榄罗小学教育工作计划2014.3

第一篇：榄罗小学教育工作计划2014.3

榄罗小学2013-2014学年度第二学期教育工作计划

一、指导思想

榄罗小学本学期的教育教学工作，在上级组织的指导下，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，严抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，构建科学、合理、实用的高效课堂模式，切实提高课堂效率，从而全面提高教育教学质量。要以办人民满意的教育为目标，建设规范化学校，建设平安校园，逐步提升学校形象，力争“创强”成功。

二、工作目标

1、校园建设：全民总动员，建成“规范化”

2、德育工作：立德树人，创新教研

3、教学常规：规范管理、务实创新

4、校本研学：常态实效、练以致用

5、教学评价：全面测评、多元评价

6、安全工作：安全第一，预防为主

7、财务管理：勤俭节约，依法使用

三、主要工作任务与措施

1、加强师德师风建设。

落实把师德师风建设放在首位，认真落实《中小学教师职业道德规范》，建立健全师德师风评价监督机制，大力弘扬“学为人师、行为示范”的高尚精神。引导教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，打造受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的教师团队,从而推动学校师德师风建设,提升教师的 1

综合素养和群体形象,提升学生、家长和社会对学校的满意度。

2、认真抓实学校的规范化建设工作，努力创建教育强校。

学期初要制定学校规范化建设的总体进程，做到不等、不靠、不观望，领导分工负责，带领师生齐动手，进行学校标准化建设。按照《广东省义务教育标准化学校标准》，逐步，完善办学条件，强化教育资源，争取通过规范化学校的验收。

3、加强德育工作。

以立德树人为基本导向，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，引导学生将个人成长成才与投身实现中华民族伟大复兴中国梦的实践紧密相连；健全学校团队组织机构，开展形式多样的活动，培养学生良好行为习惯，提高学生思想道德素质。充分发挥政教及大队部德育教育主阵地的作用，强化班主任在德育工作中的地位，有针对性地开展主题教育。充分利用班队会、国旗下讲话、板报宣传等途径，有计划、有针对性地进行正确的人生观、价值观、世界观教育和心理教育。各年级要以抓礼仪与行为习惯为突破口，坚持德育教育的长效性，确保学校时时处处对学生的影响教育。

4、以提高教学质量为中心，加强常规管理，规范教学行为

教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。全面实施新一轮课堂教学改革，进一步丰富教研形式，深化教研改革；开展“微型课题”研究，通过课题研究解决教育教学问题。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。组织学科竞赛，进一步推进素质教育。全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。落实“三学”（即：学生学习兴趣的培养，学习习惯的养成，学习方法的指导）“三清”（即：日清，周清，月清.日清，就是当堂所学内容，学生必须当堂掌握，做到不拖不欠。通过作业检查当堂所学知识内容。不能完成任务的同学，教师通过课下辅导，个别补课等形式，令学生完成学习任务。周清，就是通过周作业的形式，检测一周所学内容。月清，就是通过月检测，由学校统一组织，检查每位教师所教教学效果，检测每位学生所学情况），落实“备、讲、批、辅、考、研”等日常教学工作项目。实行巡课、听课、评课。对教师在岗情况、教学行为、教具和媒体使用、功能教室运用、学生学习状态等情况进行不定时抽查，认真分析，促进教师素质提高。

本学期，教导处要集中精力抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，并有书面反馈意见。对教学常规中有违规现象的教师教导处要及时指正并跟踪抽查。加强作业批改及“学困生”的辅导工作。要求每个任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。加强随堂听课的力度，继续对每位教师进行随堂听课，对教师听课次数更要增多，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

5、加强校本教研工作，扎实开展丰富多彩的教研活动。

要求人人要上教研课。充分发挥骨干教师的引领作用，开展好“每周一研”教研活动。提高教师队伍的整体素质，充分利用教师业务学习时间，定期组织教师学习《新课标》，阅读《高效课堂22条》、《教育走向升本》、《谛听教育的春天》等教育刊物，观看网络资源上的“名师课堂实录”等，摘录业务笔记，提高业务水平，为教师构建学习的平台，用好教育资源。积极开发和利用现代远程教育资源，为广大教师提供新的学习的平台，鼓励教师借助现代信息技术手段优化课堂结构，有效整合课堂教学。

