如何才能当好一名优秀的数学老师

第一篇：如何才能当好一名优秀的数学老师

如何才能当好一名优秀的数学老师 要想成为一名优秀的数学教师，有一条可取的路径，即“站在巨人的肩上”。只是可以作为数学教师的“巨人”，不是很多。

怎么办？

我们不如自己努力做一个“巨人”，走向优秀不是梦，梦想何以成真？ 当好一名数学教师，你准备好了吗？

1、当好一名教师应具备的素质：

（1）、练好教学基本功：

数学教师的教学基本功主要包括：粉笔字、钢笔字；简笔画及绘图能力；写教案、说课；口语基本功；逻辑性、条理性。教师教学基本功越来越受重视，如：2007年9月，厦门教育局专门下文（青年教师岗位大练兵文件），要求35岁以下的青年教师必须考“两笔一画”，招聘新教师也准备考“两笔一画”。

（2）、在提高数学教师基本素质上下功夫：

数学教师基本素质主要包括：数学教师的分析教材的能力、组织教学的能力、指导学生学习数学的能力、应用现代教育技术的能力、开展第二课堂、指导优生、转化差生的能力以及运算能力、思维能力、空间想象能力、解题能力、数学应用与实际的能力、数学建模能力、独立获取知识发展提高自己的能力、表达交流与研究能力等。招聘教师非常重视这些方面的考察，我参加过几次教师招聘工作，经常在这些方面出题。如：请你说说某个知识点的教学思路；谈谈某个问题的解题思路等等。

2、怎样的毕业生受学校欢迎？

（1）、充满工作热情，做事塌实的毕业生：

毕业生——有活力，有冲劲，青春洋溢、蓬勃朝气，充满工作热情。但在积极、肯干的同时一定要做事塌实。

（2）、爱学习、勤思考的毕业生：

在知识层出不穷的今天，学生思维活跃、接受新生事物快。作为一名教育工作者，就必须不断学习、不断充实自己，才能跟上时代的步伐。

（3）、热爱学生，善于和学生交流的毕业生：

热爱学生，是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，这是毕业生的优势。但新教师刚刚走上工作岗位，往往想着自己怎样才能成为众人面前的“大人”，成为众人面前的教学老手，这样就容易忽略孩子们想法，很难与孩子进行内心交流，经常被学生排斥。因此新教师一定要学会降低自己的身份，经常从孩子的角度思考问题，和学生做朋友。

（4）、教学常规训练扎实的毕业生：

新教师一定要在备课、上课、作业等环节上多下功夫。备课力求做到“五备五有”，即：备课标、教材，心中有书；备学生，目中有人；备教法学法，手中有法；备教师自己，胸中有数；备教后，脑中有思。充分体现备课的准确性、针对性、完备性、独创性。上课做到“五突五为”，即：教师为主导，学生为主体，训练为主线、思维为核心，育人为目标；突出重、难点，突出实践活动，突出思维训练，突出因材施教，突出教学效率。力求精讲巧练、语言形象、教法灵活、以情育人、合作交流、自主探求。作业设计精当，具有实效性、针对性、梯度性、综合性、延展性，批改及时，反馈交流。

（5）、会研究、善总结的毕业生：

进行教育科研是提高教学艺术的有力武器。毕业生在大学掌握了许多教育科研的方法，参加工作后，一定要充分发挥这一优势。特别是在实施新课改的今天，新教师应根据课改潮流把握教育科研的方向，积极主动参与各项教育科研工作，把教育科研作为提高自己教学素质，提升自己的教育能力的契机。

做好以上几点，恭喜，你成为了一名数学教师，那怎样才算一名优秀的数学教师呢？

（一）做一个有责任心的数学教师

责任心对教师而言是师德的一项重要内容,也是师德的外在表现,作为一名教师,首先我们必须明确国家把我们聘请为教师,发福利工资,最终的目的是什么?家长把宝贵的子女送入学校交到教师手中,为了什么？人来到社会需不需要为社会和人类创造价值?只有明白这一点,把责任心作为一种大爱,作为一种良知,作为一种无私,淡泊名利,乐教奉献,才能全心全意进入课堂,进入学生心中.如果你是一个小学数学教师,那么更加需要责任心,因为小学的数学知识是具有阶梯性,逻辑性,连贯性,所以数学教师决不能掉以轻心,麻痹大意,每个单元的知识,每本书的内容都要让学生学懂,学好,加强数学教学知识的连贯性,逻辑性绝不忽略其中某部位的知识而造成学生数学知识的脱节，上不接下，最终造成学生对学习的厌烦和偏科的现象，小学数学教师把责任二字时刻放在心中,绝不做心情高兴时好好教,不高兴时三不管的教师。

