第一篇：09—1计划111
立足新起点 明确新思路 努力开创技校教育新局面
一、指导思想
本学期教育教学工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观，深入学习党的十七大及十七届三中会议精神,坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方向，以提高教育教学质量为核心，深化教育改革，立足科学发展，创新发展，和谐发展，促进学校内涵发展，努力办好让人民满意的职业教育，推动学校各项工作更上新台阶。
2009年度是学校校风，学风巩固年，本学期学校教育教学的工作重点是：紧紧围绕巩固成果、持续发展、提高质量、增加效益、提升层次这一主题，以队伍建设为基础，以科学管理为手段，以效益提高为目标，立足新起点，开创新局面，构筑新特色，深入抓好德育工作、教学工作、就业培训工作和校园安全工作。
二、工作思路
（一）强化两支队伍建设，造就高素质的管理者和育人者
打造和调动两支队伍的积极性是教育改革和发展的重中之重，为此，要高度重视两支队伍建设，进一步提高广大干部教师的思想道德素质，精心培育骨干、名师，努力构筑学校发展的人才高地。
1．抓好学校中层干部队伍建设，致力于建设一支政令畅通、勤政务实、业务精湛、以身作则、高效和谐的中层干部队伍，提高中层干部队伍的工作能力。
以提高素质为核心，中层干部要加强学习，加强自身建设，继续保持团结协作，真抓实干，务求实效的工作作风，发挥表率作用。要积极深入基层，密切干群关系，了解实际问题，发挥个人特长和优势，通过学习进修，开拓眼界，提升境界，增长才干，推动管理工作出质量、上台阶。坚持从实际出发，继续做好干部值班，干部联系班级和干部深入教研组调研工作，工作中要端正思想，严于律己，率先垂范，增强工作的事业心和责任感。坚持民主集中制，建设一支务实、高效、团结的干部队伍，一心一意为学校发展贡献力量。本学期结束前将对中层干部进行回访。
2．加强教职工队伍建设，突出师德修养，着力塑造教师形象，提高教职工的业务素质和育人水平。
高素质的教职工队伍是学校发展的坚实基础，要创造条件构筑教师成长的发展平台，推进教职工队伍建设，促进专业教师，青年教师成长，打造一支具有现代教育素质和创新精神的教职工队伍，全面推进教师的发展。一是要继续加强教师职业道德教育，组织教师做好政治学习，认真学习落实新修订的《中小学教师职业道德规范》，激发教师爱岗敬业，乐于奉献，认真从教的师表风范，增强教师的责任感和使命感。二是要大力加强教职工的师德建设，积极开展师德教育活动，把“身正为范”作为培养教师，规范从教的标尺，突出人文关怀和心理疏导，积极倡导为人师表、求真务实的工作作风，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。三是鼓励教师加强自身硬件设施建设，50周岁以下教师在2011年持教师资格证书上岗。四是鼓励教师积极参加培训，制定切实可行的培训计划，继续抓好教师基本功达标和专业技能竞赛活动。提供教师学习机会，继续对任课教师进行PPT培训，深化“双师型”教师培养，开展好“传、帮、带”活动。实现对骨干教师，青年教师的全方位、长时间的过程培养与使用，促进教师稳步成长。
（二）深化教育改革与管理，加强教学研究，全面提高教育水平
教学工作是学校的中心工作，要牢固树立质量观念，抓住教育工作中的主要矛盾，不断探索教育规律，以提高教育质量和教学艺术为重点，强化课堂教学、实践教学，促进校风，教风，学风和谐发展。
1．进一步完善教学管理制度，落实教学规范，突出抓好教学常规管理。
本学期教学工作的重点是进一步建立健全教学质量检查管理体系及相关教学评价管理制度，规范教学工作的每个环节，遵循教育发展规律和青少年成长规律，突出抓好课堂教学，加强对课堂教学的研究与交流，注重向课堂要质量，促进学生全面发展。把教师自身素质提高和教育质量提高作为第一要务，加强对教师授课计划和备课、上课、听课、作业批改及考试总结等各环节的常规检查，完善评价机制，落实干部推门听课制度。教务科成员每学期听课不少于10节，任课教师每学期听课不少于5节，并及时进行评课，以便于任课教师及时改进方法，调整思路。继续实行学生评价教师教学效果活动，开展好每人一堂公开课活动，教学中要提高教学质量意识，重视对学生学习方法的指导，注重教学活动的双向反馈。本学期还将请市教育局有关部门督导我校教师一日教学常规，以期切实提高教学行为。
2．加强课题研究，实施教科研兴校战略。
