一 切 为 了 孩 子(师德体会)

第一篇：一 切 为 了 孩 子(师德体会)

一 切 为 了 孩 子

陈家港中心小学

8月13日上午，听了几位镇优秀教师的发言，我很受感动，也深有感触。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

教育将被人们作为推动个体发展和社会进步的动力、财富的源泉而被置于核心地位。教育的发展离不开教师，教育改革成败的关键在于教师。因而建设一支思想过硬、品德优良、业务精湛的高素质的教师队伍是关系到祖国兴旺发达的大事。提高教师职业道德水平，首先要重视培养和塑造教师爱岗敬业的道德素质和道德情操，这是做一个合格教师的先决条件和基础，也是教师职业道德的最基本要求。

爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗是社会对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以争取的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个热爱上了自己的职业，他的身心就会融合在其职业行为中。

敬业是指用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。中国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，一事其业”。

近年教师的待遇越来越高，国家这样重教，社会这样尊重知识，教师们就更应该爱岗敬业才是。诚然，经济社会人人都在向“钱”看，可君子爱财，要取之有道，教师塑造别人灵魂的同时，首先要净化自己，让自己成为君子中的君子。当你在课堂上面对学生讲课时，脑子里在想着如何安排那“业余”工作，这教学质量会如何也就可想而知，这是不是误人子弟？

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了八年，经过了这么多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。

第二篇：爱岗敬业一切为了孩子（范文模版）

爱岗敬业一切为了孩子

城北小学推动“教育治理整顿年活动” 反思材料

我认真学习了教育局有关教育治理整顿年活动文件精神，在学习中一边做笔记，一边人真不断的思考，受领导们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，在学习活动中，通过深刻反思认真学习，我有如下一些认识。现进行自我剖析如下：

我校于5月9日由张校长主持进行了集中学习，通过学习教育和深入思考，我深刻地认识到爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业风尚的重要性，我个人对纪律作风整顿教育有了深刻的理解，对自身存在的问题也有了更深的认识。

二、今后打算

1、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要塌实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每一名学生获得理想的成绩。2、学习学习再学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，做一位称职的教师。要利用学校开展观课活动的契机，多听、多看、多思考，使自己的教法更先进、更灵活，使自己的工作更细，上一个新台阶，备高质量的教案，搞利于教学的丰富多彩的游戏，批出精细的作业，改出准确无误的试卷，写出高质量的质量分析材料。

3、牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生的表率。

总之，通过这次整顿学习活动，我要清醒地认识、反省自我，努力对照查摆细则，时时处处用高标准、严要求要求自己，使自

己早日成为一名名符其实的令学校、家长、学生满意的称职的人民教师。

以办好让人民满意的教育为目标，以“创先争优”活动为载体，以创建平安校园、提高教育质量为核心，通过实施“六大专项整治行动”治理和整顿教育中存在的校园安全、队伍建设、教育管理、周边环境等突出问题，实现校园安全零事故、师德师风明显改善、管理能力普遍提高，校园周边环境根本净化，教育教学质量持续提升的目标。进一步强化宗旨意识、责任意识、奉献意识，牢固树立以人为本、依法治教的理念和赶超先进的对标意识，着力解决群众关注的教育热点、难点问题，切实维护好最广大人民群众的根本利益，努力营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作环境，为全县教育科学、和谐、健康、快速发展提供强有力的组织和队伍保障。

第三篇：一切为了孩子演讲稿

一切为了孩子演讲稿

一切为了孩子演讲稿1

尊敬的各位同仁：

大家好！

我是一名普通的幼儿教师，我爱春天里的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鹅慢慢地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地歌唱。我很庆幸自己走进了幼儿教育这块神奇的土地。我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融进了这片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。

爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。

多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣洁和童真；多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年；多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福；而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。

孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜！

孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时；当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任！当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。

“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真谛，时时把我激励。

每天，我播下一颗爱的种子，用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的.梦幻；用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘，用尊重拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜美可爱的小脸，一切的烦闷与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比。

我已记不清是在家中还是在上班的路上，多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。

我爱幼教这一行，我爱班上的每一个孩子。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，让爱在平凡中闪光，让无私的师爱走进千家万户。

谢谢大家，我的演讲完毕！

一切为了孩子演讲稿2

尊敬的各位领导，评委老师：

上午好！

我演讲的题目是《为孩子们插上梦想的翅膀》。

“在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓......”一首老歌将我带回19岁那年，梦开始的地方。

那一年我师范毕业，当我把大红烫金的毕业证书捧到母亲手中时，母亲笑得合不拢嘴，语重心长地说：“孩子，教师是个光荣的职业，你一定要珍惜，对人家孩子要好！”

不曾忘，19岁那年，面对孩子们一双双清澈明亮的眼睛，我动情地说：“孩子们，在生命最美好的年华，我与你们相遇，我要为你们插上美丽的翅膀，让你们遨游知识的海洋。”从此，踏上讲台，我孜孜以求……

为孩子们插上翅膀，我要圆他们一个求知梦。

走进一年级教室，望着满脸稚气的孩子们，我盈盈笑语：“孩子们，你们长大了想做什么呀？”语音未落，满教室便响起“老师，我想当科学家。”“老师，我想当画家。”“老师，我想当医生。”……这一声声悦耳的童音，不正是孩子们未来梦想的憧憬吗？我该如何为孩子们的梦想插上美丽的翅膀？

