姜堰市南苑学校小学部2012年春学期工作计划(修订稿)

第一篇：姜堰市南苑学校小学部2012年春学期工作计划(修订稿)

姜堰市南苑学校小学部

2011-2012学年度第二学期工作计划

指导思想：

以邓小平理论、科学发展观为指导，以提高质量为核心，以课题研究为平台，以改革课堂教学、提高执教能力为主线，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，以彰显艺术健美为主旋律，紧紧围绕市教育局2012年工作要点，传承南苑校园文化，努力将学校管理与促进发展很好地结合起来，全面提升办学质量，促进学校持续高位发展。工作目标：

1.校园安全零事故；

2.质量位居全市前列；

3.课题研究纵深开展；

4.艺术健美扩大影响；

5.“三进”工作再上台阶。

主要措施：

一、加强学校内涵建设，以创建为基础，构建文明和谐的校园。

1.大力加强科学发展观的学习、宣传，提高贯彻科学发展观的认识和能力。全力做好校园文化建设、校园环境出新工作，以“和谐”为主基调，积极建设平安健康文明和谐的校园。全面加强安全教育，上好“开学安全第一课”，落实学校安全责任制和责任追究制，加强学校公共卫生、交通安全等方面的管理。倡导和培养尊敬师长、关心同学、热爱学校、热爱公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

2.继续巩固“三进”工作成果。进一步加强语言文字的应用与管理，促进学校语言生活健康和谐发展，规范校园语言文字，规范学生汉字书写。人人讲普通话，个个写规范字。积极开展诵读与书写中华经典活动，重视对学生阅读及写字习惯的培养，力创“三进”工作示范校。

二、加强学校队伍建设，以常规促素质，激发学校工作的活力。

1.加强班子队伍建设。深入学习全新的人力资源管理理论，坚持依法治校。管理中体现以人为本的理念，从细微处着眼，从末节处着手。学校办公会成员要认真学习现代教育理论、教育法规和相关管理知识，要自觉接受全体教职工的监督，要保持良好的形象，在师德上做表率，在勤绩上做模范。要切实改进工作作风，讲究工作艺术，在管理中履行分工职责。

2.加强教师队伍建设。教师队伍建设围绕两大主题，即教师职业道德和教育教学业务。深入贯彻新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德建设。积极探索教科研活动的新形式，增强广大教师参与教科研的内趋力，实现以教科研为平台，促进教师的专业化成长。学校鼓励全体教师持续专业发展，张扬个性特长，形成自己的教学风格和教学特色，以良好的职业道德、精湛的教学技能和甘为人梯的奉献精神，影响学生，发展学生，同时实现自身的发展。

3.重视青蓝工程，努力发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的榜样示范效能，继续引导青年教师建立个人专业成长发展规划，定期督查青年教师实施计划情况，力促进青年教师成长。

三、加强思想道德建设，以育人为根本，推进素质教育的实施。

1.切实加强班主任队伍建设，努力提高班主任的工作水平和能力。定期召开班主任工作例会，组织开展推广介绍优秀经验，不断提高班主任专业水平和工作艺术。

2.切实推进校园文化建设，充分搭建橱窗宣传平台，把校园文化建设作为德育教育的一 1

个窗口。重视班级文化渗透，以及各班班级橱窗、图书柜、中队角、黑板报等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性，努力形成书香四溢的文化校园。

3.加强少先队队伍建设，开展丰富多彩的活动。抓住“清明”“五一”“六一”等重要节日契机，深入开展主题教育实践活动，教育学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，增强民族自豪感和自信心。

4.自我教育、自主管理模式，让学生参与管理，培养学生自治和自理能力。充分发挥“红领巾监督岗”的管理效能，让学生积极参与自我管理，努力提高自我管理能力，严格执行“校园月度之星”制度，提升学生文明素养。

5.构建德育工作立体网络，开展“万名教师访万家”活动，成立家长委员会，通过举办家长开放日等活动，宣传学校办学理念、办学特色，扩大学校知名度。

6.规范大课间和体艺活动的安排、实施，扎实推进阳光体育运动。深入贯彻中央7号文件精神和省委3号文件精神，依据《国家学生体质健康标准》，严格执行学生在校活动时间规定，确保学生每天锻炼一小时。力求体育课、活动课、广播操时间和质量得到保证。教育和引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，抓好科学营养和预防近视工作，正常开展校、班兴趣小组，组织参加市田径运动会。

四、加强教学教研建设，以课堂为抓手，练好教育教学的真功。

1.贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和《减负八项规定》，严格执行课程设置方案。建立和完善校本课题研究机制，大力推进学校教科研工作，倡导务实、踏实、细实的教学科研之风。引导广大教师要以专家型教师为目标，努力提升以高学历为标志的专业知识素养、以对教育事业的献身精神为核心的职业道德素养、以现代化教育思想为指导的教育技能素养、以社会适应为目标的能力素养、以发展自身潜力和陶冶身心为目的的文化素养等五方面素养的发展与提升。

2.进一步加强教学“六认真”流程管理，着力推进有效教学。在继续丰富“同课异教” “同题研教”新形式教研课的同时，大力倡导和展示常态下的优质课，提升有效教学的水平。努力以“聚焦课堂、关注学生、提高质量”为目标，继续从规范备课、上课、作业、辅导、评价等教学基本环节入手，着力提高有效教学的执行力。积极组织教师参加各级各类教学基本功竞赛。男50周岁，女45周岁以下教师人人要上教研课，所有教学人员听课要在20节以上，提倡跨学科、跨级段听课。

3.加强教学质量监控，定期不定期进行学科知识与能力调研，巩固和提高学校教育教学质量。

4.深入课题研究工作。进一步确立科研兴校的思想，坚持向教科研要质量。按市局2012年工作要点要求，全体教师人人要参与教育教学的课题研究，积极引导教师围绕我校省级课题“提高小学德育实效的策略性研究”和“小学英语课堂中提高学生阅读能力的策略研究”的研究。原则上每个学科或每个备课组至少要有一个校本研究的课题，鼓励教师自定课题，自主研究，努力形成学科组、备课组、教师个体三级校本课题科研网络。

