外语学校第二学期高中思想政治教研计划

第一篇：外语学校第二学期高中思想政治教研计划

外语学校第二学期高中思想政治教研计划

一、教研工作的指导思想

认真学习贯彻党的十七大精神和全省中小学素质教育工作会议精神，以全面实施素质教育为中心，以深化课堂改革、提高教学质量和教师素质为重点，进一步加强思想政治教学研究，积极探索增强教学的时代感、针对性、时效性和主动性的有效途径和方法，以提高学生的综合素质为中心，力争使政治学科成为学生最喜欢的学科，力争使政治教师成为对学生影响最深的人。

二、教学时间、内容、进度与要求

1.高一授完《思想政治》必修2《政治生活》。

2.高二授完《思想政治》必修4《生活与哲学》。

3.高三进行高考二轮、三轮总复习。

4.政治组教研活动时间是每星期二上午。

三、教学研究的重点和主要工作

1.认真学习，积极推进素质教育。

（1）学习十七大报告。学习贯彻党的十七大精神是各年级政治课的首要任务，各年级的教学都要根据教育部关于学习贯彻党的十七大精神的通知和指导意见的部署，按照济南市高中思想政治课学习贯彻党的十七大精神的意见要求，切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作，结合建党90周年开展“党在我心中”的主题教育，提高政治课的实效性和时代性。

（2）学习省中小学素质教育工作会议精神，切实落实素质教育。学习的主要内容有：①学校教务处每月5日下发的学习材料。②政治组订阅的学习材料：《中学政治教学参考》和《半月谈》，这两部分学习材料以年级组为单位学习，政治组一个月进行交流一次。

2.全面深化课堂改革，努力提高教学质量

（1）积极开展课题研究。制定研究课题，课题研究要紧紧围绕教学质量提高进行，本学期的教研课题是： ①素质教育下如何做到课堂落实最大化，学生参与最大化。②政治课堂教学流程研究。

（2）加强集体备课和教学设计的研究。各年级政治组要采取灵活多样的形式，开展集体备课和教法研究，重点研究课本跟高考的联系、跟学业水平考试的联系、跟学生实际的联系、跟生活的联系，使教师在参与、互动的教研活动中，把握课标和教材，选择教法，设计教学方案。集体备课严格按照学校的教学规程进行，每次集体备课都要按照主备人先提供教案初稿，并以说课方式阐述自己的教学设计，包括教材分析、教学准备、教学过程、教法学法指导等，其他教师针对主备人思路，提出问题、意见和建议，同时讨论解决教师个人备课中存在的问题，达成共识后集体对教案初稿进行补充、修订、完善，根据需要形成参考教案、导学案或课件。备课组长具体负责。

（3）积极探索提高课堂教学质量的有效模式，进行教学流程研讨。以新课程理念为指导，以提高课堂教学质量为目标，进行开放互动的教学方式和合作探究的学习方式的改革，进一步促进学生学习方式和教师教学方式的转变，促进学生的创新能力和实践能力的发展。

（4）作业和辅导。作业分两种。一是记忆类的作业，内容是课堂基本知识检测，课堂以抽签的形式检查。二书面作业，双周一次，分必做和选做两类。每个年级要统一。辅导，一周一次，老师利用晚上值班的时间对学生进行辅导和答疑。

3.加强教师间的团结与合作，相互学习

波斯纳提出：教师成长=经验+反思。对于我们教师而言，缺乏的不是教学经验，也不是教学水平，而是对自己教学行为的反思。因此，教师要在交流中，倾听他人的心声，感受他人的反思，从中找到教育的灵感。为此，我们每个老师都要相互听课，每周至少听课一次，认真评课并填写纪录，并要求老师根据听课人对自己的评课进行教学反思，组内交流，畅所欲言，互相学习，最大限度的提高教师们的专业化水平。我们认为，教师

应作为反思性实践者，不断回溯自己的教学过程，对今后的教学实践起很好的推动作用。

4.开展学科特色的竞赛和课外活动

1.根据政治学科的特点和学生住校比较封闭的现状，组织学生看报、关注社会热点，进行“来自生活的报道”搜集活动，每班分四个小组，一组一周，搜集生活中的重大时事，整理，课堂进行交流。开展此活动的目的是拓展学生的知识面，养成关注社会热点的习惯，培养分析问题和解决问题的能力。

