教务处第二学期教务计划

第一篇：教务处第二学期教务计划

教务处第二学期教务计划

本学期，教务处仍将继续以课程改革为中心，以提升教师专业素质、优化课堂教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，努力抓好教学工作中的各项环节。同时坚持“以生为本、以学定教、教学相长、全面提高”的教学理念，立足课堂，关注教学,争取在教学上更进一层楼。

一、工作目标：

1、继续推进课程建设，深化学习“３６１快乐课堂教学模式”，提高整体教师的业务素质，提升课堂效率。

2、积极推进学科教研工作，通过年级校长、学科组长的引领示范，推进课堂改革。把学科教研的各个方面都落到实处。
3、丰富各学科文化活动，以点带面，全面提高学生素质。

4、推行好班级、校园文化建设，构建和谐、文明校园环境。
二、常规教学

（一）备课

1、备课理念：遵循“以生为本，以学定教，教学相长，全面提高”的课改理念，着力 “361快乐课堂教学模式”的具体要求。注重自主学习、合作探究、展示提升、精讲点拨、巩固检测的深化细化及效果。

2、备课方式：规范集体备课，提高备课质量。备课过程主要分为个人初备、集体商讨、个人复备。备课时要做到做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定格式。教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。具体备课任务由各年级校长制定。各教研组长将每位教师应备课分好，争取培训期间将课备完，教师个人二次备课备出一大周的课。全体教师在各办公室对所授课程教案进行深入备课，要求：备课认真，考虑全面，必要的时候要将材料在教案上体现出来。具体事宜由各年级校长、学科组长负责。教务处届时也要参与其中。

3、具体检查：年级校长对每位老师的备课实事求是进行检查，检查结果以电子版上交教务处。备课期间加强信息技术在课堂中的应用。语数英老师尝试制作PPT课件。要求：每单元或每章节制作一个PPT课件。

4、组织形式：教师备课按学科分为四个大备课组，分别是语文、数学、英语、综合（品社、科学、音体美）组。以组为单位集体备课，各组实行教研组长负责制。各教研组长做好本组的备课组织督导工作，还要负责培训期间备课纪律与备课质量。

（二）上课

全体教师要严格按照《六一小学教学常规》和《教务活动量化细则》要求，真正落实“361”快乐课堂模式，遵循“以生为本，以学定教，教学相长，全面提高”的课改理念，按课程表上好每一节课。充分发挥小组建设的作用，鼓励学生大胆质疑、展示。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，教师要做好课前准备工作，在教学中要明确课中目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配。

1、公开课活动

本学期的第一轮公开课首先进行“青年教师汇报课”，由师徒结对的徒弟进行公开授课，师傅辅助备课。重点考察经过一个学期的成长，徒弟的授课水平有无长进。第二轮公开课由教务处指定教师进行授课。（具体安排：语文：顾业荣、王二红、杨欣、王文素、乔新丽。数学：魏红霞、秦丽芳、代勇、张娜、高明。英语：贾素霞、牛贵燕、魏秀丽。音体美：丁志斌、杨始兴、花明）。第三轮公开课各年级教师每人上一节年级内公开课。课后要进行反思。评课形式：由教研组长和年级校长组织进行评课，分析公开课的得与失，同时由年级校长、教研组长和教务处人员为该做课教师进行打分，并存入教师个人档案。教务处贾文娟校长负责听取1-4年级语文公开课听评课，贾永主任负责5、6年级语文公开课听评课，孙校长、康欣校长负责数学课堂的听评课，张肖轩主任负责英语学科的公开课听评课。整个过程要全程参与并对做课老师进行评价和打分，作为该教师考核评价保存。同时公开课活动过程中，各骨干教师要充分发挥引领示范作用，要勇于探索、创新，除了上示范课外，还有义务指导我校青年教师的成长。
2、常态课

