工商企业管理专业建设规划（写写帮推荐）

第一篇：工商企业管理专业建设规划（写写帮推荐）

工商企业管理专业建设规划

一、专业建设规划

1、指导思想

全面贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，认真落实教育部《关于加强高职高专人才培养工作的意见》、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神，以教学为中心、以服务社会和地方经济为出发点，以改革创新为基础、以规范管理为保障，发挥专业优势，突出特色，努力实现办学目标。

2、专业人才培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德素质，掌握现代企业管理的计划、组织、协调和指挥、管理控制的基本知识、基本理论和基本技能，使毕业生能在各种各类企业的不同中基层管理岗位上，初步胜任管理工作，经过若干年的管理实践后能胜任中高层管理工作；在此基础上，注重创新和创业思维与能力的培养，使毕业生毕业后或毕业若干年后能成功创业。

3、专业建设目标

（1）专业发展目标

进一步加强课程体系和专业教学团队建设，完善教学条件，不断改进教学方法和教学手段，优化教学内容，建立较先进的理论教学体系和实践教学体系、努力提高教学质量。力争经过3-5年的建设，在规模上每年招收学生200-300人，在册学生达到800人左右；在内涵建设上把本专业建设成为在省内同类型、同层次院校具有一定影响力的、自我特色鲜明的品牌专业。

（2）教学团队建设目标

以课程建设和专业调整为导向，以培养、引进课程带头人和骨干教师为重点，注重教学团队的师资建设，形成优良的教风、学术氛围和团结协作精神，推进本专业教学团队整体素质的提高，使本专业的教学团队逐步形成学历结构、年龄结构合理，职称结构适当，知识与能力结构相当，“专兼结合、数量够用、层次较高” 1的教学团队。专任教师中高级职称比例达30%，具有研究生学历比例达50%，双师结构比例达70%以上，校外兼职教师达30人以上。

（3）课程建设目标

以课程建设作为建设的核心环节，根据特色专业建设 目标和专业发展前沿动态的要求，在岗位分析基础上，对本专业的职业岗位群的知识要求、素质要求和能力要求进行详细的分解、重构课程体系、整合课程内容。

①适当缩减基础课程比例，并根据专业方面的需求调整教学内容。

②适当增加专业主干课程比例，并将创业与创业管理纳入专业主干课程。③适当增加选修课程。

④制定课程教学目标，根据教学目标确定专业课程教学内容，制定课程教学大纲、实训大纲和考核大纲，对于实训课程，根据实训大纲的要求编制实训指导书。

⑤课任教师根据教学大纲和实训大纲的要求，认真进行教学设计、编写教案、制作课件并将教学设计方案贯穿各个教学环节。

⑥加强校企合作开发课程，根据岗位技能的要求，开辟新的实训内容。

⑦力争通过3-5年的建设、所有专业课程合格，建设2门以上院级精品课程，1门课程向省级精品课程方向努力。

（4）教材建设目标

①加强教材使用管理，根据教学计划和教学大纲的要求，严格把关，全部选用高职高专教材。

②教师使用教材，在讲授内容上与教学大纲要求一至，对于教学大纲中要求内容，而教材中没有出现的部分，要求教师印发讲义，任课教师要明确教材相关的教学书目、资料、配备有利于融会所学知识联系的思考题，以使学生课外学习。③推进校企合作开发教材，鼓励教师编写能够体现高职特色的、符合学生认知特点的，融入先进理念、反映生产、建设、管理、服务一线的任务驱动式的教材和讲义。力争在三年内主编、联合编著公开出版教材4部以上。

（5）实践教学条件建设目标

①注重研究、探索、构建并实施对学生进行有效实务方法培训、技能培训和综合能力培训的实践教学体系以提高学生的岗位工作能力。

②增加建设一个经贸综合实训室，校内实训课程开出率达100%，增加建设3个以上稳定的校外实训基地，开创一批顶岗实训教学基地，确保顶岗实习学生数比例100%。

二、建设措施

1、专业发展措施

（1）成立专业建设指导委员会和专业建设工作委员会，根据专业特色建设目标和社会人才市场需求与发展，调整教学计划。

（2）成立教学模式研究小组和教学改革研究小组，制定研究内容、任务和具体研究方案。

（3）注重教学团队建设和教师培养，不断充实教师力量。

（4）注重优化课程体系和教学内容体系。

（5）强化教学管理，规范教学过程。

（6）注重校企合作、推进工学结合。

2、教学团队建设措施

（1）按照课程设置教师岗位，对现有教师按照岗位需要和业务特长进行科学定向和教学分工，针对性地加强教师的业务水平和教学能力的培养提高，促进专业发展。

（2）积极广泛吸纳高层次人才，采取“内引外聘”的方式，有计划地引进一批高层次教师充实教学团队，从行业，企业聘任一批专业理论功底深厚、业务精通、实务能力强的企业岗位精英作为专业技能训练指导教师。

