蕉城四小2011-2012学年度第一学期教导处工作总结

第一篇：蕉城四小2011-2012学年度第一学期教导处工作总结

蕉四小2011-2012学年度第一学期

教导处工作总结

本学期我校教导处工作，主要是围绕期初制订的工作目标，以课程开发建设为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以“求真、务实、创新、发展”的工作作风,加强教师队伍建设，关注学生的全面发展，积极组织开展课堂教学改革和研究，优化教学常规管理。一学期来，在全体人员的共同努力下，各项工作进展顺利，其中不乏亮点，亦有不少的瑕疵，现将学期教导处工作情况总结如下：

1．教学常规方面

1.1．我校严格按照省颁课程计划开齐课程门类，开足课时，能依据教育行政部门规定或推荐的教学用书目录选用教科书，积极开发校本课程，在一至六年级均开设了《书法》课，并充分利用周边的教学资源，与宁德市围棋协会合作，开设了《围棋》课程，一年级学生每周都能上一节围棋课，计划以后要逐步向全校各年级辐射，充分利用围棋既能开发智力、陶冶性情，又能培养学生的文明礼仪习惯，既能活跃校园生活，又能传承传统文化的特点，创出学校的办学特色，促进素质教育进程。

2.2.加强课堂教学有效性的研究，我本学期教研工作的重点，2．师资培训方面：

加强业务培训，提升专业技能，优化师资结构，打造良师团队；

3.课堂教学方面：

深化教学改革，提高课堂效率，推进素质教育，促进健康成长；

4．教学研究方面：

提倡科学态度，夯实理论基础，坚持科研兴校，发挥骨干作用；

5.教务文档方面：

规范工作流程，及时建档归档，推行微机操作，提高工作效率；

6.校本课程方面：

立足地方特色，整合周边资源，落实校本课程，构建校园文化；-1-

7．综合实践方面：

遵循教育规律，鼓励实践体验，支持社团建设，力求学以致用。

二、工作措施

1．做好教育教学常规的管理和落实工作，稳步提高教学质量。

（1）严格按课表上课，不迟到早退，严禁私自调课、擅自离岗，有事必须先办好请假手续，交待清课程进度及教材方可离开。

（2）坚持集体备课和个人备课相结合的制度，备课的重点要放在对学生的分析、了解和对教材的挖掘上，以及对教法、学法及学习活动的设计上，努力提高备课质量，使教案真正服务于教学。严格执行教学计划，同年级同学科的教学进程力求保持相对统一。

（3）认真上好每一节课，提高课堂教学的有效性。不同学科有不同的要求，但总体上要坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则。要积极营造一种轻松愉悦的学习氛围，使学生在一种相对宽松的环境下获取知识，提高学习兴趣。

（4）作业设计要结合学生实际，整体设计分层要求。针对学生的个体差异，在确保基础训练的同时，注意拔高训练和培优训练习题的设计，同时要摸清学困生的底子，有的放矢逐步做好学困生的转化工作。在布臵作业上还应注意课堂学习与课外生活的联系，力争通过作业的形式使课内知识向课外延伸，以实现知识向能力的转化。

（5）做好作业批改和评讲，有效巩固学习成果。作业批改要及时，要善于发现学生作业中与众不同的闪光点，多采用激励性评价。对作业中存在的问题应及时予以指导。对学生中欠交作业的现象要及时发现，通过各种有效方式及时予以更正。

（6）认真做好对单元、期末质量检测和评价工作。认真评卷并进行质量分析，对学生阶段性的学习给予客观、公正、准确的评价，对基础知识没有落实到位的学生要制订有效措施及时给予补救。

（7）注重教育教学反思，及时调整教学策略。教学反思包括课后反思和教学过程反思，可以记录教师教学后的体会、课堂教学的得与失，学-2-

生在学习活动中的薄弱环节及其整改措施。

2．充分发挥信息技术、多媒体设备在教学中的作用，使这些丰富的现代教育资源能够真正有效的应用于日常的教育教学工作之中。为了适应当今高速发展的信息化社会，每位教师应努力掌握多媒体教学设备和网络教学资源的使用。