课堂上要突出学生的主体地位，把小组合作交流落到实处。按照上课六环节灵活组织课堂，每次小组合作学习活动后，教师要及时进行总结评价。各年级校长要对各班常态课进行听课并打分。教务处人员也要对常态课进行适时跟踪，并将听课结果记录，作出评价，纳入该教师的最终考核。贾文娟校长负责1-4年级语文常态课，贾永主任负责5、6年级语文常态课，孙校长、康欣校长负责数学课堂的听评课，贾永主任负责英语学科的公开课听评课。每位老师的公开课、常态课教研组长要全面跟踪，实事求是的加以评价、打分。

（三）听评课

本学期继续实行教师间互相听课制度且每学期从第一周开始到本学期结束，贯穿始终，包括复习迎考阶段的课程。全体一线教师应按每大周3节听课节数，要求听好课。年级校长、教研组长每大周听课次数4节。同年级同学科的公开课必须听。听课要有目的、有准备，听课记录要较为详细、书写规范、认真，评价要真实、有见解、优缺点兼有。听课后要对听课记录进行整合、归纳、总结，为评课做必要的准备。各年级教师要积极参与评课活动，态度诚恳，善于反思，畅所欲言，取长补短，共同受益。评课不仅要欣赏评价对方的优点和特色，还要善于发现问题和不足，提出建议。杜绝个别教师不听课，编造听课记录的情况发生。一经发现，教务处将严惩。

（四）作业的布置、批改

1、本学期语文作业主要以新方案、作文、日记、为主，数学英语作业以新方案为主，要求学生全做，教师全批全改。宇文玲等老师负责对作业的检查、评价和记录工作。教务处也会对各学科作业进行重点抽查。并做好相关记录。发现问题及时指出。以求使各科作业更加规范化。同时，各科教师要注意指导学生合理使用练习本，做到卷面整洁、不浪费。教务处定期会对各班、各科练习本进行抽查。并将检查结果以短信形式进行公布。

2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

3、星期天尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，不留大量的书写作业。

4、教师对作业的检查与批阅：教师应面向全体学生，及时检查，认真批阅作业。批改作业对差号要分明，有批改日期及批语，书写规范，不写连笔字，批语要有指导性和鼓励性，格式规范。批阅后在老师的讲解下引导学生及时改正并及时回批。

5、本学期阅读课分为专项阅读、海量阅读。教务处将关注学生阅读写作，朗读技能，学生书法，创忆教育等提升学生综合能力的课程。

三、课程改革

1、课程改革进程安排

①假期培训期间学习课改理论。②开学第一周适当调整小组成员，明确分工职责，规范课堂用语，课堂礼仪。③开学第一个月强化小组成员自主学习。④第二个月强化小组合作交流。⑤第三个月强化小组展示和质疑能力。⑥第四个月为检查验收、综合评价。

2、教务处分工

孙校长负责1、2年级课程改革的强化训练；康欣校长负责3年级课程改革的强化训练；贾校长负责4年级课程改革的强化训练；贾永主任负责5年级课程改革的强化训练；张肖轩主任负责6年级课程改革的强化训练。

四、每日常规

（一）课前演讲

在原有的基础上，加强孩子语言表达能力的培养，可以与课改接轨，激发孩子们的演讲兴趣。

（二）每日一歌

学校统一播放音乐，有上课教师组织唱歌，教务处和各年级校长负责检查。

（三）阅读课

1、本学期阅读课分为：专项阅读和海量阅读，各年级定好阅读计划，专项阅读严格按照学校配发的教材上课，海量阅读课阅读学校配发的图书，饭后阅读可以读自己喜欢的图书，每生每学期不少于10本课外书。

2、本学期对阅读课进行检测。检测方式：进行阅读展示活动，笔试检测。

（四）书法课

每个班一大周安排两节书法课，书法课由语文老师上课，课堂上要让学生养成正确的坐姿、执笔姿势，练好字的基本笔画，掌握汉字的间架结构。

（五）日记、看电视

每天的晚自习第一节课为看电视时间，电视结束后由各班按课表安排统一上课。

（六）晚上补课

看电视时间为补课时间，每班最多补两名学困生，补课位置在教室最前面。

五、检测考试

周清：各科一单元一测，检测内容由年级校长和教研组长组织安排。检测时间为第二周周二晚自习。

阅读检测、经典：期中考试过后，学校统一进行检测，形式为——阅读展示活动、笔试检测。

大型考试：期中考试4月下旬，县统测考试7月1日左右。

六、教学活动

语文：四月份进行“朗诵比赛”。

数学：期中考试后进行“有趣的数学活动”

