教研组考核办法

第一篇：教研组考核办法

教研组考核办法
项目 子项目 考核要求及办法 基础分 积极参加教学科研课题研究并立项, 按省、县、市、校级给课题组长加 2.5、2、1.5、1 分，组员加 2、1.5、1、0.5 分；教学科研课题通过验收的，按 5 教学科研 省、市、县、校级分别给课题组长加 4、3、2、1 分，组员加 3、2、1、0.5 分（依文件为依据）；各级课题在实验过程中不加分。积极参加各类教育教学交流、竞赛(优质课、课件、自制教具、讲座、教 学经验交流等)活动，对承担活动的教师按省、市、县、校级分别加

2、教学技能 1.5、1、0.5 分，在比赛中获得国家、省、市、县、校级一、二、三等奖 5 竞赛 的，按国家级（6、5、4）、省级（5、4、3 分）、市级（4、3、2 分）、县 级（3、2、1 分）、校级（2、1、0.5 分）分别加分。每学期在县级以上正式刊物（报纸）发表论文、经验总结或教学案例、通 讯报道等按县级 1 分，市级 2 分，省级 3 分、国家级 4 分分别加分。教学 5 论文、经验总结或教学案例在各级论文比赛中获奖者按校级、县级、市级、省级、国家级分别加 0.5 分、1 分、1.5 分、2 分、2.5 分。

教 学 教 改 教 研 加 分 项 教改 教研 及 教学 常规 管理(20 分)

论文

辅导并组织学生参加各类知识竞赛、作文竞赛、书画大赛、声乐器乐大赛、科技制作、体育艺术等级测试等活动，在活动中获得各级奖励、取得资格 4 辅导学生 证书或高一级学校的特长录取通知书，每获奖一人按校、县、市、省级给 指导老师分别加 1、2、3、4 分。教学常规 业务考核 对在教案、作业、业务笔记等教学资料检查中获得优秀的教师加 1 分，获 4 得良好的教师加 0.5 分。对在学校组织的教学业务考核中获得优秀成绩的教师加 1 分，获得良好成 4 绩的教师加 0.5 分。

课堂教学“三级创优活动中，通过一、二、三级创优验收分别加 3、2、1 课堂教学 分。以教研组内教师对课堂教学的评价成绩为依据按 30%、50%、20%的 3 比例分三等，一等加 3 分，二等加 2 分，一等加 1 分。计划总结 不按要求上交计划、总结或各类资料者，一次减 2 分。教研活动 无故不参加教研活动（听课）者，一次减 2 分。教 学 常 规 减 分 项 常规检查 工作失误 4 4

在教案、作业、学习笔记、听课记载等教学资料检查中质量差者，每项减 4 2 分，无案上课或不按时签阅教案者，发现一次减 1 分。在上级督导检查中受到批评者或对学校工作产生不良影响者视其情节减 5 2--5 分。

教学观念陈旧、教学方法呆板、课堂教学效率低，学生评教满意率在６０％ 5 学生评教 以下减 5 分，６５％以下减４分，７０％以下减３分

第二篇：临泽职业中专教研组考核办法

临泽职业中专教研组考核办法

教研组是学科性的教学研究组织，教研组长在校长、教导处领导下，团结带领本组教师认真贯彻执行上级和学校的教育教学教研计划，积极开展教研活动，全面提高教学质量。其主要职责是：

一、组织本组教师学习教育理论、进行业务进修，努力提高教师各方面的素质，保证本组教师的政治、业务学习笔记100%达标，一人不达标扣教研组长1分。

二、督查本组成员钻研教材，使之做到教学“四认真”（认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业）。每两周检查一次教案，并备有检查记录，学校不定期进行抽查。在学校检查的备课、上课、作业等项目中，保证本组100%达标，一人不达标，扣组长2分。

三、制定并完成学期教研组计划，开学初要督促本组教师制定并完成各自的教学计划，在开学一周之内收齐交教导处；学期末要认真做好教研组工作总结，还要督促教师做好个人教学工作总结，并在规定时间内收齐交教导处。不能按时上交一人次扣组长扣2分。

四、组织本组教学研究，开展好集体备课，并做好记录等。发动、带领、支持教师积极开展教育教学研究与改革。集体备课经检查不达标的扣教研组长3分。

五、督查本组青年教师的教学工作，经常听课、评课，督促年轻教师成长，学校每学期末检查一次听课、评课记录，听课、评课不达标的，扣组长2分。

六、安排并组织好校级和组内各种公开课（含示范课、汇报课、研讨课等）；带动本组教师互相听课，认真评课，逐步形成各学科的教学特色。在区教研中心组织的各类课的评比中，获二等奖教研组长加1分，获一等奖教研组长加3分，市级以上逐级递加。