3．开展“阳光体育”活动，严格落实“每天活动一小时”，增强学生体质。积极开展体艺活动，为发展学生的特长，张扬学生的个性搭建平台，使每个学生各有所长，使他们的素质得到全面提高。音体美科等学科教师要积极开展相关活动，争取在各级各类比赛中获得优异成绩，为学校争光。积极开展综合实践活动，加强校本课程的开发。一年级的围棋课程和各年级的校本课程、兴趣活动等也是针对鼓励学生个性发展而设臵的。结合活动内容，开发教学资源，发挥学生的个性特长，调动学生的积极性，使学生在知识、技能、才艺等方面有较大的突破。

4．各学科教学中，要渗透养成教育，为学生人生奠基。树立人人都是德育工作者的思想，充分利用好班会、晨会等教育时段，做好学生思想教育和心理健康教育，各学科教师根据学科特点制定养成教育内容，使学生在学校教育的各个领域受到良好的熏陶。每一位教师都有义务对学生进行文明礼貌教育，尊师爱校教育，使学生养成文明礼貌的好习惯，学会文明用语，不骂人，不说脏话，尊敬师长，礼貌待人，爱护学校的一草一木，不损坏公共财物，保持校园环境卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，课间不追逐打闹，养成良好的学习和生活的习惯，逐步学会学习，学会生活，学会做人。

5．加强教师队伍建设，注重教师技能培训，努力建设一支师德好、观念新、业务强、有责任心、有使命感的教师队伍。

（1）鼓励教师进修学习，进一步提高理论水平和业务能力。

（2）做好教师岗位竞赛工作，积极鼓励基本功扎实的青年教师参加各级技能大赛和教学比赛，积极开展各学科课堂教学基本功比赛和优质课评选，促进教师在竞赛中成长进步。

（4）扎实开展校内公开课展示活动，鼓励教师互相听课、评课，互相学习，取长补短，本学期仍采取每周各学科两个课时教学研讨活动，教师每学期听课不少于20节次。

（5）抓好教师的继续教育工作，立足校本培训和教研活动，采取自学、互教、研修、远程培训相结合的形式，把我校教师逐步培养成一专多能型教师。鼓励年轻教师外出参加研讨活动，向有经验的老师学习。

6.继续加强体卫艺教育、信息技术教育、健康教育、环境教育、法制教育和安全教育等方面的学习和实践，养成正确的习惯、健康的心态和强健的体魄。

7．积极开展教科研活动，坚持科研兴校。鼓励全体教师积极参与教科研活动，各学科教师要结合学科和学生的特点，开展教材教法研究、校本教材开发研究、课堂教学有效性研究、培优转差等方面的研究。

8．加强家校联系，教师要积极利用校信通、家访、电话访等形式，与家长沟通，形成家校合力，共育合格人才。

9．做好教导处的常规工作

（1）强化服务意识，做好课程安排调整工作，组织指导各类活动及各种督促检查工作。

（2）指导各教研组做好各种教学活动的组织安排工作，指导做好各年级写字和校本课程等教学工作。

（3）及时下发、回收、上报各种表册，做好资料整理、归档工作。

（4）做好学籍管理工作，完善学生电子学籍档案。

三、主要工作安排：（见附件）

蕉四小教导处

2011年9月10日

附件一：《蕉城四小2011-2012学年上期教学教研活动月工作安排表》 附件二：《蕉城四小2011-2012学年上期校级公开课周工作安排表》-5-

第二篇：蕉城四小2011-2012学第一学期教导处工作计划

蕉四小2011-2012学第一学期

教导处工作计划

（讨论稿）

本学期我校教导处工作将在校长室领导下，围绕上级主管部门和职能部门的总体要求以及我校的工作目标，以课程开发建设为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，加强教师队伍建设，关注学生的全面发展，以“求真、务实、创新、发展”的工作作风,积极组织开展课堂教学改革和研究，努力推动各学科教研组形成良好的学术研讨氛围，全面优化学校教学常规管理，进一步提升我校整体办学水平。

