听教师说书有感

第一篇：听教师说书有感

听教师说书有感

我们就会每天成功一点点。面对生活，笑看生活。一点点是人成功的真谛！没有人能独自成功，我们的生活，我们的事业都要与人交流与合作，我们是教师，教师的幸福是什么？首先做一个赏识别人的教师。我们每天接触的学生、同事都各有个……听我校教师说书有感

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。读书一直是我校师生倡导的一项的活动，从学生、教师以及教师的子女读论语开始，我校为学生开放图书馆，选择自己的喜爱的图书，拓宽自己的知识面。教师选择积极教育方面的书籍阅读。从中评选出能力较强的七位教师在2010年4月23日“世界读书之日”为我校及远道而来的外校朋友“说书”。

虽说是读书报告会，在我看来七位教师各有特色，人人都很精彩。听君一席话，胜读十年书。聆听七位教师的读书心得与感悟，是种享受。我校开展读书报告会，目的是强化教师阅读意识，让读书成为我们教师的生活习惯。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学http://www.xiexiebang.com转载请保留出处。

让生命没有缺憾！爱是使命，被爱是幸福。让我们活在当下做一个全新的开始！不仅为自己活，为身边的亲人和关心你的朋友而活！拥有乐观向上的积极心态！在为人处事教育学生和孩子中语言发挥了很大的作用，它能使人与人之间的关系变得融洽或是紧张甚至不和谐，使朋友变成个敌人，语言运用不恰，使敬佩变得疏远甚至讨厌！所以语言是智慧的象征，要升级你的大脑要从升级你的语言开始。

15种优秀的品质中自信、自立、自理、自制、自强使你趋向成熟，乐观、勇敢、进取、勤奋、行动伴你走向成功，宽容、尊重、合作、分享、运动让你获得幸福。给自己一个角色定位，改变一点点、努力一点点、把握一点点、智慧一点点，我们就会每天成功一点点。面对生活，笑看生活。一点点是人成功的真谛！

没有人能独自成功，我们的生活，我们的事业都要与人交流与合作，我们是教师，教师的幸福是什么？首先做一个赏识别人的教师。

我们每天接触的学生、同事都各有个性。如何让自己以及自己交往的人都快乐，真诚的赞赏可以收到良好的效果。敏锐的捕捉赞赏别人的时机，让别人体会自己的重要，享受尊重，赢得尊严。当你赢得了同事、学生的信任，人际关系和谐，与他们成为朋友后，与他们倾诉痛苦，你痛苦会减少；与他们分享快乐，你的快乐将加倍。

做一个反思型的教师。

美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验 反思。反思是连接教师自身经验与教学行为的桥梁。工作十来年，没什么长进，不在于没经验，重要的是不擅于反思，不擅于总结经验。思考是一种好习惯，它传承精华，去除糟粕，孕育智慧。会思考，首先要勤读书。要想在教育教学中不断进步，要不断地看书，学习他人的教育教学经验，提高自身的教育教学素养。

让我们拥有积极的心态在学习中在工作中在生活中在享受快乐享受人生的幸福！

第二篇：听最美教师事迹有感

对于最美丽的老师学习，听了李春华老师的故事后，我是他的个性和言行深深的印象，我相信每个老师都会有精神升华，虽然我教的只有两年，但每天颤抖，在薄冰上行走。我担心他的浅层会毁灭孩子，所以在通常的教学过程中，我尽最大努力丰富学生的知识，不要玷污老师这个光荣的标题。以下是我的老师听了李的一些感情：

首先，我们想爱孩子，爱每个孩子。

每当我们看到着名的话：一切为孩子，为所有的孩子，为所有的孩子。可以想象这个教育水平有多高啊！俗话说：爱自己的孩子，是母鸡会做的，但像一个母亲像其他孩子，但它是一个圣人的行为。老师不是一个圣人，而是特殊的职业，但要求我们彼此相爱，就像一个母亲学生，因为他们是每个家庭的宝贝，是国家未来的希望。这种爱已经超越了责任，正是为了老师的快乐奉献。