5.加强校本培训、校本研究和集体备课的有机融合。借助这一平台，加强有效课堂教学策略的研究。正常集体备课制度，努力形成“集体备课、资源共享、教后反思”的教研风气，建立有效的教学反思机制，45周岁以下的教师人人要写教后记（不少于课时量的三分之一），人人完成一篇论文，同时积极参加学校及市级组织的教学反思、教学论文的评比活动，学校鼓励教师在教育网站上建立教育博客，发帖跟帖，参与论坛。

6.重视“讲备一致”情况的检查和学生学习习惯的抽查。从根本上解决唯分数的简单评价方式。要坚信认真抓学习习惯、认真抓课堂教学质量最终所得到的结果，让靠题海战、靠时间消耗的教学最终得到否定。大力倡导启发式教学和探究式学习。进一步落实学生的学习主体地位，培养勤奋的学习习惯和良好的学习能力，促进学生积极主动、生动活泼地全面发展。

月度工作安排：

二月份：

1.开学工作检查；

2.办好班级图书角；

3.举行开学典礼；

4.启动青蓝工程；

5.召开备课组长会；

6.正常兴趣小组活动；

7.正常红领巾广播站开播；

8.启动省级课题开题仪式；

9.信息技术应用能力培训；

10.继续开展“万名教师访万家”活动；

11.月度学习质量检测。

三月份：

1.行为规范教育月；

2.开展“学雷锋树新风”活动；

3.开展行为规范教育月活动，加强日常行为规范教育；

4.教科研论文撰写指导；

5.月度学习质量检测。

四月份：

1.进行爱国主义教育、革命传统教育、祭扫烈士墓；

2.“播种好习惯，成就新自我”成果展示；

3.数学解题能力竞赛；

4.英语综合能力竞赛；

5.检查备课、作业；

6.教师基本功竞赛；

7.月度学习质量检测。

五月份：

1.举行期中视导；

2.举行夏季卫生讲座；

3.组稿参加“教海探航”论文竞赛；

4.组织学生参加市小学生田径运动会；

5.评选“优秀少先队员”、“优秀辅导员”；

6.举行“家长开放日”活动；

7.举行校园艺术节；

8.两操比赛；

9.青年教师读书成果展示暨演讲比赛；

10.迎“六一”学生征文比赛；

11.月度学习质量检测。

六、七月份：

1.组织庆祝“六一”联欢活动；

2.组织毕业考试及一至五年级期终考试；

3.对考查学科学生能力培养情况进行质量考查；

4.兴趣小组成果展示；

5.龙翔教改沙龙：校本课题研究成果交流；

6.检查评比备课笔记、班务手册及学生作业；

7.评选先进班级、三好学生、优秀少先队员、校园之星；

8.举行散学典礼，布置暑期活动；

9.收缴教学资料，安排师生暑期活动；

10.民主总结学校工作；

11.整理填写教师业务档案。

第二篇：姜堰市仲院初级中学2011春学期学校工作计划

姜堰市仲院初级中学 二○一一年春学期学校工作计划

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、深入推进素质教育的总体目标，进一步优化队伍建设，强化学校管理，深化课程改革，构建“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”的新型校园文化，促进学校全面、协调，可持续发展，为实现教育现代化，办好让人民满意的教育作出新的贡献。

二、工作目标：

紧紧围绕“质量立校、科研兴校、依法治校、改革活校”的办学思想，向着“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造学校品牌、培育一流人才”的目标迈进。春学期的具体目标是：

1．巩固“平安校园”“四无学校”创建成果，确保全年无安全责任事故和零举报。

2．完善首问负责制、月度考核制和绩效考核方案。3．成立学校督导工作小组，分项开展迎检督导准备。4．加强校园网建设，迎接“数字化校园”验收。

5．不断提高教育教学质量，确保素质教育综合考核优秀奖，中考、会考各项指标农村初中第一。

6．筹建“泰州晚报”小记者站。7.新建男女生宿舍楼。

三、工作思路：

概括地讲就是两个强化、三个确保，四个加强，即强化常规管理、强化课题研究工作，确保师生安全、确保师生合法权益得到保障、确保师生幸福指数逐步提升，加强班子建设、加强制度建设、加强文化建设、加强教科研建设。

四、主要措施和工作要求

（一）德育工作。

学校将坚持师德优先，素质领先、绩效为先，着力打造一支师德优良、业务精湛、结构合理、人民满意的教师队伍。坚持德育首位，以人为本、以品德学科教学为主阵地、以团队组织和关心下一代队伍建设为抓手，尊重学生、关爱学生、服务学生、发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。

1．加强干部队伍建设。学校领导班子是学校发展的龙头，因此，领导班子要有从大处着眼，在小处着手的作风，具备“亲手做”“马上做”的意识和自觉行动；要进一步增强六个方面的意识，即：前瞻意识、创新意识、人本意识、团队意识、品牌意识、法制意识，静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实，做到思路清晰，措施扎实，成绩显著，坚持深入一线上课、评课、掌握第一手资料，准确把握学校教学现状，采取科学合理的管理措施，做到卓有成效。

2．加强师德师风建设。

学校将坚持每周的政治学习制度，认真学习贯彻《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强责任意识，法纪意识和感恩意识。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识，提高业务水平，加强合作，提高创新能力，学校还将按照《规范》，细化要求，严格标准，进一步完善《关于进一步加强师德建设的意见》，充分发挥家长学校作用，建立教师家访和学生评教制度，利用数字化校园的家校联通网络，畅通沟通渠道，成立师德建设领导小组，聘请师德师风监督员，建立社会、学校、家长、学生“四位一体“的师德建设监督网络。同时，学校还将通过开展“四爱”“四不”活动：“四爱”即爱学生、爱岗位、爱学校、爱事业，“四不”即不体罚学生，不歧视学生，不搞有偿家教，不做有偿托管，树立优秀教师典型，从而促动教师以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

