小学2011年第一学期工作计划

第一篇：小学2011年第一学期工作计划

回顾上一年教学、教育工作,总体看我校工作是上升的趋势，在全校师生的共同努力下，我校期中考试中成绩全镇第四名，期末全镇第六名，教学成绩排在全镇前列。特别是班主任教师功不可没，学科教师大力协作。教学成绩突出的有xxx、xxx、xxx、等老师。也为学校争得了荣誉。我想成绩的取得不是一朝一夕，而是教师把功夫用在平时，学生学习知识是循序渐进。学生的成绩凝聚教师的辛勤汗水。其他教师工作也干了很多。使了很大劲，但是教学成绩不突出，有主观原因，也有客观原因。但还是多从主观上找原因，这样有利于进步。这就要求我们不断总结经验、教训。

我校取得了一定的成绩，但也存在很多问题，这些问题直接影响、干扰我校的教育教学工作，主要表现在以下几个方面：

一是教师工作积极性、工作热情、责任心还不足，表现在平时对学生要求不严格，下课不时听到骂人的声音，教学区学生随便扔东西，早晨第一节打扫得很干净，保持不到第二节，特别是有风的天气碎纸片满天飞，学生良好的卫生习惯没有养成，这样直接影响学生一天的学习质量，我们都知道，良好的环境能高陶冶师生的情操，使师生在一天的工作学习中心情舒畅。

二是教学，在课堂教学中，由于教师备课不充分，课堂上出现“夹生饭”，日积月累，久而久之，学生的成绩很快下滑，最后学困生越来越多，直接影响全班教学成绩。

三是幼儿教学是我校薄弱环节，特别是室外课，学生有磕碰现象，课堂上又随意性。

为把我校工作落到实处，完成教育教学任务，制定我校工作计划如下：

一是学生安全工作工作放到第一位，学校与老师签订责任状，教师要做到天天讲，时时讲。确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。安全工作直接由校长吕庆祝直接负责。

二、学校环境卫生，我校环境卫生有了质的变化，消灭了卫生死角，班主任教师也能天天检查本班卫生区。校内卫生有了明显变化。我们还要保持下去。另外，班内卫生也要搞好，桌椅板凳、房顶、地面、窗户等要保持卫生清洁，进入疾病多发的秋季，学生个人卫生要搞好，教师要勤说，要求学生勤洗澡，勤洗手、洗脸。学校卫生由校领导刘振涛负责。

三、教育教学管理，为了加强教育教学管理，首先建立、健全管理制度，制度要确合实际，不能流于形式。

1充分利用好班级管理档案，教师要认真管理，有效管理，留有第一手文字材料。

2建立家校联系卡，教师要注意观察学生多和学生接触多了解学生，的家庭情况，发现问题及时和家长联系，有的放矢的做好学生工作。

3充分利用好素质教育发展手册，全方位、科学评价，不能流于形式，注意平时积累，不能以学生考试成绩作为评价的唯一标准。

4班班坚持填写班工作日志，要求教师按时填写，也可指定班长填写，教师定期检查。教师的工作必须留有书面记录，这样对我们的工作有一定的好处，出现问题有据可查，不至于给我们的工作造成措手不及。

5升旗，坚持每周一的升旗制度，各班选出升旗手，要有事迹，有国旗下讲话，下周开始升旗，从六一班开始，有国旗下讲话。

5、6年级可以是学生，其他年级老师讲，升旗手事迹、国旗下讲话教侯彩霞老师存档。升旗由校领导刘振涛主持。

6建立校广播站，有李军老师组织，各班小记者站，及时投稿，利用每天早晨时间广播，材料存档。

7少队辅导员由xxx老师担任，写出计划，按时开展活动，节假日庆祝、镇校组织的的各种活动、比赛，要写出书面材料，以备存档。

四、教师队伍建设

培养青年教师早日成才。青年教师是教育的未来，虽然我校青年教师不多，学校领导还是特别重视。首先建立青年教师教研领导小组，由xxx老师任组长，组织教师开展教研活动，低起点严要求，从平时的听课、评课、备课入手，开展互听互评，树立标杆，从中摸索出适合我校实际的教学新路子。开展传帮带活动，与老教师结对子，实行“一帮一，一对红”活动。

五、教学教研活动

1.开学初，我校教学步入正轨，学生作业要求规范，清楚，工整，整洁，教师要有鼓励性的批语。语文可以是一课一作业，数学一天一作业，要求教师当天批改完成，作文要根据教学进度，一单元一作文，要有眉批和总批，批改要及时，有鼓励性的语言。

2.备课，要求超周备课，写出详细教案。每次教育组检查教案有个别老师教案内容不全，要按教案纸上的内容填写全面，最重要的一点是要有使用价值，切合学生实际，不能劳民伤财，写完后连看也不看，放到一边给领导检查用。这样的教案我们宁可不写。

3.讲课，根据我校实际情况，提以下要求，讲课要结合学生的实际接受能力，学生不能接受的，可以降低难度。注意学困生的学习，要求学一得一，课下要认真辅导，起码课本上的知识要学会。

4、要严把差生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。首先，任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出差生的原因。其次是制定帮教辅导计划，组建学习小组（帮教小组），发挥帮教小组长的作用，在整个教育教学过程中，教师都要发挥学习小组的作用，使差生在同学的帮助下提高上来。再次是教师对差生采取优先政策，即优先调动差生学习的积极性，优先提问差生，优先批改差生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下使差生的成绩尽快提高。

5.制定好学科教学计划，班工作计划，班队计划等。

6.建立教研组，分低中高年级，外语，科学等学科。低年级教研组长由比较年轻的教师孙永娟担任，中年级教研组长由刘晓娟老师担任，高年级教研组长由侯彩霞老师担任，英语教研组由高雪辉老师担任。写出教研计划，并按计划开展活动。

7学校也要根据上级安排开展教研活动，主任xxx负责3-6年级，副主任xxx负责幼儿班、1、2年级。上级要求校长、主任每学期听课50节以上，这样校领导、有关老师要经常进课堂听课，采取跟踪听课、推门进听课，做到听课必须评课，以促进课堂教学改革。

