第一篇：教育技术专业英语词汇总结
教育技术学专业英语词汇
closed circuit television 闭路电视教授
Airborne Television Instruction空中电视教学
Commission on Educational Television教育电视委员会computer-assisted instruction(CAI)计算机辅助教学
training industry 培训公司
academic years 学年度
electronic performance support system 电子绩效支持系统 knowledge management system知识管理系统
constructivist perspective建构主义
Department of Instructional System Technology教学系统技术系 Instructional Media and Technologies for Learning教学媒体与技术 technologies for learning 学习技术
seatwork：课堂作业
14.Individualized instruction个别化教学
15.Reinforcement or feedback强化或反馈
15.Realistic context真实的情境
16.Cooperative groups协作小组
17.hard technology 硬技术
18.soft technology软技术
19.heterogeneous groups异质小组
20.learning center学习中心
21.Learning carrels个别化学习台
22.reinforcement theory 强化理论
23.method of instruction 教学方法
24.linear programming| format
直线式程序
25.programmed instruction 程序教学
26.intrinsic programming线性程序
27.remedial explanations 补救性解释
28.branching programming|format分支式程序
29.Web-based instruction.基于网络的教学
30．Programmed tutoring 程序化辅导
31.structured tutoring结构化辅导
32.self-instructional material 自学材料
33.Programmed teaching程序化授课
34.Personalized System of Instruction(PSI)个人教学系统
35.instructional principles 教学原理
36.entry skills 入门技能
37.screening device筛选工具
38.systems approach系统方法
39.small steps小步子
40.overt responses 外显反应
41．immediate feedback即时反馈
42.empirical approach 经验主义方法
43.formative evaluation形成性评价
44.summative evaluation 总结性评价
45.instructional design models教学设计模式
46.behavioral objectives行为目标
47.self-instructional system 个别化教学系统
48.cognitive domain 认知领域
49.norm-referenced 常模参照测验
50.criterion-referenced 标准参照测验
51．outcomes-verbal information言语信息
52.intellectual skills智力技能
53.psychomotor skills动作技能
54.cognitive strategies认知策络
55.events of instruction教学事件
56cognitive psychology 认知心理学
57.computer-based instruction基于计算机的教学
58.front-end analysis前段分析
59．Metacognition元认知
60.cognitive awareness认知知觉
61.metacognitive strategies 元认知策络
62．Metamerory元记忆
63.memory strategies 记忆策略
64.Metacomprehension元理解
65.Schema training图式训练
66.multimedia learning environments 多媒体学习环境
67.embedded information management信息管理
68.database analysis数据库分析
69.multimedia design多媒体设计
70.Multimedia computer systems 多媒体计算机系统
71.videodisc player 光盘播放器
72.compression technology压缩技术
73.analog formats 模拟格式
74．Compression software压缩软件
75.Musical Instrument Digital Interface(MIDI).音乐设备数字接口 Speech synthesisi 语音合成Virtual reality虚拟现实
Cognitive awarenesss 认知知觉
Compressiontechonology 压缩技术
Analog formats 模拟形式
OHP（overhead projector投影仪）
OHT（overhead transparency 投影片）
Videotape录像带
CLEs（constuctive learning environmet）建构主义学习环境 Knowledge construction知识建构
Meaning learning 有意义学习
Activity theory 持续活动论
COLs（communities of leaners）学习者共同体
Ph ysical Capital 物质资本
Human capital人力资本
Performance technology 绩效技术
In the same wein 同样的On-demand 随机的Stand-alone 独立的HPT（human performance technology)人类绩效技术 Behavioral and cognitive specialists行为和认知心理专家 Human resouece specilists人力资源专家
Integrated learning system 综合学习系统
EPSS electronic performance support system 电子绩效支持系统 Expert system 专家系统
Informance base 信息库
Embedded coaching 嵌入式指导
Expert advisor专家顾问
Leaning experience 学习经历
Knowledge assets知识资产
Performance problems绩效问题
Audio teleconferencing 音频会议系统
Audiographics conferencing 音频图形会议系统
Videoconferencing 视频会议系统
High-resolution 高分辨率
Full-color真彩色
Ad hoc 特定，专门，临时
IST（interactive instruction television）交互式电视系统 Interactive video and videotext 交互式视频显示技术 Correspondence education函授教育
Advance organize 先行组织者
Inquiry learning 提问式学习，问究学习
Progressive discourse 渐进式交流
Situation cognition情景认知
Instructional model教学模型
Vocational classe职业课程
systems approach 系统方法