3.加强学生思想品德教育。

本学期，我校将继续坚持德育首位，以人为本、以品德学科教学为主阵地、以团队组织和关心下一代队伍建设为抓手，尊重学生、关爱学生、服务学生、发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。

（1）强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理健康教育为主，初三年级以理想信念教育为主。同时举办爱国主义、青少年法制、理想信念和感恩励志等主题班会，着力强化国防、环保和节能、生命、网络道德和心理健康等体验教育，引导学生勤奋学习、快乐生活，全面发展。配合“德育宣传月”活动，组织开展以“爱心、自信心、责任心”为主题的“三心”德育系列教育活动，培养学生充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会感恩，懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对他人、对社会强烈的责任感，从而付之于服务社会的实际行动，努力培养关心他人、服务社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人。

（2）创新德育形式。新学期学校德育方式要变单向式灌输为多向式交流，变平面式为立体式，变包办式为自选式。贴近学生，贴近社会，经常举办小型多样的校园文化活动，丰富校园生活，促进学生的全面发展，让学生在心灵和思想在碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。

（3）注重德育的有效性。学校在具体的德育实践中，将建立以养成教育为重点的德育系统，发挥各学科渗透德育的功能，开展丰富多彩与健康有益的校园文化活动，优化德育新气候；努力构筑良好的大环境，形成师生参与的全员德育管理网络；协调好课内外、校内外的关系，提高学生道德素质，增强德育的有效性。

（二）常规管理工作。

本学期，学校将严格执行《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，回归教育的自然常态，让学生享受教育的快乐，为此，学校将抓好以下几项工作：

1．规范各项规章制度。依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况和学校“十二五”发展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要在2011年完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、班主任队伍、教师队伍的健康发展。

2．规范党务校务公开制度。继续设立意见箱，在校园网站上设立校长留言栏目；发挥工会民主监督职能，健全教代会机构，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好数字化校园的家校互动平台，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3．规范课程管理。坚持一把手校长负总责，分管校长具体负责，规范学校内部管理，严格控制学生在校集中学习时间，严格执行国家课程计划，开齐、上足、教好全部课程，严格规范考试，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。

4．加强体卫艺工作，贯彻落实《江苏省中小学体质健康促进条例》、《学校卫生工作条例》，强化学校卫生健康工作考核，认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，确保学生每天体育活动不少于1小时，努力提高体质健康测试的合格率和优秀率，开齐开足音、体、美等课程，组织好课外文体活动，强化青春期生理和心理健康教育，做好各类疾病的防控工作，多层次多形式举办学校体育节、科技节、艺术节，全面提高学生的身心素质，真正把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节。

（三）教学工作。

本学期，学校教学工作的中心任务是积极探索“减负增效”和“轻负优质” 的有效途径。坚持“减负”与“增效”，“规范”与“优质”齐抓并举，积极开展轻负优质研究，优化教法学法，完善推门听课，及时评课和课堂效益检测制度，加强教学“六认真”：认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动，让教育教学工作，由“课内”向“课外”，“校内”向“校外”延伸，努力做到“四精四必”即：精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，提高教学效益。在全面学习，“主体参与”有效课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。

1．抓实集体备课管理。轻负担、高质量的出路在课堂，高效的课堂源于高质量的备课。因此，我们将进一步加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教导处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。

2．抓实课堂教学管理，课堂教学是落实教学任务，实现学习目标的行动过程。本学期，我们将充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获。同时，进一步推进小组合作学习，把“培优推中补差”工作落到实处，在创新课堂教学模式，提高课堂实施水平上取得新的进展和突破。

3．抓实学生作业管理。省“五严”规定对各个学段家庭作业的时间都做了明确。这就必须克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性。教师布置作业要精心设计，不贪多，不盲目，通过选题结合学生实际，按针对性、层次性、开放性的要求，合理设计作业，做到作业有布置、必批改、重评讲。

4．抓实初三毕业班工作管理。根据省教育厅“五严”要求，及时调整课时和课后个别辅导安排。完成初三教学各项目标，落实目标管理。继续实施校长、中层班子蹲点制度，深入初三年级了解教情、学情，组织质量分析，为初三年级分忧、排忧、解忧，为再创中考佳绩打下坚实的基础。

5．优化学生的学习方式。我们将注重培养学生良好的学习习惯，如作业书写要规范、按时交作业、课前预习、订正错题集、自主阅读课外书籍等习惯。尤其要注重培养学生课前预习的习惯，将课前铺垫与课堂教学有效结合。教师要将预习作为课后作业的有机组成部分进行管理，课上应注重对学生的预习情况进行 检查和指导，巩固和提高预习效果。课堂教学要注重培养学生主动和独立学习的习惯；引导学生明确学习目的和意义，形成自我导向、自我激励、自我监控的主动学习机制；培养学生不依赖教师和家长，自主独立地选择学习内容和方法，确立学习进度；独立地进行总结和反思。通过学习方式的转变来切实提高教学全过程中的增效优质。

6．实施科研兴校工程。继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。坚持“以学生为主、先学后教、以学论教”，将一切教育教学活动的出发点和落脚点转移到学生和学生的自主学习上来，处理好校内教育和校外教育，课内学习与课外学习，书本学习与实践学习，教师教学与学生自主学习的关系，变教师“主演”为“导演”，变“教学生”为“教学生学”，促使教育教学工作由“课内”向“课外”，“校内”向“校外”延伸，形成生动活泼，开齐上好，轻负优质的教育教学新局面。抓好2－3个重点课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究，鼓励学生提问、质疑、辩论，分层布置作业供学生选择，提高校本教研和校本培训实效。同时，进一步完善教师课堂教学和教育教学质量目标跟踪评价机制。

