小学教师考核细则

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第一篇:小学教师考核细则

青州市王坟小学教师考核细则

一、德(200分)

1、拥护党中央的各项方针政策,一贯坚持四项基本原则,积极参加政治学 并有心得笔记,不缺勤者记30分。

2、忠诚党的教育事业,有强烈的事业心、责任感和端正的工作态度,不从事第二职业者记30分。

3、能关心爱护学生,既教书又育人,无体罚或变相体罚学生现象记30分。

4、能团结协作,顾全大局,服从领导,光明磊落,不说闲话,不拉帮结派,不制造纠纷,保质保量完成领导安排的份内外工作者记40分。

5、遵纪守法,以身作责,作风正派,为人师表,无违犯《中小学教师职业道德规范》行为记40分。

6、全体教师评议记30分。

二、能(200分)

1、顺应素质教育的改革,开展345自主互助高效的教学模式教学,课堂教学效果高的记20分。

2、按时完成各项工作计划、总结、督导及其它材料,及时上交并符合要求的记20分,每缺少一项扣5分,扣完为止。(此项以档案资料为依据)

3、全体教师要坚持业务知识进修和参加教育部门组织的各种教育培训,记好业务笔记,认真的记10分。

4、坚持听课活动,教师听课每人保证达到上级要求,完成听课任务的记20分,每缺1节扣2分,扣完为止。听课节数以听课记录为依据,无评语、无日期的不算听课节数。

5、教案完整,课堂教学重点突出,有启发性,能培养学生能力,准确传授文化知识,按教学常规要求备课记30分。

6、精心设计课内外作业,不加重学生负担;认真批改作业,批改质量、数量符合教学常规要求,并有作业批改记录的,按质量分别记40分。

7、教师要积极参加校本教研活动,教研论文按有关规定计60分。

依据学校平时教学研究和上级教育主管部门组织的为准。包括学校和教研室组织的教研活动和教学论文、教案、优质课、交流论文、教学能手、骨干教师评选、各种竞赛辅导奖、征文等(个人参加的其他部门组织的征文等无效)。学区和镇教研室组织的各种征文、教学论文的撰写及优质课、观摩课、公开课、示范课、教学能手的评选以及教案设计等,按质按量按时完成者每次计1分,记分标准:镇一等奖的记1分,二等奖的及0.5分;县级一等奖的记2分,二、三等奖的记1.5分;地级一等奖的记3分,二、三等奖的记2、5分,省级一等奖的记

4分,二、三等奖的3.5分;国家级一等奖的记5分,二、三等奖的记4.5分。教师个人考核按学期得分之和和平时参加的学校教研活动为依据,凡认真学习教育教学理论有学习笔记、积极参加学校组织的教研活动和课改,完成学校交给的任务者,可得基础分24分,否则酌情扣分。剩余的36分靠个人参加的教研活动获奖积分取得,计算方法是:个人考核分=24分+个人积分÷单位个人最高分×36分,该项最高60分。(电教、教育信息同上)

三、勤(100分,以考勤记录为依据)

教师应严格遵守作息制度,自觉做到不早退、不迟到、不旷工。

1、旷工一天扣1分,事假每天扣0.5分,病假每年累积超过7天者,从第8天起每天扣0.5分。(特殊情况除外)

2、迟到或早退一次扣0.5分,有课无故不上者,每节扣0.5分。

3、开会迟到每次扣0.5分,开会、接送学生和参加升旗仪式缺少一次扣0.5分,旷会一次扣1分。(教师在请假期间开会点名不扣分。)

4、每学期每位教师事假不超过7.5天。婚嫁、产假、丧葬假按国家有关规定执行。

5、连续旷工20个工作日,不得参加当年度的考核、评优及晋升职务等。

6、教师有事请假必须先写好请假条,校长批准方可休假。

7、若有特殊情况不能当面请假者,可用电话请假或捎假,返校后立即补假,否则按旷工处理。

8、由于工作需要,占用休息日或节假日的可充假。超勤者适当奖励。

四、绩(500分,按期中、期末检测成绩2:3计分)

补充说明:

