2011年秋个人工作小结

第一篇：2011年秋个人工作小结

2011年秋个人工作小结

刘承

本学期我首次担任七（5）班的语文教学工作，作为一名新教师，我努力教理念与实践融合。七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教学工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集、优秀学校的关键。所以，我从来不以自己是新教师而放松要求，我积极地融入到具有高度艺术性的教学工作中。

在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。在学校的安排下，深入学习、钻研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记，学习中，获益非浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。根据语文教研组的安排，积极参入语文研修课的上、听、评课，从其他教师身上取长补短，及时进行教学反思。

课堂教学中，能够尊重学生，营造民主平等的课堂氛围。本学期教材，除文言文外，大部分课文由学生根据自学的模式自学，教师点拨指导，通过尝试，学生的自学能力有了一定的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进一步培养了学习的兴趣。针对之前的教学计划，我有些达到了，有些因为种种原因未能实现。

在新课程理念的引领下，我一直围绕着如何提高语文课堂效率，作着深入的思考和积极的实践，也通过自身的经历深深的感知到，作为一名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。

众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的，“学而不思则罔”，学生如果不动脑，怎能期望有收获呢？然而，对于涉世未深、知识还不丰厚的初中生来说，想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣，从而获得知识上的教益，得到美的享受，那是不切实际的。我今后会在工作中进一步探讨如何更好地提高课堂教学效益

通过本学期的学习，学生在语言上形成了一定的积累，养成了一些好的语文学习习惯，增加了阅读，掌握了一定的阅读方法。当然，学生的阅读面还显得窄了一些，阅读的量还需加大。另外，在作文的训练指导上还有待提高。这个有待于在接下来的工作中进一步完善。

第二篇：2013秋工作小结

2013年下学期教导处工作小结

一、课程安排

1、学年初重新编排课表。每学年的课程编排，我觉得是一项非常繁杂的工作，对于本学期的课程安排，绝大部分老师都能以大局为重，服从安排。为多上一节课少上一节课扯皮的现象。因为不愿上哪个课程而闹情绪的情形相对以前少了，这里非常感谢大家的理解和支持。我个人觉得，这个学期主科老师课程最重的是周学梅和吴超两位老师，18节一年级语文课，一节班会课。副科老师课程最多的是雷婷老师，20节一年级的体育课。工作最繁杂的是吴丹洛老师，每周19节音乐课之外，每天都要面对文明班级百分赛等少先的工作。

2、本学期请假、外出会议培训比较多，每个月都要安排大量的代课、代班，绝大部分老师都能乐于接受任务，根据统计，一学期来没有安排到代课的老师只有3人，本学期代课最多的老师是黄燕锋老师，一学期来代课节数超过30节。吴超、李小鸿老师代课15节。

二、教学常规管理

1、本学期进行了3次教学常规工作检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思等。全体老师都能按照学校要求，完成规定的工作任务。做得比较好的老师有：覃铃丽、钟思苑、吴丹洛、何芳仁、汪雄兵、李小鸿、刘丽兰等老师。这些老师的教案书写规范认真，栏目填写齐全。李小鸿老师的作业批改，采用写字和答案分别评价的方式，我觉得这一点值得大家学习借鉴。

2、对于单元检测试卷分析，我们大部分老师能及时检测，认真批改，并主动上交试卷和试卷分析表给科组长检查。有极少数老师没有及时上交试卷分析表，有个别老师到学期最后一天才交齐。对于这种现象，我们会有几种理解，可以理解为老师组织学生考了但是没及时批改分析，也可以理解为没有组织学生考试，如果属于对于后一种情况，那就属于比较严重的教学事故了！希望科组长平时要及时督促，加强监管，发现问题及时上报、及时处理。我们每个学期都要对试卷分析表进行汇总存档，这方面数学组的汪老师做得非常好，每个学期他都会将试卷分析表分年级分单元整理得一丝下苟后再交教导处存档，体现了他一贯一来做事认真负责的工作态度。

