2012年教学工作计划(教务处)

第一篇：2012年教学工作计划(教务处)

2012年横山县第四小学教学工作计划

2012年是我校全面奋进之年，我们要吸取上学期工作中的教训，总结上个学期的工作经验，今年我校工作将以“2012年横山县教育工作会议”为指导，坚持科学发展观，高举质量大旗，以推进课堂教学改革为突破，以深化精细化管理为抓手，狠抓队伍建设，科学谋划，强化措施，落实县教育局下发给我校的“2012年教育工作任务书”，使学校每个角落彰显精致、真实、丰富，学校发展充满潜力。依据校情，研究制定本计划。

一、基本情况

学校现有14个班，学生人，一线任课教师人（包括幼儿园全职教师人）。

二、主要工作及措施

（一）重视教师从业思想和职业道德教育，为教学水平提升提供保证。本期，我校仍将以坚持办人民满意的教育为出发点，着力强化教师执业技能。我们将从 “青蓝工程”和《结对交流工作实施方案》等方面组织教师进行比较系统的培训、学习，努力锻造出一支有终身学习意识、敬业奉献、拼搏创新、作风务实、业绩优良的教师队伍；教师形成文明执教、廉洁从教的自觉性，构建民主、平等、和谐的校园软环境，创设自律、奋进、向上的教育教学氛围。

2、尽可能为教师提供外出学习培训的机会，开阔他们的眼界，促使教师不断丰富知识积累，优化教学手段，满足不断发展的教育形势的需要。

3、进一步优化教师量化考核办法。我们将本着激励为主，奖优罚劣的原则，从德、能、勤、绩几个方面对教师进行考核。

（二）继续重视学生良好行为习惯的养成教育，为学生终身发展奠定基础。

1、“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”可见，教会学生做人，是教师最根本的职责。我们要求每一位教师，都应该以满腔热忱投入教育教学工作之中，要立足与孩子长远发展制定工作计划，要在行为习惯、生活习惯、学习习惯、语言习惯培养方面有所作为，有所收获。

2、重视班主任工作。班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。本期，为了提高班主任的管理水平和工作积极性，教务处与德育处携手，打造我校学风，让学生在健康的环境中成长。

3、加强家校联系，教师主动与家长取得联系，向家长汇报学校工作，取得家长支持，为学校工作的开展和孩子们的健康成长创造条件。科任教师利用开学报名，主动与家长交流，联合家庭力量，让学生全面进步。

（三）常规管理精细化，为课堂教学质量提高提供保证。

加强学校课程建设管理与课堂教学改革，规范教师教学行为。实施教法、学法策略，优化教学过程，促使每位教师形成自己独特的教学风格，切实提高课堂教学效率。

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。突出教学工作的核心地位，严抓教学管理，创造优异的教学质量。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量，并将校本教材作为我校亮点工程。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）教务处每天督查教学秩序、课外辅导、教研活动，提高督查效果；每周利用星期五一周工作总结，了解学生对教师教学态度、水平的意见，督

促有关教师及时改进教学。今年召开学生座谈会2次（每学期一次）。

（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。校长、分管教学副校长、教务主任每学期听课不少于30节，其余不少于20节。听课可事先联系好教师，进教室听课；也可不打招呼，进教室听常态课。尤其是“青蓝工程”的结对教师，要做到随时听课，及时评课，有效总结反思。

（3）加强教研组建设。落实“减负”措施，学生在校时间为6小时30分，其中活动时间不少于1小时；每学期考试次数为4次，其中2次学校教务处组织，2次教研组组织；作业量符合规定，一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在一小时以内，教研组组长每日对作业量进行抽查，作业量逐日公示。

（4）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

（5）规范教学流程质量标准。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范，有等级，有鼓励性评语（每天两三本，天天和孩子进行交流，鼓励孩子进步）。教务处定期检查作业，一二三年级语文、生字作业每学期不少于65次；四五六年级语文作业55次，作文8次。数学作业70次。英语作业每学期不少于32次。美术作业32次。（学生做的活页作业均记在作业次数中）

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）第一周，组织教师学习《横山县中小学、幼儿园“青蓝工程”实施方案》，第二周履行师徒结对一系列程序。随之进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的教师队伍。

（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。教师每学期结合自己的教学实际写出课改案例、小结（写自己在多年的教学经验中的感悟；写经过师徒结对、与“一小”“高镇中心小学”教师经验交流后所想、所悟。）并坚持写好教学反馈表。集体备课时，继续说课制度。4月份举办教案、作业设计展示周；下半年举办多媒体制作、教具学具制作大赛。给各位教师搭建成长和展示的平台，为省、市、县级举办的各项活动，选送人才。

（3）加大对多媒体设备、网络的应用，将提高教师的信息化水平作为“青蓝工程”的一项重点。以年级组为单位，培养教师应用多媒体的能力。

（4）举行优质课讲赛活动，进一步深化课堂教学改革和实践。九月份将举行语、数、英、综合教师参加的赛教课活动，使教师在讲、听、评课中相互学习，提高自己的教学艺术和水平。

（四）加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

1、加强教科研理论学习，请有关专家指导我校特色办学方向，打造亮点特色。我校的校本教材，分为4大板块。上半年以其中的“活页作业”为重点，丰富学生的知识视野，变作业“要我做”为“我要做”。

2、教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。刘好让、高苗、姬彦萍、胡增琴、张瑞蕾继续研究语文课中的 “五读”教学

