校教学工作计划 （合集5篇）

第一篇：校教学工作计划

2010-2011学年度下期教学工作计划本学期我校教学工作以规范课堂常规、建立完善的教学考核体系为核心，认真做到三提高：提高教师的专业化水平，提高课堂教学的实际效率，提高教研组教研水准，校教学工作计划。

一、建立教学手册，并作好教学手册的使用培训我校本学期按照教学考核体系的标准，制定了教师教学手册。每一项考核的内容与手册紧密相联，从导向上引导教师模范遵守课堂规范。为了更好的使用教学手册，我校利用政治学习时间，对此进行了一一讲解与说明，以此为范，让老师们更加明确和清晰教学的规范。

二、开展教研好课，并引导老师们进行认真的讨论本学期我校的校内一堂好课展示，采取了各教研组推选一堂好课，进行全校观摩及评课。这堂好课，一定是经历了各教研组认真打磨，集体议课之后，贡献出来的课例教学。这既是教研组的集体智慧的体现，也是献课教师教学水平的展示。除此之外，我校将以大教学观为基础，开展全校教师书面或口头的好课评课，大家从不同的维度就好课进行优缺点的评析，有利于提高全校的教学研究水平，工作计划《校教学工作计划》。

三、抓好教研活动，提高校本教研的水平本学期我校将抓好教研组建设作为教学的一大重点，力真在组长的带领下，认真开展每期不低于次的教研活动。做到教研有目的、有内容、有措施、有总结，并结合内涵发展的课题，完成好每月两篇教育叙事的研修任务。学校将统一开辟汉渝路小学研修博客，方便教师们进行交流和学习。

四、加强毕业班工作，确保做到零误差本次升学是教委政策调整后的第一次，我校将组织人员认真学习领会精神，贯彻确保教育教学质量和减轻学生过重负担两不误的毕业班工作原则，稳妥推进毕业班自主命题工作，认真完成好综合素质测查，争取零误差地完成毕业升学考试工作。

五、认真组织申报教师成长小课题，在研究中加强师资建设在进修学院的号召下，本期学校鼓励教师自主申报与研究区级教师成长小课题。我校教师可根据自己教学中的感受与困惑，进行多元化的研究，如今我校已有五六个小课题上报，校教导处也将为教师的研究提供技术支持。

第二篇：2012校工作计划

2012黄泥塘镇中心小学

工 作 计 划

一、指导思想

本学期，中心小学将全面贯彻科学发展观，以深化课程改革为核心，以师生共同发展为根本，以“科学发展、构建和谐校园”为指导，以“全面实施素质教育、深化教育改革”为主线，以办“学生满意、家长满意、社会满意的学校”为方向，进一步强化师德、师风建设，营造优良育人环境，全面规范教育教学管理，全面提升教育教学质量，为学校以后的发展奠定坚实的基础。现结合我校实际，特制定本学期工作计划。

二、上学年工作回顾：

上学年我校各项工作在上级主管部门的亲切关怀下，在我校领导和全体教师的共同努力下取得很大成绩。整个学年中，校领导集体以人性化的管理，和谐的教学氛围，带领全体教职工围绕提高教学质量这个中心开展了各项工作，顺利实现了各项工作目标，取得了教育教学双丰收。

三、2012年的工作安排

（一）强化学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯。

1、以班主任队伍建设为主线，不断提高班主任的管理水平，大力表彰优秀班主任。任课教师要密切配合，做好班级管理和学生思想工作，教师要热爱学生、关心学生，注重自身修养和形象，以良好的工作态度，得体的言谈举止，高尚的道德情操，为学生树立榜样，来提升自身的影响力和号召力，引导学生德、智、体、美全面发展。

2、突出课堂教学，注重学科渗透。课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。全体教师要充分挖掘政治、人文历史和自然学科中的各种德育资源，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节，各个方面，使学生处于浓厚的德育育人环境之中。

3、加强阵地建设，进一步丰富校园文化。加强教室、走廊、板报、学习园地建设，开展丰富多彩的班会活动。努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛

围。

4、深入开展民族精神教育，努力培养广大学生的爱国主义情感。

5、切实加强诚信教育，不断提高广大学生诚信道德素质，通过举办“诚信做人”讲故事比赛和“诚信做人”演讲比赛等形式不断加强学生诚信教育，争取能格守“诚信为荣，失信为耻”的道德准则。

6、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。法制教育是提高广大学生法律素质的重要途径。本学期学校将组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》，不断提高法制观念和依法自我保护的能力。