清晨，我沐浴第一缕朝霞赶往学校；华灯初上，我伴随着习习晚风离开校园；深夜，我伏案桌前，有我的梦想和投在墙上的背影相伴，进取路上不再孤单……“给孩子一碗水，老师就得有一桶水。”我深知，这一桶水的分量，需要我不断学习，容不得丝毫懈怠。

“亲其师，信其道。”为了让孩子们亲近我，我和他们一道爬山、野炊、赏菊，漫山遍野都留下了我们的欢笑。为了让孩子们亲近我，我努力做一名诗意的语文老师，要求自己多读书、勤思考，像诗人一样博学、优雅。

当孩子们取得进步时，我会送出最真诚的赞赏。我仿佛看到，一群小天使正煽动美丽的翅膀，在知识的天空里快乐地学习、自由地飞翔！

为孩子们插上翅膀，我要圆他们一个成长梦。

自习课上，教室里只听见孩子们沙沙的写字声，看着孩子们的认真劲儿，我仿佛听到许多声音在嚷嚷：“我在生长，我在生长……”孩子们渴望长大的心声总让我动容。我该如何为孩子们的渴望插上最美丽的翅膀？

课间，我随手捡起地上的废纸，顺手摆好桌椅；课前两分钟，我准时站在教室门口；大扫除时，我和孩子们一起劳动……这一切，孩子们看在眼里，记在心上，举手投足间，“让优秀成为一种习惯”的理念已深入他们心里。

集体生活是孩子们健康成长的沃土。为了让孩子们讲文明、懂礼貌，我精心设计主题班会《做文明的我》；为了让孩子们懂得感恩、孝敬父母，我邀请全班家长和孩子们共同参与《感恩父母，与爱同行》主题队会。快乐的氛围、感人的.情景，让孩子们慢慢地长大。

爱的天空下，是所有孩子振翅飞翔的花园。可是，美丽的花丛中总少不了那些特别的孩子：“后进”、“单亲”、“留守”、“孤僻”等等。对于他们，我努力做到细微处见真情。家访、谈心、辅导、一起游戏……传达我真诚的关心，热心的帮助。我深信：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂。”只要教师真诚地付出关爱，孩子们定会振动翅膀恣意飞扬……

为孩子们插上翅膀，我要圆他们一个飞翔梦。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”适当的放手，孩子们才会有长足的发展。于是，我的课堂上，“小老师”生动讲课；班会上，“小主持”出色表现；文艺演出中，“小演员”精彩表演……为孩子们创造机会，创设平台，他们的天空更加广阔。

毕业的孩子们回到校园看我，与我分享他们游历望远的喜悦，那是我最幸福的时刻。为一个个孩子圆一个个多彩的梦，让他们挥动美丽的翅膀向着理想的彼岸飞翔！

一切为了孩子演讲稿3

各位同仁：

大家好!

我是一名普通的幼儿教师，我爱春天里的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鹅慢慢地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地歌唱。我很庆幸自己走进了幼儿教育这块神奇的土地。我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融进了这片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。

爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。

多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年;多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福;而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。

孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜!

孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时;当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任!

当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。

“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真谛，时时把我激励。

每天，我播下一颗爱的种子，用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻;用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘，用尊重拨动孩子心灵的'七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜美可爱的小脸，一切的烦闷与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比。

我已记不清是在家中还是在上班的路上，多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。

我爱幼教这一行，我爱班上的每一个孩子。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，让爱在平凡中闪光，让无私的师爱走进千家万户，让每个学生都感受到师爱。

谢谢大家。

一切为了孩子演讲稿4

尊敬的各位领导、家长朋友们：

大家好！我是来自教育战线的一名选手。已过而立之年，儿子今年已经五岁了，五个春去秋来，五载花落花开，在教育孩子的成长历程中，我与在座各位家长一样，倾注了全部的心血。真是可怜天下父母心啊！今天，与各位共话家庭教育这个话题。朋友们，这是一个我们司空见惯的话题，但这个话题却关系数亿家庭幸福、关乎中华民族的兴衰荣辱！因此，在今天这个讲台上，我要向各位家长朋友们说一声：为孩子健康成长撑起一片晴空，是我们每个为人父母的神圣职责！

俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”如果说，孩子的出生是父母的幸福与荣耀，那么，孩子的抚养和教育则是父母的责任和义务。千百年来，无数的家长，为了儿女的成长，他们含辛茹苦，任霜花染白了双鬓，任辛劳压弯了脊梁，他们用天地可鉴的博大的爱心，铸起了“以德育人，为国教子”的座座丰碑。

