第二学期教育教学工作计划

第一篇：第二学期教育教学工作计划

东林二中2010---2011第二学期教育教学工作计划

在过去的一年里，在学校领导的支持和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。本学期将继续坚持以教育教学为中心，以提高教师教学水平和学生各方面素质为目标努力做好我校各项工作，特拟定以下计划：

一、进一步加强教学常规管理工作，保证教学质量。教学常规工作是教师完成教学任务的主要途径，也是提高教学质量的必由之路，对此，本学期我们要做到：要严格按照国家新课程计划，新课程标准及学校对教育教学的若干规定，依法执教。搞好教学常规管理，组织和指导教师认真备课，上课，课后反思，作业批改，辅导，成绩考核与质量分析等，要求教师严格要求自己，尝试创新，有质量地完成自己的教学工作。

1、备课。备课是教师上好课的关键，是教师进行教学的准备。各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课。备课要符合本班实际，有一定实用价值。教案的编写要体现新的教学理念，要有教师与学生的互动过程，研究学生有效的学习方式。上课前要求复案。课后要写出教学反思（即课后小结），以利于改进教与学的方法。每周五检查教案，重点检查教案在使用过程中的修改情况及教学反思记录。教导处每月检查一次并结合听课随机抽查，年终评出优秀备课，把备课作为考核教师的一项重要内容。

2、上课。上课是教学工作的中心环节，是学生主动探求知识的主渠道，上好每一节课是提高教学质量的关键。教导处坚持随机性听课、研究性听课、有针对性听课，听课后与教师及时交流。教师不上无准备的课。上课的目的要明确，结合学生的实际，既要重视双基，又要培养学生的创新意识。让学生善于交流，乐于思考。教导处结合平时的课堂教学情况为教师进行打分，作为评优评先的依据.教师在教学中要保证教学内容的科学性和系统性，杜绝传授错误知识、错误观念的现象。改变一头教学的现象，防止学生因厌学而辍学现象的发生。教学方法适当，结合教学内容、学生的接受能力，选择恰当的教法，使学生在愉快和谐的气氛中完成学习任务。

3、作业批改： 作业的批改是教学工作的重要组成部分，也是课堂教学的反馈。要求教师布置适量的作业，有布置有批阅，有批有改，书面作业要求学生字迹工整、钢笔书写，纸面清洁，教育学生独立思考，制止抄袭、作弊。并对作业评价大胆创新，提倡严格要求与激励评价相结合，提倡布置分层次的作业练习，批改作业时应根据学科、年级的不同，灵活运用不同的形式，精心做好作业评讲工作，指点方法以提高其能力。认真记好批改记录，对后进生应面批面改，并鼓励他们进行纵向比较，提高学习的兴趣与信心，学校要严格把好作业关。采取期中，期末定期检查和平时抽查相结合的方式 进行学生作业检查。

4、辅导： 大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。针对不同层次的学生，教师要制定相应计划，做到因材施教，保障教育教学质量的提高。重视优生培养和差生辅导工作。

5、成绩考核与质量分析：本学期各学科要搞好单元测试，各年级组长负责组织任课教师进行质量分析，并作好记录，同时对教学中存在的问题及时进行补漏。做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪。学校对各年级主要学科继续采用“月考”方式，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教务处对期中、期末各科教师的教学质量以多种形式进行横向、纵向对比，公正、中肯、实事求是地进行评价。学校可通过在学生中开展问卷调查、小型座谈会等形式对教师的教学情况等进行调查，加强师生间的沟通，促进教师素质的提高。期末成绩要根据全县的样本来评价教师的教学成绩，教师应有自主编拟有质量试题的能力。

6、建立完善的教学常规工作检查制度。教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心。落实教学工作检查制度。重点加强对各学科的质量监控。认真抓好每次教学质量调研的分析，及时找出存在问题，提出解决问题的方法与措施。学校领导要深入课堂听课，检查

和掌握教师的上课情况，加强督促和指导。注重对教师考核评价工作。检查教师完成教育教

学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教

师教研工作情况，检查年级组、教研组工作情况，检查各功能场室的管理状况等等。

二、加强毕业班的管理工作，精心抓好九年级教学工作，抓早、抓紧、抓细、抓实各项

工作，严格要求，阶段推进，及时捕捉有效信息，指导毕业班工作。

1、抓好备考工作。九年级要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控好辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。