8学生作业、教师教案、班级管理档案等有形的东西，学校定期检查，并留有详细记录，也作为评价教师工作的一项标准。近几天学校准备进行检查。希望大家做好准备。

9建立奖惩制度，奖罚分明，解决教师干好干累都一样的问题，干好的重奖，记得到荣誉，也得到实惠，名利双丰收。学校还实行月考，奖励班级前三名同学，发奖状、奖品。期中期末也是如此。学校奖励镇统考进优学科老师，奖金比上次的要多，实行重奖，各村也支持这项活动。奖金由学校和各村提供，这充分体现村民对教育的支持。教学成绩是学校的生命，也是老百姓对我们的希望。因此我们一定下的力气，把教学成绩搞上去。

六、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

总之，学校工作是我们大家的工作，取得的成绩也是大家的功劳。希望各位老师爱校如家，大家齐抓并管。

第二篇：2014学年小学第一学期工作计划 

2014学年小学第一学期工作计划

2014学年小学第一学期工作计划

一、指导思想

以办好人民满意的教育为宗旨，以“为了每个孩子健康快乐的成长”的核心理念引领教育改革创新；以绿色质量指标为导向，全面推进素质教育；以深化课程教学改革为重点，有效提高教学质量。积极践行学校办学理念，弘扬“勤朴重德，博学远志”的朱小精神，彰显朱小“团结、向上、求实、创新”的文化特质，提升办学水平，办好人民满意的教育。

二、工作目标

1．加强队伍建设，传承百年朱小“勤朴”精神。

2.以人为本，德育为先，深化行为规范教育，打造书香校园。

3.进一步加强课程计划的落实与管理，促进学生全面发展。

4.进一步落实绿色质量指标要求，推进教学改革。

5.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

6.以课题研究为载体，提升教师专业素养。

7.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

8.提高行政后勤服务水平，为师生创造良好的工作、学习环境。

三、主要工作及措施

（一）队伍建设：勤朴精神 代代相传

1.加强班子建设，服务全体师生。培养一支有理想信念，团结协作，热爱本职工作，勤朴敬岗，服务教职员工，率先投入学校教育教学改革工作，对学校充满热情，对自己所做工作充满自信的领导班子。坚持正确舆论导向，做到“三实”：讲实话，办实事，求实效。

2．传承学校精神，凝聚教师人心。加强教师对校史的学习，根据学校办学历史以及学校办学优势和特点，继承老一辈教师“勤朴”的优秀教育品质，并用此精神凝聚人心，引导教职员工用此精神塑造自我，熏陶学生。教师发展室、教学主管室及团支部，可以开展新时期“勤朴”精神大讨论、开展“‘勤朴’之星”评选、组建青年教师“勤朴”工作坊等活动。以此来培育教师，尤其是青年教师的勤朴精神，领悟“勤朴”内涵，努力传递“勤朴”精神。通过倡导教师“勤以教书、朴以育人”，倡导学生“勤以学习、朴以做事”，在学校掀起学习“勤朴”、践行“勤朴”、传递“勤朴”的良好风尚。

3.创新培养机制，促进青年成长。围绕促进学科建设、提高教学质量的要求，创新青年教师培养机制，以提高学科素养和教育境界为核心，以提升教学能力为重点，分层次分阶段逐级培养，促进青年教师尽快成长成熟，提升青年教师队伍专业化水平。教师发展室、教学主管室可以此为主题，设计开展相关活动。

4．弘扬廉洁文化，构建和谐校园。开展干部“廉洁从政”教育“五个一”活动；开展教师“廉洁从教”教育“五个一”活动；开展学生“廉洁修身”教育“五个一”活动。将廉洁文化与校园文化、学科教学相结合、主题活动相结合，提高思想认识、精心组织实施、注重创建实效。学校将在九月份迎接“廉洁文化进校园”的专题检查。

5．搭建各种平台，提升幸福指数。充分相信每一位教职员工，为每一位教职员工能在学校发展中寻找到属于自己的成长或再成长的路径搭建各种平台，让教职员工工作有归属感、成就感，最终提升学校工作幸福指数。

6.走近学科名师，锻造优秀教师。创设机会，让教师有机会零距离感受各科教学拔尖教师的课堂教学。通过这样的活动来体悟优秀教师教学态度、教学方式、教学能力，以及优秀教师对学科的视野和把握，以此促进学校教师争当名优教师的欲望，培养出大批的区级名优教师。

（二）德育工作：润泽德育 提升实效

1.加强德育队伍建设。牢固树立“育人为本”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯穿到学校所有工作的始终。

2．提升班主任工作品质。继续加强新任班主任的师徒带教结对。进行“案例式培训”，以身边的事件为研究对象，解决班主任工作中的困惑，分享班主任工作中的经验。开展班主任基本功技能比赛，进一步提升班主任工作的责任和技能。

3．抓好学生行为规范教育。继续以“大拇指”班级创建为抓手，狠抓行规教育，各班要围绕教育主题，做到月月有重点，周周有安排，切实把行为规范持之以恒地抓实抓到位。力求做到抓细节，促管理；抓班风，促学风；重辅导，讲方法；重过程，有考核。

4．创新德育常规活动形式。坚持开展“学礼仪，守规则，争做文明朱小人”主题系列活动、传统节日仪式教育、涉台教育、法制教育、社会实践等活动。继续深入开展“红领巾导游团”活动和“哈乐﹒水”活动，在已经取得的经验和成绩的基础上，结合时代特征，进一步把这些特色项目做大，做强，做亮，进一步发挥辐射效应。本学期，还要围绕“勤以学习、朴以做事”的主题开展系列活动，在活动中，传承百年朱小精神。

5．营造校园文化氛围。继续抓好校园环境建设，做到校容整洁、教室温馨、景观自然、凸显文化。要紧扣月份主题教育内容定期出好中队和学校板报，充分发挥板报、橱窗的宣传教育功能。本学期可以与语文学科教学结合，重点开展读书藏书活动。通过学校升旗仪式、红领巾广播、班级布置等创设“乐读”的氛围。开展向各年级学生推荐书单，更新班级书架，乐读半小时等活动，以及开设阅读实验班，让阅读成为学生的一种生活方式，引导学生进入“乐读小世界”。

6．注重心理健康教育和特殊教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，开设好心理健康教育课。落实心理咨询制度，面对学生出现的心理问题，运用好心理教育技术，积极加以疏导，让学生形成良好的心理健康品质。关爱特殊学生，促进每个孩子的健康成长。组织学生参加特殊学生才艺展示活动，组织团员青年义务给无法进入学校上课的孩子进行送教上门活动。

7.密切家校联系。进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。进一步办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，通过讲座、沙龙等活动，提高家长的家教能力。

