教务处2011-2012教学工作计划

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第一篇:教务处2011-2012教学工作计划

2010~2011学年第二学期

清流三中教学工作计划

一、指导思想

根据清流县教育局教学工作要点,结合我校实际情况,为不断深化素质教育,以更加规范、更高质量、更具特色为导向,全面提升我校的教学质量。特制订本工作计划。

二、工作目标

保证入学率、巩固率、毕业率、升学率达标,各年级教学质量达全县中等以上水平,规范教学管理各项工作。

三、主要工作

(一)深化课程改革

1、严格执行课程方案和规定:开全课程,上足课时。进一步增强法规意识,执行“五个严格”,落实“三项规定”,保证一小时运动。深入推进素质教育,使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。

2、更加规范办学行为:要进一步遵循学科教学规律,加强文科阅读教学,强化阅读的阶梯性、计划性,创设促进阅读的抓手,提高学生阅读的数量和质量;加强理科实验教学,提高实验开设率和教学效果。要进一步规范教辅用书推荐和使用,努力做到各学科教辅用书的使用符合省、市的有关规定,减轻学生过重的作业负担。

3、精心组织好课改展示活动。根据教育局要求,本学期课改展示活动继续实行以城区为主,相联片区为辅的活动方式,届时将派我校教师到相关学校上公开课以及参加观摩评课活动。

(二)加强教学研究,促进教学方式不断转变

教学质量是学校的生命,是素质教育的核心体现。要增强质量意识,树立质量目标,加强各项研究,落实有效措施,促进质量提高。

课堂教学是中小学最基本的教学活动。要指导和促进教师加强对教学设计、环境创设、教学组织、师生互动、资源利用、评价反馈等方面的深入研究,加大对教学活动中具有一定普遍性、影响有效教学的关键因素的研究力度,集中攻关,形成有效的解决策略,提高教学研究的针对性和实效性。

要促进教师的宏观视野和课程意识,准确把握所任学科在整个课程体系中的地位和作用,正确理解课程标准、教学要求和教学内容的深度广度,将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机地融合起来,突出学科教育对学生发展的意义。

要指导教师加强对不同年段学生学习规律的研究,根据学科特点和学生的认知规律,精心设计教学过程,重视实践环节,合理运用现代技术手段,改变题海战术、机械训练的教学模式。要讲究教学的民主性,把学习的权利下放给学生,让学生学会对自己的学习负责

要抓好其他教学常规管理工作。课程改革、常规教学秩序、考试的组织及质量分析、教研活动、教师培训等工作,都要踏踏实实、一丝不苟。要定期开展评教、评学活动,全面了解教学情况,发现问题,及时纠正。

本学期继续组织教学“六认真”的调研工作,通过推门听课、教师、学生问卷等形式,进一步加强对教学工作的指导。

(三)加强校本教研,提高教研活动的有效性

完善校本教研制度、创新校本教研的组织形式,增强校本教研的针对性、有效性。要以教师在课程改革过程中遇到的问题作为校本教研的研究课题,与教师共同开展研究,充分发挥专业引领作用。要不断拓展、丰富校本教研的形式与内容,有目的、有计划地开展专题教研活动。

要促进学校加强教研组和备课组建设。既要重视以备课组为基本单位、以集体备课为基本形式、以典型课例为基本载体的教研活动,也要重视教研组内不同年段学科教师的相互学习与交流,不断激发教学灵感和活力。要重视同年级不同学科教师的共同研究,形成整体协调的教育方案,确保校本教研的务实高效。

要研究有本校行色的校本教研新模式,突出课堂有效高效,立足教学常规,强化信息技术手段应用和学生自主学习研究,实现减负增效。

要研究建立我校教研活动的评价机制,通过开展教研组、备课组评优活动,大力促进校本教研工作。

加强相互听课活动,除正常教研活动外,鼓励教师多听课,本学期行政不少于12节,教研组长不少于8节,老师不少于5节。

(四)加强教师队伍建设

1.培养一支高素质的专业化教师队伍

教师是课程实施的关键,有高素质的教师,才有高质量的教育教学,才能培育出高质量的学生。要认真研究教师专业发展规律,重视青年教师培养,采取师徒结对、跟踪指导、评比展示、建组树人、集中研修等方式,不断提高广大青年教师的教育教学水平。响应教育局教学工作会议精神,重视教师梯队建设,打造名师工程,充分发挥优秀教师的“传帮带”作用。

要积极创造条件让教师参加各类培训。如教师把握学科能力培训,骨干教师(学科中心组成员、学科负责人、备课组长等)专项培训,暑期各学段教师全员培训等,促进教师的专业成长。要创新培训机制,注重教师学科知识的拓展,提高课标教材的理解、教学方式的运用、教学资源的开发、学生学习的评价、学科前沿动态的把握、教育科研等方面的能力,努力提高培训研修的针对性,倡导参与式多元培训模式,强化案例研讨,增强参训者的体验和感悟,提高培训和研修的实效。

要组织好各类业务评比活动,包括评优课,基本功竞赛,论文、课件评比,把握学科能力竞赛,命题竞赛等。安排好各类业务交流活动,包括展示、论坛、讲学等活动。

(五)进一步深化三项专题研究

1.中考复习指导研究

加强对中考的研究,把握命题方向,提高备考效率。树立初中三年一盘棋思想,初一抓基础,初二防分化,初三求突破。要分析现状,制定目标,确保工作有计划,落实有措施。

2.各学科模式化课型研究

开展多种形式的“研究课”活动,打造并推广适合不同课型、体现学科特点的有效、高效课堂模式,逐步缩小“常态课”与“公开课”之间的差距,形成有效教学新局面。

3.“教学案一体化”研究

在精心备课的前提下,要编出高质量的教学案。一份高质量的教学案涉及教师对课程目标的理解、对教学内容的梳理、对各种教学模式的研究、对学生以往学习过程的评价,也有教师教学反思与经验总结,要汇集这些因素,通过集体智

