《关于讲政治》--江泽民

第一篇：《关于讲政治》--江泽民

最近，中央强调一个重要精神，就是领导干部一定要讲政治。我在十四届五中全 会、中央经济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议 以及在北京、西北、广东的考察中，都讲了这个问题。党内外普遍认为，现在强调这 个问题很有必要，也很重要。今天，我想就这个问题再讲点意见。讲政治，对于一个马克思主义政党来说，不是什么新问题。从我们的老祖宗马克 思、恩格斯、列宁，到毛主席和邓小平同志，可以说是一以贯之的。这也是我们党的 优良传统。为什么现在要强调一下这个问题呢？目的是希望全党更加坚定不移地、更 加全面正确地贯彻执行邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，把 我国的改革开放和现代化建设搞得更好。党的十一届三中全会确定以经济建设为中心，这是我们党在深刻总结历史经验基 础上作出的战略决策，实践已经充分证明这个决策是完全正确的。经济是基础，解决 中国的所有问题，归根到底要靠经济的发展。从这个意义上说，集中力量把经济搞上 去，实现中国的现代化，本身就是最大的政治。所以，无论形势发生怎样的变化，除 了发生大规模的外敌入侵，坚持以经济建设为中心，这一条是绝对不能动摇的。在坚 持经济建设这个中心的同时，必须坚持四项基本原则、坚持改革开放这样“两个基本 点”。这也是实践充分证明了的客观真理。坚持这“两个基本点”，都是为了保证和 促进经济建设这个中心任务和社会主义现代化目标的顺利实现。我国的改革开放搞得 很成功，要继续坚定不移地把它搞得更好，以不断增强经济和社会发展的活力。四项 基本原则是保证经济建设和改革开放最根本的政治条件。坚持党的基本路线一百年不 动摇，包括一个中心和两个基本点都不能动摇。如果认为以经济建设为中心，就可以 忽视其他方面的工作；或者认为经济搞上去了，其他事业就会自然而然地上去，那就 不对了，这样的想法和做法都是不符合实际的，都是片面和有害的。我们一定要学会 辩证地认识和处理改革、发展、稳定的关系，经济同政治的关系，物质文明同精神文 明的关系，生产力同生产关系、经济基础同上层建筑的关系。社会主义现代化是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益，最根 本的利益。这是邓小平同志在改革开放之初就提出来并讲得很清楚的。搞经济建设、搞现代化建设必须有政治保证。这也是邓小平同志在改革开放之初就提出来并讲得很 清楚的。１９８６年在视察天津时他又强调：“改革，现代化科学技术，加上我们讲 政治，威力就大多了。到什么时候都得讲政治。”这个思想十分重要。中央最近强调 讲政治，就是要把邓小平同志的这个思想坚持贯彻好。我们要求领导干部讲政治，绝 不会影响经济的发展，更没有任何意思要去以政治代替经济，恰恰相反，而是为了创 造更加充分的政治条件和提供更强有力的政治保证，确保全国人民一心一意地把经济 建设更好更快地搞上去。我们讲政治，绝不是像境外一些报刊歪曲的那样，中国又要 回到过去搞什么阶级斗争为纲，搞什么“左”的那一套了。更不是也绝不会去搞什么 运动。他们制造这样的舆论是别有用心的，我们的同志要警惕，不要上当。有这样的 担心和疑虑是毫无必要的，也没有任何根据。我们讲政治，也绝不是简单重复一些政 治口号，不是搞空头政治，而是像邓小平同志早就讲过的那样，要使政治同经济、政 治同各项业务紧密结合在一起，保证经济工作和其他各项工作沿着正确的方向更好更 有秩序地进行。我们讲的政治，是马克思主义的政治，是建设有中国特色社会主义的 政治。我在五中全会讲过，政治包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治 鉴别力、政治敏锐性。政治是经济的集中表现，是为经济服务的，这是马克思主义的 基本原理。没有离开政治的经济，也没有离开经济的政治。没有强有力的政治保证，经济建设是搞不好的。只有讲政治，才能保证把党的基本理论、基本路线、基本方针 和各项政策，把国家的法律、法规，贯彻到经济建设和各项工作中去，防止和排除各 种错误思想、错误倾向的干扰，保持正确的发展方向；只有讲政治，才能动员、鼓舞 和团结全国各族人民，为实现党和国家确定的经济建设和社会发展的宏伟目标而共同 努力奋斗；只有讲政治，才能正确认识和处理两类不同性质的社会矛盾，有力地打击 国内外敌对势力的破坏活动和各种形式的犯罪活动，为经济的发展创造良好的社会政 治环境；只有讲政治，才能妥善处理各种利益关系，最大限度地调动各方面的积极性，并把各方面的积极性引导好、保护好、发挥好；只有讲政治，才能提高广大干部特 别是各级领导干部的思想政治素质，增强总揽和驾驭全局的能力，从而提高领导经济 建设和现代化建设的水平；只有讲政治，才能坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，保证党的坚强团结、党同人民的坚强团结，保持党同人民群众的血肉联系。总之，坚 持讲政治，是党的基本理论、基本路线的必然要求，是建设有中国特色社会主义伟大 事业的必然要求。总的说来，我们的各级领导干部绝大多数是注意讲政治的。如果没有这一条，我 们的改革开放和经济建设不可能取得这么大的成绩。但是也应看到，在有些地方和部 门的一些同志中间，确实存在不注意讲政治甚至忽视政治的问题，以致造成思想政治 建设薄弱，思想政治素质下降。这种现象很值得我们重视。现在有的干部不读书，不 看报，不研究文件，不调查研究，很少从政治上观察形势、考虑问题，缺乏应有的政 治辨别力和政治敏锐性。有的对党的方针政策和决策，合意的就执行，不合意的就不 执行，有些事情明明中央已三令五申，他在那里仍然充耳不闻，我行我素。有的地方 和部门的保护主义发展到相当严重的程度，为了他那一点局部利益或者个人利益，甚 至连犯罪的问题都加以保护。有的是非不分，对明显违背马克思主义、违背党的基本 路线和政策的错误言行也不反映、不报告、不抵制、不斗争，甚至传谣信谣，传播小 道消息。有的为了追求个人名利，热衷于拉关系，串门子，把吹吹拍拍、拉拉扯扯这 种极为庸俗的作风带到党内来。有的精神不振，遇到问题绕着走，工作敷衍塞责，搞 形式主义，甚至弄虚作假。有的群众观点淡薄，不联系群众，不关心群众疾苦，不帮 助群众解决实际问题，甚至欺压群众。有的以权谋私，严重损害国家和人民的利益，甚至坠入犯罪的泥坑。有的在对外交往中，不维护国家和民族利益，甚至丧失国格和 人格，等等。还可以举出一些。这些问题的出现，固然有多种多样的原因，但根本症 结在于不学习，不注意提高自己的思想政治素质，头脑里缺乏马克思主义和社会主义 的政治。中央一直强调，全党同志首先是各级领导干部，必须坚持不懈地学习马列主 义、毛泽东思想，特别是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，就是为了使大家 提高政治水平、理论水平，全面地正确地积极地贯彻党的基本路线。我在全国宣传部 长会议上讲过，领导干部在原则问题上要旗帜鲜明，要注意分清一些基本界限。比如 马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种经济成份共同发展 同私有化的界限，社会主义民主同西方议会民主的界限，辩证唯物主义同唯心主义形 而上学的界限，社会主义思想同封建主义、资本主义腐朽思想的界限，学习西方先进 东西同崇洋媚外的界限，文明健康生活方式同消极颓废生活方式的界限，等等。在这样一些重大问题上，我们的领导干部不能是非不辨、美丑不分，不能对那些同党的主 张背道而驰的言论听之任之，不能让那些同党的宗旨和纪律不相容的歪风邪气滋长起 来。分清这些界限，保持清醒头脑，才能保证建设有中国特色社会主义事业的健康发 展。这里我想再讲一下民主问题。民主是个政治概念，属于上层建筑范畴。世界上从 来就没有什么抽象的超阶级的民主，也没有什么绝对的民主。民主的发展总是同一定 的阶级利益、经济基础和社会历史条件相联系的。每个国家都有自己的历史传统和经 济社会发展的实际情况，民主应该适合自己的国情。我们是共产党领导的社会主义国 家。共产党执政的实质是人民当家作主。我们的社会主义民主制度，体现了最广泛的 人民民主，最适合我国国情，因而是最好的民主制度。美国和其他西方国家一些人总 想把他们的议会民主那一套东西推广到全世界，成为普遍的模式。这是一种空想。西 方有什么上院、下院，我们的最高权力机构就是一个，就是全国人民代表大会。正如 邓小平同志指出的：“我们实行的就是全国人民代表大会一院制，这最符合中国实际。如果政策正确，方向正确，这种体制益处很大，很有助于国家的兴旺发达，避免很多 牵扯。”我们国家的一切权力属于人民。这是西方国家无法比拟的。我们完全可以理 直气壮地说，我国的人民代表大会制度比西方国家的“三权鼎立”制度要民主得多、优越得多。当然，我们的社会主义民主也还要随着经济、文化和社会的进步在实践中 不断地发展和完善。

