慈利一中2011年下学期高二历史备课组

第一篇：慈利一中2011年下学期高二历史备课组

慈利一中2011年下学期高二历史备课组

工作总结

本学期高二历史备课组以学校工作计划和学校管理工作规程为指导，立足我组实际，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，互相学习，努力提高我组教师的思想素质和业务素质。在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，为今后的会考和高考打下了坚实的基础。

（一）所做的主要工作

一、教学内容：本学期开学伊始，根据学校的教学要求和实际情况，认真制定了教学进度、教学要求和活动安排计划。本组教师按照教学大纲和高考的基本要求，完成了必修三的教学工作，为高二会考打下良好的基础。

二、常规教学：本学期教学要求教师“立足课本、狠抓基础、培养能力”为教学指导思想，认真研究大纲、教材，妥善处理教学内容。

课堂教学注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯，注重对教材中提供的原始文献资料的运用，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论分析问题的能力。文科班教学中既要突出知识的结构和特点，讲明白理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。理科班要重抓基础，讲清会考考点和知识整体结构。

从听课和教案、作业检查结果来看，我组教师成绩突出。能按照教学进度和要求完成教学任务，在课堂教学和备课上重难点突出，既能传授给学生历史基础知识，又能提高学生分析历史问题的能力，为将来学习打下了良好的基础。本学期备课组组织了阶段性测验和期中考试的出卷、集体判卷、评卷和教学质量分析活动，在这些活动中我组成员认真完成，没有出现任何纰漏。

三、教研教改： 为提高我组教师的业务素质，提高教学质量，本学期积极开展了教研教改活动，具体如下：

1、开展集体备课活动

本组根据活动计划，坚持每周开展一次集体备课活动，每次活动以一人为中心发言人，其他成员提出具有建设性的建议和意见，最后形成集体备课方案，努力实现资源共享，共同提高。每次活动均有活动记录，以供以后参考。通过集体

备课解决了许多教学中资源不足、重难点讲解方法和作业选取问题，统一了教学进度和教学分歧，提高了我组的教学水平和教学效果。

2、组织公开课活动

坚持说课和听评课活动，间周一次。执教人就课的流程、知识方法的传授，课堂的处理等问题进行说明，其他老师补充、修正。听课后及时评课，积累经验教训，使全组教师提高了教育教学能力。

3、习题制作

为了解决材料解析题是学生作答的难点，我组积极开展了材料题典型例题制作活动，分工合作，在教学中互相使用。

4、撰写历史论文

我组教师积极撰写历史论文在写作中理论水平和教育教学水平得到很大提高，提高了自信，大大增强了教育的责任感、使命感和教学热情。

此外，我组积极参加市教研室、学校各部门、历史教研组举行的各项活动.（二）存在的问题

在学校和级部的统一领导下，在我组成员的积极努力下，我组顺利完成了各项工作，保证了高二历史教学的顺利进行。同时，在我组的活动和工作中，还存在一些问题和不足，如：

1、理论与实践的结合程度不够，仍需进一步加强。

2、应充分认识各班学情，做好分层次教学。

3、部分时段对学生尤其是普通学生的督促力度不够。

4、还需进一步想方设法调动学生的学习积极性。

5、教学反思与课后研讨还有待进一步加强。

（三）改进措施

1、继续强化教育教学理论学习和业务培训，不断提高教育教学理论水平和业务水平。

2、加强教学反思，及时调整、改进教学措施。

3、加强校本教学研讨，努力激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性和有效性，让历史课

4、加强新课程学习，为下一学年新课程教学做好准备。

我组将在以后的工作中再接再厉，发扬优点，改进不足，充分发挥备课组的作用，努力推进我校的历史教学工作，为我校教育教学质量的不断提高添砖加瓦。

第二篇：2014-2015学年下学期高二历史备课组工作总结

堰区

张

甸

备课组工作小结

高二历史备课组

2014-2015第二

中学

学期 姜2014-2015学年下学期高二历史备课组工作总结

本学期，按照教学计划规定的任务，我组三位教师认真履行职责，如期完成了教育教学工作。主要做了以下工作：

一、树立新的理念

在教学工作中坚持业务学习，不断解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以饱满的热情，全身心地投入到历史教学中。除认真组织学习《课程标准解读》外，还经常分析高考、会考方向及教改的趋势，狠抓教材的学习与新观点、新思维、新情景的学习研究，并注意发挥集体协作精神，与政治、地理相关学科老师共同研究高考、会考信息和动向，资源共享，充分发挥集体的智慧、力量，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆进行课堂教学改革的探索，加大新型教学方法使用力度，注重培养学生自主学习和探究的能力，重视学生的独立性、自主性的培养与发展。