慧的加工,提高编写质量,还要考虑运用方式,提高使用效果,充分调动学生的积极参与意识,上出教师自己满意、学生喜欢的有效、高效之课。

4、做好2012年中考的准备工作。组织好初三模拟考试,做好英语口语测试各项组织准备工作,做好实验操作考查、体育学科中考及初二生物、地理毕业考查等工作。

(六)、开设第二课堂及各类活动

第二课堂是对课堂教学的有益补充,其活动开展得好,有利于拓宽学生的知识面,培养学生的学习兴趣,提高学生分析问题及解决问题的能力。力争每天下午5:00后在初中一、二年级开设丰富多彩的校园文化活动。开设如:跑步、棋类、国画、音乐、文学写作、篮球、软式排球、科技活动等。各教研组在期初申报第二课堂的课题,落实专人制订活动方案,正常活动。教务处组织检查考核。统考学科要做好学生知识的拓宽工作,做好竞赛辅导,多出成绩。非统考学科可成立兴趣小组,培养学生的兴趣爱好。

加强环境教育,注重学科渗透;组织好各类体育竞赛、读书活动。

(七)、加强对各室的管理

图书室要做好服务工作,确保正常提供借书和阅览。

电教组要主动与各教研组联系,使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作,加强设备的管理与维护保养。

实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。

附:各月主要活动安排

二月份

1、教研组长会议

三月份1、2.

3、4、四月份1、2.

3.4.

5.五月份

1、初三体育中考

2.初中理化生实验操作考查

六月份

1.苏州市初中(初二)生物、地理毕业考查 2.

3.中考(17-19日)

4.初中非毕业班期末考试(22---24日)七月份

1.中、小教师暑期培训

第二篇:2013—2014学教务处教学工作计划

教务处教学工作计划

一、指导思想

为确保学校教育教学工作持续稳定发展,围绕“以研促教、教研提质”指导思想,扎实有效地开展校本教研训活动,搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作,提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理,特制定如下计划:

二、目标任务

1、通过校本研训,学习好高效课堂教学理念,实施 “先学后教,当堂训练”教学模式,教研组同伴互助合作工作,结合校本小课题工作,开展行动研究,引导教师从经验型向研究型、专家型转变,确保学校教学质量稳步提高。

2、做好联校教研和结对帮扶校工作,学习借鉴兄弟校的先进管理与理念,促进教师的自我反思,提高教师的教学反思总结能力、评价能力与教学理论水平。

3、建立完善教研制度,用制度保障教研活动的具体实施,通过观摩或实践优质课,尝试案例分析、自学研讨、总结提高,促进教师的专业化成长。

4、建立教师读书检查评价制度,以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标,以建设书香校园为载体,以校本培训为基本形式,打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍,进一步推动学习型学校的建设。

三、工作要求

1、观念决定行为,行为决定方法。本学年要进一步完善学习制度,加强学习管理,以学习先进学校高效课堂教学为目标,以我校“先学后教,当堂训练”教学模式实验为抓手,以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作:(1)学——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习,保证一周一次学习的质量,学习高效课堂理论等。教研组长要认真做好规划和准备工作,扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动,听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动,切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论文章,认真做好业务学习笔记。(2)思——增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”,该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程,教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。教师要认真写好教学后记,每节课后都要写教学反思,为积极撰写教师自己的学科教学论文准备第一手素材,参加各级各类学科论文评比。(3)听——班主任教师要每周至少听课一节次,科任教师每周至少听课两节次,积极鼓励教师跨学科,跨年级段,互相听课,相互交流,认真完成一定数量的评课稿,并做好听课议课评课工作。(4)备―――认真备好每一堂学案课,课前保证40分钟的复备工作。(5)讲——每学年每位教师要主讲一堂高质量的公开课。各教研组要按学校要求上报校级优质观摩课,学校组织全校教师观摩学习,并对优质课进行评比。(6)读——每学年精读一本教育专著,提升认识。(7)研——每学年认真撰写一篇有独到见解的教学反思、案例分

析、教学故事、教学感悟等。

2、完善以校为本的教研制度,全面提高教育教学质量。

健全“学校——教­研组——教师”三级科研工作管理制度。组织并指导课题组的工作,促进点上的课题研究,提高课题研究的水平和质量,使科研进一步贴近教学,为教学服务。

本学年教导处要抓好学习推广学校的教学模式的实验工作,认真做好我校的“先学后教,当堂训练“的教学模式实验方案与实施。深入课堂一线,结合校情学情,与实验班教师一起探讨研讨适合我校的高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题研究工作。

学年教导处要积极支持、关注并指导好八年级电子集体备课实验工作,切实解决好备教案与抄教案及有效的集体备课等问题,探讨集备组充分利用好现代电子技术,较为熟练的应用远程教育资源学习、备课等,逐步实现资源共享,利用网络平台学习,下载或制作课件,做信息技术与学科教学结合研究的有心人。