第二篇：读江泽民《关于讲政治》有感

读江泽民《关于讲政治》有感

最近，中央强调一个重要精神，就是领导干部一定要讲政治。我在十四届五中全会，中央经济工作会议、中内军委扩大会议，中央政法工作会议，全国宣传部长会议以及在北京、西北、广东的考察中，都讲了这个问题。党内处普遍认为，现在强调这个问题很有必要，也很重要，今天，我想就这个问题再讲点意见。

讲政治，对于一个马克思主义政党来说，不是什么新问题。从我们的老祖宗马克思、恩格斯、列宁，到毛主席和邓小平同志，可以说是一以贯之的。这也是我们党的优良传统。为什么现在要强调一下这个总是呢？目的是希望全党更加坚定不移地、更加全面正确地贯彻执行邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，把我国的改革开放和现代化建设搞得更好。

党的十一届三中全会确定了以经济建设为中心，这是我们党在深刻总结历史经验基础上作出的战略决策，实践已经充分证明这个决策是完全正确的。经济是基础，解决中国的所有问题，归跟到底要靠经济的发展。从这个意义上说，集中力量把经济搞上去，实现中国的现代化，本身就是最大的政治。所以，无论形势发生怎样的变化，除了发生大规模的外敌入侵，坚持以经济建设为中心，这一条是绝对不能动摇的。在坚持经济建设这个中心的同时，必须坚持四项基本原则，坚持改革开放这样“两个基本点”。这也是实践充分证明了的客观真理。坚持这“两个基本点”，都是为了保证和促进经济建设这个中心任务和社会主义现代化目标的顺利实现。我国的改革开放搞得很成功，要继续坚定不移地把它搞得更好，以不断增强经济和社会发展的活力。四项基本原则是保证经济建设和改革开放最根本的政治条件。坚持党的基本路线一百年不动摇，包括一个中心和两个基本点都不能动摇。如果认为以经济建设为中心，就可以忽略其他方面的工作；或者认为经济搞上去了，其他事业就会自然而然地上去那就不对了，这样的想法和做法都是不符合实际的，都是片面和有害的。我们一定要学会辩证地认识和处理改革、发展、稳定的关系，经济同政治的关系，物质文明同精神文明的关系，生产力同生产关系、经济基础同上层建筑的关系。

社会主义现代化是我们当前最大的政治，因为它代表人民的最大的利益，最根本的利益。这是邓小平同志在改革开放之初就提出来并讲得很清楚的。搞经济建设、搞现代化建设必须有政治保证，这也是邓小平同志在改革开放之初就提出来并讲得很清楚的。1986年在视察天津时他又强调：“改革，现代化科学技术，加上我们讲政治，威力就大多了。到什么时候都得讲政治。”这个思想十分重要，中央最近强调讲政治，就是要把邓小平同志的这个思想坚持贯彻好。我们要求领导干部讲政治，绝不会影响经济的发展，更没有任何意思要去以政治代替经济，恰恰相反，而是为了创造更加充分的政治条件和提供更强有力的政治保证，确保全国人民一心一意地把经济建设更快更好地搞上去我们讲政治，绝不是像境外一些报刊歪曲的那样，中国又要回到过去搞什么阶级斗争为纲，搞什么“左”的那一套了。更不是也绝不会去搞什么运动。他们制造这样的舆论是别有用心的，我们的同志要警惕，不要上当，有这亲的担心和疑虑是毫无必要的，也没有任何根据。我们讲政治，也绝不是简单重复一些政治口号，不是搞空头政治，而是像邓小平同志早就讲过的那样，要使政治同经济、政治同各项业务紧密结合在一起，保证经济工作和其他各项工作沿着正确的方向更好更有秩序地进行。