7、培养广大学生良好道德品质和文明行为，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

8、广泛开展有益于学生心理、生理健康活动。精心组织开展演讲赛、辩论赛，学校运动会等活动，让学生在活动中展示自我，放飞梦想，达到心理和生理健康发展。

（二）继续加强师资队伍建设，不断提高教师整体素质。

治校之道，教师为本。学校的发展和未来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。

1、精心打造以领导班子为主的教师骨干队伍。学校每个管理人员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考，自觉谋划，敢于承担责任意识，要具备干则必成的勇气，管理上责任上移，教学上重心下移。树好一面旗帜，加强自我学习，各个方面要做好教师的榜样。

2、进一步加强教师职业道德教育。全体教职工都要牢固确立四种意识：

（1）确立忧患意识：保持团结一致的工作情绪。

（2）永保昂扬向上的工作斗志，明确目标，充满信心，释放潜力。

（3）确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。学校要服务于社会和家长，教职工要服务于学生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好的形象的塑造。

3、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。

教师课前要用充分的时间来备课，时刻要想到自己的科目怎样辅导才能让学生听得懂，吸收快。课堂上更要把自己的一切琐事放开，全心全意把自己的精力投入到教学中来，教学中要谦虚，要善于吸取别人的优点，克服自己的缺点。

（三）加强教育教学科研工作，积极推进高效课堂

1、本学期各年级教师均要加强新课程中有关考试方案研究的工作，努力做到教学有的放矢。特别是加强对小学六年级的教育教学研究工作，努力提升六年级学生的学识、丰富学生的知识、全面发展六年级学生的整体素质，争取在本六年级会考中成绩大幅提升。

2、提升教师实施高效教学的能力，充分发挥学生的主体作用。学校将重点加强“学困生”的转化工作。要求全体教师都能注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这部分学生成绩有所提高，让每一个孩子都能看到自己的希望和未来，尽最大努力减小辍学生的比例。

3、确立“三学四式”的有效教学理念，实现“教学方式、学习方式、评教方式”的转变。

4、落实六高效：“备课、课堂、作业、辅导、考查、教研”六高效。

（四）切实做好控辍保学工作

做好控辍保学工作的核心是全面提高教学质量，提升学校的影响力。在此基础上，本学期学校将从以下几个方面加以强化：

1、制度上控辍。本学期学校将指定相应的班级防控措施，并把防控成绩与班主任和任课教师的绩效挂钩。对班级辍学率较大的班主任将给予一定的制裁。

2、情感上控辍。了解学生生活、思想和学习状况，了解家长对教育的意义和建议，使“在校生留得住，辍学生劝得回”。

3、评价方式上控辍。教师要关注学生成绩，但眼睛不能只盯着分数，更为重要的是要关注孩子的健康成长。努力找寻每个学生身上的闪光点。

（五）强化校园安全工作

每位教师都要牢固树立“安全工作无小事”的意识，努力做到防患于未然。本学期学校将继续把安全工作，卫生工作作为重点抓牢抓好。

1、学校继续与班主任签定安全责任状，班主任与各位任课教师签定安全责任状。

2、班主任老师每节班会课须有纪录，每天坚持5分钟的安全教育。

3、学校将定期举行安全讲座，对学生进行安全教育，杜绝安全事故的发生。

（六）加强校园文化建设

（一）环境建设

１、绿化、美化工作

①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。

②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

2、工作学习环境：

①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。

③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。

④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

3、人文景观建设：

①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。

②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。

③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。

(二)文化氛围建设：

１、宣传舆论

①充分发挥校园网站、黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。

③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合“学习党章”“一法一条例”活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。

2、校园文化：

①本着“自主发展、和谐发展、全面发展”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。

②举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。

③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动.(三)道德规范建设：

1、文明举止：

①加强礼仪教育。

②加强形势教育，增强正义感。

③开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。

2、道德行为：

①开展与社区服务共建实践活动。

②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。

③开展以“三大”、“三爱”为主题的教育活动。

(四)校内秩序建设：

①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。

②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。

③落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全

④加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。

（六）规范学校办学行为，大力加强学校项目建设

1、执行课程计划和课程标准方面

在教学中能够按照既定的进度计划进行教学；能认真执行国家课程标准，根据学生的学习实际情况有的放矢的开展教学活动；积极参加各级各类的教育研究活动，积极提高教师的业务素质，想方设法最大限度的提高课堂教学效益；教学内容紧密围绕课程质量标准的要求，在解决好基本问题的基础上，有针对性的对学生进行思维的训练和培养；严格落实“八不准”“七严格”。