大力倡导开展校本课题研究,提倡“课改实验过程中出现的难题即为课题,解决问题就是科研成果”的务实研究思想,以课题促进教学改革,以课题研究推动课改实验工作。本学年各组应按此选择适合自己的小课题申报学校课题,并加以组织实施。

3、重视青年教师教学能力培训工作。

本学年启动青年教师培养工程,加大对青年教师的培训工作。学校要制定青年教师培训计划,严要求,促学习,抓落实,看进步。青年教师开学初分析自身特点,教务处多听课,勤查教案、作业批改,翻阅业务学习笔记、教学反思,指导教学工作。同时,积极开展“师徒结对”活动,以强带弱,创设学习交流的平台,青年老师可自己提

出申请学校安排拜师。师傅要认真按“一课三讨论”要求对年青教师在听课、说课、评课中引导青年教师岗位成长,开展好“学习模仿课”“成长研讨课”等系列活动,帮助新青年教师要创自己的教学风格。青年教师每周要听一节师傅的课,认真做好课后评议。

4、本学年认真开展好扎实有效的教师教学基本功的竞赛评比活动,以达“以赛促教学技能”之宗旨。

5、认真制定和落实好联校教研和结对帮扶校的工作。在校领导的领导下,切实开展一些丰富多彩提升学校教研活动,学习先进校的先进之处以为我用。

6、按照县教育局校本课程开发的要求,认真研究学校的特色,组织教师开发校本课程。学校成立校本课程开发领导小组,组织安排在部分学科开展适合校情的校本课程开发,并加以实施。

7、本学年教研的重点,要关注一些薄弱学科。教务处要积极参与指导学科教研活动,与学科老师共同分析、共同查找,解决问题,提升学科教学质量。

8、加强对教研组活动常规管理和考评。

教研组活动是校本教研的主要方式之一,是教师钻研教材、课程标准,探求教法的主阵地,是培训教师、特别是青年教师的有效途径之一。教研组长要根据教务处工作计划,制定好实实在在的活动计划,保证每周一次的教研组活动落实有效,真正做到有计划,有实施,有记录,有考勤,有总结。每次活动要安排好活动内容、主讲人、方式、时间、地点,并扎扎实实地开展活动。教研组在钻研教材、研究教法、探讨学生学习习惯时,积极组织主题性的研讨课、对比课、示范课,认真组织同课异构式的集体备课活动,严格落实说、评、议一体的集

体备课,保证活动扎实有效。本学年,对部分讲课教师的课进行录像,针对录像来进行评课议课,强化上课评课的实效性。切实做好教学工作月检查工作,检查认真公正,有详实的评价记录。集备组的集体备课要坚持“四定”、“五备”、“五统一”。即:定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学内容、统一教学进度、统一试题、统一习题、统一教学(复习)资料。备课组每周要活动一次,通过观看课堂实录,增强感性认识,开展四课活动(汇报课,观摩课,研讨课,评课)。在教研活动中应做好相关活动内容的记载,形成浓厚的教研氛围,进而提高校本教研的效率。

四、工作安排

1、对教师进行规章制度培训,即:考勤制度培训,教学管理制度培训,教师行为规范制度培训。

2、组织教师参加县教研活动。

3、集体教研,备一周课。

4、制定各种计划,包括:教学工作计划,班主任工作计划,学科组教研工作计划,学困生转化工作计划,德育工作计划,“七个一”活动计划。

5、参加学校举行的业务考试。

6、交各种计划,读书计划、教学计划、教研计划、教研组工作计划等。

7、召开班主任工作会议。

8、召开教研组长工作会议。

教务处教学工作计划

2013—2014学

2013年8月

第三篇:2015教务处教学工作计划

安顺开发区三联学校2014—2015学年第二学期

教 务 处 工 作 计 划

一、指导思想:

以开发区教育局【2013】10号文件精神和《减负、高效、提质示范校实施方案》和三联教育集团重庆会议精神为指导,紧紧围绕学校的“特色办学、内涵提升、和谐发展”工作总目标,以实施素质教育为目标宗旨,以全面提高教育教学质量为重点,以深化课堂教学改革,提高课堂教学的有效性为工作主线,更新教学观念,改革教学手段,提高教学效益,为学校加速发展提供质量保障。

二、质量总目标:

牢固树立质量意识,加大教学常规管理力度。切实夯实非毕业班学生基础,提高学生综合素质和整体水平。中小学部狠抓九年级、六年级这两张名片,千方百计实现学校提出的质量目标:

1、九年级中考兴义八中1—3名人;安顺一中4人;安顺二中6人;安顺民中14人;总平均分继续保持开发区第一,综合名次力争进入安顺市前10名。

2、六年级初考综合名次提升5个档次。

三、工作措施

1、坚持依法办学,规范教育行为。认真贯彻执行国家、贵州省义务教育课程标准,按课程计划开齐、开足、开好规定的课程。关心学生身心健康,严格遵守上级有关的作息时间规定,严格控制学生的学习时间,控制学生作业总量,切实减轻学生过重的课业负担。

2、落实教学常规,提高教学效率。质量是学校的生命线,是学校发展之本。教学质量管理必须做到精细化、长效化。扎实抓好日常教学,提高常态课,打磨研讨课,向40分钟要质量。尊重学生人格,关注个体差异,实施分层教学、分层辅导,提高学生学习兴趣和课堂参与率。本学期从备课(提高实用性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重层次性)、评价(倡导发展性)等环节入手,切实改进教学常规工作,落实“快乐教学、全效教育”,激发学生的学习兴趣和培养学习能力、思维方法,切实减负增效,提高课堂的效益和教学质量。

