让生命在平凡中闪光1

第一篇：让生命在平凡中闪光1

让生命在平凡中闪光

涧河小学高荣香

1998年8月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏上了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经15年了。这15年里，我以爱岗敬业的模范言行，关爱学生的赤诚情怀、勤勉求实的严谨作风，潜心耕耘在小学教育的百花园，朝着“做一名优秀教师”的目标迈出坚实的每一步。

一、爱岗敬业，默默耕耘

有人说，教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，教师是园丁，百花园里辛勤的劳作耕耘；有人说，教师是阶梯，把一个一个学生送到知识的更高殿堂。这些说法，从不同的角度，歌颂了教师这一职业的崇高。我乐意做教师，我愿做蜡烛，我愿做园丁，我也乐意做阶梯。参加工作十几年来，我一直以自己的一言一行诠释着教师这一职业的意义和价值。老一辈优秀教师霍懋征面对各种名利的诱惑，始终坚守着那份心灵的圣洁。我也时刻提醒自己：只有发自内心的尊重和热爱这一职业，才会产生无私奉献，矢志不渝的不竭动力和毅力。当别人在谈论房价、收入、生活时尚的时候，我宁肯专注于业务研究和理论探讨。我想正是因为多年的淡然，才使自己在事业上开辟了一片洁净的沃土，在这里守住了纯洁的思想和健康的心灵。作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名优秀的人民教师”作为自己毕生的追求。

在黑西小学工作时，起初我一直任教高年级语文、数学，并且成绩非常突出。可是在２００3年秋季开学时，学校领导突然找我谈话，让我改教小学一年级。做教师的都知道小学一年级教师面对的是刚从幼儿园上来的孩子，一切都要从头敎起，每天说的话都要比别其它年级的教师多几倍，教学难度可想而知。因此，老师们都不愿意教，这让我如何接受！但校领导说：现在实行课程改革，岁数大的胜任不了，再说你还是咱们学校的骨干，就算给领导解决困难吧！话说到这份上，我还能说什么呢。可实际工作起来，困难远远超过了我的想象，面对新课改的教材，我简直束手无策。白天上课，管理孩子们，时间不够，我就利用晚上、双休日的时间学习新课改要求，反复研究教材教法，有时甚至研究到晚上十二点多。也不知有多少个夜晚，书本扣在脸上就睡着了。可我对刚刚踏出幼儿园的孩 1

子们，还是不知道该教什么，不教什么，于是我就利用星期天、节假日去找一些原来教过一年级的老教师请教，把他们教给我的一些方法反复揣摸。一年级的孩子，不像高年级的学生好管理，他们还没有养成好的习惯，自制能力太差，教师要不断地纠正坐姿、写字姿势、维持课堂秩序等，一天下来，嗓子喊哑了，腿站肿了，晚上还要重复昨天的事情，为明天的课做充分准备。长期劳累、着急上火，身体实在坚持不住了，我就抽不上课的时间，在学校打点滴。渐渐地，我适应了一年级的教学，教学、管理开始得心应手，教学成绩在全镇同年级中也始终保持名列前茅。学校领导见我一年级教得好，就再也不让我教其他年级，这一教，竟教了5个一年级。虽然，我已经适应了一年级教学，可是每年刚开学时，总要把喉咙喊得肿胀，几年下来，我的嗓子落下了沙哑的毛病，声带上长了小结。有很多同事为我打抱不平，让我找领导推掉一年级。我想，领导安排工作也很不容易，一年级总要有人教，让教什么就教什么吧。

2011年，我被调入离家20里远的涧河小学担任教导主任。我从一名普通教师一下子调到中层领导岗位，面临着不少的困惑和压力，我曾一度感到焦虑、彷徨。由于学校规模小，学校只有我和校长两名领导。教导处工作大到为校领导参谋决策，做具体领导工作，小到排解学生矛盾，为家长端茶倒水，无一不体现“服务”二字。因此，工作中我努力做好桥梁枢纽，及时、如实、规范的传达校领导的工作意图，同时将教师最关心、反映较大的合理要求以及遇到的困难向领导反映，承上启下，抓重点，找平衡，使问题能够及时妥善解决，积极协调学校各职能部门由于工作出现的问题和矛盾，从而最大限度的避免不必要的工作失误。