严格按上级标准开足课程，严格执行上级规定的作业时间问题，引导学生利用好在校时间完成各项任务，对于所留作业，能够精心设计，逢留必作、全批全改。

2、作息时间方面

能够严格控制学生到校、离校时间，在校期间专时专用。自觉执行“三表”公开制，主动接受师生、家长和社会的监督。引导学生积极参加各项活动，坚持做好每天1小时阳光体育活动、开展好学生课间活动，安排好学生的课余生活，给学生充足的自由活动时间。

3、加强学校的特色项目建设，以“一切为学生的全面发展”为理念，勇于探索，构建以跳绳为核心的体艺教育与德育、学科教学相辉映的立体型特色体系，实现特色项目建设的跨越式发展。

在新的一年里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存，让我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创中心小学新的辉煌。

黄泥塘镇中心小学2012年2月7日

第三篇：2011校工作计划

创合格学校树课改品牌

初步实现领先全市教育的发展目标

——中兴学校2011工作计划

一．指导思想

紧紧围绕县委、县政府“旺市融城，教育先行”的战略目标，全面贯彻县教育局文件精神，以“办人民满意的教育”为目标，突出师德师风建设，做到众志成城创合格学校，同心同德树课改品牌，初步实现领先全市教育的发展目标。

二．主要目标

我校本的教育教学目标就是在改革浪潮中积极探索促进学生全面发展教师不断提高学校不断进步的办学方向，办人民满意的教育，围绕课程改革这个中心全面开展各项工作，办出特色，争创一流。本要完成以下八大目标：

1.创县师德师风建设年先进单位。树立各类榜样，进行宣传。

2.创立养成教育新品牌，力争申报省未成年人思想道德建设先进单位。

3.完善学校内部管理体制，努力提高教育教学质量，力争怀化市领先地位。

4.创建市课程改革样板校创建和县课程教学改革试验校。初

一、初二年级初步实施杜郎口或其它先进课改模式，小学一年级实行“小星星英语”教学试点。

5.创建省合格学校和市教育教学常规先进学校。

6.落实“两项督导评估考核”迎省检工作。

7.完成第三期工程建设相关项目后，扩大办学规模，2011年秋季力争实现小学部每个年级6个班共36个班、初中部每个年级8个班共24个班，合计60个班约2400人。

三．主要措施

坚持生态管理，以人为本，建立和谐校园，提高执行力，努力使学校的管理工作做到规范化、精细化、高效率，实施“四加强四推进”。

1.加强教师队伍素质建设，推进师德师风建设。

根据局“师德师风建设年”的相关要求，党支部组织教师深入开展“一学三提高”（学师德楷模李黎明，提高思想境界，提高业务能力，提高心理素质）主题教育；教务处和教科室组织教学比武，评选十佳教学能手、十佳青年教师，组织教研探讨，1

评选十佳教研名师；德育处要组建师德典型宣讲团，每月开展师德讲座，评选出十佳班主任，十佳师德标兵，十佳工作能手。工会组织各处室开展丰富多彩的文体活动；每个办公室聘请一名教师担任师德师风建设监督员，集中开展师德师风自查自纠和整改提高，进一步提高教师职业素养和业务水平。一是从领导班子抓起，调整好学校校级和中层的分工，并帮助每人尽快胜任自己的工作。继续实行分管校长责任制和分管主任负责制，层层负责，层层把关，要求深入基层，人人蹲一个年级、挂一个教研组、培养一个教师典型、联系一个双差生学生、参与一项课题的研究，每期解决好师生1-5个实际问题。把服务意识和服务质量作为干部作风的一个最重要的方面来考核。二是抓好班主任工作。三是打造身心健康、德业双馨教师队伍，抓好教师的养成教育。真心实意依靠教师。教育工作是“以爱点燃爱，以智慧启迪智慧”的工作，需要教师以真情全身心地投入。学校管理的核心工作就是真心对待教师，帮助每位教师成长、发展，帮助每位教师摆脱职业倦怠，让教师心理快乐起来、健康起来，从而落实促进每位学生得到发展这一宗旨。为了提高教师的学校生活质量，培养教师在学校的幸福感，实施温馨工程，进一步改善教师就餐环境和就餐质量，为教师提供宽松、雅致的工作和校园生活条件，隆重举行教师节表彰等活动，让努力工作的教师得到实实在在的激励，鼓励教师外出学习，为教师的发展提供途径和条件。