一、工作目标

1．教学常规方面：

重视常规管理，落实课程计划，强化过程监控，提高教学质量； 2．师资培训方面：

加强业务培训，提升专业技能，优化师资结构，打造良师团队； 3.课堂教学方面：

深化教学改革，提高课堂效率，推进素质教育，促进健康成长； 4．教学研究方面：

提倡科学态度，夯实理论基础，坚持科研兴校，发挥骨干作用； 5.教务文档方面：

规范工作流程，及时建档归档，推行微机操作，提高工作效率； 6.校本课程方面：

立足地方特色，整合周边资源，落实校本课程，构建校园文化； 7．综合实践方面：

遵循教育规律，鼓励实践体验，支持社团建设，力求学以致用。

2制教育和安全教育等方面的学习和实践，养成正确的习惯、健康的心态和强健的体魄。

7．积极开展教科研活动，坚持科研兴校。鼓励全体教师积极参与教科研活动，各学科教师要结合学科和学生的特点，开展教材教法研究、校本教材开发研究、课堂教学有效性研究、培优转差等方面的研究。

8．加强家校联系，教师要积极利用校信通、家访、电话访等形式，与家长沟通，形成家校合力，共育合格人才。

9．做好教导处的常规工作

（1）强化服务意识，做好课程安排调整工作，组织指导各类活动及各种督促检查工作。

（2）指导各教研组做好各种教学活动的组织安排工作，指导做好各年级写字和校本课程等教学工作。

（3）及时下发、回收、上报各种表册，做好资料整理、归档工作。（4）做好学籍管理工作，完善学生电子学籍档案。

三、主要工作安排：（见附件）

蕉四小教导处 2011年9月10日

附件一：《蕉城四小2011-2012学年上期教学教研活动月工作安排表》 附件二：《蕉城四小2011-2012学年上期校级公开课周工作安排表》

第三篇：蕉城六小2013-2014学年第一学期学校工作总结

蕉城六小2013—2014上期学校工作总结

本学期，我校在区教育局的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，坚持“有效德育 高效课堂”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，遵循区教育局、进修校工作安排及学校工作计划总体思路，增强教学管理意识，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，实施“乐享教育”教学改革，以提高教育教学质量为核心，落实校本教研为重点，和谐发展为目标，在创新中超越发展，不断提升教育教学的层次与办学品位，努力培养和造就一批“学习型、科研型、专家型”的教师骨干队伍，促进学生更加全面、主动、创新、健康发展。优化教学过程管理，追求常规管理精致化，提高校本教研有效性，彰显特色建设文化味，努力实施新举措，切实提高教学质量。现将一学期工作总结如下：

一、德育工作：

1、加强依法治校

能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想道德素质。学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

2、加强德育队伍建设

加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，定期召开班主任例会，在学习、交流和思考中博采众长。以进一步提高我校德育工作水平。

3、继续深化德育管理，提升学生文明素养。

进一步加强“星级中队”“爱心中队”评比制度，每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周评比，表扬先进班，鞭策后进班。本学期被评为“星级中队”的班级是：六（2）、六（1）、四（3）、六（3）、一（5）、六（4）、一（2）、一（3）。

扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，让全校都参与对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。利用好班会课、队活动课，广播操、集队集会等加强文明礼貌、遵纪守法教育，培养学生自主、自理、自护能力。做到校容整洁，路队整齐，集队，集会进场退场安全有序，加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，坚决杜绝校内吃零食现象。向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。加强法制教育、安全教育，本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。

4、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

本学期召开了一次家长会，充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。继续开展“共享阅读快乐，争当阅读之星”读书活动。养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围。本学期10月份，组织学生听取了蕉城关工委报告团 “实现中国梦建设美丽蕉城”巡回报告活动；组织学生观看心理健康图片展；本学期开展“三节三爱”主题教育系列活动；11月份上午组织部分学生前往宁德市艺术馆参观“八闽共筑中国梦”图片展；选派林玉梅、兰福两位教师参加蕉城区教育局举办的中华家庭教育高级讲师培训班。12月份参加福建省中小学校园文化经验交流会汇报演出；迎接蕉城区心理健康教育检查，并在六小召开全区的心理健康团体活动；组织开展“学习宣传第二届福建省美德少年先进事迹”活动。

