东津小学政教工作计划5篇

第一篇：东津小学政教工作计划

东津小学2010～2011（2）政教工作计划

王林芳

回顾近几年学校的政教工作，在学校校园环境、学生精神面貌、行为规范方面确实取得了一定的成绩，这也是近几年我们始终如

一、长抓不懈的结果。首先将近几年所取得的成绩作一个小结：

一、校园清洁卫生管理制度化、标准化，坚持了一日三扫制，责任区轮流打扫制度，保证每天的校园一尘不染。

二、每学期开展班级文化建设评比，并且每个月班级文化建设都纳入班级量化管理，保证了教室的整洁与温馨。

三、学生在行为习惯上有了很大进步，特别是严重违纪违规现象，如打架、擂肥、抽烟等不良现象几近绝迹。部分学生即使违纪违规，也能虚心接受老师的批评、教育，再无过去顶撞甚至辱骂老师的现象。这是令全体老师感到最欣慰的地方。

四、有计划地开展各项校园文化活动，并且每一项活动有计划、重过程、讲质量、有成效。以上四点都是常规政教工作必须落实与取得的成绩，真正要让学校政教工作有特色，取得更好成效，必须认真反思工作中的不足，从而创造性地、有侧重点地开展有自己特色的政教工作。近几年学生中存在的问题有以下几个方面：

一、学校对学生缺乏吸引力，学生厌学现象普遍，相当一部分学生迷恋上网，导致学生上课不专心，课后作业不能按时完成，成绩有所滑坡。

二、学生卫生习惯不够良好，刚打扫干净的校园，过了中午，校园内多处又出现包装袋，虽然利用晨会多次宣讲教育，也设立了文明监督岗，进行监督约束，但学生总是在你看不到时随手乱扔，导致窗台上，校园拐角处总有垃圾，这就是学生卫生习惯的问题。

认清了以前政教工作中的成绩与不足之处，使本学期政教工作的目标更清晰、更明确。本学期准备从以下几个方面采取措施，促进工作更上一层楼，并形成一定的特色。

1、将不乱丢乱扔作为各班级必须完成的责任目标纳入量化管理，采取文明班评比一票否决制，即发现某班一名学生乱丢乱扔则当月不能评为文明班集体。

2、利用晨会、板报大力进行宣传教育。

3、开展“爱我校园——养成良好的卫生习惯”的演讲比赛。

4、各班设立文明监督员，督促、检查，促进学生积极养成良好卫生习惯。

2011-2-23

第二篇：东津小学2012

东津小学2012～2013学年上学期教导处工作总结

本学期我校围绕“以情育人，用心教书，抓实常规，提高质量”的教学工作 重点；以狠抓课堂教学及常规管理，努力提高教育教学质量，力争教育教学质量 保三争二，综合目标考核二等奖为总目标。通过全体教职工的共同努力，圆满地 完成了本学期的教务任务。现将一学期的工作小结如下：

一、牢固树立质量意识，优化教学管理 教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本 守则。本学期，我校在管理中注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和 质量监控等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课。

（一）依法治教，开足课程 本学期，我校能够严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，制定切实可行 的学科计划。我们通过多种方法规范课时的执行力。例如

1、尽量安排学科专职 教师任课；

2、将经典诵读、体育大课间活动纳入学校课程计划并科学安排，保 证学生有充足的课外活动时间；

3、学期末非笔试学科要进行统一的考查。通过 这些办法，促使每一个科目的任课老师平时上好每一节课，学生综合素质的培养 得到了有力的保障。

（二）以查夯实常规 本学期，我们的课堂教学以追求有效课堂为核心，我们要求老师认真设计 好每一节课的教案，要求突出教师集体备课以及个人的二次备课，突出自己的 个性化教学风格。备课中要体现分层作业，课后认真设计有层次的作业，及时 进行反馈，巩固教学成果。针对以上要求，教导处加大了督查力度，运用定期和不定期，全体和抽样 的灵活方式检查，如随堂听课，校级领导蹲点听课，随机抽查，集中检查等方 式，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。

（三）以监控促质量

教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，我们在提高教学质量上狠下功 夫，开学初，莫小勇校长就召集全校行政领导、教研组长、考核小组召开了质量 分析会，二上二下修订了我校的《教学质量考核制度》、《绩效考核实施办法》 此外教导处还加大了对语文、数学和综合学科（科学、外语、思品）的监管力度，建立阶段性小结检测制度；集体备课、上课、听课、评课制度。由教研组长具体 负责，及时反馈。