法；刘好让、李梅、强艳飞等教师继续研究数学课的“减压分步”教学法；刘晓晴、赵春博、高兴芳、高志艳等教师进行《精设活页作业、放飞学生潜能“数学活页作业”探究》的校本研究。以上三个校本研究，在本学期将材料整理成册，申报县级课题研究。马梅、姬彦萍进行的县级校本研修，在本学期汇编成册，报教研室审验。

3、继续注重学困生培养。本学期，在去年帮扶的基础上，要求教师继续全面了解学困生情况（包括学习成绩、养成习惯），帮助所包学生走出困境。对已近脱困的学生，进行观察、教育、巩固。期中质量检测后，全校教师对自己辅导的学困生做经验总结。

本学期继续每周一次的帮扶活动，即“大手拉小手”活动。期中质量检测后，老师总结了自己在活动中的经验，并通过专题会议进行交流。

4、举办形式多样的学科竞赛活动，努力为学科尖子生提供展示个人才学的机会。

5、重视教师业务培训。陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”教师面对的是不断变化的学生群体，不断变化的世界，一劳永逸的思想无法满足不断变化的学情的需要。今年要求教师至少阅读2本教育专著（每学期一本），学习笔记不能少于6000字。三笔字和多媒体课件制作等基本功训练也将列入教师培训内容。积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。

（五）大力加强体、卫、艺工作。

1、坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。利用体育课、课余时间、活动时间开展“阳光

体育”运动、花样跳绳、校园集体舞等活动。上体育课时，不组织学生进行活动的，视为旷课。

2、认真做好学校的卫生工作。与各部室合作，利用4月7日“世界卫生日”开展宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

3、进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。抓好“六一”文娱节目排练，举办艺术节活动，开展好各类兴趣班活动，充分展示学生个性特长。

4、为了加强心理健康教育，提高师生心理健康知识，我校今年建立心理咨询室，并购置学生体质健康测试仪。

（六）加强考试管理工作

1、认真组织各种考试，保证各种考试顺利进行。我们将进一步明确执行组织工作责任人和考务责任人的职责，做到周密思考、科学策划、统筹安排、精心布置、责任落实，力求把考试工作做细做好，避免疏漏和失误。

2、加强考风考纪教育，以此促进学风、教风建设。要进一步规范考试操作，指导监考教师认真履行职责，杜绝考试作弊现象。

3、为充分发挥考试的评定、诊断和反馈、预测、激励作用，每次考试结束后，教务处将及时组织教师做好阅卷工作，汇总成绩，做好成绩数据分析，为教学管理和教师教学提供准确的信息反馈，指导教师及时改进工作。

三：教育教学活动安排表（见附页）

教务处

2012-2-12

第二篇：2013—2014学教务处教学工作计划

教务处教学工作计划

一、指导思想

为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划：

二、目标任务

1、通过校本研训，学习好高效课堂教学理念，实施 “先学后教，当堂训练”教学模式，教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。

2、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结能力、评价能力与教学理论水平。

3、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。

4、建立教师读书检查评价制度，以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以校本培训为基本形式，打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，进一步推动学习型学校的建设。

三、工作要求

1、观念决定行为，行为决定方法。本学年要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习先进学校高效课堂教学为目标，以我校“先学后教，当堂训练”教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作：（1)学——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量，学习高效课堂理论等。教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论文章，认真做好业务学习笔记。（2)思——增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”，该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。教师要认真写好教学后记，每节课后都要写教学反思，为积极撰写教师自己的学科教学论文准备第一手素材，参加各级各类学科论文评比。（3)听——班主任教师要每周至少听课一节次，科任教师每周至少听课两节次，积极鼓励教师跨学科，跨年级段，互相听课，相互交流，认真完成一定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作。（4)备―――认真备好每一堂学案课，课前保证40分钟的复备工作。（5)讲——每学年每位教师要主讲一堂高质量的公开课。各教研组要按学校要求上报校级优质观摩课，学校组织全校教师观摩学习，并对优质课进行评比。（6)读——每学年精读一本教育专著，提升认识。（7)研——每学年认真撰写一篇有独到见解的教学反思、案例分

析、教学故事、教学感悟等。

2、完善以校为本的教研制度，全面提高教育教学质量。

健全“学校——教­研组——教师”三级科研工作管理制度。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量，使科研进一步贴近教学，为教学服务。

本学年教导处要抓好学习推广学校的教学模式的实验工作，认真做好我校的“先学后教，当堂训练“的教学模式实验方案与实施。深入课堂一线，结合校情学情，与实验班教师一起探讨研讨适合我校的高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题研究工作。

学年教导处要积极支持、关注并指导好八年级电子集体备课实验工作，切实解决好备教案与抄教案及有效的集体备课等问题，探讨集备组充分利用好现代电子技术，较为熟练的应用远程教育资源学习、备课等，逐步实现资源共享，利用网络平台学习，下载或制作课件，做信息技术与学科教学结合研究的有心人。

大力倡导开展校本课题研究，提倡“课改实验过程中出现的难题即为课题，解决问题就是科研成果”的务实研究思想，以课题促进教学改革，以课题研究推动课改实验工作。本学年各组应按此选择适合自己的小课题申报学校课题，并加以组织实施。