由于班主任工作量较大,在学期末考评中加10分,根据每月考评上挂。教育信息:青州市级记5分,潍坊市级记10分,完不成者从总考核中扣5分。

教研室抽测年级成绩,在全镇前30%的任课教师加10分,后30%的任课教师扣10分。

年度考核中发现有严重工作失误,如:安全事故、体罚学生、乱收费、无故不在岗等,不得评优评先,情节严重的,年终考核不合格。

2011年3月

第二篇:小学教师综合量化细2012.2.1

小学教师综合量化细则

为强化学校管理,提高办学水平,充分调动教师工作的积极性,全面提高教育教学质量,客观公正的评价每一位教师的工作,特制定本细则。

一、考勤 满分40分

严格遵守作息时间,不迟到、不早退、不旷工,考勤满分40,每天进行两次签到,不准代签,发现了代签者,签到人和代签人均按旷工处理。根据以上几种情况扣分或奖励,扣完为止。

1、迟到或早退1次,各扣0.3分。

2、无故旷工一节课够扣0.5分,一天扣3.5分。

3、请假一节课扣0.2分,一天扣1.4分。(半天假以上者,要写请假条)

4、奖励:每学期满勤另加20分

二、综合量化

(一)计划、备课、总结 满分20分

开学前制订出计划,学期结束写出一份书面工作总结。备课要做到备教材、备学生、备教法,要环节齐全,要有全册备课、单元备课、单元小结,全册备课要有学生基本情况分析,教材分析、教学目标,教学措施和教学进度。课时备课要有课题、教学内容、教学目标、重点难点、教学过程,课后要写出教学反思。备课要具有实用性和可操作性,不能抄袭备课。

备课满分20分,缺少全册备课、单元备课、单元小结或课后反思者,视情况酌情扣分;课时备课,每缺1课时,扣0.5分。

(二)作业、批改手册 满分20分

语文作业要严格执行教体局关于语文作业的设置要求。数学作业包括演草本和配套教辅,演草本每周4次。美术作业、幼儿作业,根据教材而定。给学生布置的作业题目要具有典型性,要难易适中,数量适中,提倡给不同 学习程度的学生布置难易程度不同的作业题目。作业批改采取等级制A.B.C或甲、乙、丙,批改要及时、认真。要有讲评,要让学生改错。双休日及假期作业设置合理得当,批改及时,并将家庭作业布置情况统计表按时上交学校。作业批改要有记录,记录要详实,能找出学生的优缺点和普遍存在的问题,针对问题,指出改进措施。

批改手册的设置:语文、数学、英语以作业为主,美术以图画本为主,科学以配套练习册为主,(三—六年级)品社以随堂作业为主。批改记录的次数与学生作业次数相同。

作业、批改手册满分20分,达不到上面要求的酌情扣分,作业及批改手册次数每少一次分别扣0.2分,音乐、体育及幼儿教师得分按10分记。

(三)质量检测 20分

每单元学习结束后,要及时进行检测,检测要做到全批全改,讲评到位,要进行二次过关,每次单元检测结束后要上交一份试卷及成绩分析。本项计分如下;任单科的老师按20分计,任 双科的老师按30分计,无法进行单元检测的老师按10分计。不符合上述要求的酌情扣分,单元检测的次数以学期结束后老师收起来的试卷为准,每少1此次,按单元平均,按平均分的2倍扣分,扣完为止。

三、班级管理(班主任)(班主任每学期150分,副班主任50分)