3、关于考试这一块，我们每个学期都要组织两次大型的考试：期中和期末考试。在这两次考试中，我们的每一个老师都能按学校要求完成各自的任务，使得考试得以顺利进行，各班主任都能按要求及时上传获奖学生名单，使学校的授奖工作得以顺利完成。

4、听课情况：学期结束的检查结果显示，全体教师都已经完成了学校规定的听课次数，但是，有些老师的听课记录很不规范，缺少听课的时间及适当的评价，做假的痕迹比较重。

三、教研及科组活动

1、本学期语文数学组分别组织了老师进行说课比赛，英语组举行了课堂教学比赛。说课比赛是我校的第一次，经过汪老师和李老师两位科组长的精心组织，周密策划，全体老师的大力支持，活动得以圆满完成。通过比赛活动，让我们的老师有了展示自己的舞台，通过比赛活动，老师们可以互相交流，取长补短，通过比赛活动，让年轻老师得到锻炼，较快地成长。本学期说课比赛及课堂教学比赛中共有9位老师脱颖而出，获得了较好的成绩。他们是：陈晓枫、覃玲丽、黄燕锋、谢静、田美玲、林晓盼、戴淑质、王佳旋、汪明利。下学期我们将继续组织一些竞赛活动，让更多的老师有施展自己才华的机会。

2、本学期语文组举行了三至六年级的学生现场作文比赛，在这次比赛中，获得优秀团体奖的班级有：三

5、四

4、五

1、六3共四个班级。下学期我们将继续举办一些学生学习方面的竞赛，充分调动学生学习积极性，在全校形成一个良好的学习氛围！

总体上看，本学期的教学教研活动是比较丰富的，有8节新老师的汇报课，4节英语老师的竞赛课，4次说课比赛活动，加上两个星期德育处的班会课比赛，平均每个星期超过1次的校本教研活动，除说课比赛外，其他的教研活动老师参与率不是很高，每次参与活动的人数并不多。这种现象希望下学期有所改观。

3、对于上级主管部门组织的业务培训，做到了及时通知，合理安排，有序报名。本学期参加校外培训的老师达100 人次以上，基本完成了上级规定的学时数，公需课培训注册学员47人，有44人合格，2人不合格，1人没有参加培训。

四、反思存在不足：

1、课堂教学管理缺少力度，巡课次数比较少。

2、个人深入到班级指导听课的力度不够。一学期来，我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。期待着明年我们的工作执行力得到进一步的提高！祝大家新年快乐，合家幸福，谢谢大家！

第三篇：2013秋学期个人小结

.2013年秋学期个人工作小结

时间飞逝，转眼间，一学期的工作又近尾声，为了以后更好地工作，现将本学期的工作小结一下。

一、工作态度

现担任初一（9）班级的班主任，另外担任初一（9）班的语文教学工作。身为党员教师，一学期来，我一直遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务，努力按照教育教学规律关心学生，培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育。我也一直严于律己，兢兢业业，勤勤恳恳，从没迟到早退过，也从没有旷课请假过；能够尽力做好备讲改辅等各项工作，努力使自己成为一个深受学生尊重和信赖的优秀教师。

二、教学工作

本学期担任一（9）的语文教学工作，学生初进中学，学习习惯也比较差，缺乏应有的自觉性和毅力，语文基础普遍比较薄弱，所以，开学以来，既要教给知识，又要教会方法，培养习惯，让孩子们尽快适应初中的生活，总感觉肩上的担子比较重的。但是，无论任务有多艰巨，在教学工作中我还是尽心尽力，从以下几个方面严格要求自己：（1）认真备课，每上一堂课都事先做好准备，查阅参考资料，研究教案，设想课堂进程，找相关的练习，使自己能在课堂上游刃有余。（2）专心上课，课堂是一个充分表现自我的时刻，为了提高课堂效率，我努力把课上得精细化，把每个知识点都教授给学生，督促他们做好笔记，以便复习巩固，另外，为了激起学生学习兴趣，大部分课堂都结合使用多媒体，让他们能更好地接受知识。（3）及时批改作业，教学效率的高低，主要通过“实践”体现出来的。所以布置、批改作业就可以知道自己教学质量的好与坏。针对学生的基础，除了布置一些基础的作业外，还在网上搜索一些经常考的题目，加大练习量。除了布置作业以外，还坚持做到“有发必收”“有收必改”“有改必讲”以至达到预期的效果。（4）虚心学习，为了让自己教学上取得进步，经常去听组内或组外的课，有机会还到外校去观摩教学，认真学习别人的教学经验，弥补自己的缺陷。此外，还经常向老教师请教教学中遇到的疑惑，提高自己的专业知识。