6、安全责任放第一。

为确保校园安全，继续落实“一岗双责”安全责任制，分级分层次签订安全工作责任书，切实抓好各项安全制度的落实，加强校园安全管理；继续把学生防溺水和防交通事故工作放在重中之重地位，进一步加强学生安全教育和管理，积极开展校园安全警示教育，继续深化校园安全隐患排查治理；加大校园安全投入，充实“五防”设备设施；确保我校被评为“安全文明校园”。

7、深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。

开展特长团队活动。做到有组织、有计划、有实施、有记录、重实效。丰富学生生活，培养学生能力。重视体卫艺术、信息技术教育工作。加强对体卫艺术教育的管理与研究工作；不得挤占该学科的教学时间，要根据不同年级学生的特点，从基础抓起，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的发展注入新的活力。

开展心理健康教育，面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。教育学生面对困难如何自我调节、自我减压，如何面对重大突发事件，增强学生心理承受能力。继续办好“心心驿站”（心理咨询室），设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系。开展个案调查和分析，各班主任要通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实教育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。增强少年儿童适应社会的能力。

积极开展“阳光体育”活动，通过专题讲座，黑板报等形式进行健康知识的教育和宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，严防传染病的流行和食物中毒事件发生。

8、认真抓好毕业班教学工作。

毕业班教学工作是学校教育教学工作的重点，毕业班成绩的好坏关系到一所学校。本学期六年级教师要本着对学校负责、对学生负责的精神对待工作，规范毕业班常规教学工作过程，落实“起点低、底面宽、要求严、训练实” 十二字方针，加强针对性，注重实效性。从而提高毕业班学生的整体成绩。

9、加强财务管理，开展廉政建设。

坚决执行中央“八项规定”，深入开展反腐倡廉警示教育，推进“阳光消费”、“阳光采购”、“阳光收费”和“阳光校务”等“阳光”建设和廉政文化建设，全面构建惩防并举、注重预防的反腐倡廉制度体系，塑造教育良好形象。发挥财务监督的作用，维护教职工权益。

第二篇：2012年秋大榄田小学少先队工作计划

营仔镇大榄田小学德育工作计划

（2013—2014学年第一学期）

一、指导思想

上学年，我校德育工作有了突破性的进展，学生的素质和集体活动的积极性都上了一个新的台阶。新的一学年，还将以提高学生的成绩，在活动中教育，让家长放心的宗旨继续教育，深入开展民族精神教育和荣辱观教育，加强少先队员思想道德建设。以体验教育为基本途径开展道德实践活动，竭诚服务少年儿童；充分发挥德育教育的优势，进行组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质。把我校的德育工作推上一个新的台阶。特制定出本学期德育工作计划。

二、工作目标

1.继续加强少先队工作队伍的建设，形成一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育队伍。

2.继续加强少先队工作的常规管理，凸显少先队工作的针对性和实效性。

3.以德育科研为先导，构建和谐的学校、家庭、社会德育环境。

4.进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，整合德育资源，为小学生健康成长创设和谐环境。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事

-1-的角度，从新时代对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）深化“养成教育系列”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”养成教育系列训练活动。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

加强劳动能力和卫生习惯培养，使卫生工作责任到班、到人，人人为美化校园环境出力。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、10、13建队日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如教师节开展各种尊师活动，国庆节开展一系列相关活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活

2、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育、道路安全教育，以确保学生安全。

3、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健

康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

3．重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

4．重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动。利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

营仔镇大榄田小学2013.8.30.

第三篇：小学特色教育工作计划3

**小学特色教育工作计划

一、指导思想：

办学理念是学校的灵魂，是办学的根本。它既是一所学校维持向上的保证，也是学校不断向更高层次发展长盛不衰的力量，所以科学的办学理念的确定对于学校的促进发展起着决定性的作用。多年来，全体师生不断努力，力争走出一条以“科技兴校、人文气息”为特色的内涵发展道路

二、工作思路：

1．科技特色教育与营造书香校园点面结合。2．整体素质提升与特长教育并举。

3．加强特色教育，拓宽学校内涵发展渠道。

三、工作措施： 【科技特色】

（一）抓组织、建网络、健全制度。

“科技兴国”，科技是先导，教育是基础，人才是关键，而科技教育的实施，创新能力的培养，首先需要有一支强有力的组织管理队伍，科学合理的长远规划和切实可行的措施。我校建立健全组织网络，成立由校长为组长，副校长为副组长，大队辅导员、二名科技辅导教师为成员的科技教育领导小组，学校成立科技活动小组，各活动小组要有学期计划、有检查过程、有活动记录、有总结评比，使学校的科技活动有序进行。