（四）注重“三困生”帮扶 开学初建立各班（特别是毕业班）“三困”学生（学困、家困、心困）承包 责任制，实行捆绑考核。要求各任课教师对待学困生要做到“三个优先”：课上 优先辅导作业、课后作业优先面批、表扬鼓励优先及时。

（五）加强毕业班的教学管理力度 毕业班是一所学校办学质量的窗口，也是本期教委考核学校的重要依据。为 此，我们针对本届毕业班的质量实际，定期召开毕业班工作会议、毕业班学生座 谈会与家长会，制定切实可行的《毕业班教学工作阶段性计划》，以指导教师有 计划地开展毕业班的管理工作； 学校选派精兵强将亲自担任毕业班的教学。同时，制订了相应的评价激励制度，从而有效监测和促进教学质量的提高，因此在小学 毕业质量检测中我校毕业班的成绩在原有基础上有较大的突破，从上期的 67 位 上升到 45 位，得到了学校领导的充分肯定，这一结果令人振奋，让全校老师看 到了希望，增强了信心。

二、深化校本教研，推进教学质量全面提高 教研组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率提高与否的重要组 织，本学期教导处继续了贯彻落实组长负责制原则，严格规范了教研组活动管理。

（一）加强教研组建设，促进教师专业化发展 充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。本期我校安排 了四位经验丰富的教师为语数教研组长，由他们组织教师扎扎实实地开展教研活 动。认真组织好每一次集体备课、上课、听课、评课，发现不足，加以改进，逐 步提高教学水平。

（二）深化校本教研，促进教学质量的全面提高 开学初各教研组能认真研究学校及教导处工作计划，切实制订符合学科特点 的活动计划，保证了活动有条不紊地开展。各教研组认真做到了时间明确：根据 组内成员课程安排，科学选择时间，并加以固定化。内容具体：以学科专题研讨 和组织教师听课、评课为重点，加强学科教学重点课例的研讨。例如语文教研组 着重对说话、写话、阅读作为研讨重点，数学着重对解决问题算理知识作为研讨 重点。准备充分：每次活动，组长和组内成员作好了充分的准备。系列完整：教 研组活动按学习——讲座——讨论——交流这样的顺序开展，如本学期语文学科 开展了同课异构的活动，使得每位教师都得到了展示的机会，更值得一提的是教 研组每次活动都能够有详实的记录，形成资料的完整积累。

东津小学2012～2013学年上学期教导处工作计划

一、指导思想：

本学年教育教学工作将紧紧围绕学校工作计划进行，以“课程标准”理论为指导，以“持续改进”为行动策略，坚持以促进学生全面发展、提高学生素质为重点，努力提高教师业务水平、敬业精神和校本教研为突破口。不断深化教育理念改革，更新教育观念，把课堂当作“游戏场”，让学生在快乐中学习。努力践行“课程标准”理念，开展日常性教学改革实践研究和管理工作，科学提高教学质量，提升我校师生的生命质量。为把我校办成具有辐射全乡作用的中心学校，以推动全乡教育事业发展。

二、工作重点：

1、坚定“以学生为本”的立场，做实“课程标准”所要求的课堂教学研究和学生的养成教育。

2、加强团队建设，培育品牌教研组、校本研修共同体。

3、注重过程、细节，切实抓好教学常规管理和教研组活动。

4、整合学校各项资源，做实、做强教师继续教教和校本培训。

三、具体工作：

（一）、深入教学研究，激发课堂生命活力。

1、研究活动专题化：

继续加强学科项目设计的研究，突出研究项目的专题性，研究活动全员参与，做细、做实。管理“重心下移”，期初教研组长要基于问题确定学科研究专题，做到短线研究与长线研究相结合。短线研究：如教学目标的确定、撰写，大问题的设计，预设和生成、资源捕捉、教师回应、课前积累等；长线研究：如语文学科进行“阅读和习作”的研究，数学学科进行“数学学习方法”教学专题研究，英语学科进行“让学生开口说”的教学研究等。

