莱芜职业技术学院教师到企业顶岗锻炼三方协议

第一篇：莱芜职业技术学院教师到企业顶岗锻炼三方协议

莱芜职业技术学院教师到企业顶岗锻炼三方协议 学院：莱芜职业技术学院企业：

顶岗教师：

经上述三方（以后分别简称企业、学院、教师）共同协商，达成如下协议：

1、为了加强校企合作、实现产学研结合，提高我院教师的实践能力、了解行业技术发展趋势，提高教学质量，学院派教师到 单位顶岗锻炼，主要从事

2、教师顶岗锻炼的时间为月年日。

3、教师在顶岗企业锻炼期间，应严格遵守企业的各项规章制度，按相关的岗位职责开展工作，并接受企业在考勤纪律和工作成效方面的监督考核。

4、如果教师因个人原因不能按时完成企业规定的工作任务或中途退出顶岗实践，应通知学校和企业，学校与企业协商同意后，才能终止顶岗锻炼任务。

5、教师顶岗锻炼期间，出现工伤及其他意外事故由学院按国家有关法律法规赔偿；如果教师在工作中违反操作规程、其他企业规章制度，或由于个人人为原因对企业造成经济损失，由教师个人承担相应经济法律责任。

6、教师在顶岗锻炼结束后，写出顶岗锻炼报告，填写有关考核鉴定表，由企业给出鉴定意见，在顶岗锻炼结束后两周内交回学院。

7、本协议一式三份，由学院、企业、教师各执一份。

学院（公章）：企业（公章）：

学院联系电话：企业联系电话：

顶岗教师签名：顶岗教师电话：

年月日

第二篇：职业技术学院教师到企业顶岗锻炼三方协议

职业技术学院教师到企业顶岗锻炼三方协议

学院：学院系

企业：

顶岗教师：

经上述三方（以后分别简称企业、学院各系、教师）共同协商，达成如下协议：

1、为了加强校企合作、实现产学研结合，提高我院教师的实践能力、了解行业技

术发展趋势，提高教学质量，学院派教师到单位顶岗锻炼，主要从事等工作。

2、教师顶岗锻炼的时间为年月日到年月日。

3、教师在顶岗企业锻炼期间，应严格遵守企业的各项规章制度，按相关的岗位职责开展工作，并接受企业在考勤纪律和工作成效方面的监督考核。

4、如果教师因个人原因不能按时完成企业规定的工作任务或中途退出顶岗实践，应通知系和企业，系与企业协商同意后，才能终止顶岗锻炼任务。

5、教师顶岗锻炼期间，出现工伤及其他意外事故由学院按国家有关法律法规赔偿；如果教师在工作中违反操作规程、其他企业规章制度，或由于个人人为原因对企业造成经济损失，由教师个人承担相应经济法律责任。

6、教师在顶岗锻炼结束后，写出顶岗锻炼报告，填写有关考核鉴定表，由企业给出鉴定意见，在顶岗锻炼结束后两周内交回各系。

7、本协议一式三份，由学院各系、企业、教师各执一份。

系（公章）：企业（公章）：顶岗教师签名：

系联系电话：企业联系电话：顶岗教师电话：

年月日

第三篇：莱芜职业技术学院.合作办学协议

莱芜职业技术学院

特变电工山东鲁能泰山电缆有限公司

合作协议书

甲方：莱芜职业技术学院[以下简称“甲方”]

地址：莱芜高新区凤凰路北首邮编：271100

电话：0634－6268101传真：0634－6268816 网址：http://

为认真贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高﹝2006﹞16号）精神，深入推进校企合作，建立良好的校企合作体制机制，实现互惠互利、共同发展，按照教育部“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”和“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的要求，经甲乙双方友好协商，达成如下合作协议。

一、合作原则

平等协商，互利双赢，诚实守信，共同发展。

二、合作领域

双方同意在订单培养、顶岗实习、学生就业、聘任教师、技术交流、资金扶持、资源共享、文化交流等方面进行广泛合作。

三、合作内容

（一）订单培养。

1、满足乙方建立稳定的员工队伍和甲方招生优秀学子的需要，从2011年开始，甲乙双方在莱芜和新泰市等地共同招生，学生入校时即与乙方签订实习就业协议，进入“特变电工鲁缆班”进行订单培养。高考成绩在500分以上且家庭经济较为贫困的学生，乙方为其支付三年的培养费用，并出资设立奖学金。其他被甲方录取的学生，经双方考核，择优进入“特变电工鲁缆班”。

2、根据乙方需求，甲方推荐在校就读的2009级和2010级机电一体化技术等相关专业的优秀学生，经乙方统一面试合格后，组建“特变电工鲁缆班”。“特变电工鲁缆班”学生在乙方边实习边上课，乙方负责学生的奖学金和实习工资发放，甲方负责授课计划协调与专业教师选派等。