desired learning outcome期望的到的结果
第二篇：教育技术专业英语所有词汇
教育技术学专业英语：7月6日考试：下午 14：00——16：00 前60在552，其余在529
第一章： P9 1.NEM WORDS : encompass（动词）包围，环绕，包含或包括某事物 paradigm（名词）范例
2.PHRASES AND EXPRESSIONS abstract from 提炼出，摘录，抽象出 concern with 使关心，涉及，与„„有关 conflict with 与„„有冲突，与„„相抵触 departure from 相对于„„的偏离，违背 differ from 不同于，与„„有区别 in light of 根据，按照
3.Professional Vocabulary artificial intelligence 人工智能 audiovisual communication 视听传播 design 设计 development 开发 evaluation 评价 management 管理 Electronic Performance Support System（EPSS）电子绩效支持系统
instructional technology 教学技术 intelligent agent 智能代理 objectives 目标 media—oriented 面向媒体
performance 绩效
systematic 系统化 utilization 利用 performance technology 绩效技术 virtual reality 虚拟现实 process—oriented 面向过程 situated cognition 情景认知
第二章： P18 1.NEM WORDS : antidote（名词）解毒剂，矫正方法 diagram（名词）图表 matrix（名词）矩阵 compliment 名词：称赞，恭维，致意，问候，道贺 动词：称赞，褒扬，恭维
lobby 名词：大厅，休息室，游说议员者 不及物动词：游说议员，经常出入休息室
及物动词：对（议员）进行疏通
myriad 名词：无数，无数的人或物，一万 形容词：无数的，一万的，种种的 revise 修订，校订，修正，修改 trace back to 追溯到
salient 形容词：易见的，显著的，突出的，跳跃的 名词：凸角，突出部分
2.Professinal Vocabulary behavioral objectives movement 行为目标运动 communications 传播，传播学 cognitive psychology 认知心理学 cone of experience 经验之塔 Electronic Performance Support Systems（EPSS）电子绩效支持系统 general system 一般系统论 programmed instruction 程序教学 instructional systems design（ISD）教学系统设计 knowledge management systems 知识管理系统 progressivism 进步主义 learner-centered learning environment 学习者为中心的学习环境
reinforcement 强化 Subject Matter Expert（SME）学科内容专家 task analysis 任务分析 verbalism 言语主义
第三章 P27 1.NEM WORDS : cohere 粘着，凝结，紧凑 contention 争夺，争论，争辩，论点 eclectic 折中的，这种学派的； 折中主义者，折中派的人 ideology 意识形态 forge 稳步前进，铸造，伪造
fragmentary 由碎片组成的，断断续续的 pertinent 有关的，适当的inherently 本能地，自然地，本质上地 pragmatic 实际的，实用主义的 problematic 问题的，有疑问的 rigidly 坚硬地，严格地 reluctant 不顾的，勉强的，难得到的，难处理的 synthesize 综合，合成 sore 疼痛的，痛心的，剧烈的；痛的地方，痛处 tacitly 肃静地，沉默地
2.PHRASES AND EXPRESSIONS adhere to 粘附，粘着，坚持，追随，拥护 contribute to 有助于，为„„出力 in need of 需要 just in time 即时的 qualify for 使合格，有„„的资格，有资格充任
3.Professinal Vocabulary behaviorism 行为主义
cognitivism 认知主义 constructivism 建构主义 individualized instruction 个性化教学
instructional development 教学开发 objectivism 客观主义 research and development 研究与开发 Learning Management System（LMS）学习管理系统 postmodernism 后现代主义
第四章：P41 1.NEM WORDS : boldface 黑体字，粗体铅字 cardinal 主要的，最重要的 novice 新手，初学者 contiguity 接触，接近，邻近in contiguity with heed 名/动 注意，留意 imagery 像，肖像，画像，雕像 impede 阻止，妨碍 italic 斜体的，斜体字，斜体 manifest 显然的，明白的； 表明，证明 manifestation 显示，表现，示威运动 modify 更改，修正，修改 multistage 多级的 multimedia 多媒体 multifunction 多功能 perception 理解，感知，感觉 performance 执行，成绩，性能，绩效 radical 激进的，激进分子 underpin 加强„„的基础，巩固，支撑
2.PHRASES AND EXPRESSIONS in essence 本质上，大体上，其实 make a contribute to 捐赠，做出贡献
3.Professinal Vocabulary andragogy 成人教育学 automaticity 自动性，自律性 coding 译码，编码 encoding 编码，译码 cognitive science 认知科学 diagram 图表 discovery learning 发现学习elaboration 细化 hypothesize 假设，假定，猜测information-processing theory 信息加工理论instructional strategy 教学策略 metacognition 元认知 motivation 动机 orientation 定位，取向，倾向性 multistore theory of memory 多重存储记忆理论 performance potential 绩效潜能 problem solving 问题解决 reinforcement 增援，加强，加固，强化 retrieval 重现，检索 schema 图式 sensory 感觉器官，感觉记录器；感觉的 slide 使滑动； 滑，滑动，幻灯片 stimuli 刺激，刺激源 taxonomy 分类法，分类学 textual 原文的，文本的，教科书的 social learning theory 社会学习理论
第五章: P53 1.NEM WORDS : assumption 假定，设想 critical 紧要的，关键性的 departure 启程，出发，离开 designate 指明，指出，任命，指派 dimension 尺度，维数，度数 enumerate 列举 feedback 反馈，反应 enthusiasm 热 情，积极性，激发热情的事物 fidelity 忠诚，保真度，重现精度 fruitful 多产的，富有成效的 gesture 姿态，手势，表示