能履行班主任的各项工作,及时解决班内发生的各种问题,做好学生的各种思想工作,抓好班级的日常工作。特别抓好以下工作。

(一)负责每天护导学生放学站队、离开学校维持正常活动秩序,发现问题及时处理。对不能及时护导学生的扣0.2分。

(二)卫生工作

1、卫生工作(卫生区、教室)发现某学生故意丢垃圾一次,扣去该生班主 任的管理失职分0.5分,并让该生成为当天学校的环境保持整洁的清洁员。

2、教室、卫生区保持清洁干净,由学校不定时地每周检查一次,发现不能保持清洁、干净得扣0.5分。

(三)集体活动

1、做操,发现做操不认真并故意捣乱的学生,请出队列,扣去该生班主任失职分0.5分。

2、学生衣着整洁(不穿背心、拖鞋、不穿奇装异服、男生不留长发、女生不染发),发现违反上述一例扣去该生班主任的失职分0.5分。

3、升旗、参加学校组织召开的会议,能按时参加和离开、遵守公共秩序,否则,发现一例,扣去该生班主任失职分0.5分。

4、路队要按学校的要求行走,发现不按要求的扣去该生班主任失职分0.5分。(四)班级管理

能科学、规范管理班级,无违纪违法现象发生,及时家访及时解决班内的各种问题。对处理不得酌情扣分。

(五)奖励

按中心学校教学质量奖执行。

2012年2月3日

第三篇:小学教师考核工作总结

小学教师考核工作总结

一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资 源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思,及时总结教学得失。反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来,开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:

1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。

第四篇:小学教师2015考核工作总结

小学教师2015考核工作总结

关于小学教师2015考核个人工作总结

随着学期的结束,2015即将过去,回顾一年来的工作,充实而富有挑战,在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好,特就2015年工作小结如下:

一、政治思想:

本人坚决拥护中国共产党的基本路线,努力贯彻党的教育方针,献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记,写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更好地适应教育发展的形势。

二、教育教学:

1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作,紧紧抓住课堂,研究教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客,交流教学得失,学习教学经验,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动,在听课、评课、交流中不断学习、反思,努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。认真组织好教师业务学习,2013年围绕有效教学开展15次集中学习,提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用“有效教学”实施手册,为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实,期末做好学校工作总结。

三、继续教育:

积极参加培训与学习,分别交流培训心得,领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了管理理念,丰富了管理思想,学习了管理技巧。

一年以来,在校领导及同事们的支持和帮助下,以党的新时期精神为指导,本人能努力做好各项工作,认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下:在思想政治方面,能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观,,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习,提高理论水平。在教学实践中,认真贯彻党的教育方针,坚持党性原则,提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想,学习和落实科学发展观,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!

在教学工作方面,能认真学习专业业务知识,认真研究教学规律,在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点,积极查找与教材有关的资料,帮助学生理解每一个问题和难点。

上课时认真授课,抓住重点、突出难点、精讲精练,运用多种教学方法,从学生的知识水平出发,力求培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,最大限度地发扬课堂民主,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考,主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上解释出现的问题,提出解决的方法和措施,并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量,教学效果评价良好。在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的教学工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视,经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育,并且每到重大节假日,都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信,本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。>工作总结

通过一学年的努力,学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。

第五篇:小学教师考核自我鉴定

小学教师考核自我鉴定

小学教师的自我鉴定

教师是一个漫长的工作过程,需要长时间的努力与积累才可获得更多的心得与经验,小学教师考核自我鉴定。作为小学教师,在经历了努力之后,如何将自己的工作进行教师自我鉴定呢?需要的朋友可参考小学教师的自我鉴定资料:

从xx年x月进入xx小学工作至今已一年,回顾这一年来的工作和学习,本人受益良多。

身为一名党员教师,在参加工作的这一年来,本人坚定自己的思想政治方向,定期学习党的各种文献,将自身修养与党性提高相结合,不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度,并积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导布置的任务,表现出极好的组织纪律性,于2006年4月接任学区少先队总辅导员一职至今,并在2006年6月被评为学区“优秀辅导员”,自我鉴定《小学教师考核自我鉴定》。在与同事的交往中,我以谦虚好学的态度,赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中,我注意方法方式,耐心细心地进行家校联系工作,深受家长欢迎。

“学高为师,德高为范”。作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训,我还继续本科深造,一有空闲时间,我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里,我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作,同时担任学校少先队总辅导员,工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案,在课堂教学中根据学生学习的情况,即使反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性,让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。新教师考核中,我所执教的《要下雨了》一课,受到了区进修学校老师的赞许,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫,相信在今后的工作学习中,我定能改善不足,发扬优点,在教育的路上越走越好,全面而不失风格。

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