言传不如身教。在我县一个偏僻的大深山里，有一对贫穷的农村夫妇，他们终日劳作在田间地头，侍奉着年迈多病的母亲，艰难的养育着一双儿女。日复一日，他们未曾叹息，年复一年，他们不曾抱怨，只是默默地支撑着这个家庭。为给儿女挣够学费，多少次他们顶风冒雪，上山砍柴;为给母亲治病，多少次他们披星戴月，从几十里外请来医生，把熬好的中药点点滴滴地喂进母亲的口中。这一对连自己名字也不会写的可敬的农村父母，对于孩子的教育，他们没有讲过一句大道理，但是，他们却用这些无声的行动，把中华民族勤劳善良、坚韧顽强和孝敬父母等传统美德的种子深深地播撒到了孩子们的心田。当两个孩子双双大学毕业的时候，有人问他们“你们的父母是怎样把你们教育得这样优秀?”这两个孩子异口同声地说“是父母的行动为我们树立了做人的榜样。”是的，朋友们，父母这些无声的行动，在孩子们心中树起了一支永远的标杆，这支标杆上所闪烁的光芒，将照亮子女一生的征途！那将是儿女一生的财富哇！

精神的力量是无穷的，随着我们的生活水平的提高，许多家长提出了“再穷也不能穷孩子”的主张，都想让孩子过得“富裕”点儿，这也是我曾经的想法，但前不久，我看完《家庭》杂志上的一篇报道，却使我对这种思路产生了深深的思考。

这个故事说的是一对夫妇经营了一家建筑公司，几年时间赚了几百万的家产，有了百万家产，他们对原本节俭的儿子开始了富裕的包装，看到儿子过上了穿名牌、吃海味的富家子弟生活，他们也曾暗暗感到荣耀。可是，不到一年，刚上初中的这位富家子弟学习成绩一落千丈，打架斗殴、逃学上网连续不断。这让深爱着儿子的父亲心急如焚，他演绎了一场近乎悲壮的“穷孩计”，他将公司悄悄变卖，并向孩子和家人慌称公司破产，这位昔日名车豪宅、海味山珍的老板，从此过上了寄人篱下，出卖苦力打工家的生活，不时还有父亲安排好的债主登门讨债。在这样困难的条件下，父亲没叫过一声苦，只是再没给儿子正常开支外的一分钱。一切都变了，唯一变的只是这位父亲心底里对儿子的爱。好一幅凄凉景象！在这些日子里，儿子亲眼看到了父亲在极度艰难的环境下不曾趴下的'腰板，亲眼看到了因自己与人打架，学校要开除自己时，他那白发苍苍的父亲“扑通”一声跪在校长面前的情形;他看到了父亲为给自己改善生活、增加营养而拖着瘦弱身体的身影，这位曾经的纨绔子弟，心中陡然一震，眼睛湿润了。从此他立志报答父亲，一门心思刻苦学习，常常挑灯夜读，空闲时还帮父母料理家务。“浪子回头金不换，”三年高中生活结束了，儿子拿到了北京大学的录取通知书，当看到儿子北上求学远去的背影，这位用心良苦的父亲老泪纵横，百感交集，默默地说：“天下父母哇，孩子的成长，钱不是唯一呀，他们更多的是需要父母给他们的精神与力量！”

是的，朋友们，为国教子，当以德为先啊！在中国这个有着几千年灿烂文明的国度里，孟母为给孩子一个良好的成长环境，几易其居，最终成就了。孟子的百世丰功、岳飞母亲在儿子背上所刺的“精忠报国”，成就了岳家将领千古忠臣的美名。在跨入新世纪的今天，无数的家长，用他们崇高的品质，平凡的言行和对儿女情深似海的关爱，为祖国和人民培养了无数建设人才。正因为有了这样千千万万的优秀的家长为子女的成长撑起的这片晴朗的天空，正因为有了这片晴空里茁壮成长的优秀的子女，我们伟大的中华民族才能像这样从一个辉煌走向了另一个新的辉煌！

“长江后浪推前浪，一代更比一代强，”家长朋友们，家庭教育也是为国出力，子女优秀就是为国争光。朋友们，让我们携起手来，共担家教重任，共育祖国栋梁，共同为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

谢谢大家！

一切为了孩子演讲稿5

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！大家在百忙之中到学校参加家长会，说明大家对自己孩子的健康成长的关注，更是对学校工作大力支持，在此，我代表全校师生对你们的到来表示由衷的感谢和热烈的欢迎！

首先，借这个平台，我想与大家谈谈，如何铸造家庭与学校教育合力，使之有效的教育方式，让你们的孩子我们的学生能健康成长。

当我们的小孩呱呱坠地的时候，作为父母，心中应该感到无比的高兴，也就在此时，我们就必须肩负着抚育孩子的双重责任—抚养和教育，这是法律的规定。作为孩子的父母、家长、监护人，我们所做的一切是为了什么呢？我相信绝大多数的父母都会回答同样的答案：一切为了孩子！

望子成龙、望女成凤，人人有之。从心理学和教育学角度分析，影响孩子一生的成长有两个方面的因素，一方面是天资（智商）差异，另一方面是生活环境和教育环境。天资是父母爱情的结晶，是固有的，任何人无法改变；而生长环境和教育环境，我们是可以创造条件，得以改善。