inherent 固有的，内在的，与生俱来的 intentionality 意向，意图，意向论 merit 优点，价值 normative 标准化的 mediate 传播，通过起中介作用组成（某种结果）seductive 诱人的 lexicon 词典 overwork 工作过度，使用过多，滥用 peripheral 外围的，外围设备 precipitate 促进，加速„„来临 predispose 预先安排，使偏向于 receive 收到，接到，领受 simultaneously 同时地 trajectory 轨道，弹道，轨transmit 传输，传达，传导，传播 transpire 发生，得知；蒸发，发散，泄漏
2.PHRASES AND EXPRESSIONS engage in 使从事于，参加 intertwine„with„ 使„与„纠缠 level of observation 观察的水平
3.Professinal Vocabulary channel 信道，频道，通道 interaction 交互，交互作用
conceptual differentiation 概念上的区别 core communication theory 核心传播理论 group communication 群体传播 interactional dynamics 互动动态
institutional and societal dynamics 机构和社会的动态 message 消息，通讯，讯息 interpersonal communication 人际传播 receiver 接收者，接收器，收信机 interpretation and the generation of meaning 意义的诠释与产生 mass communication 大众传播 signal 信号 transmitter 传送者，传达人
第六章： P63 1.NEM WORDS : affective 情感的，表达感情的 cognitive 认知的，认识的，有感知的 continuity 连续性，连贯性 detrimental 有害的 digestible 可消化的 crank 脾气暴躁的，易怒的；曲柄，脾气坏的人，思想奇怪的人
elicit 得出，引出，抽出，引起 hierarchical 分等级的 psychomotor 精神运动的 enterprise 企业，事业，计划，事业心，进取心，干事业 progressively 日益增多地 isolation 隔绝，孤立，隔离，绝缘，离析 interaction 交互作用，交感 obscurity 阴暗，朦胧，偏僻，含糊，隐匿，晦涩，身份低微 schema 计划，图式 polarize（使）偏振，（使）极化，（使）两级分化 renowned 有名的，有声誉的 reactionary 反作用的，反动的；反动分子 taxonomy 分类法，分类学 systematically 系统地，有系统地
2.PHRASES AND EXPRESSIONS cognitive information processing theory 认知信息加工理论
consist of 由„„组成 relate to 与„„有关的 take account of 考虑 play an important role 在„„中起重要作用
3.Professinal Vocabulary attitude 态度 category of learning outcome 学习结果分类 frame 框架，结构 cognitive information processing theory 认知信息加工理论
constructivism learning theory 建构主义学习理论 educational objective 教育目标 evaluate 评估，评价，测评 electronic support system 电子支持系统 event of instruction 教学事件 expert instruction 专家教学 hypermedia program 超媒体程序 intellectual skill 智慧技能 individualized learning 个性化学习learning condition 学习条件 internal and external learning condition 学习的内/外部条件 motor skill 动作技能 learning theorist 学习理论家 level of cognitive performance 认知行为水平measurement strategy 评价/测量策略 performance 绩效，行为表现 programmed instructional 程序教学 progressive education 进步主义教育 student centered typeⅡinstruction 以学生为主体的第二代教学 teacher-centered group instruction以教师为主体的集体教学 teacher-centered typeⅠinstruction 以教师为主体的第一代教学
the programmed learning movement 程序教学运动 verbal information 言语信息
第七章： P71 1.NEM WORDS : biology 生物学，生物 circular 圆形的，循环的 humanistic 人文主义的 engineering 工程（学）economic 经济的，产供销的，经济学的 cybernetic 控制论的 holistic 整体的，全盘的 illogical 不合逻辑的，缺乏逻辑的 sociology 社会学 interface 分界面，接触面，界面 modulation 调制 physics 物理学 management 经营，管理，处理，操纵，驾驶，手段
philosophy 哲学，哲学体系，达观，冷静 psychotherapy 精神疗法，心里疗法 reductionistic 减少的，变形的，缩减的，约简的
2.PHRASES AND EXPRESSIONS a hierarchy of 作为一个层级的，一系列的 a sequence of 一连串的 be viewed as 被视为是 to rank by different criteria 依照不同的标准评定
3.Professinal Vocabulary chaos theory 混沌理论 natural science 自然科学 system dynamics 系统动力学 complexity and interdependence 复杂性和相互依赖性 organizational theory 组织理论 systems thinking 系统思考
第八章 ： P80 1.NEM WORDS : alphabet 字母表 commercial 商业的，贸易的；广告 vernacular 本国的，本地的
feature-length 长篇的，达到整片应用的长度 vanish 消失，突然不见，成为零 interface 分界面，接触面，界面；使连接，使协调；连接 storehouse 仓库 link 链环，连接物，火把，链接；连接，联合，挽（手臂）prejudice 名词;偏见，成见，损害，侵害 动词：损害 synchronize 同步，同时发生，同时存在，共同行动
2.PHRASES AND EXPRESSIONS a sort of 一种 any more 在，还 burst upon 突然来到 crop up 突然出现 draw from 使„说出（真相等）have an impact on 对„有影响，对„起作用，产生效果
in pairs 成双地，成对地 live through 度过，经受过 make clear 解释 pass on 去世，传递 on the heel of 跟随的，径直跟在后面的，紧随其后的 play a role in 在„中起作用 separate from 分离，分开
3.Professinal Vocabulary Bluetooth wireless technology 蓝牙无线技术 MP3 一种音频压缩格式cable television systems 有线电视系统 Compact Disk 光盘 MTV音乐电视
DVD（digital video disk）数字化视频光盘 www.xiexiebang.combined in 化合成 be compatible with 适合，一致 be known as 被认为是 be used to 过去习惯于 in detail 详细地 point out 指出 refer to 指的是，谈到，涉及