2.加强教学教研质量内涵，推进教育品牌创建。

首先积极开展课改实验，创建我校特色课堂教学。(1)以杜郎口教学经验为先导，以怀化市优秀学校模式为借鉴，创建出我校特色的课堂教学模式，切实转变教师教学方式和学生学习方式，(2)继续培养和选拔我校优秀教师和优质课、实践反思再反思，抓好校本课程的开发与应用工作，力争开发出符合我校学生实际的校本课程。(3)进一步完善对师生评价体系，积极组织教师学生开展第二课堂创新实践活动，突出一两个品牌。（4）全面推行集体备课制，由教科室出台具体的集体备课制度，做到特色鲜明，符合实际。

其次加大教研教改力度，提高教师素质。一是扎扎实实开展教师继续教育活动，二是充分发挥校本研训的功能，在学期初组织一次课堂教学模式探讨，三是走科学教研之路，力争人人有校级课题，个个有县级以上论文奖，要求教师积极参加县组织的课改教研活动，在全体教师中形成一个崇尚学习的氛围。四是本新申请或参与2个国家级课题研究。

第三教务处与所有课任教师签订教育教学质量责任状（含外教和小星星英语班），同时让教学奖金和绩效工资倾向第一线上课的教师，能者多捞，打破大锅饭。切实做好今年的毕业班工作。成立由主管副校长为组长，教务主任具体分管由全体行政干部参加的毕业班工作领导小组，每个班子成员联系一个初三班级和一个学科，确保今年初三的合格率、平均分、优秀率全市前列，学生达县一中免费生高中分数线100人以上，考取省名校重点高中20人以上。

3.加强安全管理力度，推进养成教育形成。

一是强化规范学生行为习惯，掀起学习《中小学生守则》和《日常行为规范》的热潮，继续强化懂礼貌（对父母、对师长、对同学、对他人）、守规则（遵守学校纪律、社会公德、交通规则、对他人的诺言）教育。通过活动，重点抓几个习惯的巩固：文明的习惯，良好的服饰、发式习惯，进校就读书的习惯，讲卫生的习惯、写字的习惯、做好操（整好队）的习惯，爱护公物（校园环境）的习惯、就寝就餐的习惯。各班级一定要抓好开学初第一周（行为习惯养成教育周）的良好的教育契机，力争在学生行为习惯管理上再上一个台阶。平时通过主题班会和升国旗等开展德育系列化活动；强化学科教学过程中的德育渗透功能；积极开展班级工作研讨、讲座活动，为学生创造和谐的学习氛围；坚持不懈的抓好学校安全法制教育，每个班聘请一名班子成员担任法制和心理健康副班主任；多关注留守生、待优生等特殊群体的健康成长，建好档案。

二是加强学校艺体卫工作的落实，让学生在活动中成长。首先要认真落实课程计划，保证体育艺术课的全面开全开足。其次是上好体育课，搞好学生达标训练和体育特长训练，每年进行一次队列体操比赛和一次校运会，三是上好艺术课，组织师生开展艺术活动，每年组织两次文艺汇演，四是贯彻学校卫生管理规定，养成良好的卫生习惯,做好近视眼预防工作。

4.加强后勤保障工作深度，推进教辅人员服务意识

我校对后勤管理工作要求严格，后勤服务意识、服务效率、服务质量要迅速加强，要迅速完善各项后勤管理制度和考核办法，特别是公物管理与电脑设备的使用与维护、食堂与超市的管理、财务与采购的管理。

1.加强对教辅人员（所有未上课人员都为教辅人员）业务学习，改变观念，加强微笑服务。从专业素质、动手操作素质、服务态度等方面提升教辅人员的内涵，对不合要求的临时工一律解聘。

2.加强财务管理，实行审批制。①收费实行审批制，学校部门计划外收费，均由分管领导填报收费项目，交分管财务副校长审核，报校长审批。收取费用后必须在规定交入学校财务室入账。②开支实行审批制，即当事人申请，分管副校长审核，分管财务副校长审批后，交总采购组落实。③报账实行审批制，实行1000元以下报销单由分管副校长签审制度，1000元以上报销单由校长签审核意见，分管财务副校长签审制度。④采购申报申报审批制，即大宗物资由学校申报，县局相关领导审批后，政府采购。小件物资采购，当事人申报，分管领导审核，校长审批后，当事人与采购组共同采购；食堂、超市大宗采购按要求进行考察定点，小件物品采取集成商供货方式。