在座的家长们，现在，能够改变你们的.孩子成长的只有育人环境和生活环境，这两个环境分布在学校、家庭和社会，其中，最主要的是家庭和学校。

因此，家庭教育和学校教育是孩子健康成长的关键，经验告诉我们，家校紧密联系，形成教育合力，是教育培养孩子的最佳办法。

先讲家庭教育，孩子绝大多数时间是在家庭，我们作为孩子的父母，是他的第一任老师，也是终身的老师。俗话说：有其父必有其子，大家可以观察自己的周边人，有没有这样的现象或规律：如果父母粗口话连天的，他的孩子或多或少会比别的孩子爱讲粗口话；如果父母是衣着不洁的，他的孩子也整洁不到哪里；如果父母都经常说谎话，他的孩子不撒谎才怪……。孩子的行为习惯，大都是来自模仿，为此，我们作为孩子的父母，不管何时何地，都应该身先垂范，言行一致，否则，你对孩子的要求和我们老师对学生的要求，尽管强调千遍万遍，也会被你的一个不良举动或一句不良语言给付之一炬。

然后谈谈，家长应该如何与学校、老师相互平配合，搭建有效的教育平台。家长和老师的教育思想应该是一致的，都希望孩子学有所得，成人、成才。在这里，我要再次提醒家长们：你们现在面对的教育对象只有一个，至多也是两个，而老师的教育对象则是几十个，为此，你们千万不要把自己孩子的教育全部寄托在老师身上，你们对孩子的了解很大程度上说应该比老师了解的多，如果你都放弃了对自己孩子的教育，老师还有信心吗？到时候，你的失去几乎是全部，而老师他失去的可能是一个两个，最终吃亏的是你自己。所以，不管你的工作多么的忙，我希望你们每天都有抽出时间关注关注自己的孩子，过问孩子的学习情况，督促、陪同孩子完成每天的学习任务。有事无事主动给班主任、科任老师打个电话，了解了解孩子在学校的一些情况，这样能够做好阶段性的教育计划和教育方法，不要等有事才来打电话。

家长和老师互相配合，及时矫正孩子的不良行为，也许会取得“踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫”的效果。孩子成长过程或多或少会存在一些不良的行为，只要我们早发现及时矫正是没问题的。日常中，我们会遇到个别难以矫正的行为，往往感到很头疼，教育无从下手。这种难以矫正的不良行为，它应该是由来已久，不得及时制止的结果。怎么办？大家想想，我们的孩子，有点是非常听从老师的，特别是低年级的孩子尤为突出，他会把老师的话当成圣旨，也有点孩子是乐于听父亲或母亲或者其他人，我们为何不运用孩子的这样心理特点进行教育和矫正孩子的不良行为呢，如果发现孩子在家的不良行为，父母亲都无法矫正，作为父母就应该及时求助老师或孩子心目中最崇拜的人配合教育矫正；如果我们老师发现学生在学校里某些不良行为难以矫正时，也应该求助于家长配合教育。我相信，我们家校密切配合，共同教育，发现不良行为，及时矫正，我们每个孩子都应该得以应有的发展。

最后，温馨提醒几个安全问题：

1.对孩子的监管问题，监护人和学校共同承担监管工作，双方相互配合，责任分开。孩子在校时间由学校负责监管，根据国家教育委员会令第26号《小学管理规程》第三章教育教学工作第二十六条和《广西壮族自治区执行义务学校常规管理规定》（桂教〔20xx〕11号）第四块教育教学管理第19条规定：学生每日在校用于教育教学活动的时间，小学五、六年级不得超过6小时，其它年级应适当减少。目前我校作息时间分冬季和夏季，冬季为：上午8∶10—11∶20（另外中午学生用餐时间为30分钟左右，也就是11∶50学生离校）、下午2∶00—4∶40；夏季为：上午8∶00—11∶10（另外中午学生用餐时间为30分钟左右，也就是11∶40学生离校）、下午2∶20—4∶55。

2.家长应该时时关注和监控孩子的动向，发现有不良的苗头，应该及时教育、制止，防止事态的扩大。如：孩子不按时回家，或者夜不归宿等等，做到及时发现，及时查找原因，做好教育。家长之间也应该相互配合，尽量不留孩子的同学在家过夜，假如非留宿不可的时候，应该主动告知对方家长。

3.家长也应该经常教给孩子安全防范方法，比如防拐骗、防交通安全、防溺水、防食物中毒等等，确保孩子的安全。

家长们，教育有法而无定法，教育孩子如同走路一样，此路不通，我们就要换一条道，不经意间，可能就会出现“柳暗花明又一村”的惊喜！为了托起孩子明天的希望，让我们携起手来，一起努力！让我们团结协作，去创造您的孩子我们的学生灿烂的明天！

谢谢大家！

一切为了孩子演讲稿6

各位家长朋友：

大家下午好！我今天讲话的题目是《一切为了孩子》。

金色十月，秋风送爽，硕果累累，瓜田飘香。这是丰收的日子，这是喜庆的时节。在这美好的时刻，我们欢聚一堂，共商百年大计，因为我们有着共同的心愿——一切为了孩子。这预示着我们的家长会不仅有良好的开端，更会有圆满的结果！