8.加强德育科研。进一步加强我校立项德育课题——中国教育学会教育管理分会“十二五”教育科研规划课题《班主任专业发展与队伍建设研究》旗下子课题《班主任专业发展的实践路径研究》的管理与研究。参与学校校史课题的研究工作，让课题引领学校德育发展。德育处可组织和开展德育论文和案例评选，积极总结和推广学校德育管理经验。

（三）教学工作：灵动课堂 全面发展

1.落实课程计划，促进全面发展。全面贯彻落实《市教委印发上海市中小学2013学课程计划及其说明（沪教委基〔2013〕20号）》文件精神，严格按照市教委颁发的上海市中小学课程计划，开齐开足三类课程和科目，严格按照市教委规定的周课时总量和周活动总量，不随意增减课程门类和课时。高度重视学校课程计划的科学合理编制，充分认识学校课程计划的重要性，全面理解课程计划的内容，建立课程计划执行与监督的长效管理机制，切实提高课程领导力与执行力。高度重视“快乐活动日”的计划与实施，重视教师资源的开发与利用，加强相关培训，不断完善方案，更新活动内容，创新活动形式，探索管理、评价激励机制，形成校本化的长效管理机制。迎接相关调研工作。

2.落实绿色指标，推进教学改革。要树立全面、正确的学业质量观，引导教师既关注学生的学业质量，又关注影响学业质量的因素，以及学生为学业水平所付出的代价。进一步改善管理行为、办学行为、教育教学行为，着力构建以校为本、基于过程的规范化、制度化的教育质量综合评价体系。加强学情分析，改进教学行为，推进课堂转型，是提高教学质效的根本策略。针对学业质量绿色指标监测中反映出的薄弱环节，认真分析，正确判断教学中存在的具体问题，从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，改进教学管理行为。加强课堂改进策略的研究，找到课堂教学改革的有效策略。要引导教师主动研究学生，关注学生的学习情感，研究学生的学习规律，增强学生的学习自信心，创设民主平等的师生关系，营造良好的课堂教学文化，以提升学生学习品质与能力为课堂教学改革的价值取向，让学生“乐而愿学、思而善学”，努力提高学生对学校、教师的认同度。提高教学效益，必须从抓实教学五环节做起。特别要加强对低年级学生学业质量过程性评价及综合评价的研究，形成校本化的做法与经验。

3.加强校本研修，使校本研修成为教师专业成长的主阵地。增加其新功能：增强职业认同（归属感、进取心，与学校文化建设相匹配）；不断磨砺教学思想（质量观、课程观、教学观、学生观）；钻研学科知识；切磋教学技艺；规范良好行为。开展数字化研修活动：完善电子备课制度，充实数字教学资源库，利用录播室开展“微教研活动”，优秀教育教学博客评比活动等。

4.继续完善年级学科大组长、备课组长例会制度，以身作则，敢当“组内第一责任人”，善于管理，勇于负责。

5.继续加强校际联动。积极开展城乡共同体活动，构建优势互补，资源共享的成果分享机制。进一步加强帮扶结对工作。提高与胜利民办小学帮扶结对工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展。以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。

6.抓好综合学科的教学。综合学科是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视学生各种团队的训练，争取在各类比赛中获得好成绩。

（四）科研工作：提升内涵 服务课堂

认真做好学校教科研工作，坚持以课题研究为抓手，以课堂实践研究为落脚点，努力营造学校教育研究的氛围，促进学校教育质量的全面提高。

1.深入进行“校史资源课程的开发与实施的行动研究”这个学校中心课题的研究。继续推进地域资源和校史资源校本课程的实践和研究，为培养具有鲜明“朱小”特质的学生打好基础，同时引导教师认真实施好校本课程，让每位学生了解学校的百年历史、了解家乡古镇经济社会发展的历史，激发学生热爱学校、热爱家乡的思想感情。

2.形成自下而上的小型研究团体。积极倡导教师开展课题研究活动，注重课题研究与个人研究相结合、与教研组主题研究相结合、与教学改进相结合。

（五）团支部工作：以党带团 促进成长

1．紧紧围绕校中心工作，加强青年教师的思想政治工作。发挥团支部的优势，引导青年教师，尤其是青年党员教师适应教育改革发展的需要，不断提高自身的业务素质，在学校中发挥青年教师的主观能动作用。建议团支部的重要工作之一：迅速发现和培养出一批领先的青年教师，以此作为榜样，创设良好的青年教师成长氛围，引领广大青年教师的发展。

2．以党团课为主阵地，就一些社会热点问题在广大团员、积极分子中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员教职工的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

3．重点落实青年教师读书学习活动、“勤朴”工作坊研习活动，鼓励青年教师深入读校史、团支部推荐的经典的书，真切的感悟学校的文化及书本中给我们的启迪、收获。

（六）人事工作：人员匹配 合理运作

1.大力加强教职员工岗位意识、技能和素质培训，加强人员才能开发力度。

2.建立学校内部横向、纵向沟通机制，充分调动教职员主观能动性，建立和谐融洽的内部关系，为学校发展提供强有力的服务。

（七）工会工作：服务教师 凝心聚力

1.参与学校民主管理，加强教代会自身建设，充分发挥教代会和全体教职员工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会各项决议，督促学校行政对教代会提出的议案予以落实和执行。

2.做好走访、慰问工作。

3.组织教工开展益趣健身活动，丰富校园生活，共建幸福校园。

4.为教师提高自己的业务能力和工作水平搭建各种平台，努力培养一批具有先进教育理念的骨干教师，不断壮大我校优秀教师队伍，为实现办人民满意的教育这一目标奠定坚实的基础。

5.通过“文明组室”的评比，促进学校“勤朴重德、博学远志”的文化建设。

（八）后勤工作：合理运作 保驾护航

1.加强经费的管理使用。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。

2.高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。

3.以宣传、预防、实践为主，做好近视眼新发病率控制工作以及学生卫生保健工作。

4.严格按照学校安全、卫生等预案处置各类突发事件。

5.做好校园绿化及景点的保养工作。

6.规范食堂财务管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

7.认真做好档案、卫生、图书等工作。

第三篇：小学2011学年第一学期工作计划

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小学2011学年第一学期工作计划

科学规范 内涵发展 扎实推进教育现代化建设

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局暑期书记校长读书会议精神，坚持“全面贯彻教育方针，全心实施素质教育”的思想理念和“质量立校、文化理校、特色兴校、师资强校”的管理方略，抓实教师队伍的职业道德建设和教学、教科能力的训导，抓好学生良好习惯养成教育，不断完善各类制度、方案，全面实施精细化管理，切实加强校园文化建设，使学校管理水平和教学质量再上台阶，为广大学生的健康成长提供优质服务，谋求漓渚小学教育新的发展。