要以重大课题研究为中心，抓好各项课题的立项、开题和结题验收工作，鼓励年轻教师多出课题，利用校网站促进教育资源共享，发挥教科研先导作用。同时建立校本培训长效机制，采取“请进来、走出去”的办法，开展好对教师业务的指导培训，提高校本培训的水平与层次，推进教育理念的更新和教育方式的转变。进一步规范教研活动，以教研组为单位，明确研究主题，完成教研活动从规范化到制度化的转换，努力做到讲求实效，全力提高活动质量。
3．以骨干教师培养为重点，以师生技能提高为目标，组织好各项技能竞赛与教学基本功比武活动。
在做好教师培训的基础上，结合校内评选，推选优秀教师参加上级举办的各项评选活动，发挥骨干教师的示范带动作用。教学中要做到早计划、早训练，以师生技能提高为目标，加强和改进实践性教学环节，重点做好“双师型”教师的培养，开展教师技能竞赛和教学基本功比武活动，组织师生参加各项专业技能竞赛活动，争取最佳成绩。
4．扎实做好高职班、成人高考班、自考班辅导工作。
加强对高考新形势的研究，广泛收集和分析高考信息，鼓励预科班、成人高考班辅导教师不断调整思路，探索新方法，采取有效的激励措施，加强对高考班的辅导力度，着重搞好教学辅导、考试、讲评等质量检测，鼓励高一学生积极参加自考，力争2010年高考和自考在现有的基础上有新的突破。
5．抓好体育教育，促进学生全面发展。
结合上级要求，加强学校体育工作，提高体育教育水平。结合体育教育的教育性和教学性特点，积极开展各项体育运动。通过开展各种形式的体育教学、课外体育活动、课余体育训练和各类比赛，培养学生的创新精神和实践能力。为适应国家体育教学改革，积极推行第三套全国中小学生系列广播体操“放飞理想”，开好校第17届田径运动会。
6．加强语言文字工作，做好教育大事记的整理
努力做好普通话的推广宣传，力求教师学生之间、教师之间的普通话的交流，规范文字书写，不屑错字、简化字、繁体字、自创字。坚持做好学校教育大事记的记录，整理，归档，做到认真详实，并按要求及时上报各类信息。
7、规范实训课与实训设备的管理，努力提高学生的操作技能。
完善各实训室的各项规章制度，严肃实训纪律，规范实训课的管理，严格执行登记手续和学生点名制度。注意节约材料，保管好工量具，科学高效地完成实训教学任务。
8、做好创“杭州市中等职业学校示范专业”系列工作，积极推行学分制。
（三）以人为本，科学管理，不断提高德育工作的实效性
德育工作是学校的首要工作，在巩固去年德育工作成果的基础上，以庆祝新中国成立60周年为主题，大力开展革命传统、理想信念、民族精神等教育活动，加强对学生爱国主
义、集体主义、社会公德和优良传统的教育，确立“教师人人都是德育工作者”的教育理念，结合实际，在方法上讲科学，在精细上做文章，在落实上下功夫，进一步增强德育工作的针对性和实效性。
1．发挥课堂主渠道作用，培养学生良好道德品质。
课堂教学是德育教育最基本最直接的途径，各学科教师要深挖教材，有机渗透德育内容，做到全员参与，科学施教，着眼学生终身良好道德品质和行为习惯的形成，着眼学生全面发展。重点加强学生职业道德、职业理想和创业教育，继续推进文明修身工程。
2．抓好班主任队伍建设，提升班级管理水平。
积极做好班主任的业务培训，让班主任及时了解新动态，更新育人观念；完善班主任量化考核管理办法，开展好班主任“帮教”活动、德育研讨活动和每月一次的班主任例会；每学期完成一篇班主任总结，安排班主任外出学习；做好班主任工作研讨与交流，突出班主任工作的主动性，管理方法的科学性；严格落实中等职业学校助学奖金制度；深入细致的做好后进生转化工作，提升班级管理水平，努力培养班主任“三讲”、“三抓”、“一突出”（讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、抓细、抓反复；突出工作责任心）精神。
3．抓好常规管理，着力培养学生的养成教育。
认真落实一年级学生校服的统一穿戴。以新生军训和始业教育为契机，学生科组织教师和学生继续深入细致的做好校内各项常规检查，切实培养学生文明礼仪和良好行为习惯的形成。以养成教育为重点，全面做好学生德育工作，工作中进一步细化管理过程，教育学生讲文明、懂礼貌、守纪律，树立良好道德风尚。重视后进生、违纪生的转化工作，寻求此类学生落后原因，及时发现问题，及时解决问题（每周五学生科成员对违纪和问题学生进行再教育），严格控制违纪率，一年级流生率控制在10%之内。继续做好班级考评工作，推动德育工作全面提高。
4．深入开展主题教育，深化教育内涵。
坚持德育活动的系列化和德育内容的主题化，积极开展校内外主题活动，根据不同年级、不同专业，结合时令、节庆，争取尽可能多的开展有主题的、有益于学生身心的活动，让学生在实践中体验民族精神与传统美德；深化德育内涵，不断增强学生的法制观念、纪律观念、卫生观念，学习意识和安全意识，促进学生身心健康全面发展；深入开展“亲和”教育工程，积极倡导和培育尊敬师长，关心同学，热爱学校，热爱公益的优良校风，形成蓬勃向上，文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢，家长放心，社会满意的和谐校园。