两年来，在学校迎接教育教学督导评估检查中，我积极参与、认真组织，从迎检材料的准备、整理到归档，无论德育、安全、教学、体育艺术都是我一个人在完成。有时候忙的连中午饭都吃不上，自从我调到涧河小学后中午几乎没休息过。有时候同事们风趣地说，你这个教学主任，官不大管的比校长还多。

有付出就有收获，在我的辛勤努力下，学校的教育教学管理水平有了明显提高。2012年星级教学评估，我校由原来的5颗星一跃为7颗星，只有3颗星因限于硬件设施不达标没有获得。

涧河小学地处偏远，由于师资缺乏和教学环境的落后，整个学校教学成绩偏低。如何协助校长提高教学管理水平，提高教学成绩是摆在我面前的突出问题。

经过反复学习、思考，我决定首先解决教师思想观念转变的问题。我积极组织教师开展读书活动，学习新的教育教学理论，学习新课标，组织教师开展教材教法研究和创建高效课堂活动。活动中，我率先垂范，带头搞业务讲座，讲示范课，与教师一起听课、评课，每个学期我都听课在60节以上。精诚所致，金石为开，我的辛苦没有白费。经过不懈的努力，我为教育教学所做的一切工作感动了学校所有教师，大家都端正了教学态度，转变了教学观念，主动上观摩课、参加读书报告活动，学校教研工作有声有色，教师的教学水平得到提高，学校教学质量逐渐上升。每年期中、期末考试成绩我校都位居全镇第一名，2012年小学毕业考试，我校小考成绩位居72所小学中的第一名。

去年冬天，婆婆得了一种很奇怪的病，不能走路，小便失禁，唐山、北京跑了多家医院，最后诊断为多系统萎缩。医生告诉我们，得这种病的人随时都有摔倒的可能，旁边必须有人看护。作为长媳的我，有责任也有义务照顾婆婆，可是那时正赶上期末考试，想起在学校的35个孩子还在等我上课，我便坐立不安，不知如何是好。丈夫体谅我的难处，对我说：“家里有我，不用你，孩子们还要考试，你去上班吧，我会安排好的。”听着丈夫的一席话，我很感动，同时又很内疚。婆婆在北京住了1个月的院，我仅仅是在双休日看过一次。看着婆婆在床上难受的样子，我真想好好伺候伺候，可为了学校的工作、班里的孩子，我未请过一天假。

二、播撒爱心，收获快乐。

作为一名农村小学教师，面对一个个天真幼稚、活泼可爱的孩子，我从登上讲台的第一天起，就要求自己：永远都要拥有一颗爱生之心！因为我知道自己肩上担子的分量，一头担的是责任，一头担的是期望。

作为教育工作者，大家都知道，孩子们来自千家万户，知识基础、先天素质、身体条件各有不同，教学中总会出现各种不同原因造成的后进生，这样的学生往往因为过于自卑而失掉上进心，更需要我们做教师的格外关心。

2011秋季开学时，我所教的三年级中有一名叫吴子怡的学生，本来很聪明，但因小时候有病治疗不当，导致耳聋。后来做了人工耳蜗，并在北京聋哑人康复中心学习了几年，才勉强听懂普通话的发音。按道理，这样的孩子应当读特殊教