（四）党、工、团队工作

1．抓实抓好党建工作。根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。及时有效地做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。结合建党90周年，组织学生收集祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期专题板报或图片展；组织观看爱党爱国系列影视片；在校内选拔的基础上，推荐优秀节目参加全市举办的“光辉的历程·红歌献党旗”专题歌咏大赛；开展“感受时代变化，迎接建党90华诞”主题庆祝活动。

2．加强工会自身建设，提高工会工作的整体水平。切实加强工会队伍的组织建设；切实加强工会队伍的思想建设和作风建设； 加强对经费使用的管理，做到系统开支，手续规范；完善工会委员会例会制度，每月一次，积极主动地为广大教职工办实事，为学校党政分忧；做好教代会工作，做好提案的进一步收集整理工作；推进学校民主建设，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性；认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作；加大送温暖工作力度，关 心教职工生活；丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，丰富文化业余生活，开展健身活动，增强教工体质，活跃教工身心。

3．利用学生社团,积极开展丰富多彩的主题活动

（1）建立健全团组织、学生会组织网络,利用这些团体组织开展学校常规检查和学生活动。

（2）做好学校课间操,升旗仪式组织工作、检查工作。

（3）加强法制教育。争取有关执法部门的配合,围绕普法和禁黄、禁赌、禁毒等主题开展系列教育活动。尤其是对弱势群体学生,受不良文化影响的学生,厌学学生要进行帮教。与此同时要加强对学生的交通安全意识教育,以保护每一位学生的生命安全。

（4）结合学校实际组织开展“体育文化节”系列活动,如(积极开展大课间操、各类各项运动类比赛)。

（5）加强对学生生理、心理健康教育。尤其要对学生中早恋现象加以重视,通过生理、心理健康教育,积极争取家长配合,杜绝该类现象在学校中出现。

（五）后勤工作。

1.要加强对食堂工作的领导、监督、管理，合理科学安排师生的膳食，不断提高食堂的管理水平和饮食质量，以优质的服务为赢得学校的社会效益做出贡献。“民以食为天，食以洁为本”，严把食品卫生关，一日三餐的供应，要在保证及时快速供给的同时，切实加强食品卫生工作，严格执行《食堂卫生管理条例》，实现“六把关”、“三监督”。严格按照《食品卫生法》的要求和有关管理部门的规定，把好食品的采购，贮存、清洗、消毒、烹调、供应的各个环节，严格按规定、规范操作，确保所有食品均符合卫生防疫要求。

2．做好防火、防盗、防毒工作，定期检查校内设备、用电及生产过程的安全，及时消除安全隐患。

3．加强服务作风建设，对业务素质不够高、服务态度不够好等问题要及时发现、及时整改，切实提高服务质量。

4．落实各级各类人员的岗位责任制。签定《目标管理责任书》，强化过程管理，打造“零”事故、“零”失误的平安、向上、和谐校园。

5．做好物品的管理、采购工作，保障全校的物品供应，抓好物品保管的责任落实工作，强化过程管理。要落实好财产维护、维修工作，保证设备设施的使用安全。严格执行学校财产管理制度，做好财产管理帐目，资产保管责任要继续落实到人。

6．加强校园环境卫生管理和绿化建设，为师生营造一个更加安全、舒适、优美的学习工作环境，发挥环境育人的作用。

（六）校园文化建设。

校园文化建设必须坚持远期规划和适时建设的原则，按照“校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，系列活动营造艺术美”的思路，使学生接受先进的校园文化熏陶和感染，培养学生健康的审美情趣。

1.创设校园文化环境。今年将对校园的建筑、文化设施、生活设施等进行合理布局和维修，对草地，花坛，甬路等进行精心管理和维护，利用改造操场之机，做好移植风景树，改造花带和绿地等工作，丰富校园文化底蕴。让校园的一草一木，一景一物，都能无声地“说话”。通过绘制宣传画、悬挂警句名言、解读“组雕”等多种形式宣传，培养学生良好的精神品质。班主任要突出抓好班容班貌建设，舍间教师要思考宿舍楼内的文化设施建设，以便为学生营造良好的学习、生活环境。

2.发挥美育的育人功能，提高学生审美素质。利用多媒体教学手段，改革音、美等学科课堂教学形式。在加强艺术学科专业知识教育的同时，还给校园应有的读书声、歌声和欢笑声，让学生进行艺术欣赏和体验。利用课外时间，结合学生个人特长和兴趣爱好，加强书法、绘画、声乐等特长生的培养，以丰富学生的知识，提高学生技能，发挥学生的特长。

在新的学期里，在上级党政和主管部门的正确领导下，只要我们团结一心，奋斗拼搏，迎难而上，开拓进取，我校的工作一定能做好，任务一定能完成，目标一定能实现！

第三篇：小学部2014年春学期工作计划

兴化市乐吾实验学校小学部2014年春学期工作计划

一、指导思想

以“三园”（书香校园、成长乐园、爱心家园）建设为抓手，践行“诚信第一，质量至上”的办学思想，全面推进内涵发展，提高管理效能，强化队伍建设，坚持立德树人，加快特色建设，努力让每位师生都拥有学习成长的快乐。