5、加强学生寝室管理，不断完善校封闭式管理制度。
把寝室管理作为学校管理的一大重点，要认真落实寝室管理细则；重视对团干部和学生会干部的培养，健全学生会工作网络，充分发挥学生会干部在学生管理中的职能，继续做好“文明寝室”的评比活动，培养学生良好的生活习惯。进一步加强学校封闭式管理，严格出入大门登记制度，每日早晚两次检查校内秩序，为学校教学创造良好环境。
（四）拓宽思路，共同谋划，全力做好2009年实习单位巩固和社会培训工作
学生的实习安置工作是学校工作的落脚点，要树立职业教育就是就业教育的观念。加强在校学生的就业思想教育，灌输正确的择业、就业、创业观念。努力完善学校实习生管理制度。加强对实习生的考核，及时对违纪实习生进行教育和处理，加强对毕业生的跟踪调查，建立档案，并做好再就业服务工作。
以优良的就业安置推动招生工作，积极开展联合办学，加强与用人单位的联系，搞好“订单式”培养。建立新生信息档案，分析今年的招生情况，做好善后服务工作，为今后招生工作提供决策依据。
继续做好社会培训，广泛联系，周密安排，完成学校下达的培训任务。及时捕捉培训信息，积极拓展培训渠道，创新培训思路，完善激励制度。加强与企业联系，根据企业需求，培训企业急需的人才。规范培训档案和材料管理，制定、修订各类培训教学计划。努力做好各类培训班的管理和服务工作，注重培训质量，提高学校培训知名度和美誉度。做好创“杭州市职业教育培训示范基地”系列工作
（五）完善后勤保障，提高服务效能，打造平安校园
后勤部门要进一步树立为教学、为师生服务的思想，增强责任心，积极主动地提高服务效能。
1.严格财务管理制度，坚持政务公开，财务公开，合理使用各项经费，计划开支，规范教育物资采购行为和“一支笔”签字制度。规范教育收费和代收费管理，做到账目清楚，帐物相符。
2.加强校产管理，及时做好物品的采购，严格校产登记、保管使用与赔偿制度，定期检查。完善校产管理网络，防止固定资产的流失及损坏。
3.加强食堂和超市等管理，进一步改善师生就餐条件与质量，建立监督检查机制，切实抓好饮食卫生。
4、完善学校卫生与健康教育服务网络，加大环境卫生检查力度，确保校园变化、净化，做好常见病、传染病的防治，讲究饮食卫生，使学生达到国家体质健康标准。
5、牢固树立“以人为本、关爱生命”和“安全第一、预防为主”的观念，深化“警校共建”，通过开展学校安全活动切实加强防火防爆，防突发事件的学校安全宣传教育和安全培训，增强师生的安全防范意识，自我保护意识和法制意识，健全学校突发公共事件的报告和预警制度，全面进行安全监督管理，各职能处室及相关人员要严格执行学校的安全管理相关制度，根据工作实际，密切协作，创造一个“平安、文明、和谐”的育人环境。
（六）加强效能建设与作风建设
1、大力提倡节能减排
（1）提倡上班后晚半小时开空调，下班提前半小时关空调，夏季环境温度低于30℃、冬季环境温度高于16℃时停止使用空调，无人时不开空调，开空调时关闭电扇和门窗。
（2）减少照明设备电耗，杜绝长明灯、白昼灯。
（3）计算机、打印机、复印机等办公设备设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态。
（4）办公室内禁止使用移动式采暖设备。
（5）文件和简报的发放，严格核定印发的分数，尽量避免多印，提倡双面印刷。
（6）尽量减少电话的通话时间，尽量长话短说，禁止电话聊天。
（7）去杭州、昌化等地办事，无特殊情况，一律不得上高速。
2、严肃工作纪律
⑴全体教职工上班期间不准用电脑玩游戏、看电视、炒股，非工作时间（尤其是晚自习后和周末）不得到办公室里利用电脑进行娱乐活动。
⑵教职工家属（包括小孩）不得利用办公室电脑上网。
（3）晚自习没有任务的教师不得在办公室利用电脑做与工作无关事情。
（4）校内以下几个场所不得吸烟，室内教学场所（教室、实训场所）、学生食堂、学生宿舍及学生活动场所的室内活动区域、图书室、阅览室、操场、篮球场。
三、期望语
新学期，全校教职工要同心同德，抓住机遇，迎接挑战，再接再厉，以全新的面貌，饱满的精神状态投入到教育教学工作中，促进学校教育质量、办学水平持续稳定健康发展，实
现更大跨越。
临安市技工学校
二〇〇九年八月二十六日
第二篇：计划
婚庆部计划报告书
部门宗旨：
通过借助各自产业优势共同开发客户资源，为客户提供更优质的服务，组成强大的服务团体，强强联合，扩大企业知名度和影响力，客户.酒店.婚庆三赢。