（二）做一个有耐心的数学教师

作为教师多一份耐心显得尤为重要,曾经有一位优秀教师说过，学生心目中最好的教师是用耐心引导学生,懂得教育的教师。可见耐心对一个教师的重要性,在平常的教学工作中我们面对的学生在能力上,个性上都存在个别差异性。所以在数学教学上教师对同样的问题总是需要反复地讲,不停地讲,对后进生还通过各种渠道更加需要耐心地讲,直至他们全懂, 教师职业是最考验耐心，也是最磨练耐心的事业。数学知识是环环相扣,用耐心来教好每一节的知识尤为重要。

（三）做一个快乐的数学教师

数学来源于生活，数学知识离不开生活，所以教师必须做一个快乐的数学教师,并引导学生在生活事例中发现数学问题、探究数学规律，使学生认识到数学与生活有密切的联系，让学生深切感受到学习数学的乐趣和价值，学生才会学得得主动，从而喜爱数学、愿学数学,在教学工作中会给教师带来无穷的快乐。把学生的每一次进步,作为自己最大的收获,用教师最幸福的眼神和状态去鼓励学生,让学生感觉到他的进步使教师非常快乐.用心去启发和鼓励学生在学习数学的道路上永远向前不回头，但最主要是数学教学必须做到乐字当头,做一个快乐的数学教师。

“优于别人，并不高贵。真正的高贵应该是优于过去的自己。”

只要用心，就能“优于过去的自己”！

只要用心，就能成为优秀的数学教师。

2011级3班

杨 枘110203033

第二篇：如何才能当好一名人民公仆

如何才能当好一名人民公仆，我认为：

一、要亲民、爱民，走群众路线。《荀子.哀公》中就有“民为水,君为舟,水亦能载舟,又能覆舟”的思想，毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一就是“群众路线”，不管历史如何变迁，群众路线是恒古不变的真理，是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是党的科学的领导方法，作为基层一线的干部，这是必不可缺的工作要求，是保证工作完成的重要方法，是为民谋福利的先决条件。

二、要加强学习。在当前新的形势下，农村干部要勤于学习、善于学习，用科学的思想武装头脑。“木先配而后虫生”。每一名人民公仆都要努力做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，做一个脱离了低级趣味的人；要有高尚的情操，淡泊明志，夙夜在公。慎独谨严，一尘不染，构筑坚固的抵御堤防，谨防蝼蚁之穴；要牢记防微杜渐，不因恶小而为之。

三、要履行好自己的责任。党的群众路线教育实践活动已明确提出了要紧紧围绕党的先进性和纯洁性，坚持为民务实清廉的总要求，要做好人民公仆，我们的首要任务就是认清执政责任即为民，要站在群众的面前来看问题来解决问题，树立正确的事业观、政绩观，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，心中时刻装着人民，做到“查民情、知民意、解民忧”，从而来不折不扣地完成组织及领导交给我们的各项工作任务。

第三篇：如何才能当好一名中文老师

如何才能当好一名中文老师

在海外教身处英语环境中的孩子学中文，是很不容易的，而真正成为一名好的中文老师，就更加困难了。探讨如何才能成为一名好的中文老师，是一个很重要的研究课题。

下面就此谈谈自己在研究和实践中的几点体会，愿与大家共勉。

一名好的中文老师的标准是什么？一般人会强调中文专业知识、语文教学能力以及教育事业心等等。这些当然是很重要的。但我认为更重要的应该是让你教的学生“喜欢你”、“喜欢学中文”。让学生“喜欢你”，还“喜欢学(你教的)中文”，你才能称得上是一位好的中文老师。那么，如何才能达到这个标准呢？我觉得应该特别重视以下3个问题。