英语：校园新概念英语展示秀

七、特色教学

一年级：绘画、剪纸、手工制作、武术、健美操。

四五六年级：语数英拔尖培训班（包括四年级语文拔尖班）

六年级：创忆课程

八、普通话

教务处各领导主要督查教师的普通话；教务处检查人员督查学生普通话，每大周一汇总，一个月一公布。

九、教师成长

1、全体教师周五、周日离校返校的培训。

2、全体教师读书活动。

3、全体教师基础能力测试。

4、师徒结对

十、校刊、订阅号

1、本学期的校刊工作，有教务处贾永主任做总体规划与具体安排，编辑部负责校刊的组织、策划、约稿、统筹、审查、定稿、校对、刊印等各项工作。各责任编辑、全体教师群策群力，共筑六一精品。

2、订阅号由贾永主任负责具体安排。

2019、2

第二篇：2012-2013第二学期教务处教务工作计划

教务处教务工作计划（2012-2013第二学期）

一、指导思想

以科学发展观为统领，以党和全教会精神及《教育规划纲要》为指针，全面贯彻新课标的基本理念，进一步推进素质教育，做好《课程计划》的实施工作，以提高教学质量为目的，以“抓教风，促学风”为工作重点，以提高“课堂教学效益”为中心，深入开展多层次多形式的教学研究活动，加强常规管理，深化教学改革，务实进取，努力提高我校的教育教学质量。

二、主要目标

1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作制度。

2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

3、搞好教师培训，提高教师素质。优化教学思想，提高教育质量。努力树立正确的教师观、学生观，增强危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。

4、做好差生转化工作。各位教师针对所任班级学生建立差生档案，要有计划、有目的、有措施、有成效地做好差生转化工作。

三、工作内容

1、以作风建设为契机，加强德育建设

重视自身作风建设，加强职业道德修养。“学高为师，身正为范”，作为教师，要想管理好学生，使学生信服，就要首先自觉加强道德自

律，把爱国、爱校、爱生作为工作的出发点，强化主人翁意识，做到一颗红心、一身正气、一生奉献，提高和完善自我的道德观、事业观、纪律观和工作观；同时，把课堂作为展示自己风貌、显示教师职能、宣传德育思想的主阵地，主动、自觉、积极地向学生渗透正确的世界观、人生观和价值观，这样，既完善了自己，又提高了学生，同时也使自己拥有了崇高的人格魅力和道德感召力。

2、落实常规，有效监控，不断提升教学质量

提高备课的时效性，教师应根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的中、难点，设置合理的教学目标，撰写可操作性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。上课要杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。教室上课要处理好“教、学、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。布置作业要关注学生的差异，主义作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级根据实际情况酌情减轻学生负担。

3、全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

4、搞好教师培训，提高教师素质。加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。

四、落实工作的方法

1、如果说，加强德育工作是以德治校，那么，建立健全各项规章制度就是依法治校，二者相辅相成。规章制度是学校行动的依据和准则。要想实现标准化、规范化、精细化管理，就必须制定和完善各项规章和计划。一方面加强考勤的监督管理。坚决杜绝上班无故迟到、中途离校逛街的现象，坚决杜绝办公疲沓拖拉、不履行请假手续现象；对于违纪现象，教导处和教研组要切实负起责任，坚决按照规定考勤。另一方面，加强工作秩序的管理。实行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制。坚决杜绝上课迟到、监考闲呱的现象，坚决杜绝工作日中午喝酒影响上课的现象，坚决杜绝上课期间打手机、坚决杜绝工作时间上网聊天、玩游戏、炒股等活动。在充分尊重大家意见的基础上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎实实的落实来加强学校管理。

2、教务处深入课堂，走进教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

3、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上卡老师交

换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

4、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

5、以教科研为切入点，加强教学监督。加大校本教研的力度。校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。学校鼓励教师们要站在新课改的高度，站在以学生为本的高度，站在尽快提高教学成绩的高度，从学校实际出发，从学生出发，研究出适合你自己的教学方法，研究出适合我们学校的教学方法。