育学校，但因家里离城区的特殊教育学校较远，家长不舍得孩子孩子离开父母，就把她送到村里的小学。

吴子怡同学刚来时，常常因为发音很生硬，引得同学的哄笑，这使她感到很自卑，学习成绩也很差。针对这一情况，我首先在班上向全体同学讲了应当如何对待残疾同学，帮助残疾同学的道理，要求全班同学都要满腔热情地帮助吴子怡同学。为了使吴子怡同学克服自卑心理，我多次找孩子课下谈心，做思想工作，经常在课堂上鼓励她回答问题。当她说出正确答案时，我们全体师生给予她热烈的掌声，夸她“你真棒”，这使她放下了心理负担，恢复了自信，开始专心致志地学习。为使她尽快地赶上功课，我每天坚持对她进行课外辅导，一句一句地教她读课文，教她写作文。功夫不负有心人，经过我两年的耐心辅导，吴子怡同学的语文成绩，达到了80多分。她很高兴，家长也很感激，对我千恩万谢的。我虽然因为班里有一个这样的孩子，自己很劳累，但看到吴子怡同学和正常的孩子一样健康快乐的成长，我心里比谁都高兴。

涧河村是一个渔业村，很多家庭靠出海捕鱼为生。渔民们天天早出晚归，有的甚至几个月不回来，家里的孩子便和爷爷奶奶一起生活，家长根本没有时间关心孩子的学习和成长情况，很多家长便用充足的生活费来弥补自己对孩子的关爱。孩子钱多了，父母的教育少了，再加上爷爷、奶奶的过度宠爱，他们开始无

拘无束，自由散漫，不是惹事生非，就是对生活、对学习缺乏热情，自制力很差。

为了使这些“留守儿童”和正常的孩子一样健康地成长，我在班内发动同学，开展了多种献爱心活动，如“手拉手结对子”、“爱心你我他”、“感恩父母”等等。我用师爱代替母爱和父爱，用友情激发亲情，让孩子们感受到人格上的平等，从心灵深处感到自己和其他小伙伴一样生活得快乐，共同享受快乐的童年。在一次“亲情连线”活动上，我安排学生和长期在外的父母通电话表达问候，开始孩子们不好意思开口，在我的鼓励下，他们大胆的表达出了自己的情感——叮嘱父母要保重身体，请父母放心，自己会照顾自己。家长们非常感动，好多人当场哽咽，说不出话来，也向我表示深深地谢意。一位家长说：“我们在外面的这些日子特别担心孩子，怕他学坏，怕他成绩下降。但是我们感觉得到孩子长大了，懂事了，老师一定操了很多心，替我们父母做了许多事情，真的非常感谢！”听着孩子们和父母之间真情的交流，我感到孩子们长大了、懂事了，我的心里感到无比的快

乐。

三、锐意进取，不断超越

常听人说，要给学生一杯水，教师就要有一桶水，这是讲教师知识储备和教 学的关系。我想，作为一名教师，如果不学习，现有的一桶水也会逐渐减少，甚 至干涸。作为教师，只有不断学习，努力充实自己才会拥有不竭的源泉。为此，我在获得大专学历后，又通过三年的函授学习，获得了大学本科学历。

在教学中，我不放过一次提高自己的机会，积极参加教学比赛，我所执教的 《分数的初步认识》、《诵读三字经》、《认识时间》、《平行四边形和梯形的认识》等10多节课被评为区级优质课。《找规律》一课获丰南区“百花课”比赛一等奖，我撰写的案例多篇获唐山市一等奖。

2011年3月参加完镇教学比赛后，主任告诉我得了第一名并将代表黑沿子镇参加区级百花课比赛。接到任务后，我便一头扎进了备课中，由于是第一次参加区级比赛，为了增加经验，我找来了名师讲课视频进行学习，为了锻炼自己，我找来校领导一次又一次的听课，进行磨课试讲，不断发现问题，不断改进。3月21日比赛那天，当我讲完课，问题答辩结束后，看到评委老师赞许的目光，我心中涌起收获后的无限快乐，我深深地感到，磨砺是成长的有效途径，也是必经之路。

作为学校教学主任，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。

学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，我始终坚持抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。工作中，我认真组织教研组活动的开展，每次活动主题鲜明，内容充实，形式灵活。

为进一步营造学校科研氛围，真正实施科研兴校、科研兴师的发展战略，我校2011年申报了“十二五”规划的省级重点科研课题《小学“学困生”的成因与对策的研究》，课题已经在6月5日顺利结题。我作为课题的主持人，组织教师对本课题研究过程及资料进行系统分析，形成实验报告和课题结题报告，并将各种材料整理汇编成册。在课题研究过程中，我组织全校教师积极参加，反思交流课题研究中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探

