2014年春季学期教务处计划

第一篇：2014年春季学期教务处计划

2014年春季学期教务处工作计划

一、工作思路围绕学区主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。

二、重点工作

1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。

三、具体措施

（一）重视业务学习，提高业务素质

1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作，做好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平各校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动，让每位教师参与全过程，在活动中促进提高。

2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。

3、探索网络教研新模式，提高活动效率。充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围。

一是建立学区教师qq群，开展网上交流和研讨；

二是鼓励教师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。

（三）优化教学管理，全面提高教学质量

1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于20节，教师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

4、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。

5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。

6、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

二月份：

1、制定各教研组、各学科教学计划。

3、制定班主任工作考核细则。

4、积极申报课题。（校本部以教研组为单位，村小以校为单位）

5、学期初常规教学工作检查。

三月份：

1、做好推荐小学语文、数学、综合教研教学工作

2、开展3月12日植树节活动

3、开展各学科听课评课活动。

四月份

1、期中常规教学工作检查。

2、举办学校教学开放周活动。

3、检查各校教研组工作，迎接县局检查

4、开展“有效课堂”相关活动。

五月份

1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。

2、开展班主任工作经验交流会。

3、征集2014年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。

4、做好各学科优质课评选参赛人员推荐工作。

六月份

1、期末教学常规工作检查。

2、编印“有效课躺”论文集和案例、反思集。

3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。

4、组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表。

5、做好期末工作总结，材料整理归档。

6、做好备课笔记、论文、案例（叙事）评选工作。

七、八月份

1、做好课题结题工作，迎接县课题组验收。

2、组织开展学校培训活动。

2014年2月

2014年春季学期教务处

工

作

计

划

西洛街道中心完全小学2014年2月

第二篇：2015春季教务处学期工作计划

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之2015春季教务处学期

工作计划模板[1]

一、指导思想：

根据《寿县“xx”教育发展规划》的精神和要求，紧紧围绕县教育局《xx年教育工作要点》的部署，结合中心校开学要求和工作计划，与时俱进，改革创新，坚持以人为本，以夯实基础、提升内涵、创新特色为重点，全面提高学校教育教学质量，努力开创学校教学教研发展的新局面。

二、工作目标：

常规教学管理更上一个新的台阶；课堂教学有效性研究取得突破性进展；毕业班教育教学成果更见辉煌。

三、工作思路：

1、抓常规管理，促进教学质量提高；

2、抓教研科研，深化课堂教学内涵；

3、抓特色教育，开拓学校办学思路；

4、抓教学反馈，改进课堂教学途径。

四、工作措施：

1、加强常规教学管理，进一步完善常规教学管理制度。

教学常规是学校教学的基准，狠抓教学常规是提高教育教学质量的前提。因此，本学期将加大常规教学的管理和督查力度，对教师的计划、备课、上课、作业布置及批改、教学反思、质量检测及评讲、学生学习方法的指导及辅导将全面的多形式的进行检查和反馈，及时发现问题，并对问题进行诊断和研究，帮助教师和学生及时解决教学和学习上所存在的问题；进一步完善和改进集体备课制度，真正发挥集体备课对课堂教学所起的指导作用；进一步加强对教师的基本能力和业务素质的指导和培训，利用继续教育和“国培计划”对教师进行全面培训，不断提高教师的教育教学能力，培养一批精湛的、教学技术娴熟和教学水平较高的教师队伍；进一步实施推门听课制度，学校领导班子、教研组长要积极主动的开展推门听课活动，深入课堂、了解课堂、指导课堂教学和学生学习；开展全校性教师课件制作和教学设计活动，深化课堂教学内涵，充分利用现代化教学手段实施课堂教学；组织好各年级的抽考、联考及教学质量检测工作。