七、负责督促本组教师认真抓好教育教学质量，本教研组内任课教师应100%完成年初工作目标，1人没有完成的扣教研组长3分。

八、组织本组教师出好各种考试的试卷和练习题，考试后，组织教师做好考试质量分析。

九、每月15日组织收齐本组教师的读书交流和课题案例分析，定时收齐本组教师的教学随笔，不能按时上交的扣教研组长3分。

十、教研组长的考核计入教师个人考核。每学期末学校将进行优秀教研组和优秀教研组长的评选，按照考核办法计入教师个人考核。

第三篇：教研组及教研组长考核办法

教研组及教研组长考核办法

教研组是学科性的教学研究组织，教研组长在校长、教导处领导下，团结带领本组教师认真贯彻执行上级和学校的教育教学教研计划，积极开展教研活动，全面提高教学质量。其主要职责是：

1、组织本组教师学习教育理论、进行业务进修，努力提高教师各方面的素质，保证本组教师的政治、业务学习笔记100%达标，一人不达标扣教研组长1分。

2、督查本组成员钻研教材，使之做到教学“四认真”（认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业）。每两周检查一次教案，并备有检查记录，学校不定期进行抽查。在学校检查的备课、上课、作业等项目中，保证本组100%达标，一人不达标，扣组长2分。

3、制定并完成学期教研组计划，开学初要督促本组教师制定并完成各自的教学计划，在开学一周之内收齐交教导处；学期末要认真做好教研组工作总结，还要督促教师做好个人教学工作总结，并在规定时间内收齐交教导处。不能按时上交一人次扣组长扣2分。

4、组织本组教学研究，开展好集体备课，并做好记录等。发动、带领、支持教师积极开展教育教学研究与改革。集体备课经检查不达标的扣教研组长3分。

5、督查本组青年教师的教学工作，经常听课、评课，督促年轻教师成长，学校每学期末检查一次听课、评课记录，听课、评课不达标的，扣组长2分。

6、安排并组织好校级和组内各种公开课（含示范课、汇报课、研讨课等）；带动本组教师互相听课，认真评课，逐步形成各学科的教学特色。在区教研中心组织的各类课的评比中，获二等奖教研组长加1分，获一等奖教研组长加3分，市级以上逐级递加。

7、负责督促本组教师认真抓好教育教学质量，本教研组内任课教师应100%完成年初工作目标，1人没有完成的扣教研组长3分。

8、组织本组教师出好各种考试的试卷和练习题，考试后，组织教师做好考试质量分析。

9、每月15日组织收齐本组教师的基本功材料、每月25日收集本组教师的读书交流和课题案例分析，定时收齐本组教师的教学随笔，不能按时上交的扣教研组长3分。

10、教研组长的考核计入教师个人考核。每学期末学校将进行优秀教研组和优秀教研组长的评选，按照考核办法计入教师个人考核。一学期内三次未按时完成教研组长工作任务的，撤消其教研组长职务。

第四篇：教研组工作和教研组长考核办法和细则

教研组工作和教研组长考核办法和细则

一、指导思想

为了进一步完善我校校本教研制度，加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，校本课程开发，考试管理规定、名优教师工程、尊重教育等重大举措的推行，逐步实现教育科研管理的民主化、科学化，提高学校教育科研工作实效，开创我校教育科研工作的新局面，结合我校的实际情况，根据客观公正、优质高酬的原则，对教研组和教研组长工作进行综合考核和评比，特制定本管理办法。

二、教研组长职责与要求

1.教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。

2.学期初制定好各种计划（教研计划、课题研究计划、教师培训计划、理论学习计划等）、本组人员的管理方案、办公室的卫生分工等工作。

3.分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论学习、教师培训帮带等）。

4.依据本组管理方案，对教师劳动纪律、办公室值日、各种活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。

5.及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习，教研组的公物、各种数据的统计分析和上报。6.学期结束时搞好教科研工作的总结，课题材料的整理与撰写，本组人员的考核等工作。

