致教师一封信（5篇）

第一篇：致教师一封信

致全县广大教师和教育工作者的一封信

全县广大教师和教育工作者：

你们好！金秋送爽，硕果飘香。值此第24个教师节到来之际，教体局党委、教体育向辛勤耕耘在全县教育战线的广大教师、教育工作者和离退休教职工，表示节日的祝贺并致以崇高的敬意！向所有关心支持教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！

近年来，县委、县政府始终以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针政策，坚定不移地实施“科教兴县”战略，率先在宁南山区实现“两基”、“创强”、“普高”目标，率先在全区设立教育发展基金，创造性地实施“三校合一”战略，建设一流高级中学，建立重奖激励机制，趟出“穷县办大教育”的新路子。全县教育资源布局日趋合理，办学条件得到进一步改善，教师队伍素质不断提高，教育教学质量稳步提升，为国家和社会培养出一大批有用人才，为全县经济社会发展提供了强有力的智力支持。这些成绩的取得，是上级党委、政府正确领导和社会各界关心支持的结果，更是广大教师和教育工作者立足本职、扎实工作的结果！百年大计，教育为本。当前我县正处在加快发展的关键时期，全面提高劳动者素质，实现人口优势向人才优势的战略转变，推进跨越式发展，出路在教育，希望也在教育。我们一定要从全局和战略的高度，充分认识发展教育事业的重要性，进一步增强做好教育工作的历史责任感和时代紧迫感，始终坚持教育优先发展的地位不动摇，始终把“科教兴县”战略和人才强县战略紧密结合起来，积极动员社会各方面力量关心、支持教育事业，为全县经济社会发展提供有力的智力支持和人才保障。

教育大计，教师为本。教师是传播文明，塑造灵魂，引导创新，造就未来的崇高使者。每个人的成长，都离不开老师的教诲和启迪；社会的每一次进步，都凝聚着教师的智慧和心血。教师用自己的蜡炬精神、人梯精神、孺子牛精神，照亮了大千世界，托起了天下英才，哺育了人类文明。“国将兴，必贵师而重傅。”尊重教师，热爱教师，感谢教师，关心教师，应当为全社会永远崇尚。

“兴贤育德，责在师儒”。值此新学期伊始，殷切希望全县广大教师和教育工作者勇立时代潮头，以精湛的教育教学艺术，高尚的职业道德操守，在思想上、人品上、教风上，以身作则，恪尽职守，教书育人，为人师表；在深化教育改革的进程中，增强责任感和使命感，博学而不穷，笃学而不倦，在创先争优活动中，争当先进生产力和先进文化的推动者，争做青少年健康成长的引路人，以教书育人的优异成绩，共同谱写盐池教育新篇章，为全面开启跨越崛起新征程、建设和谐富裕新盐池做出新的更大贡献！

最后，祝全县广大教师和教育工作者节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福！

第二篇：致教师一封信

宝清县教育局热烈庆祝第二十五个教师节

致全体教师的一封信

全体老师：

你们好！

金秋送爽，丹桂飘香。第二十五个教师节在这硕果累累的金秋中悄然而至。值此喜庆之日，谨向辛勤工作的全体老师表示节日的祝贺，并致以亲切的问候和崇高的敬意！并通过你们向你们的家人表示衷心的感谢！

几年来，我们以创办人民满意教育为宗旨，牢固树立并认真实践科学发展观，与时俱进，开拓创新，真抓实干，全县教育取得了长足进步，呈现出持续、快速、健康发展的良好态势：教育教学改革不断深入、办学规模不断扩大、办学条件显著改善、整体实力明显增强、校园面貌焕然一新、社会赞誉度不断提高。之所以能取得如此骄人的成绩，得益于我们拥有一支攻坚克难、朝气蓬勃、团结奋进的教师队伍。是你们在平凡的岗位中，默默无闻地奉献着自己的知识和青春，无怨无悔地将汗水挥洒在教育这片生生不息的热土上。是你们的辛勤耕耘和默默奉献，创造了宝清教育欣欣向荣的今天！你们是时代最可敬的人！