索教与学之间的最好衔接，极大地提高了教师的专业水平和施教能力，使我校学生在语、数、英、科4门学科的考试中及格率均为100%,我们没让一个学生掉队，课题研究成果真正得以显现。

另外我还承担了国家级和省级课题研究的任务，国家级课题研究的综合实践论文《让学生在数学活动中享受快乐》获国家级一等奖。

一分耕耘，一分收获。从教十几年来，我凭着自己的踏实和努力在平凡的工作岗位上取得了一些成绩，也因此收到了党和政府的表彰，我多次被评为丰南区师德标兵、优秀班主任；我带的班级多次被评为丰南区十星级先进班集体；三次被授予政府嘉奖。

这一切成绩的取得，都来自于我对教师职业的热爱。做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀教师，是我人生的目标。我会用执着和热爱续写人生的新追求，用真心和爱心谱写园丁的新乐章，用拼搏和实干获取事业的新辉煌，让生命在平凡中闪光。三尺讲台，是我永远的舞台。

第二篇：让生命在平凡中闪光

让生命在平凡中闪光

有人说：如果不能成就伟大的事业,那么就以伟大的方式去做渺小的事情。不要空等伟大的机会,要抓住每天之中普遍的机会,并等它们变成伟大的机会。作为一名普通的邮政人，自己是一个平凡的人，工作在平凡的岗位上，每天做的都是平凡是事。但是我坚信如果有心将渺小的事情做好，伟大的工作必会水到渠成！

在我们漫漫的人生道路中，每个人都有自己的工作岗位。岗位是我们毕生理想和汗水叫光的土地；使我们热情和青春年华的坐标。作为一个普通的邮政营业员，虽然很不起眼，但我深知我一言一行，不仅代表个人的现象，也代表着整个邮政行业的形象。做一个邮政人，我有着深深的自豪感，我深爱着这一岗位。在这个岗位上，我用诚信奉献书写着自己平凡又光彩的人生。在一次次热忱的服务中，赢得了一位位客户的信赖；在一次次客户满意的声音中，读懂了什么事奉献；在一次次客户真诚的笑容里，我实现了自己人生的价值。

有一次，以为老大爷来我们支局办理业务，老大爷证件没有带齐，营业员微笑着告诉老大爷不能办理，老大爷却大吵大闹……..（此处自己杜撰一个小故事，从实际行业出发）…我一边起身为老大也倒了一杯水，一边耐心的向老大爷解释……（最终老大爷满意了，也理解了你们的工作）…是啊，在日常的工作中，常常会遇到这样的情况，关键在于我们如何去面对，及时化解冲突。我们常说客户的理解和支持是我们前进的动力，其实客户的责骂也是我们进步的阶梯呢，如果我们能从客户的不满中深思反省，发掘自身的不足，改进服务质量，创新服务模式，这何尝不是一种进步！

我站在营业台前，日复一日地笑迎客户来，目送客户去，平凡而充实。我坚持自己的理想，把平凡的工作作为自己毕生的事业，把平凡的工作岗位看做实现自我价值的平台，视工作为乐趣，在工作中不断挑战自我，战胜困难，实现自我的人生价值！

回首昨天，只是一个短暂的逗号;展望未来，等待我的任然是漫漫征程。，拒绝平庸，让我们坚守属于自己的追求，用自己的热情，真诚，爱心和奉献让生命在平凡中闪光！

第三篇：让生命在平凡中闪光

让生命在平凡中闪光······

尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的同事们，大家好！当我站上这个讲台时，内心是沉甸甸的，为我们基层干部队伍中痛失一位优秀的公务员而深深遗憾，同时也为之感到自毫和骄傲。税成康是我们身边同事中普通的一员，他的事迹、他的精神除了带给我们心灵的震憾和鼓舞外，更深的是启迪和深思、、、、、、。