三、教研组管理范围与要求

1.教师工作纪律

教师首先保证上课，有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。上班期间应研究教材，认真备课、批改作业、加强理论学习，探究教育教学改革的方法。严禁在办公时间内上网聊天、打牌、下棋、谈笑、会友、串岗、干私活，上班期间非特殊情况不准带子女（儿童）在办公室内玩耍，影响他人办公。站在尊重教育的高度，尊重工作环境、尊重他人、尊重制度、尊重劳动、尊重礼仪交往。

2.教研组卫生

值日教师每天早晨要彻底打扫室内外卫生，并在值日期间内保持好卫生。卫生打扫范围是：地面、窗台、作业橱、计算机、办公桌椅、饮水器具、门口卫生，垃圾清理等。要求：地面卫生清洁、物品放置有序、垃圾清理彻底。

3.教研工作

（1）备课或集体备课。教师必须按学校规定时间按时参加集体备课，做到“四同”即同进度、同作业、同测验、同讲评。主备教师依据本组（或备课组）集体备课计划提前准备好主备材料。

A进行教材分析（包括教材知识、教材在学科教材中的地位、作用，教材的重点、难点，教材与相近学科知识的联系及应用）；

B教材处理方法的设计以及在处理教材中如何培养学生的自主学习能力，突出学生主体地位；组织教材教法和组织学生管理及其相互渗透，加强学法指导，尊重学生的参与，尊重学生的体验，尊重学生的劳动。

C处理教材必备的教具、学具、电教媒体、实验器材等。其他教师提前学习并研究教材知识，集体备课时，勇于发言，提出自己的不同见解。教研组长认真做好集体备课材料的记录与整理工作，并将集体备课主备材料及研讨记录一周内交教研室存档。

D落实考试管理规定、研究考前备考复习、心理指导、考试策略、命题、考后诊断分析、教、学法改进、定点分层纠错工作。

（2）公开示范课。为增进课堂教学的交流，促进课堂教学的改革，每学期每位教师至少举行1节公开示范课，每个教研组举行2节公开示范课（先教研组内选拔，后校内示范）。举行示范课的教师应提前做好准备（如教案、教具、电教媒体、实验用品、学具等）。示范课的课型应包括新课、见习课、复习课、试卷讲评课、听说课、阅读课、交流课、实验指导课等等。

（3）课堂教学要强化“三个意识”（主体参与、情感、效率），落实“三维目标”（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观），培养学生自主学习能力。听课教师认真做好听评记录，根据学科教学的要求和专业教学要求组织好评课活动，并做好整个活动考核工作，举行公开课的教师依据自己的课堂教学和小组评议写出本节课的教学反思，将授课教案、说课稿或教学反思交教导处存档。

（4）教研活动。各教研组根据学校教研工作计划安排、各专业特点和要求、课题研究进度、教师的成长与发展，教材的使用等组织教研活动，每周一次。教研活动做到“七有”：有活动实施计划、有活动时间、有活动地点、有活动主题、有活动记录、有活动总结、有活动考评，“五到位”，即准备到位、人员到位、分工参与指导到位、活动效果到位、活动考评到位。“三贴近”及贴近教学活动各环节的实际、贴近学校实际、贴近学生实际。根据各专业特点和要求，每学期各组举行 1 次全校性主题教研活动，向学校展示本组教研特色。

4.教师培养。

根据本组教师的教学特点和教学能力，每学期各组制定本组骨干教师培训和青年教师帮带计划、理论学习计划，有计划、有步骤地开展塑名师、推新秀工作，从而促进教师的发展。

5.其他管理

加强办公设施、设备的使用与管理，节约用水、用电。做好本组的宣传、统计以及活动资料的收集、整理等工作。

四、考核内容

1、工作态度

2、教研常规管理

3、教学常规管理

4、教育教学及教育科研能力

5、其他工作

五、具体办法

1、教研室负责考核的全面工作。根据教研组日常工作情况及 具体表现确定教研组长的工作考核结果，提交校长室审核。

2、考核采用月考核与过程考核相结合，每月依据考核内容实 行综合考评，以分数的高低来确定结果。

3、考评以教研常规管理工作为中心，突出常规工作的过程管 理。

4、根据考评结果分为A、B、C等，A等（系数1.2）、B等（系 数1.0）、C等（系数0.8）、前20-25%为A等，后20-25%为C等，其余为B等。每月考评结果与教研组长津贴挂钩。

5、教研组长工作考核细则表(附)