我们讲的政治，是马克思主义的政治，是建设有中国特色社会主义的政治。我在五中全会讲过，政治包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。政治是经济的集中表现，是为经济服务的，这是马克思主义的基本原理。没有离开政治的经济，也没有离开经济的政治，没有强有力的政治保证，经济建设是搞不好的。只有讲政治，才能保证把党的基本理论、基本路线、基本方针和各项政策，把国家的法律、法规，贯彻到经济建设和各项工作中去，防止和排除各种错误思想、错误倾向的干扰，保持正确的发展方向；只有讲政治，才能动员、鼓舞和团结全国各族人民，为实现党和国家确定的经济建设和社会发展的宏伟目标而共同努力奋斗；只有讲政治，才能正确认识和处理两类不同性质和社会矛盾，有力地打击国内外敌对势力的破坏活动和各种形式的犯罪活动，为经济的发展创造良好的社会政治环境；只有讲政治，才有妥善处理各种利益关系，最大限度地调动各方面的积极性，并把各方面的积极性引导好、保护好、发挥好；只有讲政治，才能提高广大干部特别是各级领导干部的思想政治素质，增强总揽和驾驭全局的能力，从而提高领导经济建设和现代化建设的水平；只有讲政治，才能坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，保证党的坚强团结、党同人民的坚强团结，保持党同人民群众的血肉联系。总之，坚持讲政治，是党的基本理论、基本路线的必然要求，是建设有中国特色社会主义伟大事业的必然要求。

总的来说，我们的各级领导干部绝大多数是注意讲政治的。如果没有这一条，我们的改革开放和经济建设不可能取得这么大的成绩。但是也应看到，在有些地方和部门的一些同志中间，确实存在不注意讲政治甚至忽视政治的问题，以致造成思想政治建设薄弱，思想政治素质下降。这种现象很值得我们重视。现在有的干部不读书，不看报，不研究文件，不调查研究，很少从政治上观察形势，考虑问题，缺乏应有的政治辨别力和政治敏锐性。有的对党的方针政策和决策，合意的就执行，不合意的就不执行，有些事情明明中央已三令五申，他在那里仍然充耳不闻，我行我素。有的地方和部门的保护主义发展到相当严重的程度，为了他那一点局部利益或者个人利益，甚至连犯罪的问题都加以保护。有的是非不分，对明显违背马克思主义，违背党的基本路线和政策的错误言行也不反映、不报告、不抵制、不斗争，甚至传谣信谣，传播小道消息。有的为了追求个人名利，热衷于拉关系，串门子，把吹吹拍拍、拉拉扯扯这种极为庸俗的作风带到党内来，有的精神不振，遇到问题绕着走，工作敷衍塞责，搞形式主义，甚至弄虚作假。有的群众观点淡薄，不联系群众，不关心群体疾苦，不帮助群众解决实际问题，甚至欺压群众。有的以权谋私，严重损害国家和人民的利益，甚至坠入犯罪的泥坑。有的在对外交往中，不维护国家和民族利益，甚至丧失国格和人格，等等。还可以举出一些。这些问题的出现，固然有多种多样的原因，但根本症结在于不学习，不注意提高自己的思想政治素质，头脑里缺乏马克思主义和社会主义的政治。中央一直强调，全党同志首先是各级领导干部必须坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，就是为了使大家提高政治水平，理论水平，全面正确地积极地贯彻党的基本路线。我在全国宣传部长会议上讲过，领导干部在原则问题上要旗帜鲜明，要注意分清一些基本界限。比如马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制同西方议会民主的界限，辩证唯物主义同唯心主义形而上学的界限，社会主义思想同封建主义、资本主义腐朽思想的界限，学习西方先进东西同崇洋媚外的界限，文明健康生活方式同消极颓废生活方式的界限，等等。在这样一些重大问题上，我们的领导干部不能是非不辩，美丑不分，不能对那些同党的主张背道而弛的言论听之任之，不能让那些同党的宗旨和纪律不相容的歪风邪气滋长起来，分清这些界限，保持清醒头脑，才能保证建设有中国特色社会主义事业的健康发展。

这里我想再讲一下民主问题。民主是个政治概念，属于上层建筑。世界上从来就没有什么抽象的超阶级的民主，也没有什么绝对的民主，民主的发展总是同一定的阶级利益、经济基础和社会历史条件相联系的。每个国家都有自己的历史传统和经济社会发展的实际情况，民主应该适合自己的国情。我们是共产党领导的社会主义国家，共产党执政的实质是人民当家作主。我们的社会主义民主制度，体现了最广泛的人民民主，最适合我国国情，因而是最好的民主制度。美国和其他西方国家一些人总想把他们的议会民主那一套东西推广到全世界，成为普遍的模式。这是一种空想。西方有什么上院、下院，我们的最高权力机械就是一个，就是全国人民代表大会。正如邓小平同志指出的：“我们实行的就是全国人民代表大会一院制，这最符合中国实际。如果政策正确，方向正确，这种体制益处很大，很有助于国家的兴旺发达，避免很多牵扯。”我们国家的一切权力属于人民，这是西方国家无法比拟的。我们完全可以理直气壮地说，我国的人民代表大会制度比西方国家的“三权鼎立”制度要民主得多，优越得多。当然，我们的社会主义民主也还要随着经济、文化和社会的进步在实践中不断地发展和完善。

第三篇：学习江泽民的《关于讲政治》有感

成 绩：

《思想政治教育经典著作选读》

题 目：专业方向：思想政治教育专业公民教育方向

姓 名：陈爱平

评 语：

课程论文

学习江泽民的《关于讲政治》有感

评阅教师：

年 12 月 10 日

2012 学习江泽民的《关于讲政治》有感

《关于讲政治》是江泽民同志在参加八届全国人大四次会议、全国政协八届四次会议的党员负责同志会议上讲话的一部分，目前收录在《江泽民文选》第一卷。对其学习主要分为四个部分，即写作背景、全篇概述、理论精髓和对思想政治教育的启示。

一、写作背景

1996年3月3日，江泽民同志在参加八届全国人大四次会议、全国政协八届四次会议，并在党员负责同志会议上讲话，他的讲话是基于对当时国际国内大环境的正确认识。当时，全国各族人民在中国共产党的领导下，坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路，较好地完成了国民经济和社会发展第八个五年计划，国民经济和社会发展取得显著成就，国民经济持续快速增长，提前五年实现了到本世纪末国民生产总值翻两番的目标，经济体制改革取得较大进展，对外开放的总体格局基本形成，城乡人民生活继续改善，各项社会事业全面发展。[1]同时，应当清醒地看到，在经济和社会发展中还面临着不少问题和困难，必须高度重视，采取有效措施加以解决。

