心得二

第一篇：心得二

学习《中学教师专业标准与专业成长》心得体会

宁阳六

臧 广 军

中

学习《中学教师专业标准与专业成长》心得体会

近期，我认真学习了《中学教师专业标准与专业成长》，感受颇深，也对自己的工作有了更深的认识和理解，现对自己的一些心得体会做以下总结：

《中学教师专业标准与专业成长》进一步明确了一名合格教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。作为一名年青的中学物理教师，从步入教师工作的第一天开始，我就深深地认识到中学阶段物理教育及教育对象的特殊性；从几年工作中体会到中学物理教师的专业素质应是从事中学物理学科教学的教师应具备的专业知识和教学技能方面素养的总和。要做合格的物理教师，规范自己的行为，促进专业发展和自我发展的能力，提升教育思想和教育理念。

教师是个与众不同的职业，要在教师自己幸福感提升的前提下，更要学会传达让别人幸福的信息，成为幸福的播种机。一位名人说：“对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;它应当如星，远望像一盏灯，近看是一团火;当生命的蜡烛在照亮学生的同时，也应照亮自己„„”只要我们以欣赏、审美的眼光去看学生;以平等、真诚的态度与学生交往。这样既会使学生感到幸福，同时，自己的心灵也会得到净化。

以学生为本、师德为先、能力为重、终身学习的能力是对一个合格教师的基本要求，更是我在日常工作一向坚持的标准。作为一名中学的物理教师，要向学生传播正确的世界观、人生观、价值观，要教给学生学习基础知识和基本技能，尤其是学习的能力，以便使学生离开学校后能成为承担一定责任的合格人才。

社会发展需要教育改革，教育改革需要教师专业成长。因此，教师要多学习，在学习中反思，在学习中探索，在学习中成长。要乐意与同伴合作，在互补、合作中成长。要不断地反思，会经常对自己的目标、行为乃至成就进行质疑，并沿着“实践——反思——再实践——再反思”的轨迹不断前进。教学反

思是提高教师职业素养、确保教师专业化发展的重要途径。教师只有找准自己的位置，在实践中学习，在反思中提高，才能融入日常教学当中去，与学生共同成长。

物理是一门实验性很强、专业性突出的学科，物理教师需要具有深厚的专业知识和广博的知识背景。只有具有深厚的专业知识，数学教师才能在特殊的物理领域带领学生进行深入浅出、触类旁通的学习；只有具有深厚的专业知识，才能带领学生创造性地开展探究性学习，才能培养出具有创新精神和实践能力的合格人才。

通过学习使我更进一步感觉到：作为一名中学物理教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。

在今后的教学工作及日常生活中，我会更加严格重要求自己，使自己成为一名更加优秀的中学物理教师。

臧广 军

宁阳六中

第二篇：心得二

心得二：校长远程培训心得体会

自20XX年12月1日至12月31日，通过国家教育行政学院中国教育干部培训网，我参加了校级干部远程专题培训。此次培训以学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》为主要内容，采用网络直播课堂、视频讲座、专题讨论、班级学员在线交流等多种形式。短短的近一个月的培训，我有幸聆听了十多位教育部门领导、教育专家和名校长的精彩报告，眼界大开，使我在学习中深受启发，培训让我用理论武装了头脑，提升了我的教育理论水平，加深了对教育法规、教育政策、教育方针、素质教育和课程改革的理解。充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质，也增强了自己干好本职工作的责任心和使命感，提高了自己的教育教学管理水平，坚定了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。本次培训内容丰富，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下：

一、培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰。

网上视频中有教育部部长袁贵仁主讲的全面贯彻第四次全国教育工作会议精神，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；教育部教育发展研究中心主任、博士生导师张力主讲的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要点分析；教育部副部长陈小娅主讲的解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》；关鸿羽教授的养成教育；学校办学理念；学校文化建设等等，他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1.提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。2.提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我意识到需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，只有这样才能不断地超越自己。

二、创建市级品牌学校，首先要培养高素质的教师队伍，（一）强化师德建设，为推进课程改革增添“原动力”