六、优秀教研组长的评选基本上参照上述细则进行，不过优秀教研 组长的评选还包括以下条件

1、优秀教研组长的评选是在先进教研组产生的基础进行，自己 所带的教研组必须是被评为先进教研组。

2、在能力与实绩方面表现突出（该项得分在20分以上）。

3、兼班主任工作的教研组长所带的班级必须是规范班级以上，全期没有出现重大事故。

4、教研组长个人的教学成绩必须位于本年级前列。

5、在教育科研和新课程的研究与改革方面必须走在本教研组其他教师的前面。能很好的起到组织、引领作用。

七、教研组工作的考评与赋分（满分100分）

教研组工作评估采用量化评分的方法，根据教研组常规工作完成情况，扣分或奖分，按最终得分评定教研组等级，一学期一评，总评，权重100分。

（一）常规工作评估项目：

1.教研组工作计划、总结，教师教学计划、总结完成情况100%记10分，缺1份扣1分。

2.教研活动每周一次，每次活动要有研究专题，要有主讲人，按要求完成记20分，缺一次扣5分。

3.教师个人听评课活动，按要求完成记10分，听课中如有迟到早退及做其它事1人次扣1分。4.教师备课、上课、作业、辅导、考试计30分，备课应规范备课，超前备课，无教案上课，每次扣5分。上课综合评定不合格者每次扣5分（指推门听课、组内公开课）。辅导不到位，每次扣1分（指坐在讲台上改作业、备课、看其他书籍）。考试次数适当（每教学单元应有测试），缺一次扣2分。

5.每个单元有组内公开课、组长示范课、骨干教师示范课,记10分，缺一扣1分。

6.学科竞赛活动，做到有计划，有准备，有结果，完成计划任务记20分，缺1次扣5分，参加校以上竞赛获奖按级别奖5-10分。

7.教师教研成果、学术成果完成分配计划记10分，超计划完成按级别奖3-20分。

八、先进教研组和优秀教研组长的评选不受名额限制，每（每学期）根据工作实际情况评选一次，颁发荣誉证书。

古浪县定宁初级中学

2017年9月7日

第五篇：考核办法

监理人员考核管理办法(试行)

第一章 总 则

第一条 监理人员绩效考核的目的：为了贯彻落实浙江省公路水运工程施工监理总监负责制中监理内部管理的有关规定，规范施工监理工作，加强监理管理力度，提高监理服务水平，使公司及监理办领导及时对各监理人员担任职务的能力、能力的发挥程度进行分析，并做出正确的评价，客观合理地安排工作岗位、调整人员组合，做到人尽其才，调动监理人员工作的积极性、提高工作效率，为薪资调整、职务变更、岗位调动、培训等人事决策提供可靠依据。

第二条 本考核办法结合监理人员岗位职责制定，对不同岗位的人员考核的侧重点不同，考核的评分标准也不同。依据被考核者的岗位层次及职责，将所有监理人员划分为9类进行考核，并确定了相应的考核评分标准，分别是：现场监理员（路基、桥梁、隧道、路面、交安）、试验员、合同员、专业监理工程师（路基、桥梁、隧道、路面、交安）、测量专业监理工程师、合同专业监理工程师、试验专业监理工程师、文秘档案管理人员以及总监。驾驶员、炊事员岗位监理办另制定相应的管理制度对其考核。

第三条 监理人员绩效考核必须公开、公平、公正的进行，考核者及被考核者必须遵守以下要求，并接受各方面的监督。

（一）考核结果关系到每个监理人员的利益，不能形式化，要严肃、认真对待。考核工作是考核者工作职责的一部分，应认真负责、坚持原则、秉公办事，严格执行本办法的规定，确保考核工作质量。

（二）被考核者期望得到公正的待遇，考核者必须排除对被考核者的好恶感、同情心等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在客观基础上作出公正的评价。

（三）公司对考核者寄以厚望并充分信赖，考核者要在考核期内，根据考核内容的各个方面对被考核者进行认真考察，对被考核者的工作能力充分肯定，不足之处要提出改正意见，积极引导，扬长补短，以达到人员总体素质提高的目的。考核方法以日常了解、考察为主，结合查看相关资料、询问有关人员、调查、座谈等方式进行。

第二章 考 核

第四条 现场监理员（路基、桥梁、隧道、路面、交安）、试验员、合同员、文秘档案管理人员由各专业监理工程师对其每月进行1次考核（各专监除考核自己所辖的监理员外，合同专监还需考核文秘档案管理人员），由总监对考核结果进行复评。考核时间为次月第一个星期。被考核人当月考核成绩为：各专业监理工程师考核结果占70％，总监考核结果占30％。