3、重视青年教师教学能力培训工作。

本学年启动青年教师培养工程，加大对青年教师的培训工作。学校要制定青年教师培训计划，严要求，促学习，抓落实，看进步。青年教师开学初分析自身特点，教务处多听课，勤查教案、作业批改，翻阅业务学习笔记、教学反思，指导教学工作。同时，积极开展“师徒结对”活动，以强带弱，创设学习交流的平台，青年老师可自己提

出申请学校安排拜师。师傅要认真按“一课三讨论”要求对年青教师在听课、说课、评课中引导青年教师岗位成长，开展好“学习模仿课”“成长研讨课”等系列活动，帮助新青年教师要创自己的教学风格。青年教师每周要听一节师傅的课，认真做好课后评议。

4、本学年认真开展好扎实有效的教师教学基本功的竞赛评比活动，以达“以赛促教学技能”之宗旨。

5、认真制定和落实好联校教研和结对帮扶校的工作。在校领导的领导下，切实开展一些丰富多彩提升学校教研活动，学习先进校的先进之处以为我用。

6、按照县教育局校本课程开发的要求，认真研究学校的特色，组织教师开发校本课程。学校成立校本课程开发领导小组，组织安排在部分学科开展适合校情的校本课程开发，并加以实施。

7、本学年教研的重点，要关注一些薄弱学科。教务处要积极参与指导学科教研活动，与学科老师共同分析、共同查找，解决问题，提升学科教学质量。

8、加强对教研组活动常规管理和考评。

教研组活动是校本教研的主要方式之一，是教师钻研教材、课程标准，探求教法的主阵地，是培训教师、特别是青年教师的有效途径之一。教研组长要根据教务处工作计划，制定好实实在在的活动计划，保证每周一次的教研组活动落实有效，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。每次活动要安排好活动内容、主讲人、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组在钻研教材、研究教法、探讨学生学习习惯时，积极组织主题性的研讨课、对比课、示范课，认真组织同课异构式的集体备课活动，严格落实说、评、议一体的集

体备课，保证活动扎实有效。本学年，对部分讲课教师的课进行录像，针对录像来进行评课议课，强化上课评课的实效性。切实做好教学工作月检查工作，检查认真公正，有详实的评价记录。集备组的集体备课要坚持“四定”、“五备”、“五统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学内容、统一教学进度、统一试题、统一习题、统一教学(复习)资料。备课组每周要活动一次，通过观看课堂实录，增强感性认识，开展四课活动(汇报课，观摩课，研讨课，评课)。在教研活动中应做好相关活动内容的记载，形成浓厚的教研氛围，进而提高校本教研的效率。

四、工作安排

1、对教师进行规章制度培训，即：考勤制度培训，教学管理制度培训，教师行为规范制度培训。

2、组织教师参加县教研活动。

3、集体教研，备一周课。

4、制定各种计划，包括：教学工作计划，班主任工作计划，学科组教研工作计划，学困生转化工作计划，德育工作计划，“七个一”活动计划。

5、参加学校举行的业务考试。

6、交各种计划，读书计划、教学计划、教研计划、教研组工作计划等。

7、召开班主任工作会议。

8、召开教研组长工作会议。

教务处教学工作计划

2013—2014学

2013年8月

第三篇：2015教务处教学工作计划

安顺开发区三联学校2014—2015学年第二学期

教 务 处 工 作 计 划

一、指导思想：

以开发区教育局【2013】10号文件精神和《减负、高效、提质示范校实施方案》和三联教育集团重庆会议精神为指导，紧紧围绕学校的“特色办学、内涵提升、和谐发展”工作总目标，以实施素质教育为目标宗旨，以全面提高教育教学质量为重点，以深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性为工作主线，更新教学观念，改革教学手段，提高教学效益，为学校加速发展提供质量保障。

二、质量总目标：

牢固树立质量意识，加大教学常规管理力度。切实夯实非毕业班学生基础，提高学生综合素质和整体水平。中小学部狠抓九年级、六年级这两张名片，千方百计实现学校提出的质量目标：

1、九年级中考兴义八中1—3名人；安顺一中4人；安顺二中6人；安顺民中14人；总平均分继续保持开发区第一，综合名次力争进入安顺市前10名。

2、六年级初考综合名次提升5个档次。

三、工作措施

1、坚持依法办学，规范教育行为。认真贯彻执行国家、贵州省义务教育课程标准，按课程计划开齐、开足、开好规定的课程。关心学生身心健康，严格遵守上级有关的作息时间规定，严格控制学生的学习时间，控制学生作业总量，切实减轻学生过重的课业负担。

2、落实教学常规，提高教学效率。质量是学校的生命线，是学校发展之本。教学质量管理必须做到精细化、长效化。扎实抓好日常教学，提高常态课，打磨研讨课，向40分钟要质量。尊重学生人格，关注个体差异，实施分层教学、分层辅导，提高学生学习兴趣和课堂参与率。本学期从备课（提高实用性）、上课（体现时代性）、作业（加强精选性）、辅导（注重层次性）、评价（倡导发展性）等环节入手，切实改进教学常规工作，落实“快乐教学、全效教育”，激发学生的学习兴趣和培养学习能力、思维方法，切实减负增效，提高课堂的效益和教学质量。