二、教学工作

（一）、继续追求精致管理，有效强化教学常规

1、严格执行国家课程计划，合理实施校本课程。本学期教务处继续严格执行《义务教育课程设置及比例》的要求，开齐所有学科课程和活动课程，开足课时。继续加强常规分层管理，追求管理的有效性。以学校集体备课制度和年段教研组长职责为指引，以“乐享教育”为平台，定期评价各备课组集体备课工作。强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施开放式常态课听评课制度，杜绝无效课堂。加强学籍规范管理，严格控制班生额。加强学籍管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，及时更新学籍变更信息。加强教学质量监控，进一步规范期中、期末考试的管理。行政挂靠年段，严把质量关。成立各学科教研室，加大力度抓好学科教研，帮助教师解决一线教学

工作、课改实践中出现的新问题。教师分工合作，做好出卷和质量分析工作。认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，让“高效课堂”成为了教师的“内需”行为。

2、引导教师读透修订版课标，吃透教材，读懂学生，了解现状，设计好每个教学环节，重视每个教学过程，保质保量完成每一节课的教学任务。重视培优辅差工作，让学生最大限度发展。教务处要求每位老师根据学生个体差异，关爱学困生、边缘生，制定并实施学困生、边缘生课后辅导计划，将培优辅差措施落实到位。

（二）、抓实校本教研，提升教师整体素质

1、培训学习，提升素养。

通过组织教师积极参加省、市、区举办的各类教学改革理论学习、听、评课活动、专题讲座、各级网络培训等多种形式的培训，使全体教师汲取了最新的教学理念，让全体教师都参与“乐享教育”的改革，学习，实践，研究，改变原有的观念，让教师积极参与课改，更加注重课堂效益。特别是通过与实验小学、实验小学西校区、三都中心小学、七都中心小学、霍童中心小学开展小片区教师及城乡学校教师“双向交流”、“手拉手”业务帮扶、实小片区教研活动，提升了教师的专业水平。

2013年9月起，3—6年级参与“乐享教育”课堂教学改革实验；全员参加“乐享教育”课堂教学改革、“班班通”使用培训；2013年10月蕉城区首届心理健康课比赛（城区小学专场）在我校举办；2013年10月9日—30日，选派教师观看2013年名师网络直播；2013年10月14日—17日，周巧霞教师参加市级教育教学能力提升总结提高培训；2013年10月19日—27日，叶淑銮等4位教师参加首届““新课堂 新教师”海峡两岸基础教育交流研讨会；2013年11月，叶平月老师参加福建省首届阅读教学大赛活动；2013年11月，陈雪英等5位教师参加“真语文”系列活动；2014年1月，蔡晓芬老师参加省音乐骨干教师培训。

2.借助乐享教育的平台，打造精品。

借助学科教学教研竞赛、校内外公开示范课，抓学科教学研究，抓精品课堂打造。本学期继续凝聚各学科各年级教研组教学力量，发挥骨干教师传、帮、带作用，加强教研课过程管理，提高教研组公开课水平，打造精品课堂，促进教师教学能力快速提高。本学期共开设18节教学教研观摩课。2013年10月，叶平月老师参加蕉城区首届心理健康课比赛，获二等奖；叶平月老师送课到七都中心小学（城乡手拉手教研活动）获得好评；2013年11月郑巧爱老师参加区数学优质课比赛获一等奖；2013年11月刘少珍等12位教师指导郑巧爱、兰福、阮芳燕、颜灼荣等四位教师所上的四节蕉城区“乐享课堂”教育教学实验观摩研讨课获得好评。

3、培养骨干，带动全体。

有针对性地培养各级各类骨干教师，帮助培养对象树立现代教育观念，进一步提高教学水平，掌握现代教育技术应用能力，在教育教学中发挥骨干带头作用。根据上级精神及教师实际安排推荐了林玉凤教师为骨干教师，余灼平、叶淑銮两位教师为教学能手，刘丽容老师为数学科的教坛新秀，杨晓燕老师为学科带头人，充分调动培养对象专业发展的内驱力，帮助他们认真分析与找准各自发展方向，通过切实有效的培养，使不同类别、不同层次的骨干教师培养对象在教育教学理论、课堂教学能力、教科研能力、运用教育技术能力、教育教学业绩等方面都有所提高，并继续培养新一批的梯队人才，早日达到各级各类名师的申报条件。