第五条 各专业监理工程师（路基、桥梁、隧道、路面、交安）、测量专业监理工程师、试验专业监理工程师、合同专业监理工程师，由总监每月对其进行1次考核，考核时间为次月第一个星期。

第六条 总监及团队负责人由公司领导及工程部进行考核，考核时间为公司工程部下发的考核文件，且总监及团队负责人有不少于3名的本工程项目监理人员进行互评（具体人选由公司指定）。总监及团队负责人当月考核成绩为：公司考核结果占80％，其他人员考核结果占20％。

第七条 具体考核项目和评分标准见附表。如实际工作分工与本办法划分的标准有重叠、缺项等情况，即实际应考核项目总分大于100分时，由考核者根据各项工作比例将得分进行折算，也可酌情加分；实际应考核项目总分小于100分时，换算为100分进行评分。

第八条 各监理人员接受考核前必须按照岗位职责和德、能、勤、绩、廉五个方面做好本人自评和自查。德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能，是指履行职责的业务素质和能力。勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩，是指完成工作的数量、质量和效率。廉，是指廉洁自律等方面的表现。

第九条 监理人员有如下情况者当月考核成绩为不合格：

（一）考核当月有旷工行为者；重要工程部位、隐蔽工程等需要旁站工程施工时未到岗或迟到、早退2次以上，且整改态度不认真、效果不明显者；重要工程部位、隐蔽工程等需要旁站工程施工时未到岗或迟到、早退被业主或上级主管部门检查时发现者；

（二）因工程质量控制措施不力，所辖范围内发生工程质量事故的直接责任人；

（三）有吃、拿、卡、要等不廉政行为者；向施工单位介绍原材料、半成品、违规分包工程等有重大廉政问题者；

（四）工程变更过程中有虚假行为者；工程计量和费用支付过程中不按规定办理致使工程费用失控者；

（五）工地现场存在较明显安全、环保问题隐患，未及时督促施工单位整改并向上级领导汇报者，或各级负责人没有足够重视，最终导致发生安全事件、环保不合格事件者；

（六）监理形象差、素质低，行为、语言有损于公司形象和监理行业形象，上班干其他事情（打网络游戏、打牌、麻将等），经常上班迟到早退，且屡教不改者；

（七）不团结同事，无集体观念，浪费严重，经常借故滋事，给公司造成直接经济损失或其他重大损失者；

（八）因个人工作能力、态度等原因，不能圆满完成职责范围内的工作，受到业主、上级管理部门、政府质量监督部门通报、现场会批评者、媒体曝光者；

（九）监理日志、巡视记录或旁站记录填写严重短缺、填写不规范，且整改不彻底者；试验、测量纪录、抽检资料等严重短缺、不真实、填写不规范，且整改不彻底者；

（十）有违反国家、地方的法律、法规等行为的人员，按照公司相应管理办法从严处理，必要时移交当地司法部门处理。

由于上述情况直接定为不合格的，当月考核评分依旧执行（最高只能得84分），作为绩效奖考核系数的依据。

第十条 考核加分要求：

（一）监理人员在艰苦的条件下，迎难而上，认真完成本职工作，且任劳任怨，顾全大局，甚至帮助他人完成工作任务，或资料、日志、报表完成及时、准确，表现突出，起到一定的带头模范作用者，当月考核成绩视具体情况加2～5分。

（二）所负责工作项目受到业主或上级检查表扬者，当月考核成绩加2～5分。

（三）监理人员勤学好问，善于总结，能够将工程质量、进度、费用控制和工地现场监管中的经验、教训及时总结，形成书面、系统材料，为本工程项目、公司所用，凡提交者，当月考核成绩加1分，一经采用，当月考核成绩加3分。

（四）监理人员对本项目内部管理方面有意见或合理建议，应及时反映或提出，一经采用，当月考核成绩加2分。

（五）在工程施工过程中，遇有意外事故等紧急情况发生时，凡挺身而出正确处理、有重大贡献者，当月考核成绩视具体情况加2～5分。

第十一条 每月考核成绩97分及以上为优秀，96分～85分（含85分）为合格，85分以下为不合格。如考核成绩低于70分（不含70分），暂停该岗位工作。

第十二条 每月考核工作由各专业监理工程师、总监根据各自权限按时组织开展，并及时整理考核结果。考核结果由监理办公室统一汇总，汇总结果一式三份，一份送公司工程部、一份送公司办公室（用于岗位工资、奖金发放依据），一份监理办留存。每月考核结果汇总后在监理办公示3天，如无异议，上报公司。每个人考核原始纪录由监理办统一留存，以备日后查阅。