一、爱学生，并让学生感受到老师的爱

“爱学生”与“让学生感受到老师的爱”是两个不同的问题。老师爱学生是基础，但实验研究证明，在自认为热爱学生的老师所教的学生中，感受到老师的爱的学生有的只占学生总数的10%，应该肯定，老师真正做到像爱自己孩子一样地去爱每一个学生是不容易的，而让学生感受到老师的爱就更不容易了。事实上，不管教师如何自认为是爱学生的，但如果学生没有感受到老师的爱，老师的这种爱就没有多大的教育价值，因此，做为一名好的中文老师，首先要做到真正热爱每一个学生，同时，更要自觉地下功夫优化师生关系，让学生真正感受到老师的爱。学生感受到老师的爱，学生就会更加爱老师、爱听老师的话，进而爱学习你教的中文。

二、善于培养学生学习中文的兴趣

对于孩子来说，学习兴趣是强大的、持久的动力。如果孩子没有学习中文的兴趣，即使老师十分认真地教、家长十分主动地帮，也难以取得好的效果。培养孩子学习中文的兴趣，对处在英语环境中的孩子学好中文极为重要。作为一名好的中文老师，应该把培养学生学习中文的兴趣放在一个十分重要的位置。对于生长在美国的孩子，由于中文语法和英语语法的差异，加上在学校甚至在家里多是讲英语，因此，讲汉语对于这些学生来说随着年龄的增大会越来越不自然和困难。如果一位老师教孩子学中文，经过一段时间之后，孩子对学习中文有了兴趣，可以说这位老师的中文教学获得了巨大的成功。

那么，如何培养孩子学习中文的兴趣，使孩子喜欢学中文呢？我觉得首先要考虑孩子的身心特点，引导孩子“玩中学、学中玩”是很多好的方法之一。比如，我教几个5岁的孩子学中文，运用“唱歌跳舞、定位识字”法，就取得了较好的效果。经过一段时间的教学，课后孩子常常很高兴地对妈妈说：我喜欢学中文。

三、运用“定位识字”收到事半功倍的效果

学习中文，识字是基础。如果我们在课堂教学中把课文中的生字挑出来，一个字一个字地教学生“认”、“读”、“写”，学生会感到枯燥无味，且容易忘记。而运用“定位识字”法，就会收到良好的教学效果。

比如，我们在教唱儿歌的过程中，引导学生记住歌词，并对每首儿歌做到会说、会唱、会表演动作。同时，在教学生说念、唱歌词时，启发学生注意歌词中每个字的字形特点和字与字之间的前后位置关系，这样学生就会根据“定位识字”法，很容易地认识生字。比如在教唱“生日歌”时，启发学生认识“快”字，可以先引导学生记住“祝你生日快乐”这句歌词，并指导学生注意观察“快”字的字形特点和“快”字的位置是在“日”字之后，这样，孩子就会根据已记住的“祝你生日快乐”这句歌词，很容易地认出“快”字。然后鼓励学生从没有学过的“丢手绢”这首儿歌的歌词中去寻找“快”字。由于“丢手绢”的歌词中有“快点快点抓住他，快点快点抓住他！”这样，孩子们就会很高兴地去找，有的孩子一下就找出4个“快”字。在此基础上，我们再教孩子如何正确地书写“快”字，以此强化、巩固学生对“快”字的认识和记忆。

我在教孩子这几首儿歌歌词中的生字时，采用“定位识字”法，并运用类似认识“快”字与书写“快”字的办法，使学生较容易地认识了这些生字。由于学生积极参与了教学过程，这种方法又适合他们的身心特点，所以他们很感兴趣，必然也会取得较好的教学效果。(聂海清)

第四篇：如何当好一个数学老师

如何当好一个数学老师

张希泉

第一、教师应具有的课堂语言艺术

课堂教学主要是教师与学生之间的语言沟通，作为一名数学教师，尤其应注重语言的提炼，向语言学家学点说话之道，让数学课堂也有点文学韵味，这些都是必要的。教师的语言艺术可以使抽象的概念、定理具体化，深刻的道理通俗化，难懂的理论形象化，易于诱发学生兴趣。在教学中尽量用学生较为熟悉，容易理解，而且具有诱惑力的语言，对引发学生学习兴趣和积极思维也有良好的作用。

第二、要善于培养数学学习兴趣

传统的数学课堂教学由于受应试教育的影响，教师那种“快节奏、大容量”的“题海式”讲练教学，加上学科本身的高度抽象性使得在培养学生学习兴趣方面有着巨大的困难，兴趣的缺乏引起好奇心的丧失和对数学美的漠视，直接影响了双基教学和能力培养的效益，对培养探索创新的精神更是一种无可逾越的障碍，于是数学课堂却成了枯燥乏味的代名词。兴趣是最好的老师，没有兴趣的强制学习只能是勉强的应付考试，不能给学生带来任何好处，更不可能创造出数学中的奇迹。