2、积极了解今年中考政策和动态，分析今年毕业生情况，指导学生正确填报志愿

3、加大对毕业班学生的教育力度，增加紧迫感，进行学法指导。

4、做好复习工作，制定好复习计划，有步骤，有计划地搞好复习，收集中考信息，强

化考前训练。

三、德育教育工作

1、加强对学生日常行为规范的教育，利用校会、班会加强学生礼仪、安全、纪律、卫

生方面的教育，做好检查与评比，作为年终班级评比的依据。

2、开展好主题班团会，加强对学生的诚信、安全、感恩、守纪等方面的教育。

3、利用读书征文、电影观后感、国旗下的演讲等形式，加强对学生的爱国主义教育。

4、充分利用心理健康咨询来解决学生在成长过程中遇到的问题。

进一步搞好综合治理工作，营造良好的校园环境和良好的学习氛围，创建一个平安校园。

5、发挥学科教学在德育教育中的作用，在学科教学中要积极渗透德育教育，加强学生

思想品德的教育，正确引导学生的人生观、价值观和学习观。

6、有针对性地作好特殊学生的教育工作。各班要摸清本班特殊学生的情况，制定各特

教生计划，教导处建立档案，进行跟踪管理，在教学过程中，教导处要对特教生进行考核评

价，以督促教师对特教生的关注，学期末对特教生进行纵向评价，以了解其发展情况。

7、开展丰富多彩的课外活动课外活动既是课堂教学的延伸，又是张扬学生个性、丰富

学生生活的途径，各学部要充分利用现有的教育资源，组织学生开展多种层次、多种形式的课外活动。

四、班主任工作

1、进一步加强班主任队伍的建设，培养年轻的班主任队伍，提高班主任的业务素质，做好新任班主任的帮教工作。

2、进一步贯彻落实《班级日常管理考核细则》，继续采取跟踪管理等形式，明确责任，处理好班级的日常工作，努力创设良好的班风和学风。

3、继续做好控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，作到

让学生“进得来、留得住、学得好”。

4、完善教师家访制度，要求每位班主任每学期家访的次数不低于本班学生数的50%，要作到重点家访对象心中有数。

5、积极稳妥认真研究每位学生。首先要摸清底子，学生各科学习的基础如何，学习习

惯如何，生活习惯如何，思想品质如何，学校领导和班主任科任教师都要心中有数。其次是

学习习惯和生活习惯的培养。在上好课的同时，学校领导、班主任和科任教师都要下大气力

培养学生的两大习惯，为后阶段的学习创造条件，营造氛围。在这方面，班主任和教师都要

拿出具体的工作计划和措施。

6、建立学生综合实践评价机制，建立学生成长记录袋，及时、真实地记录学生的日常

行为。

7、加强学风建设。加强对学生良好学习习惯的养成教育。

班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结

合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生逐步掌握学习的技能和技巧。

8、加强学生的安全管理工作，作好学生的在校安全工作是班主任工作的一项重要职责。了解掌握班级特异体学生的情况。积极预安全事故的发生，及时发现和制止不安全事件。

9、增强班主任的责任意识，提前到校，最晚离校，只要学生在学校，就应该尽到班主

任的责任

五、校本教研工作方面

1、进一步深入学习新课程、新理念、新技术，研究新的教学方法、学习方法，以市教

育局组织的新课程教研大赛为契机，加大我校的教研组织力度

2、继续坚持听评课制度，各年级组、教研组要制定切实有效的听评课计划，有组织有

步骤地开展听评课活动。积极发挥教研组的功能，在实施学科教学管理与指导的同时，要关

心和指导新教师的提高，各教研组长要认真组织本学科教师开展好听课评课活动，做到听有

所得，评有所获。开展好听课活动。努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。提倡同学科、同教材的互相听课。

3、整合校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。

4、教研工作要做到实处，结合自身教学需要，做有效的实在的小课题研究。健全教研

制度，改革教研形式，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。各教研组制定

计划时要精心设计好每次活动的内容，逐步使教研活动、科研活动和自己的教学工作结合起

来。

5、加强学习和培训，争取“请进来，走出去”，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师。

六、教师继续教育工作方面

1、鼓励教师参加学历再提高教育，开展现代信息技术的培训工作，在在职教师中开展

“四个一”活动，即应用信息技术完成一节课的教学设计、制作一个多媒体课件、、上一堂

与学科整合的公开课的“三个一”主题活动。

2、扎实有效地开展教师培训工作。练好基本功，要求全体教师练好两种字（钢笔字和

粉笔字），掌握一种技能（运用多媒体上课、制作课件），熟读两本书（《新课程标准》、《本学科教材》）。

七、做好新老三室及各功能教室的使用与管理，使其更好地为教育教学服务。

（1）加强实验室的管理，为全面实施素质教育，培养动手实践能力提供优良的服务。

要保证按时开出演示实验和学生分组实验，记好实验台帐，制度上墙，按章办事，注重安全，严防事故发生。

（2）加强微机室、多媒体教室、充分发挥专用教室的特殊功能在培养学生全面发展中的作用。

八、体育卫生工作

1、认真贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体育合格标准》。研究新时期的体育工作

目标，上好每堂体育课，注意改进教学方法，提高课堂效益，特别注重在体育教育中渗透德

育教育，加强集体主义教育，吃苦耐劳的教育，纪律教育和安全教育。

2、积极开展“两操，两课，两活动”，规范间操程序，提高间操质量，切实注意学生

体育活动的安全，保证学生身心的健康发展。

3、认真贯彻《学校卫生工作条例》，上好眼保健课，要充分利用广播，黑板报，健康

教育课，做好学生的防近工作。做好常见病，多发病，传染病的防治工作，学校环境卫生清

洁工作实施班级包干制，班主任要亲自组织，天天关心自己清洁分担区的清洁卫生工作，教

导处要及时检查、公布，列入班级量化考核成绩里，确保学校清静优雅的环境。

九、抓好教师队伍建设。

加强教师职业道德教育，明确自己的教师职责，树立职业观念，加强工作纪律，规范换

课，事假制度，禁止上课接听手机和工作期间长时间闲聊，严格考勤制度，禁止无故外出。

各位老师，在过去的一年里，我们取得了一些成绩，但今年面临的形势依然十分严峻势，我们仍要以更加清醒的头脑应对教育教学工作中的困难和问题，以更加自觉的态度搞好教育

教学工作，为新一学期的教学工作交上满意的答卷

教育教学工作计划

2010---2011第二学期

东林二中

第二篇：第二学期教育教学工作计划

第二学期教育教学工作计划

第二学期教育教学工作计划

指导思想：

全面贯彻党的十八届五中全会和总书记系列讲话精神，认真落实国家、省和市”十三五”教育事业发展规划和区教育工作会议精神，以教育现代化为统领，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，办好充满活力、人民满意的教育。

主要工作目标：

提高教育事业发展水平。以教育现代化为主线，围绕指标体系，找准薄弱环节，克难攻坚，提升教育现代化建设水平；深入研究实践，丰富学校”三心”

文化内涵；进一步提升教育 质量。

促进教育公平。认真做好贫困家庭补助金的发放工作；加强对家庭贫困学生（幼儿）、留守儿童的帮扶。

加强教师队伍建设。加强师德教育，担当”两个责任”,践行”三严三实”,继续开展”为师不为、为师乱为”专项整治，增强队伍战斗力。促进教师专业成长，提高教师队伍整体素质。关爱离、退休教师和生活有困难教师。