一、酒店婚庆经营战略目标 ：
成立酒店餐饮特别部门：婚庆经营策划部。以中、西式婚庆典礼为主，提供主持策划一条龙服条。以新世纪新的婚庆策划理念，全面引领嵩明婚庆消费市场，全面提升酒店婚庆销售价值。扩大、宣传酒店知名度与品牌效益，最终增加酒店餐饮的赢收。
婚庆作为酒店餐饮销售中重要组成部分，真正引领了当地婚庆市场消费观念，在社会上建立了良好的口啤，最终达到酒店的整体赢利。在运作过程中由于对市场的调研，并对消费群体准确定位，我部门将对不同的消费群体实施不同的销售计划，每次活动进行全程跟踪，责任落实到个人，以取得优质的服务和经济效益，在社会上赢得很好的美誉和知名度。
二、部门详细计划：
为了取得合作双赢，我部门将推出及每次会场详细计划
1、面对多元化的客户，我们将推出2880、3880、4880及更高档次的套餐服务，以便适应不同消费群体的选择。
2、在节日及特殊日子选择本公司订单的客户我们将提供套餐及打折、赠送礼品等相关优惠活动。
3、我们公司还会与酒店共同合作每推出“婚礼秀”、“最美新娘”等相关宣传及营销活动。以推广酒店及婚庆的知名度和提高顾客的消费价值观。
4、我们会推出一系列婚庆优惠券，配合餐饮部推出，吸引人气。
三、酒店配合婚庆内容 ：、酒店需完全配合和信任婚庆公司的工作，必须保证菲诗妮文化传播有限公司是唯一婚庆合作单位。
2、酒店需要给菲诗妮文化传播有限公司提供婚庆洽谈室。
3、酒店有婚庆，生日宴订餐客户时应第一时间通知和推荐菲诗妮文化传播有限公司婚礼公司，相反菲诗妮文化传播有限公司不管在什么环境下洽谈客户应第一时间推荐合作酒店，并且积极促使客户选择合作酒店。
4、酒店不参与婚庆结款方式和不可替婚庆代收款
四、酒店婚庆管理计划
1、酒店有义务给菲诗妮文化传播有限公司提供场地进行婚庆业务洽谈。
2、菲诗妮文化传播有限公司有义务对酒店环境设施进行保护。
3、酒店不可替婚庆代结款。
4、菲诗妮文化传播有限公司在酒店出入和洽谈客户时必须保证酒店的形象，衣着整齐，谈吐文明。
5、酒店必须保证只和鼎吉婚庆公司合作，如发现酒店内有员工私自介绍婚庆或私自透漏客户信息的必须严惩，必要时罚款和开除。
第三篇：计划
高坪乡2012年“降消”项目工作计划
为巩固我乡降低孕产妇死亡率和消除新生儿破伤风项目（以下简称“降消”项目）成果，不断提高妇女儿童健康水平，努力实现2001—2012年妇女儿童《两纲》健康目标，特制定2012年“降消”项目培训计划。
一、组织管理
㈠乡卫生院负责培训的管理和监督指导工作。
㈡项目技术指导组和督查组负责项目培训和专项技术工作的实施、监督和指导。
㈢乡卫生院应根据本方案的要求并结合当地的实际情况，制定乡卫生院培训计划。
二、培训目标
通过对各级行政管理人员、各级医疗卫生机构妇幼卫生相关人员的培训，全面深入学习项目相关文件，理解项目内涵，强化对孕产妇的综合管理能力，提高产科技术服务水平，从而降低全县孕产妇死亡率和消除新生儿破伤风，提高妇女儿童的健康水平，推进全乡妇幼卫生事业同社会经济协调发展。培训具体要求达到以下指标：
㈠乡、村二级项目管理及业务人员降消知识培训率达100%；
㈡村干部、孕产妇对农村孕产妇住院分娩平产免费政策的知晓率达100%； ㈢乡、村二级医疗保健机构人员业务知识掌握率达90%以上，培训考核合格率达90%以上。
三、培训对象
项目领导小组成员单位有关领导,项目实施单位领导及全体工作人员，项目管理办公室、村孕产妇转诊小组全体成员，项目技术指导组、督导组、专家组全体成员。
四、培训内容 ㈠管理知识
1、责任部门：乡政府为主，妇联配合。
2、培训内容：培训内容为项目目的意义、项目实施及各执行单位职责与管理、项目实施及经费管理、项目监督及协调、健康教育方法、孕产妇急救系统建立与运行。
㈡业务知识：乡卫生院妇幼人员培训:乡卫生院妇幼人员重点培训产科急救基本知识、技能和技术规范，以提高产科急救能力;一般乡卫生院的产科人员重点培训正常产科处理、常见产科急救基本技能及转诊过程中基本急救技能。乡卫生院产科人员可通过理论学习、见习和到县级临床进修轮训一遍。扎实做好乡乡产科队伍建设工作。
4、乡村医生、保健人员培训:由乡乡卫生院具体负责，妇幼保健院指导，通过培训不断提高乡村医生、保健人员筛查高危孕产妇和高危儿童的业务能力，全面掌握农村孕产妇住院分娩平产免费政策。
五、培训方式
按照培训内容和要求，采取以会代训、集中培训、选派进修、蹲点指导、现场督查等多种形式，完成项目培训各项工作目标。
六、培训要求 ㈠时间要求
第一：培训在每季度至少1次。