3.Professinal Vocabulary advanced wireless device 高级无线设备
Artificial Intelligence 人工智能 artificial reality 人工现实 computer simulation 计算机仿真 Archie : Internet 上一种用来查找其标题满足特定条件的所有文档的自动搜索服务工具 Authorware 基于图标和流线的多媒体开发工具 data glove 数据手套 AutoCAD 著名的三维辅助设计软件，由美国公司Autodesk公司出品
AutoDesk 美国电脑软件公司，生产计算机辅助设计软件 joystick 操纵杆 Compact Disk Read-Only Memory（CD-ROM）光盘只读存储器 cyberspace 赛博空间 Computer-Mediated Communication（CMC）计算机媒介沟通 MP3 player ： MP3播放器 Digital Video Recorders（DVRs）数字录像机 expert system 专家系统 fiber 光纤 LCD 液晶显示屏 Gopher 基于菜单驱动的Internet 信息查询工具
HyberCard 苹果公司的文档管理工具软件
interactive television 互动电视 Jini technology : Jini 技术 Internet Relay Chat 网络聊天软件 keyboard 键盘 LISTSERVs 邮件列表 mobile phone 移动电话
Multimedia Personal Computers（MPCs）个人多媒体计算机 Multiple User Dialogue 多人对话，俗称“泥巴” Natural Language Processing 自然语言处理
Network Information Retrieval（NIR）网络信息搜寻系统
Neural Networks 神经系统的，神经中枢的 Robotics 机器人技术 Peripheral Component Interconnect 互连外围设备 Sense8 美国一家开发虚拟现实环境应用开发工具的公司
Strong A.I.强人工智能 Usenet 用户网 Weak A.I.弱人工智能
Virtual Programming Languages Research（VPL）美国一家专做虚拟现实产品的公司
virtual reality（VR）虚拟现实 World Wide Web 万维网 Wide Area Information Server 广域信息服务器 wireless personal area network 个人无线局域网
第十章：P99 1.NEM WORDS : ambiguous 暧昧的，不明确的 amorphous无定形的，无组织的 cynical 愤世嫉俗的 analogy 名词：类似，类推 arcane 神秘的，不可思议的 prophetic 预言的 cryptic 秘密的，含义模糊的，神秘的，隐藏的 prominence 突出，显著，突出物 dismiss 解散，下课，开除，解职，使离开 egalitarian平等主义的；平等主义 instant 立即的，直接的，紧迫的，刻不容缓的，速溶的，方便的，即刻的
mundane 世界的，世俗的，平凡的 quote 引用，引证，提供，提出，报价 ramification 分枝，分叉，衍生物，支流 schism 分裂，教派 stimulate 刺激，激励 symbol 符号，记号，象征 vista 狭长的景色，街景，展望，思想
2.PHRASES AND EXPRESSIONS access to 有权使用 adjust to 适应，调节 call for 要求，提倡，为„叫喊 extract from 摘取 prior to 优先于 toss out 丢弃，扔掉 from one’s perspective 从某人的观点来看 succumb to 屈服于
3.Professinal Vocabulary attribute of media 媒体特性 mainframe 主机，大型机 videodisk 视盘 correspondence course 函授课程 no significant difference 无显著差异 the great media debate 媒体大争论
第十一章：P111 1.NEM WORDS : acquired 已得到的，已获得的 activation 活化，激活 adequacy 适当，足够 approach 方法，步骤，途径 appealing 吸引人的，引起兴趣的，恳求的 appeal 名词：请求，呼吁，上诉，吸引力，要求
动词： 呼吁，恳求（常与to连用）吸引，引起兴趣
appropriate 适当的 basis 基础，根据 client 顾客，客户，委托人
characteristic 特征，性能，特色，特性，特点 implement实施，执行 concern 动词：涉及，关系到 名词：（厉害）关系，关心，关注
illustrate 举例说明，图解，加插图于，阐明 consistency 一致性，连贯性
contrived 人为的，做作的，不自然的 demonstration 示范，实证，证明，证实 distinct 清楚的，明显的，截然不同的，独特的 direct 指引，指点，指导，管理 empirical 以经验为根据的，经验主义的 engage 从事，着手，忙于（in）execute 执行，实行，完成 core 果核，中心，核心 focal 焦点的，在焦点上的 glimmer 微弱的闪光，一丝光线，微小的信号 initial 开始的，最初的 complexity 复杂，错综复杂，复合状态 involve 包括，包含，涉及 indicate 指示，指出，暗示，表明，简要地说明 term 名词，术语
integration 成为整体，集成，综合，整合，一体化
interdependent 相互依赖的interpret 解释，说明，翻译，口译 iterative 重复的，反复的 learner-centered 以学习者为中心 maintenance 维持，维护 monitor 动词：监测，监控 prescription 指示，规定，命令，处方，药方
prior 预先的，在前的，更重要的，优先的 procedure 程序，步骤，手续 rational 理性的，合理的，推理的 reclaim 回收，再生，利用 rehearse 排练，排演，预演，背诵，演习，练习
reliability 可靠性 reliable 可靠的，可信赖的 scope 范围，机会，余地 specification 具体要求，规范，规格，具体说明 specify 规定，指定，确定；详细说明，具体说明
thoroughness 完全，十分 tryout 试验，试用，尝试，预赛，预演 stable平稳的，稳定的，坚固的 valid 有效的，有根据的，正当的，正确的
2.PHRASES AND EXPRESSIONS be concerned with 牵涉到，与„有关 refer to 把„称为，把„认为 be involved in 包含在„，与„有关，被卷入，专心地 write up 详细写下来，详细描述
3.Professinal Vocabulary analysis 分析 analysis of learning goals 学习目标分析 definition 定义
analysis of learning needs 学习需求分析
anchor point 锚点，定位点 assumption 假定，假设 application 使用，运用，适用，应用 encode 编码 assessment 评估，评价，评定，判定，鉴定，估计 evaluate 估价，评价 context 上下文，环境，背景，静脉 delivery system 传递系统 develop 发展，详述，开发 discipline 纪律，学科训练 feedback 反馈 evaluation instrument 评价工具 goal-oriented 目标导向的 human resource 人力资源 instruction situation 教学情景 instructional activity 教学活动 instructional design 教学设计 instructional development 教学开发