人应该怎样活？怎样活得才更有意义？怎样才能找到生命的价值所在？也许我们每个人都认真的思考过。税成康在平凡的工作岗位上用他短暂而又不平凡的一生抒写出了人生的华丽篇章。‚在税成康的日记里，读不出豪言壮语，记录的都是工作的点滴，生活的细微，这样的‘俗事’或许我们每个人每天都在经历，但这却是一个基层干部最真实的工作场景，也是所有基层干部的真实写照，忙碌且充实。‛人生是短暂的，我们无力去改变生命的轨迹和长度，但我们却可以拓展生命的宽度和高度，税成康做到了，他用一种对党的事业无限忠诚，对工作的无比热忱，对百姓的无微深情树立起了一座人生事业的精神丰碑，我们深深地怀念和敬仰他。对比税成康，我们还缺什么？学习他什么？

学习他勤奋务实、无私奉献、默默无闻的“孺子牛”精神。作为郫县唐昌镇城建办的一名普通公务员，他处理的多是一些 1

简单、琐碎、朴实的工作，没有惊天动地，也不显山露水。但他数十年如一日，在平凡的岗位上兢兢业业、踏踏实实、一如既往。对于政策，他熟稔于心；对于程序、规范，他了然于胸；对于群众，他热心周到。作为一名基层公务员我们需要的就是这种“孺子牛”的精神，在工作上做到一丝不苟，无私奉献，甘为人梯。“精诚所至，金石为开”，付出总会有回报的，只要坚持下去，“孺子牛”们的人生价值终会实现。

学习他一丝不苟、持之以恒，拧在哪里，哪里就闪闪发光的“螺丝钉”精神。税成康每天的工作简单、重复，但他并没有疲于应付，而是认真对待，在细微之处彰显人生的价值，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，作为基层最为普通的一名公务员我们应从小事做起，从身边做起，做到“简单而不简化，重复而不应付”，在平凡中闪闪发光。

学习他扎根基层、不畏艰苦、甘于奉献的“胡杨林”精神。基层环境艰苦，税成康却无怨无悔，没有休息时间，却从不喊苦喊累，没有优厚待遇，却依然不离不弃。他就像胡杨林把根深深扎入沙漠一样扎根基层，根深蒂固、巍然不动，即使“衣带渐宽”也无所怨言，毫不动摇。我们都应该像他那样扑下身子，经受住基层的挑战和考验，在基层中磨炼出崇高的灵魂和健全的人格，将“胡杨林”精神演绎一生。

税成康走了，却留下了许多值得我们学习的精神。当前，在县委一城两带三基地的总体战略统揽下，我镇紧紧围绕构建新型城乡统筹综合示范区的目标，抓住机遇，攻坚克难、迎难而上。作为红光镇的一员，我们要围绕大局，服务中心，淡泊名利，超脱物欲，少一点左顾右盼，多一点自省自励，耐得住寂寞，经受得住考验，在奉献中实现自身的价值，让生命在平凡中闪光、、、、、。

我的演讲完了，谢谢大家！

第四篇：让生命在平凡中闪光

让生命在平凡中闪光

——记杨柳青二中党员教师们

杨柳青二中

师德关系着教师的自身形象和学校的声誉，为此学校领导非常重视师德建设，把师德教育作为学校常抓不懈的一项工作，成立了由校长任组长，由教务主任、德育主任、人事干部、工会主席为成员的领导小组，并利用周二政治学习、党员活动日、中心组学习日采取多种形式组织广大党员、干部、教师深入学习《公民道德实施纲要》和《教师职业道德规范》，以此规范教师的教育行为，学习有关教育的法律、法规，提高广大教师依法执教的意识，学习优秀教师的先进事迹，对照自己的言行查找自身存在的问题，制定整改措施，通过学习提高了教师的道德水准，增强了广大教师教书育人、为人师表的自觉性和主动性。