二、工作目标

1.管理团队和谐协作，工作积极务实，控流招生达到总校规定要求。

2.强化劳动纪律，建立有效的考勤、考绩制度。

3.安全防范措施扎实，管理细致到位，确保零事故。

4.教师培训成效明显，打造学习型群体；教学科研切实有效。以“减负提质·高效快乐”为主旨，初步建立快乐课堂教学模式。

5.班级常规管理精细规范，文化氛围浓郁，特色明显。

6.年级学科教学质量名列全市前茅。提优补差工作成效明显。

7.五大特色工程建设坚持不懈，成果显著。

8.学生校园生活幸福指数高，习惯好，学习棒，身心佳，争做美德少年蔚然成风，大部分学生获得学校或班级表彰。

三、主要工作

（一）以“师德师能”为核心，加快两支队伍建设

1.管理团队追求卓越

以办出品牌学校为己任，积极培育社会主义核心价值观（十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善），坦诚合作，率先垂范，科学筹划学部发展，咬定工作目标，明确分工责任，规划实施方案，细化推进过程，积极为学部、为师生做好每件事。每位行管人员要善于学习，勇于实践，勤于总结，乐于奉献，敢于创新，做教师的楷模。

2.教师队伍爱岗敬业

（1）塑造师表。雁过留声，人过留名。教育之道，爱与榜样而已。在我们的教

1育工作中，作为老师首先必须要有爱心，一颗热爱学生、热爱自己本职工作的心。其次，在工作中要有高度的责任感、事业心，全力履行职责和义务；兢兢业业，勤勤恳恳，认认真真，踏踏实实，做好学生的表率。第三，老师应该有着开阔的胸怀，心中充满阳光，真情对待每位学生，用心呵护“问题”学生，静听花开的声音。学部将弘扬师德典型，认真推选“师德标兵”、“模范班主任”及“优秀员工”，发挥优秀教师高尚师德的导向和示范作用。严禁体罚或变相体罚学生、接受学生家长宴请或财物馈赠等有违师德的现象，对师德失范行为，评先晋级一票否决。

（2）锤炼师能。一是读书。教师读书，成就自己、润泽校园、幸福学生，是学校内涵发展的快车道。每位教师要以快乐学习的心态，增强自己的学习能力；以善于学习的智慧，提高自己的工作绩效；以淡定学习的追求，提升自己的人生境界。时刻不忘“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”，努力在“博学之,审问之，慎思之，明辨之，笃行之”上下功夫、见成效。学部将制定教师读书方案，推荐阅读书目，定期举办读书心得交流，评比最佳读书教师。二是引领。通过有计划地走出去，请进来，让老师聆听专家教诲，领悟大师教学风采，开阔教师的专业视野；通过以老带新，构建成长共同体。实施师徒结对，加速青年教师成长过程。通校校本教研，以“快乐高效课堂”为核心，以课题研究为抓手，促进备课组、教研组活动有品味、有影响，练就教书育人真本领。三是促进。为教师成长搭建舞台，每周活动有安排，构建各种展示、评比平台，开展优秀课评比、教学案例评比、读书征文、教学反思评比，鼓励教师参加教育行政部门组织的各种教学评比活动。四是考核。以五认真为重点，建立科学的考评机制，注重考核的过程性、发展性、动态性，建立起完备、详实的教学实绩量化考核基础台账，逐步形成优质优酬、促进师能提高的考评机制。

二、以“诚信”为准则，全面提升教育质量

1.诚信第一。“诚信第一”是质量提升的前提，更是信诚教育集团的核心价值 观。我们将始终以真实激励为前提，践行“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。每次考试，要组织人员精心编制试卷，认真编排试场，严格监考，公正阅卷，仔细登分。对家长的来电来访，特别是他们的困难疑惑，每位教师都要坦诚应对，面对工作的得与失，与家长一同分享孩子成长的快乐，帮助家长排解教育子女的难题，弥补学部工作的不足，不断完善服务体系，让家长得到满意的答案。„„让“诚信乐吾”，“乐吾诚信”誉满兴化大地。

2.质量至上。质量是学校生存和发展的基石，是控流招生的致胜法宝。为了提升学科教学质量，一要以全面实施素质教育为价值取向。面向全体学生，面向学生的终身，开全上足教好每一门课程。二要以提升学生的学习力为第一追求。学习力是学习动力、学习能力和学习毅力的综合。想不想学、会不会学、能不能排除困难坚持学，是学生能否成才的关键所在。对此，每位老师要注重培育学生的学习兴趣，创设学生自主学习的时空，帮助学生形成良好的学习习惯。三要以提高课堂教学效率为中心环节。首先要明确学科教学方向，实践新课程理念。如语文教学要明确“语文是读出来的，不是讲出来的”，要在读好课文做文章，努力为学生扩大阅读面，增加写（说）的机会；数学教学要以练为主，加强口算训练，突出思维发展，注重反馈矫正、当堂作业；英语教学要培养学生在情境中听说能力。体艺、信息技术等学科要注重培养学生对学科的兴趣，形成终身受益的一技之长（音乐要器乐进课堂，体育教学要组织到位）。各学科要努力培养学生快乐学习的心态、自主学习的能力，课堂要留足学生自主作业的时间，形成具有乐吾特色的课堂教学文化。功夫在课外，备课的质量决定课堂教学效率，要在引进优质教学资源做文章，在二次备课上下功夫，在教学模式上求突破，有效利用好分分秒秒的教学时间，摒弃加班加点的做法，走轻负担高质量之路。四要坚持以考促教，以考促学的原则。学生综合素质评价期始有目标，期中有检查，期末有考核，要把这项工作做细做实做到位。精心组织教学质量检测，注意考后评价反馈，提高师生教学的自信心，提升家长对学校的美誉度。

3.有效监控。在规范办学行为的前提下，把质量监控做细做实。行管主要人员 每天随堂听课一节，重点指导教师改进课堂教学，每周至少巡课两次，重点检查课程计划的执行及薄弱学科的教学情况；每月调研一次学生语数英学业情况，做好统计反馈，为因材施教、分层教学、提优补差提供依据。定期组织全面考核，精心组织检测，高度重视市局检测科目，表彰激励优秀师生，确保向社会和学生家长交出一份优质答卷。