（二）抓落实，突出成效。

实践证明，科技教育工作的关键在于搞活实践活动。本学期，学校结合校本课程实际情况，主要计划开展如下活动： 1.科普宣传活动。

为营造强烈的科技教育氛围，扩大科技教育的阵地，学校利用展板，有计划、有目的，分类别地宣传科技知识，并且，每学期各班都要办一期以“科技”为主要内容的黑板报，使学生生活在讲科学、爱科学的浓厚气氛中。引导学生广泛阅读内容有趣、文字浅显的科技书刊，从中学习丰富的科技知识。

2.科学实践活动。

各年级开展常规性科学教育活动。如：设立科学角（养蚕、种植物、养蜗牛）；劳技制作、车模、航模、船模；手工制作，剪纸、折纸；社会调查、科学考察等。长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。科学教师围绕学科知识，有计划开展科技创新教育和科技实践活动，如各种比赛、参观、调查等。在学生中广泛征集发明创意，并对筛选出的创意进行指导，完成10个以上辅导作品。

本学期各班举办一次全校性的“五个一”科技活动（科幻绘画、看一本科普书、科普手抄报、讲一个科学家的故事、科普黑板报）。

【语文特色】

根据市局有关“课外阅读工程”的文件，结合本校“七彩语文、精彩生活”的特色，做到有计划、有重点地落实、实践，打造“书香校园”。

1.定内容

根据局文件推荐的各年级的必读书目，开展“大阅读”活动，确保精读，教师要有部署，有指导，对于学有余力的学生，教师要推荐除此以外的选读书目，做到博览群书；要读各类书籍，不拘泥于童话类、小说类书目，各类科普、浅显的文言白话等书籍也应成为学生书架上的读物。

2.定时间

每周的阅读课、早自习时间，作为课外阅读指导课或进行阅读交流活动。保证学生在校的课外阅读时间；要求语文教师每天的语文家庭作业必须有课外阅读任务。形成家校合力，让学生每天课外阅读时间在校不少于半小时，在家不少于1小时。共同培养学生课外阅读的习惯。

3.定活动

我们把11月份定为“读书月”，结合读书月开展系列活动，举办一次读书班会活动、经典诵读活动、读书笔记展览、阅读考级活动、举办各类小比赛，如：一二年级讲故事比赛、三四年级背诵古诗比赛、五六年级读书演讲比赛、读书小报评比等，评选出在读书方面有兴趣、能力的学生和优秀指导老师。

4.定指导

课外阅读是学生在轻松愉快的状态下自主阅读，老师可在学生情趣萌发、情感熏陶的前提下，恰当地渐进地交给学生若干方法。如：在低年级，让学生掌握记住故事梗概，并加以复述的方法，还可以学习课外读物的部分词汇，加以领悟和解说；中年级教学在阅读中注意比较好的语句和语段，学习语言美的鉴赏方法；此外，还可以就书中感到有疑义的内容或语言提出自己的疑问和看法；在高年级，应该深入一步领会精美的语言与各种写作方法的运用及浓缩一本书内容的方法，还可以指导学生主动学习做读书笔记和读书卡片。同时，在各个年级还可以激发学生适当联系语文教材，学习在课外书籍中寻找相关的知识和材料、扩大知识面，加深对教材的理解学会思维的发散。

附：按月工作 【九月】

1．成立领导小组，制订特色教育工作计划，上下达成共识。2．召开各兴趣组指导老师会议，明确各自职责。3.举行“中秋怀想”主题活动。【十月】

1.组建兴趣小组，指导老师拟定计划并正常开展活动。2.召开班主任会议，交流活动开展情况。3.结合国庆节举行 “国庆赞歌”主题活动。4.阅读工程阶段小结。【十一月】