二、工作重点：

1、顺利有序地进行校舍搬迁，整合教育资源，全面布置校园环境，加强校园文化建设；

2、加大投入力度，推进学校设施标准化、现代化，积极创建绍兴市教育基本现代化镇；

3、创新德育方式，抓是班主任队伍建设，加强安全管理，做到无安全事故，创平安学校；

4、加强教师队伍建设，树立课堂教育质量意识，提高教师教学科研水平，提高全面质量，抓实学科质量、竞赛质量，争创学校优质教育；

5、加强规范办学，落实大课间，抓好“兰渚花”社团组织，出精品，创特色；

6、抓实共同体建设，创新共同体载体，促进教师学生共同发展，进一步做好外来务工人员子女教育工作，促进教育和谐发展。

三、具体目标：

（一）加强德育工作，创新德育机制，促进教育持续发展。

德育工作在学校工作中处于核心地位。只有把德育工作做好，班级管理才会到位，学生的良好习惯养成才有起色，学风、校风才会优美，学校方方面面工作的开展才会顺利。

1、推进班主任队伍建设。⑴抓好班主任的培训。开展班主任工作论坛和优秀班主任介绍先进经验，每月一次班主任例会。⑵改进班主任工作考核奖励办法，完善考核方案。⑶评选校级优秀班主任，同时将优秀班主任的事迹在学校橱窗里展示。⑷开展班队活动评比工作，分层奖励。

2、优化养成教育。⑴培植2-3个班为养成教育典型。采用自报与指定相结合的形式确定2-3位班级，开展针对性、系统性的教育、考评实验，形成有价值的可供其它班级借鉴的经验。⑵加强养成教育的过程管理。召开师生座谈会，开展相关活动。做好资料的收集、整理工作。⑶确立德育导师制、问题学生教育等若干项小课题由班主任实验，有针对性地进行研究探索，并形成有质量的实验报告（论文）。⑷有效开展星级班级评比活动。让学生熟记考评内容，参与考评过程，认可考评结果，获得考评成效。推出10位“养成”标兵，重点表彰、宣传。⑸向德育刊物推出一组养成教育论文。

3、有序开展主题性教育活动。每月确定一个教育主题，围绕主题多形式开展教育活动，真正使学生情感得到熏陶，行为得到训导，人格得到培养。以加强学生行为习惯和心理健康教育为基础，切实加强养成教育和对不良行为学生的教育和转化工作。继续开展“校园十二礼仪”和“十大学习习惯培养”的养成教育，提高学生文明素养，促进学生身心健康

4、抓好各项检查评比工作。切实抓好卫生、两操、路队、就餐、等常规的检查评比工作。认真评，评得公正、合理。努力维护好大课间、就餐、放学排队的秩序，提高卫生、两操的质量。

5、抓好读书节、体育节。积极开展读书活动，建设书香校园；开展体育节活动，选拔体育苗子，加强冬季训练，争取明年县运动会有良好成绩。

6、实行家校联系，创设优美的班级文化。合理布置教室学习园地，形成有个性的班级文化。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，利用家长学校、建设家长委员会的资源，促进学校教育与家庭教育的沟通，与社会教育的整合，进一步增强德育工作合力。

（二）加强教育科研，提升师资水平，促进教育均衡发展。

教育科研是教育的第一生产力。真正的教育科研是提高广大教师教育教学水平和学校办学水平的重要手段。我们必须高扬教育科研的旗帜，真抓实干，以促进办学水平的提升和教育质量的提高。

1、抓好学校主课题的研究。积极开展“农村小学和谐有效课堂模式构建与研究”。为了使这一课题研究得以推进，取得更加明显的成效，我们将做好以下工作：（1）加强关于“和谐有效课堂”理论的研读，拓展视野，把握实质，掌握支撑研究的理论要点。教科室要精选有关文章下发给教师学习。（2）分别从教情、学情两块确定研究点，进行深入研究，找寻研究的突破口。（3）期末出刊“和谐有效课堂研究”的论文集。争取有几篇论文发表在县级以上刊物

2、抓好青年教师的教科工作。（1）坚持每月一次的教科理论学习。明确专题，精选文章，有效学习。（2）给35周岁以下的青年教师压担子，加强自我修炼，在本学年至少做到三个一：阅读一本不少于10万字的教育教学专著，在校园网上开设“教师博览”专题，为教师谈读书心得创设平台；发表（县级以上）一篇不少于2000字的教育或教学论文；有一篇论文在县级以上评比中至少获二等奖。（3）继续抓好学习型团队，开展青年教师的课堂教学展示活动，由核心成员评点，并下发任务书，促青年教师快速成长，真正在 “上出好课、教出好成绩、写出好文章”上有所突破。（4）新教师要做好师徒接对，加强指导，尽快入门。

3、深化共同体建设。以“城乡学校共同体”活动为载体，提高中心小学的管理水平。积极主动与柯桥小学进行学校制度和教学科研以及学生方面的互动交流。加强德育工作的联动，使两校学生在少先队活动的平台上，走在一起，加强交往，有新的亮点。

4、推进“镇域一体化”建设。实现物资共享、管理共享、教研共享、师资共享。

①推行与完善完小校长主题管理工作例会制度。在加强各校教学管理，课堂教学工作调研的同时，建构专题研究校本问题的平台。

②推行年级优秀团队评比制度，加强备课组建设，每个年级组有核心成员组成团队，加强平时备课交流和教学研究，增强团队意识，促进师资水平的提高。

③推进镇级名师培养工程，组织和集聚各学科的骨干教师到各校开展形式多样的课堂教学交流活动，引领和推动各校的校本教研活动。以领雁工程为载体，进一步发挥优秀教师的示范作用。

5、完善成果奖励办法。适度提高发表论文的奖额，并对论文评奖中获一、二等奖的提高奖额。鼓励广大教师积极撰写论文，写出更多高质量的论文。

（三）加强教学管理，注重减负增效，促进教育规范发展。

教学是学校的中心工作。提高教学质量是学校的中心任务。不断优化教学管理，在精细上下功夫，在“有效”上求突破。

1、严格执行课程教学计划。按照上级规定设置课程，要求教师严格按课表上课，不得随意变更。同时任何教师不得缩短教学时间。学校要细致抓好课程计划执行和教学时间到位的督查。及时通报督查结果。