二、以“五大工程”为抓手，全力创建学部特色

为给学生的一生打好底色，要加快五大工程建设，做到面向全体学生，让每位学生在每项工程建设中都能得到健康的成长。

1.读书工程——书香满园。首先弘扬读书风气。“最是书香能致远”，“腹有 诗书气自华”、“人生因读书而精彩”，“喜欢阅读的孩子将拥有更美好的人生”„„通过晨会宣讲、例会强调、板报宣传、书香教室评比，让这些读书理念充盈师生大脑，润泽师生心田，坚定走好大阅读之路。其次，开展读整本书的活动。3-6年级由班主任或语文老师精心挑选一本书，每班每人同购一本书，同读一本书，共谈一本书。读完一本书之后，每大周班与班进行图书交换，通过班级图书飘流，让学生由读一本到读两本„„十本，以达到由量变到质变的飞跃。第三，举行读书交流。一是人人做好读书卡，班班有读书卡汇集，并集中进行了展示。第四，评比激励，引领学生“牵手经典、与书为友”。每学期分阶段评出阅读新秀、阅读能手、阅读明星、阅读大王、书香小组、书香班级，大力进行表彰。语文老师每大周要组织学生上一节大阅读指导或交流课，每月要组织学生开展一次读书评比活动，每学期要上一节相关的公开课。

2.写字工程——翰墨飘香。充分认识写字的审美和育人功能，坚持“以字育人”的信念，明确学写字就是学做人，学写字就是练习惯的思想。按写字规范要求从开学第一天起就严格要求学生用心写好每一笔，对学生的写字进行认真指导、规范要求，力求让每位学生把每个字都写得工整美观。各班要通过作业检查、评比、写字竞赛、书法展览、试卷专项评分、书法等级考试等培养学生持之以恒写好字的习惯。学部将每月进行一次专项检查，逐班进行写字评估定级。

3.社团活动——个性飞扬。社团建设和社团活动最能彰显学校的办学特色。社 团是学生展示自我、完善自我、弘扬个性、创造精彩的舞台，没有“社团”经历的学生生活是灰暗的。对此，本学期的社团建设以面向全体学生为前提，以“我精彩，我快乐”为理念，以“有一手”为目标，一要巩固已有成果，认真总结以往社团活动的成功经验，修订完善社团活动管理的规章，表彰奖励在学生社团活动中成绩优异的师生；二要举行社团活动比赛，通过竞赛张扬学生的个性，提高学校影响力。三要打造社团活动精品，提升社团活动的品位和层次，围绕六·一儿童节表演节目，各社团（班级）要精心打磨出能够作为乐吾名片的表演项目，要有一定数量的能够

代表乐吾水准、乐吾风范的表演精品。学校对精品社团有标准，有评比，有表彰，每学期面向社会举行一次社团展示活动。

4.七彩体育——永不磨灭。坚持“人人健康，健康第一”的指导思想，牢固树 立“终身体育”的理念，为学生每天体育锻炼一小时创造条件，积极组织开展阳光体育运动，促进学生主动参与体育活动，增强学生体质、激发学生运动兴趣，使学生真正体验到“我运动，我快乐；我健康，我快乐”。体艺组要组织力量编排分年级、分季节影响学生一生的课间活动，让每位学生都能掌握至少一项健身体育技能。本学期将举行课间操和课间活动评比，积极筹划举办学部体育运动会。

碧波斩浪。加强游泳教学研究，把游泳教学纳入体育教学整体计划中，融游泳知识于课堂教学之中，以班级为基本单位，以熟悉水性和水中游戏为教学切入点，确定六月份为游泳实践教学月，提高学生游泳的兴趣，普及基本游泳技术、传授游泳知识和健康常识，让每位学生在六年时间内都能掌握游泳技能，增强 “珍惜健康、珍爱生命”的观念。

5.英语教学——独树一帜。充分利用李艳主任赴澳洲修习所获得的宝贵教育资源，组织英语教师推广和借鉴澳洲教育的先进理念、科学方法，积极开展英语教学的改革试验，不断提高英语教师的专业素养，拓宽英语教师的国际视野。系统开发“英语儿歌诵读”、“英语歌曲吟唱”、“英语动漫作品观赏”等校本课程，开展每日一句英语口语训练，分年段举行字母过关、单词书写、英文阅读和写作的竞赛。引进“疯狂英语”的教学理念，继续聘请疯狂英语讲师团成员驻校开展口语诵读、口语演讲培训活动，迎接兴化市“集成杯”少儿英语口语大赛和江苏省教育学会与凤凰传媒集团联合举办的第九届“时代英语杯”学生风采大赛。

三、以“服务”为宗旨，着力创建温馨家园

1.安全第一。为确保零事故，要牢固树立“学生安全重于泰山”的观点，做到四个落实。一是落实安全责任，有健全的安全管理网络。二是落实安全教育措施，加大安全知识的普及，注重安全防范演练，每月有安全教育重点。三是落实安全防控体系。加强特殊时段的巡视，实施班主任坐班制，全程关注安全细节，组织排查、及时消除安全隐患。班主任要把上下楼梯、餐后路队、课间活动、接送往返等作为安全防范的重点。班主任是班级安全工作的第一责任人，值班人员是学部一日安全

工作责任人，德育处陈主任是学部安全工作负责人，学部校长是安全工作第一责任人。对安全工作成绩优异的，将给予奖励；对因工作不力，管理不善导致安全事故的，评先晋级一票否决，并追究相应的经济和法律责任。