3、加大督查力度,强化质量监督。认真落实开发区的“六认真”及总部的常规管理要求。严格执行学校制定的《教学常规管理制度》、《教学常规管理细则》,加大督查力度。中小学部教导处每月要对教师的备、教、改、辅、考、研工作进行一次全面检查,并通报,与绩效工资挂钩。对工作不认真、观念不新、方法不活、又不愿学习,致使教学常规长期达不到要求或教学质量长期低劣的,调整一次工作岗位,再不能胜任的予以解聘。

4、坚持推门听、看课、落实巡课制度。严格按照学校要求开展领导推门看课、听课、巡课,做到节节有人巡,并将巡课记录及时交校长室。听课要求:行政每学期听课不少于20节,行政听课记录每大周行政例会交学校教务处检查。中小学部主任每周听课4节,每天看课、巡课不少于4次;中小学部教导主任每周听课4节,每天看课、巡课不少于5次。对于发现的问题要及时交换意见,提出整改措施,限期整改到位。

5、随着国家高考、中考制度的改革,国家将思想品德、历史、地理、生物等学科纳入了考试计划。因此,各年级在抓好语文、数学等学科的同时,必须高

度重视思想品德、历史、地理、生物、科学课程的教学,中小学部严格按照学校要求做好这些学科的考试考核工作。

6、深化校本教研工作。一是中小学部分别成立语文、数学、英语、政史地生、体艺教研组,中小学部要选拔有一定组织管理能力,工作认真、责任性强的教师担任教研组长。教研组长主要职责:

1、制定教研组工作计划、总结;

2、组织每大周一次的教研活动,(单周集体备课活动、双周为教研活动),提高活动质量。活动全学期不少于8次,并有内容活动记载;

3、负责对本组教师业务培训、协助部教务处对教师的教学常规工作指导和检查评价。

二是成立学校评课中心组。组长由学校教务处主任担任,副组长由中小学部教务主任担任,成员中小学部教研组长。中小学部分别成立评课组,组长由部教务处主任担任,教研组长为成员,邀请部分骨干教师参加。评课组的主要职责:对新聘教师的试讲课进行综合性的肯定性的评价(重点是讲课是否合格、能否聘用);对中小学部教师的公开课、过关课、汇报课进行评价。指导、帮助教师提高授课水平和驾驭课堂能力。

7、认真抓好校本课题研究。中小学部一要以学校开展的《“快乐教学、全效教育”初探》为课题研究,利用现有的师资力量,发挥各自的智慧和潜能,在学习外地先进的课堂教学模式的基础上,大胆进行探究。要根据本部学科特点,探究出一种有自己特色的在全效基础上的快乐教学课堂教学模式;二要充分发挥教研组、学科带头人、骨干教师的引领作用,紧紧围绕“问题即课题”开展教学研究,着力研究和探索在教学实践中一些带有共性的问题、前瞻性的问题。让广大教师人人享受到研究成果,人人争做研究型教师。

8、大力开展集体备课。以教研组为单位,坚持开展集体备课,发挥团队精神和协作意识,达到资源共享。集体备课重在商讨教学知识点、教学重点、难点和教学过程设计。教研组长要订好计划,做到:有时间、有地点、有内容、有中心发言人(主备人)。主备人要提前做好书面准备。活动后,主备人书面材料上缴年级组负责人,活动过程及资料将作为先进备课组评选依据。

9、大力实施名师工程。为教师搭台子、架梯子、引路子、压担子,促进教师专业化发展,激发教师自我发展意识,发掘教师的潜能,积极培养自己的教学骨干、教学专家。大力开展师徒结对帮扶活动。认真开展教师基本功比赛,组织教师参加上级举办的优质课(优秀论文、案例、反思等)竞赛。组织教师开展讲入门课、公开课、达标课、汇报课活动,通过讲、说、评课活动,提高教师的业务能力。教研组长每周听课3节,教师听课2节。营造人人关心课改、个个参与课改的氛围。

10、加强教师队伍建设。结合“十二五”继续教育工程,加强教师岗位培训,打造学习型教师队伍,促使全体教师转变教学观念,提高专业化水平。一是加强教师职业道德建设,狠抓师德师风,组织学习《中小学教师职业道德规范》,进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。弘扬中华民族传统美德,培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识,严于律己意识。模范地遵守学校的各项规章制度,坚持一切工作有利于学校的发展。热爱学生、关心学生,严禁体罚或变相体罚学生,严禁摸排赌博,严禁各种形式的有偿家教、补课;严禁任何人未经学校允许向学生推销教辅资料等。二是狠抓业务培训,提高教师综合素质,促进教师专业发展。每大周的星期天晚办公为培训学习时间,中小学部都要做到有培训时间、地点、内容、记录。同时,采取走出去、请进来的方法,开展校际交流或请专家来校讲座。

11、加强良好学习习惯的养成教育,一是教育学生端正学习态度,明确学习目的,树立正确的人生观、世界观、价值观。二是抓学生思维能力培养和学习能力的提高。从学生的坐姿、握笔、字书写等习惯开始训练,逐步培养学生良好的学习习惯。

12、认真组织好各类考试。教育学生端正考风,严肃考纪,诚信考试,确保考试的严肃性和成绩的真实性。落实单元(或章节)检测、月考、期中、期末考试工作,考试结束后,各学科要认真做好质量分析,总结得失,对教学中的薄弱环节,要调整教学策略,采取补救措施,切实提高教学质量。