2、研究过程常规化：

为了确保活动的成效，促进每位教师在活动中获得真正的成长，研究过程力求常规化。具体活动分四个阶段进行：第一阶段是教材研讨自我设计阶段：教研活动前一周，在组长的带领下对教材教学内容运用课程标准进行解读并进行个人独立方案设计，形成教学设计初稿;第二阶段是交流完善引领阶段：每位教师说课、交流各自的设计思路，然后教导处组织引领、点评，在集体智慧碰撞中教师修改、完善各自的教学方案。第三阶段是实践反思提升阶段：教研组推出一至二位老师展示，组内其他教师分工进行说课、评课，说实施过程中的故事及反思重建的想法，然后其他组老师谈想法。第四阶段是重建阶段：由该教师或组内的另一位老师在组内重建，最终形成精品课例。在这个过程中所有教师都应做到三个点：找出一个亮点，指出一个缺点，提出一个金点子，最后在研讨与反思的基础上，根据自己的收获写一份《随感》。

3、教学研究系列化：

新学期，校本研修活动的继续（包括活动组织、反思重建）都是在教研组层面实施，语文学科和数学学科：结合本组实际，在原来的课题基础上进行继续或改进，每期至少策划3次以上集中性教研活动，其中1次面向全体组内教师开放，1次面向全校教师开放，1次面向全社会开放（向社会的教学开放，即可让学生家长，政府官员，外乡镇人员进入课堂进行听课）。综合教研组可新拟定课题或参与语文或数学教研组同时进行，但每期均要进行3次以上全体教师的集体活动（不向社会开放）。

教研组内的研究课可与行政听课相整合，围绕“新课程、新课标、新理念”的研究内容和专题，行政与教师可以相互预约，邀请教研组其他教师一起参加听课、评课，运用“塘坝乡中心完小课堂教学评价表”组织好课后讨论、反思、重建等。教师之间要不定期地互相听课、取长补短、资源共享、共同进步。教学过程中要体现学生的主动性，要有结构意识、开放意识、倾听意识、资源捕捉和回应意识，课堂交流要形成多元、多向、多层、多群的互动。

（二）、下移过程管理，科学提高教学质量。

1、注重团队建设，培育品牌教研组。（1）重塑角色：教研组长应成为教师状态的解读者、教师发展的促进者、教研组文化的诊断者。为此，教研组长亟待提升自主策划能力、计划执行能力以及学科整体设计的能力。

（2）定期反思：每月召开教研组长反思例会，交流教研、备课、课堂教学、质量、学科活动等工作，反馈教学的热点问题，布置下阶段工作。

（3）强化学习：将学习和组织的过程重心下移，每次月例会前，由教研组长轮值搜集团队建设方面的学习材料并组织各组学习、交流，也可以就某一热点、难点问题组织大家（全校教师）进行讨论。

2、加强集体备课的过程管理，重研究、增实效。

（1）固定式：固定式的集体备课每月一次，语文教研组时间为每月第一个周五第三节课后，数学教研组为每月第二个周五第三节课后，集中地点为综合办公室。实行教研组长负责制，活动要注重实效性，倡导案例式的集体备课，确立好每次集体备课主题或专题，组长要针对教师备课中、教学中存在的现实问题，确定好专题。因此各组可以从解读教材、研究教案、关注课堂、探讨热点、追寻思想等方面着手，有练习设计与作业设计、典型案例的剖析，对重点文章、重点内容，重点设计、重点研究。流动形式由教研组自行设计。

（2）平常式：同组的老师随意交流各自的教学情况、活动设计、教学问题等，教研组长负责收集整理资料，每月梳理记录一次，也作为教研组的实绩之一。

3、优化常规管理。

（1）有效教学设计：备课提倡五条原则：一是“读”学生，了解和研究学生的前在状态、潜在状态和发展可能性；二是“读”教材，研究教材独特的育人价值，通过对教材编排知识的激活，提升教学内容的生命性；三是在“两读”的基础上，依据学生的实际起点和发展可能性，确定与教学内容相应的“具体目标”；四是根据不同学生个体之间的差异，编写适合本班教学的，具有“开放 ”“弹性化”的综合设计方案；五是依据课堂实践，有反思有重建。本教师备课要求所上科目必须备两门以上（语文和数学是必备，其他科目由教导处指定备课），所有教案均要详案，必须写明教学目标（包括三维度）、教学重点、教学难点、教学时间、教学过程、板书设计，教学准备、教学辅助材料等根据实际情况编写。