1．骨干教师示范课。2.开展“读书节”活动。

3.开展小学科学学科同课异构课堂教学展示活动。【十二月】

1．阅读成果展示活动。

2.每月一事“童心——成长”主题活动。3.组织学生参加省青少年科技创新大赛。【一月】

1．校本课程实施情况总结。2．撰写学校特色教育工作总结。3．各方面的台账资料整理。

第四篇：2009年秋学期古榄小学工作计划

古榄小学2009秋学期工作计划

一、指导思想

认真贯彻十七大精神，落实科学发展观，继续大力推行素质教育，积极推进新课程改革。以教学为中心，加强教师队伍建设，进一步规范学校管理，落实“科研兴校”战略，扎扎实实开展工作，让校园处处充满青春活力，时时弥漫浓郁书香，让校园成为师生学习、生活的幸福乐园。全面提升教育教学质量，彻底扭转学校以往教学质量差的局面，促进学校各项工作再上新台阶再铸新辉煌。

二、主要工作任务与措施

今学期我校学生197人，其中女生96人，一个教学点，六个教学班，教师9人。根据学校情况，特制订以下工作任务与措施：

（一）、德育为首：拓展渠道创新思路建设文化。

进一步确立德育为首的思想，坚持“突出重点，注重实效”,围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，大力加强德育课题研究，努力形成学校德育特色。

1、追求实效加强基础文明。

学生的基础文明素质是发展学生全面素质的保证，开展学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动。

行为养成需要持之以恒。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。通过学生检查打分、行政随机抽查相结合，坚持公平和鼓励的原则，每天公布成绩，每月评比文明班级，我们要在工作中不断加强调控的艺术性和绩效意识，改善学生的规范意识，提高学校整体的文明程度。从礼仪教育、规范言行、诚信教育、文明交往、感恩教育等方面入手，强化基础文明养成教育，让学生不断增强“这样做好，那样做不好”的思辨能力，养成“自觉这样做，坚决不那样做”的良好行为习惯。

多项教育是时代的需要。一要继续开设好法制教育课程，确保师资、课时、考核到位；二是加强学生路队安全教育，不在路上逗留玩耍，严禁学生到河里游泳；三是重点上好心理健康教育课，开展心理咨询活动，从深层次上研究对策、合理施教、精心疏导；四是加强生存教育和生命教育，热爱生命、珍惜生命、关爱生命；五是美德教育，时代呼唤关怀教育和诚信教育等彰显人性的内容，让关怀围绕在每个人周围，让诚信植根于

每个人心坎。

2、紧扣时代开展主题活动。

我们要继续以节假日大型活动为抓手，结合实际大力开展形式多样、内容丰富的少先队活动：

开展鲜明校本特色的真情教育。少先队的活动，处处洋溢着人世间至真至善至美至纯的真情，我们应该精心构思、巧加利用：九月份，老师，您辛苦了；十月份，中国中国我爱你；十一月份，祝爷爷奶奶健康快乐。十二月份：你棒，我也棒。

加强民族精神教育和革命传统教育。要继续开展好敬老爱老，文明礼仪，诚实守信教育活动。

继续加强爱国、爱家乡教育。爱国主义教育是德育工作永恒的主题，要继续组织学生开展爱梧州、爱祖国教育活动，适时组织学生参加实践教育活动和参观家乡的各类爱国主义教育，了解家乡改革开放以来取得的各类伟大成就，丰富学生的校外教育，培养学生的实践能力和创新精神。

3、结合校情不断完善机制。

一是要注意“点面结合，层层推进”，不断健全“纵横交错，互成网络”的工作体系，切实保证德育工作有序展开；开展共建、共管、共育活动，通过家长学校等形式增强家长、社会对学校德育工作的重视程度，让家长、社会了解学校对学生各方面的教育要求，听取方方面面对学校教育的意见和建议，形成合力，共育新人，充分利用社会教育资源，促使德育工作齐抓共管，高效运行。二是从德育是素质教育的灵魂这一高度出发，高度重视德育工作，加强学校德育队伍建设。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。以荣辱观教育和关爱学生为重点，坚持德育每月一次班主任例会制度，全校班主任一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。做好班主任工作的月考核，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的绩效作为晋升、评优的重要依据。经常进行队干部培训，切实提高队干部的组织工作能力。