3.实行经费预算制。每期各部门负责人根据自己的工作计划列出预算，学校编制小组审核，严格按预算项目开支经费，如超出预算经费，将对部门负责人进行处罚。

4.抓好后勤双目标管理工作，提高教师待遇。总务处要对食堂、超市财务了如指掌，督促食堂提高质量，刺激学生合适消费。坚持保本不盈利的“育人、服务、发展”的原则，走适合中兴学校实际的勤工俭学之路，为教师谋福利，为学生谋健康。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。今年是我校发展的关键时期，时间紧迫，任务繁重，竞争激烈，时不我待。全校职工要增强紧迫感、使命感、危机感，在县委、县政府和教育局的支持下，在学校领导正确的领导下，脚踏实地，埋头苦干，立足新起点，谋划新发展，实现新跨越，为把我校建设成为人际关系和谐、职工生活安康、事业快速发展的文明示范性单位，为全面实现中兴学校教育教学跨越式发展而努力奋斗！

四．活动安排（见学校行事历）

（注：学校行事历另附）

第四篇：校语文学科教学工作计划

一、指导思想：

本学期以深化教学“六认真”管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以发挥教师团队协作精神为抓手，全面提高我校语文教师教学水平，确保教学质量的进一步提升。小学语文教学研究继续以课程改革实验为契机，以提高语文教学效益为宗旨，以促进学生语文素养发展和教师专业化发展为重点，深化课堂教学改革，努力摸索并总结提高语文教学效益的方略。

围绕教学“六认真”向教学“六有效”的转变，进一步强化服务意识、创新意识、效率意识，加强教研活动的针对性和有效性。

二、总体思路：

一个中心：以课程改革为中心，积极探索课改新思路，切实提高教学质量。

两项研究：一是开展教学“六认真”向教学“六有效”转变的研究；二是开展学科课程发展规划的研究。

四大行动策略：深入学习研究，有效践行课标理念；关注专业发展，提升教师教学素养；改进教研形式，营造和谐教研氛围；成立学科学习小组，充分发挥学科研修作用。

三、主要工作及措施：

（一）深入学习研究，有效践行课标理念。

1．继续强化学习意识。

通过多种形式与途径引导教师深入学习《语文课程标准》及其他教育教学理论，真正转变教学理念，尤其要组织语文教师认真学习《课程标准》中总目标及年段目标，明确小学语文教学目标、各年段目标及年段间目标关联，使教学能瞻前顾后，有的放矢；引导教师深入研究教材，细读文本，提升自己阅读鉴赏能力和挖掘教材资源的能力；引导教师能将研读教材与研读《标准》相结合，从而有效挖掘语言学习、实践的资源，有针对性地设定教学目标。

2．推进课堂教学改革。

在前几年教学研究的基础上，继续深入课堂教学的改革，切实改进教学行为，以提高小语课堂教学效益为根本，优化教学目标、教学内容、教学方法和教学过程，大力倡导“简约、务本、求实、灵动”的小学语文课堂教学。

简约：目标简明扼要，过程简洁清晰，手段简捷有效，结果丰富厚实。

务本：以学生的语文素养发展为本，突出语文的本体地位，用好用足文本的资源。

求实：教学过程真实，教学方法朴实，对学生的语言、思维训练以及学习方法指导、学习习惯培养扎实。

灵动：围绕既定教学目标，根据学生特点及课堂情境，机智灵活组织、调控教学，方法选择有度，课堂实践适度且目标明确，目标达成度好，师生享受学习的愉悦。

3．深化教学常规研讨。

教学“六认真”是语文教学永恒的研究话题，每一个环节都至关重要。本学期，继续研究“精讲精练”的有效举措，加强教材研读、教学预设、作业设计和命题有效性的研究，尤其加强课堂及课外训练的设计研究，找准语言实践点（听说读写思等），精心设计课堂实践练习和课外作业，力求使课内外练习更精要、更具针对性，匀出更多时间引导学生进行课外阅读。

关于备课

所有教师的备课，每篇课文，每个课时都要在“重点、难点”一栏增加“考点”一项内容。五年以内教师必须备详案（上课说的每一句话几乎都预设好），随时准备被抽查。

关于作业（三、四、五、六年级）

每个教研组成员共同探究，发挥集体合力，精心设计习题。（如：每人负责一单元）每篇课文至少3到4题，以阅读理解为主。（一篇课文，拓展一篇相关课外阅读）我校一单元可以有一篇根据课文出阅读分析题，其余短文必须教师自选。（如采用练习册或补充练习中的短文，最多只能用一道现成题，其余必须教师自行设计，题型参照近两年大考试卷。）