从国际环境来看，冷战结束后，两极格局虽被打破，和平与发展仍然是时代主题，但世界并不太平，霸权主义和强权政治仍然存在，以美国为首的西方敌对势力并不希望中国的统一和强大，总是企图利用“人权‘，、复关、知识产权以及台湾、西藏等问题给我们制造麻烦，加紧对我国实施“西化”、“分化”，推行和平演变战略。他们仇视社会主义制度，从未放松对我国的反动宣传，同时制造民族分裂，进行宗教煽动，加强渗透颠覆等活动。在这种复杂多变的国际形势面前，要在国际斗争中立于不败之地，在国际交往中不迷失方向，粉碎帝国主义和平演变图谋，就必须保待清醒的政治头脑，善于从政治上观察、分析和处理间题。从国内环境来看，李登辉上台后，不顾民族大义和海峡两岸中国人民的民族感情，大搞务实外交、金钱外交、度假外交、过境外交，以经援为诱饵，拉拢收买一些弱小国家，不惜巨资购买入美门票，在国际上明目张胆地制造两个中国、一中一台，意在扩大在国际上的生存空间，针对台独势力分裂祖国的嚣张气焰.我们要按照“一国两制”实现祖国统一。同时，现代化建设中出现重视经济建设忽视政治建设的倾向，三中全会以后，党的中心工作转移到以经济建设为中心上来，一些同志产生了一些误解，认为以经济建设为中心就不需要怎么讲政治了，甚至把经济与政治对立起来，以至于埋头经济工作，不重视党风和廉政建设，不重视民主与法制建设，不重视精神文明建设，抓经济理直气壮，而在讲政治上就有些心虚气短，不那么热心了。

二、全篇概述

这篇文章非常简短，语言简单精炼，结构简明清晰，文章仅为四段，分别讲述了：现阶段讲政治的原因，提出讲政治是我们党一以贯之的传统；强调了以经济建设为中心的同时不能忽视讲政治；阐述社会主义建设是当前最大的政治；最后缘以马克思主义基本原理分析了讲政治的重要性。

（一）现阶段为什么要讲政治 讲政治是马克思主义的基本观点，也是我党几代领导集体的一贯思想。江泽民同志提出：“讲政治，对于一个马克思主义政党来说，不是什么新问题。从我们的老祖宗马克思、恩格斯、列宁到毛泽东同志、邓小平同志，可以说是一以贯之的。这也是我们党的优良传统。”[2]并提出现在强调讲政治，“目的是希望全党更加坚定不移、更加全面正确的贯彻执行邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，把我国改革开放和现代化建设搞得更好。”[3]

（二）要以经济建设为中心，但不能忽视讲政治

江泽民同志指出，党的十一届三中全会确定的以经济建设为中心，是我们党在深刻总结历史经验基础上作出的战略决策，实践已经充分证明这个决策是完全正确的。因此，无论形势发生怎样的变化，除了发生大规模的外敌入侵，坚持以经济建设为中心是绝对不能动摇的。经济是基础，解决中国的所有问题，归根到底要靠经济的发展。所以他提出：“从这个意义上说，集中力量把经济搞上去，实现中国的现代化，本身就是最大的政治。”[4]并且针对当时的国内外环境，明确提出在坚持以经济建设为中心的同时，必须坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点，并分析了这样做的原因：实践充分证明，坚持这两个基本点，都是为了保证和促进经济建设这个中心任务和社会主义现代化目标的顺利实现。从而批评了那些认为以经济建设为中心。可以忽视其他方面的工作和认为以经济建设为中心，其他事业就会自然而然地上去的错误看法，指出了：“我们一定要学会辩证地认识和处理改革、发展、稳定的关系，经济同政治的关系，物质文明同精神文明的关系，生产力同生产关系、经济基础同上层建筑的关系。”[5]

（三）社会主义现代化现设是当前最大的政治

江泽民同志强调：“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民最大的利益、最根本的利益。”[6]这也是邓小平同志在改革开放之初就提出来并讲的很清楚的。经济建设、现代化建设必须有政治保证。他还借用邓小平同志1986年视察天津的讲话：“改革，现代化科学技术，加上我们讲政治，威力就大多了。到什么时候都得讲政治。”[7]所以现在的讲政治，就是要把邓小平同志这个关于讲政治的思想贯彻执行好。而现在要求的领导干部讲政治，绝不会影响经济的发展，更不是要以政治去代替经济，而是为确保全国人民一心一意进行经济建设创造更加充分的政治条件和提供更强有力的政治保证。因此，他指出我们的讲政治绝不是像境外一些报刊歪曲的所谓中国又要回到过去“以阶级斗争为纲”、“左”的那一套，也不是简单重复一些政治口号，而是“要使政治同经济、政治同各项业务紧密结合在一起，保证经济工作和其他各项工作沿着正确的方向更好更有秩序地进行。”[8]

（四）讲政治的重要意义

这一部分，江泽民同志用马克思主义基本原理阐述了讲政治的重大意义。提出了：“我们的讲政治，是马克思主义的政治，是建设有中国特色社会主义的政治。”[9]我们的讲政治包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。马克思主义基本原理认为，政治是经济的集中表现，是为经济服务的。因此，没有离开经济的政治，也没有离开政治的经济，没有强有力的政治，经济建设也搞不好。所以，江泽民同志在不同方面强调了讲政治的重要性，认为，只有讲政治，才能保证把党和国家的各项方针政策、法律法规贯彻到经济建设和各项工作以保持正确的方向；才能鼓舞动员和团结全国各族人民，为实现经济建设和社会发展的宏伟目标而共同努力奋斗；才能处理不同性质的矛盾，为经济发展创造良好的政治环境；才能妥善处理各种利益关系，最大限度的调动各方面的积极性；才能提高广大领导干部的思想素质，提高干部的领导水平；才能坚持党全心全意为人民服务的宗旨，保持党同人民群众的血肉联系。

三、理论精髓

所谓理论精髓，应该是能够贯穿一切的，内在的，能赋予理论生命的精华，是理论体系最本质的东西。作为党第三代领导集体总书记的江泽民同志，他的思想必定是代表马克思主义中国化的理论发展方向，是同毛泽东、邓小平同志的思想一以贯之并继续发展的，是中国特色社会主义理论的重要组成部分。单从这篇文章，也体现出了中国特色社会主义理论的精髓：事实求实，与时俱进。

（一）实事求是

讲政治是党的鲜明特征和重要优势，是由党的性质决定的。中国共产党是工人阶级的先锋队，是以解放全人类实现共产主义为最终目标的政治组织，有着鲜明的政治性，这就决定了党的领导干部任何时候都必须具有坚定正确的政治方向和政治立场，坚持马克思主义的政治观点，自觉遵守党的政治纪律，具有高度的政治鉴别力和政治敏锐性，善于从政治上观察分析和处理问题，“我们讲政治，也绝不是简单重复一些政治口号，不是搞空头政治”而是要与实际相结合。战争年代，我们发挥了党的政治优势，克服了重重困难，坚定地执行党的政治路线，从而战胜了强大的敌人，夺取了全国政权；建国后，靠讲政治保证了政令畅通，保证了经济建设的顺利进行，使国内外敌对势力的幻想一次次落空，巩固了人民政权；现在发展市场经济，江泽民同志从实际情况出发，有针对性的强调仍然要讲政治，为整个社会主义现代化建设提供政治保证。这些都体现了我们党一贯以来都坚持着事实求是。当前阶段的讲政治也体现了江泽民同志进一步贯彻着实事求是的重要思想。