首先我谨代表XX小学全体教职员工向从百忙中抽出时间来关心和爱护孩子的家长朋友们表示真诚的感谢！

孩子是祖国的未来，孩子是明天的希望。为了打造一支勤勤恳恳、兢兢业业、踏实肯干、团结向上的教师队伍。本期以来，在XX校长的精心策划下，我校制定了严格的规章制度，用以规范教师言行，强化教师从教行为。因为我们承载着教好书、育好人的历史使命。在接下来的日子里，我们全体教师将带着希望出发，培养一批批更加合格而优秀的小学生，开启XX小学更加灿烂的未来！

下面我就教学相关内容做如下一些阐述：

一、硬件建设上新台阶，多媒体助力科技兴校

从上学期开始，我校为了跟进科技兴校的步伐，在有条件的教室里安装了多媒体设备，包括电脑、数字视频展台、智能中控系统、多媒体讲台、电动银幕、专业音响等。农村孩子走出去的机会不多，见识少，知识面狭窄。多媒体设备通过向学生展示优美的画面和场景、播放动听的`朗读和音乐，使我们的课堂更加生动形象，增加了学生上课的兴趣，提升了课堂活跃的气氛。同时对培养学生的发散思维、创新能力提供了有力的保障，增加了课堂中师生的互动性。比如，我们在教学大海相关的课文时，通过向学生展示大海的画面及海浪的声音，可以让他们很快感受到大海的辽阔与汹涌；教学认识方位时，通过向学生展示位置关系图，可以让他们很快弄清楚前后左右之间的关系。多媒体设备通过直接投影学生的作业上墙，可以直观地看到他们的写字优劣情况，作业完成与否，做题认真与否，检查到位与否，不仅让学生本人有更深刻的认识，更可以和其他同学进行横向对比，找出自己的不足，为今后的改进提供有力的依据。

二、构建学习共同体，促进学生的合作共进

所谓学习共同体是指由学习者(学生)和助学者(教师)组成，他们共同完成学习任务，以促进成员全面成长为目的，强调在学习过程中以相互作用的学习观作指导，通过人际沟通、交流和分享各种学习资源而相互影响、相互促进的基层学习集体。目前我们每个班级，按4到6人一组的方式，将全班学生分成若干小组，小组成员之间相对或相拥而坐，形成一个个核心小组，并由组员之间商议，为小组起名定名。每个小组成员分工细化，各司其责，有主持人、记录员、汇报员等角色，并定期进行更换。这样做的目的就是更大程度地发挥学生的主观能动性，建立一种和谐的学习氛围，让每个学生都能主动积极地参与到每个问题的讨论，在个性认识不断交流的过程中达到共同认识，增进合作的效果，同时让每个学生都能通过积极发言，增强表达和交际能力。

三、增加课外阅读量，逐步扩宽学生的知识面

翻开孩子们的书包，我们可以发现，除了常规的应用教材以外，他们的书包里几乎没有任何课外书籍，这是农村孩子的一个共性，也是他们认知缺乏的重要原因。有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。我校也为每班定制了一部分优秀的少儿期刊，如《小学生作文》、《课堂内外》《小学生语文报》《创新作文》等，发放到每个班级，由老师利用课间休息和自习课时间，指导学生阅读，极大地扩宽了学生的知识面。

四、广泛开设作业，全面检测学生的学习效果

在实际教学过程中，我们根据教育部对学生作业量的相关要求。分年级分学科分别开设不同的作业，比如：听写、生字、词语、课后作业、练习、家庭作业及课外提升作业等，让学生通过不断地巩固所学知识，积极内化，真正做到学有所获。

刚才，我谈了一些我们在教学方面的做法，但要想孩子取得优异的成绩，同样离不开家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事，把孩子送到学校就与自己无关了，这其实是一种极不负责任的做法。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家庭教育的，学生回家的作业，家长都必须要指导检查并签名。这里我也不是给学校及老师推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整体出发，去进行教育教学工作，不能很好的照顾到个体，不能真正全面做到因材施教。所以请各位家长，每天至少花半个小时的时间陪陪自己的孩子，和他们一起学习，和他们一起作业。这样必定对他们的成绩的提升和良好行为习惯的培养起到很好的促进作用。

“一切为了孩子，为了孩子的一切。”今天，我们走到一起来了，我们就必须一起努力！相信：在X校长的英明领导下，在全体教师的耐心教育下，在所有家长的悉心照料下，祖国的花朵一定会开得更加艳丽，更加耀眼！

我的讲话完毕。谢谢大家！

一切为了孩子演讲稿7

尊敬的各位同仁：

大家好!我是一名普通的幼儿教师，我爱春天里的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鹅慢慢地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地歌唱。我很庆幸自己走进了幼儿教育这块神奇的土地。我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融进了这片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。

爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。

多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年;多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福;而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的'成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。

孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜!

孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时;当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任!

当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。

“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真谛，时时把我激励。

每天，我播下一颗爱的种子，用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻;用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘，用尊重拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜美可爱的小脸，一切的烦闷与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比。

我已记不清是在家中还是在上班的路上，多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。

我爱幼教这一行，我爱班上的每一个孩子。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，让爱在平凡中闪光，让无私的师爱走进千家万户。

我的演讲完毕，谢谢大家!