2.竞赛：开展“党在我心中”为主题的政治小论文评选。要求:字数1500字。评选：全部政治教师担任评委，设一等奖10名，二等奖20名，三等奖20名。

济南外语学校政治组

2011年3月

第二篇：高中第二学期高中思想政治教研工作计划

高中第二学期高中思想政治教研工作计划

一、教研工作的指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。以立德树人为根本，以促进师生发展为主题，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点，开展优质教研，促进思想政治课教育教学质量全面提高。

二、教学时间、内容、进度与要求

1.高一授完《思想政治》必修2（政治生活）。

2.高二授完《思想政治》必修4（生活与哲学）。

3.高三授完选修课,进行高考总复习。

4.结合思想政治课教学讲授《中学时政教育》2010～2011学第4～6期，同时可从党报党刊中选择有关内容，进行适当补充。

5.高一高二年级认真上好校本课与研究课

6.思想政治课教研活动时间是每星期二上午。

三、基本思路：

1．积极贯彻素质教育,充分发挥德育功能。

高中思想政治课是贯彻落实素质教育,对学生进行政治思想教育的主渠道，对提高学生的政治思想素质起着奠基和导航作用。思想政治课教学要认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要、党和国家有关重要会议精神，积极贯彻落实素质教育,充分发挥思想政治学科的德育功能。

思想政治课贯彻落实素质教育要求，要坚持育人为本、德育为先，能力为重，全面发展，把立德树人作为根本任务；要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人；要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

2.以新课程改革理念为指导，在政治课教学中大力倡导优化课堂教学过程的活动，努力向课堂45分钟要质量。根据教研室工作的要求，结合学校教育教学计划和教研计划，在本学期要坚持以新课程改革的教育思想指导教学工作，坚持有计划组织听评课，优化课堂教学。坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的宗旨，在教学过程中努力形成学生积极主动参与、探究式、合作式教学，形成师生平等交流，师生互动的教学模式，教师要在教学过程中实现全体学生知识、情感、价值取向的三维目标统一。

3.以开拓进取的精神搞好常规教研工作。积极参加教研室组织的优质课比赛，要组织组内多听课，多了解教师教学和学生学习中的情况，及时反馈教学信息，要力争多听课、多学习，争取走出去，学习外校先进的教学模式和教学方法，努力改进课堂教学过程，提高课堂效率，提高学生素质，适应中考的要求。

4.加强对新课标、新课程、新课改研究，把新课程改革的研究教学和高考备考相结合。在深入领会新课改、新高改的基础上，大胆尝

试、探索教学改革的新路子。高三年级教学复习要借助于新课程的理念和新知识引导新课程背景下的高考命题方式和思想取向。对新课程改革和常规教学中存在的共性问题要进行集中研究，集思广益，达成共识。不同学段、不同教师教学中存在的特殊问题，要有针对性地去进行研究，要做到因人而异，因情而异。

5.加强信息技术与学科教学整合的研究与实践，提高教学与教研的信息化水平，实现在教学内容的呈现方式、学生的学习方式、师生的互动方式等方面的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供高质量的教育环境和信息化的学习工具。教师要不断学习、提高自身的计算机知识，根据学校工作的要求，尝试将信息技术与教研工作结合在一起，开展有创新性的教研活动。

第三篇：XX-2018学第二学期高中思想政治教研工作计划

XX－2018学第二学期高中思想政治

教研工作计划

一、指导思想

2018年教育系统将全面加强马克思主义理论学科建设，深入学习贯彻十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平教育思想。本学期，高中思想政治学科教研工作的基本思路是以立德树人为根本任务，按照市教科院、区教师发展中心的总体计划和工作要求，遵循教育教学规律，潜心研究、悉心指导、热情服务，引导思想政治（品德）教师加深对新课标、新教材的理解，全面深入扎实有效地推进课程改革；加强教学质量监控，落实教学常规，提高课堂教学效益；创新教研方式，提高教研实效，切实抓好教研组建设和青年教师培养，提高教研对教育教学的促进作用，为提高我区思想政治（品德）教学质量、促进xx教育内涵发展而努力。

二、主要工作

.深化高中思想政治课程改革

利用新修订普通高中课程方案和课程标准的学习契机，认真学习领会高中课程方案精神，全面提高国家课程的校本化实施水平，推进基于课程标准的教学，切实提高教学的有效性。

加强课程统整研究，探索提高高中思想政治教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强思想政治课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