3、加大督查力度，强化质量监督。认真落实开发区的“六认真”及总部的常规管理要求。严格执行学校制定的《教学常规管理制度》、《教学常规管理细则》，加大督查力度。中小学部教导处每月要对教师的备、教、改、辅、考、研工作进行一次全面检查，并通报，与绩效工资挂钩。对工作不认真、观念不新、方法不活、又不愿学习，致使教学常规长期达不到要求或教学质量长期低劣的，调整一次工作岗位，再不能胜任的予以解聘。

4、坚持推门听、看课、落实巡课制度。严格按照学校要求开展领导推门看课、听课、巡课，做到节节有人巡，并将巡课记录及时交校长室。听课要求：行政每学期听课不少于20节，行政听课记录每大周行政例会交学校教务处检查。中小学部主任每周听课4节，每天看课、巡课不少于4次；中小学部教导主任每周听课4节，每天看课、巡课不少于5次。对于发现的问题要及时交换意见，提出整改措施，限期整改到位。

5、随着国家高考、中考制度的改革，国家将思想品德、历史、地理、生物等学科纳入了考试计划。因此，各年级在抓好语文、数学等学科的同时，必须高

度重视思想品德、历史、地理、生物、科学课程的教学，中小学部严格按照学校要求做好这些学科的考试考核工作。

6、深化校本教研工作。一是中小学部分别成立语文、数学、英语、政史地生、体艺教研组，中小学部要选拔有一定组织管理能力，工作认真、责任性强的教师担任教研组长。教研组长主要职责：

1、制定教研组工作计划、总结；

2、组织每大周一次的教研活动，（单周集体备课活动、双周为教研活动），提高活动质量。活动全学期不少于8次，并有内容活动记载；

3、负责对本组教师业务培训、协助部教务处对教师的教学常规工作指导和检查评价。

二是成立学校评课中心组。组长由学校教务处主任担任，副组长由中小学部教务主任担任，成员中小学部教研组长。中小学部分别成立评课组，组长由部教务处主任担任，教研组长为成员，邀请部分骨干教师参加。评课组的主要职责：对新聘教师的试讲课进行综合性的肯定性的评价（重点是讲课是否合格、能否聘用）；对中小学部教师的公开课、过关课、汇报课进行评价。指导、帮助教师提高授课水平和驾驭课堂能力。

7、认真抓好校本课题研究。中小学部一要以学校开展的《“快乐教学、全效教育”初探》为课题研究，利用现有的师资力量，发挥各自的智慧和潜能，在学习外地先进的课堂教学模式的基础上，大胆进行探究。要根据本部学科特点，探究出一种有自己特色的在全效基础上的快乐教学课堂教学模式；二要充分发挥教研组、学科带头人、骨干教师的引领作用，紧紧围绕“问题即课题”开展教学研究，着力研究和探索在教学实践中一些带有共性的问题、前瞻性的问题。让广大教师人人享受到研究成果，人人争做研究型教师。

8、大力开展集体备课。以教研组为单位，坚持开展集体备课，发挥团队精神和协作意识，达到资源共享。集体备课重在商讨教学知识点、教学重点、难点和教学过程设计。教研组长要订好计划，做到：有时间、有地点、有内容、有中心发言人（主备人）。主备人要提前做好书面准备。活动后，主备人书面材料上缴年级组负责人，活动过程及资料将作为先进备课组评选依据。

9、大力实施名师工程。为教师搭台子、架梯子、引路子、压担子，促进教师专业化发展，激发教师自我发展意识，发掘教师的潜能，积极培养自己的教学骨干、教学专家。大力开展师徒结对帮扶活动。认真开展教师基本功比赛，组织教师参加上级举办的优质课（优秀论文、案例、反思等）竞赛。组织教师开展讲入门课、公开课、达标课、汇报课活动，通过讲、说、评课活动，提高教师的业务能力。教研组长每周听课3节，教师听课2节。营造人人关心课改、个个参与课改的氛围。

10、加强教师队伍建设。结合“十二五”继续教育工程，加强教师岗位培训，打造学习型教师队伍，促使全体教师转变教学观念，提高专业化水平。一是加强教师职业道德建设，狠抓师德师风，组织学习《中小学教师职业道德规范》，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识，严于律己意识。模范地遵守学校的各项规章制度，坚持一切工作有利于学校的发展。热爱学生、关心学生，严禁体罚或变相体罚学生，严禁摸排赌博，严禁各种形式的有偿家教、补课；严禁任何人未经学校允许向学生推销教辅资料等。二是狠抓业务培训，提高教师综合素质，促进教师专业发展。每大周的星期天晚办公为培训学习时间，中小学部都要做到有培训时间、地点、内容、记录。同时，采取走出去、请进来的方法，开展校际交流或请专家来校讲座。

11、加强良好学习习惯的养成教育，一是教育学生端正学习态度，明确学习目的，树立正确的人生观、世界观、价值观。二是抓学生思维能力培养和学习能力的提高。从学生的坐姿、握笔、字书写等习惯开始训练，逐步培养学生良好的学习习惯。

12、认真组织好各类考试。教育学生端正考风，严肃考纪，诚信考试，确保考试的严肃性和成绩的真实性。落实单元（或章节）检测、月考、期中、期末考试工作，考试结束后，各学科要认真做好质量分析，总结得失，对教学中的薄弱环节，要调整教学策略，采取补救措施，切实提高教学质量。