（2）精心设计练习：各学科进行“有效练习设计与科学讲评”研究，提高作业练习的效能。作业布置要精心合理，作业格式要规范、学生书写要整洁、美观，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。家庭作业要求分层布置。作业设计坚持两个原则：一要适合学生年龄特点，二要结合教学实际，即促进学生对教材知识点的理解和掌握，又在教材内容的基础上丰富、拓展。上级配发的练习册、家庭作业也作为常规检查的内容。品德与生活、思品与社会、科学、自然、美术、社会等有一定的书面作业量，体育健康、音乐要达到学校总体要求。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备，注意积累资料，资源共享。

（3）加强对学生学习策略与习惯养成的研究。各学科要梳理学习方法的各环节要点，加强对学生学习方法的指导，细化各年级学习常规养成教育。

第三篇：小学政教工作计划

饶家饭中心小学政教工作计划

一、工作思路

本学期学校的常规工作坚持以 “学生安全为重，习惯教育为主”的工作思路，重点抓好学生的习惯养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的学生会联手抓好学生的文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1、继续加强学生的安全教育，学校将定期对学生开展安全知识讲座、开展安全消防演练等活动，确保学生校内外不发生安全事故。

2、在前面学生已有的习惯教育上，本学期继续加强学生在校常规管理，使学生的纪律、卫生等习惯更进一步。

3、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成饶小“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

4、加强班主任队伍建设，通过交流、反思不断提升班主任管理能力和水平。

三、工作措施

1、做好学期初的开学工作，各班级要对学生开展整顿工作，使学生的思想工作迅速转变到学校，学习中来。

2、学校继续坚持每周一的国旗下讲话，加强学生的安全，行为习惯教育。

3、充分发挥学生会组织的教育作用。学生会工作将形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。

4、本学期将会继续开展春季运动会，开展拔河、跳绳、乒乓球比赛等活动，丰富学生的课余爱好，同时增强学生的纪律意识，团队合作意识，增强班级凝聚力。

5、进一步抓好安全工作，学校将会加强班主任、教师的责任意识，同每位老师签订各种责任状，和家长签订学生在校责任书，明确责任，确保学生在校内、校外安全事故0发生。

6、期末学校将会写好致学生家长的一封信，确保学生在家行为习惯，安全得到教育。

四、具体安排

2月份

1、学生报到工作，班主任写好班级工作计划，安全责任书的签订。

2、学期初整顿教育，进一步规范学生的纪律、安全、两操要求。

3、学生会的成立，制定计划和管理力度。

4、利用晨会，国旗下讲话，加强学生校内安全。

3月份

1、环保知识宣传活动。

2、办一期以“讲卫生”为主题的黑板报

3、加强交通安全的教育。

四月份

1、安全消防演练

2、校园安全大检查。

3、举办以安全为主题的班会

五月份

1、班主任交流会议

2、举办“我最爱劳动”的活动，评选出“劳动之星”

3、安全知识讲座

六月份

1、“六一”活动的举办，少先队入队工作

2、运动会的开展

3、班级工作总结及德语交流会议

4、评比优秀班集体，优秀班主任

七月份

1、致家长的一封信的书写

2、期末放假安全的教育

第四篇：小学政教工作计划

小学政教工作计划

一、指导思想

以学校教育教学工作计划为指导。加强未成年人思想道德建设，狠抓学生的行为养成教育。以主题班会、少先队活动、基础文化建设为有效载体，把促进不同层次学生养成良好的思想品德、行为习惯、健康人格和良好的个性心理品质作为工作重点，立规范、促活动，构建学校、社会和家庭立体德育网络，全面创设有利于培养育少年健康成长的育人环境。初步开展学生自我管理，自我发展，自我教育活动，认真落实“五个一”教育活动，为培养具有创新精神和实践能力的合格人才奠定坚实的基础。努力增强我校德育工作的针对性、实效性和创新性，大力开创德育工作的新局面。

二、工作目标

1、学生安全。加强安全防范知识教育杜绝各类事故发生，坚持家长接送制，生活教师护送制，各时间段责任追究制。

2、思想道德建设。认真贯彻《关于迸一步加强和政进未成年人思想道德建设的实施意见》组织开展各项活动。

3、养成教育。分年级段采取不同形式狠抓学生的养成教育，培养学生的良好学习、行为习惯，高标准、严要求，认真贯彻实施新修订的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，评出文明班级、优秀少先队员、礼仪标兵、卫生标兵、纪律标兵、五好小公民、学习标兵等。