二、进行有效教学实践的研究

1、充分发挥集体的智慧，备课深入细致。加强集体备课，每一节课在上课前都认真的研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。哪一个知识点该怎么讲，大概用多长的时间讲，都认真的讨论过。在制定教学目的时，注意学生的实际情况。

2、加强集体备课活动，做到定主讲、定内容、定时间。每周至少一次集体备课时间，每次都是全员参加，全员参与。

3、注重课堂教学效果。针对学生特点，以问题式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。高二年级重在成功向高三过渡，除了要全面激发学生学习兴趣，开发学生多元智慧与潜能外，还要使学生养成一定的历史思维和答题能力。在教学中，我们不停留于简单地传授书本知识，而是对教材进行拓展，努力挖掘趣味性的知识，生活中能碰到的事件、时事新闻等都引入课堂，创设一系列情境教学，激发学生的兴趣；我们转化课本中较为枯燥的理论，以通俗易懂的例子帮助学生理解。

4、坚持听课活动。每周都要组织组内听课活动，听后还要组织讨论，吸取他人之长，以补自己的不足。

5、组织公开课活动。每两周安排的一次组内老师的示范课，听后集体评议，并时常请资深教师指导，以求进步。

6、注意教学手段的多样化，充分利用信息技术，把多媒体教学搞的有声有色。

7、积极参与学校各级课题研究，并取得了较好成果。论文多篇获奖，有的发表在各级刊物上。

三、成绩

1、做好了小高考的复习，迎考工作，保质保量，圆满完成了高二学业水平测试。在今年小高考中，我校成绩过关率高，成绩喜人。

2、坚持教科研研究，本学期以来本组老师积极撰写教学经验文章，在相关报刊上发表文章10余篇。

3、文科班发展正常，达B情况可观。

四、工作反思

第一，让要加强集体备课，要把备课工作做到更细。并且要加强教师之间的相互听课。

第二，注意习题的选题与练习，精讲精练。加大作业的批改，从作业中发现自己的不足、学生的不足。

第三，一定的做好培优补差工作，把学校的指导方针落实到实处。

回顾这一期的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。在今后的工作中，我们要发扬优点，改正不足，扬长避短。一份耕耘，一份收获，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，朝着我们努力的方向把工作搞得更好！

第三篇：慈利一中

慈利一中“三好学生”“优秀学生干部”

评 选 方 案

为全面贯彻党的教育方针，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，实施素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。经学校研究决定，开展评选校级“优秀学生干部”、“三好学生”的活动。通过评选、表彰，树立和宣传学生中的先进典型，进一步推动我校“争先创优”活动蓬勃开展，特制定本方案。

一、评选条件

1、三好学生评选条件：

（1）思想品德好。热爱祖国，热爱集体，具有良好的思想政治与道德素质，遵守公民道德规范，遵守道路交通安全法律，积极参加班级系列德育活动和社会公益活动，模范遵守“守则”、“规范”和校规校纪、仪容仪表规范，言行文明礼貌。

（2）学习好。学习态度端正，勤奋好学，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，具有较强的创新能力和实践能力，学习成绩优秀，综合素质高。（3）身体好。坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，达到教育部颁发的《国家学生体质健康标准》良好以上。积极参加且每学年均完成规定学时。

（4）积极参加校园文化活动、社会实践活动和公益活动，；积极参加劳动锻炼，关心集体，值日工作认真负责，具有良好的劳动习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

（5）思品评定达到优秀等级。

2、优秀学生干部评选条件：（1）具备三好学生基本条件。（2）担任学校团委、学生会干部或班干部一年以上（含一年）。（3）热心为集体工作，热心于为同学服务，勇于同违纪等不良行为做斗争，以身作则，有较强的组织领导能力，工作成绩突出，同学中有较高的威信，起到模范带头作用。

二、评选办法

1、评选程序：第一步：班主任牵头科任老师、班级学生代表先开会，严格按评选方案、名额定出本班候选人员；第二步：在班主任的主持下召开评先主题班会，所有候选人情况班主任要在评先班会上做介绍后，候选人也须上台陈述个人事迹，然后进行民主测评，推选出符合评选条件的“三好学生”、“优干”候选人报送年级，由年级组长审核签字后报送政教处；第三步：学校分管领导召集由政教处、教务处、团委、年级组长以及部分教师和学生代表的会议，对年级推荐的名单进行评议，而后进行无记名投票，确定推荐名单。评议材料交政教处存档，推荐名单在校内公示五天。