4、以研兴教，做出成效。

“乐享教育”课堂教改实施一学期以来，我们进行了大胆的尝试与研讨，一学期以来课堂氛围及师生教与学行为都有所转变，倡导自主＋合作＋探究的形式，教师们依照《新课程标准》、各年级、各学科以及学生的特点编写《师生学习案》，教师依据“导学案”引导、组织课堂教学。小组自学展示，教师点拨引导，师生乐享课堂。我们欣喜地看到，在短短一个学期的探索中，我们的“乐享教育”已初具规模。“让学生快乐地学习，让老师愉快地工作”这种理念已深入人心，全体教师在教学、实践、研究的基础上，积极撰写科研论文，参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动，收获颇丰，硕果累累。

5、凸显特色教育，推进文化育人功能

继续推进课外阅读活动。课外拓展越来越受到广大语文教师的重视，结合我校“书香校园”文化建设活动，给学生推荐必背的古诗和课外读物，适量增加课外阅读量，提高课外知识积累，让课内知识与课外知识相互渗透和延伸。加强体卫艺工作，关注学生身心健康成长。本学期进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。积极组织学生参加各级各类书法、绘画等文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。认真上好体育课，开展大课间活动，落实“阳光体育运动”。确保学生每天有1小时的运动，保障两课两操的落实。让“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念深入每个学生内心，并从学校延伸到校外，学校定期进行“三个三”的月评价活动。通过开展“端正书写姿势 保护身心健康”的书写比赛，养成良好的书写习惯。继续开展在校‘一个一’、在家‘三个三’征文比赛等一系列活动，着力培养学生良好的生活习惯，促进学生身心健康成长。

实施校本活动课程。将“快乐集邮，集邮育人”融入到校本课程中，融入到校园文化建设中。结合第16届推普周（9月11日至17日），围绕“推广普通话，共筑中国梦”这

一宣传主题努力创设最佳的校园语言环境，通过“中华经典诵读”和“全国中小学生听写大赛”等活动将语言文字工作与学校的各类大型活动、课外活动、班队工作、校园文化建设、评比表彰、社区活动相融合，进行全方位渗透，激励师生从课堂、学校走向家庭、社会，用自身的行动带动社会，为营造和谐、规范的语言环境尽心尽力，并在实践中提高自身正确使用标准语言文字的能力。

三、安全工作

本学期我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

（一）、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，坚决落实“一岗双责”的有关政策和制度，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。我们还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

（二）、制度保证，实施到位。

1、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢，不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间学生外出登记工作，以免有学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

2、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、课后巡视。上学、放学时间大门值日教师坚持在校门口和保安、门卫一起维持秩序，确保学生上学、放学时校门口的交通安全。

3、每节课点名制度：每节课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4、签订责任书：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前发“致学生家长一封信”，做好家校之间的联系，保证学生能得到有效的监督，确保学生的假期安全。

5、重视食品安全工作。积极配合卫生、工商等部门加强管理，各班级班主任与辅导员努力培养学生形成良好的饮食生活习惯，教育学生不购买校外的三无食品，对不听劝阻的

学生进行有争对的教育，杜绝食品安全事故的发生。力争把食品隐患消灭在萌芽状态，确保学校教育教学工作的正常进行。

6、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

（三）、加强教育，增强意识。

1、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语校讯通等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、做好“119消防安全宣传日”活动，组织全校师生参加消防安全知识竞赛，各班开展一节“火灾逃生知识”主题班会，提高安全意识、自我防范和自护自救能力。组织消防演练，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法和一些基本的灭火方法。增强学生的安全意识和自我防护能力。

四、取得的成绩

本学期，在全体教职工的共同努力下，学校荣获2013年蕉城区小学教育教学质量综合评估优胜奖、“福建省优秀少先队大队”、蕉城区平安先行校；组队参加宁德市“同抒中国情，共筑中国梦”诵读比赛，荣获二等奖；组织参加蕉城区第二届校园“阳光杯”武术大赛，荣获第三名；第二届校园“阳光杯”武术大赛优秀组织奖；学校代表蕉城区参加全省中小学校园文化建设交流会“班班有歌声”、“校校有校歌”汇报演出；荣获第五届“海西”杯暨第十五届“海峡冰心杯”全国青少年写作大赛“学习雷锋，争当先锋”征文活动组织奖。