（二）与时俱进

面对社会主义现代化建设的新时期，政治不再是阶级斗争的需要，而是把社会主义现代化当做是我们当前最大的政治。并且从最广大人们最根本的利益出发，阐述了现在社会讲政治的重要意义，开始了强调人民的利益，从讲政治出发，妥善处理各种利益关系，坚持党全心全意为人民服务的宗旨，保持党同人民利益的血肉联系。这些都体现了与时俱进的思想，是对讲政治这一马克思主义的基本观点的发展，从而在现实性上更能促进经济的发展和社会的进步。

四、对思想政治教育的启示

思想政治教育，顾名思义，是有计划有目的的传播党的思想和政治理论的教育。而讲政治既是马克思主义的基本理论，更是我们党一以贯之的优良传统。因此，《关于讲政治》内在的与思想政治教育相契合，必定会对思想政治教育产生一定的启示作用。思想政治教育也同政治一样是要一直讲下去的，讲是因为需要，因为需要也更需要有实效，但怎样讲才能增加思想政治教育的实效，是我们需要深入探讨的问题。通过学习这篇文章，我认为增强思想政治教育的吸引力是一个重要的方面。

（一）增强思想政治教育内容的吸引力

思想政治教育的对象主要是学生，因此教育内容要符合学生的特点和利益才能被学生真正的接受，就如社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，就是因为它代表着人民最大的、最根本的利益。教育的内容不是一成不变的，它是随着时代的变化而不断发展的，要增强教育内容的吸引力。思想政治教育内容以理论的形式存在，具有抽象性，但是理论内容不应该是抽象的，而应该是具体的、生动的，它是源于生活的。思想政治教育内容应该顾及到学生的需求与实践的意愿，应该取之于学生生活，贴近时代、贴近学生个体，要让学生在了解思想政治教育内容的基础上，通过分析、讨论、启发、引导，调动主观能动性，产生情感上的共鸣，较好地促使他们接受思想政治教育内容。

（二）通过创新思想政治教育方法增强吸引力

传统的思想政治教育较多遵循的是一种行政命令的运作方式，“我讲你听”就是它的极端表现形式。过分夸大了教师的主观作用，严重忽视了受教育者的能动性，忽略了学生思想水平的差异性，教育形式显得呆板单调，不利于形成生动活泼的课堂气氛，教育效果并不理想。新时期的思想政治教育要彻底摒弃那种单纯“说教式”的工作方式，克服那种只讲大道理的传声筒式的教育方法，正如江泽民同志在关于将政治中提到的，我们讲政治绝不是简单的重复一些政治口号，思想政治教育要想真正的深入学生内心，就需要创新教育方法，让学生真正的接受，而不是停留在简单的听听而已。如搭建理论教学与实践教学相结合的模式。这就要通过主课堂、主渠道、主阵地的系统理论教学使学生受到理论教育，要通过实践教学环节让学生去感受、去领悟。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。思想政治教育要以理论教育的方式去灌输，更要在实践中体会。

（三）通过开拓教育载体增强思想政治教育的吸引力

在思想政治教育实践中，思想政治教育工作者总是需要选择符合时代发展需要的思想政治教育载体来承载思想政治教育的内容，并传导给大学生。要增强思想政治教育吸引力，一个重要的途径就是拓展教育载体。通过加强载体的传导功能来拓展思想政治教育载体用服务育人，做到服务内容的系统化，这就要求思想政治教育工作需要有相应的具有专业水平和专业资格的思想政治教育者和工作者来承担，从而最终提高工作的针对性和实效。如江泽民同志提出的，讲政治是为经济更好发展服务的，这样经济才能有更好的发展。思想政治教育也需要有为学生服务的意识，这样才能更好的为学生所接受。服务要围绕中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养。可从以下方面展开服务育人工作：一是学习指导服务。要引导学生转变学习观念，尤其是要帮助学生树立自主学习的观念、终身学习的观念，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性和创造性，养成自主学习、终身学习的习惯。二是心理健康服务。要变防御性的教育为预防性的教育，主动出击，面对全体学生开展心理健康教育，要积极引导学生努力培养自身良好的心理品质。心理健康服务既要有预防性的教育，又要有针对性的干预。三是生活方式引导服务。要让每一个学生都懂得：在为祖国和人民的奉献中人生会变的更加绚丽多彩，在不断提高思想道德境界的积极进取中人生会更有意义和价值。引导大学生培养健康文明的生活方式和良好的生活习惯。

参考文献：

[1] 李鹏.第八届全国人民代表大会第四次会议报告[N]，1996-03-06(1)[2] 江泽民.江泽民文选（第一卷）[M].人民出版社，2006 [3] 江泽民.江泽民文选（第一卷）[M].人民出版社，2006 [4] 江泽民.江泽民文选（第一卷）[M].人民出版社，2006 [5] 江泽民.江泽民文选（第一卷）[M].人民出版社，2006 [6] 江泽民.江泽民文选（第一卷）[M].人民出版社，2006 [7] 邓小平.邓小平文选（第三卷）[M].人民出版社，1993 [8] 江泽民.江泽民文选（第一卷）[M].人民出版社，2006 [9] 江泽民.江泽民文选（第一卷）[M].人民出版社，2006

第四篇：讲政治

“讲政治、顾大局、守纪律” 个人 对照检查和整改措施按照 xxx“讲政治、顾大局、守纪律”集中学习教育活动的计划安排，对照自身的学习、工作、生活实际，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的问题不少。结合此次教育的 4 个方面需要查找和解决的问题，进行自我剖析，不妥不到之处请同志们批评指正。

