初四物理组教研计划（最终版）

第一篇：初四物理组教研计划（最终版）

初四物理组教研计划

本学期我们将继续以全市教研会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，进一步提高本教师素质和教学质量。另外，本学年我们组要结合学校提出的：“小组合作教学模式”，深入开展物理教学改革，抓住要点，抓出成效。为了将新课改进行到底，为了让新课改理念、理论深入人心，特制定如下的教研计划：

一、教学目标：

1．本学期的教学以复习为主。怎样搞好学生的复习是今后教学工作的重点。研究复习的方法策略及复习中应注意的问题是教学研究的重点。

2． 在复习求和中，力抓基础知识的复习，努力达到这样一个效果：班上每一个学生对基础知识的掌握都要达到一个非常熟练的程度。从运动到力、到功、到电，每一部分都要面面俱到，不留知识“死角”，争取在升学考试不放弃任何一个基础题，将“该拿的分拿到手”

3．突出各种学习能力的培养、提高。、初四教学是一个重要的目标就是让学生升学，而如何提高学生的各种能力是促进学生顺利升学的重要保障。本学期我们物理组将 会努力提高学生分析问题、解决问题以及运算的能力。、三、完成目标的具体措施：

1．组织本教研组人员认真学习课程标准、课程理念、让新的教育理论能够深入人心。使之更好地服务于教学。

2．要求本教研组老师认真备课、钻研教材，将课堂效率提高。、3．组织本组老师相互之间听评课，共同讨论，共同提高。

四、具体工作主要有以下几点：

（一）加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

>认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

（二）按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：

⑴化课堂教学，继续实施启发式和讨论式教学；

⑵构建人性化的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。

⑷新课程标准下的教学要求；

⑸提高课堂教学效益的方法。

组织每位青年教师上好一节教学研究课，探索提高课堂教学效率的方法。组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

（三）加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况，进一步开展完善研究课题。做到个人集体并进，分工合作人，提高研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作。

（四）加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

（五）加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。力争在本学期的全市物理优质课评比中取得好名次。

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动共同研究历届中考试卷交流复习经验明确复习方向，努力提高物理成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

（六）“初中新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。力争让学生全面发展。

加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

（七）加强物理小课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续加强教科研课题的研究，针对文登市教育教学研究中心提出的物理小课题要求，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

（八）其它工作

积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进行评选。完成教育局和教研室布置的其它工作；积极筹备青年教师优质课比赛相关资料；进行期中考试；对小专题阶段性总结对出现的问题及时处理。

大夼中心中学物理组

2013.2

第二篇：物理组教研计划

2012——2013学第一学期

李家庄九年制学校初中部物理教研组工作计划

一、工作思路

物理教研组工作的总体要求是：认真执行学校和教研组教学计划，搞好校本课程研发，继续开展对新课程新教材的研究，把课程改革作为教研工作的中心。认真学习新课标新教材，认真组织全组教师积极参与教研活动，提高每一位教师的课程理解水平和课程实施能力。使教研活动服务于每位教师、服务于每一课堂、教研成果受益到每位学生。加强教育理论学习，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。积极参与多媒体辅助物理课堂教学的研究活动，加强高、中考复习工作研究，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究能力等能力的培养，重视学生创新精神、实践能力和学习能力的培养。

二、工作目标

提升课堂研究的氛围。通过各种活动的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

三、工作重点：

（一）进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教研能力 1．定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师基本功的新修炼》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。

2．突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。

3．积极组织组内教师进行理论学习，参与中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作

（二）进行课程改革研究，迎接本学期的课堂教学改革合格校的验收工作。

通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

（三）通过师徒结对，搞好青年教师的培养工作： 梁玉兰——赵彩霞，四、具体措施：

1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。

2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：（1）钻研教材，内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是简单地把知识教给学生。

3．备课组认真组织好教材分析。换了新教材，教学目标、内容发生了怎样的变化，教学方法、课堂结构都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探索、共同研究。

4． 改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。

五、物理教研组活动安排表：

第四周 任栋

赵彩霞

骨干教师示范课 第八周 李磊

杨帅

青年教师汇报课 第十二周 梁玉兰

李孝燕

期中试卷讲评课 第十四周 赵彩霞

石金峰

初三复习课研究 说明：

1、以上安排无特别说明是星期四上午上课，第四节评课。

2、上课时间请自行调课。

物理组2012-9-7

第三篇：2012物理组教研计划

2011---20121学下期高中物理组教研活动计划

本学期我校物理教研组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1.认真学习新的《物理课程标准》、《学科标准解读》。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1． 本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

三、搞好教研活动，提升教研水平，加强团队精神，在互帮互学中共同提高。

(一)在教研活动中，倡导主流文化价值观：“忠诚、敬业、服从、爱生”，就是要忠诚教育事业，忠诚学校的发展；爱岗敬业，认真做好本职工作，上好每一节课，命好每一次试题，改好每一次试卷，做好月考、期中、期末考的考试质量分析等等；服从学校的工作安排；关爱每一位学生的学业和身心发展。

(二)组织教师参加市级教研活动，积极参加听、评课活动，把教研活动提升到市级教研水平上。只要有市级的听课、评课、教学研讨会等教研活动，组织教师必须参加，并积极参与研讨和认真学习。