二，在教育事业上，做老师的爱和奉献。

在老师之前，我们非常渴望老师这个职业，两者 给它很多好的幻想;在大家终于这样做了满足一个孩子后国王，亲自体验当代教育的琐碎和忙碌，但仍然爱他们的职业生涯。是所谓的选举我爱，爱我的选择。前者容易做到，但也是每个人的希望。但经常当梦想成为现实，无聊。我们应该很高兴他们是一个很容易见到的人，总是在寻找一个快乐的理由。事实上，爱我的选择必须不同，所以人们不断强调爱和奉献。有人说，老师，在薪酬和物质回报时，很难等同，但在精神上，他的收获总是比其他行业，学生的成就不是很多钱？怎么样？如何衡量是的，既然我们选择了这个原因，我们原来的魅力，让我们住在我们的普通工作，在普通的享受非凡的乐趣！

三，自我成长，成为与时俱进的老师。

教师必须先强壮，教育者必须先自我。教师必须学会成为一名学习教师，在他们的理论素养，知识和商业水平的整体提高中努力工作。李春华老师作为数学老师，但在教学上，继续学习，学习这本书的知识。他没有足够的书来读书。有自己的书在金房子里，这本书自己的阎龙玉。真的不离开，老师把这本书的知识变成自己，而他的那本书就是他的文章的工作，学生的杰出表现就是他的回报。

四，成为一个快乐的老师。

做一个快乐的人，我们不能放弃。努力工作，快乐！我们想享受工作本身，因为它是如此投入。有人在为生活工作，有人为工作而生。前者太穷了，后者太无私。我认为工作，这是生活的一部分，它和吃，睡觉，购物，聊天，旅行，是我们的生活的一部分。我们都喜欢散步，以一种非常轻松和快乐的态度面对我们的工作。所以有时，虽然很忙，但充满了喜悦。有时他们感到奇怪，终于迎来了周末，但有点失落了，哦，原来是错过了学生，他们错过了分享他们的份额，充满了简单的理由的喜悦。

第三篇：竞聘演说书

竞聘演说书

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

我是来自XXXXXX的职工XXX。首先要感谢组织给我一次参加答辩的机会，今天我要参加竞聘的岗位是XXXX。首先，请允许我作简单的自我介绍。我今年XXX岁，XXXX年毕业于XXXX，后通过成人高考参加函授，取得XXXX文凭。入路后，先后在XXXX任XXXX、XXXX、XXXX、XXXX等职，现任车间XXXX。

参加工作以来，我无论在哪个岗位，都一直兢兢业业，竭尽所能完成领导交办的任务，消灭了个人一切不良反映。2005年，我被提拔到车间，先后任日勤值班员、内勤等职。在车间管理人员岗位上，我主要负责编制了车间各岗位的XXXX、XXXX、各班组的XXXX。作为班组建设兼职人员，我积极帮助班组整章建制，完善台账，率先实现了标准化班组达标率的指标，其中XXXX在2009年就通过了XXXX验收，是XXXX系统中第一个获得标准化称号的班组。通过在车间管理岗位上多年的历练，我的实践经验、管理能力都有较大提升，文字组织能力、计算机处理能力也有了明显进步。同时，作为一名党员，我具有强烈的责任心和高度的责任感，敢于吃苦，上进心强。这也是我认为我能够胜任XXXX岗位的优势之一。

对于技术员岗位，我认为就是要在车间主任等领导的带领下，认真抓好车间的安全生产技术管理工作，包括技术规章的编制完善、工艺标准的落实、检修质量的控制和存在问题的分析等方面的工作，不断完善车间技术管理工作，从而提升车间的综合管理水平。