（3）鼓励没有达到研究生学历的青年教师报考研究生，鼓励教师创造条件参与职称考核评定，提高学历层次和职称层次。

（4）有计划地选派中青年教师到行业、企业进行职业技能培训，提高实务能力；引导教师报考专业技术职称，提高双师结构比例。

3、课程建设措施

（1）召开专业建设指导委员会和专业建设工作委员会会议，广泛听取行业、企业领导和专家的意见，全面分析职业岗位群的素质结构、知识结构和技能结构，确定专业课程体系和课程教学内容体系。

（2）根据专业培养目标和课程教学内容体系制定课程教学大纲和考核大纲。

（3）根据职业技能的要求，增加实践（训）教学的比重，确保实践教学时数占总学时数的50%以上。

（4）规范教学过程和各个教学环节的管理，确保课程的教学效果。

（5）充分利用校内实训基地和校外实训基地，构建理论、方法与实践有机结合的三维一体的教学体系，确保人才培养目标的实现。

4、教材建设措施

（1）成立教材审定领导小组，规范教材使用管理。

（2）所有专业课程全部使用高职高专教材，尽量使用全国精品规划教材和优秀教材。

（3）积极鼓励、支持和组织教师与行业、企业开发有利于岗位能力形成的实训教材和讲义。

5、实践教学条件的建设措施

（1）投入100万元增建一个综合实训室，完善校内实训基地条件。

（2）加大校外实训基地的建设力度，在现有实训基地的基础上，建设10个左右的功能较齐全的、稳定的综合校外实训基地。

（3）大力加强企业、行业的横向联系与合作、在实施集中实训的同时，推行学生分散型的顶岗实训，使毕业生顶岗实训率达100%。

工商企业管理教研室

二00六年十月十日

第二篇：工商企业管理专业规划（共）

工商企业管理专业规划及发展目标

一.专业背景

随着我国的宏观经济运行保持持续﹑快速﹑健康的发展，各种类型的企业数量不断增加。同时，跨国公司进入中国市场，其本土化的人才战略的实施，都为广大工商企业管理专业的毕业生提供了更加广阔的就业空间。随着企业的不断发展壮大，需要更多高素质的工商企业管理人才，因此，工商企业管理专业在近几年已成为热门专业，其发展前景十分广阔。企业对于工商管理人才提出了更多﹑更高层次的需要，工商管理专业培养适应市场经济发展和各类公司﹑企业需要的﹑具有现代管理理念和知识，掌握现代管理方法的管理专门人才，具有持续和广阔的发展前景。

工商管理专业的人才培养贴近企业实际，从1998年到2007年连续10年在全国专业人才需求榜上位居前五名，年需求量15—20万，现实需求量大，潜在需求量更大。因此我们有信心让我们的学生在学校持续优化的教育资源背景下，接受显性知识和隐性知识的双重教育，满足主流经济﹑主流市场﹑主流企业的需求。

二.我院工商管理专业概况

我院工商企业管理专业于2004年经省教育厅批准成立，文理兼收，为国家计划内三年制大专职业教育。本专业从2004年秋季开始招生，目前，该专业有三个年纪5个教学班，在校生有260余人。

工商企业管理专业自2004年招生以来，已有两届毕业生走向社会。首届毕业生就业率高达90%，2008届100余名毕业生目前就业状况良好。该专业现已发展成为我院经贸系的主要专业之一。

三.培养目标

1.在政治思想方面：

本专业毕业生要热爱祖国，掌握邓小平理论和“三个代表”思想的精神实质。具有高度的事业心，责任感和良好的道德品质，具有为社会主义现代化事业努力奋斗的精神。

2.在专业知识方面：

本专业毕业生应该掌握管理学，经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论，基本知识。掌握企业管理的定性定量分析方法，具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通以及分析解决企业管理工作问题的基本能力。熟悉我国企业管理的有关方针﹑政策及法规以及国际企业管理的惯例与规则，了解本学科理论前沿与发展动态，掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