6、强化体卫艺工作，营造生动活泼的校园氛围。加强学生身体素质训练，及时做好学生常见病、传染病的预防工作。加强音乐、美术课的日常教学管理工作。

7、强化后勤保障工作，改善学校的办学条件。规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制。严格学校财产管理制度：严格出借手续，损坏照价赔偿。及时添置和维修教学设施设备，保障教育教学工作的顺利进行。

和静县第八小学2013年2月

第三篇：2013-2014第二学期教务计划

砖店中学2013-2014学第二学期

教务处工作计划

一、指导思想:

以“三个代表”、科学发展观和十八大精神为指导，深入贯彻落实国家、省、市、县《中长期教育改革和发展规划纲要》（2010～2020年）精神，积极推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量为指导，以县教研室工作要点为准绳，以提升全体教师教育教学能力为重点，强化教学常规管理，规范教学行为过程，提高课堂教学效益为目标。深入开展践行生命感和责任感的教育、“爱”的教育、，牢固树立教研为教育教学服务，为教师专业成长服务的精神，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务等职能，努力开创教研工作新局面，办好人民满意的教育。

二、工作措施:

（一）、全面提高学校教学常规管理水平

1．进一步强化教学常规管理，全面提高教学质量。规范我校教学常规管理过程，认真贯彻实施贵州省教育厅《关于加强普通中小学管理工作的意见（试行）》，严格执行《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》。树立教学常规管理促进教师素质提高、教育质量提高的意识，切实开展教学常规管理工作，教学常规管理工作做精细化、科学化。

2． 把教学过程管理作为学校管理工作的重中之重。加强对教学过程中的备课、教学、作业布置（批改）、辅导、检测、反思六个环节的管理与检查，规范教学过程，提高课堂效率，使每一个环节在教学中的功能得到最优体现，充分发挥每一个环节在教学过程中的育人作用。

3.．加强对毕业班教学过程管理。加强对毕业班复习备考的组织指导工作，加强对中考的信息工作，组织开展好复习备考研究工作，培训工作，中考模拟考试工作，全面提高中考复习质量。

4．组织实施好我校2012—2013学年义务教育教育质量检测工作，对义务教育教育质量进行监测。

5．积极推进新课程改革，形成良好的课改氛围，学校每学期开展全校性的大型课改活动一次以上。加强课堂教学改革，以课堂教学改革为突破口，积极探索新课程理念下的教师的教学方式和学生的学习方式，以启发式教学，情境教学，自主学习，合作学习，创新学习为课堂教学的主要形式，培养学生的学习能力，提高课堂学习效率。

6．严格按县教研室规定，坚持听评课制度，每一学期校长听课不少于15节，分管副校长、教导主任听课不少于25节，一般教师听课不少于20节。听课人员要及时做好听课记录、评课记录，并与任课教师认真交流。学校领导要有联系的教研组并参加教研活动。

7．加大对薄弱学校教学常规管理工作的指导力度，提高学校教学常规管理水平，提高学校教育教学质量。

8．教学常规管理工作检查常态化，定期检查与不定期随机抽查相结合。做好检查记录，迎接县教育局检查。

9．坚持校长、教导主任深入教研组开展教学研究制度，每次深入学校开展工作，要对教研组的教研情况进行检查，要深入课堂听课、评课，指导教学，参加学校教研活动。

（二）、全面提升教师的教学能力和水平

1．以优质课为平台，组织开展校优质课评先活动，发挥优质课促进教师教学水平提高及专业发展的作用。以优质课评选活动的开展，推进我校教师队伍建设，造就一支高素质的教师队伍。

2．按市教育局的安排组织我校语文、物理学科教学渗透法制教育优秀教案参加评选。历史、音乐、美术学科教学渗透法制教育优质录像课参加评选。

3．积极组织开展骨干教师送课、送研展示、讲座活动，发挥各级各类骨干教师示范和辐射作用。

4.响应上级对中小学教师岗位大练兵过教材关活动精神，以新课改理念、课程标准、学科教材教法为主要内容，开展以提升全体教师实施新课改条件下课堂教学能力为重点，组织开展我校教师教材过关活动。