加强行风建设。依法治校，规范办学，巩固”平安校园”创建成果；关注网络舆情，来信来访办结率100%,社会满意度、美誉度稳步提升。

完成区、镇交办的其它工作。确保综合工作区、镇先进.主要工作措施：

今年是”十三五”的起始之年，我们要认真落实市、区教育工作会议精神，科学谋划、统筹安排，改革创新、乘势而上，扎实做好各项工作，为推进教育事业的快速发展开好局、起好步。具体

要着力推动以下几个方面取得新突破：

一、着力推动教育现代化建设取得新突破

教育现代化建设是推进教育改革发展的关键所在。省委、省政府确定全省2020年全面实现教育现代化，省政府要求淮安力争2019年完成创建。为此，2015年年底，市教育现代化创建办总结梳理出”城区和农村民居、以及年满60周岁的老年人参与社区教育的面还不够广；学校班额超标，社团总量仍显不足，学生参与面还不够广，课程建设还不够丰富，学生学业负担较大”等59个监测要点未达目标值。新的一年，我们要全面贯彻落实上级要求，认真分析学校教育现代化建设工作中存在的问题与不足，全力解决存在问题。一要加强领导，明确分工。成人教育、电教处、德育处、教导处等部门要紧密团结协作，高度重视教育现代化建设中存在的薄弱环节、薄弱指标，进行分类归整，深入查找问题，明确职责分工，明确时间节点和任

务要求，做到每一个薄弱指标都有人负责、全程尽责。二要抓住关键，夯实措施。要将教育现代化监测指标体系中的薄弱指标作为今后推进教育现代化建设的关键点和着力点，坚持目标推进，设立季度目标，狠抓工作进度和持续发展，不断提升发展水平。学校将把督查、考评、问责贯穿工作始终，做到一切从严从紧，确保各项工作有效推进。

二、着力推动学校管理水平提升取得新突破

2015年底，学校顺利通过市《义务教育学校管理标准（试行）示范校》的评估验收，我们要以此为新的起点，通过对《标准》的继续深入贯彻落实，进一步提高学校管理的标准化、精细化和现代化水平，充分发挥示范引领作用，为推进全区教育优质均衡发展作出积极贡献。一要促进教育公平。科学执行义务教育划片招生、免试就近入学政策。关心、关爱留守儿童，加强心理辅导和人文关怀，呵护他们健康成长。保障残

疾儿童”随班就读”,推进”送教上门”.规范做好扶困助学工作，对家庭经济困难学生精准资助，确保应助尽助。二要继续加强常规管理。教育无小事，事事皆育人；学校无大事，做好每件事。要在现代教育理念的指导下，形成学校愿景、发展规划，将教育教学的各项工作形成有计划、有步骤、有价值追求的一件件小事，强化管理，抓好落实，做到精致。要依据《标准》，结合学校实际，逐步健全科学的学校管理制度，让每位教职员工都成为学校规范不折不扣的践行者。三要继续加强学业成绩监测。社会对教育的要求在动态发展，”上好学”已经取代”有学上”成为新的要求。学校教育质量在区内虽然名列前列，但同比还有一定差距，还有很大的提升空间。全体教师都要重视学生学业成绩的提升，每次考试都要做好统计分析，年级组多维度分析班级之间差异原因，加强跟踪提高。四要继续加强月检工作。在上学期区教研室组织的教学工作大检查中，学校部

分学科的教研教学资料暴露出了较为严重的问题。本学期教导处、各教研组要切实抓好教育教学资料月检工作，坚决杜绝走过场，检查时要坚持高标准、严要求，及时发现问题，提出合理建议，限期整改、定期复查，切实发挥月检工作应有的作用。

三、着力推动教师队伍建设取得新突破

建设一支优秀的教师队伍，是保证学校可持续发展的基本前提。一要强化价值引领。加强教师职业理想和职业道德教育，建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力、业绩、贡献为要素的教育人才评价机制，大力宣传道德模范、优秀教师的典型事迹，树立教师表率，形成鼓励教师敬业奉献、创造业绩的鲜明导向。严格师德考核奖惩，将师德表现作为教师绩效考核、晋升和聘用的首要内容。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生、搞有偿家教、参加传销、赌博、放高利贷等违规违法行为。二要强化培

训培养。提高师德修养，提升业务水平，引导每一位教师修炼教师形象、精炼教师生活、锤炼教师专业，成为师德高尚、热爱教育、富有爱心、善待学生、充满智慧的教师。认真组织”考学、基本功大赛、教学设计和课件制作、课堂教学评优”等竞赛活动，做到周周有培训、月月有比赛、学期有考核，力争在区、市、省级比赛中取得优秀成绩。积极搭建教师发展平台，激发教师发展的内驱力。鼓励教师参加在职进修，制定奖励措施，引导教师报考研究生、教育硕士等，进一步提高学历层次。全面实施青蓝工程，关注帮助青年教师成长，用正确的教育价值观引领他们发展，让他们具备高尚的师德和优秀的师能，加快成为教育教学骨干。三要继续完善绩效考核机制。高度重视教师绩效考评方案的完善，坚持”以人为本，师德为先；突出效能，倾斜一线；拉开差距，兼顾公平”的原则，广泛征求意见，充分尊重教师的主体地位，把教师的切身利益放在第一位，真