（二）强化常规管理，强化科研意识，提高素质教育水平。

1、加强对教师的培训、管理，构建合理长久的课堂评价体系，继续开展有针对性的互动式听评课活动，提高课堂教学水平。

2、加强教学常规管理，认真贯彻落实教育局的常规要求文件精神和中心小学的规

定，加强质量监控，全面提高教育质量。

3、积极参加课堂课题研究，形成浓厚的教学研究氛围，提高教育科研水平，促进教育质量的提高。

(三)强化名师意识，打造适应现代教育的教师队伍。

1、加强教师职业道德建设，激发广大教师爱心和责任心，引导广大教师忠诚教育事业，不断提高思想政治素质和职业道德层次。

2、加强年轻教师的培养力度。积极参加教师课堂教学能手大奖赛活动。

3、完善教师业务考核方案，打造一支“政治过硬、责任心强、有爱心，懂管理艺术”的班主任队伍和“业务精良、能力高、有创新意识”的教师队伍。

（四）加强教学研究，扎实推进课改实验工作。

1、在继续完善新课程课堂教学研究，积极参加上级教研部门开展的各种优质课、案例、论文等评选活动，在活动中发现和培养一批教学能手和骨干教师。

2、继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动，也要创造条件。

3、积极探索新课程理念下的教学新常规，让教学常规工作与教育科研有机结合，继续修订、完善学校教学常规管理检查的评估细则，改进检查办法，加强检查力度，强化学校自评与整改环节，将检查工作落到实处，达到抓管理检查，促质量提高的目的。

4、加强对考试的质量分析和评价，强化教学质量监控，同时形式多样地组织开展一些非考试学科的学生综合素质竞赛，全面提高教育教学质量。

（五）做好学校常规管理，迎接上级考核评估。严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。保持学校各项教学设施完好无损。确保评估顺利通过。

（六）稳定学生的入学率。班主任、科任老师要保持与家长联系，对有问题学生进行家访，不让一个学生辍学。留守儿童缺乏家庭及时的关爱，老师也要与他们多交流、多沟通，让他们在学校这个温暖的大家庭里健康成长。

（七）体育卫生工作。树立“健康第一”的思想，要重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，严防H1N1甲型流感，班主任每天检查学生体温，如有发烧、感冒，立刻通知家长，并当即向上级汇报。开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

（八）高度重视安全工作不放松。

1、成立安全领导小组，校长任组长并主管安全工作。全面落实安全工作，完善安全工作制度、应急预案。学校与班级、教师分别签订了安全责任状，明确了各自的职责。在上学期进行的预防地震、火灾紧急疏散演练的基础上再继续进行演练。

2、采取人防、物防、技防三重措施确保学校财产安全。坚持每周一次安全检查，发现安全隐患及时采取措施消除。校门口设安全标志，安排教师护送路队到指定位置，尤其是发洪涝时城村的学生要坚持送过枯木碑。确保学校不发生安全事故。

3、开学初和放假前，学校要对学生进行集中安全教育，每月还要集中对学生进行2—3次安全教育，班级每周利用班队活动对学生进行安全教育和小结。

4、学生自愿购买保险力争达80%以上。

（九）加强后勤财物管理，为学校各项工作的有序运行提供有力保障。后勤要增强服务意识，树立全心全意为教学服务、为师生服务的思想，尽责尽力，做好服务工作，提高服务质量。要严格收费管理，杜绝乱收费现象，严格财务审批制度，厉行节约。提高会计业务水平。坚持计划开支，杜绝铺张浪费，提高教育经费使用效益。要进一步完善校产管理制度，防止固定资产流失。

二 0 0 九 年 秋 学 期 古 榄 小 学 工 作 计 划

第五篇：大榄小学防汛安全工作汇报

大榄小学防汛安全工作汇报

为了提高防汛防灾的安全意识，强化责任，强化预警，强化避险，切实做好汛期防地质灾害的防治工作，确保无人员伤亡更无事故发生。我校做了如下工作：

一、学校领导之间加强沟通，与教师之间保持信息畅通，于6

月19日、20日两天白天实行领导带班值班，晚上则督促校园安全管理人员做好校园值班监控；

二、于6月17日下午对校舍、围墙等设施进行隐患排查，对

校门前围墙等隐患加强了监控，并继续封闭学校大门，禁止人员从前门进出；

三、加强与村委会的联系，共同做好防汛安全工作，于6月

17日从村委会领取了250本《公众防灾避险应急手册》，发放到每一个学生手中，并专门组织学生在当日下午学习该手册的自然灾害部分（该书第5页至第19页），营造了汛期人人注意安全的氛围，提高了师生的防范灾害意

识。