发展无止境，奋斗未有期。今年是宝清教育“十一五”规划中的关键一年，迎接省政府“双高普九”初检工作已经进入了关键阶段，面对新的发展形势和历史机遇，希望全体教师继续发扬主人翁精神，进一步贯彻科学发展观，以人民教师的光辉楷模孟二冬、谭千秋等同志为榜样，志存高远、爱国敬业，严谨治学、淡泊名利，潜心钻研、教书育人，同心协力、恪尽职守，不忘发展重任，毋负人民重托，携手奋斗，以优异的成绩向建国六十周年献礼，为宝清教育的发展再立新功，共同书写宝清教育浓墨重彩的明天！

再次祝愿全体老师们节日愉快，工作顺利，生活美满，合家欢乐！

第三篇：致全县教师的一封信

“致全县教师的一封信”招商方案

一、活动背景：

1985年，新中国第一个教师节诞生。九月金秋，老师是这个节日的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。百年大计、教育为本；教育大计，教师为本。尊师重教已经成为全社会的共识，“高山不移、碧水长流、我师恩泽，在心永留”，在教师节的那一天，全社会将唱响感念师恩的主旋律。2008年9月10日是第二十四个教师节，教育主管部门代表县政府、全县人民向在教育战线辛勤耕耘的教育工作者邮寄节日慰问信，致以节日的祝福。目前慰问信的制作、邮寄工作已经委托给了邮政局。

精明的商家可以充分利用这次“借节生财”的机会：借助教师节、“中秋节”以及国人的第二个长假“国庆节”,在教师节期间推出一系列针对教师及中秋、国庆的促销活动，借势推动商品、服务的销售；以“师恩难忘、祝福有礼”名义向教师提供一定的购买优惠措施，通过活动，加深商家与消费者的相互了解与情感沟通，一定会受到教师和全社会的欢迎，而且很大程度上还将提升自身的企业形象，增加企业的美誉度, 最终提升顾客的忠诚度。

二、市场环境

根据市场调查得知，我县中小学教师人数约为5000余人。教师群体文化修养及教育水平较高，工作稳定，有较强的消费能力。许多商家希望通过对教师的节日慰问，掀起金秋热购，由此打开教师团体的无限商机。

三、活动内容

为了在教师节期间我们能更好的和教育系统相结合，我们采用教师节专用信封任意夹带不同商家广告及优惠券，内页内容需符合教师群体的特征，满足大多数教师的要求。如：“持本函到本店消费，可享受**折优惠、可赠送**礼品等，根据具体客户实际情况制定。

1、项目名称：感恩——灵魂工程师

2、媒体形式：活动载体为邮政商业信函（7号标准信封），采用活动专用信封，内装邮政DM专刊或夹带多张广告内页，内页内容、形式由客户提供素材设计，也可自行提供，折叠后放入信封。教育局致信单独印刷摆放。

慰问信由县教育局长亲自题写“老师，您们好”并署名；信封采用100g进口双胶纸四色精美印刷，成品尺寸229mm×162mm；慰问信采用80g双胶单色印刷，A4纸大小；随慰问信一同寄递的DM专刊，成品尺寸210mm×140mm，共8P，采用105g进口铜版纸印刷，整本册子均为四色精美印刷。

3、活动时间：20011年8月1日－20011年9月1日

4、活动对象：全县教师

5、发布数量：7000份（由教育局提供名址）

6、活动特点：针对全县教师群体，宣传直接针对目标群体，百分之百的到达率，为商家提供了无限商机。

7、费用计划：每份费用为5元，共计35000元

三、项目实施过程：

（一）首先取得教育局领导的支持

为了充分争得教育局领导得信任，我们答应为其免费发送由教育局局长亲笔书写的《向全县教师致以节日问候的一封信》。教育局领导免费得到一项政绩，并赢得了全县教师的尊重。全县教师都得到教育局局长的慰问信会感到欣慰，同时还收到邮政为其提供的多项优惠券，提升邮政服务社会、服务大众的公共服务形象。

（二）获得最准确的名址

通过与教育局的良好沟通，让教育局主动提供教师准确名址，由我们帮助整理。

（三）招商客户细分

将市场客户进行细分，重点选择教师群体感兴趣的和可以让教师接受的商家，精心挑选有代表性的行业进行有目的性的招商，如通信业、眼镜店、购物商场、健美中心、美容场所等，组织业务经理全面进行营销。