一切为了孩子演讲稿8

尊敬的各位老师，各位评委：

大家好！

每个人都希望得到别人的称赞，来满足自己的那份需求！在《白雪公主》这一故事中，巫婆每天会拿着那面魔镜说：“魔镜魔镜，世界上谁是最漂亮的人?”当魔镜说:雪公主是世界上最漂亮的女人时，巫婆会大发雷霆，派人去杀了白雪公主。当魔镜说巫婆是世界上最漂亮的女人时，她则会开心的大笑起来，并给予奖励。不管是成人还是小孩他们都希望自己被赞扬，但他们的方式会不同，对于可爱的孩子来说，经常会做一些或说一些引起别人注意的语言。

当然，这一切在于成人的观察与发现之中，所以说，作为一名蒙氏老师，我们需要很敏锐的'能力。所以，我不断的努力，不断的学习，来使自己更具有观察力，能够及时地发现孩子的所需，所求。从而来及时的满足孩子。记着有一次，一位宝贝再换鞋时，欣赏着自己漂亮的凉鞋。然后抬头看看老师的鞋子说：“老师，你的鞋子真漂亮！”因为当时我很忙我说：“谢谢”。然后又开始忙我的工作。“老师，你的鞋子真亮！”宝贝又说了一遍。此时，我马上意识到她是想用这样的方式来让老师赞扬她的鞋子很漂亮，当老师没有说出他想要的结果时，她会反复的向你要出答案，来时自己满足。对于孩子的来说，赞美，鼓励的语言对他们来说是个、非常重要的。他们也需要得到这些语言，使自己满足，很好的成长！

从我作为一名蒙氏的老师开始，就告诉自己，我要做一名合格的蒙氏老师，我们需要时刻注意着自己的语言举止，因为你的一举一动直接影响着孩子。不为别的，就为了我们可爱的孩子，为了他们健康的成长！让我们一起努力！

最后，我想说的是，这一切的一切都;离不开开“爱”有了爱，才会有一切，让我们一起用爱来爱我们的孩子，让孩子在爱中快了，健康的成长。

一切为了孩子演讲稿9

尊敬的各位老师，各位评委：

大家好！

今天我演讲的题目是《为了孩子》。

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子；当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我骄傲，因为我是一片绿叶；我自豪，因为我是一位教师；我追求，因为我的事业是教育。踏上三尺讲台，我无怨无悔！一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十多年的辛勤耕耘，十多年的默默守望，使我深深地喜爱着教师这平凡但绝不平庸的职业。

我喜欢和孩子们在一起，看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一朵朵小花，渴求着阳光和雨露。每天清晨听着一声声“老师，您早”，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光；当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之下，逐渐成熟起来，这就是我人生最大的追求与安慰。

生命在于奋斗，教育在于奉献。我怀着一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳。和孩子们朝夕相处，我始

终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样想着使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我努力用真诚的.爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的世界，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

静静的时刻，我还喜欢回顾昨天和今天——备课更认真了吗？上课更精彩了吗？读的书更多了吗？布置的训练任务更科学了吗？找学生谈心更诚恳了吗？帮助“学困生”更细心了吗？教育反思更深刻了吗？听到各种“不理解”时更冷静了吗？……我坚信雨后的彩虹更加艳丽，苦后的甘甜更让人回味。

我的生活在课堂，我的生命在学生。为了孩子的一切，为了一切的孩子。我将“捧着一颗心来，不带半根草去”。

我的演讲结束，谢谢大家！

第四篇：师德演讲稿一切为了

一切为了„„

河南省安阳县曲沟镇实验小学贾福喜

各位老师、各位评委：大家好！

今天，我演讲的题目是《一切为了„„》

从1987年走上教师岗位，至今已25年。在这25年中，我深深地知道：作为教师，仅仅只有奉献精神是不够的，还必须得有奉献的能力才行。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进、开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求。

因此，我努力学习，不断积累自己能够奉献的能力，把一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校作为自己毕生追求的目标。正是在这种自我激励中，我积累到足够奉献的能力。当然，其间我也曾迷茫过、犹豫过，甚至想过放弃！但最终我都挺了过来。俗话说得好，不是工作适应你，而是要你去适应工作。尤其是在课改的今天，正值关键时期，我们更应该以饱满的热情，积极、主动的态度去学习，迎接挑战。让自己既有奉献精神，也有奉献的能力。

一、一切为了学生

“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，这是每一个有责任心的教师的共同心声。为了学生，有人说主要是要对学生有爱心，要爱学生。

但是不是有“爱”就能做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”呢？我看未必！因为有许多伤害都是以“爱”的名义

进行的：五岁幼女因背不出唐诗而被很“爱”女儿的母亲活活打死；小学幼儿因不愿写作业而被很爱他的父亲活活打死„„这样的事例层出不穷！

可见，仅仅有爱是不够的，我们还要讲究方法。为此，我悉心钻研儿童心理学，多与学生沟通，变过去的强迫式学习为激发学生学习兴趣；我努力钻研教材、教法，精心制作课件，化繁就简，争取让每一位学生都有所收获，争取让每一位学生都能爱上我所教的数学课；为了学生的可持续发展和长远发展，我不争一朝一夕的成绩，一切以学生的可持续发展和长远发展为本，争取让每一位学生都成为对社会有用的人才„„