正发挥奖励性绩效工资的应有作用。精心组织教师职称评审，坚持阳光公开，激发全体教师争先创优。

四、着力推动教育质量提升取得新突破

教育质量提升、促进学生全面发展，是学校教育的永恒追求。一要以德育为先导。坚持立德树人，加强对学生的社会主义核心价值观和”八礼四仪”教育，形成”爱祖国、爱学习、爱劳动”教育活动的有效形式和长效机制，创新性地开展好”道德讲堂”、”主题中队会”等各类德育活动，使社会主义核心价值体系”进校园、进课堂、进学生头脑”,内化于心，外化于形。继续强化班主任工作，努力造就一支高素质、热爱德育工作的班主任队伍。深化以”五德”教育为特色的”周恩来班”创建工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。继续开展”小学生日常行为规范养成

教育月”、”文明礼仪教育月”和《弟子规》诵读活动，着力培养学生良好的行为习惯，让全体学生终身收益，凸显办学特色。继续加强学生放学路队的管理，进一步提升路队文明程度。加强家长学校工作，积极与各级关工委联系，共同开展教育活动，努力提高学生的道德修养。二要以质量为中心。教学是学校的主要工作，质量永远是学校的生命线，我们要牢固树立”质量第一”的思想不动摇，做到理直气壮抓教学，旗帜鲜明抓质量，真正认识到与兄弟学校的差距及周边学校紧追的压力，变压力为动力。一是立足课堂教学。课堂是提升教学质量的主要途径，全面推行探究互助的课堂教学模式，务求删除所有无效教学环节，真正做到”三变五让”,（“三变”,即变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知识、能力、情感价值观三维目标并重。”五让”,即在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；

能让学生表达的要让学生表述；能让学生动手的要让学生动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论）。广泛开展”同课异构”等”说、上、评”系列活动，积极参加”淮阴好课堂”评选。二是加强流程管理。加强备课、上课、作业批改等流程的规范、指导与检查。引导教师精选作业，培养学生良好的预习、按时独立作业等良好学习习惯。经常举行金牌作业展，激发学生做好作业的兴趣，巩固所学知识，提高学业成绩。三要以教研为支撑。各教研组、全体行政人员要在提高”研究、诊断、指导”能力上下功夫，既重视打磨”参赛课”,更应引导教师加强”常态课”建设，真正提升”常态课”的效率。评课要采取三分说优点，七分道不足的”倒三七”方式，在不加预约、不事粉饰的平常课中发现带有普遍性的问题，找出解决方法；要凝炼集体备课、教研组活动，每次活动精心策划，每个发言认真准备，提高活动实效。四是以全面发展为目标。深化体艺教育，深入

开展阳光体育运动，确保学生每天在校1小时锻炼时间；加强学生社团建设，组织各种兴趣团体；学校的”四球联训、鼓号训练、花样跳绳、书法社团”等兴趣组要正常训练，争取更好成绩，打造学校特色品牌。全面实施体艺”2+1”项目，让学生学会一两项运动技能，学会使用一两种乐器，培养一两项艺术爱好。教师要积极发现、发掘和培养学生的兴趣和特长，让学生个性充分彰显。

五、着力推动学校内涵发展取得新突破

学校文化是学校赖以生存发展的重要根基和血脉，是实现学校内涵发展、加强学校品牌建设的首要要素。教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，归根到底是文化育人。一要丰富”三心”文化内涵。通过开展丰富多采的教育教学活动，进一步践行”文明 好学 求真 快乐”的校风、”言传身教 心育趣导”的教风和”明礼 好学 合作 创新”的学风。弘扬校园正能量，让学校的”三心”文化

精神内化为全体师生员工的价值追求和自觉行动，爱祖国、爱家乡、爱他人，做充满爱的人；身心健康、阳光文明，做幸福快乐的人；开拓进取，奋力前行，做充满信心的人。二要注重人文关怀。坚持科学适切的制度管理和充满温馨的人文关怀有机统一，关心关爱每一位师生员工。坚持以人为本，满足教师合理要求，发现教师特长，发挥教师作用，为教师工作做好服务保障，激发大家的工作积极性；平等待人、宽容待人，培育大家自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，增强主人翁意识。

六、着力推动教育发展的良好氛围取得新突破

全体同志的参与和支持，才能形成推动学校科学发展的强大合力。一要建设安全稳定的和谐校园。进一步完善学校安全责任、监管和保障体系，抓好”三防”建设和校园食品、学生运动等安全管理。开展安全教育培训，用好安全教育读本，上好安全教育课。定期对师生开

展防火、防电、防水、防暴力以及交通安全知识培训，定期举行安全疏散演练。引导师生关注自身安全，提高安全意识，学习安全知识，增强安全防范能力。认真进行晨、午检，及时掌握学生（幼儿）到校（园）情况。坚守课间安全轮值岗，防止楼梯踩踏和课间活动事故发生。做好特殊体质学生（幼儿）的登记、关注、随访工作。规范教师教学行为，确保教学安全。严把食堂”采购、验收、操作、输送、入口”关，保证食品安全。加强食用”春苗快餐”学生纪律管理；突出抓好放学路队，继续开展”路队安全文明月”活动，全体老师跟班放学、护送学生。认真督查专线车安全状况。全力巩固省”平安校园”创建成果，确保学校师生安全。二要建设风清气正的政风行风。强化责任担当，弘扬追求卓越的奋进之风，在全体教师中持续掀起比学赶超、创先争优热潮。认真贯彻落实党风廉政建设相关要求，发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用；坚持”三会

一课”制度，认真做好党员发展工作，永褒党员先进本色。继续开展”三严三实”教育活动，巩固整改成果，关注解决新的问题。坚持”三重一大”制度。进一步规范办学、收费行为，严格执行”五严”规定，坚决遏制乱收费、乱摊派以及有偿家教现象。坚持校长接待日制度，关注网络舆情、教育投诉，确保做到响应及时、处理到位。三要营造积极向上的舆论氛围。进一步加强对教育政策、重大活动、先进典型人物的宣传，尤其是加强学校文化和特色建设的亮点宣传，弘扬教育正能量，提升人民满意度。