2.管住自己。以学习校友成倩为抓手，以“讲礼貌、讲卫生、讲秩序、爱学习” 为重点，学部德育处要认真组织学生每日“十省”，通过自我评价并与他人评价相结合，班级展示学生的争星创优情况，促进了学生良好习惯的养成。少先队大队每日要从学习、生活（节约用电、爱护公物新增项目）各个方面对学生的日常行为规范进行检查、记载、评比、公示，引导学生争做美德少年。班主任和值班老师要全程督导学生的就餐，巡查学生宿舍，倾听学生及家长的反映，不断提升服务水平，切实开展好优秀宿长、文明宿舍和优秀桌长的评比活动，保证学生吃得香，睡得甜，促进学生良好的寝食习惯的形成。积极开展首届年级美德标兵、学部美德模范、校园美德之星评选表彰活动。此外，充分发挥校园板报作用，引导学生学会自己管住自己，自觉养成文明习惯。

3.因材施教。赏识激励，让优等生出类拔萃。学习上让他们吃饱吃好吃足，并养成自主好学的习惯，生活上让他们学会料理、学会与人相处，鼓励他们追逐梦想。唤醒指点，让中等生超越自我。引导他们领悟“勤能补拙”及“天才在于勤奋”的道理，帮助他们端正学习态度，弥补学习缺陷，尽早跨入优等生行列。不舍不弃，让问题生赶上队伍。坚信“没有教不好的学生”，重视问题生的档案建设，找准每位问题生的症结所在，落实帮扶结对承包制，有针对性实施补救，让每一个家庭都拥有可亲可爱的孩子。

四、科学筹划，致力完成控流招生任务

一是超前准备，选聘精兵强将，组成招生、控流小组；二是优化策略，捕捉、筛选好信息，制定科学有效的工作计划；三是全员参与，找准时机，想方设法，确保招生计划足额完成。

第四篇：2013春小学部工作计划

涟水金城外国语学校2012-2013学第二学期

小学部工作计划

一、指导思想

以董事长、吴校长在开学工作会议上的讲话与报告精神为指导,以教学为中心,坚持科学发展观,全面贯彻教育方针,大力实施素质教育;以教科研为先导,改革课堂教学为手段,以落实常规教学为基础,抓好毕业班复习工作为重点;深化改革,强化学校管理,加强师德师风建设,依法治校,务实求真,力争使小学部教育教学质量再上新台阶。

二、工作目标

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施，优化后勤管理。

7、加强学校安全管理，深入宿舍，关爱学生。

8、努力做好毕业班教学升学工作。

三、主要任务与方法措施 德育工作

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

3、营造“教师人人争名师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工巩固学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

5、抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能

力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

6、完善班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。

7、尽量给班主任提供参观学习的机会，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。

（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

1、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每天的晨会，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。

2、认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，由心理教师辅导学生填好我校的特色心理健康手册，加强心理健康教育。加强安全生命教育。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我护意识。

3、加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。充分利用学校红领巾电视台、广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。

4、结合重大节日、纪念日适时地组织活动，对学生进行教育。加强法制教育，制定普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事。加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。

5、加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色，本学期将继续开展流动红旗的评选。

6、抓好校园文化建设，各班主任组织本班学生进行规划，让校园里每个教室、每个景点都以整洁、优美的校园环境给人以美的熏陶。

（三）以少先队为载体，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动

1、本学期以庆“六〃一”为主题开展系列庆祝活动：校园歌咏比赛；趣味运动会；大型文艺演出等等。组织学生参加社会实践活动，参观爱国主义教育基地、观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。

2、认真抓好感恩教育，让学生知道得到别人关心帮助时要知道感恩，利用好母亲节及本学期各类节日，举行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式，通过丰富多彩的活动形式，增强师生德育观念。

3、加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

教学、教科研工作

（一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1．充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。

2．教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。

（二）实施校本培训，切实提升教师素质。1．加强骨干教师（课优教师、特优教师）、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。切实发挥骨干教师的辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。骨干教师每学期至少上一节公开课（保存资料）。

2．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期普通教师听课不少于20节，中层领导听课不少于30节。由教科室组织全体教师利用专用时间进行业务学习：组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）

（三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项检查落实。强化教师课堂教学常规的执行、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。

2．加强对教师备课、上课、作业、辅导等教学常规的管理与检查力度，每周安排专项检查的内容，做到检查有记录、有反馈、有总结、有奖惩，切实做好教学过程的质量监控工作。

（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1．营造英语学习氛围（教室布置），调动学生学习英语积极性（后进生），不断提高英语教学质量。

2．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位，严格计算、考核、奖惩到位，以提高教师的质量意识，促进师生共同发展。

3．继续做好单元过关检测把关工作，单元练习随教学进度，建议学科组、备课组统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

4．加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练，配以课时练习与学科竞赛进行同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。

5．及时、认真地对每月基础知识阶段检测结果进行分析与总结，指出教学过程中存在的共性问题，指导教师分析、查找原因，调整教学策略，及时弥补教学中的不足。

（五）关注学生差异，切实做好提优补差工作：

关注后进生，耐心做好后进生的帮助、转化工作，纳入教师教学实绩考核当中。语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。

（六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促进教师教学水平、学生学习质量的提高。

1．推门课：加强中层领导听推门课的力度，了解掌握教师（尤其是新聘教师）、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

2．复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。3．示范课：进行骨干教师（课优、特优教师）献课活动。

4．同题异构课：学科组、备课组开展同一课题的教学研讨活动，寻求最适宜的教学设计与教学流程并在学科组、备课组内推广，原则上全体教师人人参与。5．评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

6．研究课：定期组织学科教学研究课观摩研讨活动，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。（语、数、英、常技能学科各一节，时间上根据教科室的总体安排）