我要做一个“勤奋”的教师。作为一名教师，只有“勤快”起来，才能让自己快速“成长”起来，成为一位有知识有经验的教师，才能把自己的工作做好。

三、教科研工作

为了提高自身的语文教学水平，我积极参加学校“两学一归纳”的省级课题研究，踊跃参加各项课题研究活动以及校内语文教研组活动，积极听课，仔细评课，认真开课；积极参加初一备课组活动，发扬团队精神，与同仁们资源共享，努力提高工作质量和效率。此外，还积极参加市内语文教研组活动，努力拓展视野，丰富知识。

在平时的教学中，坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，相信每个学生理解、分析、体验、感悟的能力虽然不同，但是都有各自的兴趣、特长和实际情况。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。

工作之余，喜欢阅览、搜集知识，写随笔和论文，曾撰写的《让作文不再是一种负担》、《特别的爱给特别的孩子》等文章先后在《创新作文》等杂志发表，自己辅导的学生曾在《东方》杂志上发表文章。

四、班主任工作

担任班主任工作多年，深知班主任的工作是烦琐的、艰辛的，哪一步不到位都有可能使班级出现状况，但班主任工作又是充实的、愉悦的，看着学生点点的进步，慢慢地成熟，学生对老师片片的关心，此时此刻任何一位班主任都是最幸福、最快乐的。所以，在平时的工作中，我一直提醒自己，要有个全局观、集体观，要有颗细致而有“红红的心”，要有责任心、耐心和随时吃苦的心，只有这样，方能把事情做好，领导才能放心，家长才能安心，学生才会有进取心。

一学期来，我一方面在学校教务处年级组的统一安排下，和科任老师配合，强化学习方法的指导，强化学习习惯的养成，努力用各种加减法制，小组合作制，定期竞赛制等手段激发学生的学习兴趣，提高学生的学业成绩。另一方面，在学校校长室、安管办和政教处的精心组织和协调下，强化安全教育，致力于良好的日常行为习惯的养成，通过组织学生参加各种丰富多彩的活动来调节学生的生活，全方位提升学生的素质。另外，特别注重家校联系簿的作用，在联系簿中开设“作业计划”“作后感”“要是提醒”“成绩反馈”“家校沟通”等有针对性的的栏目，及时反馈了解学生在家和在校的情况，以便有针对性地开展教育。

在校领导的关心支持下，在科任老师和家长的大力配合下，在孩子们全力以赴的努力下，本学期我班多次被评为“文明班级”，我本人也被评为“优秀班主任”。

以上就是这学期我的工作情况，成绩和荣誉已经成为过去，缺点和不足有待认识和改进。无论是作为一名教师，还是做一名班主任，我都会在以后的工作中改进自己，会一如既往地把自己的工作做好，使自己成为一名优秀的人民教师。.

第四篇：2016年秋期工作小结

2016年秋期工作小结

重庆合川杨柳街小学罗伟

江风轻抚，暖阳高照。不知不觉一学期画上了圆满的句号。半年来，协助王校长分管艺体学科教学、党建、办公室工作，同时担任四年级二班的语文教学，虽然有时披星戴月，但感觉是愉快，是充实。这得益于睿智务实的王校长，他总能让我尽情发挥自己的才智，并给予我无微不至的关怀；得益于真诚敬业的老师，他们总能给予我亲人般的真诚，让我这个新人倍感温馨；得益于可亲可敬的学生及家长，他们总能给予我支持和鼓励。又到寒假，现将自己半年来的工作小结如下：