第二：村级保健人员的培训由各乡具体负责，妇幼保健院指导，10月30号以前全部完成。在项目实施过程中，定期开展项目评审监督工作，针对管理及产科临床、妇幼保健服务存在的问题与不足，适时进行强化培训。
㈡资料要求
培训要有通知、培训记录、签到册、培训内容、课程安排、讲稿及参加培训人员花名册、培训考核结果等资料。
2012-03-11
第四篇：计划
2013-2014年北师大版二年级下册数学计划
一、学情分析
本班共（）人。从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去。部分学生的综合素质较差，综合能力有待提高。
经过前三个学期的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
学困生情况：
班级中有四位学困生，其中小云同学如果加强辅导的话是可以脱困的，因为她主要体现在学习过程中反应缓慢。启铭同学上课精力不集中，这个可能是个性的原因，有等矫正。淋峰、灯兰同学对学习一点兴趣都没有。有待更花更多的时间去努力。
二、教材分析
本册教材一共安排了8个单元，其中“数与代数”领域有3个单元，主要内容包括在表内除法的基础上学习有余数除法、结合实例和调查，使学生体会到生活中有比“百”大的数，激发学生学习兴趣。通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减及加减混合的计算方法；“图形与几何”领域有3个单元，分别安排的是方向和位置、测量、认识图形”。除此之外，还有“时、分、秒” “数学好玩” “调查与记录” “整理与复习”和“总复习”。
1、第一单元“除法”。第三单元“生活中的大数”第五单元“加和减” 第七单元“时、分、秒”。在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出除法的过程，进一步体会除法的意义；并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用除法解决生活中简单问题，感受了加减、除法与日常生活的密切联系。
2、第二单元“方向和位置”。借助现实的数学活动，认识八个方向。给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
3、第四单元“测量”。通过动手操作和实际活动，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的长度观念，以及单位之间的关系；培养学生的估测意识。
4．第六单元“认识图形”。通过生活实景，认识角。能辨认直角、锐角、钝角。通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。第八单元“调查与记录”。通过本单元的学习，学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，根据图表中的一些数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法，初步形成统计意识。在简单的猜测活动中，初步感受感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。
三、教学重点、难 点
（一）、教学重点：有余数的除法、加与减、生活中的大数。
（二）、教学难点：加与减、生活中的大数、测量、时分秒。
四、学期教学总要 求。
（一）、数与代数
1．第一单元“除法”。是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品通过平均分后有时会有余数的情况，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2．第三单元“生活中的大数”。结合实例和调查，使学生体会到生活中有比“百”大的数，激发学生学习兴趣。通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解其数位顺序，会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。
3．第五单元“加和减”。结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减及加减混合的计算方法，养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯，能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