instructional material 教学材料 instructional model 教学模式
instructional science 教学科学 instructional strategy 教学策略
instructional system design 教学系统设计 instructional theory 教学理论
learning activity 学习活动 learning environment 学习环境 learning experience 学习体验，学习经验 learning strategy 学习策略 learning theory 学习理论 linear 线的，直线的，线性的 macro-level 宏观水平micro-level 微观水平setting 环境，背景 organizational behavior 组织行为 performance support 绩效支持 prior experience 先前经验
problem identification 问题确定 problem-based 基于问题的 specialized 专用的，专门的，专业的 specialized skill 专业技能 stated objective 既定的目标 systematic 系统的，规划的，有计划的 systemic 系统的，体系的 team effort 团队工作 process 加工，处理，过程
第十二章：P133 1.NEM WORDS : allocate 分派，分配 ambitious 有雄心的，野心勃勃的 depict 描述，描写 commitment 委托事项，许诺，承担义务 cumbersome 讨厌的，麻烦的，笨重的 distinguishing 有区别的 implicitly 含蓄地，暗中地 prototype 原型 linear 线的，直线的，线性的 generic 属的，类的，一般的，普通的，非特殊的 highlight 加亮，使显著，以强光照射，突出 phase 阶段，状态，相，相位
overcharge 名词：超载，过重的负担，过度充电 reservation 保留，预定，预约 simultaneous 同时的，同时发生的 shortchange 动词：（找钱时故意）少找零钱，欺骗 sequential 连续的，相续的，有续的，有顺序的，结果的
sophisticate 篡改，曲解，使变得世故，掺和，弄复杂 vacation 假期，休假 substantial 坚固的，实质的，真实的，充实的
2.PHRASES AND EXPRESSIONS back and forth 来来往往地，来回地 be short of 不足
be benefit from 受益于„ keep in mind 记住
first and foremost 首先，首要的 move on 继续前进 speed up 加速
3.Professinal Vocabulary event of instruction 教学事件 formative evaluation 形成性评价 front-end analysis 前端分析 summative evaluation 总结性评价 systematic instructional development 系统化教学开发
The First Generation Instructional Design（ID1）第一代教学设计 The Second Generation Instructional Design（ID2）第二代教学设计
第十三章：P125 1.NEM WORDS : automate 使自动化，自动操作 courseware 课件 crucial 至关紧要的 denigrate 贬低，诋毁 domain 领土，领地，范围，领域 envision 动词：想像，预想 mainframe 主机，大型机 plethora 名词：过剩，过多
2.PHRASES AND EXPRESSIONS insight into 洞察 play a role in 在„中起作用 Web-based 基于网络的
3.Professinal Vocabulary AID systems 教学设计自动化系统
analysis phase 分析阶段 Authoring Tools 著作工具 Automated Instructional Design（AID）自动化教学设计 computer-based instruction 计算机辅助教学 delivery domain 传送领域 electronic performance support systems（EPSS）电子绩效支持系统
Information Management 信息管理 instructional delivery 教学传递 instructional designers and developers 教学设计者与开发者 intelligent agent 智能代理 interactive simulation 交互式仿真模拟 knowledge management 知识管理
knowledge management system 知识管理系统 knowledge object 知识对象 planning phase 计划阶段 Web-based course management system 基于网络的课程管理系统
第十四章：P147 1.NEM WORDS : access 动词：接近，达到，进入 名词：入口，同路 acquisition 获得，获得物 articulate 发音清晰的，表达力强的，口齿清晰的 assuming 傲慢的，自负的 bombard 炮轰，轰击 cohesive 有黏着力的，有附着力的，凝聚性的，内聚性的 conscious 意识到的，有知觉的，处于清醒状态的，有意识的，有觉悟的
conspicuous 显著的，显眼的，卓越的，出类拔萃的 disseminate 传播，散布 contend 强调，硬说，主张，激烈争论，对付 empowerment 授权，准许
entail 使必须，使蒙受，使承担，需要 infrastructure 基础，基础结构，基本设施 execution 实行，实施；执行。履行，完成 evaluate 评价，估计，求„的值 indispensable 不可缺少之物，不可缺少的，绝对必要的
inequality 不平等，不同，不等式，不均匀 unprecedented 空前的，没有前例的 formulate 用公式表示，明确地表达，作简洁陈述；阐明 objective 目标，目的 literate 识字的，能读、写的；有学问的人，有文化的人 relevance 贴切，恰当 methodology 方法学，方法论 possession 所有，拥有，占有，；领土，领地，财产 priority 先，前，优先，优先权 subsequent 接着发生的事，后果，结果
2.PHRASES AND EXPRESSIONS be confronted by 面对，面临，碰上 in its broadest sense 广义地讲 Information Age 信息时代 information explosion 信息爆炸 make „judgements on 对„做出判断 transform from „ to „从„转变为„ the haves and have-nots 富人和穷人 well-trained 受过良好培训的 take into account 考虑 self-managed 自我管理
3.Professinal Vocabulary cognitive skill认知技能 cooperative learning协作学习educational institution 教育机构 information literacy 信息素养 information superhighway 信息高速公路 lifelong learning 终身学习technological literacy 技术素养 critical skill批判性思维