4、构建学校、家庭、社会三结合教育平台。

5、推行自我管理、自我教育、自我成长的教育机制。

6、组织好少先队入队仪式，搞好优秀（班级、学生、学生干部、寝室等)表彰。

7、搞好学校对内、外的宣传工作。

8、全面提高全校课间操质量。

9、不断完善学生综合素质评价制度，做好学生自评、互评和班评等工作。

10、做好班主任工作交流。

11、强化门卫、寝室管理、保洁工的管理工作。

12、期中、期末评出三好生、进步生、优秀班干部等。

13、完成学校交给的其它临时工作。

三、方法措施

进一步规范各项管理制度。严字当头，狠抓落实，注重过程管理。以百分考核为杠杆，明确分工，责任到人，实行层次化管理。倡导自主管理、科学管理、文明管理和协作管理，领导成员要树立服务识，把关心教师、关爱学生、提高效率放在管理工作的首要位置。

1、抓好队伍建设，强化德育意识。

以师德建设为核心，积极通过教育、管理和考核相结合的方式，提高班主任的职业道德和素质教育能力为重点，引导教师和管理人员学习贯彻国家教育方针政策、法规及先进教育理念，提高他们的整体素质。进一步完善班主任工作评价制度，各项工作纳，考核之中，以鼓励先进，鞭策落后，进而规范班主任工作。积极提供一个能让各教师施展才华的舞台，使他们真正找到抓德育工作的乐趣。

（1）、开好每周一次的班生任、教师例会。会前认真准备学习材料，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法，提高班主任和生活教师的的业务水平。进一步完善班级工作考评制度，以达到表扬先进。鞭策后进的作用。

（2）、要求班主任制定好班级工作计划，有班规班训，制订出提高班级凝聚力的方案措施，期末有班主任工作总结，对特别优秀的经验总结，积极在学校推广并推荐给报刊杂志发表。

（3）、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果做到逐日公布，逐周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明。邀请班主任随时督察考核情况。考核结果将和班主任津贴评优评先紧密结合，奖优罚劣。调动班主任的工作积极性和主动性。

（4）、对班主任在工作中遇到的因难，在生活上的难处要关心并及时给予帮助和解决，做班主任的知心人，尽可能解除班主任的后顾之忧。

2、强化常规管理，深入开展中、小学生日常行为规范教育。

政教处组织全体学生认真实施《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》、《中小学生礼仪常规》等。让学生真正理解，内化为实际行动。根据新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的要求，从学校的实际情况出发，以争创行为规范示范班、优秀班集体等活动为载体，以竞赛、少先队活动为主渠道，开展干干净净迎接每一天、文文明明对待每个人的活动。要求各班主任带领学生认真仔细学习，并在第一、二周利用班会时间作专题讨论加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，把学生的基础行为的养成教育抓实、抓细、抓持久。

利用国旗下讲话。重大节月活动，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校等系列教育。

3、加强安全管理创建平安校园。

健全安全工作领导小组和管理制度，建立学校突发安全事件应急预案，落实学校安全责任制，逐层签定安全管理责任书，努力使学生在校安全工作做到四到位，即管理到位，检查到位，整改措施到位、防范措施到位。通过图片展览、观看录象，刊出板报、晨会、班会等宣传到位、教育到位。要求学生无事不随便外出，外出履行请假制度，要求走读生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例，不做危险性游戏等，增强学生自救自护的意识和能力。安全重于泰山，事无巨细，与责任教师密切相连，切实做到安全主作责任制和一票否决制。

4、加强团队，少先队建设，寓德育于活动。

继续加强学生干部队伍建设，加强对文明监督岗成员的教育和培训，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。进一步加强团队、少先队基础建设、阵地建设，发挥它们的作用。活动是德育的重要载体，将政治思想道德规范教育寓于学生喜闻乐见的活动之中。挖掘校园文化，加强校内外德育基地建设，注重将德育渗透到学校各项工作和各学科教学之中。组织学生观看爱国主义影片，唱爱国宝义歌曲对学生进行爱国生义教育。对学生进行热爱学校教育。通过品德课，队会，主题班会、红领巾广播站等手段，采取不同形式对学生进行爱国主义，集体主义教育，劳动、纪律、安全、卫生等教育，让学生学会做人、做事，学会学习、学会吃苦，学会生存。从而养成良好的思想道德品质。