2、深化课堂教学研究，积极开展全校性课堂教学有效性研究。

本学期，学校教研、科研主要以《新课程背景下的课堂教学有效性研究》为抓手，在全校开展课堂教学有效性研究，力争课堂教学有效性研究取得突破性进展；以骨干教师和课题研究教师为引领开展示范课、观摩课教学研究，进一步促进教师专业化成长；开展学生学习方法的研究和指导，结合我校学生的自身素质和学习实际，探讨出适应我校学生学习的学习方法和学习途径；开展分层教学和特色教育研究，办出自己特色的素质教育；开展好校本课程研究，本学期中学生心理教育进入课堂，力争下学期有更多的校本课程进入课堂；做好在研课题的研究和实施工作，积极申报新课题。

3、做实毕业班教育教学工作，力争中考取得辉煌成果

毕业班教育教学是本学期学校教学工作的中心和重点，加强对毕业班教育教学的管理和课堂教学研究是一切工作的重中之重。本学期，毕业班工作要紧紧围绕毕业班工作计划开展，要狠抓课堂教学质量，要向中考要成绩；平时工作除抓好常规工作外，要向尖子生要成绩，教育教学要向尖子生倾斜，学校要为尖子生学习、生活铺路搭桥；教导处要加强对毕业班复习教学的分析和研讨，对学科教学要定期进行检测，对考试的成绩和得失要做深入的分析为后阶段复习提供方向性指导；要广取考试信息，积极参加各方面的教学研讨活动；要进一步加强学风建设，让尖子生更尖。毕业班要做好中考体育加试和理化加试的训练和培训工作，做到目标明确、计划在先、实施到位；做好毕业班的招生和学生综合素质评价等各方面工作。

五、具体工作安排

附：本期教务处工作行事历 周次 时 间

主 要 工 作 执行人 1

2.2—2.6

1、组织集体备课；

2、制定本学期教学科研工作计划；

3、春学期各项工作分配及制度调整。教务处 2

2.7—2.10

1、召开教研组长会议；

2、上学期期末质量检测分析与研讨；

3、流生动员。教务处 3

2.13—2.17

1、开学教学检查；

2、各组开展公开课听评；

3、开学典礼及上期表彰。教务处 4

2.20—2.24

1、制定毕业班总复习计划；

第三篇：2014年春季学期教务处工作总结

聚焦拐点，打开教育教学工作新局面

2014年南丹中学春季学期教学工作

亮点透视

毕业班 三年耕耘换来累累硕果，今年这个夏季我们丹中又一次扬名：在我们这一届全体师生的卓越努力下，这个七月我们丹中人充满了骄傲。总共有111名学生问鼎A+宝座，229位学生拿下A 等，A+人数位列全市各校前三甲，创下丹中又一个传奇。

在火车头班华跃的带动下，全年级同德一心，用实干和奉献的精神，书写了14年的中考辉煌。整个年级各班全线超标，而莫丹主持下的二班团队更是亮点中的亮点，全班33个响当当的A+掷地有声，她似乎在告诉我们，一个班在智慧和爱的召唤下居然潜在着这么大的能量。这应该是执行等级考试以来丹中班级的第一标杆。1班在24位A+当中，就有5位是全A+，可是说是尖子生的摇篮；三班也发挥了最佳的水平，贡献了17名A+；在民族班中，张世挺的5班14个A+，37个A，贡献突出；周海的6班，黎副校长的7班表现不俗，分别也拿下11个和12个A+，为这一届的出彩立下汗马功劳。4班、8班和10班，虽然没有给我们创下荣耀的成绩，但他们都能完成了学校下达的指标，而且整个学期没有一起严重的违纪事件发生，他们为为全年级的安全、稳定发挥了保驾护航的重要作用，这三个班的班主任和科任老师能与学校的大局为重，不顾个人荣辱得失，同样也赢得我们由衷的尊重。

从A+个数的贡献看，理科强势：化学科最多，99个，其次是物理和数学，分别是86和85人次；文科旗鼓相当，综合78，英语77，语文75；但从全县的比率看，数、英、语比较高，综合、化学、物理其次，说明我们县理科考得较好，文科考得比较差，而我校恰好相反，数学科有比较大的优势。几个科目优势互补，相得益彰，说明我们老师的搭档是比较科学合理的。