如果我这次能实现这个竞聘的目标，我将按照“五个于”、“五个有”的要求，努力做到几个方面：

一是严格履行岗位职责和工作标准，扎扎实实完成好各项任务，忠于职守，敬业爱岗。

二是规范和完善车间规章制度等基础工作，进一步强化车间的专业技术管理，提升车间综合管理水平。

三是坚持勤政干事，做到“三勤”。第一就是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花气力，把工作做实做细；第二就是脑勤，勤学善思，注重研究剖析矛盾，解决工作中的难点问题，为领导多出点子，多献计策；第三就是嘴勤，多向领导汇报情况，加强与段科室的沟通，密切协作，提高工作效率。

四是防松破满，坚持加强自身学习，主动向领导、同事请教，不断提高自己的综合素质。

五是加强自身修养，务实态度作风，踏踏实实做事，堂堂正正做人，始终保持共产党员先进性。

各位领导，各位评委，古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论上、下，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作，为我们XXXX工作奉献自己的绵薄之力。

谢谢大家！

第四篇：听师德模范教师讲座有感

听师德模范教师讲座有感

中秋节刚过,就有幸聆听了来自xx省十佳师德模范和xx省五一劳动奖章获得者xxx老师的讲座。深受感动.x老师结合自身的成长经历，全面阐释了师德的深刻内涵，从教育韧度------当一辈子老师，当一辈子班主任、教育温度-----用“非常6+1”的师爱感动学生、教育高度------在爱与被爱之间收获幸福和快乐三个方面畅谈了个人教育选择、教育方法和，她坚韧，她执着。她是个很成功的老师，母亲，妻子。我相信，她感染了我们在场的每一个聆听者——我们的一线教师，就是因为她也在一线，她每天的生活似乎应该跟每一个人都是一样的，但是，又是不一样的，这次培训有很多让我深思的格言让我记忆犹新，比如“选我所爱，爱我所选。”

奉献，这些都源自于她对于她的学生的热爱。她对学生的平等、尊重、理解、宽容、信任、自信，都已经在我的内心里有了烙印。她说的多精辟啊!谁不希望被人欣赏，被人关爱，被人尊重啊!那种幸福和温暖折射出来的不也是幸福和温暖嘛!不漠视学生的弱势，不迁就家长中的强势，能以一颗童心在心理上和学生相容。

每接一个新班，x老师都能在第一节课送给每位同学一句体己的话，每一句体己的话都能抓住孩子的心灵，让他震憾，使他受到感染。试想，她需要对学生做怎样的调查分析，需要怎样揣摩施教良方，可谓用心良苦。为了教育引导留长发的同学，她用了三周的时间调查研究，了解长发生的个人喜好，调研校门口理发店的情况。当一切尽在掌握之中，她利用就餐时间主动找长发生谈话，从长发生喜爱运用服装谈起，层层推进，拿捏有度，一切问题迎刃而解。当老师像爱自己的孩子一样找寻爱的方法，就会让每位同学口服心服。

爱，是一座架设在教师和学生之间的无形的桥梁。我们只要付出了自己的爱，就会得到学生爱的回报。x老师的讲座使我体会到，爱而不偏才是真正的爱.只有真正地、不带偏见地了解学生，尊重学生和关心学生，才能赢得学生对教师的信任，才能使他们虚心地接受教师的指导和帮助。要做到不偏爱，尤其是要使学生感觉到不偏爱，我以为应着重在两方面作努力。

一、对优秀学生要严爱。

优秀生是指那些学习成绩优良，思想进步，工作积极肯干的学生。这些人大多是学生中的干部，教师工作的得力助手。教师喜爱这样的学生，理所当然.但是，即使是优秀生，也同样有缺点和不足，而且也会犯错误.他们同样具有这个年龄时期青少年共同的生理心理特征。他们常常是在这一方面比较好，在另一方面又有些不足，就是在同一个方面，也会是优点和缺点、长处和短处结伴而行.这就要求我们不能偏爱，对他们的缺点不能视而不见，或者见而不问，问而不教。既爱他们好的一面，又从爱护出发，批评其缺点和不足，严格要求他们。