2、加强教研组、备课组建设。⑴制订简要的先进教研组、备课组评比办法。⑵要求教研组、备课组期初制订一个操作性强的活动方案。本学期，要评出先进教研组、备课组各1-2个。⑶确保”备课→上课”讲程序、有主题、出实效。平时教研活动以备课组为主，大型教研活动以教研组为主。要在研课上下功夫，在评课上见水平。充分利用校园网这一平台开展评课活动。通过“研”、“上”、“评”把好课“磨”出来，把教学水平“磨”上去。

3、加强教学流程的督查。坚持每月一个重点的随机督查。重点督查备课是否提前、课前准备是否充分、后进生的辅导是否常态。仍把查看后进生作业和教学的节奏、容量的适度性作为重点来查。

4、切实抓好教学调研。要把低年级的写字、中高年级的作文、中低年级数学的计算和中高英语单词识记作为重点加于调研。要重视“研后”工作，在分析的基础上提出改进教学的具体建议。

5、切实减轻学生过重的课业负担。教育是一项重要的民生事业，学生课业负担过重，不仅影响到学生的健康发展、教育的社会形象，而且也影响到家庭、社会和谐。要创新手段切实规范学校的办学行为、教师的教育教学行为，切实减轻学生过重的学业负担。

①严格控制学生作业量。规定教师布置学生作业要精选、快评、全批；对布置了作业，却没有履行批改职责的教学行为，将严肃查处。

②严格控制学生考试次数。规定每学期只能举行一次全镇性的期末考试。平时控制单元检测，注意中下学生的监控与辅导，努力提高各学科合格率。

③严格控制学生教辅资料。规定教师不得超越学校审核同意的教辅资料范围，利用其他教辅资料向学生布置书面作业。

6、举行学科竞赛。镇小业务部门要科学规划“双基”达标和各学科的小型竞赛评比活动，要做到统一规划，张弛有度。

7、修改教学质量考核奖励办法。通过修改，使之更加完善合理，以提高广大教师的工作积极性。

（四）加强特色建设，提高办学品位，促进教育内涵发展

1、深化体艺工作。广泛开展形式多样的体育艺术活动，深入推进“大课间活动”制度，积极实施“阳光体育”。学校要以体艺2+1的普及推进工作作为体艺工作的突破口，家校联动作为落实体艺工作的重要保障。中心小学要继续加强器乐、腰鼓、乒乓、书法、三棋等项目的建设，即要做好“人人参与，全面普及”的基础工作，又要提升质量，创设亮点，打造特色。

2、树“兰渚花”社团品牌。抓实过程，争创成果。（1）规范组织：

一、二年级以个性化班级特长为主，以班级为单位组建；三——六年级以社团为单位，学生归属自己喜欢的社团，教师都必须带一个品牌社团。社团组建要与众不同，特别要组建艺术类社团。（2）规范过程：每周三下午两节课为社团活动时间。同时规范上课制度，加强备课，同样实行候课制度。（3）规范考核：各社团要有强烈的成果意识，多投稿，多参赛，每学期结束，要有规范、精致的成果专集，并隆重举办艺术节，以展示“兰渚花”社团成果。

3、各完小要树立一校一品的特色意识，努力争创新特色。

（五）加强安全管理，建设平安校园，促进教育和谐发展。

1、抓好干部队伍。（1）抓好中层以上管理人员的学习培训。每周开展一次管理研讨活动，创造性独立开展工作，不断提高工作实效。（2）改进对管理人员的考核评价，客观公正地反映管理者的工作绩效。（3）抓好领导班子的勤政、廉政，创设踏实工作、积极向上的良好局面，以模范行动带领广大管理者和全体教师团结一致，努力工作，开创学校事业发展的新局面。

2、抓好安全工作。分层管理，层层负责，责任到人，个个都履行好安全承诺。做到全员负责、全面落实、全程管理，杜绝校园安全责任事故的发生。（1）抓好校园值日、值周工作，做到时间到位，巡视到位，记录到位，及时处理到位。（2）严格执行谁的课堂谁负责的教学安全责任制，杜绝不规范的教学行为。（3）抓好食堂安全工作，进一步完善食堂设备设施，推进“五常法”管理，确保学校饮食安全。把好进货关和操作关，确保无一例安全事故。（4）规范保安工作，加强岗位考核做好来客登记制度和教师平时出校登记制度。（5）抓好接送车安全。继续实施学生乘车点名制和教师值日管理制。（6）抓好学生的安全教育。出好一期以“安全为主题”的黑板报，开展一次以“安全”为主题的班队工作，请公安民警来校作一次安全报告，组织全员应急演练，每学期开展一次安全隐患排查整改。

3、构建和谐校园。（1）构建和谐的干群关系。学校领导，尤其是主要领导要关心教职工的工作、生活，努力为广大教师搭建发展的平台，在不违反原则的前提下尽力解决教师工作中、生活中的困难。平时深入到教职工一线，倾听教师的心声，征求教师的意见。（2）创设“尊师爱生”的良好局面。要求学生尊敬老师，更要求教师关爱每一个学生，尊重学生人格，维护学生尊严，耐心地教育每一位学生。尤其是对在品质上、心理上、学习上、生活上的困难生要倍加关心爱护，让他们在每个教师爱的细微举动中得到感化，鼓起前进的勇气、信心。（3）形成良好的同事关系。在一起工作是一种缘分。每一位教师都希望被他人尊重，同时也应该尊重除你以外的每一位教师，同事之间要相互关心，相互帮助，对他人多宽容，多尊重。不出现相互诋毁、使暗招或公开辱骂、打架的情况。无理不该取闹，有理也得让人。⑷开展平安学校、和谐校园考评活动。凡在平安学校、和谐校园建设中考评不合格者，实行一票否决。

4、深化家长满意工程。加强政务校务公开，认真及时处理信访问题，在职教师不得到社会力量办学机构任教，禁止教师从事有偿家教。努力解决好教育热点难点问题。继续以“争创家长满意学校，争做家长满意教师”为活动载体，加强家校的交流与沟通。

在抓好以上五大方面工作的同时，我们还要抓好以下工作：一是体育工作。抓好大课间体育活动，抓好田径、乒乓、三棋运动队的日常训练，抓好两操和日常体育教学工作。二是艺术教育。在正常艺术课堂教学的同时，要抓好明年“六一”文娱汇演节日的排练工作，确保在县级比赛中获奖。三是抓好校园文化建设，更新有关内容，使校园文化赏心、悦目、冶情。四是抓好外来民工子女入学管理工作，写好“安全”、“提质”两篇文章。五是创建绍兴市教育基本现代化乡镇硬件建设和数据资料准备工作。