5、加大管理力度，扎实开展养成教育工作。

政教处人员要充分利用班主任和班委会、监督岗人员加大监管力度，狠抓学生行为习惯养成。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，要充分利用班干部队伍的力量促进学生监督管理上台阶。由少先队干部负责检查全校同学的上课及日常活动的行为规范，并做好记录送政教处第二天公布，所有数据要求尽量准确，及时累计，以备每月结束做为班级工作考核的重要依据。

6、加大班级管理力度，做好特殊学生教育工作。

一是发挥班主任的核心作用，要引导培养学生自我管理的意识，三到五年级大胆尝试班级自我管理，民主竞选干部，民主制定班规，把班级管理权下放给学生，各班要制定详实的管理措施，每周进行总结，二是抓班级组织、思想、班风三大建设，利用主题班会对学生进行思想、纪律、学习、安全、卫生等系列教育，引导学生树立正确的是非观，提高全班学生的整体素质。三是召开班主任工作座谈会会议，互相学习，取长补短。四是构建学校、家庭、社会三结合平台，坚持家校联系，欢迎家长对学校提出合理化意见，同时每班挑选5名不同层次的家长，每月对班级或学校管理提出合理化建议和意见。五是充分利用班级百分考核制，政教处人员加大对班级的管理力度。

做好特殊生（指学习习惯差、思想品德差或是留守生）的培养工作。要做好特殊生的培养工作，首先教师要端正对他们的态度，不能歧视他们，放弃他们，而应该对他们投入更多的爱心，要寻找开启他们心灵的钥匙。各班主任要建立特殊生培养的专门档案亏各班要组织同学专门为他们做个别辅导，课任教师也要采取负责制，一位教师承包一位特殊生，让他们感到温暖。树立自信心，通过努力尽快赶上来。

7、增强家校联系，完善教育体系。

密切家校联系，办好家长学校。适时向家长发放家长联系卡，宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教育合力言教师保持与家长经常性联系和家访。安排班主任经常性地与家长保持联系，各班要根据本班学生的不同情况，召开人数不等形式不同的家长会，班主任要主动做好电话家访土作。要求班主任做好电话家访、来访记录，月末上缴检查，数据纳入班级工作考核。

适时开展家长进课堂的教学开放曰活动组织家长参与学校教育、教学活动。诚心了解家长对学校的要求、虚心接受他们的合理化建议，促进学校的教育教学工作的针对性、实效性。

8、充分发挥生活教师和寝管员的工作积极性，搞好学生的生活管理。（1）、学生寝室要做好管理，树立很强的服务意识，服务以学生，服务于教学，要求全体生活教师关爱每一位学生，把学生的一切作为工作的中心，时刻把学生的生活管理放在首要位置，认真搞好学生寝室的卫生清扫和就寝纪律，保证学生有一个温馨和谐的就寝环境。

（2）、小学生活教师要继续搞好学生哟课余活动监管和辅导，不仅要看管好学生的课余生活安全，而且更要作为学生的辅导教师，安排好所负责班级的学生课外学习。游戏，培养学生良好的生活习惯士。

（3）、负责好全部校园的卫生保洁工作，在学生打扫卫生的基础上做好校园卫生保洁，做到时时处处干挣整洁，无卫生死角。

（4）、继续宪篱生活教师考核制度。让制度说话，培养一批优秀的生活教师骨干力量。

四、工作要点及安排: 二月份:安全教育月

l、小学生交通安全教育宣传月活动。

2、学校安全工作自查。

3、班主任工作交流。

4、启动干干净净迎接每下天、文义明明对待每个人。

5、文明宿舍、文明班级评比。三月份：爱国教育月

1、养成教育，2、班会记录检查。

3、筹备并召开课间操比赛。

4、规范、守则的测试考核活动。四月份:教学德育合作月

1、期中总结表彰工作。

2、开展一次文明卫生的寝室、教室评比活动。

3、举办一次以文明礼仪在我心中演讲比赛。五月份:学生风采展示月

1、示范班会观摩活动。

2、班主任工作交流会。

3、养成教育，班会记录检查。

4、六一文艺演出活动的筹备，演出工作。六月份：德育成果展示月

1、期末表彰

2、后进生转化工作经验交流会。

3、各类资料整档。

第五篇：小学政教工作计划

ⅩⅩⅩⅩ小学ⅩⅩ年政教工作计划

一、指导思想

以江泽民“三个代表”重要思想为指针，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以上级德育工作意见和学校新学期工作计划为指导，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，坚持“以人为本，以德立校”的工作方针。进一步加强班主任培训工作，进一步完善班主任考核制度，使班主任工作规范化、正常化、制度化，全面提升班主任队伍及班、队干队伍素质，为学校重铸辉煌作出不懈努力。