（七）加强过程管理，注重总结推广成果，服务教师。要进一步完善小学部教师的简报《教学研究》，组建小学部教科研工作专刊，做到每月两次常态化，更好促进教改工作。

1．紧随课改的步伐，做到连续性和层次性。能引导教师把握课改理念，能适时地指导教师把握教育教学中的环节变革。

2．注重案例研究。刊登教师大量的课改感受，既有操作过程，又有反思后的醒悟。

3．每期都能有一个鲜明的主题，使教师能围绕该期的主题谈论。

4．紧密地结合校情。针对课改中的热点、难点、疑点问题进行研究，着重探讨。

5．整体互动，广泛参与。提倡每名教师在一学年中要有教学研究文章刊载于学部简报《教学研究》。

（八）、创新校本教研新模式，丰富校本教研内涵。

1、骨干引领式教研、教学反思式教研、同题异构式教研是我们小

学部的主要教研方式。而在全面推进新课程改革的大背景下，常规教研已不能适应新课程改革要求，需要校本教研有效跟进，不断创新。今后将会开展问题解决教研、“微型课题”式教研、“教育沙龙”式教研、“资源共享”式教研。

2、问题解决教研。校本教研的理论基点就是在教学研究中解决教师教学实际中存在的真实、具体和个性化的问题。了解“原汁原味”的课堂，从课堂中发现潜在的真实问题，作为校本教研活动主题，在教研活动中加以追踪解决。不仅解决“头痛医头、脚痛医脚”式问题，还要以学科教研组为核心，梳理和汇集在教学情境中遇到的各种问题，并对这些问题进行归纳、分类，筛选出有解决价值的个性问题，开展有针对性的教研。例如，针对一些教师讲课不注重导入设计和情境创设，学习效率不高的问题，组织各学科教研组展开“强化导入设计，注重情境创设”的校本教研活动。在校本教研活动中，各学科共同寻找研究点，最后对导入目的、作用、效果、方法及策略有了明确认识。

3、微型课题式教研。为了使教科研一体化，大力提倡开展应用型的“微型课题”式研究，在措施、方法、手段上加强对课题的管理。一是选好研究课题。二是制定好研究计划。三是推广实验研究成果。“微型课题”式研究不在于验证某个教学理论，而在于改进课堂教学、优化教学手段，提高教学效率。

4、教育沙龙式教研。组织青年教师开展沙龙式教研活动，以一个问题为切入点展开研讨，探讨课改中的疑点、难点、热点、焦点问题，以引起教师思维的碰撞、理念的升华。让青年教师在各种思想碰撞中，加深对新课程理念的认识，促进教师个人反思与领悟，发展教师潜力。

5、资源共享式教研。一是加强校园网站资源库建设。资源共享、互利互惠、共同发展的原则，加强对学校资源库管理，满足教师资源需求，把各种优质教育教学资源上传到校园信息资源库，尤其要建好各学科课件库、试题库、教案库等，汇聚全县和学部资源精华，把评比的优秀课件、教案、教学设计，以及历年试题、试卷析、教材培训等极具利用价值的资源，加入到学部资源库中，更好地服务于课堂教学。二是建立教师个人资源库。鼓励教师建立个人主页，引导教师精心收集教学资源。三是提倡教师电子与手写教案相结合备课。模式是个人主备，集体辅备，资源共享，个人加减，最后个性手写复备。加强电子备课室的管理，老师及时上传教案、教学反思，利用校园网电子备课平台，各老师相互交流，参与教学讨论。教科室及时检查总结教学设计、教学反思，了解教师教学研究情况，增强工作实效，做到节约高效办公。

第五篇：双语小学部2009~2010春学期少先队工作计划

双语小学部2010~2011春学期少先队工作计划

参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

（二）进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。

1、加强辅导员队伍建设。

（1）提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

一、要认真积极参加上级组织的培训工作。

二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

（2）努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

2、积极探索少先队文化建设。

（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。

（2）利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。

（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。

（三）进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围

1、积极开展“手拉手”互助活动：

“手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。本学期将继续努力做好贫困学生、结对学校与外来民工子弟学校的“手拉手”活动，积极开展队的活动交流、爱心捐助、“六一”文艺汇演等交流活动。

2、扎实推进与落实“雏鹰争章”：

本学期，根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的争章要求，争校级“和和”章，如一年级争“星星火炬章”、通过开展的争章活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

3、认真组织“民族精神代代传”活动

本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

（四）拓宽教育途径，培养学生健康成长

1、结合德育处邀请校外辅导员参与，指导大、中队活动，邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，与交警队、环保局、消防队等基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动，扩展少先队员的知识面。

2、结合综合实践活动，开展富有文化气息的“经典诵读节”、“艺术节”、“数学节”活动，让学生在活动中获得知识、得到成长，从而培养学生的综合实践能力和创新精神。

3、结合德育处开展中队主题观摩活动，落实好相关的中队、主题、时间，起到一个示范引领作用。配合德育处开展心理健康知识教育的讲座和相关活动。

4、密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、家长开放日的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班主任、班辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。假期做好和社区的联系工作，通过节假日的社区游艺活动，丰富学生生活，促进和谐社会建设。

五、活动具体安排：

二月份主题：播种好习惯

1、寒假活动情况汇总。

2、抓好新学期校园环境布置，更换橱窗、板报等。

3、继续开展“最佳文明班级”评比活动，规范各项制度。

三月份主题：雷锋精神伴我行

1、继续开展好习惯养成教育

2、开展“送给妈妈一份快乐”“雷锋精神伴我行”主题活动。

3、植树节开展“绿色畅想”主题活动。

4、出一期墙板报

四月份：革命烈士在我心

1、开展班队会评比活动（好习惯养成教育）

2、开展“革命烈士在我心中”主题活动。

3、好习惯伴我行——“文明礼仪带回家”活动。

4、4月22日世界地球日，开展“关爱地球”环保教育活动。

五月份:红色五月促我学

1、开展“红五月”—“小能手”手工技能赛（中队活动）

2、“六一”活动准备。

3、中队辅导员工作经验交流

六月份：：快乐成长共飞翔

1、隆重庆祝“六一”儿童节

2、各项资料汇总，撰写少先队工作总结。

3、部署暑期少先队活动。

4、出一期黑板报，主题：我们的六一七、八月份：

假期社会实践活动。