第十五章：P153 1.NEM WORDS : artifact 人工制品，典型产物，典型后果或结果 qualitative 性质上的，定性的 quantitative 数量的，定量的
redraft 名词：改写的草稿，反汇票 动词：改写，重新起草 utilitarian 功利论者，功利主义；功利的，实利的，功利主义的
2.PHRASES AND EXPRESSIONS
have a utilitarian view feel that 有这样一种功利主义的看法
in a variety of formats 以多种方式 to keep abreast of 保持与„并列 with the consequence that 其结果是„
3.Professinal Vocabulary electronic portfolio 电子档案袋
第十六章：P159 1.NEM WORDS : accomplish 完成，达到，实现 attribute 属性，品质，特征，加于，归结于 collaborative 合作的，协作的，协力完成的 converge 聚合，集中于一点 corporate 社团的，法人的，共同的，团体的；会聚 inclusive 包含的，包括的
deliberately 慎重地，谨慎地，故意地 readjustment，再调整，重新整理 expansive 易膨胀的，易扩张的，广阔的，豪爽的，豪华的 proponent 建议者，支持者 facilitate（人不能作主语）使容易，使便利，推动，帮助，促进 curriculum 课程
2.PHRASES AND EXPRESSIONS
be convinced of 确信，认识到 take advantage of 对„加以利用 be integrated into 统一到（归并到，被结合到）„中
3.Professinal Vocabulary academic performance 学业成绩 blended learning 混合学习integration 整合 E-learning 数字化学习inquiry-based learning 基于探究的学习knowledge management 知识管理 performance 绩效 WebQuest 网络探究学习Human Resource 人力资源 ROI（Return On Investment）投资回报 WBT（Web-based training）基于网络的培训
第三篇：教育技术学专业英语第十章翻译
第十章
Section B
教学设计模型的分类
教学设计模型的分类有助于我们澄清每个模型的基本假设，并能帮助识别每个模型最适合的应用条件。该分类把教学设计模型分为了三类，说明模型是否被最好地用来开发教学：个别课堂教学；用户而不是开发者互相实施的产品；针对一个组织的问题或目标的大型复杂的教学系统。
1．以课堂为中心的教学设计模型：课堂教学设计模型的兴趣主要是专业教师，教师把模型作为一个给定的规则，他们的角色是教，学生需要一些形式的教学活动。教学人员通常把教学设计模型作为一个通用的路线图来遵循。通常，一个课堂教学设计模型只列出了有少数功能，只简单地位老师提供了一个指导。因为教师不可能熟悉系统教学开发的概念或过程，和教师一起工作的雇佣的开发人员使用任何教学设计模型都将做的很好。
2．以产品为中心的教学设计模型：产品开发模型通常假定有待开发的产品数量的长度是几个小时或几天。为基于产品的模型进行的前端分析的数量可能变化很大，但同厂假定一个技术先进的产品将被生产。用户可能没有与开放商联系。产品开发模型的特点有四个：
（1）假定教学产品是被需要的。(（2）假定某些东西需要生产，而不是从现有的材料中选择或修改。（3）考虑的重点放在试验和修订。（4）假定产品对多种教学管理人员是有用的。
3．以系统为中心的教学设计模型：基于系统的教学设计模型通常假定大量的教学（比如整个课程）将被开 发，大量的资源将提供给一个训练有素的开发团队。基于系统的教学设计模型通常开始于数据收集阶段，这个阶 段决定开发一个问题的教学解决方案的可行性和可取性。作为一个等级，系统模型不同于产品开发模型，产品开 发模型的重点放在开发之前的拉的环境分析上。系统模型通常还承担了比产品开发模式更大范围的成果。
Section C 教学设计模型简介
格拉奇——伊利模型
格拉奇——伊利模型强调，教学内容与目的必须在评估任何学生行为之前同时确定下来。“格拉奇——伊利承认,许多教师首先从内容的角度考虑教学。”（古斯塔夫森，1991）教师常常被期望设计出符合分配的特定课程、使用现有材料的教学。
教学的设计和开展被当做一个连续过程而一起完成，其步骤不一定循序渐进，绩效的评价使教师得以评估教学是否成功，学习目的是否达到。最后，反馈分析是设计者（往往是教师）得以对设计做出任何必要的修改。
对于这个模型更合适初学者还是有经验的设计者有一些讨论，新手模型允许教师利用已经存在的材料，不允许系统内的变化。但是如果作为一个专业的模型，当提供内容和其他材料时，它在一定特定情境下被使用，并且允许在教学中选择和包含媒体。这种方法指出选择过程是集中的并且要求学生对专业知识的需要。
坎普模型 坎普模型是环形的，各个环节之间并无联系。“联系表示有先后顺序的线性序列，其目的在于表达灵活性，但也表达出九个环节在可能的运用方式上的某顺序。此外，某些场合可能并不要求处理全部的九个环节。例如，在某些课程中，评价手段可能没有必要。”
肯普模型使设计者得以同时检查教学的各个方面，因而使其看到某一特定领域变化的效果。“与一个领域相关的决策可以影响其它领域。随着教学目的的表述，各项题材就可以添加上去或重新安排。”（肯普、莫里森和罗斯，1999）
虽然该模型表明，人们可以开始于任何地方，惯例表明，一开始“教学问题”圈，顺时针方向移动允许不断修改。然而，一个设计者可选择最实际的满足项目目标的开始点。
迪克与加雷模型
作为最流行的教学设计模型之一，迪克与加雷模型（图10.3.3）使用系统的教学设计方法，强调每个环节对学生学习成功的重要性（迪克与加雷，1996）
这个过程始于迪克与加雷（1996）所称的教学设计过程中最关键的事件，即确定教学目标。“如果做得不正确，甚至精致的教学也无法服务与设计者的真正目的（页15）。”这个过程的下一步是进行教学分析，其主要目的是确定教学中应该包含的各种技能和知识（页33）。然后，设计者确定学习者的入学特点和实施教学的环境（页89）。至此，设计者就做好了准备，可以写作绩效目的了。
绩效目标或更著名的学术行为目标，可能是教学设计的一个最著名的组成部分。“一个绩效目标是当完成一个教学单元时对学生能够做什么的详细描述。”迪克——凯瑞模型过程的下一步是开发评价测试项目。“一个评估方案是由一些项目组成的，这些项目能够在给定的一系列行为目标中直接测量学习者的行为。”然后设计者可以发展呈现给特定受众的教学方式。“在设计者做决定之前，（关于对活动的使用），发展宏观策略是很有必要的，即，通过对目标的掌握程度向学习者介绍一个主题的总体策略。”
最后，设计者应该对教学过程中使用到的材料进行设计，在这个阶段把教学者包括在内是明智的。对材料的设计是紧跟在对构成要素要素进行评估以帮助设计者调整教学之后的，然后教学就可以使用了。这个模型表明在教学实施之后进行总结性评估是很重要的。注意整个过程中的虚线，迪克和凯瑞认为根据学习者的反馈来不断地更新和提高教学是很重要的。
ADDIE 模型
ADDIE模型是一个简化的普 通教学系统设计（ISD）模型，是分析、设 计、开发、实施和评价的缩写。
在分析阶段，是阐明教学问题，制定教学目标，鉴定学习环境和学习者的特点。设计阶段是设计教学策略和选择教学媒体。发展阶段是根据设计阶段的结果制定材料。执行阶段包括目标受众的标准测试，是产品得到最大化生产，训练学习者和指导者如何使用产品。评估阶段有两部分组成：形成性评价和总结性评价。形成性评价出现在每一个阶段，总结性评价包括相关制定项目的标准测试和为使用者的反馈提供机会。
ASSURE模型
教与学的过程可以被视为经历几个阶段。加涅（1985）把这些阶段称为“教学事件”。加涅的研究表明，设计良好 的课程始于唤起学生的兴趣，然后展示新材料，再以反馈使 学生从事实践，同时评估学生的理解，再开展跟进活动。ASSURE模型是这些教学事件的结合。
ASSURE模型是综合运用媒体以设计和实施教学的程序指南，它的设想是有训练或教学的需求，成熟的教学开发过程应该始于需求评估，以确定教学是否适合解决某个绩效问题。
