钱场中学科研工作计划[精选]

第一篇：钱场中学科研工作计划[精选]

钱场中学科研工作计划

（2011----2012学年）

根据学校工作计划的总体思路和要求，制定以下工作计划。

一.积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果最大化。

1、.和教务处一起，组织教师探索新课改，提高课堂效率。推广成功经验，立项出现的问题。

2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”规划课题的深入研究工作。

3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在学校示范推广。

4、组织教师参加全县实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。

二、继续加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。

（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展。

1.加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。

2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。

3.进一步完善“钱场中学校园网站”。充分利用网络更好地宣传学校形象，提升教师品位。

4.鼓励教师踊跃参加博客大赛，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。

（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。

1.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。

2.组织教师积极参加地市“科研成果奖”评比活动。

3.组织教师参加市教师课件制作评比活动。

4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。

三.进一步搞好教师培训活动

1.配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动。

2.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。

3、科研处将继续牵头办好校报，为宣传学校的各项工作起到积极作用。

4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。

四、做好论文撰写工作的统计和奖励。

提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登在校刊上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。

五、建立教师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来。

钱场中学教科室

第二篇：中学科研工作计划

中学科研工作计划

一、指导思想

以邓小平、江泽民、胡锦涛的教育理论和教育思想为指导，以“科研兴教、科研兴校”为目标，以提高教师的科研能力、科研水平为目的，在上级科研部门和学校科研领导小组的领导和指导下，充分发挥教育科研的积极作用，踏踏实实地推进科研工作，实事求是、解放思想、锐意进取、勇于实践，不断提高教育科研的层次和水平，为培养大批的科研型教师，为深化学校的教学改革，为提高学校的教育教学质量，为办“特色学校”，为实现学校的可持续发展而奋斗。

二、工作内容

１、课题研究

按照《“十一五”科研课题研究规划》，实施各级各类课题研究，首先做好省级课题《农村基础教育与职业教育相结合的办学模式的研究》、市级教学科研课题《初中数学教学中合作学习的研究》、《初中生语文阅读能力培养的研究》，及市级课题的研究工作，其次是做好与教育教学密切相关的、亟待解决的校级课题的研究。在研究中，以科学为依据，以研究为手段，切实把握好课题研究与教育教学的关系，用实践促进理论的升华，1

用理论指导实践进步，尽最大努力获得理论、实践双丰收。

2、具体工作

㈠继续贯彻“科研兴校”发展精神，提高广大师生的思想认识； ㈡拟定2006—2007学年下学期工作方案；

㈢各课题立项组做好本学期工作计划；

㈣落实科研工作，进行实验研究，做好记录，认真总与反思。㈤形成阶段报告。

三、具体安排

3月份：拟定各组学期科研工作计划；

4月份：教学研究实践活动。

5-6月份：课题研究情况反馈。

7月份：总结反思，形成阶段报告。

第三篇：中学科研工作计划（范文）

根据2011年教育科研所的工作计划要点及我县教育工作会议精神，结合我校教育科研工作的实际，特制定此计划。

一、指导思想：

深入贯彻科学发展观，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升办校质量。使我校的教育真正成为适合学生发展需要的土壤和促进学生健康成长的动力。

二、工作目标：

1、强化科研培训，打造一支业务精良的教育工作队伍。

今年县规划办将对科研骨干教师进行后续培训；对广大教师进行通识性科研培训。我们会以此为契机，始努力提高教育科研水平。同时，也要做好校级的校本培训，力争使教师人人懂科研，人人能科研，科研有课题，科研见成效。