四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

高中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷, 精选高三复习的训练及测试题，提高复习的针对性，交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理高考成绩。

物理组

2012-2-16

第四篇：物理组2011-2012-2教研计划

**二中物理组2011-2012-2教研工作计划

为提高我校物理教学水平，落实移交中心的“课改推进年”和质量提升方案，根据2012年2月15日**二中2011-2012-2教学工作会议精神及教研室《**二中2011-2012-2教研工作计划》安排，并结合我校物理教学实际情况，本学期物理教研组制定如下教研工作计划：

一、指导思想

以新课程理论为指导，以杜郎口中学昌乐二中和宜川中学为示范，以促进促进教师专业化成长和学生自主合作探究学习为目的。加强教学研究，进行课堂教学改革，实施以学生为主体教师为主导的高效课堂教学模式，切实解决影响课堂教学效益提高的根本问题，促进我校物理教学质量的稳步提高，全面推进素质教育工作。配合教研室做好校本研训工作，促进教师专业化发展。在上级部门组织的各项教科研成果展示（比赛）中居同类学校中上水平。

二、加强校本培训

1)加强学习，形成良好读书习惯，促进教师专业化发展。每个教师要保证每周二小时学习，期末每人上交一篇不少于1000字的学习体会。

2)加强教学交流，坚持走出去，请进来的策略，学习兄弟学校经验，不断提高我校教师整体教学水平。

3)学习中心新配发的《教师综合素质培训手册》，撰写好学习体会。

4)互助学习，每位教师每学期至少听课10节。

三、实施高效课堂，不断提高教学质量

1)结合物理学科特点，以高效课堂为重心，开展教学研究，提高课堂教学有效性，积极探索适合我校实际的物理教学模式，物理组全体教师应群策群力，共同研究出有我校特色的物理课堂教学模式。

2)上好探索课和展示课。各级骨干教师每人至少上一节探索课，课后要填写公开课评价表，并上交教学设计。其他教师每人上好一节展示课。做为高效课堂教学模式的探索成果，物理学科组本学期要上一节汇报展示课。

3)导学案的编写。每个备课组都要根据《**二中导学案编写与使用规范》编写和使用导学案，导学案施行教研组长周签字，教研室月检查制度。

四、以课题研究形式做好新课改 1)做好已有科研课题的研究工作。

2)积极申报上级部门的课题和校级课题，其中校级课题的研究方向为高效课堂教学模式的探索。

3)本学期每位老师都要有课题，课题研究要切合实际，着力于解决课改过程中遇到的具体问题。课题可以从《**二中小课题研究参选课题》是选定，也可以结合实际自己确定，选课题的基本原则是：一是针对性，二是小型化，三是实效性，四是多样性。本学期学校将按《**二中课改项目专项奖励办法》对课题研究进行奖励。

学质量。成绩分析要写入教学手册。

**二中物理教研组 2012-2-16

第五篇：初三物理组教研计划

2010-2011上学期初三物理教研计划

组长：刘喜辉

一、具体目标：

深入落实三五教学模式，完善适合物理学科特点的素质教学模式，达到教学内容、教学方法、教学手段的完善和优化，力求每个教师都初步形成具有自己特色的教学风格。把更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高40分钟课堂效率，作为我们物理组开展教学研究、集体备课的指导思想和目标。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，抓好探究性学习，全面提高本校物理教师素质和教学质量。

二、主要工作及措施1.学习学校的教学工作计划，制定本组教研计划。2.认真钻研教学大纲和教材，明确本学期的教学任务，认真拟定教学计划。

3.面向全体学生，在教学中积极贯彻“保优、提中、补差”的教学指导思想，不让一个学生掉队，针对不同类型、不同层次的学生，严格控制两极分化。

4.根据学校要求，切实抓好备课组的备课环节，每次备课确立中心发言人，采用“说课”的形式，不仅备知识要点，更要备好教学方法，导学方法。

5.加强课堂教学，提高课堂教学效益。6.帮助学生树立综合发展的学习观，鼓励学生多方位、多角度涉猎知识，激发学生学习的兴趣。课堂教学中，教师通过富有各自特点的教学风格，创设教学情境，设置争论性话题，鼓励学生充分发表自己的见解，培养学生的思维能力、口头表达能力、创新思维能力。充分体现教师的主导作用和学生主体地位。使每位学生在课堂上都有所得，使绝大多数学生能够达到学习目标。

7.积极组织教研活动，研究不同层次的学生的教学方法，加强学生的学法研究和指导。

三、教研活动具体安排1.组织全组教师学习校教学工作计划，制定教学计划和教学目标，并学习有关教育理论的文章，积极开展学情分析。

2.每周一次集体备课活动，要求每位教师先个人备课，再集体备课，再个人备课。

3.不定期开展各项研讨活动，以解决教学中出现的各种问题。

4.配合学校做好月考、统考等工作。全组教师将认真按照制定的教研工作计划，积极参加各次教研备课活动，圆满的完成教研目标，发挥教师个性特长，互通有无，提高教师专业知识以外的知识素养，从而提高教师的教学、教育的综合能力，把物理教研组的教研、教学水平提高到一个新的层次。

四、初备案主备教师及主备内容：

第十一章：刘喜辉

第十二章：马永华

第十三章：吕素梅

第十五章：刘金忠