第三章 考核结果应用

第十三条 考核成绩与当月岗位工资、奖金直接挂钩，97分及以上为优秀，发放系数选定为：1.2；97分以下至85分（含85分）为合格，发放系数选定为：1.0；85分以下至70分（含70分）为不合格，发放系数选定为：0.7；如考核成绩低于70分，发放系数选定为：0.3，下个月作停岗处理（停岗时间为1个月），停岗以后回来上岗的，经考核合格的继续留用，不合格的作清退处理。

第十四条 累计6个月考核结果为优秀的监理人员，在职务提升时予以优先考虑，并参照公司相关制度提高工资标准。

第十五条 当月考核不合格的监理人员，对其诫勉谈话，限期改进；累计3个月考核不合格者，按照考核成绩低于70分的办法处理。第十六条 每月出勤22天及以上者，发全月工资；出勤少于22天，当月工资额＝全月工资÷22天×出勤天数。

第十七条 累计月数考核结果作为监理办绩效奖（按公司跟总监签订的监理办包干费用，扣除工资、奖金、办公、生活等各种成本剩余部分）发放的一个重要依据。绩效奖系数计算如下：

绩效奖系数=岗位系数×考核系数×出勤系数×工作量系数×等级系数

岗位系数：总监、团队负责人—3.0；副总监—2.0；专监—1.5；监理员—1.0；办公室—0.7；

考核系数：累计月数考核结果算术平均值/100； 出勤系数：累计月数出勤平均天数/22；

工作量系数：累计月数工作量系数算术平均值；繁忙—1.5；一般—1.0；清闲—0.5；

等级系数：优秀为1.2；合格为1.0；不合格为0.7；70分以下为0.3；

第四章 评 比

第十八条 全体监理人员依据每月考核成绩每年进行1次评比，即年终工作评比，分别评选优秀监理员、优秀监理工程师数名。凡评比期内每个月考核成绩85分及以上者（不合格者除外）均参与评比。

第十九条 年终工作评比以1～12 月份考核成绩为依据，评比时间为次年1月10日～20日。以1～12月考核成绩之和分别进行监理员、监理工程师排名，成绩在前3名者，经报请公司批准，分别授予优秀监理员、优秀监理工程师称号，并给予1500～2000元奖励。

第五章 附 则

第二十条 本办法作为《浙江省公路水运工程施工监理总监负责制实施办法》相关内容的细化，由台州市公路水运监理公司负责解释和进一步修订完善。

第二十一条 本办法自颁布之日起实施。

二○一五年一月一日

监理办考核办法

一、监理办的考核由公司考核组负责。

二、监理办考核最终得分由考核组考核得分、质监部门意见、业主的评价、信用评价(履约信誉部分)得分加权平均构成，四者权重分别为25％、30％、20%和20%。考核意见与考核等级报总经理审批。

三、考核内容主要包括项目监理合同履行情况、监理办内部管理、工程质量监理、施工安全与环保监理、廉政建设等内容。具体考核项目及评分标准见附件《驻地监理机构考核表》

四、考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级：

优 秀：综合得分≥95分；

合 格：80分≤综合得分<95分；

不合格：综合得分<80分；

有下列情况之一驻地监理机构当年考核评定等级直接定为不合格。

1、受监工程项目发生—次死亡3人或以上的责任安全事故或监理人员发生重伤及以上安全事故；

2、因监理工作失职，发生质量事故或重大安全事故，被部、省、市交通主管部门通报的；

3、当年监理项目信用评价履约信誉得分低于B级信用标准（即履约信誉得分<50分）；

4、当年监理项目工作绩效考核得分低于80分的：

5、监理人员因廉政问题被部、省、市交通主管部门通报的或违反法律法规受到法律制裁的；

五、公司考核组组成：公司主管领导任组长，工程部具体负责，抽调公司考核人员（抽2-3人）参与。

六、奖罚：

（一）奖励：

1、由于监理办工作出色，受到公司、业主或上级主管部门的奖励，所得奖金全部归监理办，所得到的荣誉，公司将予以奖励。

2、监理办考核达到优秀的，且为排名前三名的，分别奖合同价的0.8%、0.5%、0.3%元。

（二）、处罚：

1、监理办考核不合格，或排名最后的罚合同价的0.8%元。

2、如连续二次不合格，公司将对总监进行调换。