一、对照检查

（一）党性修养方面

（一）党性修养方面 党性修养 一是党性观念树的不牢。一是党性观念树的不牢。通过几天的学习教育，深感自己党性观 党性观念树的不牢 念树的还不够牢固，魂意识还有偏差，XX 具体表现在： 一是循规守旧。由于个人对创新理论学习理解不深不透，在抓 xxx 建设和落实工作上 凭经验、靠感觉，缺乏主动性和创造性。二是学习的态度不端正。这 些年来，我能充分认清学习对一个人的理想信念、政治素养及综合素 质的的重要作用，但实际过程中，学习的动因还不是十分上还不够明确，有时把学习当负担，缺 乏认真钻研的觉悟和热情，心浮气躁，态度淡形式的东西的时 候多，应付检查、求取一个好形象的时候多。追求字数、篇数这种表 象的东西；有时把学习当消遣，把读一些非理论书籍、小报新闻等当 作学习。二是大局意识有差距。二是大局意识有差距。一是小集体主义思想时有扬几句就多干点，批评 几句就撂挑观找原因，认为是人 家对单位和个人有看法。三是是工东西不在乎不较真，时间长了，工作标准就 降低了。二是强调强。在落实上级析反思： 源于思考的深度不到位。这些年来，虽然能够主 剖析反思：一是源于思考的深度不到位。动参加 xxx 的理论学习，但满足于到了、听了、学了、记了，对新的 观点很少能够深入地、系统地、联系地思考。总感到只要大的方向不 跑偏，行动不越轨，把握住自己，不一定什么事都要从理论上去攻破，对理论于世界观的作用、于政治素质的作用、于理想信念的作用看得 比较浅、比较淡。组织体会交流，自己也是断章取义，应付了事。二 二 是源于学用的结合不紧密。总感到，学是学、干是干，学习靠脑子，源于学用的结合不紧密。工作还得靠经验，找不准理论与实践的结合点或者说“抓手” 学与用“两。层皮”的后果，虽然在行动上也践容易迸发出这样那样的矛盾或困惑，一旦在生活中-2-遇到难以理解的事、在工作中遇到打击和挫折，就是出现“钻牛角尖”，对一些现象产生怀疑，进而出现发牢骚、讲怪话的问题。三是源于思 三是源于思 三是 想意识的淡化。想意识的淡化。无论是号令意识不强还是不能顾全大局，都与平时不 加强思想道德的修养有直接关系，学习不端正，教育不到位，交流体 会不准备，都导致了思想意识的滑坡。

（二）事业心责任感方面

（二）事业心责任感方面 事业心责任感 一是责任意识不强，敬业精神欠缺。一是责任意识不强，敬业精神欠缺。一是素质还不够全面。表现 责任意识不强，敬业精神欠缺。在：xxx 水平不高，对所任教的科目只是浮于表面，没有深入研究； 统筹规划能力不强，身为一名 xxx、，对 xxx 的建设缺少统一调控和设 计能力，往往造成工作的忙乱，导致了 xxx 在管理上存在一定的漏洞。二是敬业精神欠缺。有时由于工作的冲突，该开的会没有开，该上的 课没有上，该查的哨没有查，该跟的课没有跟，该谈的心没有谈。二是表率作用不强，作用发挥不明显。一方面是模范带头有欠缺。二是表率作用不强，作用发挥不明显。特别是在平时的大型任务和劳动中，指挥的时间多，动手干活的时间 少，平时要求 xxx 做到的多，自己落实的少，没能做到处处做榜样。另一方面是 xxx 人形象保持不够经常。主要表现在：有时言谈举止比 较随便，着装不整，不能按 xxx 要求落实，出现三手现象等。不能和 xxx 干在一起，玩在一起，“五同”坚持不好。三是标准意识不高，以应付检查和蒙混过关为标准。三是标准意识不高，以应付检查和蒙混过关为标准。一方面是标 以应付检查和蒙混过关为标准 准意识淡化。记得任 xxx 长之初，各项工作标准均能坚持高标准严要 求，但现在工作标准有了明显的下降，不能“细看、细抠、细查” 在 xxx，的内部秩序的规范上表现最为明显。另一方面是工作不“细” 不“实”、。平时表扬的声音多，批评的声音少，谅解问题的多，监督和指导工作-3-的少，工作布置的多，具体方法教的少，谈表面的多，深入一线督导 的少，看成绩的多，谈问题的少，没有真正扑下身子摸实情，谈隐患，没有面对面的教方法、解难题，对倾向性问题把握不准，对人员情况 掌握不多；规定制定了，但没有遵循，制度明确了，但没有落实。反思剖析：针对以上问题，我认为因为三种状态引起的。一是不 求进取的消极状态。在工作做了，但没得到领导或上级的肯定时，就 可能产生一种消极的心理，认为干不干都一个样，也导致了部分时间 责任心的缺失。二是随大溜的松懈状态。有时有一种自满的心理，认 为可以了，可以停下来歇歇了，还有时放不下 xxx 的架子，不虚心，不能脚踏实地。三是迷迷糊糊的停滞状态。有些时候，特别是在工作 和生活上遇到挫折时，不能树立明确的目标，混的思想比较严重，单 纯的图舒服，靠时间，同时也导致了工作标准的降低。

（三）遵规守纪方面。一是制度落实不严。一方面是在法规制度的学习上不经常。虽然 一是制度落实不严。xxx 每周都安排学习各项法规制度，但自己以各种借口溜边的多，参 与学习的少，导致了有法不知，有法不依的现象发生，也为各种安全 埋下隐患。另一方面是 xxx 制度落实不好。有时正常的 xxx 制度坚持 不好。二是自律意识不强。虽然在自身没有出现赌博、酒后驾车、出入 二是自律意识不强。不健康场所等大的问题的出现，但在自我约束上还比较欠缺，如有时 非因公外出穿 xxx 装、自己不喝却纵容部署喝酒等问题。有漏洞。主要是表现在部分 xxxxx 的归档上有时不 三是安全 xxx 有漏洞。够及时，个人手中留存 xxx 文件等问题。-4-反思剖析：一是思想不够重视。老以为在自己身上大事出不了，一是思想不够重视。一是思想不够重视。小事可以放松一下，没有看清小问题可能导致大问题，只看到表面没 有看到实质。二是在落实上级要求上大打折扣。二是在落实上级要求上大打折扣。其实我们只要按照上 二是在落实上级要求上大打折扣。级的各项要求去做，就不会出现什么问题，也更能做到遵章守纪，但 我在落实过程中却没有原原本本的去做，擅自降低了标准。三是组织 三是组织 纪律观念有所淡化，工作的指导思想不端正，不能很好的遵守好条令 纪律观念有所淡化 条例，没有时刻把集体的利益放在第一位。四是缺少监督和督促。四是缺少监督和督促。没 四是缺少监督和督促。有很好的发挥群众的监督作用，导致工作落实不到位，作风飘浮。

（四）净化风气方面 一是较真碰硬少，姑息迁就多。虽然自身在涉及到 xxx 敏感性问 一是较真碰硬少，姑息迁就多。题时能保持一种良好的道德情操，但在某些问题上不敢唱黑脸、不敢 得罪人，不敢较真，不敢碰硬。二是讲原则少，将情面和感情多。虽然自身在大多数时间都能面 二是讲原则少，将情面和感情多。前都能把原则摆在最前面，但有时由于碍于战友、老乡和领导情面，在休假、外出等原则性问题上放松了原则，将人情凌驾于原则之上了。反思剖析：权利是把双刃剑，用好了，就纯正了和谐的环境，用 不好，一个单位的风气也就随之发生变化了。一是缺少勇于同不正之 风作斗争的勇气和信心。没能始终坚守住自己心灵的那一方净土。二 是党员的党性没有把握好。风气建设的好坏，直接体现在单位 xxx 的 党性强不强，敢不敢同歪风邪气作斗争。