看个人表现：语文科莫丹2班获得A+21人，彭保量5班10人次；数学何丽萍2班23人，韦照林5班的16人；英语张世挺带的两个不同类的班级都取得了最好的成绩；物理，莫家勇的2班24人A+，他与张世挺是这次中考我校取得单班A+人数最多的两位老师；冉光勋的7班的物理也很不错；邓美仙来丹中第一次带毕业班表现就很优异，综合最好的是她的2班成绩，其次是黄信的7班。我们有这样共同的发现，2班是一艘大排量的航空母舰，舰长是莫丹，成员有何丽萍、张世挺、莫家勇、邓美仙，他们同患难，共命运，一起打造了2班，反过来，2班也成就了他们的辉煌。

曾经叫人担心的这一届，最后以最叫人开心收场，我们倍感欣慰，这欣慰的背后，凝聚的是我们丹中人一种可贵的精神：那就是精心布局，科学调配，团结协作，勇于奉献。首先是备考工作未雨绸缪，暑假补课赢得进度。其次是有一个不辱使命的领头羊，年级组长班华跃临危受命，他以身作则，工作扎实认真，方法灵活多样，既善于调动老师的积极性，又懂得营造良好的复习氛围。第三是班主任们精心经营班级，明确培养目标，教书与育人相结合，引导追逐梦想，努力做到班班有励志的标语，人人有前进的动力。第四是老师们的使命感和荣誉感。黄信、兰岚、何丽萍、黎祖平、陆海秀以及化学老师们，刚刚卸下13年的战袍，又踏上14年的战场，续写英雄本色；兰岚老师带着病，忍着痛，即使不得不坐着上课，也要把质量搞上去，其敬业和拼搏精神叫人动容；邓美仙、陆桂秋在丹中第一次登场就表现不俗，其背后付出的心血可想而知。是啊，正是毕业班众多老师的日夜奋战，悉心辅导，互相勉励，互相理解，才换取今日的战果，在这里，请让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

七年级的重点在于培养学生形成良好的习惯，班主任们正在为这个目标默默的奋斗着。老班主任宁丹娜的出色表现让一班大放光彩，新班主任石桂颖、田勇高调登场，人气很旺；年级组长韦森统领全局胸有成竹；加上管班经验丰富的黄敏然、潘瑞康、黄振珉、韦盛猛、莫忠恒、龙永福、叶逢英等班主任的映衬，可以说，这是值得我们信赖的团队。

这次期考，1班最耀眼：A+41人，A等65人，宁丹娜带领的班级总让人高山仰止，心潮澎湃；石桂颖的5班在民族班中脱颖而出，是该类班级的排头兵；莫忠恒的11班在稳定中出成绩，是潜力股。学科成绩中，语文宁丹娜、石桂颖、潘瑞康在同类班级中最优，数学当数何丹桂、覃江萍、龙永福；英语喜看莫珊珊，政史以田勇和叶逢英为优秀代表。

即将走上毕业班的八年级，是我们明年的希望，现在的12级老师，大部分曾在12年中考佩戴过勋章，书写过荣耀；未来一年你们的表现，越来越牵挂大家的心。从这个学期的情况看，整个年级学风浓，级风正，班主任经验丰富，协调能力强；绝大部分科任老师兢兢业业，工作扎扎实实，是我们15年中考出彩的重要保证。这次期末考试，实验班中江涓的2班最突出，他们的A+和A等把隔壁班远远抛在后面，势头跟刚刚毕业的莫丹2班有点相似。民族班里，韦德军的4班异军突起，19个A+的气势咄咄逼人。8班的各种数据证明，孔应娇管理下的班级独树一帜。每个类型的班级都有出色的领头羊，整个年级就有奋斗的方向。