德乃师之魂。坚持把师德教育作为教师队伍建设、推进课程改革的首要任务来抓。

1.抓学习，规范教师言行。2.抓环境，统一教师思想。学校从建设育人环境起步，从校园文化的打造入手，用校园文化调整教师的情绪，用精神文化统一教师的思想。3.抓考核，强化师德管理。

学校严格执行“师德一票否决制”，对教职工的思想作风、工作态度能力、效果等进行全方位的考核评估，同时通过家长、学生、领导评教监督教师师德形象。

（二）加强“三支队伍”建设，即班主任队伍建设、新教师队伍建设和骨干教师队伍建设。

1.班主任队伍建设，实行班主任选聘制度，加强班主任培训工作，建立班主任量化考核制度。

2.新教师精力足、知识新、头脑灵活、热情高，是学校的希望所在，但是，由于经验不足，学校将通过师徒结对的形式为每一个新教师配备一名教学上的师傅，从各个方面手把手地教他们，使他们能尽早胜任教育教学工作。

3.骨干教师是学校的排头兵，是学校的脊梁，他们有敬业精神，能力也强，成绩也比较突出，在教师中有很高的威信，但视野不够开阔，限制了他们进一步的发展，对这部分教师，学校将尽可能为他们创造学习机会，努力开发教师的潜能。

（三）加强业务培训，促进教师整体素质提高。

教学质量的提高关键在教师。以师为本，着力提高教师教学业务水平，提高教学质量是实现我校办学目标的关键。为此，我校采取一系列措施，着力培养这支队伍。一是“请进来，走出去”；二是组织教师参加经常性的学习研讨活动，通过专题讲座，组织教师观摩课改录象，学习交流，实践反思；三是培养学科带头人和教学骨干；四是认真开展听评课活动，提高教师的教学教研水平。通过活动使教师的整体素质得到了提高。

（四）加强校本教研促进教师专业化发展

多年来，我们着眼于教师群体素质的提高，着力于教育教学研究的深化，并以此为主线，推动课改向纵深发展。1.教研活动制度化。

以校为本的教研活动，有计划、有课题、有重点、有记录。坚持每周集体教研活动。2.课堂教学开放化。

课改的主阵地在45分钟的课堂教学中。我们提出了把“五进”带进课堂。①把激情带进课堂――要以饱满的激情和良好的心境上好一堂课，以自己的激情去激励感染学生的情感。②把兴趣带进课堂――在学生兴趣产生积极的反应时，教师应及时“推波助澜”；当学生学习兴趣发生消极波动时，教师应明察秋毫，及时“力挽狂澜”。③把尊重带进课堂――教师要以心换心，以爱博得爱，以真诚赢得真诚。④把效率带进课堂――教师在教学中，克服“空”，增强针对性；克服“老”，增强创新性，研究新情况，追踪新热点；克服“窄”，增强广泛性。⑤把成功带进课堂。

（五）加强教学管理，巩固提升教育质量

“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，各年级组、教务处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实。各学科在原来的基础上，要确保有一定幅度的提高。

（六）加强学校管理向管理要效益

1.实行工作目标、工作责任、工作质量三位一体的管理。继续完善已有的管理制度和岗位目标考核方案，要充分体现干与不干不一样，干好干坏不一样。把过程管理落实到每个细节，促使大家自觉遵守，认真履责。要继续坚持对学生的自主化、民主化管理，领导干部要包班进行分级分类指导，加大对这项工作的监督、检查、考核与评价力度，实行当天工作当天评价，当天总结，当天纠正。

2.继续做好我们曾在各方面工作中已取得的教育成果，做好一日常规工作，如早间操、晨读、晨会、语文阅读、宿舍管理、班级卫生评比、升旗讲话、执勤承诺与实践、校园广播、校刊编辑、废品回收、学生洗浴等方面的保障性工作。要优化日、周、月、学期教育主题，要坚持班会、晨会、教师学习制度，要保证教育主题的目的性、任务型和时效性。