2013年10月，叶平月老师参加蕉城区首届心理健康课比赛，获二等奖； 2013年11月郑巧爱老师参加区数学优质课比赛获一等奖；2013.11刘少珍等12位教师指导郑巧爱、兰福、阮芳燕、颜灼荣等四位教师所上的四节蕉城区“乐享课堂”教育教学实验观摩研讨课获得好评；2013年12月组织教师参加第十一届全国中小学教师论文大赛，其中，石晓云、杨芳获一等奖，何时进获二等奖，叶平月获三等奖；郑巧爱、叶淑銮等19位教师荣获了国家、省、市、区级论文等赛事的40多个奖项。同时，雷晴同学参加福建省青少年“中国梦”演讲比赛获省一等奖；吴航同学参加2013年福建青少年集邮书信比赛，获省三等奖。

五、今后努力的方向

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风

在教学方面，教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处，要加强教师之间的纵、横向，及时、广泛的交流。今后多开展乐享课堂展示活动，结合课堂活动进行深入的研究与总结，形成共识。更主要的是老师们可以通过课堂观察，加强自我反思，反思自己的课堂，不断改进自己的教学行为，努力提高课堂效益。针对乐享教育改革特点，针对各学科，各课型的导学案进行改进，真正把导学案与小组学习结合起来，发挥学生的潜力。

蕉城区第六中心小学 2014年1月15日

第四篇：小学第一学期教导处工作总结

一学期以来，我们紧紧围绕县教育局教育质量年和课堂优化工程作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素质教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在校长的领导下，围绕科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。学校教学工作顺利开展，教育教学水平在原有基础上稍有进步。现将一学期来的工作做如下的总结：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、学期初制定了切实可行的教导处工作计划，并以此计划为指导，组织各年级组制定了学年组教学工作计划，学科教学工作计划，学科教学进度表，并组织老师按照已制定的计划、进度进行常规教学。

2、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的六抓：

（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。这些，西关小学的学生表现尤为突出。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

（6）抓测试工作。做好期中和期末的测试组织工作，严格执行考试时间，严肃考场纪律，组织教师针对学生出现的共性和个性问题写好测试分析，便于提高。

3、以学生为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的规范教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们精心挑选优秀班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感。使学生明确目标，端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，一有情况及时联系。我们注重早读和下午活动课的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重培优辅差工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。

二、做好学校的校本教研工作，全面开展继续教育工作。

1、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论好来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）、积极组织参加校内外研讨课。

每两周我校校内举行语文数学研讨课。课前，语文数学教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修整。公开课后，全校老师对这一堂课进行正批与反批的激烈讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。

在以上举行的教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

（2）、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字写字教学、二年级的日记起步、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操做能力。

（3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

4、由于学校骨干教师相对来说少了一些，所以学校的课题组活动在围绕课题研究时把主要精力放在如何使我们的青年教师提高课堂教学效率上，本学期，我们的各子课题组由年轻老师担任课题组组长，在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时，也提高了年轻老师的科研能力。

5、鼓励老师撰写论文，编写教学设计。本学期，有8位教师获市级论文奖，10位教师获县级论文奖。12月10日，14名语文教师共18篇论文或教学设计送马鞍山参赛，均获奖。张丽的关爱留守儿童文章在《安徽青年报》发表，彭岩松、张焕芳的论文被网站录用。

6、全面组织教师参加继续教育学习，本学期，全校所有教师在县教师进修学校参加继续教育学习，完成相应学时。

三、适时做好体卫艺各项工作。

1、教导处的工作是繁杂的，教导处的职能是多样的。本学期，我们教导处经常深入音乐美术课堂，抓好课堂教学指导工作，和教师们一起探索现代艺术教育的方法和学生艺术学习的活动方式。以培养学生的基本艺术素养，发展学生的想象力、创造力和实践能力，陶冶学生高尚的审美情操，本学期教导处组织了西关小学第三届学生现场书画比赛，300余名学生进入决赛。比赛中，学生享受艺术的美，得到美的熏陶。