3、根据乙方需要，双方合作编撰符合“特变电工鲁缆班”教材，共同制定实施性教学计划和课程教学大纲，按照相关要求组织开展教学。

（二）顶岗实习

1、根据上级要求和教学计划安排，甲方组织学生到乙方顶岗实习，乙方应尽可能满足甲方需求。甲乙双方共同对顶岗实习学生进行技术培训、安全生产教育和管理。

2、甲方定期安排专业教师到乙方顶岗锻炼，乙方协助做好顶岗教师的接收、培训、管理、评定等工作，推动甲方教师“双师素质”的提高。

（三）学生就业

1、根据甲方需要，在乙方挂牌设立“莱芜职业技术学院就业实习基地”。

2、甲方推荐2008级机电一体化技术、金属材料与热处理技术、模具设计与制造、数控技术、电子信息工程技术、电子商务、国际经济与贸易、市场营销、旅游管理等相关专业的优秀毕业生到乙方就业。甲乙双方共同组织宣讲会，开展毕业生推荐及拟录用毕业生的培训等工作。

（四）聘任教师

1、甲方根据教学需要，聘请乙方工程技术人员、能工巧匠为兼职教师，并支付授课费，乙方给予积极配合。

2、根据乙方需求，甲方安排教师为乙方提供技术讲座、员工职业技能培训、产品研发及生产等方面的服务，乙方需支付一定报酬。

（五）技术交流

双方在技术研究、技术推广等方面开展交流与合作，甲方研究的新技术、新产品、新工艺等成果优先提供给乙方使用，乙方的技术革新、生产工艺等能向学生传授的，提供给甲方向学生传授。

（六）建立基金

1、乙方可在甲方设立冠名基金，用于资助特困学生完成学业，奖励优秀学子，扶持科技创新等。

2、甲方可在乙方设立奖励基金，用于奖励在工作、科研等方面为乙方做出突出贡献的甲方优秀毕业生。

（七）资源共享

1、甲乙双方可互派人员进行学习交流，并在不影响正常生产、教学的情况下，做到图书、仪器设备等资源的共享，达到互利。

2、根据乙方需求，甲方充分发挥人才、技术、设施设备等资源优势，挂牌设立“特变电工山东鲁能泰山电缆有限公司人力资源培训基地”，开展课堂培训及建立实践操作基地，为乙方开展员工培训。

（八）文化交流

甲乙双方定期或不定期举办文化交流活动，增进了解与合作，促进校园文化和企业文化相互融合。

四、责任和义务

（一）甲方责任和义务

1、负责学生的学籍管理、道德培养、安全教育、顶岗实习等工作。

2、按照双方商定的教学计划组织教学，确保教学质量。

3、获得资助的甲方学生，与乙方签订订单就业协议后，如果与其他第三方签订就业协议或拒绝到乙方报到，甲方应协助乙方向学生追要培训补偿金。

4、甲方师生在乙方参与科研合作、专业实习、人员培

训等活动，需严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守乙方商业秘密。

（二）乙方责任和义务

1、根据教学计划，选派人员参与订单培养过程的教学。

2、负责安排甲方的实习实训，协助做好各项管理工作。

3、按时为实习学生提供工资、福利、意外保险等相关待遇。

4、甲方毕业生符合岗位任职标准的，应与毕业生签订录用劳动合同，给予正式员工待遇。

五、附则

1、双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议。

2、双方应明确联系人，并通过不定期会面研究解决相关问题。

3、双方应尽力协商解决协议履行中出现的纠纷，协商不成，提交劳动仲裁部门解决。

4、双方应遵守协议有关条款，未尽事宜，另行协商。

5、本协议有效期五年，协议期满可根据双方需要确定是否续签。

6．本协议一式四份，双方各执二份。自双方签字、盖章之日生效。

甲方 ：莱芜职业技术学院乙方：

代表：（签字）

年月日

代表：（签字）年月日

第四篇：教师到企业实践锻炼管理办法

固原民族职业技术学院教师到企业实践锻炼管理办法

教师到企业实践锻炼是中等职业学校教师专业发展的重要形式，也是职业学校密切与企业的联系、加强校企合作的具体体现。国务院《关于大力发展职业教育的决定》第十六条提出：“建立职业教育教师到企业实践制度，专业教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践”。

为了加强“双师型”教师的培养，建立一支理论基础扎实，实践能力较强的教师队伍，推进学院课程改革和品牌特色专业建设，提高教育教学质量，进一步规范管理我院教师到企业实践的工作，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》精神，结合我院实际，特制订此办法。

一、指导思想及原则

本着进一步推进教师到企业实践锻炼工作的开展，实现教师到企业实践的规范化管理，加大教师到企业实践的内容改革，加快到企业实践教师职业能力的养成，拓展校企合作的深度和广度，不断增强教师到企业实践工作的有效性和长效性的目的。依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，以中青年教师为培训重点，按需培训、注重实效、多种形式并举的原则。通过实践锻炼，使教师了解现代化企业的文化；更新教育教学观念；提高教师实践动手能力；丰富专业教学案例。