作文：每学期必须有一篇是学生互批互评的。

关于考试

每单元组织一次考试，每两单元再组织一次考试。（如：第一单元用现成卷考第一单元知识，第二单元教完后，必须根据第一、第二两单元的内容自行命题，题型与难度参照近两年的大考卷。）期末交3至4张只考一单元的现成卷，交4张双单元合并的自出卷。

深化教学“六认真”的系列研讨：组织教师参加2008太仓市小学语文中青年教师评优课，选派教师观摩太仓市寓言教学研讨活动、太仓市作文教学研讨活动，承办太仓市语文学科带头人展示活动、举行第二届“健雄杯”语文评优课、第二届“紫薇杯”语文随笔评比……在系列活动中，明确教材的地位、学习方法指导的重要，明确语言文字的学习是语文教学的核心等。

本学期开始，加强调研工作，了解情况，分析教学疑难，共同提高小学语文教学质量。一是常态化的学科调研与集体调研，二是规范化的校本研修与市级学科研修；三是制度化的教学质量监测。

4．丰富学生课外阅读。

本学期教学研讨活动依然力求做到“课内提效课外丰富阅读”，遵循语文教学规律、学生学习发展规律，重点探究学生学习兴趣激发、学习方法的指导、学习能力与习惯培养等的有效策略，摸索一些有利于学生语文素养发展的符合教学规律的教学策略，并实现课内外融通，通过相应的活动，激发学生课外阅读的兴趣与能力，丰厚学生的文化与精神积淀。本学期继续进行太仓市、苏州市“阅读之星”、“书香之班”评选工作。

（二）关注专业发展，提升教师教学素养。

学习中提高：语文教师要博览群书（教学、文学等），与学生共同阅读，并在阅读中积累思考，丰厚自身的文学及教学底蕴；

活动中提升：坚持活动出人才的宗旨，举办各级各类活动，让不同层面的青年教师得到不同的磨砺，得到相应的发展；

教学中锤炼：日常教学中，语文教师要锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得准确、生动、形象，成为学生的语言示范；磨砺自己的组织调控能力，灵活智慧有效地组织教学。

本学期对教研组、教师、新教师有以下具体要求：

⒈教研组：

第一，抓住教学质量这个主题，重点抓两个省级考试。加强省质量测试模拟训练。10月底，四年级江苏省语文教学质量测试，考1—3年级的内容。五年级江苏省绩效测试，考1—4年级的内容。

积极开展校本研修。要制订校本研修计划，执行不少于双周活动一次的制度，在校内积极开展教研、科研、培训、读书等活动，活动要追求实效，以提高教师学科素养为目标。教研组、备课组要积极教研，同伴互助，共同探讨教学目标、教学重难点，定期开展命题研讨和学习质量分析，不断改进教法，切实提高教学质量。根据各校情况，加强备课组或教研组的力度，形成合力，加强备课、上课、练习设计多种联系，开发各校有效资源，形成各教研组的研修文化。