3.在职业岗位能力要求方面：

（1）掌握技术﹑经营和服务综合能力，主要胜任市场营销，人力资源管理等部

门的经理岗位工作。

（2）有胜任本岗位工作的身体素质，高尚的职业道德和敬业爱岗精神。

（3）适应管理工作现代化的要求，熟悉地操作计算机，掌握一门外语。

4.在职业岗位知识要求方面：

（1）掌握工商管理专业，特别是市场营销，人力资源管理必须的管理方面的基础理论知识，了解工商管理方面的政策法规。

（2）掌握本专业所必须的先进实用的专业知识，具有一定的生产经营领域的知识和商业流通领域的业务知识。

（3）掌握工商管理会计和财务方面的知识。

（4）具备一门外语听﹑说﹑读﹑写﹑译的一般能力。

四.专业建设

我院一贯坚持执行“以服务为宗旨，一就业为导向，走产学结合”的高职办学方针，紧紧围绕学生应用技能培养目标，在专业培养方面，课程设置，教材选用，师资培养，课程管理，实训教学，教学检查等各个环节，广泛听取专家教授和企业管理人员的意见建议。充分考虑市场需求变化，不断改革教学内容，积极探索人才培养模式，从师资队伍建设入手，发挥“双师型”领军人才的优势和中青年教师的作用。扩大实践教学，使学生明确目标，激发学习热情，增强动手能力，缩短与就业岗位的距离。提高学生对口就业的能力，在专业建设和学生培养方面取得了一定的成效。

五．师资队伍

工商企业管理专业现有教师33人，专任教师21人，兼职教师12人，师生比为1：16，其中：副教授4人，讲师15人，助教7人。教师中老﹑中﹑青的年龄结构比例为3；15：12，是一支精干高效，充满活力，能在教学及专业建设中发挥重要作用的教师队伍，为该专业的发展建设奠定了良好的基础。

六.教材建设

工商企业管理专业在教材选用上注重紧跟企业管理发展前沿，所用教材全部选用普通高等教育高职高专“十一五”国家级规划教材或新世纪高职高专规划教材和精品教材，专业主干课程规划教材，精品教材达100%。保证了高职教育层次，教学内容理论够用，实践突出，注重能力培养的基本要求。

七.教学计划和主要课程

本专业共开设37门课程，学制三年，每学期共18个教学周。课程分为公共基础课，专业基础课和专业课等。共2908学时，其中理论课1830学时，实训课1078学时。实训课占总课时的37%。主要课程有：毛泽东思想﹑邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，思想品德修养与法律基础，管理学基础，高等数学，概率论与数理统计，市场营销学，人力资源管理，经济学基