附：月工作安排

二月份：

第三篇：2011——2012学年第二学期教育教学工作计划

2011——2012学年

第二学期教育教学工作计划

町店镇大宁中心校

一、指导思想：

以党的教育发展纲要为准绳，以科学发展观为统领，以“办人民群众期待的教育，办人才辈出的教育，办时代需要的教育”为目标，紧紧围绕阳城县教育局有关教育教学的工作思路，全力推行养成教育、感恩教育、成功教育及成功教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量，2011——2012学年第二学期教育教学工作计划。努力开创我校教育的新局面。

二、工作思路：

本学期我们大宁学校的工作思路是：

1、围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。

2、落实两个重点：以全面推行成功教学法为重点，以规范师生的行为习惯为重点。

3、突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的欢乐。

4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。

三、具体内容及措施：

一、学校管理工作

管理是全面提升教育教学质量的重要举措，高标准的管理，才会有高效益的质量。我们本着向管理要质量，以管理求发展，从实处入手，做好学校的管理工作。

1、规范各种制度。学期初，中心校要制定出适应课改、履行绩效工资、利于平安校园建设、利于质量提升的一整套学校管理制度，教育教学工作制度。

无规矩难以成方圆，搞好管理，制度先行。中心校将对内部各方面的制度进行详细的检查落实，保障学期工作有章可循。

2、认真学习，贯彻落实阳城县教育局《考核办法》，增强教师道德意识。

3、明确规定教师思想道德建设与绩效工资挂钩。

4、建立和完善学校师德考核工作监督机制。

5、规定师德考核不合格者不得晋级。

6、要求校长增强办学意识、管理意识、育人意识，努力创办学校特色；教师要有爱生如子的事业心、责任心、育人之心，倾心培育优秀人才；学生要有爱国主义精神、集体主义精神，学会求知、学会交往，养成良好行为习惯。

二、德育工作

从我校的实际和特点出发，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，落实制度，强化管理，切实提高德育实效。

（一）加强教师队伍建设，提高教师育人水平。

1、加强学习制度不断提高教师政治思想素质和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体教师认真学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平时的自学时间努力学习、组织广大教师开展读书、写作工程；勤写反思，适时开展教师基本功竞赛。

2、开展“三个一”工程：每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动温暖学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。

3、加强师德建设：深入开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教育。提出“学校无小事、处处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的要求。在教育学生当中，严禁教师体罚和变相体罚学生，倡导思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行”德育工作者队伍。

4、树立责任意识：引导全体教师以主人翁的态度关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位教师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，生活上有童心，教育学生有爱心。

5、积极开展活动。要求教师积极参加活动，在活动中锻炼自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成绩、比贡献。及时理解师情，发现典型、培养典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个教师队伍。

(二)狠抓养成教育，筑牢劳学习基础。

1、抓好学生养成，筑牢学习基础。

学校本着管理育人、德育为先的教育理念，在平日学生管理中，切实抓好学生的思想意识和行为养成教育，本着先从强制养成习惯入手，最后内化为素质的总体目标，采取以情动人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促学生的思想道德规范。

（1）、培养学生良好的礼仪习惯：我们要依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》狠抓学生的文明礼貌教育；在具体工作中，我们要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性；二是晓理动情，坚持持久性；三是潜移默化，坚持互动性。

（2）、培养学生良好的学习习惯：要求全体教师做到“三让”，激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注重学法指导，让学生会学。

（3）、培养学生良好的生活习惯：采取不同形式的活动教育学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培养学生学会生活的能力，规范学生在校的生活习惯。

2、凸显德育地位，拓宽德育渠道。

一方面由班主任负起责任，由教导处抓督促，各班抓落实，各学科教学有机渗透。另一方面，利用晨会、班会、黑板报、学习园地等对学生进行养成教育，适时举行有益健康的文化娱乐活动，使学生从中深受教育。

（三）实施成功教育，并重感恩教育。

（1）成功教育，让学生体会学习的快乐：体验成功是培植学习快乐的最好方法，工作计划《2011——2012学年第二学期教育教学工作计划》。当学生取得成功后，因成功而产生的自信心和快乐感，有利于形成追求新目标、新成绩的动力，随着成绩的取得，自信心进一步增强，从而形成发展进步的良性循环。

（2）感恩教育：让学生体味学习的重要，组织学生与亲情作文。

给父母的一封信，向父母献爱心等活动，教育学生尊重父母，感恩亲人，并把这种积极的情感内化为奋进的动力，刻苦学习，回报关爱和培养他的人。

（四）开展多彩的活动，丰富德育内容。

（1）坚持活动育人：本学期我校要结合学生特点和节庆日举办丰富多彩的学生活动，在活动中育人，培养学生的孝心、爱心、责任心。教育学生做道德美、心灵美、行为美、语言美的合格接班人。

（2）抓好每天“三操”、“路队”规范管理，结合学生中出现的问题及时总结和教育，促进学生身心健康发展。

（五）家校紧携手、沟通重实效。

1、要求教师利用每大周告家长书、打电话等形式主动与家长交流，做到沟通有内容，有记录，有效果。

2、开好家长会。家长会是我们向家长进行交流的一种重要形式，也是我们向展示我校工作的一次重要活动，要求我们的家长会有新意，高水平，多元化，上台阶。家长会内容要多彩、精彩。要让家长会成为家校紧密联系的纽带，要让家长会成为家长了解我校教育特色的一个看点和亮点。

3、适时进行家访。为更进一步提高我们的服务意识，接近与家长的关系，我们教师有必要对学生进行家访，互通有无，互相协作和配合，促进我们的控流工作顺利进行。

三、教学工作

“教学为中心，质量是生命”这是我校工作之重，提高教学质量必须以教师队伍建设和课堂改革为基础，以学生为中心，以加强管理为关键，营造一个良好的校风、教风和学风，人人重视质量、人人关心质量、人人做好质量的氛围，确保教学质量的提高。