从科任老师的成绩看，语文：江涓的2班独揽了35个A+,她带的另一个班4班也有19人次，可以说是八年级的又一个宁丹娜；数学科：1班2班正在努力追平3班，在陆韬老师的感召下，黄艳霞、张煜不甘下风，他们你追我赶的拼劲仿佛让我们看到了很好的前景。英语科大家旗鼓相当，实验班A+都是20个以上，民族班都是10个以上；值得一提的是，在莫秋宁的带领下，昔日与同类班级平均分相差10分之多的1班，如今差距正在不断的缩小，再过一年的努力，我们相信，1班的英语不再是他们成功的绊脚石。在这里，我们要特别感谢莫秋宁老师付出的辛劳。物理科：孔应娇的3班和彭国庆的5班最抢眼，而相对的4、6、7班显得暗淡无光。这个学期，覃美芬老师因病住院，本来工作量就大的政史老师更加辛苦，学校不得不调出覃玉常、杨顺高、田勇三位老师来兼上相关班级的课，大家没有怨言，即刻投入到代课的班级中，为教学任务的完成做了有益的贡献。12级老师光荣的过去，让我们对你们充满了遐想：如果说班华跃的班号是111班而今年的A +正好是111人，那么我们是否也可以这样大胆的畅想，级长梁国科的班号是126班，明年中考A+人数会不会是126班呢？让我们共同期待！

毕业班提前开学札记：一个轮回，11级潇洒的走了，带着他们的理想，带着他们的成功，同样也带着我们全体教职工的收获和骄傲。在我们为上一届毕业班点赞的同时，不由得身上的责任巨大。拐点是凤凰还是麻雀

存在不足：

1、一些老师工作缺少热情和事业心，没有认真研究教材，没有认真备课，无明确的教育教学目标，上课随意性大，管控班级能力弱，课堂效率低，成绩比同类班级差得远。有差距，不反思，是追兵，不进取。

2、责任心不强，执行力弱，少奉献精神。一事当前，只是为个人利益着想，推诿责任，拈轻怕重。表现在，身为科任老师，认为管班是班主任的事，事不关己，高高挂起，学生课堂违纪熟视无睹，眼保健操未完提前离开，一下课拍屁股走人，怕管班级事务，拒学生交流于千里之外；监考时尽管学校一再强调纪律，但他老子我行我素，玩玩手机，发发微信，上上厕所，看看电脑，下面的考生即使有作弊，他永远被蒙在鼓里，结果，诚信考试毁了，学生成绩假了，丹中荣誉毁了，害人又害己啊。有些老师，经常请假，随意缺课，上晚自习，在班上露脸几分钟就走人，或者干脆放一部电影打发时间，更有甚者，两个班的自修一晚上，另一个班则放任自流之中。

3、一些教师拈轻怕重，一事当前，只为自己考虑，缺少大局意识，寻找种种借口，要么不想当备课组长，要么不想上下午的课，或者星期五的晚自习。给学校工作的安排带来诸多的困难。

实施多元分层，追求教学绩效 进一步明确各年段的奋斗目标，多方挖潜，奋力拼搏。高中一年级：面向全体，抓好衔接；立足课本，强化规范；注重积累，拓展视野；高中二年级：分类指导，分层推进；夯实基础，落实规范；学导结合，发展思维；高中三年级：突出重点，抓好帮促；强化基础，提升能力；优 ……

第四篇：春季学期教务处开学典礼发言稿

春季学期教务处开学典礼发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！在这乍暖还寒的春天，我们迎来新的学期。春天是希望的季节，新学期像春天一样也充满着希望，它承载着太多的梦想。

回顾2008年，我们播种了希望，付出了艰辛的劳动，我们也获得了喜人的成绩。上学期，在校长室的领导下，在全体师生的共同努力下，我校各项教学工作都得到了正常有序的开展：教师定时间、定地点进行集体教研，做到资源共享，确保了课堂教学的质量；学校通过随堂听课、业务检查等措施，提高了教师业务水平；上学期我校还组织了部分老师到平阳浙鳌中学考察学习后，在高二段进行了自编练习的尝试，取得了较好的效果，教学成绩有了显著的提高。我们同学在各项竞赛中也取得了不菲的成绩，陈通飞老师辅导的校篮球队历史性地获得了洞头县第一名，并代表洞头出征市高中生篮球赛，庄永川教师辅导的美术生在高考美术专业考试中取得了32人参赛31人上线的好成绩，王达老师辅导的唐大伟同学获洞头县网页制作二等奖。