3.严格督查、考核和落实各项制度。逐步完善学校、处室、年级组（教研组）三级督查机制，真正实现学校管理的制度化、科学化、规范化。4.牢固树立“安全第一”的意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度。使学校成为师生工作、学习、生活的乐园。总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻求教育美好的未来吧！

第三篇：家访心得二

“百名教师进千家”家访活动心得体会

XX中学 XXX

今年教育局开展了“百名教师进千家”活动，我校从领导到教师都积极行动起来：制定实施方案、制度、调查表；进行家访；做记录；谈感受。在家访中我也有一点感受说出来大家一起分享。

一、感动

这次“家访”很受学生和家长的欢迎，有的家长感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。有的家长竟不知所措，不知说啥好了。他们万万没有想到教师对自己的孩子是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，原来自己的孩子也并不是一个被“遗忘的角落”，在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是关注和关心着自己的孩子。整个家访过程他们总是满脸堆笑。我被他们的淳朴和善良而感动。

二、担忧

通过家访我也为农村孩子的家庭教育的现状而担忧。

1、有很大一部分家长无暇顾及孩子教育。

2、家长文化素质较低者偏多，无法给学生应有的辅导。

3、家长缺乏与孩子的交流，缺少对孩子正确的思想教育。

4、由于父母外出打工较多，农村家庭隔代教育的现象比较严重。

5、“棍棒式”教育和“溺爱式”教育还普遍存在。

三、希望

通过这次家访，老师看到了家长的希望，家长看到了孩子的希望，孩子看到了自己的希望。我们了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。

第四篇：二建心得

通过二级建造师考试的关键——多选题分析

首先介绍一下二级建造师法规考试的题型：单选题60题，每题1分；多选题20题，每题2分。多选题少选的，每选对1个得0.5分，选错1个整道题目得0分。

下面我们做全局分析：考试的目标是60分。单选题60分里得40分只要大家上过课看过书是肯定没有问题的。只要多选题能再拿到20分以上，加起来60分就有了。因此通过考试的关键是多选题。

那么，这20分如何拿？做多选题的最优策略是什么？

1、首先确保每道题都能拿到一点分。一般来说，任何一道多选题里总有1-2个是比较容易选出来的。0.5分总比0分强，这个道理大家都懂。所以多选题每选一项的原则都是“一定要在书上找得到答题依据”，有依据才能“确保”。绝对杜绝瞎蒙和想当然。因为丢掉的这0.5分可能就是性命攸关的。

2、宁可少选3个决不多选1个。如果有一道题你心中无数，甚至根本想不起来他是在考哪个知识点。请你记住我的建议：只选1-2个，死活不选第3个。只要你选的2个都没出错，那么这1分就拿到了。如果你选的2个中本来就有错，那么再花时间去选别的也是徒然。对那些从来没时间上课和复习的同学，这个建议更为重要。如果按这个方法去做，20题就有20分，单选题答的稍微有点样子就过了。所以大家在开始选第3个时一定要有绝对把握。

例：可以由第三人提供的合同担保方式是（）。

A．保证B．抵押C．质押D．留置E．定金

答案是ABC。如果上课复习的时候你没注意听，讲义也没看，可能只记得保证是一定要第三人提供。而定金你凭常识也知道只能由债务人而不能由第三人提供。BCD你拿不准。那么你只选A。确保这0.5分。否则一不小心选了留置就踩到地雷了。

3、无绝对把握者，绝对不选第4个。这里风险是递增的。你要牢牢记住：你是在用已经拿到的1.5分搏没有拿到的0.5分，赔率3：1。因此，对瞎蒙的题决不允许选第3项，更不允许选第4项。命题人把这个选项编得再动听也不要动心。即使你清楚知道这道题在考哪一页哪一段的哪一句话，你也要提防命题人在里边做了手脚。