13、中小学部教务处要认真抓好毕业班的复习备考工作，积极倡导四个有效，即有效课堂、有效研究、有效训练、有效辅导。认真分析、解读中考提纲，把握中（初）考命题的变化趋势，熟悉近几年来的命题要求及范围，明确学生考试的具体要求。认真做好薄弱学科的补差工作，特别是优生补缺工作，确保完成学校提出的中（初）考各项指标。

14、认真开展学科教学渗透法制、渗透德育教育工作,把握渗透点，将法制教育、德育教育贯穿于整个课堂教学活动之中。教育学生知法、懂法、守法、不违法，培养学生高超的道德情操。

15、扎实做好“控辍保学”。中小学部都要“控辍保学”作为一项重要工作抓实抓细。开学初与教师签订“控辍保学”责任书，班主任为班级第一责任人。学校实行包保责任制和责任追究制，做到不让一名学生非正常流失。初中部要高度重视教育“9+3”工作，严格按上级要求，确保初中毕业生全部升入高中（中职）学习。小学部六年级必须保证85%的毕业生直升进入我校七年级学习。非毕业班总巩固率控制在95%。

16、大力开展阳光体育进校园活动，坚持做到每天锻炼时间不少于1小时。艺体组要认真组织好第二课堂，组织成立2个校集训队，不少于7个兴趣活动小组，定期开展文艺、体育活动，并积极开展创办特色教育活动。

四、各大周具体工作安排： 第一大周：（2月26——3月12日）

1、学生报到注册，学籍资料收集、整理。检查学生寒假作业，分部进行优秀寒假作业展评。

2、开学典礼。

3、组织学习中小学部教务处完成工作计划，安排本学期工作。制定并上交计划：教研组工作计划，教师学科教学计划，教师业务培训计划。学校三表上墙（课程表、作息时间表、校历表）。

4、到安顺新华书店领取教科书并分发到各班学生。

5、分部召开教研组长会议，研究本学期教学、教研工作。

6、分部召开毕业班教师会。教师培训。分部签订《任课教师安全责任书》、《控辍保学》目标责任书。第二大周：（3月15日——26日）

1、学生年报。各班上交《在校学生花名册》，《异动学生花名册》、《留守儿童花名册》《随迁子女花名册》。上报异动学籍。

2、分部新生入学考试。分部组织第一次月考。

3、分部业务培训；分部教研组活动：启动“快乐教学、全效教育”初探工作。启动人人讲过关课活动。

4、迎开发区教育局、三联教育总部的开学工作检查。

5、分部召开毕业生会议。分部月查通报。

6、启动教育“9+3”工作。第三大周：（3月29——4月9日）

1、秋季教材征订。

2、分部教研组活动：

3、分部业务培训：

4、教育“9+3”工作。第四大周：（4月12——25*）

1、分部教研组活动：研究期中考试。

2、期中考试，阅卷、统分、质量分析。

3、分部公开课。分部业务培训。

4、体育中考事宜。

5、分部月查并通报。

6、教育“9+3”工作。第五大周：（4月26——5月5日）放“五一”长假。第六大周：（5月6日——14日）

1、分部教研组活动；分部业务培训。

2、分部举办“安顺开发区第二届汉字听写大赛”。

3、教育“9+3”工作。第七大周：（5月17日——28日）

1、分部教研活动、业务培训。

2、分部月查并通报。

3、迎开发区、总部教学常规中期检查。

4、教育“9+3”工作。

5、分部安排第二次月考

第八大周（5月31日——6月11日）

1、分部教研组活动、业务培训。

2、小学部庆“六一”文艺汇演。（艺体组）

3、召开九年级最后冲刺动员会（中学部），六年级初考动员会（小学部）。

4、教育“9+3”工作。第九大周：（6月14——25日）

1、初中部九年级中考。

2、分部教研组活动、业务培训。

3、分部月查并通报。

4、教育“9+3”工作。第十大周：（6月28日——7月9日）

1、小学部初考。

2、召开家长委员会议。

3、非毕业班校本考试、开发区期末统考，评卷、统分、质量分析。

4、分部教研组活动、业务培训。

5、教育“9+3”工作。第十一大周：（7月10日——20日）

1、分部上交质量分析表，学生分数表，统分表学校教务处汇总报局。

2、分部上交总结：教研工作总结，教学工作总结，业务学习总结。

3、各种教学资料、教具、学习资料、循环教科书回收、归档。

4、教育“9+3”工作。

5、发放学生成绩通知单，学生放暑假。

安顺开发区三联学校教务处

2014.12.20.

第四篇：教务处教学工作计划

教务处教学工作计划

一、指导思想：

本学期教务处以新一轮课程改革的契机，加强教学常规管理，深化教学改革，全面推进素质教育，全面提高教学质量。以教师队伍建设为根本，全面提升我校教师业务道德水平。扎实抓好教学工作，强化教学目标与过程管理，力争大面积提高教育教学质量。面向全体学生，促进学生生动活泼的发展，提高办学质量和效益。改革、创新，走内涵发展之路，提高我校初一学生基础教育工作，促使初二年级继续前行，保证初三年级现有态势，实现07年中考辉煌。

二、主要工作及措施：

（一）加强理论学习，增强法规意识。

1、组织教师认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实验方案》等。每月安排2次业务学习。本学期教研工作的重点是研究新教学大纲、新课程计划和中考、新模式，学习形式多样化。