二、整改措施 在下步工作中，我结合自身存在的问题，具体做到以下几点：

（一）真心真意学理论。

（一）真心真意学理论。突出抓好自身理论学习，进一步打牢思 真心真意学理论。-5-想基础。把学习从兴趣、爱好和个人行为上升到立身之本的高度来对 待；不满足老底子、现有的水平和能力，而要着眼需要构建合理的知 识结构；不把学习当成装饰门面、图虚荣的假把式，而是要进入思想，进入决策。把学习成果转化为自觉加强党性锻炼和修养，端正树立良 好形象的实际行动；转化为坚定政治信念，时刻保持政治上的清醒和 坚定。

（二）只争朝夕练素质。

（二）只争朝夕练素质。盯住自身短板弱项，提高 xxx 能力和管 只争朝夕练素质 理能力的掌握。下一步，重点在室内外 xxx、课件制作和体能上下功 夫。向上级领导学、向班子成员学、向学员学，力争达到良好以上素 质。当好表率抓自律。树立公正守纪的良好形象，净化交往圈、（三）当好表率抓自律。简朴生活圈，远离诱惑，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。形成“靠 勤奋敬业、靠实绩进步、靠品德做人”的良好导向。听招呼、守纪律，管好自己，带好部署，为基层树立良好形象。

（四）昂扬务实干事业。

（四）昂扬务实干事业。当 xxx 已有两年多的时间了，到底还有 昂扬务实干事业。没有朝气、有没有锐气，能不能保持一种昂扬务实的精神状态？这是 我自己经常提醒自己的问题。我想，不管前途如何、发展怎样，必须 把事业放在第一位，保持崇高的事业追求，视事业如生命，立足 xxxXX，奋发有为，为事业舍得牺牲自己的时间，舍得牺牲自己的精力，舍得 牺牲自己的名誉，舍得牺牲自己的职务，舍得牺牲自己的家庭和利益。-6-

第五篇：讲政治

“讲政治、顾大局、守纪律” 个人 对照检查和整改措施

按照 xxx“讲政治、顾大局、守纪律”集中学习教育活动的计划安排，对照自身的学习、工作、生活实际，解剖思想、反思工作，深感自身 存在的问题不少。结合此次教育的 4 个方面需要查找和解决的问题，进行自我剖析，不妥不到之处请同志们批评指正。

一、对照检查

（一）党性修养方面

党性修养 一是党性观念树的不牢。一是党性观念树的不牢。通过几天的学习教育，深感自己党性观 党性观念树的不牢 念树的还不够牢固，魂意识还有偏差，XX 具体表现在： 一是循规守旧。由于个人对创新理论学习理解不深不透，在抓 xxx 建设和落实工作上 凭经验、靠感觉，缺乏主动性和创造性。二是学习的态度不端正。这 些年来，我能充分认清学习对一个人的理想信念、政治素养及综合素 质的的重要作用，但实际过程中，学习的动因还不是十分纯正。比如，在学习的目的上、学习的动机上还不够明确，有时把学习当负担，缺 乏认真钻研的觉悟和热情，心浮气躁，态度淡漠，事务性工作多了就 坐不下来，钻不进去，单纯地为完成任务而学，装门面，摆样子，敷 衍应付；有时把学习当装饰，往往追求表面的东西、形式的东西的时 候多，应付检查、求取一个好形象的时候多。追求字数、篇数这种表 象的东西；有时把学习当消遣，把读一些非理论书籍、小报新闻等当 作学习。二是大局意识有差距。二是大局意识有差距。一是小集体主义思想时有存在。作为一名 大局意识有差距。xxx 有时总抹不开 xxx 这个小圈子，不能站在 xxx 的角度考虑问题，-1-存在先办 xxx 的事后办 xxx 的事等问题的存在。二是掺杂个人感情干 工作。个人在工作的情绪化上还时有存在，表扬几句就多干点，批评 几句就撂挑子，或是上级检查出问题后，老从客观找原因，认为是人 家对单位和个人有看法。三是号令意识淡化。三是号令意识淡化。一是工作不细致，工作标准低。在落实工作 号令意识淡化 中，只注重表面不深入研究，只照顾大局不研究细节，只照搬照套不 结合实际，平时细节性的东西不在乎不较真，时间长了，工作标准就 降低了。二是强调客观理由，等靠思想强。在落实上级通知指示有困 难时，不是积极的想办法，创造条件，而是过分的强调客观理由，等 待上级帮助解决，导致了问题的发生。三是上下一般粗，只布置不检 查。上级布置什么，我们就传达什么，没有拓展，没有结合本单位实 际，没有具体的责任人，一级传达一级，到末端落实到少，没人检查 和反馈，往往工作都是不了了之。剖析反思： 源于思考的深度不到位。这些年来，虽然能够主 剖析反思：一是源于思考的深度不到位。动参加 xxx 的理论学习，但满足于到了、听了、学了、记了，对新的 观点很少能够深入地、系统地、联系地思考。总感到只要大的方向不 跑偏，行动不越轨，把握住自己，不一定什么事都要从理论上去攻破，对理论于世界观的作用、于政治素质的作用、于理想信念的作用看得 比较浅、比较淡。组织体会交流，自己也是断章取义，应付了事。二 二 是源于学用的结合不紧密。总感到，学是学、干是干，学习靠脑子，源于学用的结合不紧密。工作还得靠经验，找不准理论与实践的结合点或者说“抓手” 学与用“两。层皮”的后果，虽然在行动上也不一定出什么大格、犯什么大错，但缺 乏理论含量的实践容易迸发出这样那样的矛盾或困惑，一旦在生活中-2-遇到难以理解的事、在工作中遇到打击和挫折，就是出现“钻牛角尖”，对一些现象产生怀疑，进而出现发牢骚、讲怪话的问题。三是源于思 三是源于思 三是 想意识的淡化。想意识的淡化。无论是号令意识不强还是不能顾全大局，都与平时不 加强思想道德的修养有直接关系，学习不端正，教育不到位，交流体 会不准备，都导致了思想意识的滑坡。