（三）、加强教研工作建设

1．搭建教研网络平台，以教研组长、学科骨干教师为主的教研工作体系，加强教育教学研究工作，探索教研工作的新模式。

2．加强教研组队伍建设，提高教研组长整体素质。加强教研组的管理和教研组长队伍建设，加强教研组长的培训和学习，努力打造一支业务素质高、组织能力强、工作作风实的教研组长队伍，切实发挥好教研组应有的功能和作用。

(七)、进一步落实控辍保学工作

为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，有效地控制学生辍学，确保“两基”工作的巩固与提高，保证适龄儿童少年接受九年义务教育，提高适龄儿童少年入学率和巩固率。

2014.2.17

附：

2012-2013学第二学期教务工作行事历（2013.2.24.）

周次 日期

主要内容

备注2.25.-3.1.1、课务调整。2.教师教科书、教参、备课笔记、听课笔记、用笔发放。3.制定本学期教务处工作计划。3.4.-3.8.1.召开九年级毕业班工作会议。2.协助教研组搞好教研活动。3.中考备考第一次会议。3.11.-3.15.1、核实各班学生数，2、收交辍学生劝返记录

3、签订控辍保学责任书，4、第一次集体备课。3.18.-3.22.1.分配教师负责控辍保学学生名单，2、收交教师工作计划，3、新教师公开课：刘胜勇体育3.25.-3.29.1、第一次教学常规检查，2、地级骨干教师示范课：黄美语文，3、县级骨干教

师推荐。4.1.-4.5.1、新教师公开课：周林丽美术，2、中考第二次备考会议4.8.-14.12.1、第二次集体备课，2、县级骨干教师公开课：王昌东数学4.15.-4.19.1、新教师公开课：王飞化学4.22.-4.26.1、县级骨干教师示范课：杨燕军英语，2、中考备考第三次会议4.29.-5.3.1、第二次教学常规检查，2、新教师公开课：罗培体育，3、校园文化艺术节11 5.6.-5.10.1、第三次集体备课，2、县级骨干教师示范课：周大兴语文5.13.-5.17.1、新教师公开课：陈杰音乐，2、中考备考第四次会议5.20.-5.24.1、县级骨干教师示范课：叶林语文5.27.-5.31.1、新教师公开课：杨百锐6.3.-6.7.1、第三次教学常规检查，2、第四次集体备课，3、中职招生工作，4、新教师彭兴银物理公开课6.10.-6.14.1、县级骨干教师示范课：姜贤军数学，2、拟定本期优质课名单，3、毕业班学生去向预测。6.17.-6.21.1、本期优质课竞赛活动，6.24.-6.28.1、县级骨干教师专题讲座：杨燕军英语，2、毕业班学生去向统计19 7.1.-7.5.1、2013七年级招生工作，2、县级骨干教师专题讲座：周大兴7.8.-7.12

1、第四次教学常规检查，2、教学常规资料收交，3、期末质量检测21 7.15.-7.19.1、本期相关考核，2、下期工作计划.

第四篇：2016-17第二学期教务处计划

邱县实验中学

2016—2017学第二学期教务处

工 作 计 划

本学期我校以“务实、奋进”为指导思想，确立打造实效课堂为中心，以强化教师队伍建设为抓手，充分履行教务处“引领、指导、服务、督导”职责，进一步细化教学常规管理，内化教学行为，强化教学过程，夯实教研活动。

一 重点工作

1.强化专任教师队伍管理，加速青年教师成长，建立和落实相关考核办法。

2.本学期继续以各层次示范课、推门课、结对课为平台，充分利用“一课一研”活动，促进我校课改和教研工作。

3.分层次抓好七、八年级周测月考，抓实九年级复习备考工作，多方位、多渠道搜集备考信息，为本学期各级各类考试再攀新高奠定基础。

4.以法律法规为准绳，抓实全校师德师风建设。5.配合学校领导做好 2017年新生招生工作 二 工作措施及方法

（一）强化专任教师队伍管理，健全和落实各项考核机制 1.本学期，实行教师教学工作月积分制。对教师教学成绩、教学设计、听课节数、作业批改、教研活动、课堂教学行为等进行量化积分，每月汇总，全校排名，检查形式为现场抽查和集中检查相结合。