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第四篇：小学2010学年第一学期工作计划

一、指导思想

本学期，我校的各项工作，要以推进初等教育均衡发展和深化基础教育课程改革为工作重点，以加强教育教学常规工作管理为中心，以深入课程改革实验工作为切入点，以提高教师师德师风和专业化水平、优化办学条件为着眼点，不断丰富校园文化建设和民主办学思想，提高教育教学质量与办学效益，全面实施素质教育，促进学校教育

健康协调发展，努力办好人民满意的教育。

二、工作要点及措施

（一）加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。

1、加强领导班子建设。

学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步振奋精神，一心一意谋发展，使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动教师队伍素质的提高。本学期，将通过举行教育理论和管理理论的学习和每周的校务例会，强化“服务意识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。

2、加强师德建设。

（1）根据《区中小学教师职业道德考核方案》和教师学考核要求以及《省教育系统工作人员“十条禁令”》等文件精神，严肃教师管理制度，并使之规范化、制度化；组织教师学习新的《义务教育法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

（2）抓好班主任队伍建设。选聘好班主任，做到先培训后上岗，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培养工作，继续开展“结对子、传帮带”活动。

（3）督促全体教师经常反思自己的教育教学行为，在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象。

（二）扎实推进素质教育。

1、依法从严治教，规范办学行为。要认真贯彻《小学管理规程》，严格执行《省义务教育课程实施计划（试行）》，强化依法治教、依法治校意识，开齐课程、开足课时，普及课外活动参与面，提高课外兴趣小组参与率，按照规定的统一校历时间组织开展教育教学活动，进一步规范学校管理和教师从教行为。要切实落实“健康第一”思想，继续开展课间大体育活动，保证学生每天在校有1小时的体育锻炼时间。要按照“减负”的有关规定，严格控制学生在校学习时间和作业量，要加强对学生教辅资料的规范管理，将其限制在1-2套，切实减轻学生过重的课业负担，实现“减负”与“增效”的和谐统一。

2、倡导和树立育人为本、德育为先的理念。要立足常规，加强学校德育工作的管理，创新工作方式，丰富德育内容。坚持以生为本，着眼于学生的健康成长、全面发展和终身幸福这一根本目标和方向，重视德育工作，抓好规范养成、品德教育、礼仪教育、廉洁教育、责任教育、环保教育及庆祝新中国成立60周年等主题活动，注重锻炼和提高学生自主管理能力。深入开展“关爱生命”教育活动，推进心理健康教育，抓好防震避险教育。要坚持以学生的养成教育为切入点。开展以“做一个好公民、好学生、好孩子”为主题的德育系列活动，进一步加强德育常规工作，培养学生良好的行为习惯。

3、加强教学设施设备的管理和使用。认真抓好学校图书、科学仪器、体音美劳器材、学科教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理和使用，要采取有效措施，完善管理和使用机制，落实好教育设施设备的配套、建设、管理、使用的各个环节，切实管好用好教学设施设备，发挥设施设备服务教学工作的最大效益。要精打细算，以务实的态度，根据自身财力，厘清轻重缓急，购置适量的能满足教学需要的教具和学具，尽可能让师生在课堂上开展综合实践活动，增强课堂教学的直观性，提高课堂教学质量。开学初，就要迅速做好图书出借的各项准备工作，让图书更好更快地服务于教学教研和素质教育的需要。学期末，学校要做好校产的清点造册工作，并将教师借出的资料及相应材料收集归类存档。

4、加强学籍管理工作。要认真贯彻新颁布的《省小学学籍管理办法》，严格规范学生学籍号的编制，进一步把好转学、借读、休学、复学、留级等手续的办理关，凡泉州地区以内的学生学籍变动手续一定要完整。

（三）加强教学常规管理工作。

1、切实落实《省小学教学常规管理若干意见（试行）》，加强对学校教学常规管理工作的指导和检查，努力提高学校的教学管理水平。根据学校现有的办学条件，要以创建工作为抓手，进一步建立和完善学校教学常规管理的制度建设、措施落实和检查机制，努力促进我校的教育教学水平再上新台阶。本学期，我校要积极参与创建“泉州市小学教学管理先进学校”。

2、规范教学常规工作过程性管理，期初、期中、期末及平时随机性常规检查要有记录、有量化、有评比、有反馈，要装订成册，常规检查要公平公正，要细化到每一位教师，并以此作为期末评定教师常规工作得分的依据。

3、教学常规管理工作检查，要做好相应的检查记

录和量化评分，及时地向教师个人反馈检查情况。对教学常规管理工作只做表面文章、敷衍搪塞的教师，将严肃奖惩纪律，并作为期末评定教师绩效工资的重要依据，进一步推动我校教学常规管理工作不断向规范化、制度化、常态化方向迈进。

4、充分认识教学常规管理工作的重要性。在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时，实现对教师课堂教学过程性的指导和管理。要主动深入课堂听课，实地掌握一线教师的教学状况。开展教师之间互相听课、评课教研活动，形成校领导听课评课、教师间互帮互学的良好教研工作格局。坚决执行区教育局初教股要求，校长和教导主任每学期听、评、导课不少于30节，教师个人每学期听评课、撰写教学反思均不少于20课时。

5、重视抓教学过程规范管理，提高课堂教学效率，促进课堂教学生成。重点要抓好备课、授课、作业批改、辅导、练习等五个环节的相互衔接、相辅相承。

具体做法：一是学校每学期至少3次全面检查或抽查教师教案、学生作业，并在被检查的教案本上做规范的检查记录，防止同一教案循环使用。二是学校每学期至少要召开3次教务工作会议，部署、研究、总结教学工作。三是学校每学期各教研组开展的教研活动不少于10次。四是学校每学期组织的全校性观摩课、公开课、示范课等课堂教学活动不少于1次。五是学校每学期组织骨干教师、学科带头人、业务骨干开展示范课或教学讲座活动不少于1次。

6、加强课程管理，严格执行课程计划。各校要认真贯彻《省义务教育课程实施计划（试行）的通知》文件精神，全面落实课程实施计划，开齐上足上好每门课程。要采取积极的应对措施，加大课程资源的综合开发与利用，充分挖掘社会、经济、人文和自然等方面的资源，使课程计划得到有效的落实，尤其要加强对小学英语、信息技术、科学、综合实践活动、校本课程等非语数学科的管理，保证开齐上足上好每一门课程，随时准备接受区教育局定期或随机对各校落实课程计划的专项检查。