二、工作重点

1、继续加强班主任培训工作，重点是工作方法和工作艺术方面的培训。

2、进一步加大班级常规工作的检查考核力度，重点是“两操”、路队和卫生工作，并确保奖惩兑现。

3、举办“六一”节。

4、组织开展师生趣味运动会。

5、学期初成立家长委员会，学期中组织开展一次家长会活动。

6、进一步规范国旗下讲话。国旗下讲话实行值周教师负责制，并认真填写《国旗下讲话登记册》。

三、政教处常规工作

1、每周定期、不定期进行卫生检查，每月一次卫生大检查，政教处牵头，学校领导共同参与。

2、各班每两周一次主题班会

3、各班每月一期黑板报。

4、每两周公布一次各班考核结果。

5、家长学校在3月份、5月份各开展一次活动。

6、每月二次班主任工作会议。

四、具体安排 二月份：

1、开学典礼，表彰“假期校外好儿童”。

2、班主任例会。制定班级工作计划。

3、第一周安全教育周。第二周为常规训练周。“三个学会”大讨论（学会学习，学会走路，学会做清洁）。

4、班级文化建设。“红领巾”广播站开播。三月份：

1、班主任例会。

2、“学雷锋”“感恩父母”系列活动。

3、行为规范抽查。卫生知识讲座。班级文化的评比。四月份：

1、班主任工作例会。

2、师德教育月；师德讲坛开课。五月份：

1.班主任例会。家长学校集中授课。

2、“百名明星学生”评选。六月份：

1、“六.一”庆祝会。

2、心理健康知识讲座。七月份：

1、优秀班级评选。

2、暑期安全知识教育讲座。

2、期末表彰。归类班级管理档案。

九月份

1、进行收心和重温校纪校规的教育，各班创新学习形式，进一步组织学生学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》。

2、召开班主任会议，通报新学期政教工作计划及卫生区划分。

3、各班制订新学期班务工作计划，调整班、队干部组织。

4、召开班干部、少先队干部会议，布置新学期政教处、少先队有关工作。

5、召开国旗班学生会议，宣布新学期旗手训练计划及旗手值勤顺序，填写旗手简介。

十月份

1、组织开展“我身边的活雷锋”为主题的演讲及征文比赛活动。

2、各班组织开展“我为妈妈献爱心”主题实践活动，引导学生为妈妈做一件力所能及的事。

3、组织开展“爱护花草树木，美化校园环境”主题教育，各班评选“环保小卫士”，月底上报名单。

4、召开班主任会议，开展班级文化建设工作培训活动。制订我校班级文化建设评比方案，并于月底组织评比。

5、成立家长委员会，各班推荐一名家长委员会成员。

6、开展课间安全教育活动。

7、黑板报参考主题：“学雷锋，做好事”。

十一月份

1、开展“争做生活主人”活动，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。

2、宣传环境卫生的重要性，公示各班评选的“环保小卫士”名单或照片。

3、组织开展眼保健操比赛。

4、召开班主任工作经验座谈会，由上学期优秀班主任在会上作典型发言。

十二月份

1、开展“家务劳动小能手”评选活动，教育学生“勤劳光荣，懒惰可耻”。

2、假期安全教育。

3、召开班主任会议，安排布署艺术节筹备工作，各班至少准备一个较高质量的文艺节目。

4、开展新队员队前教育。

5、黑板报参考主题：“我劳动，我快乐”。

元月份

1、公示各班评选的“家务劳动小能手”名单或照片。

2、黑板报参考主题：“快乐学习，轻松迎考”。

3、做好期末考试前的思想动员工作。

4、加强假期安全教育工作。

5、班主任完成期末有关工作。

（1）撰写班务工作总结。

（2）上报“三好学生”、“十星少先队员”、“优秀班干部”、“优秀家长”名单。

6、学期结束工作

（1）评选“优秀班主任”。

（2）评选“优秀少先队干部”。

（3）评选“优秀气象员”。（4）评选“优秀国旗手”。

（5）公示“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀家长”、“优秀班主任”、“优秀少先队干部”、“优秀气象员”、“优秀国旗手”名单。

（6）政教处学期工作总结。