（一）提高教师合作意识和团队意识。

提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作中提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。

（二）规范教师教学行为

在要求教师教学理念发生转变的基础上，教师陈旧的教学行为也发生动摇，如传统的教学是以教师为中心，以教材为中心，以教师的教为中心，以学生的发展为中心，以学生的学习为中心，一切为了实现学生学的成功。教学中，教师要给学生留出足够的学习空间，多安排学生的实践性活动，鼓励学生敢于质疑，鼓励学生敢于发表不同意见，允许学生出错，允许学生向老师提出意见，教师要做到尊重学生，耐心释疑，讲练求精，注重学生的个体差异，培养学生的合作意识，使我们的教学行为规范化、人性化。

（三）实施课改，推行“成功教学法”。

1、进行成功教学法的培训。我们将开学前对全体教师进行成功教学法的培训学习，了解成功教学法的成功教学理念，熟悉成功教学法的上课模式，让全体教师学会备课、学会上课、学会课后管理，把成功教学法的实施重点置根于教师们的心中。落实不培训不上岗，不成功，再培训的原则。

2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的教育更精彩，使我们的课堂更成功，我们将围绕成功教学法不断进行研讨，在研讨中提高、在提高中创新我们的课堂。要求教研及时，注重实效，不搞形式，不走过场。

3、开展听评课活动。校领导将积极带领全体教师开展听评课活动，活动中将点课制和推门课，示范课互相结合起来，以促进成功教学法的实施，促进每个教师的专业成长。

4、集体备课、共享资源。要求全体任课教师使用切合我校实际和学生实际的成功教学案，发挥学科组的作用，丰富备课的内涵，使每一节的备课富有针对性和实效性。

5、向课堂要质量。要求教师课堂教学高质量高效率，向课堂要质量，练在课堂，反馈矫正在课堂，完成作业在课堂，彻底克服课内损失课外补的传统教学。

(四)制定有力措施，规范教学管理。（1）开展课堂教学评估，年级组长、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。

（2）不定期开展语文、数学、英语等学科的质量抽测活动定期举行月考和期考。求真求实，不弄虚作假，不急功近利，以科学意识主动搞好质量监控。

（3）强化训练、严格要求。教师一定要对学生的书写，计算等各方面强化训练、严格要求，让学生养成良好的终生受益的学习习惯。

（4）关注后进生。让不同的学生在不同的程度上有不同的发展，教师不放弃，不嫌弃任何一个后进生要细心耐心地加强对后进生的辅导、让他们最大限度地在原有基础上有所提高。

（五）加强教研组、年级组建设。

加强教研组年级组管理。教研组、年级组要明确职责，扎实开展活动。教研组活动要实实在在地研究成功教学课堂上经常面临的问题。对此问题我们提出“集中力量、合力攻坚、稳步推进、各个击破”的教研工作方针。教研内容要形成专题化、系列化。本学期要围绕“新课程、新理念、新课堂”这一主题开展研究活动，同时要做好资料积累工作，认真总结经验、力争形成特色。

（六）加强重点学科建设，丰富师生竞赛活动。

学科课程建设是我们这学期的工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，促进学生全面发展。在语文、数学、英语等重点学科的管理上，认真执行“三要”“三不要”，即课堂上要讲练结合，反对无效劳动，各种练习和作业要及时反馈、要堂堂纠正、节节落实。

在学科建设的基础上，我们一方面开展好教师的朗读比赛，论文评比、说课比赛等，另一方面搞好学生中的优等竞赛，后进生比赛等活动。促进师生综合素质的提高。

四、校园安全工作

校长是学校安全的第一责任人，要做到安全警钟长鸣，明确安全压倒一切，安全大于天。

1、严格履行《2012年春学段学校安全工作目标责任书》中的各项制度与规定，不得懈怠，更不得遗漏。

2、建立安全领导机构、安全档案，实行“安全工作一票否决制”。

3、层层签定目标责任书。

4、按规定搞好安全演练和防震知识宣传。

5、定期进行安全隐患排查，每月书面向中心校作一次汇报。

6、加强校车监管，严禁使用三无车辆接送学生。

7、做好学校食堂的整顿、治理及管理工作。

五、财务管理

国拨义务教育经费保障着教育事业的发展，要合理、合法的使用，要有计划、有安排的使用，只有使用得当，才能造福于民，促进教育事业的发展。

1、财务支出，必须按照合法程序支付资金，不得违规操作。

2、增加财物管理透明度，实施民主理财，大额支出应经校委会讨论，征得一致，方可支出。

3、量入而出，合理使用、支配资金，杜绝赤字现象出现。

六、幼儿教育

为促进幼儿教育事业的发展，保障幼儿身心健康成长，中心校要求幼儿园必须做到：

1、幼儿园的园长、教师必须做到保教保育，确保幼儿在园安全，杜绝意外事故发生。

2、杜绝使用三无车辆接送幼儿，注意园内设备安全，谨防事故。

3、加强园长、教师培训，提升办园质量。

第四篇：2012—2013学第二学期教育教学工作计划

新学期，新面貌。为了抓好日常的教育、教学、教研工作，创造性的完成各项任务，提高教育教学的质量。特点制定本学期的工作计划：

一、教育计划

1、狠抓常规教育，巩固良好班风。

有了上一学期的基础，班级制度已经形成，学生心中有了大致了解，知道该做什么、不该做什么，心中有数。并且，经过第一学期的锻炼，班级小助手得到了进一步的锻炼，各项能力都有进步，在同学们中间能够起到先锋带头作用，可以协助老师做好各项工作。

我有信心让这个班级在纪律上有新的起色，营造一个出色的班集体。

2、学安全手册，对学生进行安全教育。

利用班会、自习等时间，组织学生学习安全手册，培养学生的安全意识。通过教育和学习，使学生懂得远离危险的常识。懂得常用的几种自救电话如：110、120、119等。并以多种多样的形式强化学习的成果，如开展自救小游戏等，使学生受到潜移默化的教育。