ASSURE模型致力于设计实际教室中媒体的使用，它的适用范围小于希望指导整个教学设计系统过程的教学开发模型。这些模型包括ASSURE模型程序、需求分析过程、学科意义分析、产品分析、原型试用、系统成就等等。这些大型的教学开发过程通常包括团队或者专家，并要求有主要的时间和资金保障。从另一个方面说，ASSURE模型主要是教师个体为在教室使用媒体和技术进行设计。
学习者分析
设计的第一步是确定学习者。你必须了解你的学生，选择最合适的媒介去达到目标。对学习者的分析细化为一般特征分析、起点能力分析、学习风格分析。
目标陈述
下一步是尽可能的明确地陈述目标。这个目标可以来自课程大纲、课本，取自课程指导，或者从教学中发展而来。它们应该根据学习者能够达到的教学结果来确定。学生或者受训者将表现出来的状态和认同的表现程度都应该被包括在内。
选择方法、媒体和资料
一旦你确定了你的听众，声明了你的目标，你就已经建立了教学的起点（现在听众的知识、技能和态度）和终点（目标）。现在你的任务是通过选择适当的方法、技术和媒体形式，然后确定在材料上实行这些选择的方式来在起点和终点之间建构一座桥梁。
利用媒体和材料
描述如何选择、修改和设计你的资料，然后你比学计划什么样的媒体、资料和技能将被惯于应用在你的方法中。首先，预览材料和练习实施；然后，准备课程和准备必须的设备和工具；最后建构教学过程中利用的技术方法。
要求学习者参加
为了更加有效，教学应该要求学习者进行活跃的脑力思维参与，其中允许学习者练习知识和技能，并且对他们的努力在正式的评价之前能够得到反馈。
评价和修改
在教学完成之后，评价教学的影响和效果和评价学生的学习是必要的。为了得到一个总的结论，你应该评估整个教学的过程。
无论在哪里，你的目的和你的收获之间总是有不符的。为了下一次进行，你应该修改你的计划。
第四篇：医学影像技术专业英语
No significant differences were found between the area under the receiver operating characteristic curve of the digital and that of the conventional radiography method for almost all investigated criteria.The only exception（例外；异议）was mediastinal abnormalities, for which the digital method provided better results than the conventionvl method(P<0.05)
Invasive breast cancer detection by mammography may be improved through attention to correct positioning.For CT of the brain, there are there standard reference lines;the orbitomeatal line, the Reid baseline, and the supraorbitomeatal line.The orbitomeatal line runs through the external canthus and the center of the external auditory meatus.This is the most widely used line, because acquisition of fewer sections is necessary to cover the entire brain.The Reid baseline runs though the inferior orbital wall and the superior border of the external auditory meatus.This line is paraller to the optic nerve and provides the best demonstration of the orditai contents.The supraorbitomeatal line runs through the superior orbital wall and the center of the external auditory meatus.This line approximately parallels the skull base.We developed reference lines for use at MR imaging that are analogous to the three standard reference lines used at CT, on the basis of anatomic landmarks that are visible on midsagittal MR images.These lines can be used to prescribe subsequent oblique axial sequences.During the past decade , many investigators have addressed the feasibility of picture archiving and communication system(PACS)as an alternative to film-based radiology.To successfully implement the PACS, a number of factors such as film resolution, interpretation conditions, and a cost-effective viewer system must be taken into consideration.The most important clinical criterion for using the PACS technology is the ability to achieve acceptable accuracy when interpreting radiologic images at a soft-copy viewing workstation.Most previous reports have focused on a comparison of observer performance with soft-copy and hard-copy imajes, and such studies have been performed using chest radiography.However, observer performance in projection radiography of another anatomic section must also be compared to achieve that the PACS can completely replace film-based radiology.CT in an invaluable tool in the diagnosis of the chest diseases with high-resolution CT(HRCT)providion exquisite visualization of the pulmonary interstitium.However, CT examinations do not come without a cose..A report from the 2002 National Conference on Dose Reduction in CT indicates that CT now represents the largest single source of medical radiation exposure.Although CT constitutes only 15% of the total number of examinations in some university departments, it can account for 70% of the dose delivered.