目标客户（并附简单策划）：

1、保险公司：免费提供保险服务或车辆保险优惠。

2、电信类公司：为教职工安装宽带优惠100元的服务。

3、购物中心：9月10日，教师持教师证到店，可至会员中心免费办理会员卡；新办卡教师将获得礼品一份；或针对教师节推出一些对教师生活工作有关联的商品的特价活动。

4、餐饮娱乐：教师节当天，用餐的教师凭教师证可以享受**折，或获赠教师回报折扣卡一张。

5、房地产公司：可推出 “教师节购房礼上礼”活动。活动期间购房或交纳定金的客户，凭借有效证件将在原有优惠基础上，再获得一份额外大礼。

6、美容、美体、化妆品、品牌服装： 敬爱的老师 时空的流转

是把我与您之间的距离 越拉越长 但思念的心 却永远不会改变 如春风拂过 百花齐放 如艳阳普照 硕果累累 老师

我最敬爱的老师 祝您永远健康、美丽！

凡持本手册（或教师证）到×××购物可充现金××元，并免费办理VIP尊贵会员卡一张。

7、投资理财：与银行沟通推出相应的宣传单页。

8、通讯类、电动车、9、医院：以教师职业常见病为切入口，为教师做提供优惠

（四）跟踪服务

组织专人去各学校跟踪调查，与学校教师接触，采集教师反响。业务经理要积极到广告客户处调查发送效果。

四、关键环节

1、首先得到教育局领导的充分信任，让其感到邮政是在为社会公众服务。不需要教育局在这方面出资，解决教育局经费问题。

2、在信封内任意夹带广告，不居于固定模式，商家易于接受，可由商家自行设计和自行印刷。

昌乐县邮政函件局

二〇一一年八月十一日

第四篇：致全体教师的一封信

致全体教师的一封信

尊敬的各位老师：您们好！

教师佳节至，恰逢金秋时！在这桃李飘香的美好季节，我们迎来了第２8个教师节。值此佳节之际，我代表学校领导班子向广大教师致以节日的问候和崇高的敬意！并通过您们向您们的家人表示亲切的问候和衷心的感谢！真诚地祝愿您们节日快乐，身体健康，阖家幸福，万事如意！

随着学校规模的扩大，教职工人数的逐年增多，和大家谈话的机会越来越少。加之开大会的感觉不够亲切、效果也不好，所以只好借教师节这个机会给大家写封信说说心里话。

曾经看过一个名人说过这样的一句话：我有这样一个信念，一个没有理想的人，不可能走多远；一个没有理想的学校，也不可能走多远；一个没有理想的教育，更加不可能走多远。教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。我们学校的理想是：成为中原名校！要实现这一理想，其中最核心的一个要素是要拥有一大批的名师，一大批真正意义上的名师！什么是名师？简单说，就是德、艺双馨的教师。这些老师首先是具有较高的道德素养；爱学生就像爱自己的孩子；具有强烈的责任心和使命感；能够点“石”成“金”，能够让浪子回头；能够用自己人格魅力感染和影响学生；能够用自己的一双慧眼发现学生身上潜藏的优点和潜能并赏识他、培养他；有一个博大的胸襟去包容学生

身上存在的问题；细心观察学生一言一行背后潜藏的问题并及时给于解决„„ 其次，要有先进的教学理念和一流的教学业绩！我们现在有不少老师思想还很传统，表现在：①从头到尾老师唱独角戏，缺乏师生互动或虽有互动但层次较低；②讲课缺乏对学情的掌握，凭经验、凭猜测，或为完成任务而完成任务；③缺乏问题意识，缺乏启发诱导；④过分注重个人表现，始终让学生仰视（不成熟）等等。我们做老师的大多都想提高自己的成绩，可恰恰就是在如何提高成绩上缺乏思考。不少老师至今可能还没有搞清“20+20”是咋回事，似乎也不愿弄明白，暴露了知识分子令人悲哀的一面。老师们在平时的教学中是不是也经常遇到这样的学生？你想让他学好，可他就是不听你那一套！当然，这学生中也有有自己独特的方法而成绩优异的。但愿我们都是这样的！不过有几点需要需要跟大家探讨：

一、我们的教学首先要激发学生的兴趣。学生的兴趣是怎样产生的？老师“高超的武功”确实能让学生对该学科产生兴趣，但老师每天精彩的表演之后，留给学生的只有赞叹，可学生自己的“武功”却迟迟不见增长。学习任何东西都一样，兴趣只有在不断体验成功的过程中慢慢培养的。因此，聪明的老师往往会设计一些由浅入深的问题让学生独立解决，并适时启发诱导，让学生自己体验成功。