2.落实学科教研领导分包制。教务处人员、年级教学管理人员分包学科教研，分包领导要参与所包学科的所有公开课、教研活动、常规检查等教学活动。

重难点、教学情景创设、板书设计、作业设计等，骨干教师和有一定教学经验的教师按组内分工书写导学案。（具体备课要求和流程详见《集体备课流程及制度》）

听课要求：青年教师（2014年及以后参加工作教师）每周听课不少于3节，其他教师每周听课不少于2节，鼓励倡导多听课。每周学生离校时教务处将集中收取核查无课教师听课记录；年级公开课课后年级组组织全体听课人员集体评课；推门课课后教务处人员组织相关人员进行集体评课。具体要求详见《听评课制度》。

教学反思要求：教学反思每月一篇，可记录教学感悟、课堂成功之处、教学瑕疵反思、教学机智记录、学生创新等内容，要求内容详细、真实，不得抄袭应付。遇学校和外出大型教学业务理论学习，参会教师要书写心得体会。

教务处在每周学生离校时收取教学设计、听课记录、教学反思，并组织年级组长、年级组主管教学设计人员、备课组长、处室主任集中进行评比，填写评语和等级（教学设计篇数不够，使用时间未注明，重难点缺失，教学情景创设或师生活动缺失，无教学反思的均定为第三等级）。

3.作业布置与批改

作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度，层次分明。教师批改作业要杜绝整张作业一个批改符号和阴阳号，学生作业要精挑细选，做到有留必收、有收必批、有批必改。提倡教师多用激励性评语，倡导教师建立错题集，以便查漏补缺进行二次教学。作业检查采取教务处抽查和年级组集中检查相结合的办法实施。教务处不定时抽查部分班级，了解作业的学生完成情况和教师批改情况，并利用简报通报检查情况。

4.抓好“周测、月考”环节，搞好教学过程检测

本学期建议组织三次常规考试（月考、期中和期末）并与章节把关

(四)以一课一研活动为载体，扎实开展实效教研活动。

编写导学案和集体备课作为“一课一研”活动开展的主要形式，具体实施办法：

1.备课组长提前一周安排好下周备课教师和内容并张贴上墙；教师按统一的进度提前备课，要求各备课组教学内容统一，共案丰富、个案鲜明，体现分层次备课。实验班教师和普通班教师分开备课；各备课组在上课前一天进行集体备课修改个案，并将修改后个案报教务处备案。

2.教师的个案和集体备课均要体现“自主—探究—合作—展示—训练—检测”教学六环节（各环节可根据学科和授课内容有所侧重和调整）。3.各年级要安排专人督导教研情况，并将教研活动记录及时报送教务处，包学科领导每周要有计划的到备课组参加“集体备课”。集体备课时间要求全体教师均在场，不在场需有主管校级领导批条，教务处将不定时进行抽查，并全校通报教研情况。

本项工作实行“年级日查、处室抽查”制度，每周五将检查结果和活动材料交教务处进行备案。

（五）切实加强师德师风建设，塑造崇高师表形象 1.组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规，进一步规范教师执教行为。2.利用身边典型，学习优秀教师的先进事迹。宣传优秀教师典型事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献精神，激发教师爱教乐教，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。

3.开展“我喜欢的好老师”评选活动，“学为人师，行为世范”校级师德标兵评选活动，联合其他处室，组织丰富多彩的文娱体育活动，使教师正确调适心理问题，克服职业倦怠，建立良好的师生关系，构建和谐校园。

第五篇：09-10第二学期教务处计划

昌吉州第三中学

教务处2009-2010学年第二学期工作计划

一、指导思想

为圆满完成“学校2010年工作计划”提出的工作要点和任务，进一步提高教育教学质量，以“狠抓教学常规，努力争取自治区“双语”示范学校”及优化课堂教学为主题，完成各项硬软指标，促进我校教育教学工作全面、协调发展。