13、中小学部教务处要认真抓好毕业班的复习备考工作,积极倡导四个有效,即有效课堂、有效研究、有效训练、有效辅导。认真分析、解读中考提纲,把握中(初)考命题的变化趋势,熟悉近几年来的命题要求及范围,明确学生考试的具体要求。认真做好薄弱学科的补差工作,特别是优生补缺工作,确保完成学校提出的中(初)考各项指标。

14、认真开展学科教学渗透法制、渗透德育教育工作,把握渗透点,将法制教育、德育教育贯穿于整个课堂教学活动之中。教育学生知法、懂法、守法、不违法,培养学生高超的道德情操。

15、扎实做好“控辍保学”。中小学部都要“控辍保学”作为一项重要工作抓实抓细。开学初与教师签订“控辍保学”责任书,班主任为班级第一责任人。学校实行包保责任制和责任追究制,做到不让一名学生非正常流失。初中部要高度重视教育“9+3”工作,严格按上级要求,确保初中毕业生全部升入高中(中职)学习。小学部六年级必须保证85%的毕业生直升进入我校七年级学习。非毕业班总巩固率控制在95%。

16、大力开展阳光体育进校园活动,坚持做到每天锻炼时间不少于1小时。艺体组要认真组织好第二课堂,组织成立2个校集训队,不少于7个兴趣活动小组,定期开展文艺、体育活动,并积极开展创办特色教育活动。

四、各大周具体工作安排: 第一大周:(2月26——3月12日)

1、学生报到注册,学籍资料收集、整理。检查学生寒假作业,分部进行优秀寒假作业展评。

2、开学典礼。

3、组织学习中小学部教务处完成工作计划,安排本学期工作。制定并上交计划:教研组工作计划,教师学科教学计划,教师业务培训计划。学校三表上墙(课程表、作息时间表、校历表)。

4、到安顺新华书店领取教科书并分发到各班学生。

5、分部召开教研组长会议,研究本学期教学、教研工作。

6、分部召开毕业班教师会。教师培训。分部签订《任课教师安全责任书》、《控辍保学》目标责任书。第二大周:(3月15日——26日)

1、学生年报。各班上交《在校学生花名册》,《异动学生花名册》、《留守儿童花名册》《随迁子女花名册》。上报异动学籍。

2、分部新生入学考试。分部组织第一次月考。

3、分部业务培训;分部教研组活动:启动“快乐教学、全效教育”初探工作。启动人人讲过关课活动。

4、迎开发区教育局、三联教育总部的开学工作检查。

5、分部召开毕业生会议。分部月查通报。

6、启动教育“9+3”工作。第三大周:(3月29——4月9日)

1、秋季教材征订。

2、分部教研组活动:

3、分部业务培训:

4、教育“9+3”工作。第四大周:(4月12——25*)

1、分部教研组活动:研究期中考试。

2、期中考试,阅卷、统分、质量分析。

3、分部公开课。分部业务培训。

4、体育中考事宜。

5、分部月查并通报。

6、教育“9+3”工作。第五大周:(4月26——5月5日)放“五一”长假。第六大周:(5月6日——14日)

1、分部教研组活动;分部业务培训。

2、分部举办“安顺开发区第二届汉字听写大赛”。

3、教育“9+3”工作。第七大周:(5月17日——28日)

1、分部教研活动、业务培训。

2、分部月查并通报。

3、迎开发区、总部教学常规中期检查。

4、教育“9+3”工作。

5、分部安排第二次月考

第八大周(5月31日——6月11日)

1、分部教研组活动、业务培训。

2、小学部庆“六一”文艺汇演。(艺体组)

3、召开九年级最后冲刺动员会(中学部),六年级初考动员会(小学部)。

4、教育“9+3”工作。第九大周:(6月14——25日)

1、初中部九年级中考。

2、分部教研组活动、业务培训。

3、分部月查并通报。

4、教育“9+3”工作。第十大周:(6月28日——7月9日)

1、小学部初考。

2、召开家长委员会议。

3、非毕业班校本考试、开发区期末统考,评卷、统分、质量分析。

4、分部教研组活动、业务培训。

5、教育“9+3”工作。第十一大周:(7月10日——20日)

1、分部上交质量分析表,学生分数表,统分表学校教务处汇总报局。

2、分部上交总结:教研工作总结,教学工作总结,业务学习总结。

3、各种教学资料、教具、学习资料、循环教科书回收、归档。

4、教育“9+3”工作。

5、发放学生成绩通知单,学生放暑假。

安顺开发区三联学校教务处

2014.12.20.

第四篇:教务处教学工作计划

教务处教学工作计划

一、指导思想:

本学期教务处以新一轮课程改革的契机,加强教学常规管理,深化教学改革,全面推进素质教育,全面提高教学质量。以教师队伍建设为根本,全面提升我校教师业务道德水平。扎实抓好教学工作,强化教学目标与过程管理,力争大面积提高教育教学质量。面向全体学生,促进学生生动活泼的发展,提高办学质量和效益。改革、创新,走内涵发展之路,提高我校初一学生基础教育工作,促使初二年级继续前行,保证初三年级现有态势,实现07年中考辉煌。

二、主要工作及措施:

(一)加强理论学习,增强法规意识。

1、组织教师认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实验方案》等。每月安排2次业务学习。本学期教研工作的重点是研究新教学大纲、新课程计划和中考、新模式,学习形式多样化。