这学期我们高三学生要面临着我们学生时代最重要的一次考试――高考，而高二学生也将面临着三门功课的会考。所以这学期是非常关键的一年，提高学习成绩是我们全体师生的共同心声，本学期我校将着重从抓好学风建设，形成良好学习氛围着手。学风既学习风气，一个学校教学质量高不高，一个班级学习成绩好不好，靠的不是几个人，而是全体同学的共同努力。到底怎样培养良好学风，本学期我校将从以下四个方面做起：

1、以考风促学风：除了期中期末考试外，本学期我们将继续实行月考，每月进行一次大考，对成绩不合格的同学要及时进行补考，并将月考成绩作为同学们的平时成绩记入学籍档案。在期中考试以后我们还将进行周考，利用周六的时间进行会考科目的考试。以期通过考试来提高同学们的成绩。

2、以读书养学风：读一本好书，就是跟一个伟人对话。读书可以净化心灵，拓展视野，增进学识，提高个人修养。所以，我们要利用一切可以利用的时间去读书。本学期我校将开展读书活动，营造书香型校园。第一，开放图书室、阅览室，规范图书借阅手续，实施课外阅读积分制度，对课外阅读时间多的同学进行表彰，对课外阅读时间不够的同学要进行一定的惩罚；第二，班级建立图书角，过一段时间我们学校会购置图书放在图书角里，希望同学们积极借阅，并能够爱惜教室里的这些图书，千万不能一学期下来，教室里的图书会不翼而飞；第三，认真对待早、晚读，在教师的指导下充分利用好早、晚读的时间，这学期我们将根据同学们的阅读情况评选阅读之星和阅读积极分子。

3、以竞赛激学风：本学期我们将以教研组为单位组织各种类型的竞赛活动，将积极组织协作其他科室办好艺术节和读书节，组织学生参加教育主观部门组织的各类活动；通过竞赛来提升同学们的技艺水平和文化成绩。

4、以检查督学风：这学期我们结合我校的实际情况，大力实施老师的自编练习，要求自编练习能够在课堂上当堂训练，并提倡当堂批改。我们教务处抓学习的重点主要在同学们的作业上。所以这学期教务处会不定时检查同学们的上课情况和做作业情况，对于作业，除了要检查同学们的完成情况外，还要检查同学们的订正以及整理情况，对于作业准确度高，作业做得工整，订正仔细，作业整理得整齐的同学我们将给予一定的表彰。

同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，请同学们珍惜这美好的学习时光吧！同学们，只要你们只争朝夕，刻苦学习，成功一定属于你们。今天，你们以学校为荣，明天，学校将以你们为荣。

最后，祝同学们在新学期学习进步！谢谢！

第五篇：2011-2012学年春季学期教务处工作总结（模版）

稼依镇中学2011-2012学年春季学期教务处

工 作 总 结

本学期，在教研室老师的指导下，在校长室领导下，在三个年级组长的大力配合下，通过学校各部门通力合作和努力工作，教务处已完成本学期计划完成的工作，现总结如下：

一、早准备、早谋划。

根据我校教学工作特点，教务处对本部门工作提出了早谋划、早准备的要求。为此早在2月上旬就制订了《稼依镇中学2011-2012学第二学期工作计划》、《作息时间表》、《课程表》，完成各项教学用品采购、运输、分发等事项，从而保障了在开学的第一时间发放到全校师生手中，使新学期工作及时有序地开展。

