第一篇：评职晋级申请书Microsoft Word 文档
评职晋级申请书
安惠区职改办：
我叫XXX，女，1976年7月出生，现年36岁，系纱帐镇杨村初级中学教师。本年度担任九年级数学课教学工作。
我于1997年7月毕业于皖南师专数学教育系，教龄现已满十五年。2001年12月30日被授予中学二级教师，已满十年。2004年获县A级教师荣誉，任职期间三次被考评为优秀格次。
任职期间，本人连续担任九年级数学课教学，多年来教学成绩位居全区前十名。2010年数学科成绩居于全县第二。由于教学成绩显著，我多次被授予“教学质量先进个人”、“ 优秀教师”、“教学质量特殊贡献奖”等荣誉称号。我长期担任班主任工作，班务工作成效显著，曾被学校评为“优秀班主任”称号。
任职期间，教学教研成果突出。2006年在全国数学竞赛中，被评为“优秀指导教师”； 2006年与人合撰的论文《创设民主、和谐、融洽的气氛实施新课改》获全区优秀论文和学术成果征集三等奖； 2008年被授予“教学优秀工作者”称号；经过努力，计算机windowsXP、word2003操作系统考试已获得通过。
根据安惠区评职晋级有关文件精神，我认为我已达到中学一级教师任职资格条件，特申请被聘为中学一级教师。
特此申请
敬请批准
申请人：XXX
2012年9月20日
第二篇：评职晋级业绩报告
业 绩 报 告
本人自参加工作以来，始终以争当一名好老师为目标。多年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现就我多年来的工作总结如下：
一、思想品德方面：
我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师的职责，爱学习、爱学生。从严要求自己，不断学习使自己在教育事业中不断成长。
二、教育教学方面：
多年来我一直从事班主任工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
（1）在教学中重视后进生的辅导工作，依据学生的层次安排不同层次的作业，让后进生得到重视，养成良好的学习习惯。对个别的后进生，经常面批作业，在课堂上采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈。平时，还注意“两手抓”以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
（2）提高学生预习的有效性。教给学生预习的方法，有针对性的提出预习题，进一步重视预习的课堂检查，教学即可从预习入手，以学定教。（3）重视课堂的操作性。首先预设课堂的教学目标，根据课堂的动态发展恰当地调整预设和生成新的目标，主动对目标的达成度自我评估。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
（4）重视课后反思。养成教学反思习惯。加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华。
三、遵守纪律方面：
严格遵守学校的各项规章制度，工作中能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系融洽，处处以人民教师的行为来规范自己的言行。
四、工作业绩方面：
随着新课程改革的推进，本人在教学之余，还积极参加各类教育技术培训，掌握了多媒体使用的一些方法。并能主动承担一些校本培训业务和教学教研活动，在2009年xx市小学教师讲课大赛活动中《分数的初步认识》被评为优质课，2011年被评为xx“优秀班主任”。虽然成绩的取得令我满心喜悦，但我也深知自己肩上的责任更重了，我将再接再厉、勤勤恳恳为教育事业贡献毕生力量！
第三篇：评职申请书
申请书
尊敬的领导：
我于2010年７月毕业于西南大学育才学院对外汉语专业，于2010年8月招聘到宣汉县下八乡中心校从事语文教学工作。一年多来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、思想政治方面：
在思想上始终与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表。工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。
二、教育教学方面:
走上工作岗位后，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
三、教学成绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，积极参加市、区、校组织的各项培训。在组织好教育教学工作的同时，本人还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。一年来，所教班级语文成绩一直名列全年级前茅，深深家长和师生们好评。
四、纪律方面
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项安排，有事主动请假，从未有过迟到、早退、旷工现象。
经过一年见习期的教学实践实践,我各个方面考核合格已经符合申请小学一级教师资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人:谭春波
2011年11月30日
第四篇：职评申请书
教师职称个人申请书
本人冯楠,1992年5月4日生，专本科学历,于 2014年 7 月毕业于陕西师范大学，同期在渭南市白水县白水中学参加工作,至今已在教育教学岗位工作两年，现符合中学二级教师职称的申报要求，特提出申请。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。在这几年的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，两年来一直担任我校中高年级段的历史教学工作，现具体述职如下。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党“三个代表”思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，两年以来一直辛勤工作、默默奉献。
二、教学教研方面
1、教学工作：具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。本人曾参加校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。我严格做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，精心设计教法。作业全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我多次获得“优”等。在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论，积极探索适合孩子的教育教学方法，同时结合我校承担的国家级课题“学生学习方式转变的探究”，不断探索适合搞年级学生的学习方法，在“导”字上下功夫，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。
2、教研工作：“教研”是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效途径。在教研工作中，我不断研究，总结，积极学习先进的教学经验，与学校教师相互听课、评课，交流学习，上好优质课、随堂课，并及时小结，收集资料。另外，我积极参加校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。在学校进行了“培养学生自主学习能力的探究”课题的研究实验工作，并展开了应用题教学讨论展示活动，取得了较好的活动效果。
三、德育工作方面
本人担任过中高年级的班主任工作，在这期间班主任管理工作。两年多来坚持从所任教年级学生实际出发，对不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。
四、教育教学业绩方面
1、在职期间所任年级的历史成绩在县、市局统测中名列前茅。
2、回顾在这两年的工作中，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面起到引领作用。根据本人实际情况，各项条件符合申报中学二级教师的要求，特提出晋升中学二级教师的申请，请各级领导审阅批准。
申请人:白水县白水中学 冯楠
2016年9月26日
第五篇：评职申请书
评职申请书
任隆中学评职小组：
我叫廖斌。出生于1977年10月9日，现年34岁。中共党员。我于1999年6月从绵阳师专（现在的绵阳师范学院）体育系体育教育专业毕业，取得专科学历。2002年9月至2005年6月在西华师范大学体育教育专业函授学习毕业，取得本科学历。1999年7月开始在蓬溪县三凤镇初级中学教书。2001年9月调入任隆中学任教。2002年晋升为中学二级教师，在任隆中学任教至今。任职十年来，不论是担任任课教师还是班主任，都能立足本职，勤于钻研，勇于实践，成为学校专业学科教学的骨干。我的基本条件已符合晋升中学一级教师资格。恳请通过！
我的主要工作成绩如下：
2002年荣获蓬溪县二00二年中小学生田径运动会“优秀教练员称号”。
2006年荣获2006年高考质量评估县“二等奖”。
2010年撰写论文《怎样才是好的体育课》获蓬溪县科学技术协会“优秀论文一等奖”。
2008年在全县教育教学论文评选活动中撰写的《排球教学中的兴趣引导》荣获中学艺育类“一等奖”。
2010年在全县教育教学论文评选活动中撰写的《当代农村学校的体育教育》荣获中学体育类“一等奖”。
2007年获蓬溪县二00六专业技术人员考核“优秀”。
2010年获蓬溪县二00九专业技术人员考核“优秀”。2007年获得学校的先进教育工作者称号。
2010年获得学校的先进教育工作者称号。
此外，还多次带队参加市县工作比赛，为学校争得荣誉。如2002年参加的全县中小学运动会获团体总分“第三名”。2009年参加的 全市中学生运动会获全市高中女子组“第三名”的好成绩。
新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给我们教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我仍将一如既往，严格要求，不断进取，力争将教育教学的艺术性，原则性和策略性完美统一起来，使班主任工作与教学工作常做常新。
申请人：廖斌
2011年10月13日
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