作为一名数学教师，努力培养中学生的数学学习兴趣，义不容辞。当然，培养兴趣的渠道有很多，方式不一，数学本身是一门实践的科学，所以可通过数学建模，将数学知识与现实生活联系起来，同时培养学生的动手实践能力。也可在课堂中引入生动的例子，如在讲三角形时，可讲它与被列为世界第一奇迹，人类文明的辉煌成就金字塔的紧密联系。

第三、需具备“授之以渔”

长期的标准程序、标准答案的教育，把学生训练成了解题的工具，实际是训练成了封闭思维方法的工具，这是应试教育的悲哀。方法是流，思想是源，在科学教学中，是把知识本身作为目的，还是把知识作为工具和手段，以掌握科学方法为目的，这是两种完全不同的教育思想。数学教学不是教学生解题，而是教学生会解题。

数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。所以，首先在教师方面，新课程背景下，数学教学要合理使用教材和资料，有效选择例题和习题。一题多解、一题多变是数学创新教学的重要途径，剖析思路、探讨解法是课堂教学的主题内容，教者应从试题导入，引领学生多角度、多层次探讨解法，并对原题进行有机变更。其次，在师生方面，教学中要做到既有教者“与时惧进”的诱导和点拨，又有教者恰倒好处的分析和补充，而更多的是学生生动活泼的自主思考和探索，从而使课堂教学达到良好的效果，而不是学生被动的接受知识，死记硬背题目。

第四、要必须要有责任心与爱心

我们无论做什么事，若没有责任心，必定是做不好的。备好每一节课，上好每一堂课，认真批改每一次作业，是每位教师最基本的教学任务，对每一个学生怀有一颗母爱的心，关爱每一个学生，不放弃每一位学生，是每一位教师的师德修养。

总之，教师作为人类灵魂的工程师，应该尊重孩子，赏识孩子，用赏识的眼光和心态，去寻找每一个可以赏识的对象。走进学生的心灵，关注学生终身发展，从内心深处赞赏、欣赏每一位学生，包括自己不喜欢的学生，与之建立和谐的师生关系，使孩子们在一种愉悦、宽松的气氛中学习，使他们敢于表现、敢于质疑、敢于争论。

第五篇：如何才能当好第一书记

如何才能当好“第一书记”

2011年以来，我市积极探索实施了第一书记“1+1”制度，构建出第一书记、书记助理、一村一警的农村新“三大员”工作模式，本人在xx街道xx村担任“第一书记”，通过一年多的工作对如何当好“第一书记”有了一些思索。

一、真心投入，作风扎实是当好第一书记的前提

“第一书记”首先要充满干事创业的激情和奋发有为的热情，把进村入户，参与村级事务作为学习农村经验的机会，作为磨练意志、锤炼党性、增长才干的途径，以实际行动激发干部、群众干事创业的热情。当好“第一书记”，就要把心贴近群众，始终把群众的利益放在首位，培养与群众的深厚感情。真诚与群众沟通，不摆“官架”，不说“官话”，与群众拉近距离，同时不忘虚心向群众学习，自觉用群众语言来传真情、送服务。热心帮扶群众，真正把村里的事、群众的事当成自己的事，甘愿为了父老乡亲操心受累、任劳任怨、不计得失。当好“第一书记”，必须脚踏实地、耐住性子，既不能急于求成而做表面文章，也不能好高骛远而忽视群众疾苦，要把关系群众切身利益的事当成大事、要事来抓，不畏艰难，主动进村入户走访调研，深入查找影响村级集体经济发展及基层组织建设的问题，敢于直面群众中的各种复杂问题和矛盾，努力为任职村的发展找突破口。