“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没！

二、一切为了教师

参加工作几年来，我始终与人为善，与同事为友，把一切为了教师的发展作为自己奉献的目标。为此，我把自己在电脑方面的特长无私地向求教的同事传授，把自己多年来的教学经验与新旧同事分享，无私地帮助同事制作课件、修改课件„„使同事获得课件制作省级奖，使同事获得县级优质课大奖！

为了教师的发展，我还主办了学校的校刊，为每一位教师的发展提供了一个展示自己的平台，全方位展示师生成长的历程，争取让每一位教师和学生都能有所发展。

最近，我还准备成立三人行教育教研工作室，在我力所能及的情况下，免费为我校教师提供教案设计和课件制作，以期让我校教师的教学水平有所提高。

三、一切为了学校

一切为了学校的发展，是我追求的另一个目标。为此，我在和别人担任同样多的课时的情况下，还兼职负责起了全校最繁忙的工作之一——电教工作，每周要接收、下载几万个文件，还需要整理、修改，重命名；每周四十多节电教整合课要填写、每月四十多次光盘借阅手续也要填写；电教教案、电教优质课、电教课件、电教论文也需要收集整理；电教教研活动也要安排、记录、总结；校园网需要更新、维护；校园广播系统需要定期设定、维护；电脑、打印机的简单日常维护、修理；每年一度的事业单位年检填表、校验、再修改，再校验，直至通过后再到教体局盖章、再跑到事业管理局上交纸质材料；更别说学校邮件的收发、打印、整理了„„做这么多工作，但我所担任的课时数却一点也不比别人少。就是在这样的情况下，我所担任的学科的学生成绩也在稳步上升，我校的电教工作也多次得到上级部门的肯定和表扬！

一切为了学校的发展。我在不加重师生负担的前提下，积极为学校的发展出谋献策，并为学校的工作废寝忘食，牺牲自己的公休日和节假日：在几次迎接上级检查中都有工作到深夜零点的事例，有为了学校的校园文化而在节假日奔波两天一夜的经历。有假期别人出外旅游而我却不得不跳校门进入学校，上报校安工程数据的过程，更有不

分昼与夜，随时随地加班加点的往事，也有为了学校名誉，代替别人去学区比赛优质课，并获得教师领导一致好评。甚至一些连同时执教的教师更是发出了“贾老师，我佩服你！”的呼声的事迹„„

面对这些我做过的、正在做的以及我将来还会做的事情，有些人可能会问：“你做了那么多，得到的荣誉肯定也很多吧？”我可以把我的荣誉证让你看看，绝对不比别人的多，甚至还没有别人的多。我在做这些工作的这几年里得到的荣誉证只有三个：“镇级迎检先进个人荣誉证书”一个、“县级考核优秀等级荣誉证书”一个、“镇级先进班主任荣誉证书”一个。仅此而已。而教师节表彰的市、县、镇模范，县级多元化评价的各种标兵，更是与我彻底无缘！但为了教育事业，我无怨无悔！

我深深地懂得：高尚的师德不是用嘴添油加醋地说出来的；高尚的师德也不是在舞台上手舞足蹈地讲出来的；高尚的师德更不是从心里凭空捏造想像出来的；高尚的师德是用实际行动踏踏实实地做出来的！

为了学生，为了教师，为了学校，为了„„我对我所做的一切，无怨无悔！

第五篇：一切为了孩子的幸福

一切为了孩子的幸福

教育活动背景：

生命教育是学校德育工作的重要组成部分，是帮助学生认识生命、尊重生命、热爱生命、提升生命质量的一种教育活动。当今由于社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们的学习造成不利影响。近几年来，屡屡出现中学生的自杀自残或者伤害他人的现象,我们应该要清醒的认识到培养学生文化知识的同时，要注重学生的心理和生命教育，让学生学会关爱生命、健康成长，培养身心健康的现代中学生。本次教育活动主要是把生命教育和责任教育结合起来，教育学生珍爱生命、感悟生命就是一种责任，生命不仅仅属于自己，还寄托着父母、家庭和社会的希望，要对家庭和社会负责。

教育活动目的：

通过主题教育，使学生意识到生命的价值，学会正确的对待自己，关爱他人，关爱生命，增强学生的安全意识；鼓励学生互相沟通，互相帮助，增进情感交流；教育学生在突发危险时，学会应对各种身边的事故；帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，树立“关爱生命，健康成长”的价值观，正确面临困难和挫折，努力实现自身的价值。

教育活动过程：

一、导入

背景音乐（《让世界充满爱》）----开场白

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔！老师和父母的心一样，希望我们健康成长！有人比喻我们是祖国的花朵，而这些花朵尚未成熟，还不能抗击风雨。作为一个新世纪的小主人，我们更应该知道安全的重要性。生命是美好的，生活是多姿多彩的。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生最大的幸福。珍惜我们的生命，让我们活得更精彩。

二、活动程序

朗诵《生命的重要性》

生命的重要性

世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁„„都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。对于我们来说，必然也当如此，生命来之不易，我们应当珍惜，要学会爱自己，保护自己，不受伤害，让生命开放出最美的花朵。