础，现代企业管理，经济法，会计学基础，统计学，国际贸易与实务，企业战略管理，组织行为学，生产与运作管理，公关与礼仪学，电子商务，管理信息系统，管理经济学等。

八.教学条件

1.本专业有“管理综合实训室”一个，配备多种教学实习软件。

2.我校与西安多家公司建立有合作实训关系，做为工商企业管理专业学生的实训基地。

3.本专业有多名经验丰富，教学能力强的授课教师。

九.资格证书

1.本专业学生可以通过考试取得职业经理人，企业行政管理师，物流管理师，人力资源管理师等管理专业资格证书。

2.本专业学生可以通过考试取得内审员，市场营销师，公共关系师，会计从业资格证等相关专业资格证书。

十.就业方向

1.本专业毕业生可以从事国有﹑三资﹑民营等各类工商企业以及政府部门从事商务﹑贸易﹑财务管理及行政管理工作。

2.本专业毕业生可适应工业企业，商业企业，外资企业，政府部门，海关，宾馆，商场，会务中心，盈利或非盈利性组织等部门的营销，一般管理和人力资源管理中级岗位。

3.本专业毕业生可以从事工商企业包括跨国公司的战略管理，企业策划，营销行政等多种管理工作。

十一.工商企业管理专业发展规划

1.创新定位，办出专业特色。

2.加快推进课程建设与教材建设。

3.培养高能力型管理人才。

4.加强实训教学与实训基地建设。

5.加强教学改革和课程开发设计。

6.外引内培，加强师资队伍建设。

7.进一步抓好学生安置就业。

8.努力提升教育的社会效益。

第三篇：工商企业管理专业

华农广商主考:工商企业管理专业介绍(专科段）

华农主考专业自考招生网：广商主考专业自考招生网：

专业优势

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具备扎实的经济管理相关理论基础知识，掌握现代工商企业管理基本理论，具备企业资源配置、运营管理、组织协调和战略咨询分析能力，具有良好的敬业精神和职业道德，在中小型工商企业中从事中、基层管理工作的高级应用型专门人才。

报读优势

◇(1)新开考专业，适应当前经济发展的需要，培养社会主义新型管理人才；

◇(2)考试机会多，一年考四次，每次可考4科；

◇(3)主考专业除公共政治课程外，专业课程教材主要由广东高教出版社正式出版；

◇(4)华南农业大学负责主要专业课程教学与管理；

课程设置

专业代码：A020201专业名称：工商企业管理（专科）

主考学校：深圳大学

类课

学

课程名称

类

考试

型程序

代

分型方式

号号000371

06

000372

07

000473

000004

000005

09

000006

000007

000008

000019

思想道德修养与法律基础

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重

要思想概论 大学语文

高等数学(一)微积分

政治经济学(财经类)

经济法概论(财经类)

英语

（一）企业会计学

生产与作业管理

必

考

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笔试

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笔试

010010

必

企业管理概论

考 必

国民经济统计概论

计算机应用基

础

计算机应用基础上机

国际企业管理

本课程由计算机一级NCRE考试替代6

考 必

笔试

考 必

实践笔试 笔试

010001

00001

18000

010013

考 考核 必

笔试

考 必

笔试

考 必

010004

基础会计学 5

010005

市场营销学 5

考 加

笔试

230011

人力资源管理

（一）6

考

笔试

毕业要求：不少于 15 门课程且不低于 76 分学。

课程设置：必考课 15 门 76 学分；选考课 0 门 0 学分；加考课 1 门 6 学分。

说明： 1、港澳考生可不考 001、002 二门课程，但须加考 231 课程。、原工商企业管理专业（专科，代码 085）调整为本专业。

第四篇：工商企业管理专业个人简历

个人简历概况： 姓 名：曹某某 毕业院校：中南财经政法大学 性 别：女 专业：工商企业管理 出生年月：1987年6月7日 邮政邮编：460079 通信地址：洪山区雄楚大街636号 手机：13437288xxx 联系电话：027-87785xxx电子邮件： 技能总结： 英语水平： 能熟练的进行听、说、读、写。并通过国家英语四级考试。尤其擅长撰写和回复英文商业信函，熟练运用网络查阅相关英文资料并能及时予以翻译。计算机水平：

第五篇：工商企业管理专业自荐信参考

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙中抽时间阅读这封求职信。

我是XXX，厦门大学02级工商企业管理专业的毕业生。从02年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。

在学校期间主要学习了《生产运作管理》，《财务管理》，《组织行为学》，《管理学》，《质量管理》，《企业经营管理》，《人力资源管理》，《商务谈判及市场营销》等专业课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

大学四年，我一直保持着优良的成绩，多次获得校级奖学金奖励。我热爱自己的专业，通过对专业知识的系统学习，已经具备了扎实的理论功底和较强的实际业务操作能力。知识面广，适应能力，执行力，学习力及实践能力较强。二是实践能力：工厂实践，企业营销策划，产品推销，三年中与社会实践联系有较强的协调、组织能力。三是专业训练及模拟：模拟创办企业，市场推广，超市流程改造，现场商场谈判，企业策划。

为了更加丰富自己的知识，在大二一期就通过了英语四级，大三通过了金融英语证书考试（银行综合类），口语流畅。平时勤于思考，培养自己独立解决问题的能力。和许多女生不同，我对计算机技术的应用极有兴趣，不仅已经通过国家计算机二级考试，而且在网页制作、维护等方面已有一定的水准。

求职意向：人力资源管理，市场营销，经理助理，业务代表，企业策划及与工商企业管理相关工作。

希望贵公司能给我一次展现自我的机会，能成为贵公司一员，我三生有幸！

最后祝贵公司大展宏图。

求职人：