进一步加强公民意识教育项目研究，探索公民意识教育的本土化、特色化、校本化发展，加强对公民意识教育的过程性管理，加大公民教育推进力度。

加强研究课活动指导，提高研究课的引领作用和评价导向；加强学科资源库建设。

2.加强学习，促进教师专业成长

组织教师学习新修订的普通高中课程方案和课程标准，深刻认识普通高中课程方案和课程标准修订的重大意义，全面把握新修订普通高中课程方案和课程标准的总体要求，认真学习课程方案和课程标准的新变化、新要求，深入研讨基于学科核心素养、学业质量标准的教学实施策略与方法，不断增强课程组织实施的领导力和自觉性，把课程改革的新精神新要求落实到教育教学的全过程。

继续引导教师研读《课型范式与实施策略》，并进一步加强对政治学科课型的研究，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。

3．加强教育科研研究，提高教学效益

研究学科教学关键性问题，以深度推进课程教学改革。加强课题研究，通过课题研究，加强教育教学研究，促进教师和学生的发展。

鼓励老师积极撰写反映课改的教学反思、教学论文，总结经验，提炼思想。

4.认真抓好毕业班工作，确保教学质量不断提升

组织高三教师研究2018年江苏省政治学科考试说明，重点研究如何解读考点以及考点变化点；对XX－2018国内外重大时事进行归类整理，结合教材，形成时政专题及热点问题的解题思路；协助各校老师选用好各种复习资料，指导教师掌握基本的优化练习选编与评析的基本原则和方法；积极做好高考信息的收集、整理、传递工作；在区教师发展中心的统一安排下，加强对各校高三教学工作的调研与指导，并对部分学校政治学科进行个别调研，帮助查找存在问题，并提出有效对策；组织好两次模考的阅卷、分数统计和分析工作，制定后阶段复习教学策略，切实提高高三复习课课堂教学的效率。

三、主要活动二、三月份：

．召开高三政治备课组长会议，分析期末试卷，介绍全区政治学科期末考试总体情况，研究2018年江苏省政治学科考试说明，进一步把握高考命题方向。

2．根据区教师发展中心统一安排，对高三教学工作进行调研，了解相关学校政治学科教学情况，探讨教学有效性的方式方法。

3.召开高二政治教师会议，开展2018年江苏省学业水平（必修）测试的试题研究和复习策略研讨活动。

4．高三一模考试阅卷组织、分析及交流研讨工作。

四月份：

．做好xx市高三政治复习教学研讨会有关准备工作，完成xx市布置的前期准备工作。

2.召开教研组长会议。

3.召开高中政治课题组会议。

五月份：

．高三第二次模拟考试阅卷组织、分析及交流研讨工作。

2.组织高一政治教学主题研训活动。

六、七月份：

．举行高中思想政治新课标培训活动。

2．召开高中政治课题组会议，交流研究进展情况，探讨问题，提高课题研究水平。

3.组织教师参加xx市中学政治专业委员会年会论文评比活动。

第四篇：高中第一学期思想政治教研工作总结

高中第一学期思想政治教研工作总结

本学期本着“教好教会、学好学会”，坚持高效课堂理念开展工作。简要总结如下：

1、贯彻落实市教研室教研工作计划，学习先进课改经验，观摩优质课、录像课，观摩教研室组织的城乡交流课，参加高

一、高

二、高三各年级教研，并组织研讨。

2、贯彻落实我校教学工作计划，开展有效教研、推进高效课堂。积极参加我校的每日一课，青年教师听课30节，老年教师20节。开展研究性学习教学工作。

3、加强教学常规管理，严格教案、备课、布置和批改作业，严格考试制度，交换出题、流水阅卷。

4、高一年级侧重初高中衔接，高二年级侧重学业水平考试的备考，高三侧重一轮复习。对于我校而言，学考是重中之重，压力很大。

5、积极参加各项业务培训、集体研讨、暑假研修，努力完成上级布置的各项任务。

6、陈晶、王丹丹获我校青年教师教学能手，杨雁君获省暑假研修优秀学员，本组被评为校先进教研组。陈晶老师执教校年会公开课。

第五篇：2012学年第二学期教研计划

2013学年第二学期小学数学

教研组工作计划

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：

本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：

1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习新的课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学，使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续以小组为单位每周四晚上开展教研研讨活动，学习新课标、听课、评课以及学习探讨教育教学反思。

4、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

四、教研活动安排

1、每星期进行上节研讨课。

2、5月9日进行全校数学笔算团体赛活动。

3、4月27日，进行英德市“华粤杯”小学数学知识竞赛初赛，5月17日决赛。