（四）落实事业计划，巩固“双高普九”成果。

1、做好招生巩生工作。要认真抓好适龄儿童的入学工作，重点抓新生按时入学和旧生的防辍控辍工作，适龄儿童入学率达99.98%,辍学率控制在0%。

2、做好“控辍保学”工作。做好本服务区内在外县（市）就读学生的就读证明材料收集保全工作，材料要真实可靠，包括辍学率为0%的相关佐证材料在内，都要经得起时间考验和随机检查。开学初，迅速组织力量对公安户口册、文化户口册、义务教育卡、学籍卡进行滚动登记，并及时建立相对应的新生册、卡。要重视毕业班的课务安排与教学工作，做好小学六年级与初一年段的相互衔接。

3、做好残疾儿童少年入学工作。要认真做好残疾儿童少年入学对象的筛查、鉴定和随班就读的接收工作，确保残疾少年儿童依法、按时就近入学，三类残疾适龄儿童入学率巩固在95%以上。

4、做好外来工子女入学工作。继续认真贯彻《市人民政府关于进一步做好外来员工子女接受义务教育工作的若干意见》文件精神，结合学校现实的办学条件，按照就近入学的原则，切实解决外来务工子女的入学问题。在保障外来务工子女接受义务教育权利的同时，要认真落实“两免一补”政策，继续关注弱势群体、计生二女户、特困家庭子女、留守儿童的上学问题，充分重视我校“留守儿童”的管理和教育问题，关心他们的学习与生活，落实好优惠和帮扶政策，并做好计生二女户、外来工子女、“两免一补”对象、“留守儿童”的登记造册工作。

5、严肃收费纪律。学校要严格按照上级主管部门下发的收费文件精神，做好新学期学生的收费工作，坚决实行“一费制”阳光收费政策，杜绝乱收费和“搭车”收费现象，反对代学生购买教辅材料或学习用品，反对有偿补课，防止有偿补课现象的再抬头。

6、开展扫盲活动。学校积极协助街道和社区开展扫盲宣传，动员扫盲对象参加学习，选派扫盲兼职教学管理人员、教师承担扫盲和扫盲继续教育任务。要按照“一堵二扫三提高”的原则，采取有力措施，巩固和提高义务教育阶段的普及程度，注意做好流动人口子女控辍工作，杜绝新生文盲。

（五）开展丰富多彩的活动，提高学生的全面素质。

本学期，学校将围绕庆祝建国60周年不断丰富校园文化这一主题，开展七大校园主题文化系列活动，通过举行丰富多彩的活动，全面提升学生的素质。

1、“经典雅言”诵读成风：本学期，学校将举行经典雅言诵读活动，诵读经典雅言将作为我校的校本课程进行研讨开发，通过多种形式的诵读，展示学校经典雅言诵读的成果，从而形成学校的特色。

2、“体育竞技”促和谐：本学期，学校将主要围绕“校运会”和“疏散演练”这两大主题开展体育活动，进一步完善大课间活动，促进学生身体素质和凝聚力的提升，从而促进学生全面和谐的发展。

3、“科幻制作”谋创新：本学期，学校将以科幻画创作、科技作品制作和电脑制作活动为主线，在九月份举行电脑制作选拔比赛，“元旦”前夕举行科幻画创作大赛。通过“我是小小科技迷”等主题中队活动，加强学校科技教育，培养学生创新能力。

4、“安全教育”消隐患：本学期，我校将继续完善安全网络，突出安全教

育的实效性，牢固树立“安全第一”意识，拟举行消防安全、游泳安全等专题讲座。同时通过一学期的监督、检查，将评选出“安全班级”,即：无体伤事故发生；班级公物无安全隐患。

5、“学科竞赛”成常规：继续抓好学校的语文、数学科的基本功系列比赛，如写字比赛、朗读比赛、英语口语比赛、学科知识竞赛赛等。

6、“习惯养成”重手抓：班主任、少辅组齐抓共管，通过各种形式向师生进行爱护公物、创建国家级卫生城市和保护环境教育，在师生中形成爱护公物，爱护校园一草一木、人人讲卫生、维护文明洁净的学习工作环境的良好氛围。开展“人人动动手”、“告别不文明行为”等活动，把爱护校园环境与学生个人良好的卫生、生活习惯的养成结合起来，为创卫贡献自己的一份力量。

7、“班班有歌声”庆国庆：开展班班歌唱爱国主义歌曲、校园小歌手比赛、大合唱等活动。

（六）搞好学校建设，提升办学品位

1、做好校舍的维护管理工作。

后勤和保卫人员随时对学校各部位进行巡视，并建立检查记录，及时发现并解决好各类问题，配足防盗报警器，争取安装监控设备，确保学校财物安全；综合楼没有防盗窗，要特别注意，发现情况及时通知，确保学校不发生安全事故。

2、抓好校园环境建设。

加强校园环境建设，本学期完成临时运动场的建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。除了学校的大环境建设外，各中队还要创出自己的班级文化特色，由学生自主管理。做好校园文体设施的维护和管理，消除安全隐患，为学生创造平安和谐的活动和娱乐环境。

3、加强校园文化内涵建设，营造良好的育人环境。

要抓住校园橱窗、广播站、校园网、德育栏等宣传阵地，对学生进行潜移默化的教育。创建电子备课室，方便教师备课、制作课件和查阅资料。要充分发挥好学校图书室、电脑室的作用，建设健康生动的校园文化，使校园真正成为学生成长的乐园，提升学校的文化品位。

4、多方筹措资金，改善办学条件。

（1）加强硬件建设。要多与街道办事处协调，争取各社区的支持，早日完成250米环形塑胶跑道，为参评“泉州市教学常规管理先进学校”创设条件。从各方面努力争取资金，维修、翻建或改建校园围墙上的铁栅栏，还学生一个优美、安全的育人环境。

（2）要充分借助学校地理优势，进企业、入社区介绍办学情况，宣传办学成绩，让企业、社区领导及社会上热心教育的有识之士都来关心支持教育。结合实际，加强对专用教室的建设和使用力度。力争音乐室、科学实验室等专用馆室设备设施在最短的时间内建成，以满足教学上的需要。

（3）多方协调，争取街道办领导和各社区企业的大力支持，成立万安小学奖教奖学基金会，整合杏宅和塘西原有的教育基金会，对积极工作，成绩显著的教师和学习努力，成绩突出的学生给予奖励，进一步调动教师工作和学生学习的积极性。