例：第一中标候选人（），招标人可以确定第二中标候选人为中标人。

A．被取消投标资格的B．放弃中标的C．以行贿手段谋取中标的D．因不可抗力提出不能履行合同的E．未在规定期间提交履约保证金或签署合同的答案是BD。这个题没看书的人只好瞎蒙。即使看过书，记得有三项，也要小心注意E做过手脚。书上的原文（P30最下面一行）只提到不提交履约保证金情况，没有提到不签署合同情况。而AC虽然动听，让人难以抵御诱惑，也要坚决不选。这就是我说的“不动心”。这也是我为什么一再要求大家熟背重要知识点的原因。慎之！慎之！

4、检查的顺序。做完题目，一般人总是会先检查自己没把握的，后检查有把握的。甚至不检查，只在不会做的题目里死命折腾，直到把时间耗完。错！正确的顺序应该是先检查选4个的那些题，然后检查选3个的，最后检查选1-2个的。每一道题里，也是先检查有把握的选项，看命题人有没有做过手脚的地方；然后再检查没把握的，如果有把握的题目分数加起来已经超过60分不少了，剩下的工作就是把没把握的选项通通清除出局。确保每题有分即可。

5、多选题的答案只可能在2--4个之间。如果5个全选，这个题一定是0分，所以一定要仔细回忆背过的知识点，把没有印象的或没记清楚的选项通通排除出局，而不是只排除一个。如果你很有把握的确定只有一个是正确答案，这时你需要重新看一下题干，是否把要求理解反了。

例：根据我国相关法律的规定，下列责任中实行过错责任原则的有（）。

A．缔约过失责任B．违约责任

C．无效合同责任D．可撤销合同责任E．一般侵权责任

如果你一看题，就很自信的确定实行过错责任原则的是B项。这时就要冷静，想想书上说的违约责任应该是无过错责任。正确的应为ACDE四项。注意：违约责任、预期违约责任、根本违约责任，只要有“违约”二字都是违约责任，都实行严格责任即无过错责任原则。因此，上题中如果把B改成预期违约责任，估计一大半人要在这个题上花几分钟，其实还是一样的。如果把E改成合同解除责任，那我估计命题人自己也不一定会做了。

6、碰到拿不准的问题时，应冷静的从更宽的思路上进行思考和分析，只要有时间就要争取作对答案。也许这就是你那关键的一分。

例：（单选题）下列各项中属于招标投标活动的基本原则的是（）。

Ａ．平等、自愿原则

Ｂ．遵守法律、维护社会公共利益的原则

Ｃ．诚实信用原则

Ｄ．等价有偿原则

如果你初看此题难下结论。但冷静思考下来发现与合同法的基本原则较相似，分析招投标阶段与合同阶段的本质差异后，可以确定C项为正确答案。

7、法规考试时间比较宽裕，不存在做不完的问题。希望大家一定要冷静看清楚题目和各个选项，再慢慢做。如果看题时候就粗心，在检查的时候是很难

发现的。先易后难在每个考试中都是通用的。要确保自己会做的都拿到分。考试过不过只取决于你会做的有多少，而不取决于你不会做的蒙对了多少。

以上是多年考试经验的总结，希望大家认真体会。祝大家顺利通过考试。

第五篇：团体活动心得(二)

团日活动心得

——学会感恩

我们这次团日活动的主题为“学会感恩”。

感恩是我们每个人应该拥有的品德，也是我们中华民族的传统美德。国外有感恩节日，它是美国基督教节日，在每年11月第四个星期举行，教堂举行感恩礼拜，家庭也举行集会，通常共食火鸡，以纪念其祖先开发美洲新大陆食用火鸡的往事。那么我们在中国，早在唐代诗人陈润《阙题》中写到，“丈夫不感恩，感恩宁有泪，心头感恩血，一滴染天地”。李绅《悯农》中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们都要学会感恩。

通过这次以“学会感恩”为主题的团日活动，我们进一步加深了对感恩的理解，使我们把感恩二字铭记于心，学会用我们的实际行动去感恩父母，去感恩社会。

感恩是一种处事哲学，也是人生活中的大智慧，一个有智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味的索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予，这样你才会拥有一个积极的人生观，拥有一个健康的心态。

中文系团总支组织部

2010年11月21日