4.第七单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
（二）空间与图形
1．第二单元“方向和位置”。借助现实的数学活动，认识八个方向。给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
2．第四单元“测量”。通过动手操作和实际活动，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的长度观念，以及单位之间的关系；培养学生的估测意识。
3．第六单元“认识图形”。通过生活实景，认识角。能辨认直角、锐角、钝角。通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。
（三）统计与概率
第八单元“调查与记录”。通过本单元的学习，学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，根据图表中的一些数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法，初步形成统计意识。在简单的猜测活动中，初步感受感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。
五、改进教学具体措施
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、充分利用学生的生活经验，让学生在具体生动的情境中学数学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如游戏、讲故事、直观表演、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识；同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。
3、在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。
4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，与家长进行适时沟通，让家长用正确、适当的方法指导孩子学习。
6、进一步培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯充分挖掘各种网上教学资源，用好各种教学媒体，组织学生开展丰富多彩的学习活动，首先从学习的内容和形式上吸引学生。引导学生养成独立思考、敢于提问、善于倾听、乐于表达的内在品质。
7、继续加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。做好后进生的转化工作和优生的提拔工作。
2013～2014学北师大版二年级语文下学期教学计划
一、学情分析
我班有（）个学生，在经过了一年半的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。大部份学生基本上能区分汉语拼音的声母、韵母和整体认读音节，读准声调，掌握拼拼音的方法；掌握汉字、词语偏旁和笔顺规则，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生字；会仿照范字写字，做到结构合理、书写端正、执笔方法和写字姿势正确；有一定的听话、说话和朗读、背诵的能力。能听懂老师提出的问题和同学的回答，听懂内容简单的几句话。具有词的概念，并认识句号、逗号、完整的句子；有较浓厚的读书兴趣，阅读浅显的注音读物时，能了解大概的内容。纵观全班，不足之处表现在：汉语拼音的基础不够牢固，学生拼读练习不多，导致不够熟练，不能做到直呼单节，平时说话不注意平、翘舌音和前后鼻音，普通话语欠规范，音近或形近的生字常常混淆；组词时滥用同音字；朗读课文时停顿不恰当，未能读出感情色彩，有的至今还指读、唱读的不良习惯。有个别学困生，他们拼音识字落下许多，学习起来相当困难，教师辅导的时间很有限，这给辅差工作带来了很大的困难。本学期将在这个方面突破。
本学期将再致力于对学生语文素养的培养。新学期，要在读、写、练说话各方面下功夫，让学生在语文学习方面有全面的提高。
二、教材分析
（一）、关于识字与写字
1、本册认字420个，写字230个。教材安排了许多开放性的识字活动，课文及练习中又有许多渗透性的识字内容，所识的字几乎是无法精确统计的。这样，达到《语文课程标准》提出的第一学段认字1600～1800、写字800～1000的目标能够得到比较充分的保证。