活动一：交通安全记心间

我们生活中有哪些交通不安全的隐患呢？（PPT图片）。

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。据有关部门不完全统计，近几年全国中小学生非正常死亡人数达1.6万余人，平均每天就有40多名学生死于非命，相当于每天有一个班级在消失！人的生命是及其宝贵的，也是及其脆弱的，尤其对于我们，一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的，交通安全要点：横过马路要一停二看三通过。生命是如此美好，生命是多么美妙，我们应该为我们年轻的生命喝彩，我们应该为我们鲜活的生命欢呼。生命是宝贵的，一旦失去了就不能再重来，而这一切的前提是安全.小组抢答：说说下列交通图的含义？

活动二：校园安全你我他。

安全无小事，一时的不文明，不小心，有可能带给我们的只是擦破一点皮。但很多时候，因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。

通过观看短剧《下棋》,大家有什么样的一些想法可以和我们分享呢？

小组讨论：身为学生，课间活动或者午休时间应当注意什么？

小组呈现自制的PPT。

《校园安全三句半》

校园安全的三句半

今天说段三句半，说得不好多包涵，不管说得好不好，都别跑。校园中有些见，可别假装没看见，它们真的很重要，不骗你。下楼靠右走，不拥不挤不滑行，不打不闹最文明，要平安。锻炼身体操场上，小心游戏不讲话，遇到矛盾多谦让，人人爱。学规则守规则，人人心中有规则，安安全全每一天，好学生。

活动三: 珍惜生命,笑对生活。

保尔·柯察金是书中的钢铁硬汉，朗读保尔的名言

人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业－－为人类解放而进行的斗争。”

青春期是人生的重要转折点，随着生理上的日趋成熟，心理发育也从幼稚逐步走向成熟，必须学会自我调节。我们要认真而积极地自我反省；友善又和谐地与他人相处；接纳自已和完善自己。借由自己的调节来极大的摆脱矛盾、孤独、自卑或是妒忌心理，让自己充分的发挥出自己的潜力。

当你不开心的时候，你又是如何解决的？和大家分享一下。大家谈谈自己对生命的态度（心灵寄语），比如说：快乐每一天.班会总结

人活着的时候总该好好活着，不为自己，而为那些爱你的人！因为死亡留下来的悲哀不属于自己，而属于那些还活着还深爱着你的人！时刻铭记“珍惜生命，健康成长”。

班会作业

小组制作一份安全小报。

教育活动效果：

通过此次主题教育，使学生进一步了解了生命的意义和价值，掌握了一些心理健康的知识，学会了调适心理的方法，塑造健全的人格。交通安全已深入人心，学生通过书籍、网络等载体了解了许多的交通安全知识，在上下学途中，基本上都能够遵守交通安全法规。在学校里一旦发现安全隐患，及时的向老师汇报，保证了学生安全的学习环境，在文化知识的学习中，学生互帮互助，共同进步。在参加一些体育活动的时候，言语和肢体上的冲突明显减少了，大家都把自己和他人的安全放在第一位。学生更加热爱生命，热爱生活，建立生命与自我、生命与社会的和谐关系，学会关心自己、关心他人、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值，促进学生身心健康、和谐发展。这次活动，基本达到了让学生更加珍爱生命的效果，总体看来比较圆满，达到了预期的效果。

教育活动反思：

此次主题教育形式丰富多彩，有演讲、歌舞、校园安全语言节目、知识竞赛、舞蹈、游戏等等，首先通过几个真实典型的事例触动心灵，接下来以演讲和歌舞的形式去激励学生热爱生活，珍爱生命，然后请学生讲述发生在学生之间的安全事故，引起学生的共鸣, 提醒他们在以后的学习和生活中，吸取教训，把安全牢记心中。在讨论学生身边的安全时，以学生自身观察为主，发现校园校外生活中确实存在着需要注意安全的地方，发人深省。学生自行设计PPT和安全标语，极大调动了学生的创意和动手能力，在娱乐中感受安全。通过安全知识竞答让学生们进一步了解如何去呵护自己的生命。游戏《马兰花开》让学生感受到生命的多姿多彩，生命是美好的，生命是宝贵的，要以积极、乐观的心态对待生活,做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人。

当然了，在具体实施过程中，难免会有一些小的问题。例如，主持人的功底尚浅，会有忘词的现象出现，在活动前应提醒学生带稿子上场，在调动学生参与方面存在不足，班主任也可以适当的在活动前给学生以提示。学生的演讲，声音洪亮但缺少一份激情，还需多磨练。表演歌舞的学生舞跳的很好，但声音不是很响亮，应安排专人负责唱歌。在讨论学生身边的安全时应先找学生发言，给大家自我发挥的余地，再展示学生分组制作的PPT，这样的活动不至于会冷场。

通过组织这次教育活动，让学生懂得自己现在的学习生活来之不易，激发学生珍惜学习时间，努力奋进使自己的人生绽放精彩，取得优异成绩。同时我深刻的体会到，要相信学生，相信他们有实力以及有能力做好老师分配给他们的工作，如果你不放手，那么你永远不知道他们到底能不能做好一件事情。要培养他们的自信心，就要让他们的思维独立“行走”。学会依靠自己，面对困难，解决困难，从而进一步塑造他们自己的精彩人生。