3、通过读书活动，培养学生良好的道德品质。

针对校读书节的活动，让学生畅游书海，品味书香，从书中获得知识，使学生养成好的读书习惯，从而规范自己的言行，形成良好的道德品质。

4、结合大队部的活动主题，开展好争当四好少年活动。

首先宣读四好少年评比要求，使学生明确每种卡的评比标准，在班内开展评比活动，我们准备班设立纪律、学习两个评比台，督促学生在平时的学习生活中自觉遵守，在每月月末的时候结合评比台选出符合标准的同学佩带四色卡。

二教学计划：

（一）、学生的现状分析

本班52名同学，其中男27人、女25人，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。

（二）、教材分析

（1）、教材编排

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。(2)、教材特点

1.围绕专题整合教材内容。

每一组教材的导语，通过简单的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣。导语之后的课文以及部分练习，语文园地中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容，都是围绕本组的专题合理安排的。如第三组，简短的导语点出了本组的专题--爱祖国、爱家乡。接着是四篇课文，《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》。这四篇课文，向学生展示了祖国迷人的风光、丰富的物产和日新月异的变化。通过这一组内容的学习，学生可以了解到祖国的辽阔、美丽，增强对祖国的认识和热爱，并能激发他们渴望了解家乡和赞美家乡的感情。语文园地里我会读给出的是北朝民歌敕勒歌，向我们展示了天苍苍、野茫茫的广阔的草原画面。口语交际要求学生将学习前面几组课文所获得的情感体验迁移运用于对家乡的了解、热爱方面，畅谈家乡的丰富物产、美丽景色以及家乡的变化，展望家乡的美好未来。展示台展示的是有关家乡过去和现在的照片，以此来认识家乡的变化，培养学生收集、整理资料和动手动脑的能力。综观这几部分内容，便会发现它们都是围绕爱祖国、爱家乡这一专题来安排的。2.创设我知道宽带网两个全新栏目，搭建拓展知识的平台。

从二年级下册开始，本书进一步加大改革力度，在部分课文后面安排了我知道，在语文园地中设置了宽带网，这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。从这两个栏目的名称可以看出，是针对拓展学生的语文知识、增强语文实践活动而设置的。设计我知道的目的是：给学生一些与本课内容相关的知识，并引导学生主动地了解与本课有关的信息，以促进对课文内容的理解和知识的拓展。宽带网是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词，它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空，引导学生通过快捷、方便的途径，获取与本组学习内容相关的资料，从而提高自身的语文素养。

3.大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。

本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上。有描写美好春光的《找春天》，有发生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》，有奉献爱心、关爱他人的《泉水》《雷锋叔叔，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡罗尔和她的小猫》，有反映首都新貌的《北京亮起来了》，有倡导动脑动手、勤于思考的《邮票齿孔的故事》《画风》《充气雨衣》，有引导学生探究自然奥秘的《最大的书》，有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的《画家和牧童》《我为你骄傲》《玩具柜台前的孩子》，还有《爱迪生救妈妈》《恐龙的灭绝》《阿德的梦》这些介绍科学知识的作品。这么多新编选的课文，分属于不同的体裁，既有童话、故事，也有诗歌、散文、寓言、科普文章。语言活泼，生动有趣。它们洋溢着浓厚的时代气息，蕴含着丰富的人文精神，密切联系儿童的经验世界和想象世界，文质兼美，语言典范，教师易教，学生爱读，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。

4.课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。

本册教材的课后练习，一般是 4道题。每一课后面一般都有的题目是我会认我会写读一读或读读背背，体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求。读读背背这一项，从课文的实际出发，提法有所不同。有的要求背诵全文，有的只要求背诵自己喜欢的部分。值得注意的是，本册教材按照课程标准的要求，增加了默读这一训练内容。

5.突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。

本册教材在呈现方式上又有创新和突破，主要体现在以下几个方面。

首先，编写角度由服务于教师的教转向既方便教师的教，又易于学生的学，教科书由教本转变为学本。本册教科书，无论是单元前的导语、课后的练习，还是语文园地安排的学习活动，都尽量避免以问题或要求的方式呈现，而是以自读自悟的形式或者是学习伙伴的口吻提出学习与练习的内容，使学生感到亲切、自然。像练习中的我会认我会读我会连，像学习伙伴吐的泡泡里的话，它们不是装饰或点缀，实际上是在启发学生自读自悟，发现问题、提出问题，同学习伙伴互相交流、讨论。如，《小鹿的玫瑰花》文后，学习伙伴引导学生思考：为什么说小鹿的玫瑰没有白栽呢? 在《葡萄沟》之后，学习伙伴建议：让我们更多地了解一下自己的家乡吧!这样的教材呈现方式，充分体现了现代教育理念所倡导的教师与学生之间的平等关系，读者与文本之间的对话关系。

学生到了二年级，已经具备了写完整话的能力，其观察、想象能力都有了发展提高。这时，就要在写具体上下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。

5、引导学生课外阅读，为写话打基础

儿童从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。美国儿童心理学家研究也认为，那些爱听故事和阅读的儿童，其想象力、创造力比其他小孩要高出一头。为此，在平时，我经常讲故事给学生听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，我还推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、中外名人故事、成语故事、古诗等。总之本学期要努力做个研究型教师，让我们的教学研究工作更上一层楼