一、办公室工作规范有序稳推进

一是完善文化体系，牵头完善了以“雅”为核心的学校文化体系，明确了“做最好的自己”的办学理念，确立了“立君子品，做博雅人”的校训。设计了新校徽，围绕做“雅”每个角落的思路，规划了楼层文化、石文化建设方案，校门口石头景观改造已完成，其他的项目将在假期及以后分步实施。特别是为了寻找合适的石头，与园林公司，一起到盐井、双凤等地现场查看6、7次。最终选购到满意的石材。二是规范文案管理，做好学校工作计划总结等文稿起草的同时，强化文件接收、审批、办结的规范管理，做到事事落实到人，件件按时办结。三是加强宣传报道，在校外设立固定宣传栏一处，上报信息40余条，完成考核分30余分，邀请媒体报道3次。四是设立博雅奖，奖励德才兼备的学生，本学期通过层层筛选评比，评选表彰博雅学生1名，起到榜样引领成长的作用。五是加强人事管理，修订完善了职称评定方案，完成了本期各级职称评定工作，完成了教师国家信息系统填报。

二、艺体工作强化过程显特色

一是体育教学有创新。这学期，在一年级实施体育教学改革，两节规定课完成规定课程，一节自选课学生自愿选择羽毛球、乒乓球、篮球等项目分组教学。充分发展孩子特长的同时培养终生受益的运动习惯，效果明显。二是过程管理抓到位。通过开学订计划，期中集体备课、磨课、领导听课，期末外校教师测评，学生综合素质明显提升。三是队伍建设有进展。通过师徒结对，集体备课，对雷佳、石磊两位新老师备课、上课进行指导，并通过比赛练兵，罗黎黎老师获合川区美术教师技能大赛一等奖，重庆市三等奖，雷佳老师获合川区音乐教师技能大赛二等奖。四是艺体活动很扎实。本学期举行了田径运动会，开展第二届班级合唱比赛，举办了学生书画展示活动。学生参加区运动会，夺得四个单项冠军，团体总分名列全区前四强；学生参加校参加区彩绘T恤创意大赛，9名同学分别获一、二、三等奖，列钓办学校之首。

三、党建工作稳扎稳打求实效 扎实实开展了“两学一做”、十八届六中全会精神的教育学习工作。完成了08年至今支部党员党费的清理补缴工作，按时完善了“12371”党建信息平台，接受片区党建工作专项督导，获得好评。

四、教学工作创新求变搞改革

本学期，我用班级作文周报的形式代替单元作文教学，每周出周报一期，共刊印周报18期，国庆节、期末复习从未间断。学期末刊印作文集1本，学生写作兴趣非常浓厚，作文教学效果显著。

半年来虽然干了些工作，但是还存在想得多，做得不够；安排多，落实不够的情况。下学期将继续推进校园环境建设；加强艺体教学过程管理和课程改革；开展了小歌手大赛、体育运动周、六一演出等活动；继续深化课堂教学改革。

风清舵正好扬帆，展望2017年，在各级领导的带领下，我当时刻践行“立君子品，做博雅人”的校训，努力工作，为教育事业贡献自己的力量！

第五篇：2014秋开学工作小结

腊市镇中心校开学工作情况汇报

新学期开学工作，我镇结合实际情况，做到周密安排、精心组织、及早落实、严格要求，确保了开学各项工作有条不紊地进行。现将我镇开学工作简要小结如下：

一、紧张有序，做好开学工作。

1.合理调配教师。今年秋季我镇省统招5位老师、本区自主招聘3位老师，调入3位老师，但依然缺编14人。中心校根据区教育局和镇党委、政府的要求，着力搞好人员的调配。一是围绕师资的均衡，抓好教师的合理调配。注重向偏远村小和教师急缺的小学倾斜、向多年来未进新教师的中学倾斜，保证教师分配均衡。二是围绕师德师风，抓好政治思想教育。通过“暑期培训周”、“开展党的群众路线教育实践活动”等各种形式强化教师职业道德教育，倡导退休老教师留校代课，鼓励在岗教师多任课。各校及时落实了代课教师，尽力保障了教师队伍的稳定。