2、优化科研管理，促进科研工作的常规划、科学化、规范化。

以教研组为单位，认真进行课题研究指导工作，促进各教研组工作日常化、工作程序规范化、研究方法科学化。做好科研档案的管理，做到有记录，有记实，有过程性材料。

3、深化科研工作与教育教学实践的结合，加强课题实验课及教育科研成果的交流推广。

对已经结题的研究成果和教师的个人经验，进行交流推广应用，以学校工作博客和校本研修论坛为载体，拓宽交流渠道，提升推广层次，加大应用力度。

三、工作措施

1、教师业务学习每双周一次，具体时间、内容根据工作情况安排。

2、做好“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好到期科研骨干教师继任的组织协调工作。

3、积极准备，迎接规划办领导深入学校，对全体教师进行的教育科研通识性培训，做好时间，场地等具体安排工作。

4、积极组织教师研讨论证，争取立项一项市规划课题。

5、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。

6、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。

7、加强国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。

8、组建新一轮课题申请立项领导工作组，选拨新一轮课题组成员。

四、具体工作安排

三月份：

1、参加规划办工作例会

2、制定工作计划

3、配合规划办对“十一五”科研骨干的考核、认定

4、组织科研实验课初选，选定选手，准备实验课

四月份：

1、校内实验课赛课初选

2、征集中国教育学会论文

五月份：

1、参加全县实验课大赛

2、论文征集

3、“十一五”第三期科研骨干教师培训及继任科研骨干培训筹备工作

4、成立新一轮课题申请立项领导工作小组，选拔新一轮课题组成员

六月份：

1、第三期科研骨干教师培训及继任科研骨干教师培训

2、课题申请立项

七月份：

总结工作

九月份：

1、参加规划办工作例会

2、配合规划办做好第三期科研骨干教师考核认定，继任科研骨干教师认定

3、征集各级各类成果

4、征集教育科研反思

十月份：

1、准备参加科研经验及成果交流会

2、制订课题研究实施方案，准备课题开题报告

十一月份：

1、校内科研先进个人先进教研组评选

十二月份：

1、全年工作总结，下年工作筹划

第四篇：中学科研工作计划

中和中学2012年科研工作计划

一、指导思想

充分发挥教育科研先导作用，以“十一五”课题研究实施管理为重点，以科研处教研，加强科研室规范化建设，以校本培训为结合点，提高我校教师的科研水平，创新我校教育科研工作，从而提高教学工作质量。

二、工作思路

以应用和推广“十一五”获得的科研成果为重点，启动“十二五”县级规划课题研究为目标。采取课堂展示、经验交流、座谈研讨等形式，推动科研工作向前发展。

三、工作重点

1、创新课堂教学模式构建和谐有效课堂，在主科和班任方面要有个新突破。

2、围绕课题研究目标，加强我校科研课题的管理工作，做好 “十一五”课题的研究实施工作，不断提升我校科研课题的研究质量。

3、发挥校本培训的功能，.加强科研培训工作，以点带面、创设科研气氛，以“十一五”课题研究为契机，继续系统的进行科研理论知识的学习，提高教师科研能力。造就一支品德高尚，观念新颖，业务精湛的师资队伍。

4、狠抓科研制度的落实，规范科研管理工作。

5、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过

程材料的积累，健全科研管理档案。

四、工作措施

1、加强科研培训，促进专业发展。

（1）教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。

（2）组织教师进行科研培训、科研讲座，同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。

（3）鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。

（4）充分利用教育科研信息网，组织教师学习。

2、积极开展课题课教研活动，促进教师教研水平、科研水平的提高。加强课题研究，抓好课题管理。

（1）实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究，在研究中解决问题。

（2）及时组织和整理课题研究过程材料，组织教师对现有课题进行整理，对部分课题做好结题工作。

（3）．开通教师科研论坛，结合我校十一五研究课题进行研究交流，促进课题的顺利实施

4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。工作

五、保障措施

依靠上级指导，力求学习重视和支持！

六、日程安排

三月份：

1、制定本学期科研工作计划。

2、课题小组制定本学期课题研究计划。

3、科研课题组例会。

四月份：

1、以学年为单位进行小课题研究活动。

2、课题小组召开课题研究会。

五月份：

1、科研小组例会。

2、调整课题研究的方案

六月份：

1、科研材料整理。

2、科研小组例会

3、课题研究交流会

七月份：

总结工作。鼓励表彰优秀工作者。

中和中学2012年科研工作计划

中和中学

第五篇：大连市第＊＊＊中学科研工作计划

大连市第七十七中学科研工作计划

（2012-2013学第一学期）

一、指导思想

依据区科研室年份工作要点以及《大连市第七十七中学2012-2013学第一学期工作计划》，围绕学校“责任教育”特色建设，充分发挥教科研“研究、指导、服务”的职能作用，以课题研究为载体，深入研究促进教学质量提升的途径和方法，为全面提高学校办学效益，促进学校内涵发展服务。