3、严格控制学生在校时间，严格遵守各季节作息时间的规定，控制学生作业总量。确保学生有自主学习时间、空间。在作业布置与批改上，做到有发必收，有收必改，有改必评。

4、严格控制流生，尤其是义务教育阶段的学生，及时做好流生的动员工作，将流生率降低到最低限度，并将此作为考核班主任及任课教师工作的重要内容。严格执行学籍管理的规定，规范有序地做好学籍管理工作。

5、严禁体罚或变相体罚学生，如有发生，将进行批评教育并严肃处理，记入教师档案，年终考核一票否决。

（二）狠抓常规管理，全面提高教学质量。

1、对教学过程实行量化管理，每月月初对上月教学五执行情况，备课组、年级组、教研组、课题组活动情况进行检查记载，行政分管领导参加认真检查，教务处及时汇总有关数据报校长室。检查情况及时在教师大会上通报。

2、建立健全班级值班制度，由年级组长安排值班表，做到早读、中午、自习课每班有人值班，实行全过程跟踪管理。教师、行政值班是否到位，要有情况记录。

3、强备课组建设，强化集体备课。备课由组长牵头，每周活动一次，做到四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、三统一（统一进度、统一内容、统一作业），教学进度表一式三份，一份报教务处，一份教师自留，一份贴在班级教室。领导听课检查与教学进度是否统一。另一方面由学生进行监督。同时听平行班的课，看进度是否统一。各备课组的活动将集中的时间、地点报教务处备查，确保集体备课落到实处。

4、坚持听课制度。教研组长每周听课不少于2节，一学期听课不少于30节。新分配

教师一学期听课不少于40节。三年内的新教师一学期听课不少于30节。一般教师每周听课不少于1节，听课要写听课意见，没有听课意见的听课不计算听课节数。

5、加强教研组建设，充分发挥教研组在教学工作中的重要作用，教研活动目的要明确，要讲究活动的质量。教研组活动要进行评议讨论，要有相关记录。教研课学期初列入计划，每周的教研活动提前公布，相关教师、教研组长参加。

6、重视青年教师的培养工作。切实做好新老教师拜师结对工作，促进青年教师尽快成长。老教师每周至少听新教师一节课，并提出改进意见，新教师每周至少听指导教师2节课。学校统一定时间，大约10月份安排新教师向本组老师上教学汇报课，12月份举行教学比赛，评出一、二、三等奖，同时给指导教师发指导奖。新教师要写教后感，每周至少一篇，附在备课笔记上备查。

7、充分利用现代化教学设备进行课堂教学，努力提高教师使用现代化教学设备的能力和水平。本学期各学科要落实2－3次校级教研活动。提倡青年教师积极应用多媒体教学，优化课堂教学结构，提高课堂教学艺术，真正达到提高课堂教学效益的目的。本学期由教务处牵头，组建信息教研组，吸收学科教学骨干，研制多媒体课件，各学科至少3个教学课件，通过评比，设一、二、三等奖予以奖励。采用研讨、培训等多种形式，力争在教学中全面推行电化教学。让现代化教学设备充分发挥其应有的作用。

8、加大教科研力度，鼓励教师参加课题研究。各教研组要努力创造条件申报高层次课题，各课题组每学期至少有一篇质量较高的论文在省、市级刊物上发表及获奖。

9、认真抓好毕业班教学工作，建立毕业班工作领导小组，每月召开一次毕业班工作会议，分析情况，落实措施，解决问题。积极培育优秀生群体，提高毕业生的优秀率。每个班主任会同行政人员落实1－2个暂差生的转化工作，每周至少谈一次话，每学期至少家访一次。搞好校际联谊活动，搜集中考信息，组织好适应中考的考试。班主任要统筹安排，全面负责，一着不让地抓好平衡各科。教师要坚持岗位负责制，明确目标，把好成绩关，不拖后腿，加强毕业生的思想教育，努力提高毕业生的合格率和优秀率。

10、加强教学用书的管理，不滥编、乱订、乱发教辅资料，凡属教育厅编发的中小学用书目录之外的学生用书，教师不得替学生集体征订。确实好得资料，教师可推荐给学生，到教务处填写“教辅资料征订表”，由分管领导签字后，学生自愿购买，教师不得擅自收费，若发现私订资料的，一经查实，年终考核一票否决。

11、加强对教学辅助部门的管理，提高管理人员服务育人的意识。充分发挥图书馆的作用，借阅时间周一至周日向学生开放。开足、开全实验课、语音课，提高实验室、语音室的利用率。

（三）全面贯彻教育方针，关心学生健康成长。

1、注重对学生心理健康教育，科任教师、班主任要关心有心理障碍的学生的成长，尤其是学习成绩较差的学生，不过分责备他们，鼓励他们克服学习困难，指导他们用正确的方法来学好文化知识。

2、关心学生的身体健康，组织学生认真上好“两课”、“两操”，体育课要认真制定教学计划，要组织好田径和球类集训活动，争取在各类比赛中取得好成绩。校医务室要认真做好传染病、常见病的防治工作（开设讲座或布置卫生常识专栏）。对照表准，定期检查学校食堂、学生宿舍、公共厕所等，发现问题，及时采取措施，教育学生注意饮食卫生，不去个体餐馆，不吃零食，不吃不卫生的食品，确保学生身体健康。

第五篇：2014教务处教学工作计划

安顺开发区三联学校2013—2014学年第二学期

教 学 工 作 计 划

一、指导思想：

认真落实三联教育集团2014年教育工作会议精神，紧紧围绕学校工作总目标，以开发区教育局【2013】10号文件精神和《减负、高效、提质示范校实施方案》为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性为工作主线，认真落实“六认真”，更新教学观念，改革教学手段，提高教学效益，为学校加速发展提供质量保障。