2、为加强学生体质健康监测，适时加以调控，体育教师严格按照《学生体质健康标准》，开展教学工作。12月下旬，教导处组织低年级学生跳绳、踢毽子比赛，高年级广播操比赛。组织体育教师举行学生体质测试，及时将学生体质健康数据上传国家学生体质

四、下学期的工作设想

1、要更好地提高学生的学习成绩。

学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。

2、更好地使教导处的常规管理更科学、更有效。

教导处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期，我们要提高管理水平，分工明确，把工作做的更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学管理工作做到位，从而使我们的工作更有效。

第五篇：第一学期小学教导处工作总结

新的一年开始了，我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创工作新局面，争取取得更好的成绩。下面由小编给大家带来了第一学期小学教导处工作总结范文，欢迎大家借鉴！第一学期小学教导处工作总结范文一

一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期教导处在校领导班子的正确指导下，围绕聚焦课堂，关注质量，规范管理，促进发展教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩。下面就教导处本学的工作做一回顾：

一、做好学校领导做好各方面的工作，保证学校工作稳步推进

在平时的工作中，教导处紧紧围绕学校各项工作展开，本学期，我们首先抓好了学校的开学工作大检查，教导处认真做好了各项教学准备工作，从而为我校开学工作在教育局的大检查中打下了基础。本期11月底，教务处还配合学校其他部门通过了市合格学校的验收。

二、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量

1、课程管理严落实

本学，学校继续执行《杨梓塘小学教学常规管理制度》，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。

2、业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。

3、规范常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。

4、教学管理提质量

本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况；搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“培优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩。

三、加强校本培训力度，全面提高教师理论与操作水平

本学期我校在往年校本培训的基础上，加强了校本培训的管理力度，在校本培训内容、人员、场地、形式作统一的规定，确保校本培训正常、顺利、有效开展。保证每周两小时的校本培训时间（分语文、数学、综合三组开展）。本学期，在我校何会英校长的亲自主持下，我校语文组教师编写了校本课程《国学经典》，并且规定了每周一、三、五中午读报时间为国学诵读时间。

四、认真开展公开课教学研讨，促进教师专业成长

从第十三周开始，我校开展了公开课教学评比活动，截止第十四周全部结束。并对公开课教学进行量化打分，在实际教学中相互借鉴，取长补短，促进教师课堂教学能力的提高。除此之外，认真做好评课研讨活动，不徇私情，不敷衍了事，做到实事求是、公正、客观，本着互相促进、肝胆相照的原则，真正将公开课的作用发挥出来，进一步提高教师的教学能力和水平。另外，还要做好教研记录，如实记录各教师的评课过程和优缺点。同时，12月份，我们还要求语文组、数学组、综合组推出了优质示范课。

本学期，教导处在县教育局和校长室的正确领导下，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

积极组织参加校内外研讨课。在教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底，根据发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为太白小学，为太白的人民谱写教育新篇！

时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋、文明学校网管理及科学、思品等的教学研究工作，并担任六（2）班语文教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，认真学习党的思想，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。

二、教育教学工作

本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。多名同学在各类作文竞赛中获奖，自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。

三、管理工作

作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

（一）学籍管理工作

1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。

2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。

3、对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。

（二）教务工作

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要的耐心和细心。

1、平时能把各种教研活动、会议的通知、车辆安排等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。

2、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。

（三）业务学习工作

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，本学年，教导处组织全体教师学习了《常州市小学学科教学建议》、“如何说课”、《探索课堂的真谛》等的理论学习。还组织了五年级的老师参加区举行的新教材教法培训，弄清新大纲的要求和教材修改的内容。活动后组织教师开展研讨，撰写教学反思。同时认真做好资料收集、整理工作。

2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。

（四）其他工作

1、根据上级的精神，及时收集有关信息，做好文明学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。

2、做好学生成长记录袋的管理工作。督促班主任老师及时收集、增添资料，把工作做实做细。

3、协助教导主任组织并落实各类调研、竞赛活动。本学年，以教学质量为中心，组织了一年级拼音过关测试、三年级语文、四年级《品德与生活》调研，出好试卷，及时作好分析与反馈工作，使教师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科质量。做好毕业班的阅卷、试卷质量分析等工作。

四、存在的不足

1、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。

2、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。

我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。

在这一年的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持，在此对你们表示万分的感谢，谢谢大家！