爱是一种鼓舞和力量，批评教育是爱的另一种表现形式，闪烁着艺术之光的批评，同样是鼓舞和力量。只有不断地通过批评教育，克服缺点和不足，才能巩固和发扬好的一面。教师对学生的爱更象园丁护理树苗一样，要使小树长大成材，绝不能忘了砍去那主干上生出来的七枝八叉，对优秀生也不能放过他们身上出现的每一个小问题，做至未雨绸缪，防微杜渐。

二，对后进学生要厚爱

后进生往往不爱学习，不守纪律，影响班风校纪，有的甚至影响社会治安，这是令人痛心的。作为一名教师不但要爱他们，而且要爱得深、爱得真，爱得持久。使他们感到教师是真心实意地关心他，尊重他，从而对教师产生崇敬的心情，使他感到教师为他操心，始终一贯地在爱他，从而产生再不改正错误，就对不起教师的心情，使教师的爱变为学生进步的动力。

后进生的心理普遍存在自尊与自卑的矛盾。当他们的自尊心受到挫伤时，极易产生自卑感，破罐子破摔：后进生的积极心理往往维持不久，一旦受到某些外来诱因的影响，容易旧病复发。后进生的自控能力往往也低于一般学生。这时教师对他们的爱，应表现出宽厚的容忍。应该细心观察，及时发现他们心理上的积极因素，把他们心灵中微弱的火花点燃起来，以那些点滴的积极因素调动起来，不放过表扬他们的点滴进步的机会，不断地给他们以前进的力量。

学生对教师的尊敬和信赖，就是教师的威信。教师威信的形成，主要是教师良好心理品质、才能在学生身上发生影响和作用的结果。同时，教师威信一旦形成，就能更有效地影响学生;在与学生交往中，教师如能对优秀生严格要求，一丝不苟，对后进生宽厚容忍，关心爱护，做到爱而不偏，那么，就能获得学生衷心的爱戴，就能得心应手地开展工作。

第五篇：听教师专业成长讲座有感

听教师专业成长讲座有感 边院中学 丁怀宾

8月26日，我校全体教师参加了学校组织的，由教育局教科所王文涛主任作的一次非常有意义的讲座。主题是翻转课堂、教育和教师的专业发展。教育为社会的发展服务；教育为学生的发展服务。教师的专业发展，和医生比较，医生的专业性很强，而我们老师目前相对而言专业性就要差得多了。中国教育名家窦桂梅曾说过这样让人深醒的话：一个好教师不全是靠培训成长起来的，更不是靠检查、评比造就的。与其忙忙碌碌，不如围绕自己的特色钻研下去，深化，细化，创造属于自己的心灵财富，在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长，静心钻研。

好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底；古典文学修养和哲学修养的不足，决定了我们要以为学生生命奠基为追求，必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取。《庄子》上说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”说明了知识之于教师的重要性。而教师在工作岗位上获取知识的主要途径就是要读书。为了成为一名合格的小学教师，我们需要阅读很多书，就让书籍成为我们的精神伴侣。无论是古代的还是现代的，无论是中国的还是外国的，无论是科技的还是人文的……一切凝聚着人类文化精神的读物都应该进入我们的视野，这样教师才能底气十足地走向学生，走向课堂。读书已经改变了我们人生的起点，也定能改变我们人生的终点。让书之香韵像春天里鲜花之芬芳一样萦绕在身边，这不是我们老师应该追求的人生最爱吗？读书、思考、借鉴、成长必将成为教师专业化成长的必由之路。基于教师个人成长的反思，是教学论文撰写的重要途径之一。这种崭新的研究方式，能推动教师自我唤醒、自我反思，自传的写作过程其实就是一个自我思考的过程。一句话，教育反思，从今天做起。

教师的专业成长，有利于学生，有利于社会，有利于教师个人。