2、二、三册《丁丁冬冬学识字》根据汉字的特点集中成批地识字，逐步培养学生独立识字的能力。第四册也设置了三个《丁丁冬冬学识字》单元，继续学习独立识字的方法，引导学生对四册学过的识字方法总结和整合，同时学习一定数量的生字
3、第四册“金钥匙”有意识地提出检查错别字、纠正错别字的问题，开始培养学生通过自主学习纠正错别字的习惯，并通过“自检”督促检查落实。
4、掌握字的间架结构，硬笔字写“好”关键。以往人们尝试传授许许多多间架结构的“法”和“规则”，如字的变形规则等。本册教材采用了以下策略帮助学生把字写“好”：
（1）一册重点从笔画笔顺等方面打好基础；二册三册给一点间架结构方面的提示，使学生意识其重要性；四册通过“金钥匙”引导学生养成揣摩字的形体结构的习惯，自己去探究，体会、感受汉字的形体美。
（2）通过描红进行摹写。
5、在识字方面，教材“关注学生的个体差异和不同的学习需求”。
（1）开放性的学习内容给学生提供了个性化识字的空间，体现了“上不封顶下保底”的原则。
（2）学生可以根据教材，补充、调适自己识字的方法和策略。
（3）《丁丁冬冬学识字
（二）》中，提出了回生字的问题，每个学生都应该根据自己识字的实际情况，找出自己的生字，确定自己识字的对象。
（二）、关于阅读
《课程标准》给予诵读极重要的地位，各学段阅读部分第一点都是“正确、流利、有感情地朗读课文”。本册教材要注意，不要因为没有单独提“正确、流利、有感情地朗读课文”，就以为可以忽略读、诵、背的练习，相反，应当非常看重读、诵、背的练习。
1、第四册有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，教师可以根据学生的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。
2、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会。
3、整体感知课文，在阅读中理解和体验课文内容。主体课文后面的思考题仍然力求帮助学生整体把握作品的内容和情感，在此基础上拓展和延伸，以激发学生的创新精神。打破了原来再现课文内容的设计样式。
4、加强了阅读中对词语的理解和积累。
（三）、关于写话
1、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。
2、注重从课文中引发学生思考，激发学生的表达欲望和创造热情，引导学生仿写、续写。这样的学习活动，极大地调动了学生“写话”的积极性，能收到了比较好的教学效果。
3、“语文天地”中设计了想象、观察、思考等培养学生写作基本能力的练习。
4、练习写请假条、个人启事等实用便条。
5、引导学生相互交流自己的习作，例如第单元的“金钥匙”。
6、.标点符号的学习与上述各项活动结合起来进行。
（四）、关于口语交际
1、在语文实践活动中学会与人交际，第四册仍然注意把口语交际与开展语文学习活动结合起来。
2、用丁丁冬冬的对话做口语交际的例子，引导和启发学生交流学习的体会，讨论发现的问题。
3、在“语文天地”创设的活动中，适时提醒学生注意口语交际应该注意的问题。
（五）、关于综合性学习
1、各单元的“语文天地”设计的综合性学习，注意了学科间的渗透，注意联系学校生活，注意贴近社会实际，注意引入科技新成果，注意开发丰富的课程资源。
2前三册的开放单元为老师和学生展开了广阔的学习创造的领域，我认为效果证明这种尝试是成功的。第四册第八单元“体育世界”是开放单元。学生将围绕这个感兴趣的单元主题开展综合性的语文学习活动，从中感受体育的意义，了解体育及奥运的知识，练习听、说、读、写、观察、想象„„激发参加体育锻炼的热情，同时学习相当数量的生字。
3、本册在设计活动时，注意紧密联系语文学习。
4、本册设计的综合性学习“少而精”。
5、“金钥匙”栏目设置有了改变。第四册“金钥匙”用提出问题的形式代替原来的陈述形式，引导学生自己去尝试、探究，总结学习方法和策略。
三、教学目的要求
1、认字420个，写字230个。
2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。
3、.掌握字的间架结构和书写规则。
4、.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要 查、互查，交流阅读体会
5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。
6、在语文实践活动中学会与人交际，注意把口语交际与开展语文学习活 结合起来。.用丁丁冬冬的对话做口语交际的例子，引导和启发学生交流学习体会。
四、提高教学质量措施