为了加强师德建设，学校制定师德考核办法，每月进行考核，共计100分，其中包括政治思想表现20分，行为规范40分，教育教学40分，分别对教师的职业道德情况，教师言行和育人效果进行考核，总分记入教师业务档案，同时对赌博、嫖娼、传看黄色物品的，违反婚姻法等行为、体罚或伤害学生后果严重的，因工作失职违反教育规律或违背职业道德规范的，造成重大事故的予以一票否决。另外，学校对搞有偿家教的行为进行严格规定。学校本着服务于社会的原则，大力提倡义务为学生辅导，为差生补习，凡是以收费为前提的任何形式的辅导、补习都不允许，一经发现有此类行为的教职员工，学校不允许参加年终评优、职称评定及百分之三的晋级，影响恶劣者，学校将给予必要的处理包括停止工资滚动、行政处分、解聘等，全体教职工表示同意学校的规定并遵照执行。

此外，我校还组织开展了师德争创系列活动，如组织开展了“千名教师访万家”、教师形象大讨论、争创“四个一”、先进年级组、学科组创建等活动，通过以上活动的开展广大教师增强了遵守教师职业道德的自觉性，敬业、爱生、奉献已成为杨二中的主旋律，形成了浓厚的勇挑重担、乐于奉献的良好氛围。特别是我们的党员队伍更是身先士卒，率先垂范，成为杨柳青二中的一面旗帜。因为多年来，我们杨柳青二中始终把锤炼一支政治素质高，业务能力强的党员队伍作为学校党建工作的重中之重。校党支部认识到，只要抓住这支强有力的党员队伍，就能推动学校各项工作上水平。在党员管理教育中，通过抓住党员中的亮点，让每一个亮点都闪光，激发党员的积极性，展现党员的先进性。大家“心往一处想，劲儿往一处使，”努力在成为着二中教育教学一线工作的主力军。

一、为他人铺路架桥的实干校长

说起我们的任广杰校长，二中的老师们各个都竖起大拇指，因为他对每位教师都关怀备至，作为校领导班子中的“老大哥”，他大胆放手让副手们去做，去实践，使他们努力干好自己的本职工作。校长的“点子”实在是多，但他总是在幕后悄悄地给副手们出谋划策，无论是德育处主抓的“艺术节”，还是教务处教学工作，还是每年令人伤脑筋的“职称评定”都得以顺利进行。校长还留意到有的教师家离学校远，常常吃不上早饭饿着肚子来上班，任校长决定，学校为老师们提供早点，午饭，并亲自去食堂为老师们安排食谱。为了让劳累的老师们中午能休息一会儿，学校还为每位老师们配备了一把躺椅，还为每间办公室安装了饮水机。夏天天热，任校长还亲自买来西瓜，送到教师们手中。学校刘老师的父亲去世时，由于家里人口少，可真把刘老师急坏了，正在犯愁之际，任校长领着老师们来帮忙张罗，一切都安排得井井有条。每年的大年初一，校长还亲自到退休教师、老教师，班主任家里拜年，嘘寒问暖，因为他的心里装着太多的人。

在任校长的带领下，我校形成了一支精诚团结、年富力强的领导班子和一支敬业、爱生、奉献的教师队伍，学校各项工作稳步有序的进行并取得了显著的成绩，任校长也被评为区优秀教育工作者和区首届优秀校长。

二、为学生献上慈母般的爱

二中最认真负责的老师是谁？是刘老师；二中年岁最大的班主任是谁？是刘老师；受到学生爱戴、家长认可最多的老师是谁？是刘老师；已是人到中年，仍积极入党的老师是谁？是刘老师„„刘道芳，我校的一名普通语文教师，在平凡的岗位上，她已工作了二十五个年头。二十五年的教师，教过的学生已是不计其数，二十五年的班主任，带出的班级已不是三五个，皱纹早已爬上了额头，秋霜已然染白了鬓角。如今，她虽已人到中年，身体多有不适，但是它仍然满工作量地奋战在教学第一线。从没听刘老师说过豪言壮语，但每天都能看见她辛勤的工作，无私的奉献。她所带的班，曾被评为市级、区级先进班集体，区级先进团支部，她曾多次被评为优秀教师、优秀班主任和师德先进个人。