二、工作目标（以科研课题研究为主线）

⒈结合学校实际，配合各部门做好“责任教育”特色建设的推进工作。⒉依据课题实施方案，做好学校课题《初中生课堂责任感培养策略与实施的研究》的阶段研究工作。

⒊在上学期基础上继续做好区级个人课题的指导、管理及阶段总结工作。⒋做好教研组子课题、教师个人微课题的管理工作，强化过程，注重成果，保证教师100%参与教学改革。

⒌以校本研修为载体，做好教师各级培训管理工作，搞好骨干教师、新调入教师、新上岗教师培养工作，完善考核方案。

⒍及时总结和推广科研成果，为学校的科学持续发展提供理论依据和可借鉴的实践经验。

三、重点工作及措施

㈠以学校课题研究为主线，实行层级管理，提高研究实效

⒈做好《初中生课堂责任感培养策略与实施的研究》课题阶段研究，探究。⒉以《初中生课堂责任感培养策略与实施的研究》课题研究为主线，辐射教师培训、校本研修以及课堂教学，真正做到发现一个问题，研究一个问题，解决一个问题，把科研工作做实，做精，从而提高课堂教学质量。

⒊搞好课题组（教研组）课题研讨活动。完善课题例会制度，活动前下发方案，指导课题组长（教研组长）工作。利用教研组活动契机，定期召开课题研讨会，集中研究研修主题及子课题，力求解决各学科课题研究中遇到的实际问题。

本学期研修专题：责任课堂评价标准之学生学习方式研究

教研组活动主题：

8月：学习学校教学、科研计划；围绕学校研究专题讨论完善教研组计划；确立个人研究微课题。

9月：新课标、新教材研讨（责任人：教研组长、备课组长、骨干教师）； 中考导向、初三复习的实效性及评卷反思（责任人：2012中考阅卷教师；备课组长）

10月：学生有效学习方法研究（理论学习、反思）

课堂评价标准学习方式部分实践修改（评课、反思）

11月：有效作业的设计研究（理论学习、反思）

课堂评价标准学习方式部分实践修改（评课、反思）

12月：学生责任感培养的有效策略（理论学习、反思）

课堂评价标准学习方式部分实践修改（评课、反思）

⒋做好区级个人课题管理。按照区科研室的指导和要求，按时召开个人课题立项阶段培训会，布置每阶段研究任务，过程中实行跟踪管理，按时上报研究成果，并作以指导评价，为申报个人课题的教师创设学习提高的平台。按区科研室要求写做好个人课题管理阶段小结。

⒌坚持个人微课题研究。

每位教师围绕“培养学生学习责任感”这一主题确立一个微课题作为教师个人课题（切入点小而实，是课堂教学中遇到的一个值得研究的小问题）。在各教研组工作计划中要有个人课题的呈现。个人课题于第一次教研活动后(8月30日)上报给教研组长，教研组长整理到计划中。在学期末的教研组总结及个人课题总结中要有对课题研究结果的总结提炼。做好个人微课题研修计划，教导处下发活页，8月30日下班前上交。

㈡以校本研修为媒介，做好教师培训，促进专业发展

⒈专业引领——校本论坛

借助校本论坛这个平台，围绕学校特色及科研课题搞好理论与实践的学习、交流，为全体教师搭建沟通研讨的平台，把科研课题的研究落到实处。

论坛主题：教师责任感培养（感动校园层面）、学生学习方式研究（课题研究层面）、学生责任感培养（班主任培训层面）

9月：《羚羊为什么奔跑》读后感交流；

《精心设计课堂，激发学习兴趣》讲座（许刚）；

“学科教学德育渗透培训”“信息技术与学科教学的融合培训”

班主任论坛：《细微之处见真知——谈班级的常规管理》（刘萃）

10月：职业与事业的思考——对学校负责（校长讲座）；

《有效的小组交流合作》（王静；郭颂）

班主任论坛：《团结就是力量——谈集体凝聚力的培养》（邱明雪）

11月：身边的感动——对学生负责（主题反思汇总）

《作业的有效设计》（王永霞；潘桂香）

班主任论坛：《每一个孩子都有被尊重的权利——谈后进生责任感培养》（任建辉）

12月：家长需要什么样的老师——对家长负责（张春艳）；

《如何培养学生的课堂责任感》(校长讲座)