2.及时开好“三个会”。8月29日中心校就召开全镇中小学校校长、书记会议，及时传达了区“教育行政例会精神”、同时下发了“腊市镇2014—2015学教育工作计划”，对新学期工作尤其是开学工作做了周密的部署安排。各校均按照中心校日程安排组织开学工作，8月30日各校召开了行政会，进行了安全大检查。8月31日分校召开了教师会，全镇9月1日学生报到，9月2日按课表上课。

3.抓好校园环境整治。一是各校在开学前对校园杂草全面清除、对绿化带进行修剪。二是开学第一天组织师生对校园进行彻底打扫，校园面貌焕然一新；三是各校插彩旗、写标语、出墙报，营造了良好的开学氛围。

4.后勤工作准备充分。一是开学之前各校完成了教学用品、办公用品的添置。二是落实教师岗位后，抓好后勤保障，让全镇教师第一

时间拿到教材、备课本和办公用品。三是各校学生食堂用餐准备工作做到未雨绸缪。

二、严明纪律，做到令行禁止。

1.开学后各校严格按作息时间履行坐班制。

2.各校严格遵守中央八项规定，无开学时发开门红、发整包烟现象，行政会和教师会没有进馆子聚餐。

3.严格收费标准，开学第一天就对收费项目和内容进行了统一公示，并将公示牌按区教育局要求挂在学校醒目处，并严格按照全市统一要求和标准开展（代）收费工作。没有一所学校乱开口子收费和搭车收费现象。

4.没有私自征订教辅资料、没有教师从事有偿家教现象。

三、督查到位，落实常规管理。

1.中心校开学初就下校（园）进行了全面的安全工作大检查，重点了校舍、围墙、食堂和建校学校的施工场地，做好了详细记载，暂未发现重大隐患。

2.检查各校课程表，看是否严格按照部颁标准开齐课程、开足课时。抽查班级学生到校情况，查看班主任工作手册（看是否有安全教育教案、家访记录），严控学生流失。

3.访问学生对学校保险工作的宣传情况，了解家长和学生对保险费增加的反应（学平险由30增加到40元每期），及时统计学生参保率。（我镇学生参保率达98%以上）

4.加强了民办幼儿园校车（全镇只有一辆）的监管，杜绝了不符合要求的校车上路接送学生现象。

5.9月5日和10日，中心校两次下校对各校开学迎检工作进行了督查，对安全工作再次进行检查（特别是对食堂一块的卫生和菜品留样工作、班主任的入学安全教育、学校的安全检查记录）。

6.9月2日起中心校成员和镇中心教研组成员一道下校开始听教师随堂课。

7.9月9日上午召开了全镇教导主任会议，对全期的教育教学工作和开学迎检工作进行了细致部署。

四、存在问题及建议：

1.全镇各小学没有一个微机室，不能组织现代信息技术教学。至今救塘小学没有实验器材，严重影响了学科课程的开设。

2.各小学课桌、凳80%已破损，急待补充。各小学的电脑大部分还是2004年年底配备的，急待更新。

3.教师年龄普遍偏大。特别是中学，近几年退休的比较多，一直没得到补充。今年虽然招进了11位老师，但仍有14位代课教师。

4.安全仍有隐患。炉前小学的邻校围墙是土墙，现只隔离，不是解决办法。乌岗小学邻校围墙上长树，隐患极大，需拆除重建。

五、新学期学校工作思路

1.本学期，全镇以积极组织迎接新中国成立65周年和第30个教师节活动为契机，开展多种文体活动活跃师生生活，深化感恩教育。

2.以全区“教研年”为契机，新学期我镇将加大教研力度，打造具有自身特色的高效课堂教学模式，让每位教师都有自己的课堂亮点。

3.继续抓好“六创六比”申评工作，争取一校一品，特别要加大力度抓好腊市中心小学科技制作特色活动，在继承基础上发扬。

总之，全镇教育工作者将一道凝心聚力做好：强化教育管理，丰富校园生活，使学生喜爱；确立服务理念，塑造良师形象，让家长满意；增强师生素养，提高教学质量，谋内涵发展；彰显特色文化，强化品牌效应，创社会美誉四方面工作，努力推动腊市教育创新发展！

2014.9.11