二、我们的教学要建立在对学情了解的基础上。我们教学面对的对象是学生，对学生的基础不了解、学情不了解，怎么教？这就涉及到责任心的问题。我们既然选择了教师这个职业，要做就做最好！心中要时刻装着学生，装着所有的学生！要力求在最短时间内把所有学

生的情况了解清楚。只有这样，我们的教学才能真正做到有的放矢、因材施教。

三、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。高明的教师的教学，在于善于引导：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。小时候看别的小朋友放羊，很是羡慕，自己也想试试。可是，无论怎么牵，羊就是不跟我走。我还以为是羊跟我不熟，后来，在小朋友的指点下我才发现：原来是自己站错了位置！让羊走在前面，人跟在后面，羊就愉快地迈开了步伐。羊若啃了庄稼，只需发个指令便可纠正其错误。羊且如此，何况人乎！

四、要多关注那些学困生。我就曾经是一名学困生。因此，我很能体谅他（她）们的苦恼。我当时甚至不明白什么叫元音，元音和元音字母究竟啥关系。另外，对“上层建筑”、“形而上学”“左倾、右倾”等名词意思模糊。学困生有以下几个特点：①基础较差；②因问题太多而自卑，羞于启齿；③学不得法；④因迟迟不能“上路”，心理上对该学习产生畏惧（其实远不至于那么可怕）。老师们在教学中要对这些学生给予更多的关心和帮助，加强学法指导，帮助他们迅速摆脱困境，树立信心。其实，学困生进步了，对整个班级的学习风气会产生积极的影响，它会推动各个层次学生的进步。

要说的问题还很多。大家工作都很忙，不可能老在这儿听我唠叨。其实我说的这些大家都很明白，只不过在平时的工作中可能会忽其某些方面，说说算是给大家提个醒。我在开全体会的时候，个别老师在下面接话把儿，我没听到，但我知道。我想问：你在讲课的时候，是否希望你的学生也像你一样？你还年轻，业务也不错，但如果不加强思想素养的提高，你不会走的更远！

另外，我还想跟大家说一点：有困难一定要说出来！在力所能及的条件下，我会竭力帮助大家解决困难，让大家安心工作，心无旁骛！同时，我们都是教师，工资收入都不高，要摆脱庸俗，拿业绩去说话！我希望我们的所有教师都能踏踏实实做事、堂堂正正做人，上无愧于天地良心，中无愧于新野人民，下无愧于父母自己！

祝大家：心情愉快，家庭幸福，工作进步，早成名师！

您们的朋友： 李森

2012年9月10日

第五篇：多媒体使用致教师一封信

致全体教师的一封信

随着教育领域中信息技术的应用，多媒体技术正在教学中逐步普及，多媒体教学促进了教改；方便了教学；具有信息量大、感染力强、能够激发学生兴趣等优势，但与此同时也对学生视力造成影响。为保护学生视力，减缓朝阳区中小学生近视上升的幅度，建议朝阳区教育系统广大教师科学合理地使用多媒体，在使用过程中做到：

1、多媒体课件制作中，字体大小以最后一排学生能看清为准，画面切换速度不宜过快，避免学生视觉疲劳。

2、多媒体课件使用中影响学生视力的关键技术指标为亮度、对比度、分辨率，要根据不同环境、色彩、画面要求合理选择，背景简明清晰，颜色对比明显。

3、使用多媒体时拉上前排窗帘、关上前排照明灯和板前灯，避免出现反光现象。

4、多媒体演示时学生尽量不写字、不记笔记。

5、多媒体教学过程中要减少写板书，如需要写板书打开相应的黑板灯。

6、多媒体课件只是教学过程中的辅助工具，不能替代教师在授课中的主导地位，更不能贯穿教学的全过程中，要控制多媒体演示时间，建议每堂课小学少于15分钟、中学少于20分钟。

7、多媒体教学后立即关闭投影设施、拉开窗帘或打开灯，保证教室采光照明符合卫生标准。

为了孩子们拥有一双明亮的眼睛，让我们合理使用多媒体技术吧！

朝阳区教委体美科 朝阳区中小学卫生保健所 朝阳区疾病预防控制中心 年 月 日