班主任论坛：《做孩子心目中的榜样——班主任工作中的“坚持”》（辛健）

⒉同伴互助——开启三支队伍培养工程，加深角色定位，促进专业成长 ①骨干教师(首席)引领作用：一年中所有骨干教师们必须向全校教师上一堂示范课；带头撰写论文，至少有一篇在区级以上刊物发表；在校本论坛活动中作为首选发言人；积极参与区级个人课题立项；作为学校科研课题核心参与者，为其他教师做好示范和引导；做好带徒工作，专业上指导同学科一名青年教师或者培养一名新任班主任。

②新上岗教师培养工程：开展新上岗教师五课功大赛。教案书写大赛、说课大赛、课堂展示赛、听课记录评比、评课评比。（具体见《新上岗教师培训方案》）为每位新上岗教师配备一名师傅，促进其专业水平及业务能力尽快进步。

③新调入教师培训工程：开展新调入教师展示课活动。（一个完成）9月：主题-精心设计课堂，激发学习兴趣（程宇）

10月：主题-小组交流的有效性研究（艾丽娜）

11月：主题-有效作业的设计研究（赵艳霞）

12月：主题-学生自主学习研究（钟小巧）

⒊个人反思——主题反思活动

以校刊《睿思》为媒介，每期设立一个主题，在校本论坛的研训材料中撰写，摘选精品在《睿思》“教师论坛”栏目中发表。

主题反思活动之一“我们为什么工作”；

主题反思活动之二“感动校园故事征集”；

主题反思活动之三“让学生‘动’起来的方法策略”；

主题反思活动之四“学生课堂责任感培养之我见”

㈢以提炼科研成果为目标，营造科研氛围，创造交流平台

⒈继续进行责任课堂评价标准的研究、实践、修改，本学期侧重于学生学习方式及学习效果的研究。把《责任课堂评价标准》作为本学期科研成果。

⒉打造《睿思》精品，营造研究氛围，创造交流平台。

《睿思》征稿：“心香一瓣”刊登教师原创随笔，文体不限，对于精品文章向区级刊物推荐；“科研动态”为广大教师提供前沿科研信息；“校园掠影”展示学校新闻；“一笑而过”征集校园原创笑话，以备课组为单位，每月至少提供一个，学期末进行总结表奖（投稿最多的备课组）；“教师论坛”发表主题反思活动精品。（附：上学期《睿思》投稿名单：张力元、王岐、薄春玲、郝平、翟芮、阎素、韩萍、任国红、郭颂、孟岩）

㈣以重视过程管理为根本，搞好档案整理，完善科研考评细则

及时收集教师科研过程资料，整理成册，做好评价，及时反馈，促进进步。精心设计能促进教师及时反思的内容，帮助教师积极提升自我。

完善《大连市第七十七中学教育科研工作考核细则》，评选范畴包括：教师按时高质量参加市区教研活动、校内教研组活动有实效、积极参与校本论坛、积极参加区市省级各类论文评选活动、主动申报区级以上个人课题、主动向《睿思》投稿。对于成绩突出者期末表奖，与2、8月绩效挂钩。

四、月份工作要点：

8-9月：

⒈制订学期科研工作计划；完善《大连市第七十七中学科研管理制度》，制定《大连市第七十七中学教育科研工作考核细则》、《骨干教师培养方案》、《新上岗教师培训方案》。

⒉召开学校科研工作会议（教研组工作会），交流本学期教研组工作计划；新课标解读（责任人：教研组长、备课组长、骨干教师）；中考导向、初三复习实效研究及评卷反思（责任人：2012中考阅卷教师、教研组长）

⒊教研组子课题及个人微课题管理。

⒋校本论坛：许刚、刘萃、姜校长、任校长

⒌《睿思》第一期出刊

10月：

⒈科研工作例会（教研组活动）：学生有效学习方法研究（理论学习、反思）；课堂评价标准学习方式部分实践修改（评课、反思）。

⒉校本论坛：王静、郭颂、邱明雪

⒊《睿思》第二期出刊

11月：

⒈科研工作例会（教研组活动）：有效作业的设计研究（理论学习、反思）课堂评价标准学习方式部分实践修改（评课、反思）

⒉区个人课题管理

⒊校本论坛：王永霞、潘桂香、任建辉

⒋《睿思》第三期出刊

⒌新上岗教师五课功大赛

12-1月：

⒈科研工作例会：学生责任感培养的有效策略（理论学习、反思）课堂评价标准学习方式部分实践修改（评课、反思）

⒉区个人课题管理总结

⒊校本论坛：张春艳、辛健

⒋《睿思》第四期出刊

⒌科研工作专项总结