2、教师：

第一，继续强化学习意识；

第二，推进课堂教学改革；

第三，深化教学常规研讨，研究“精讲多练”的有效举措，讲在重要处，讲在刀刃处，找准语言实践点，精心设计课内外练习，练在精要处；第四，丰富学生课外阅读。

3、新教师：

⑴工作1年：本学期除校行政、师傅的随堂听课，教研员也将听3个见习教师的课。

⑶工作3至5年：9月底太仓市小学语文教师培训班开班，开展五年内小学语文青年教师的学科能力培训。届时我们将选派2至3名教师参加。

四、每月活动安排

九月份：

⒈全体语文教师会议

⒉9月18日参加市朗诵比赛，9月20日参加市小学语文教师改错别字现场比赛

⒊参加太仓市语文青年教师评优课活动

4、教学“六认真”常规检查

十月份：

⒈10月17日选派教师观摩苏州市2004届青年教师会课活动（太仓实小）。

⒉四年级江苏省语文教学质量测试，考1—3年级的内容。

⒊五年级江苏省省绩效测试，考1—4年级的内容。

⒋举行第二届“健雄杯”语文评优课。

⒌部分教师参加太仓市寓言专题教学观摩活动

6、教学“六认真”常规检查

十一月份：

⒈参加太仓市小学语文教师基本功比赛（初定）

⒉承办太仓市语文学科带头人展示活动

⒊教学“六认真”常规检查

十二月份：

⒈12月25日完成二年级学生铅笔字比赛

⒉12月25日评选太仓市阅读之星、书香班级

⒊部分教师观摩太仓市作文专题教学活动

⒋教学“六认真”常规检查

一月份：

⒈做好期末复习工作

⒉教学“六认真”期末检查

五、几个注意事项：

⒈两个年级的省级考试是本学期的工作重点引起足够重视，尤其是四年级的语文省质量测试。

⒉《阅读》订阅，积极组织本班学生参加第三届小书虫杯竞赛，10月23日截止。

⒊太仓市书香班级、阅读之星评比，省级《阅读》比赛可以优先。

⒋教培研中心与青少年活动中心活动整合，每个学校必须定时定量向他们上传学生作文。3、6年级每班每月25日前至少上传一篇，4、5年级每班每月25日前至少上传两篇。（FTP“教务处”——“语文”——“08~09上习作”—“几月”—“几年级”）

⒌太仓市寓言、作文公开教学上课老师报名

⒍每个学校每月推荐文章《太仓教育》，1979年1月1日以后出生的语文教师本学期在规定日期内上传一篇教学专题论文，一篇随笔。

1979年1月1日以前出生40周岁以下的语文教师在规定日期内上传一篇文章，体裁题材不限。（具体日期待定）

（FTP“教务处”——“语文”——“08~09上教师文章”—“几月”—“几年级”）

第五篇：2011上半年崇仁县教学校工作计划

崇仁特殊教育学校2010—2011第二学期工作计划

一、指导思想：

以科学发展观统领学校各项工作，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，根据教育局的工作部署，深化教育教学改革，全面实施素质教育，强化别个化教育，全面提高教育质量，加快推进现代学校制度建设，提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。

二、工作目标：

1、落实教育系统2011安全目标责任，打造和谐的校园环境，创“平安校园”，确保校园内不发生安全事故，师生不发生违纪违法行为。

2、进一步转变教育教学观念，突破传统课堂教学模式，落实教学“六认真”工作，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。

3、加强个别化教育研究，努力提高教师个别化教育的水平，把个别化教育真正落实到实处。

4、开展适合残障学生主题教育的活动，加强对学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的习惯。

5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，教师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。

三、具体措施：

（一）德育教育：德育为首，打造精品。

1、突出师德的核心地位，继续组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《义务教育法》等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。

2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任具体负责，党团组织、班主任、少先队、值班人员通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

3、充分发挥思想品德课教育主渠道作用，利用班队会和晨会，立足班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要活泼多样。其他学科也应根据本学科特点有机渗透思想教育内容，努力使学生的思想道德教育形成齐抓共管局面。

4、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓学生行为习惯养成教育。本学期从学生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、行好礼”

等几个方面着手，强化训练，养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，开展“班级之星”“校园之星”的评比活动。

5、大力加强心理健康教育和法制教育，落实教育部《聋哑儿童心理健康教育指导纲要》，加强对学生进行心理健康教育的指导和研究的力度，促进学生身心健康发展。班主任、科任老师要经常找学生谈心，了解他们的思想状况，引导学生始终保持自信向上、积极健康的精神状态。

6、创设活动载体，大力开展丰富多彩的各种文体活动。例如开展“祖国在我心中”的升旗仪式和课前操活动, 开展爱国主义教育,树立爱国心强国志。要举办艺术节,让艺术精神冶炼学生的情操，使学生能认真学习，奋发向上。

（二）教学、教研工作：提升内涵，优质发展。

开学初，教导处要认真制定好教学工作计划，提出以“有效的课堂教学”为目标，以“教学六认真”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化。严格教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高课堂教学效率。

1、抓各种计划管理。校长室认真审定教导处有关工作计划，教导处认真审定班主任工作计划、教师学科教学计划，不合格的限期改正。

2、严格执行教学“六认真”等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理。

3、坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度视导制度和跟踪督查制度，对教育教学工作进行全程监控。校长室、教导处要深入课堂教学第一线，查“三表”、听随堂课、搞调研，及时发现问题，及时纠正偏差。本学期要做到校长、副校长听课18节以上，教导主任听课16节以上，其他中层干部听课12节以上，教师听课10节以上。听后主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。杜绝无准备进课堂、上课马虎做与课业无关的事、作业批改不认真等不良现象。在抓好语、数等学科的基础上，将加大对其他学科的检查力度。