二、对象及范围

承担专业基础课和专业课的本院在岗专任教师，其中重点培养在教学中涌现出来的优秀中青年骨干教师、专业带头人和教学急需的一线教师。

三、形式及要求

1、根据专业建设与教学任务情况，按照专业对口原则，利用正常教学时间或寒暑假期，有计划地分期分批安排教师到与专业相关的企业单位进行实践或技术服务。每学年的寒暑假进行集中形式的生产实践锻炼，学期期间进行分散形式的实践锻炼。

2、教师到对口企业脱产生产实践锻炼，要坚持专业课教师每年不少于1个月之规定。

3、教师到企业生产实践，一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；二是熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强学校实践教学环节，提高技能型人才培养质量。

4、由学校、专业科、教师本人联系与自己本专业相同或相近的企业进行生产实践锻炼；所选企业要优先考虑本专业的校外实训基地。

5、鼓励教师到企业实践锻炼同学生的顶岗实习结合起来，各专业科在安排时要综合考虑，使教师在完成组织管理学生实习实训的同时，又进行了实践锻炼。

四、工作程序

1、各专业科根据专业发展和实践教学需要、学习培训内容以及教师的专业特点制订教师到企业实践锻炼计划，明确教师到企业实践锻炼选择什么样的企业、安排哪些教师、何时到企业等问题。计划报教务处审核，学院审批同意后实施。

2、在寒暑假到企业实践锻炼的教师，放假前三周向所在专业科提出申请，填写《固原民族职业技术学院教师到企业实践锻炼申请表》。所在专业科汇总后报教务处审核，经学院批准后实施。

3、参加实践锻炼的教师要制定详实的实践计划并报所在专业科、教务处备案。

4、因各种原因要改变学习计划、单位、时间者，必须向所在专业科提出书面申请，经教务处审核同意后实施。

五、考核办法

1、教师在到企业实践锻炼前，均需与所在专业科签订书面协议，协议由所在专业科起草，主要内容为到企业锻炼的安全、责任、岗位目标和考核标准。协议一式三份，本人、专业科、教务处各一份。

2、实践锻炼结束后，每位教师必须认真填写《 固原民族职业技术学院教师实践锻炼鉴定表》。

3、在实践锻炼期间教师必须做好实践锻炼日记，学院将组织有关人员到企业进行随访。

4、每位教师必须在实践锻炼结束后两周内写出3000字的书面总结，同《固原民族职业技术学院教师实践锻炼鉴定表》一起交教务处。

5、实践锻炼结束后各专业科应在二周内根据锻炼前签订的协议内容进行考核验收，并签署考核意见和等级，报教务处备案作为当年职称评定、晋级、奖惩等方面的依据之一。

6、每学期学院随机抽取到企业实践锻炼的教师，向其他教师展示生产实践锻炼的成果。

7、相关的生产实践锻炼的资料存入教师个人业务档案，并与考核挂购。

8、到企业实践锻炼期间教师帮助企业完成技术攻关、产品开发等技术成果，经鉴定学院给予一定奖励。

六、相关待遇

1、经学院批准参加实践锻炼的教师的差旅费（报往返一次）、学习培训及相关费用按学院标准从学院教师培训专项经费中支出。

2、经学院批准参加实践锻炼的教师锻炼期间的工资、津贴等按学院标准正常发放。对在企业实践工作中做出贡献的教师给予奖励并授予相关的荣誉称号。

3、在实践锻炼期间，无特殊原因没有完成培训内容或自行终止培训的教师，学院将收回相关费用，并给予相应处分，年终考核取消评优资格。

4、在实践锻炼期间，没有通过企业、专业科考核的教师，学院视情节收回部分费用，并取消年终考核评优资格。

第五篇：教师到企业实践锻炼个人总结

教

本次实践活动主要总结如下：

一、为该公司提供了法律事务方面的理论和经验指导 在本次企业实践锻炼中，本人利用自己所学的法学专业知识，为该公司业务开展提供了一完备的法律知识服务，对一些法律问题提出了可行的解决方案；利用在学院教学工作中积累的经验，为该单位提供了关于当前我院学生学业情况、就业意向等信息，为以后进一步的校企合作开辟了道路。

二、提高了本人专业技术能力和职业教育能力

通过本次实践锻炼，本人了解了，运营情况，法律需求，并围绕公司当前核心经营项目，将土地流转法律法规运用纳入服务重点内容。从整体上把握了该公司的运作流程，熟悉了该公司的规章制度。在专业务实践方面，本人协助该公司的法律顾问处理了多起法律争讼，对公司员工进行了法律培训，既提高了自己将理论知识运用于实践的能力，又提高了本人的业务水平。同时，通过大量案件的处理，加强了本人专业知识和学生工作的结合力度，为以后的学生工作和教学积累了丰富的案例。

三、充分认识到工学结合、培养实践性人才的重要作用。通过本次锻炼，本人充分认识到工学结合是一种将学习和工作相结合的教学模式。这一形式已经成为提高学生职业能力和特色教学途径，实现了教学与实践的零距离、毕业与上岗的零过渡。我们要充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，通过学校和企业的双向互动和长期合作，将理论学习、基本训练与在企业的实际工作经历有机结合起来，在提升教师综合素质的同时，对学生的知识、职业能力和素质进行了全面的培养和提升。