1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。
五、课时安排
1、不懂就问
2课时
字典大楼
2课时
语文天地
3课时
2、妈妈的爱 2课时
儿子们
2课时
语文天地
3课时
3、丁丁冬冬学识字
（一）9课时
4、植树的季节
2课时
杨树之歌
2课时
一片树叶
2课时
语文天地
2课时
5、山寨
2课时
美丽的武夷山
2课时
语文天地
3课时
6、我必须去 2课时
小山羊和小灰兔
2课时
语文天地 3课时
7、早发白帝城
2课时
南辕北辙 2课时
远行靠什么
2课时
语文天地
3课时
8、体育世界
4课时
9、丁丁冬冬学识字
（二）5课时
10、称象
2课时
狮子和兔子
2课时
语文天地
3课时
11、瀑布 2课时
吃水不忘挖井人 2课时
语文天地
2课时
12、歌唱二小放牛郎 2课时
歌声
2课时
江凡
2课时
语文天地
2课时
13、雨后
2课时
一件好事
2课时
语文天地
3课时
14、为中华崛起而读书
2课时
女娲补天
2课时
语文天地
2课时
15、迷人的夏天
2课时
看瓜
2课时
语文天地
3课时
第五篇：各类计划
各类计划模板
——班务工作计划模板
XX幼儿园2012——2013学年第一学期
中一班班务工作计划
一、基本情况分析
1、分析幼儿
2、分析家长
3、分析班级人员
4、分析幼儿园的要求
二、指导思想
三、本学期工作目标和任务
1、保育保健；
2、教育教学
3、教研科研
4、家长工作
5、班级队伍建设
6、物品管理
四、实现目标的措施和要求
五、行事历或本学期活动安排
——新生适应计划模板
新生适应计划
一、稳定幼儿情绪
1、和幼儿相互熟悉，建立感情。家访；新生亲子体验活动。
2、环境创设。像家的环境。
3、设备设施和玩具。中型玩具、汽车和洋娃娃、毛绒玩具、动感玩具。
4、设计九月份开学后一周的活动。吃糖糖、抱一抱亲一亲、看一看认一认
5、相互之间的配合。
二、建立标识和信号系统
三、训练幼儿的生活能力。生活指导活动
四、新生家长工作
——活动设计模板
中班艺术活动：命题画《夏天》
一、设计意图
二、活动目标
1、全面（知识、技能、情感）
2、主体（以幼儿为主体）
3、操作性（具体）
三、活动的重点和难点
四、活动准备
1、经验的准备
2、材料的准备
3、环境的准备
五、活动过程
（一）欣赏
（二）示范
（三）创作
（四）评价
六、活动延伸
活动资源引用：
大班语言活动：故事《小兔卖冷饮》
一、设计意图
二、活动目标
1、全面（知识、技能、情感）
2、主体（以幼儿为主体）
3、操作性（具体）
三、活动的重点和难点
四、活动准备
1、经验的准备
2、材料的准备
3、环境的准备
五、活动过程
（一）引入故事
（二）欣赏故事
（三）理解故事
（四）表达故事
六、活动延伸
活动资源引用：
——操节编排基本要求
幼儿园操节编排标准
一、程序
1、律动
（1）热身运动：可以通过走、跑、跳等身体动作或具体形象的模仿动作，让幼儿的情绪和身体都达到热身的目的。音乐的选择以中速音乐为主。
（2）整理运动：在早操结束时幼儿做些放松动作、让幼儿在轻松愉快的气氛中结束早操活动。
2、主操
（1）器械操
（2）徒手操
小班以徒手操和模仿操为主，中大班以徒手操和器械操为主。
主操操节设计的时候要保障幼儿全身的骨骼和肌肉都能运动到。操节动作要根据不同年龄段有动作的变换、并根据年龄段选择切实合理的富有趣味性的音乐。动作变换符合幼儿年龄段运动生理变化规律。严禁全园统一动作。
3、队列变化：
队列队形变换可包括稍息、立正、原地踏步走（托小班）。齐步走、分队合队走、左右转弯走、成一个圆圈走等。（中大班）
通过队列队形的变换，可以增进幼儿的团体合作意识，并发展幼儿理解指令的能力。
4、创想合作：
为幼儿提供自由结伴早操的机会，扩大幼儿的活动空间，丰富幼儿的早操内容。
5、舞蹈功能：动作编排要难易适中，富有模仿性和表现力，突出动作的的形象性，不能太成人化、舞蹈化。所以我们在选择早操音乐时，要把民族的融合在一起，主要体现在中大班加上基本的舞步。民族的特征体现。如藏族舞、新疆舞等。
6、体能训练功能。设计符合幼儿年龄特点的各类体能组合动作，例如：跑、跳、钻爬等；尽量做到一学期中有变化。
二、组织形式
1、排队：小、托班围成圆圈做操；中大班排队做操。
2、整体性：根据年龄段分批进退场、并体现进退场音乐的不同。
三、编操音乐
操节：选节奏明快速度符合动作的音乐。
队列练习：选进行曲风格的。
托小班可选择说唱类的童谣音乐。中大班可选取经典的，便于理解的世界名曲或者中国名曲。
四、时间要求
小托班操节在12分钟左右，中大班在十五分钟左右。
点击咨询 