（七）加强体育、卫生、安保工作。

1、学校要切实落实“健康第一”的思想，广泛开展形式多样的小型群众性体育活动，大力增强学生的体质、意志力和终身锻炼的自觉意识。推广《学生体育健康标准》，做好第三套广播体操，坚持“两课两操”，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。开展高年级学生每天坚持跑步1000米锻炼活动，保证学生每天在校有1小时的体育锻炼时间，提高体育课程和课外活动质量。建立学生体质健康检测体系，每年对全体学生进行一次健康检查。树立“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的健康理念，切实提高学生体质和体育运动质量。

2、加强对孩子的卫生养成教育，从小培养孩子们饭前便后勤洗手的习惯，改掉吃零食的坏习惯及不健康的生活方式，防止病从口入。要进一步落实洛江区呼吸道传染病预防控制工作，根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》等法律法规及泉州市疾病预防控制中心呼吸道传染病防控工作会议精神，加强健康教育，落实各项防范措施，提高全体师生对呼吸道传染病的防范意识。

3、要坚持不懈地抓好安定稳定工作，建立健全学校安定稳定工作的责任追究制，实行安全责任“一票否决”制，继续对影响学校安定稳定因素展开排查，尽自己的最大能力，最大限度地化解不稳定因素。必须坚决克服麻弊大意思想和侥幸庆幸心理，认真总结已有的经验教训，安全问题怎么强调也不过分。要进一步建立健全学校安全工作制度，深入推进“平安校园”建设，认真实施《区学校校园突发公共事件应急预案》，开学初要继续组织防震避险救灾演练，提高应对各种自然灾害的自救能力，提高应对突发公共事件的避险能力。要根据《学校安全生产主体责任三年行动工作方案》，对照《区教育系统落实安全生产主体责任级别评定标准》，认真做好学校安全级别的自评，抓好安全隐患的排查和整改，有效防范安全事故或意外事故发生。要深化小学生安全系列的再教育，突出抓好交通、游泳、食品、网络、消防、外出活动等安全教育和法律法规、遵纪守法等主题教育。要经常性地利用各种场合对全体学生展开防吸毒、防绑架、防拐骗的再教育活动，提高师生自我防护能力。要继续实施校方责任保险工作，提高学校保障能力。要主动协调相关部门和单位，加大校园及周边环境治理力度，营造安全文明和谐的校园环境。

总之，新学期，我校要扬起创新的风帆，绘就美好的蓝图，让全体教师以实际行动，以“求真、务实、和谐”的工作作风，以开拓进取的工作热情，以百倍的勇气和信心，书写美好灿烂的未来。

第五篇：第一学期小学工作计划

一、指导思想

新学期，要继续以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破

二、工作措施

㈠坚持依法治教，推进“普九”和素质教育工作。

1、巩固“普九”成果，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

2、加大控辍力度，做好招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作；健全流生报告制度，落实防流失责任制，把辍学率严格控制在0.5%以下。

3、关爱弱势群体。坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰问，了解他们的思想状况，帮助他们解决生活中的实际困难，让贫困生真正感受到党和政府的关爱；不折不扣地落实国家对贫困生的助学政策，解决贫困生入学问题；建立健全残疾儿童少年完整的档案资料，努力提高适龄残疾儿童少年入学率，确保6-15周岁三类残疾人口入学率均达到95%以上；建立健全外来工子女和本地留守儿童资料专档，关注他们的身心健康。

㈡坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。扎实推进党的作风建设，认真实施“廉洁教育”，进一步强化领导班子“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》要求，加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将为教师专业成长继续搭好三个平台：①学习交流平台——“骨干教师每周荐读”优秀文章；②专业引领、带动平台——骨干教师讲课（经验讲座或课堂教学展示）和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期将请市级和区级骨干教师开设专题汇报课，发挥其专业引领作用；总之，我们必须以教师的成长，推动学校的发展。

㈢坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。要结合校园“十个一”建设，严格规范行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和爱心教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

4、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童。教师要对

个留守儿童要跟踪辅导，建立成长档案，作好谈话记录。

㈣规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要严格执行省颁《课程计划》，开齐课程开足课时，认真落实省《小学教学常规管理的若干意见(试行)》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时，根据区教育局的工作要求，建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、积极推进学生评价改革工作。要在《学生手册》评价的基础上倡导各校建立学生成长记录档案，收集学生方方面面的资料，包括父母的期望，教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩，自己满意的作品等等，使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹，发现自己的不足，并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力，促进学生的发展。

3、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制，创造人人是质量的创造者，人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控，期中组织对个别科目进行教学质量抽查，并对个别薄弱学科进行跟踪考试。同时狠抓考风考纪，严把质量关，努力提高合格率、优秀率。

4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。教务处要有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。

㈤深化校本研究，提高科研成效。

1、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。本学期特别要加强对毕业班新课程的教材教法的学习和研讨，学校要引导毕业班教师尽快熟悉新教材，加强教法研究，为提高毕业班教学质量做好扎实的教学基本功。

2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心，加强对教学各环节的检查、指导。完善学区教学指导组——教学片互动教研组——学校备课组三级教研网络建设，以学校备课组为基础，以教学片互动教研为主要形式，充分发挥学区教学指导组的引领作用，探索好的教研形式，丰富研究内容，在校本教研的实效性方面下功夫，保证教研活动有序开展，要做到“三保证”、“四落实”。即：时间保证、内容保证、人员保证，主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。在突出校本教研的基础上，学校将继续配合上级教育部门，积极开展学科优质课（公开课、研讨课）、教学论文（案例、设计、反思）等评选活动，以发挥教研活动的实际效用。

3、加强课题研究。要扎实开展省市县立项课题研究，鼓励教师积极申报基础教育课程改革研究课题,或结合本校实际提出自己的校本课题。学校要加强课题研究的检查、督促、指导工作，推动课题研究取得实际成果。各课题组要加大研究力度，做好过程材料的收集和阶段总结，迎接各级课题的中期检查。

㈥健全管理机制，提高办学水平。

1、综治创安工作。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任状，明确“一把手”责任，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，加强宣传和教育，杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学校工作的中心，后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识，提高服务本领。要规范收费行为，建立和完善学校收费公示制度，规范收费行为，全面落实“一费制”。要严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。

3、体育卫生工作。树立“健康第一”的思想，要重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

4、工会工作。学校工会要树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。