二、主要实绩

（一）强化教学组织工作的常规管理。

1、多次召开有年级负责人、教研组长、各备课组长的会议。根据学校工作计划和教务处工作计划及教学过程的规律，要求各学科切实抓好各科教学计划的落实，检查教师教学常规工作的各个环节。宣传学校教学计划，小结近期教学工作情况，布置下一步教学工作，讨论一些教学中出现的问题和解决措施，并通过他们向所有的教师广为宣传，让学校的教学工作计划，每一阶段的主要工作做到人人皆知，努力完成，保证了学校教学工作的顺利进行。

2、加强对教学过程及效果的评价。为了全面了解教师教和学生学的情况；对每一位教师的课堂教学情况和学生学习情况做到心中有数，对教师的教学情况、作业布置、批改情况，教师教学规范情况等，本学期教务处通过多种途径和方法，加强了对教学过程及效果的评价。通过备课检查，集中听课和评课，切实狠抓课堂教学，使我校老师的课堂教学能力有了一定的提高。

3、开展多种形式的听课活动、强调评课的实效。教务处规定在正常工作日，所有教师的课用推门听课的形式全面开放，同时，教务处组织全体行政人员分成三个组，对全校老师大范围，大面积的听课、评课活动，所有公开课参加听课的教师都要及时参加评课，评课时要本着对同事负责、关心的态度讲真话、实话，提建设性建议、意见，避免只讲优点不提不足。有力地促进了教师业务能力的提高。

4、充分发挥教研组、备课组活动的作用。备课是上好课的关键，在整个教学过程中，坚持以各年级备课组为单位，进行集体备课，实现资源共享，要求教师“把工夫化在备课上，让本事显在课堂上”，做到：备教材、备学生、备教法、备教具；精心设计教学目标，精心设计教学过，精心设计练习作业。本学期教务处对教研组和备课组活动时间、地点明确规定。教务处对各教研组和备课组活动进行了查检、调研。我们感到各教研组和备课组活动都开展得有声有色，备课组活动在构建高效课堂，提高教学质量方面正在发挥着越来越大的作用。

（三）、注重师资队伍建设，着力培养骨干教师。要求能力较强教师多学习、多听课；5月17日-18日开展骨干教师优质课竞赛，评委

认真听课，客观公正地评价，通过打分结果为周波获一等奖，侯金明、杨杰获二等奖，林丽芳、赵晓娇、张艳敏、纳亚柳获三等奖。

（四）、5月20日根据县局的文件精神精完成了八年级生物，九年级物理、化学实验的考查，由于考查前做到了吃透文件精神，精心组织实验员培训，使这次理科实验考查顺利进行。

（五）、在5月份针对违纪学生进行思想疏导，以诊断书的形式，让形式正视自己的存在的不足，并让学生写下保证，保证今后努力改正，通过疏导达到了预期的效果。

（六）、在5月分对学生进行问卷调查，很好地掌握了教师上课、批改作业辅导等情况，促进了我校教学质量的提高。

（七）九年级面临学业水平测试，很多学生受到升学的压力，导致学生精神紧张。针对这一现象，教务处多次召开学生大会，对学生进行心里疏导，使之稳定地过度到毕业。

（八）、校本课程的开发。据县局的文件精神教务处组织了七、八年级现场作文的竞赛，及学校组织了学习《弟子规》感恩活动的征文比赛，教务处把优秀的学生作品编辑成册——《芳草地》，受到广大师生的好评。

三、存在的问题：

1．课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。实行集体备课、电子备课、多媒体上课等后，有备课不够认真的现象。

2．教研组、备课组活动质量有待进一步提高，教研意识还需更上一层楼。

3．组织教学方面，有个别老师疏于对学生的教育引导工作，驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序，是很难有满意的教学效果的。

4．希望小学科老师进一步更新教学理念，尊重学生，理解学生，占好课堂教学主阵地，为学生的全面发展执着追求。

总之，教学工作是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，更应及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，我们坚信，有领导的关心指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展!教务处将尽最大的努力做好每项工作，冷静听取意见，有效吸取长处，朝着服务化、完善化、系统化、精细化的目标努力，争取达到让大家更舒适、温馨、愉快工作，让社会更加满意的效果。

2012年7月9日