二、工作要点

1、加强教学常规管理

2、狠抓“双语”教学，努力争取自治区“双语”示范学校

3、全力巩固“普九”工作。

4、做好学生的培优辅差和毕业班的备考工作。

5、加强教研组管理，提升教研水平。

6、加强师资队伍建设，着重关心、培养中青年教师。

7、继续做好图书馆的管理工作，进一步规范免费教材和教辅 用书的管理工作。

8、进一步规范大课间活动，积极开展“阳光体育”活动和进一步规范眼保操。

9、继续加强实验室和电教室管理。

10、加强兴趣小组管理，体现我校办学特色。

三、主要工作措施

（一）、加强教学常规管理

1、安排各教研组组织学习《州三中教学常规管理制度》和《昌吉州第三中学教学事故认定与处置办法》，让老师在开展工作时有本可依。

2、全程跟踪、加强监控，强化教师的常规意识和责任感。本学期教务处将对各任课教师备课、课堂教学、作业评改、教研等方面开展三次常规检查。

（二）、狠抓“双语”教学，努力争取自治区“双语”示范学校

1、本学期加大对“双语“教学的研修力度，为创建自治区”双语“示范学校奠定扎实的基础。

2、每个教研组制定“双语”教学计划，并有“双语”教学的具

体措施。

3、课程设置严格按照自治区“双语”教学课程设置方案新教基（2007）50号文件义务教育“双语”教学课程设置方案一《适用于模式一和模式二》。保证开齐课程（包括地方课程和校本课程）、开足课时。

4、本学期我们将按照“双语”教学模式一展开教学，严格要求数学，物理，化学，科学，美术、信息技术使用汉语授课。

5、本学期对“双语“授课的科目进行定期或不定期的检查并反馈检查情况，及时解决存在的问题。

6、加强民汉教师混合办公工作力度、实行同专业的教师面对面办公，同专业的教师轮换上一节自习课制度，促进互相学习和帮助，创 造和谐氛围。

7、本学期将安排学生“双语”演讲比赛。

8、要求除了维语语文教师外，其他任课教师一律用汉语备课，为2010年9月从“双语”教学模式一跨入“双语”教学模式二奠定基础。

（三）、全力巩固“普九”工作

1、抓好转出、转入学生工作，开学第一周教务处摸清在校生的流动情况，严格按照上级有关部门的要求，把关转出、转入工作，并按照政策办手续。

2、严格执行“学籍管理办法”杜绝班主任擅自降班。

3、本学期教务处将进行每月对各班级学生流动情况的检查。

4、保证各年级学生升学率达到100%。

（四）、做好学生的培优辅差和毕业班的备考工作

1、要求每个任课教师制定学生的培优辅差学生的计划，并保证此项工作按计划执行，实行家长、班主任、任课教师的合作，将推进学生的培优辅差工作。

2、本学期教务处把毕业班工作作为重中之重，继续加强管理工作，以最好的准备迎接中考。

（五）、加强教研组管理，提升教研水平。

1、继续抓好教研组长队伍的建设，把教研组内各项活动开展情况、组内教师整体教学水平、组内青年教师的成长情况、教研组长自身的业务水平及领导水平等作为年终考核重要指标，推进各教研组教、学、研等各项工作的深入、高效开展。

2、要求每次的教研活动实现：1）专人负责2）地点3）时间4）总结

3、要求每个任课教师在本学期撰写两篇教学论文的同时撰写一篇维文论文，使我校承担的“昌吉教研”的顺利出版。

4、进一步规范集体备课，使提高教学效率。

5、组织好各学科教师，完成各项教学任务的同时，督促子课题的研究。

6、本学期召开校级两个课题进展情况汇报会议。

（六）、加强师资队伍建设，着重关心、培养中青年教师。

1、充分发挥一名州级学科带头人和五名青年骨干教师的带头作用；要求他们每人上一节校级示范课：每人带领一名青年骨干教师。

2、本学期学校建立“导师带教”制度，有经验的教师带教青年教师。加强青年教师的培养工作。每个青年教师一周听2-3节有经验的教师的课，备课、上课方面向有经验的教师学习；本学期每个青年教师上一节汇报课。

