2013年韩佐九年制学校学历提高计划5篇

第一篇：2013年韩佐九年制学校学历提高计划

韩佐九年制学校教师学历提高计划

为进一步提升我校教师队伍学历层次，全面提高教师队伍质量和水平，制定本计划。

一、学历提升目标

在全校全面推进教师教育创新，完善本科二级培养，职前职后教育与远程教育相互沟通，学历教育与非学历教育并举，促进教师终身学习和专业发展的现代教师教育体系的进程中，显著提升全校教师学历层次。

二、主要措施

1.各教师按照本计划的要求，制定本专业个人进修计划。

2.拓宽提升中小学教师学历培养渠道，逐步扩大培养规模和数量。

3.建立和完善本科、研究生二级学历结构的教师培养措施，为提供高质量的新教师和不断提高在职教师素质提供体系保障和支撑。

4、从2009年开始，新补充的教师均需具有本科学历，已进教师中不具有本科学历教师，鼓励进行学历提升，特别是45岁以下教师必须进行学历提升，鼓励教师，特别是鼓励专业带头人报考在职研究生。

5、学校校长为教师学历提升的第一责任人，分管教学的副校长为第二责任人，每学年工作计划中列入当年教师学历提升工作任务，纳入考核体系进行考核。

韩佐九年制学校

2011年8月25日

第二篇：2013年韩佐九年制学校德育工作行事历

韩佐乡九年制学校2011秋学期德育工作安排

八月份：开学典礼出好新学期宣传板报

九月份做好国旗下演讲的针对性和目的性各年级开展“争做文明学生”专题教育活动 十月份庆祝“国庆”节开展中小学生《守则》《规范》学习竞赛活动3 开展“关爱留守儿童”手拉手“成长伙伴”活动4 检查各班好人好事记录本使用情况

十一月份检查各班板报更换情况以共青团活动为阵地，加强革命传统教育3 召开学生良好行为习惯养成教育研讨会 十二月份

1表彰好人好事典型学生代表

2加强学生环境保护意识的教育

元月份评选“文明班级”总结本学期学校德育工作。

韩佐乡九年制学校

2011年8月25日

第三篇：2012学历提高计划

2012百尺河小学教师学历提高计划

根据上级有关教师学历培训提高的要求，为进一步提高我校教师学历水平和教育教学科研能力，加强教师队伍建设，形成良好的创新队伍，制定本计划。

一、教师学历现状分析

现在学校提升教师学历任务主要是鼓励教师参加本专科、研究生自考、函授学习。使学校教师本科率达到一定的比例，以提高教师的整体素质。

二、总体目标

全面增强我校教师队伍的整体素质，采取多种措施提升教师队伍的学历层次，不断提高教师的教学水平、教科研能力、创新能力。

三、具体目标和措施

1、作好参加学历提高培训教师的思想工作，帮助他们认清形势，鼓励他们积极参加培训。

2、作好在职教师学历提高培训规划，并帮助他们解决好工学矛盾。

3、实行积极鼓励教师参加学历培训提高的激励机制，对已达专科学历的教师要求参与更高学历的相关培训，将学历培训与评优晋级相结合。对达到本科学历的教师，在今后的评优晋级中给予优惠待遇。

4、学校推荐县级名师、学区学科带头人、校级骨干教师等必须具有专科学历，同等条件下本科学历者优先。

5、学校采取以奖代补的形式，对获得本科学历的教师拿到文凭实施奖励。

四、培训方法

1、学校实行教师学历培训提高的登记制度，即每年对教师进行学历的统计与分析，从中了解教师参与学历培训提高的第一手资料。

2、实行学历培训提高与教学相结合的方式，要求教师在参与学历培训提高时做到培训与教学两不误。

3、积极鼓励教师采用多种形式参与学历培训提高，自学考试、函授、电大、业余等都是参与学历培训提高的形式，学校不同意教师离职学习。

4、积极鼓励教师参加较高学历的培训与提高，要求已达专科学历的部分教师参与本科学历的培训与提高，去更新知识。

教师学历培训计划

百尺河小学2012、9

第四篇：教师学历提高计划

三溪小学教师五年学历提升计划

(2011-2015)

为全面提高我校教师的整体素质，加快促进教师队伍的专业成长，根据《金堂县教育局关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》(金教发〔2011〕14号)文件精神，特制定本提升计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以教师专业发展为目标，坚持“点面结合、突出重点”的方针，全面实施自主择学的方略，整合有效教育资源，建立教师终身学习体系，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为造就智慧型教师，促进学习型教师的形成提供有力保障。

二、基本情况

我校目前在编在岗教职工58人，其中教师57人，41岁及以上教师27人，41岁以下教师30人。高中学历1人(已56岁)，占1．75%；中专学历教师17人，其中45-50岁6人，50岁以上11人，40岁以下2人(即将专科毕业)，占29．8%，专科学历教师26人(其中41岁以上10人)，占45．6%，本科学历教师13人，占22．8%。现正在学历提高学习的教师专科3人、本科4人。

三、目标要求

到2015年，50岁以下的教师全部达到专科学历，45岁以下的教师力争全部达到本科学历，本科学历达50%以上。

四、具体措施：

1、积极宣传县委、县政府、县教育局关于在职教师学历提高的有关政策、待遇。

2、贯彻终身教育思想，鼓励教师特别是年轻教师接受学历提高的培训，并为他们提供相应的支持。

3、进一步完善学校的学历进修体制，从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益。

4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例，与教师评优、职称晋级、提拔中层干部等挂钩，促进教师在岗学习提高。

5、学校将教师的学历提高进修纳入个人规划，设定教师个人学历提高进修目标，推出“教师个人学历提高进修目标时限制。”

6、学校从实际出发，合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾。

金堂县三溪镇小学

2011年3月

第五篇：小学教师学历提高培训计划

为适应新时期社会对教师的要求，初中教师要求达到本科以上学历，根据市局对我校下达的指标要求，每年教师学历提高率达5%以上。因此，学校特制定如下计划。

一、教工情况分析

校在编教职工共61人，其中工人1人，内退人员7人，在外校工作1人，代课教师4人，在职上台教书人员52人，其中村校24人。在这52人中，又有50岁以上人员20人，已获专科文凭13人，实际应进修学历的只有18人。

二、具体计划

1、XX达到专科学历人员：***、***、***

2、XX年达到专科学历人员：***、***、***

3、2008达到专科学历人员：***、***、***

4、2009达到本科学历人员：***、***、***

5、2010年力争本科学历人员达95%以上。