作为一名老教师，她把全部的爱都奉献给了班里的孩子们。每次新接班，她总是冒着严寒酷暑，不管路途远近，走访学生家长，并且每天晚上开通家里的电话，这个热线电话曾被刘老师家人戏称为“班主任热线”，为了管理好班集体，刘老师几乎搭上了自己的全部时间，课间休息与学生们在教室聊天，说学习，谈人生，女生的小辫子歪了，她会仔细帮她们梳好，学生的衣服破了，她一针一线缝上慈爱和关怀，学生生病了，她跑前跑后买药。天要下雨了，她会提醒孩子们把车座罩上……刘老师就是这样用真诚、慈母般的爱搭建着一座座心灵沟通的桥梁。

向刘老师这样的班主任在我校比比皆是，我们的班主任早晨7：00到校，晚上6：00以后离校，每天坚持五到岗即早自习、课间、课间操、中午、放学到岗，办公室里他们伏案疾书精心备课，课堂上他们侃侃而谈，校园里与学生循循善诱促膝谈心，课下他们义务为学生辅导，学生的家里遍布着他们的足迹„„胡津丽被评为市级优秀班主任、区学科带头人；左瑞萍被评为镇师德先进个人，市双优课一等奖；姜玉芝获镇“三育人”称号，多篇论文获国家级奖项；邱汝华所带班被评为市级三好班集体。

三、平凡之中见真情

我校的老党员代建贤老师，为人忠厚、朴实、是个热心肠，学校里很少有人未受到过他的无私帮助，在师生当中有较高的威信。代老师曾所带班的李继勇同学不幸得了脑瘤，原本不富裕的家庭更是雪上加霜，代老师得知此事后，第一个拿出200元钱，在他的带动下，所在班同学纷纷捐款，并由此向全校师生发出倡议，不到一天工夫，全校师生捐款3811.4元，当学校领导和代老师把捐款送到李继勇家长手中时，全家感动得热泪盈眶，他们庆幸孩子成长在一个充满爱心的大家庭中。

四、勇挑重担，敢于争先 去年学期末，又是一个令人难以忘怀的寒冷冬季，市教委发出“支援西北甘肃地区教育的号召”，我校的杨淑红老师主动请缨，要求到最偏远的甘肃去支教，我们可以想象去年的冬天多么寒冷，最低温度达到历史罕见的零下30度，更何况人烟稀少的偏远山区，再加上杨老师的孩子还小，正值六年级，正是小升初的关键时期，爱人的工作也比较忙，常年倒班，公婆年岁大了也需要人照顾，杨老师置这些于不顾，毅然决然报了名，上站体检通过后，她义无返顾地踏上了去甘肃支教的行程。送她走的那一天，我们都落泪了。在以后的电话联系中，我们得知她的脚冻伤了，而且宿舍的炉子经常灭，只能蜷缩在被子里，买菜吃还需要到很远的县城……这一切的困难都等待着她去排除和克服。

五、讲奉献，展风采

我校的青年党员于红霞老师为了学校整体工作的需要，不顾几个月大的孩子嗷嗷待哺，接手了杨老师班的数学课，于老师真可谓女中豪杰：因为工作的需要，她结婚后一直未要孩子，直到把她的班带到初三毕业。怀孕后，一直坚持在一线教课，没有向学校提出过任何要求，直到临产才休假，在3%晋级中，又将指标让给老教师，因为在于老师心中工作已成为她的生活重心，奉献已成为她的生活乐趣。由于她的出色表现，在年终考核中连续三年被评为优秀,象于老师这样思想进步、不求索取、乐于奉献的青年骨干教师在我校比比皆是。

六、团结、拼搏、奋进的党员教师们

2003年的寒假我校重新装修教学楼，为了保证正常开学，老师们提前一周上班，参加义务劳动，党员教师们更是吃苦在前，拣重活、累活干，连续几天下来，党员教师们累得腰酸背疼，这一切老师们都看在眼里，目睹党员们的干劲儿，老师们也倍受鼓舞，男教师们在更换桌椅面儿之余清扫教室，女教师们在桑子凤老师的 指挥下，为了运桌椅从一楼至四楼排起了“长龙”，展开了桌椅搬进教室的“接力棒”，场面可谓壮观。