3、积极为教师外出进修、观摩、学习、听课创造条件，在这些方面提供方便。

4、本学期安排民语教师学汉语，汉族教师学维语的校本研修班。

（七）、继续做好图书馆的管理工作，进一步规范免费教材和教辅用书的管理工作。

1、学校资料室要做好教材征订工作，并负责根据教基办（２００９）２号文件精神发放九年义务教育阶段免费教材工作，并学校资料室要做好循环使用教材的收集及发放工作及学校资料室坚决把关教辅用书征订工作。

2、进一步规范图书阅览室管理，让师生亲近图书，喜欢图书，创设学校的书卷气息和良好氛围。

（八）、进一步规范大课间活动，积极开展“阳光体育”活动和进一步规范眼保操。

1、体育组和年级组长负责大课间活动。

2、体育组要抓好班主任和副班主任的考勤。

3、要保证课间操有效率，丰富多彩的进行。

4、保证学生每天锻炼1小时，使学生健康成长。

5、眼保操务必在任课教师的指导下进行，使学生的近视率控制在12.13%（小学）、21.13%(初中)。

（九）、继续加强实验室和电教室管理。

1、按《国标》配齐试验器材和药品，进一步规范实验室的管理，把实验室要成为学生实践探究的基地；以最好的准备迎接州信息化管理中心2010年实验室验收工作。

2、实行实验室开放制度，保证试验要在实验员的指导下规范进行。

3、实验员要随时掌握试验器材的耗损、药品的过期等信息，并按时汇报教务处。

4、实行学生做实验室按号入座制度、避免实验器材的损坏。

5、吸引教师开展信息技术与课堂教学整合的研究，提高教师利用信息技术的自觉性。

6、每位任课教师按教务处多媒体课程表，上多媒体课。

7、每个任课教师要把课件交给电教室负责人。

（十）、加强兴趣小组管理，体现我校办学特色。

1、开设民族音乐兴趣组、绘画兴趣组、体育兴趣组、写作兴趣组，要求每个兴趣班专门有一名专业教师负责、有计划、有考勤、有业绩、有总结。

2、定期不定期的检查兴趣组教学的进展情况、并按时反馈检查情况、及时解决存在的问题。

3、期末每个兴趣组进行一次才艺展示、要求每个兴趣组负责教师结合兴趣组的实际情况、规定才艺展示时间。

具体工作安排

三月份 1、25日教师上班、27、28日学生报到。

2、教师课程安排。

3、发放课程表，教学用具

4、上学期期末成绩分析主题教研活动

5、教学常规检查。

6、各教研组学习《州三中教学常规管理制度》和《昌吉州第三中学教学事故认定与处置办法》和《教师职业道德规范》。

7、准备全国中学生应用物理竞赛和全国初中数学、新疆中学生应用问题竞赛。

8、准备我校召开的州思品中考研讨会。

四、月份：

1、毕业班级教师会议。

2、州级各学科中考研讨会议。

3、州级理化生教师双语课堂教学大赛。

4、州级地理新课程培训、交流研讨会。五月份：

1、教研组长会议，总结上月工作，布置本月工作。

2、教研组根据计划开设公开课、示范课、研讨课。

3、教学常规检查，并反馈检查情况。

4、初三中考模拟考试。

5、初中期中考试。

6、新疆中学生生物知识竞赛（民、汉初中）。

7、新疆中学生地理竞赛及复赛（民汉）

8、州级汉语学科小学及初中段教师技能大赛。

9、州级初高中数学调讲赛。六月份：

1、检查特长班的教学情况，及时解决存在的问题。

2、初二生物、地理结业考试。

3、教研组根据计划开设公开课、示范课、研讨课。

4、全校教学研讨会。

5、全校“双语”演讲比赛

6、中考阅卷。

7、州级中小学音乐美术教师第六届优质课评选活动（民汉教师）。

8、自治区统一中考。

9、召开课题进展情况汇报会议。

10、中小学期末考试。七月份：

1、阅卷、撰写各种总结。

2、成绩上报教务处。

3、召开教研组长会议，撰写教务处工作总结。

教务处 2010-3-5