3、严格控制学生在校时间,严格遵守各季节作息时间的规定,控制学生作业总量。确保学生有自主学习时间、空间。在作业布置与批改上,做到有发必收,有收必改,有改必评。

4、严格控制流生,尤其是义务教育阶段的学生,及时做好流生的动员工作,将流生率降低到最低限度,并将此作为考核班主任及任课教师工作的重要内容。严格执行学籍管理的规定,规范有序地做好学籍管理工作。

5、严禁体罚或变相体罚学生,如有发生,将进行批评教育并严肃处理,记入教师档案,年终考核一票否决。

(二)狠抓常规管理,全面提高教学质量。

1、对教学过程实行量化管理,每月月初对上月教学五执行情况,备课组、年级组、教研组、课题组活动情况进行检查记载,行政分管领导参加认真检查,教务处及时汇总有关数据报校长室。检查情况及时在教师大会上通报。

2、建立健全班级值班制度,由年级组长安排值班表,做到早读、中午、自习课每班有人值班,实行全过程跟踪管理。教师、行政值班是否到位,要有情况记录。

3、强备课组建设,强化集体备课。备课由组长牵头,每周活动一次,做到四定(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)、三统一(统一进度、统一内容、统一作业),教学进度表一式三份,一份报教务处,一份教师自留,一份贴在班级教室。领导听课检查与教学进度是否统一。另一方面由学生进行监督。同时听平行班的课,看进度是否统一。各备课组的活动将集中的时间、地点报教务处备查,确保集体备课落到实处。

4、坚持听课制度。教研组长每周听课不少于2节,一学期听课不少于30节。新分配

教师一学期听课不少于40节。三年内的新教师一学期听课不少于30节。一般教师每周听课不少于1节,听课要写听课意见,没有听课意见的听课不计算听课节数。

5、加强教研组建设,充分发挥教研组在教学工作中的重要作用,教研活动目的要明确,要讲究活动的质量。教研组活动要进行评议讨论,要有相关记录。教研课学期初列入计划,每周的教研活动提前公布,相关教师、教研组长参加。

6、重视青年教师的培养工作。切实做好新老教师拜师结对工作,促进青年教师尽快成长。老教师每周至少听新教师一节课,并提出改进意见,新教师每周至少听指导教师2节课。学校统一定时间,大约10月份安排新教师向本组老师上教学汇报课,12月份举行教学比赛,评出一、二、三等奖,同时给指导教师发指导奖。新教师要写教后感,每周至少一篇,附在备课笔记上备查。

7、充分利用现代化教学设备进行课堂教学,努力提高教师使用现代化教学设备的能力和水平。本学期各学科要落实2-3次校级教研活动。提倡青年教师积极应用多媒体教学,优化课堂教学结构,提高课堂教学艺术,真正达到提高课堂教学效益的目的。本学期由教务处牵头,组建信息教研组,吸收学科教学骨干,研制多媒体课件,各学科至少3个教学课件,通过评比,设一、二、三等奖予以奖励。采用研讨、培训等多种形式,力争在教学中全面推行电化教学。让现代化教学设备充分发挥其应有的作用。

8、加大教科研力度,鼓励教师参加课题研究。各教研组要努力创造条件申报高层次课题,各课题组每学期至少有一篇质量较高的论文在省、市级刊物上发表及获奖。

9、认真抓好毕业班教学工作,建立毕业班工作领导小组,每月召开一次毕业班工作会议,分析情况,落实措施,解决问题。积极培育优秀生群体,提高毕业生的优秀率。每个班主任会同行政人员落实1-2个暂差生的转化工作,每周至少谈一次话,每学期至少家访一次。搞好校际联谊活动,搜集中考信息,组织好适应中考的考试。班主任要统筹安排,全面负责,一着不让地抓好平衡各科。教师要坚持岗位负责制,明确目标,把好成绩关,不拖后腿,加强毕业生的思想教育,努力提高毕业生的合格率和优秀率。

10、加强教学用书的管理,不滥编、乱订、乱发教辅资料,凡属教育厅编发的中小学用书目录之外的学生用书,教师不得替学生集体征订。确实好得资料,教师可推荐给学生,到教务处填写“教辅资料征订表”,由分管领导签字后,学生自愿购买,教师不得擅自收费,若发现私订资料的,一经查实,年终考核一票否决。

11、加强对教学辅助部门的管理,提高管理人员服务育人的意识。充分发挥图书馆的作用,借阅时间周一至周日向学生开放。开足、开全实验课、语音课,提高实验室、语音室的利用率。

(三)全面贯彻教育方针,关心学生健康成长。

1、注重对学生心理健康教育,科任教师、班主任要关心有心理障碍的学生的成长,尤其是学习成绩较差的学生,不过分责备他们,鼓励他们克服学习困难,指导他们用正确的方法来学好文化知识。

2、关心学生的身体健康,组织学生认真上好“两课”、“两操”,体育课要认真制定教学计划,要组织好田径和球类集训活动,争取在各类比赛中取得好成绩。校医务室要认真做好传染病、常见病的防治工作(开设讲座或布置卫生常识专栏)。对照表准,定期检查学校食堂、学生宿舍、公共厕所等,发现问题,及时采取措施,教育学生注意饮食卫生,不去个体餐馆,不吃零食,不吃不卫生的食品,确保学生身体健康。

第五篇:2014教务处教学工作计划

安顺开发区三联学校2013—2014学年第二学期

教 学 工 作 计 划

一、指导思想:

认真落实三联教育集团2014年教育工作会议精神,紧紧围绕学校工作总目标,以开发区教育局【2013】10号文件精神和《减负、高效、提质示范校实施方案》为指导,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以深化课堂教学改革,提高课堂教学的有效性为工作主线,认真落实“六认真”,更新教学观念,改革教学手段,提高教学效益,为学校加速发展提供质量保障。

二、工作总目标:

牢固树立质量意识,加大教学常规管理力度。切实夯实1——5年级、7——8年级非毕业班学生基础,提高综合素质和整体水平。狠抓九年级、六年级这两张名片,千方百计实现学校提出的质量目标:九年级中考上重点线(示范高中)8—10人,总平均分在开发区保持第一,综合名次力争进入安顺市前20名。小学六年级初考综合名次力争在开发区占3——五名。确保教学质量的良性循环。

三、工作措施

1、坚持依法办学,规范教育教学行为。认真贯彻执行国家、贵州省义务教育课程标准,开齐、开足、开好规定的课程。关心学生身心健康,严格遵守上级有关的作息时间规定,严格控制学生的学习时间,控制学生作业总量,切实减轻学生过重的课业负担。

2、认真落实《教学常规管理细则》和《教学常规管理制度》,向管理要质量。逐步完善和建立教学常规管理体系和评价体系,加大奖惩力度,提高执行力,把常规管理制度和开发区教育局提出的“六认真”落到实处。严格执行教学常规各环节(备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等)的要求,坚持做到教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标的教学原则。加大教学常规的督查、监控、通报力度,认真落实领导看课、查课、巡课制度。加大对课堂教学的量化考评,通过随堂听课、学生座谈、问卷调查等形式了解教师的课堂教学情况,及时做好总结和信息反馈,切实提高课堂教学实效。

3、以新课标为龙头,深化课堂教学改革的研究与实践,向课改要质量。结合开发区教育局【2013】10号文件,认真开展课堂教学模式的探讨与研究。充分利用现有师资力量,学习和借鉴外地先进的教学模式,重点在如何把常规课上成“有效课、高效课”上下功夫,做到有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效讲评,逐步形成符合学校实际的高效低耗、行之有效的课堂教学模式。

4、深化校本教研,学校成立七个教研组:小学语文组(含思品)组长程琰;小学数学组(含科学)组长赵亚丽;体艺组(体、音、美、信息)组长:谭淑君;初中语文组组长邹卓明;初中数理化组组长黄 红;英语综合组(初中、小学)组长雷红;政史地生组组长。

教研组长主要职责:

1、制定教研组工作计划、总结;

2、组织每大周一次的教研活动,科学安排教研组活动内容,提高活动质量。活动全学期不少于8次,并有活动记载;

3、围绕校本教研、课堂教学模式改革,积极组织开展探讨、研究活动,并有研究成果和相关的活动记载;

4、负责对本组教师业务培训、教学常规工作指导和检查评价。

5、认真开展课题研究,向科研要质量。本学期重点是围绕开发区教育局开

展的课堂教学模式展开研究,同时积极参与学校拟定的校本科研课题:“合作学习在课堂教学中的实践与研究”,各教研组要结合本学科特点,组织开展研究、探讨活动。同时,要有选择的组织教师开展“素质教育”十种新课型的教学研究活动:“一是以探究为主导的课型;二是以合作为主导的课型;三是以对话为主导的课型;四是以体验为主导的课型;五是以生成为主导的课型;六是以活动为主导的课型;七是以创新为主导的课型;八是以问题为主导的课型;九是以自主建构为主导的课型;十是以主题整合为主导的课型”。增强教师的教学研究意识。

6、结合“十二五”继续教育工程,加强教师队伍建设,强化教师岗位培训,促成全体教师的教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性。一是狠抓师德教育,树立良好的校风、教风、学风、考风和良好的教师形象;二是狠抓业务培训,提高教师综合素质,促进教师专业发展。每大周的星期天晚办公为培训学习时间,做到有培训时间、地点、内容、记录。

7、认真开展讲课、听课、评课活动,传、帮、带活动。开展骨干教师讲示范课、中青年教师讲公开课、新教师讲入门课、外出学习讲汇报课、人人讲过关课活动。开展骨干老师带徒弟、老教师带徒弟的传、帮、带活动。努力营造人人研究课改、个个参与课改的氛围。

8、认真组织好各类考试。端正考风,严肃考纪,教育师生诚信考试,确保考试的严肃性和成绩的真实性。语、数、英、物、化等学科每单元(或章节)结束后任课教师要进行检测,及时了解和评估阶段教学效果,以便改进措施和提高效率。学校本学期组织四次考试(二次月考、期中、期末考试),考试结束后,各学科要认真做好质量分析,总结得失,对教学中的薄弱环节,要采取措施,调整教学策略,做好补救工作,切实提高教学质量。

9、认真抓好九年级、六年级的复习备考工作,积极倡导四个有效,即有效课堂、有效研究、有效训练、有效辅导。任课教师要认真分析、解读安顺市中考提纲,把握中考(初考)命题的变化趋势,熟悉近几年来的命题要求及范围,明确学生考试的具体要求。认真做好薄弱学科的补差工作,特别是优生补缺工作。各学课教师要吃透考试精神,了解考试热点,制订详实的复习计划,安排好各轮复习的时间。力争做到每大周一次质量检测,并及时总结、反馈检测信息,有的放矢的抓好复习备考工作,确保完成学校提出的各项指标。