4、特色建设：对照教育局提出的“一校一特”的工作目标，我校将进一步强化“个别化教育”这一教学特色，加强学生个别化教育，教师要根据学生已有水平，根据新课程要求制定学生本学期发展总目标，周学习目标，平时围绕目标进行教育教学活动。要加大对个别化教育的研究，将个别化教学落实到实处。

5、严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。严格控制学生在校时间，确保学生在校时间不超过8小时；开展阳光体育活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时；严格控制作业量，切实减轻学生负担，保证学生每天睡眠时间不少于10小时；学生成绩实行等级制；严禁体罚与变相体罚学生。

6、规范学生作业。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范。

7、加强教科研工作，指导教师正常各课题的研究，做好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。

8、要继续加快信息技术教育平台建设，加速信息化步伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备管理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。切实做好服务工作，帮助教师熟练掌握并不断提高运用媒体的技能。

9、针对本校实际，积极开展课外文体活动。

（三）教师培训工作：学习提高，精益求精。

1、向同事学习。充分利用身边的资源，向身边的同事学习。扎实开展好教研活动，开展好一人一课、示范课、汇报课，同事之间多听课，互相学习，取长补短。

2、向书本学习。教师要多读书，认真学习有效教学、个别化教育的理论书籍，从书本中汲取养料，不断丰富自己的专业理论知识，提高自己的管理水平、教学水平。要求教师做好“四个一”（每天坚持学习1小时；每周写一篇教后感；每月坚持读一本书，写一篇读书笔记；每学期至少发表一篇教学论文。）

3、向网络学习。主动利用现代化的手段为教育教学服务。一是不断学习多媒体应用技术，把多媒体更好的融入到课堂教学中来。二是要借助于网络搭建的平台，通过远程教育、网络培训、撰写教育博客等多种方式从丰富的网络资源中汲取养料不断提高自身的素质。

4、向名师学习。本学期学校继续通过走出去请进来的方式为广大教师向名师学习提供机会。此外我们还可以通过录像、光盘、网络，通过阅读大师的教育专著、课堂实录、教育随笔等方式向名师学习。

5、善于反思。学习教育教学理论后，反思自己的教学实践；学习他人经验后，反思自己的教学行为；上课完毕后，写好教后感，反思课堂教学中的得与失；反思成功与不足，提出改进措施。

（四）管理工作：精细管理，奖惩结合。

1、不断完善管理体制，实行校长负责、党支部保证监督、教代会民主管理的“三位一体”管理体制。校长负总责，其他管理人员根据分工，谁管理谁负责谁考核，一级对一级负责。要进一步完善现代学校制度建设，坚持以制度管理人和事。

2、进一步完善学校绩效工资考核细则，新学期将根据教职工的师德表现、工作总量和工作实绩，量化为考核指标，客观公正地评价教师的工作绩效，按照多劳多得、优劳优酬的原则进行发放。绩效工资的考核发放将重点向师德优秀教师、教学一线教师、教学骨干教师和做出突出成绩的工作人员倾斜。

3、加强干部队伍的建设和管理。学校发展离不开一支优秀的教师队伍，同时也离不开学校的中层干部，本学期我们将进一步明确中层干部的工作职责并提出落实职责的要求，使之对分管的工作目标和工作任务做到心中有数，以增强中层干部工作的责任感，使命感。完善对中层干部的考核细则，组建以校长为首的考核小组对中层干部工作进行考核，并与绩效工资挂钩。

4、加强班主任队伍建设和管理。根据教育部新出台的《中小学班主任工作规定》，进一步加强班主任、中队辅导员队伍建设。（1）加强班主任培训，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、突发事件处理、班级活动设计、管理理念的更新等方面的能力。（2）每月举行一次工作例会，交流工作经验，解决实际问题。（3）要严格上好晨、队、班会课。继续实行班队活动面向全校开放的制度，继续实行班主任课间看班制度。（4）建立班主任工作情况档案，量化班主任考核结果，并与班主任评优评先挂勾，调动班主任工作的积极性。

5、校长室、教导处每月全面检查教师手头工作一次以上。

（五）安全、后勤工作：严格管理，服务育人。

1、学校与家长、班主任、任课老师、值班老师、传达室门卫、层层签订安全责任书，明确各自的安全责任。

2、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风等工作。积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。

3、重视对学生进行进行生命意识、安全意识的教育。

4、加强学生购买“三无”食品的管理，确保食品卫生安全。

5、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。

7、做好考勤工作，教师每天实行签到、签离，考勤资料纳入教师绩效考。