为弘扬充满爱心的社会主旋律，充分体现社会主义大家庭的温暖，我校一直把不叫一个孩子因生活困难而辍学作为我们工作的一个原则。为充分体现代表最广大人民群众的根本利益这一中心，坚持以人为本，创建和谐社会这一主题，我校党支部成立了党员救助特困生爱心助学基金会，学校全体党员为我校的贫困学生进行捐款，每学期开学初进行资助，帮助那些在生活中暂时遇到困难的学生们，帮助他们克服困难，战胜困难，顺利完成学业，重新燃起他们生活的希望与信心。

如果说在血雨腥风的战争岁月，共产党员的职责是身先士卒，视死如归，于是就有了江姐、刘胡兰；社会主义建设中，共产党员的职责是吃苦在前，享受在后，于是就有了王进喜，时传祥；在当今时代的经济建设中，没有战火硝烟的惊心动魄，也没有波澜壮阔的英勇付出，有的只是普普通通的岗位和平平淡淡的生活，作为党员就是要用自己的一言一行，一举一动去感染、影响群众，他们正是通过工作中很实际但并不起眼的小事来塑造共产党员在群众心目中的形象。

我们的杨柳青二中正因为有了这些党员的无私奉献，才会有今天这样的凝聚力、向心力，才会有今天我们在社会上的知名度和良好信誉，我们要在日常生活中不断严格要求自己，尽职尽责，并持之以恒，这样闪光的人生才会更加亮丽，讲奉献将会是我们杨二中党员教师们在教育教学实践中的永恒主题，今天我们的杨柳青二中正一步步走向辉煌。

让生命在平凡中闪光

—记杨柳青二中党员教师们

杨柳青二中

第五篇：让生命在平凡中闪光

让生命在平凡中闪光

素质组：张春瑞

打开尘封的记忆，还在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对教师这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生根，发芽，长大。直到今天我也成了一位教师。

于是，我带着万分崇敬的心情走进了教师队伍，当我穿过了它前面的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵。教师并不是永远都是那样光荣与伟大，教师是平凡的，普通的，教师并不是只有快乐，没有痛苦。他们也有喜怒哀乐，成功时喜笑颜开，生气时大声咆哮，高兴时欢欣鼓舞，失败后垂头丧气。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，没有鲜花，没有掌声。他们不像农民，种瓜的瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；他们只能在三尺讲台上默默地耕耘者自己心中谁也无法理解的希望。

十年来，我在这平凡的岗位上，用青春和生命谱写着我的人生，与学生一起，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福，跟他们共同学习，一起成长。

我总希望太阳每天都升起，可是风雨总是会来，学生的纯真固然可爱，可有时他们的幼稚和不懂事也会令人气恼。

那天，我正在讲台上讲着课，我时而抬头看看教室里的那群学生是否在认真听讲，我看了几次，每次我都看见***和***在小声说话。我用眼神示意了两次，可是仍然没有效果。最后我终于忍无可忍，大声点了他们的名字，并且让他们站了起来。****脸上露出了不服气的表情，我更加生气，又批评了几句，并把他叫到了外面。在外面我极力的压住怒气，问他到底怎么回事，他停了一会儿，可能是意识到自己不对了，低下了头，半天才说：“老师，我是想问他你教的那个词是什么意思，我反应太慢。”听了他的话，我一下明白了，他是在学习呀，多么难得呀，这是个特殊的孩子，在每次的考试中都是不算数的。虽然知道自己学的慢，可他没有放弃自己，仍然像小蜗牛一样慢慢爬行，虽然慢，但是总是在不停地爬。

我受感动了，于是我以后经常静下心来，慢慢的思考：孩子天生是爱动的，他们有着独特的内心世界。他们需要理解，需要尊重，需要老师的关心与爱护。多些耐心，多些细心，平凡的日子会过的更充实，平凡的岗位上，也能时时找到幸福和快乐。也能让生命在平凡中闪光。