二、工作总目标：

牢固树立质量意识，加大教学常规管理力度。切实夯实1——5年级、7——8年级非毕业班学生基础，提高综合素质和整体水平。狠抓九年级、六年级这两张名片，千方百计实现学校提出的质量目标：九年级中考上重点线（示范高中）8—10人，总平均分在开发区保持第一，综合名次力争进入安顺市前20名。小学六年级初考综合名次力争在开发区占3——五名。确保教学质量的良性循环。

三、工作措施

1、坚持依法办学，规范教育教学行为。认真贯彻执行国家、贵州省义务教育课程标准，开齐、开足、开好规定的课程。关心学生身心健康，严格遵守上级有关的作息时间规定，严格控制学生的学习时间，控制学生作业总量，切实减轻学生过重的课业负担。

2、认真落实《教学常规管理细则》和《教学常规管理制度》，向管理要质量。逐步完善和建立教学常规管理体系和评价体系，加大奖惩力度，提高执行力，把常规管理制度和开发区教育局提出的“六认真”落到实处。严格执行教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持做到教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标的教学原则。加大教学常规的督查、监控、通报力度，认真落实领导看课、查课、巡课制度。加大对课堂教学的量化考评，通过随堂听课、学生座谈、问卷调查等形式了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和信息反馈，切实提高课堂教学实效。

3、以新课标为龙头，深化课堂教学改革的研究与实践，向课改要质量。结合开发区教育局【2013】10号文件，认真开展课堂教学模式的探讨与研究。充分利用现有师资力量，学习和借鉴外地先进的教学模式，重点在如何把常规课上成“有效课、高效课”上下功夫，做到有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效讲评，逐步形成符合学校实际的高效低耗、行之有效的课堂教学模式。

4、深化校本教研，学校成立七个教研组：小学语文组（含思品）组长程琰；小学数学组（含科学）组长赵亚丽；体艺组（体、音、美、信息）组长：谭淑君；初中语文组组长邹卓明；初中数理化组组长黄 红；英语综合组（初中、小学）组长雷红；政史地生组组长。

教研组长主要职责：

1、制定教研组工作计划、总结；

2、组织每大周一次的教研活动，科学安排教研组活动内容，提高活动质量。活动全学期不少于8次，并有活动记载；

3、围绕校本教研、课堂教学模式改革，积极组织开展探讨、研究活动，并有研究成果和相关的活动记载；

4、负责对本组教师业务培训、教学常规工作指导和检查评价。

5、认真开展课题研究，向科研要质量。本学期重点是围绕开发区教育局开

展的课堂教学模式展开研究，同时积极参与学校拟定的校本科研课题：“合作学习在课堂教学中的实践与研究”，各教研组要结合本学科特点，组织开展研究、探讨活动。同时，要有选择的组织教师开展“素质教育”十种新课型的教学研究活动：“一是以探究为主导的课型；二是以合作为主导的课型；三是以对话为主导的课型；四是以体验为主导的课型；五是以生成为主导的课型；六是以活动为主导的课型；七是以创新为主导的课型；八是以问题为主导的课型；九是以自主建构为主导的课型；十是以主题整合为主导的课型”。增强教师的教学研究意识。

6、结合“十二五”继续教育工程，加强教师队伍建设，强化教师岗位培训，促成全体教师的教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。一是狠抓师德教育，树立良好的校风、教风、学风、考风和良好的教师形象；二是狠抓业务培训，提高教师综合素质，促进教师专业发展。每大周的星期天晚办公为培训学习时间，做到有培训时间、地点、内容、记录。

7、认真开展讲课、听课、评课活动，传、帮、带活动。开展骨干教师讲示范课、中青年教师讲公开课、新教师讲入门课、外出学习讲汇报课、人人讲过关课活动。开展骨干老师带徒弟、老教师带徒弟的传、帮、带活动。努力营造人人研究课改、个个参与课改的氛围。

8、认真组织好各类考试。端正考风，严肃考纪，教育师生诚信考试，确保考试的严肃性和成绩的真实性。语、数、英、物、化等学科每单元（或章节）结束后任课教师要进行检测，及时了解和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。学校本学期组织四次考试（二次月考、期中、期末考试），考试结束后，各学科要认真做好质量分析，总结得失，对教学中的薄弱环节，要采取措施，调整教学策略，做好补救工作，切实提高教学质量。

9、认真抓好九年级、六年级的复习备考工作，积极倡导四个有效，即有效课堂、有效研究、有效训练、有效辅导。任课教师要认真分析、解读安顺市中考提纲，把握中考（初考）命题的变化趋势，熟悉近几年来的命题要求及范围，明确学生考试的具体要求。认真做好薄弱学科的补差工作，特别是优生补缺工作。各学课教师要吃透考试精神，了解考试热点，制订详实的复习计划，安排好各轮复习的时间。力争做到每大周一次质量检测，并及时总结、反馈检测信息，有的放矢的抓好复习备考工作，确保完成学校提出的各项指标。

10、认真开展学科教学渗透法制教育工作，做好法制教育进教案、进课堂，按《法制教育与学科教学》资料要求，把握渗透点，贯穿于教学活动中，让学生学法、懂法、知法、守法、不违法、不犯法。

