，形成管理特色，提升管理水平。

三、主要工作内容与要求：

（一）进一步强化教学管理。

1．加强思想认识，规范教学行为。

① 进一步加强学习，规范全体教师的教学行为，强化新课程理念，指导新课程实践。

② 规范教学行为。

着重在备课、上课、作业布置与批改和制订与执行教学计划等环节上进行科学化化管理，探索长期督导制度，注重过程管理。

③ 适应新课程改革的要求，全面开设和开足课程，课时。按照 新课改方案，对已开设的相关课程，进行必要的调整，培养学生的综合素质。

④ 强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。加大对工作效率的监管力度，坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排等现象的发生。特别要加大对上课规范的督查力度，坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象，坚决杜绝教师上课接听手机的现象。2．立足课堂改革，形成自我特色。

① 加强对“教学日志”制度执行情况的检查。

② 推广先进的教改经验，进一步指导和督促各学科进行“课堂教学”的改革，真正建立起“有效课堂”；通过研究、探讨、观摩等形式，及时总结，形成我校特色的基本模式。

③ 进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，着重对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果等的研究。坚决杜绝无限制地延长学生的学习时间，过多增加学生学业负担的行为，对反教育行为要加大管理与督查的力度。

④ 备课组要加强对学生的学法指导，特别要重视学生的预习和复习，体现我校一贯倡导和坚持的学生自主学习的要求。

⑤ 全体教师都要进行教学方式的改革，努力在活动式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。3．狠抓质量管理，高考再创辉煌。

① 指导和督促毕业年级教师加强学习，共同研究。密切关注高 考动态，掌握有关信息。全体教师都要树立强烈的质量意识和目标意识。科学论证，制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲刺名校，边缘生高分提档，希望生冲击本科，特长生顺利过关的策略，分层次培养学生，力争完成市局下达的升学指标。

② 加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位，发挥学生在迎考复习中的主体作用，切实指导学生进行科学有效的复习，坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”，坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式，要切实提高每一节复习课的效率。

③ 加强对试题和考纲的研究。高三教师要切实加强对高考试题，对《考试说明》的深入研究，密切关注考试改革的动态，研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。

④ 提高习题课和评讲课的效率。所有试题学生未做之前，教师要先做一遍，提供给学生做的题目要精选，反对高耗低效的“题海战术”；习题课要做到五个“必”：每题“必”选，每练“必”精，每做“必”批，每批 “必”有成绩，每做“必”评。所有作业实现“试卷化”，所有练习实行“校本化”。坚决反对“题海战术”，反对乱订资料，反对滥印资料。

⑤ 为切实有效地促进毕业年级的教学，本学期高三年级继续实行月考制度，加强过程考核。组织参加湖北省重点中学进行的各种模拟考试。对检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。⑥ 切实做好毕业年级学生的思想工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适，继续请心理健康教育中心协助开办好心理咨询讲座。

（二）进一步加强教学研究。

1．完善制度管理，加强队伍建设。

① 按照科研部的统一要求，继续实行学科教研活动日制度。以学科为单位由教研组组织开展各类教学研究活动。各教研组要加强对教研活动的考勤，要出台切实有效的措施确保活动的正常进行。

② 强化集体备课。以备课组为单位，严格执行学校的“集体备课制度”。教研组长要加强对集体备课的指导督查和考核。集体备课活动要讲究实效，严格按工作流程操作。备课组要加强备课规范的研讨，坚决克服备课中“八多八少”的现象：课本知识多，课外延伸少；学科知识多，综合渗透少；教材知识多，作业练习少；现时备课多，纵横联系少；教学内容多，教法学法少；关注成绩多，研究发展少；智商内容多，情商内容少；个人因素多，集体合作少。

③ 继续坚持两个原则：为教而研，以研促教；为学而研，以学促教。继续树立三个观念：教学即研究，问题即课题，学生的发展即研究的成果，使教学研究活动融入到教学活动之中。

④ 进一步巩固案例研究和反思研究的成果，按时和按要求完成“案例分析”和“教学反思”。2．加强作业研究，切实减轻负担。

① 全体教师都要认真贯彻落实《课程标准》，严格按“标”据 “本，依“本”循“学”组织教学，落实“教学要求”，在充分完成教学任务的前提下布置作业。坚决杜绝布置偏、难、繁的作业。有效地布置作业，做到既体现质量要求又切实减轻学生过量的课业负担。各备课组要在作业的个性化与作业的校本化上多作研究，努力形成学生的特色。

②各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。

③全体教师都要注重对考试的研究，研究考试的功能、目标、效度、指向，使考试真正成为教学质量的主要反馈形式，真正有利于教师的教和学生的学。

四、具体工作安排：

1.每月一次常规教学检查。2.每周汇总一次教学日志记载情况。3.组织好期中期末考试。

4.做好新课改起始年级学生上网建立学习档案的工作。5.高考考生体检和填报志愿。6.高三每月月考质量分析。7.新高一实验班招生工作。

8.三个年级学籍清理。

嘉鱼一中教务处 2010.2.28 6