2、名额分配：按班级总人数、班干部人数的30%评选。

三、注意事项：

1、坚持民主、公正、公开的原则，凡弄虚作假、敷衍塞责，民主程序不全，经发现即予取消参评资格，取消名额不予替补。

2、坚持德、智、体、美、劳等全面衡量的原则，不得以学习好代替其它方面的表现，如果发现也将取消参评资格，名额不另补。

3、凡受到纪律处分的学生，不能参评任何先进个人。

慈利一中政教处

二0一0年三月

第四篇：慈利一中2009年下学期高一生物备课组工作总结

慈利一中2009年下学期高一生物备课组工作总结

本学期，我们高一生物备课组在校长室的英明决策及教务处的直接领导下，坚持教书和育人并重，圆满的完成高一生物教学任务。现将本学期备课组的工作主要总结如下：

（一）坚持每周二第八节课准时召开备课组会。共同学习和讨论学校出台的相关

制度或条例，探讨教法和学法，及时交流教学心得。

（二）认真落实和组织教研活动。

1.上好公开课。共有3位老师上了校级公开课；有1位老师参加了校级模块教学比武；有1位老师参加了省级实验教学创新大赛。

2.积极撰写教研论文和优质课教案。共有一篇论文获省级奖，有一篇教案送县参评。

3.认真指导学生参加生物课外活动。其中有龚汉伟老师和张祥勇老师指导的田晔闻同学细胞模型获省一等奖。

4.组织上好研究性课。其中由张祥勇老师指导的研究性课题已结题并送校教科室参评。

5.坚持听课和评课制度。学期每个老师听课节数都达到了学校规定的节数，并及时评课，起到取他人之长补己之短的作用。

（三）工作成绩主要有：

1.备课组推荐的杨林老师参加学校第一届青年老师教学比武获校二等奖

2.龚汉伟老师代表慈利一中生物组参加全省实验创新大赛获省三等奖。他撰写的论文获省一等奖。由他指导学生制作的细胞模型获省一等奖

3.李建英老师撰写的论文获省二等奖，她参加中学生物实验创新大赛获市二等奖。

（四）几点反思

1.在搞好生物教学完成教学任务的同时，还要加大练习和考试力度，让学生引起重视，多花点气力去学习生物并学好生物。

2.还要加大研究的氛围，共同提高教学水平和业务能力。

3.对“尖子生”和“双差生”还要强培养。

2010-1-21

第五篇：武川一中2011至2012学年下学期高二政治备课组工作计划

2011-2012学年第二学期

高二政治备课组工作计划

一、指导思想

根据市县教育局教育研究的精神，依照我校高一学生的实际情况，本政治备课组将认真 学习政治学科新的课程标准，努力探索科学的教学方法，贯彻落实教学常规，深入开展课堂教学研究，在按照学校提出的教学环节精细化要求下，努力提高教师课堂教学水平，提高政治学科的教育教学质量。

二、工作目标

加强学科教学研究工作，强化协作的功能，提高组内教师的业务水平，集思广益，取长 补短，加强对学生的教育，陶冶学生的情操。教师认真学习《新课程标准》，把握课程性质，理解课程标准的基础理念，设计思路，提高认识，为我校提高教育教学质量作出贡献。

三、总体思路

1.继续加强新教材研究，把握新教材特点，深入研究学习新课程标准使用方法。明确

教学目标和教学要求，探索如何将课改的基本理念转化为具体教学行为的途径和方法。

抓好常规教学的同时，提高课堂教学效益。注重课堂教学知识效果，完善学生的知识利息，为高三的考试打好基础。

继续积极把工作做到扎实、科学、有序。掌握新课改的相关要求，齐心协力，集思广益。教学中尽力做到对知识要有针对性，提高实践性。认真分析每次考查结果，争取本届高二政治在高考中能考出好成绩。

年级的电子教案要及时完备，争取在要求之前较好完成 2.3.4.四、具体措施

1.深入钻研教材，掌握教材体系基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重难点，摸清一点，把握关键；精心设计教案，每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有合适的试题。

2.带领组员做好“六认真”工作。认真进行集体研究，集体备课，明确教学目标，理清教学思路，规划教学流程，要有统一教学目的，统一教学重点，统一作业内容，统一教学进度，备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。

3.强化听课评课意识，促进教师队伍的建设，发挥本组老教师，好教师的作用；每位教师要做到相互听课，评课，同时兼听别的学科。

4.加强教育教学反思，勤于总结教学经验，提高教学效果。坚持写教学记，授课后及时记载本科教学教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高；踊跃参加各种相关活动。

五、活动要求

备课组活动时间为每周二下午课间活动时间，地点在主楼四楼政史地室，教师准时

出席，不准无故缺席；有特殊情况要实现请假。活动时间如有变动，由各课组事先通知。

2012.3.1