10、认真开展学科教学渗透法制教育工作,做好法制教育进教案、进课堂,按《法制教育与学科教学》资料要求,把握渗透点,贯穿于教学活动中,让学生学法、懂法、知法、守法、不违法、不犯法。

11、扎实做好教育“9+3”工作,落实“控辍保学”措施,实行包保责任制和责任追究制,做到不让一个学生非正常流失。对九年级毕业生,严格按上级要求,确保初中毕业生全部升入高中(中职)学习。

12、大力开展阳光体育进校园活动,坚持做到每天锻炼时间不少于1小时。艺体组要认真组织好第二课堂,开展好文艺、体育活动,开展好课外活动和兴趣小组活动(兴趣小组不少于7个),积极开展创办特色教育活动。

四、各大周具体工作安排:

第一大周:(2月15——27日)

1、教师培训。请总部丁教授讲座。

2、学生报到注册,学籍资料收集、整理,班主任检查学生寒假作业。

3、组织学习教务处工作计划,安排本学期工作。各教研组制定教研组工作计划,教师制定学科教学计划。学校三表上墙(课程表、作息时间表、校历表)。

4、到安顺新华书店领取教科书并分发到各班学生。

5、召开教研组长会议,研究本学期教学、教研工作。

6、毕业班教师会。九年级学科教师会(中学部组织)、六年级学科教师会(小学部组织)。

7、组织参加《全国语文规范化知识大赛》。

第二大周:(3月2日——13日)

1、启动人人讲过关课活动。

2、教研组上交《教研组工作计划》、各学科上交《教学工作计划》、《业务学习计划》。

3、各班上交《在校学生花名册》,《异动学生花名册》、《留守儿童花名册》《随迁子女花名册》。上报异动学籍。

4、新生入学考试。

5、教研组:学习新课标,研究本组教研活动。启动“课堂教学模式教研”工作。

6、迎开发区教育局、三联教育总部的开学工作检查。

7、召开六年级学生备考动员会议,明确迎考工作目标;召开九年级学生“苦战100天,圆我中考梦”的动员会。

8、公开课:鲁智慧六年级语文课;听赵亚丽六年级数学课;郭自力七年级数学课。

9、月查并通报。

10、教育“9+3”工作。

第三大周:(3月16——27日)

1、学生人数年报。上报异动学籍。

2、教研组活动:业务培训:各科教师进行教材分析。安排第一次月考。

3、公开课:赵良丽六年级英语课。邹卓明七年级语文课。谭淑君音乐课。

4、秋季教材征订。

5、月考:3月26——27日)。

6、教育“9+3”工作。

第四大周:(3月30——4月10日)

1、教研组活动:月考质量分析,研究期中考试命题问题。

2、公开课:听刘珊四年级数学课。刘咏虹八年级英语课。程琰一年级语文课。

3、小学英语口语比赛(周半日举行)。

4、召开九年级科任教师协调会;安排九年级体育中考事宜。

5、业务培训:

6、教务处月查并通报。

7、教育“9+3”工作。

第五大周:(4月13——24)

1、教研组活动:业务培训:《我们怎样上课》;研究期中考试复习备考。

2、期中考试(4月?—?日),阅卷、统分。

3、安排体育中考事宜。

4、中小学语文朗读比赛。

5、公开课:殷艳萍一年级数学课;听肖芳一年级语文课;严宪菊语文课。

6、教育“9+3”工作。

第六大周:(4月25——5月4日)“五一”长假。安排九年级补课。第七大周:(5月4日——15日)

1、业务培训:期中考试后教学质量分析。

2、迎开发区、总部教学常规检查。

3、公开课:彭红玉八年级英语课;刘义兵五年级数学课。潘永平信息课。

4、三——六年级作文竞赛。中小学英语朗读比赛。

5、召开九年级科任教师协调会。

6、月查并通报。教育“9+3”工作。

7、教育“9+3”工作。

第八大周(5月18日——29日)

1、教研组活动:研究、安排第二次月考(5月27——28日)。

2、公开课:韦凯四年级语文课;王跃辉英语课。杨红翠数学课。

3、学生优秀作业展评(分小学部、中学部举行)。

4、庆“六一”文艺汇演。(艺体组)

5、召开九年级最后冲刺动员会

6、教育“9+3”工作。

7、业务培训。各教研组长汇报课堂教学模式教研情况。

第九大周:(6月1日——12日)

1、安排中考事宜。

2、教研组活动:第二次月考质量分析。

3、公开课:唐佩芝历史课;张健四年级语文课。何先权数学课。

4、艺体组组织队列队形比赛。

5、教务处月查并通报。

6、教育“9+3”工作。

7、业务培训。

第十大周:(6月15——26日)

1、教研组活动:研究期末复习备考工作。

2、考试准备工作:中考、初考、非毕业班复习备考。九年级中考。

3、开展听课活动:?体育课;?品德课。矣会萍英语课。

4、教育“9+3”工作。

5、业务培训。

第十一大周:(6月29日——7月10日)

1、期末考试,评卷、统分、班主任上交质量分析,学生分数表,统分表。

2、教研组上交教研工作总结,各科上交教学工作总结,教师上交业务学习

总结。

3、教研组:总结课堂教学模式开展成果。(形成书面材料)

4、各种教学资料归档。

5、教育“9+3”工作。

6、发放学生成绩通知单,学生放暑假。

第十二大周:(7月13日——24日)

1、上交教学质量分析、统分表开发区教育局。

2、上交教务处工作总结。

3、教育“9+3”工作。

4、协助招生办抓好招生保苗工作。

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