第五篇：2009——2010学第二学期教育教学工作计划

2009——2010学第二学期教育教学工作计划

官庄镇盘山中学

一、指导思想

全面贯彻县教育教学工作精神，坚决抓好教育教学工作质量，把学生品德和行为习惯教育落到实处，狠抓现代化建设各项工作，踏实推进学校各方面工作。

二、工作目标

1、强化值班制度，力争本学期不出现任何安全责任事故，师生违法犯罪率为0；

2、配合做好加固提升工程中水冲厕所、锅炉房、暖气的改造和建设，暑假前安排好北楼粉刷和布置的一切准备工作；

3、全面细化现代化建设准备工作，力保70%以上工作全面超额完成。

4、抓好学生和教师教学和学习工作，提出授课、练习、检测、考试、总结等具体要求，全面提升教学质量，学生入学率100%，义务教育完成率98%以上，中考完成县确立目标，平均分提升12分以上，巩固率提高2%以上，合格率提高10%，优秀率提高8%，高中阶段普及率完成规定任务，教学工作评价进入B级；

5、教学质量基本指标考核脱离4级校，争取进入2级校。

三、主要工作及措施

1、德育工作

（1）、每两周进行一次政治学习，重点进行教育政策、法规、师德规范教育和学习及班主任工作和思想培训，加强全体教师师德素养和队伍建设，做好优秀班主任、优秀教师的评选工作。

（2）、加强对学生的遵规守纪和日常行为习惯教育、文明礼貌教育、爱国、爱校、尊师、孝敬父母、团结友爱教育等。

（3）、进行1——2次专门的法制教育。

（4）、进行1次心理健康教育。

（5）、开展好防毒、防雷、防溺水、不进“三厅”的教育。

（6）、开展交通安全教育和防拥挤、踩踏教育。

（7）、开展好升旗活动和国旗下讲话活动。措施是：由学校政教处杨主任全面负责，制定好专门德育工作计划和要求，做出具体活动安排。

（8）、开展好上级临时性德育工作安排和实施。

（9）、班主任教师必须填写好班主任手册，政教处检查班主任手册不合格的，应责令改正直到合格。

2、教学工作

（1）、做好盘山中学授课模式的制定和推广（由于江平、孙飞负责），三周内上报中心校。

（2）、配合中心校做好期中、期末检测工作。

（3）、做好学校学期内2次月考，由学校统一组织、安排、考评。按三率一分，统计好学生成绩和名次。对优秀学生、教师进行表彰。

（4）、搞好学校各学科教研工作，布置好各项教育教学论文，课题，开展好听评课活动。进行好校际教研和学区教研交流、学习工作。

（5）、搞好毕业班教育工作，开好各阶段中考动员会。做好毕业班工作计划，搞好毕业班训练和体育成绩提高工作。

（6）、各年级各学科考试和考查科目（会考），必须进行好章节和阶段性检测，加大章节书面练习密度和练习量。

（7）、各年级学期内必须召开1—2次家长会。

（8）、学校领导、班主任教师日常重点工作着眼于整体秩序，着眼课堂和教师的教学检测和加大学生的练习量，期中和期末考试后，收取各学科教师平时留存的给学生曾做过的练习卷，检查学科成绩和练习量。

（9）、本学期将进行期末和中考成绩，校内第一名和优秀学科成绩奖励。（具体奖励方式见盘山中学教学质量奖励规定）

（10）、开好各阶段教学工作会，做好教学工作档案工作。

（11）、做好本学期教学和教研工作总结。

3、体育卫生工作

（1）、搞好体育教师思想和培训工作。

（2）、做好体育训练安排，责任到人。

（3）、搞好运动员注册、选材工作。

（4）、加强初三体育中考专项训练工作。

（5）、做好眼保健操和广播操，并进行相关的评比工作。

（6）、开好县、镇、校运动会，力争取得优异成绩，并做好运动会的一切准备工作。

（7）、搞好对学生的卫生教育，全面提升育人环境水平。

（8）、扎实做好流感和各种传染性疾病的预防工作。

（9）、对食堂、小卖部卫生工作提出明确要求，并有检查措施，确保万无一失。

（10）开展好“阳光体育活动”，保证学生1小时锻炼时间。

4、安全工作

（1）、做好各项安全工作预案和实施方案。

（2）、定期进行安全教育和安全大排查活动。

（3）、加强各项安全教育，强化值班制度，明确责任人，责任时间段，明确工作要求，做好安全记录。

（4）、积极吸取和采纳师生的各项安全建议，不敷衍塞责，应立即解决和预防。

（5）、强化全体师生安全意识，做好“一岗双责”要求。

5、毕业班工作

（1）、开好毕业班学生的动员会和毕业班家长会。

（2）、开好各层次学生的中考目标会，使学生认识自己，明确目标。

（3）、强化毕业班年级、班级秩序，确保学习秩序。

（4）、开好每次毕业班月考及摸底考试总结会。

（5）、搞好毕业班体育考试，学校组织2次集中模拟测试。

第一次为学期初，第二次为体育中考前。使学生随时清楚自己的体育情况，了解自身不足和努力方向。

（6）、做好毕业班考试报名和学籍核对工作。

（7）、搞好毕业班劝学升学工作。

6、共青团工作

（1）、开展好优秀共青团员评选活动。

（2）、加强团员的学习，定期组织团活动。

（3）、培养积极分子，严格发展团员。

（4）、搞好敬老尊老爱国卫生等各项活动。

（5）、搞好“五四”的革命传统和历史教育。

7、财务工作

（1）、做好财务使用、管理和登记。

（2）、明确各种财务管理和登记、检查、发现、上交、赔偿制度。

（3）、充分运用和管理好学校资金，搞好校园环境整治，保障学校正常运转。

（4）、落实各项上级规定财务制度。

（5）、搞好现代化工程财务管理和使用。

（6）、准确发放绩效考核工资。

（7）、加强节约，杜绝浪费。

（8）、科学、有序、有效地保管好学校资金和财务。

以上为我校2010年各项工作计划，我校将认真贯彻落实，工作到位，不摆花架子，使我校整体教育教学水平、育人环境等整体上水平。

盘山中学

2010年2月28日

2009——2010学第二学期工作计划

官庄镇盘山中学