11、扎实做好教育“9+3”工作，落实“控辍保学”措施，实行包保责任制和责任追究制，做到不让一个学生非正常流失。对九年级毕业生，严格按上级要求，确保初中毕业生全部升入高中（中职）学习。

12、大力开展阳光体育进校园活动，坚持做到每天锻炼时间不少于1小时。艺体组要认真组织好第二课堂，开展好文艺、体育活动，开展好课外活动和兴趣小组活动（兴趣小组不少于7个），积极开展创办特色教育活动。

四、各大周具体工作安排：

第一大周：（2月15——27日）

1、教师培训。请总部丁教授讲座。

2、学生报到注册，学籍资料收集、整理，班主任检查学生寒假作业。

3、组织学习教务处工作计划，安排本学期工作。各教研组制定教研组工作计划，教师制定学科教学计划。学校三表上墙（课程表、作息时间表、校历表）。

4、到安顺新华书店领取教科书并分发到各班学生。

5、召开教研组长会议，研究本学期教学、教研工作。

6、毕业班教师会。九年级学科教师会（中学部组织）、六年级学科教师会（小学部组织）。

7、组织参加《全国语文规范化知识大赛》。

第二大周：（3月2日——13日）

1、启动人人讲过关课活动。

2、教研组上交《教研组工作计划》、各学科上交《教学工作计划》、《业务学习计划》。

3、各班上交《在校学生花名册》，《异动学生花名册》、《留守儿童花名册》《随迁子女花名册》。上报异动学籍。

4、新生入学考试。

5、教研组：学习新课标，研究本组教研活动。启动“课堂教学模式教研”工作。

6、迎开发区教育局、三联教育总部的开学工作检查。

7、召开六年级学生备考动员会议，明确迎考工作目标；召开九年级学生“苦战100天，圆我中考梦”的动员会。

8、公开课：鲁智慧六年级语文课；听赵亚丽六年级数学课；郭自力七年级数学课。

9、月查并通报。

10、教育“9+3”工作。

第三大周：（3月16——27日）

1、学生人数年报。上报异动学籍。

2、教研组活动：业务培训：各科教师进行教材分析。安排第一次月考。

3、公开课：赵良丽六年级英语课。邹卓明七年级语文课。谭淑君音乐课。

4、秋季教材征订。

5、月考：3月26——27日）。

6、教育“9+3”工作。

第四大周：（3月30——4月10日）

1、教研组活动：月考质量分析，研究期中考试命题问题。

2、公开课：听刘珊四年级数学课。刘咏虹八年级英语课。程琰一年级语文课。

3、小学英语口语比赛（周半日举行）。

4、召开九年级科任教师协调会；安排九年级体育中考事宜。

5、业务培训：

6、教务处月查并通报。

7、教育“9+3”工作。

第五大周：（4月13——24）

1、教研组活动：业务培训：《我们怎样上课》；研究期中考试复习备考。

2、期中考试（4月?—?日），阅卷、统分。

3、安排体育中考事宜。

4、中小学语文朗读比赛。

5、公开课：殷艳萍一年级数学课；听肖芳一年级语文课；严宪菊语文课。

6、教育“9+3”工作。

第六大周：（4月25——5月4日）“五一”长假。安排九年级补课。第七大周：（5月4日——15日）

1、业务培训：期中考试后教学质量分析。

2、迎开发区、总部教学常规检查。

3、公开课：彭红玉八年级英语课；刘义兵五年级数学课。潘永平信息课。

4、三——六年级作文竞赛。中小学英语朗读比赛。

5、召开九年级科任教师协调会。

6、月查并通报。教育“9+3”工作。

7、教育“9+3”工作。

第八大周（5月18日——29日）

1、教研组活动：研究、安排第二次月考（5月27——28日）。

2、公开课：韦凯四年级语文课；王跃辉英语课。杨红翠数学课。

3、学生优秀作业展评（分小学部、中学部举行）。

4、庆“六一”文艺汇演。（艺体组）

5、召开九年级最后冲刺动员会

6、教育“9+3”工作。

7、业务培训。各教研组长汇报课堂教学模式教研情况。

第九大周：（6月1日——12日）

1、安排中考事宜。

2、教研组活动：第二次月考质量分析。

3、公开课：唐佩芝历史课；张健四年级语文课。何先权数学课。

4、艺体组组织队列队形比赛。

5、教务处月查并通报。

6、教育“9+3”工作。

7、业务培训。

第十大周：（6月15——26日）

1、教研组活动：研究期末复习备考工作。

2、考试准备工作：中考、初考、非毕业班复习备考。九年级中考。

3、开展听课活动：？体育课；？品德课。矣会萍英语课。

4、教育“9+3”工作。

5、业务培训。

第十一大周：（6月29日——7月10日）

1、期末考试，评卷、统分、班主任上交质量分析，学生分数表，统分表。

2、教研组上交教研工作总结，各科上交教学工作总结，教师上交业务学习

总结。

3、教研组：总结课堂教学模式开展成果。（形成书面材料）

4、各种教学资料归档。

5、教育“9+3”工作。

6、发放学生成绩通知单，学生放暑假。

第十二大周：（7月13日——24日）

1、上交教学质量分析、统分表开发区教育局。

2、上交教务处工作总结。

3、教育“9+3”工作。

4、协助招生办抓好招生保苗工作。