（二）事业心责任感方面 事业心责任感 一是责任意识不强，敬业精神欠缺。一是责任意识不强，敬业精神欠缺。一是素质还不够全面。表现 责任意识不强，敬业精神欠缺。在：xxx 水平不高，对所任教的科目只是浮于表面，没有深入研究； 统筹规划能力不强，身为一名 xxx、，对 xxx 的建设缺少统一调控和设 计能力，往往造成工作的忙乱，导致了 xxx 在管理上存在一定的漏洞。二是敬业精神欠缺。有时由于工作的冲突，该开的会没有开，该上的 课没有上，该查的哨没有查，该跟的课没有跟，该谈的心没有谈。二是表率作用不强，作用发挥不明显。一方面是模范带头有欠缺。二是表率作用不强，作用发挥不明显。特别是在平时的大型任务和劳动中，指挥的时间多，动手干活的时间 少，平时要求 xxx 做到的多，自己落实的少，没能做到处处做榜样。另一方面是 xxx 人形象保持不够经常。主要表现在：有时言谈举止比 较随便，着装不整，不能按 xxx 要求落实，出现三手现象等。不能和 xxx 干在一起，玩在一起，“五同”坚持不好。三是标准意识不高，以应付检查和蒙混过关为标准。三是标准意识不高，以应付检查和蒙混过关为标准。一方面是标 以应付检查和蒙混过关为标准 准意识淡化。记得任 xxx 长之初，各项工作标准均能坚持高标准严要 求，但现在工作标准有了明显的下降，不能“细看、细抠、细查” 在 xxx，的内部秩序的规范上表现最为明显。另一方面是工作不“细” 不“实”、。平时表扬的声音多，批评的声音少，谅解问题的多，监督和指导工作-3-的少，工作布置的多，具体方法教的少，谈表面的多，深入一线督导 的少，看成绩的多，谈问题的少，没有真正扑下身子摸实情，谈隐患，没有面对面的教方法、解难题，对倾向性问题把握不准，对人员情况 掌握不多；规定制定了，但没有遵循，制度明确了，但没有落实。反思剖析：针对以上问题，我认为因为三种状态引起的。一是不 求进取的消极状态。在工作做了，但没得到领导或上级的肯定时，就 可能产生一种消极的心理，认为干不干都一个样，也导致了部分时间 责任心的缺失。二是随大溜的松懈状态。有时有一种自满的心理，认 为可以了，可以停下来歇歇了，还有时放不下 xxx 的架子，不虚心，不能脚踏实地。三是迷迷糊糊的停滞状态。有些时候，特别是在工作 和生活上遇到挫折时，不能树立明确的目标，混的思想比较严重，单 纯的图舒服，靠时间，同时也导致了工作标准的降低。

（三）遵规守纪方面。一是制度落实不严。一方面是在法规制度的学习上不经常。虽然 一是制度落实不严。xxx 每周都安排学习各项法规制度，但自己以各种借口溜边的多，参 与学习的少，导致了有法不知，有法不依的现象发生，也为各种安全 埋下隐患。另一方面是 xxx 制度落实不好。有时正常的 xxx 制度坚持 不好。二是自律意识不强。虽然在自身没有出现赌博、酒后驾车、出入 二是自律意识不强。不健康场所等大的问题的出现，但在自我约束上还比较欠缺，如有时 非因公外出穿 xxx 装、自己不喝却纵容部署喝酒等问题。有漏洞。主要是表现在部分 xxxxx 的归档上有时不 三是安全 xxx 有漏洞。够及时，个人手中留存 xxx 文件等问题。-4-反思剖析：一是思想不够重视。老以为在自己身上大事出不了，一是思想不够重视。一是思想不够重视。小事可以放松一下，没有看清小问题可能导致大问题，只看到表面没 有看到实质。二是在落实上级要求上大打折扣。二是在落实上级要求上大打折扣。其实我们只要按照上 二是在落实上级要求上大打折扣。级的各项要求去做，就不会出现什么问题，也更能做到遵章守纪，但 我在落实过程中却没有原原本本的去做，擅自降低了标准。三是组织 三是组织 纪律观念有所淡化，工作的指导思想不端正，不能很好的遵守好条令 纪律观念有所淡化 条例，没有时刻把集体的利益放在第一位。四是缺少监督和督促。四是缺少监督和督促。没 四是缺少监督和督促。有很好的发挥群众的监督作用，导致工作落实不到位，作风飘浮。

（四）净化风气方面 一是较真碰硬少，姑息迁就多。虽然自身在涉及到 xxx 敏感性问 一是较真碰硬少，姑息迁就多。题时能保持一种良好的道德情操，但在某些问题上不敢唱黑脸、不敢 得罪人，不敢较真，不敢碰硬。二是讲原则少，将情面和感情多。虽然自身在大多数时间都能面 二是讲原则少，将情面和感情多。前都能把原则摆在最前面，但有时由于碍于战友、老乡和领导情面，在休假、外出等原则性问题上放松了原则，将人情凌驾于原则之上了。反思剖析：权利是把双刃剑，用好了，就纯正了和谐的环境，用 不好，一个单位的风气也就随之发生变化了。一是缺少勇于同不正之 风作斗争的勇气和信心。没能始终坚守住自己心灵的那一方净土。二 是党员的党性没有把握好。风气建设的好坏，直接体现在单位 xxx 的 党性强不强，敢不敢同歪风邪气作斗争。

二、整改措施

在下步工作中，我结合自身存在的问题，具体做到以下几点：

（一）真心真意学理论。突出抓好自身理论学习，进一步打牢思 真心真意学理论。-5-想基础。把学习从兴趣、爱好和个人行为上升到立身之本的高度来对 待；不满足老底子、现有的水平和能力，而要着眼需要构建合理的知 识结构；不把学习当成装饰门面、图虚荣的假把式，而是要进入思想，进入决策。把学习成果转化为自觉加强党性锻炼和修养，端正树立良 好形象的实际行动；转化为坚定政治信念，时刻保持政治上的清醒和 坚定。

（二）只争朝夕练素质。盯住自身短板弱项，提高 xxx 能力和管 只争朝夕练素质 理能力的掌握。下一步，重点在室内外 xxx、课件制作和体能上下功 夫。向上级领导学、向班子成员学、向学员学，力争达到良好以上素 质。当好表率抓自律。树立公正守纪的良好形象，净化交往圈、（三）当好表率抓自律。简朴生活圈，远离诱惑，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。形成“靠 勤奋敬业、靠实绩进步、靠品德做人”的良好导向。听招呼、守纪律，管好自己，带好部署，为基层树立良好形象。

（四）昂扬务实干事业。当 xxx 已有两年多的时间了，到底还有 昂扬务实干事业。没有朝气、有没有锐气，能不能保持一种昂扬务实的精神状态？这是 我自己经常提醒自己的问题。我想，不管前途如何、发展怎样，必须 把事业放在第一位，保持崇高的事业追求，视事业如生命，立足 xxxXX，奋发有为，为事业舍得牺牲自己的时间，舍得牺牲自己的精力，舍得 牺牲自己的名誉，舍得牺牲自己的职务，舍得牺牲自己的家庭和利益