第五篇：城市规划专业英语词汇集[模版]
城市规划专业英语词汇集
urban planning城市规划
town planning城镇规划
act of urban planning城市规划法
urban comprehensive planning城市总体规划
urban detailed planning城市详细规划
Residential district detailed planning 修建性详规
regulatory detailed planning控制性详规
规划类的专业课程
regional planning区域规划
urban system planning城镇体系规划
urban sociology城市社会学
urban economic城市经济学
urban geography城市地理学
urban infrastructure planning城市基础设施规划
water supply and drainage electricity supplyroad building城市供水、供电、道路修建 urban road system and transportation planning城市道路系统和交通规划
urban road cross-section城市道路横断面
urban management information system城市管理信息系统
GIS: geography information system地理信息系统
RS: remote sensing遥感
Gardening: Landscape architecture园林=营造景观学
Urban landscape planning and design城市景观规划和设计
Urban green space system planning城市绿地系统规划
Urban design城市设计
Land-use planning土地利用规划
The cultural and historic planning历史文化名城
Protection planning保护规划
Urbanization城市化
Suburbanization郊区化
Public participation公众参与
Sustainable development(sustainability)可持续性发展（可持续性）
Over-all urban layout城市整体布局
Pedestrian crossing人行横道
Human scale人体尺寸
Street furniture街道小品
(sculpture fountaintea bar)（雕塑、喷泉、茶吧）
Traffic and parking交通与停车 Landscape node景观节点
Brief history of urban planning短暂的历史的城市规划
Archaeological考古学的Habitat住处
Aesthetics美学
Geometrical几何学的Moat护城河
Vehicles车辆，交通工具 mechanization机械化 merchant-trader商人阶级 urban elements城市要素 plazas广场 malls林荫道
Adaptable适应性强的 Organic entity有机体 Department stores百货商店 Opera歌剧院
Symphony交响乐团 Cathedrals教堂 Density密度 Circulation循环
Elimination of water水处理措施 In three dimensional form三维的 Condemn谴责 Rural area农村地区
Regional planning agencies 区域规划机构 Service-oriented以服务为宗旨的 Frame of reference参考标准 Distribute分类 Water area水域 Alteration变更 Inhabitants居民
Motorway高速公路 Update改造 Edifices建筑群
Urban fringes城市边缘
Anti-前缀，反对……的；如：antinuclear反核的 anticlockwise逆时针的Pro-前缀，支持，同意……的；如：pro-American 亲美的pro-education重教育的Sewage污水 Sewer污水管
Sewage treatment plant 污水处理厂 Brain drain人才流失 Drainage area汇水面积 Traffic flow交通量
Traffic concentration 交通密度
Traffic control交通管制
Traffic bottleneck交通瓶颈地段 Traffic island交通岛（转盘）Traffic point city交通枢纽城市 Train-make-up编组站
Urban redevelopment旧城改造 Urban revitalization城市复苏
Urban fabric城市结构 Urban form城市形体
Material processing center原料加工中心 Religious edifices宗教建筑 Correctional institution教养院
Transportation interface交通分界面
CBD=central business district城市中心商业区 Public agencies of parking停车公共管理机构 Energy conservation节 能 Individual building单一建筑 Mega-structures大型建筑 Megalopolis特大城市
Rresidence居住用地黄色 Ccommercial商业用地红色 Mmanufacture工业用地紫褐色 Wwarehouse仓储用地紫色 Ttransportation 交通用地蓝灰色 Ssquare道路广场用地留白处理
Uutilities市政公共设施用地接近蓝灰色 Ggreen space绿地绿色 Pparticular特殊用地 E水域及其他用地
（除E外，其他合为城市建设用地）Accessibility可达性；易接近Service radius服务半径
Topography地形图 Well-matched相匹配 Visual landscape视觉景观 Visual environment 视觉环境
Visual landscape capacity 视觉景观容量 Tour industry旅游业 Service industry 服务业 Relief road辅助道路 Rural population 城镇居民 Roofline屋顶轮廓线
风景园林四大要素：landscape plant；architecture/building；topography；water
Nature reserve自然保护区 Civic enterprise市政企业
Artery动脉，干道，大道 Land developer土地开发商 Broad thorough-fare 主干道 Water supply and drainage
A water supply for a town城市给水系统 Storage reservoir水库，蓄水库 Distribution reservoir水库，配水库 Distribution pipes配水管网 城市规划实施city planning implementation 城市规划管理city planning management, city planning administration
城市规划纲要city planning outline 城市规划标准city planning standard 城市市区部分city proper 城市选址city sitting 城市规模city size 城市广场city square 城[墙]city wall
Water engineer给水工程师 Distribution system配水系统 Catchment area汇水面积 Open channel明渠
Sewerage system污水系统，排污体制 Separate分流制 Combined合流制 Rainfall降水
Domestic waste生活污水 Industrical waste工业污水 Stream flow河流流量 Runoff径流
Treatment plant处理厂 Sub-main次干管 Branch sewer支管
City water department城市供水部门
Spatial structure空间转移 Blueprints蓝图
License执照，许可证
Hydroelectric power source水利资源 Monuments纪念物
High-rise apartment高层建筑物 Lawn草地 Pavement人行道 Sidewalk人行道
Winding street曲折的路 Metropolis都市
Construction work市政建设 Slums平民窟 Alleys大街小巷 Populate居住 Gothic哥特式
Renaissance文艺复兴式 Baroque巴洛克式
城市规划区city planning area
城市景观 城市艺术 cityscape, urban landscape civic art
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