二、摸清实情，坦诚交流是当好第一书记的基础

我们大多数干部虽然从小生活在农村，有的父母都还生活在农村。但是，工作后一直在机关事业单位工作，对如何做好农村工作、如何处理三农事务，没有任何经验。怎样把工作做好，做到“既能尽快进入角色，积极发挥作用，又不为基层添乱”，最好的方法就要积极向村干部学习，向乡镇干部请教，把村子当故乡，把村民当亲人，真诚谈心交朋友。去年，在书院街道前瓦村担任第一书记时，通过与村干部交流谈心，通过走访老党员、老干部、困难户，迅速了解了村级班子状况和村里的基本情况，为下一阶段的工作打下了良好的基础。今年，在旧县四街通过开展“村情大调研“和“户户走访”活动，我们走访了村民家庭，了解了农户基本情况，很快熟悉了村情，摸清了现状，了解了需要。淳朴的村民觉得我平和、务实、好交往，不像干部像朋友，从心里接纳了我，很多心里话也都愿意跟我说，我工作起来也得心应手。

三、集思广益，团结协作是当好第一书记的途径

农村工作事务性强，涉及面广，接触面宽。要开展工作，单靠第一书记和村助理肯定不行，必须想方设法取得村干部的支持，将新村“三大员”与老村“三大员”的工作有机结合起来，调动“村支两委”和村民群众的积极性。交往中注重把位置摆正，把关系处好；工作中注重广泛讨论，集思广益。既积极主动开展工作，发挥引导、示范和协调作用，又注重把握方式方法，不过多

参与村里具体事务，多提出和理化的建议，赢得了村干部的支持，形成了融洽和谐的工作关系。要通过召开村“两委”班子和党员群众代表会议，制定定既符合村民意愿又切实可行、力所能及的和帮扶重点，工作目标要按照“第一书记”作为党建工作指导员、群众信访代理员、经济发展领航员、农民教育教导员和支部书记工作监督员的工作职责，既有基层党建和村级管理方面的理论学习、村务公开、创先争优、党员发展等内容，又有农民致富和农村发展方面的知识技术培训、农田水利建设、培育致富项目、农村社区建设等内容，既有服务群众和解决问题方面的、建设农家书屋、文体健身、道路配套设施等内容，又有农村稳定和文明和谐方面的编制村规民约、开展法制教育、环境卫生整治、评选文明家庭等内容。按照工作目标，列出时间节点，一项一项抓好落实。

四、履行职责，真抓实干是当好第一书记的关键

小岗村“第一书记”沈浩第一次踏上小岗村的泥泞路，就发誓要为群众多办实事，不搞“面子活”，不走“短平快”，6年里不仅完成了铁路上的“断头路”接头，解决群众行路难，还大力招商引资让群众腰包鼓起来，以实际行动赢得了群众的尊重和拥护。说一千，道一万，不如一个干。“第一书记”要赢得群众，只有像沈浩那样，通过实际行为群众解决实际困难问题，才能真正和群众建立“鱼水之情”，也才不枉驻村初衷。“第一书记”要把

服务群众作为“第一宗旨”，充分发挥自身优势，从群众最关心、最直接、最现实的问题入手，通过提供致富信息，引进致富项目，发展致富产业，并做好贫困户社会保障工作，有效解决农民行路难、饮水难、住房难、上学难、就业难、活动难等突出问题。同时，按照新农村建设“村容整洁”要求，实施好生态文明乡村建设。要把维护稳定作为“第一防线”，积极采取各项有效措施，当好矛盾纠纷的调解人。大力推进农村社会管理创新，努力走出一条村民自我教育、自我管理、自我监督、自我服务的民主治村（居）新路子。开展好矛盾纠纷大排查大调解，帮助查找和解决影响农村和谐稳定的突出矛盾和问题，及时做好矛盾疏导和化解工作，努力做到“大事小事不出村”。抓好农村综治和党风廉政建设工作，多形式开展法制宣传教育活动，引导农民群众以理性合法的方式表达利益诉求，依法行使权利、履行义务。要把抓党建工作作为“第一责任”，结合开展创先争优和“基层组织建设年”活动，当好党建工作的引路人，指导所驻村党组织抓好自身建设。加快贫困村经济社会各项事业科学发展，必须大力加强基层党组织建设，充分发挥党组织的引领带动作用。继续加大支部建在村居、产业链上和协会中力度，不断扩大党的工作覆盖面。坚持建立健全村级配套组织，认真落实 “四议两公开一监督”制度，不断完善各项管理制度。指导和带动所驻村开展“创先争优”活动。按照党组织“五个好”和党员“五带头”的要求，引导所驻村创先争优，通过开展“比学争先”、“评星定级”等活动，创建北元疃式的好支部。整顿软弱涣散基层党组织，推动后进基层党组织转化升级。